第一篇：第二課安全教育[模版]

第 二 課 你的文具和玩具安全嗎

教學(xué)目的

1．了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患。2．學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。3．養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。2．養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 1．課件。

2．學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。教學(xué)過(guò)程

一．學(xué)生活動(dòng)——找文具

1．找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)？

采用活動(dòng)的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。2．學(xué)生匯報(bào)：

（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類(lèi)，你會(huì)怎么分？ 二．學(xué)生活動(dòng)——文具分類(lèi) 1．將自己組的文具進(jìn)行分類(lèi)

通過(guò)分組的方式，讓學(xué)生在分類(lèi)中感受文具存在的問(wèn)題，收集信息。2．匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類(lèi)？為什么這樣分？ 3．提問(wèn)：從你的文具中，你知道了什么？ 4．質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問(wèn)題嗎？ 三．學(xué)生活動(dòng)——文具的危害

1．講述：關(guān)于文具，大家想了解的問(wèn)題很多，下面 我們就集中了解其中的一個(gè)問(wèn)題——玩具的潛在 危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？

2．學(xué)生活動(dòng)——找找自己文具的毛病 3．課件出示——小博士的話

采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。4．小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。5．討論：既然文具有這些方面的危害，那我們?cè)撛趺催x擇文具呢？ 6．學(xué)生匯報(bào)、交流

7．提問(wèn)：這節(jié)課，你知道了什么？

第二篇：第二課 蹺蹺板

第二課

蹺蹺板

寧夏長(zhǎng)慶初級(jí)中學(xué)

陳志超

教學(xué)內(nèi)容：

初步了解樂(lè)高9686套件的構(gòu)件，使學(xué)生從最簡(jiǎn)單的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)樂(lè)高教育的方法、任務(wù)等。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解樂(lè)高9686套件的使用方法；

2、學(xué)習(xí)杠桿、支點(diǎn)與平衡的關(guān)系；

3、感受杠桿原理在生活中的應(yīng)用。教師準(zhǔn)備：

1、給學(xué)生分組，檢查所需的零件是否齊全。

2、材料準(zhǔn)備（每組）：9686機(jī)械套裝

3、輔助材料： 多媒體課件 教學(xué)步驟：

一、Connect聯(lián)系（聯(lián)系已有知識(shí)與真實(shí)的世界）

1、故事引導(dǎo)：小時(shí)候我們經(jīng)常玩蹺蹺板，現(xiàn)在你能根據(jù)印象搭建一個(gè)能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的蹺蹺板嗎？

2、和學(xué)生一起觀察多媒體課件所示的蹺蹺板，讓學(xué)生們了解蹺蹺板的結(jié)構(gòu)。（蹺蹺板是由一根長(zhǎng)長(zhǎng)的板以及支撐這塊板的架子組成。）

3、從積木盒子中拿一根梁，讓學(xué)生們放在自己的手指上試一試，看梁的什么地方放在手指上時(shí)，能保持平衡。讓學(xué)生們明白重心點(diǎn)與平衡的關(guān)系。

4、讓我們開(kāi)始吧！

二、Construct 構(gòu)建

1、讓學(xué)生們用盒子里的積木做一個(gè)蹺蹺板?？梢蕴嵝褜W(xué)生，什么積木可以做支架，怎樣才能使蹺蹺板保持平衡。

2、要求學(xué)生們的蹺蹺板：

（1）保證蹺蹺板是保持平衡的，能夠順利的上下擺動(dòng)

（2）如果蹺蹺板不能保持平衡，檢查一下支點(diǎn)的位置是否正確

（3）蹺蹺板如果不能順利的上下擺動(dòng)，檢查一下安裝在藍(lán)色梁上的滑輪是否過(guò)緊

3、當(dāng)完成后，將蹺蹺板放在展臺(tái)中間，展示效果。

三、Contemplate反思

1、從活動(dòng)中學(xué)到了什么？

2、給你的裝置打分（100分制）

3、你的裝置還有哪些需要改進(jìn)的地方？如果可能，你打算如何改進(jìn)？

四、Continue延續(xù)

1、讓學(xué)生們?cè)谲E蹺板的兩端不同距離的地方放一塊積木，看看發(fā)生了什么事情？怎樣能保持蹺蹺板的平衡？

2、用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)明一下你的蹺蹺板的工作原理。

3、通過(guò)哪些改進(jìn)可以使你的蹺蹺板更出色。

第三篇：拼音第二課

拼音第二課過(guò)關(guān)測(cè)試卷

（家庭練習(xí)）第一遍用時(shí)：，錯(cuò)：個(gè)姓名：（家庭練習(xí)）第二遍用時(shí)：，錯(cuò)：個(gè)家長(zhǎng)簽名：（學(xué)校測(cè)查）第三遍用時(shí)：，錯(cuò)：個(gè)

請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子計(jì)時(shí)，記錄下每一遍讀錯(cuò)的個(gè)數(shù)，并將孩子易讀錯(cuò)的地方用“√”標(biāo)出，方便孩子以后重點(diǎn)認(rèn)讀。

一、準(zhǔn)確認(rèn)讀

īùyíǖíǚyǐ?iūwǔuyyùwyiǘǐwuyìyīwūúwúìyūyúǔyǔwùǜ

二、比一比，讀一讀

ī—yuǖ—ūí—ùǚ—ǔyú—wù?—wǔyǐ—yǔì—wúù—ǜyù—wǔǜ—íī—ì wu—yúyí—yùi—?

第四篇：第二課電烙鐵

電烙鐵

焊接在電子產(chǎn)品裝配中是一項(xiàng)重要的技術(shù)。它在電子產(chǎn)品生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，而且工作量相當(dāng)大。焊接質(zhì)量的好壞，將直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量?，F(xiàn)在家用電器產(chǎn)品種類(lèi)很多，當(dāng)它們產(chǎn)生故障時(shí)，除元器件的原因外，大多數(shù)是由于焊接質(zhì)量不佳而造成的。因此，同學(xué)們不但要有焊接的基本理論知識(shí)，更重要的是應(yīng)當(dāng)掌握熟練的焊接技能。焊接的種類(lèi)很多，本課題首先向同學(xué)們介紹焊接技能中最常用的工具電烙鐵的基本知識(shí)。

一、電烙鐵的種類(lèi)及構(gòu)造

1、外熱式電烙鐵。

由于烙鐵頭安裝在烙鐵芯里面，故稱(chēng)為外熱式電烙鐵。常用的規(guī)格有25W，30W，45W，75W，100W，150W，200W，300W等。功率越大烙鐵頭的溫度就越高。

由于其體積大，熱效率低，耗電大，目前在很多場(chǎng)合已逐步淘汰。（通電加熱到熔化焊錫約需要7～8分鐘）

2、內(nèi)熱式電烙鐵。

由于烙鐵芯安裝在烙鐵頭里面，故稱(chēng)為內(nèi)熱式電烙鐵。常用規(guī)格有20W，35W和50W等。

其體積小，重量輕，熱效率高（從通電到熔化焊錫約需3分鐘左右），耗電少，使用靈活。但烙鐵頭溫度高時(shí)容易氧化而“燒死”。由于其烙鐵芯是用電阻絲繞在細(xì)瓷器管上制成的，因此不能摔跌，使用時(shí)應(yīng)特別小心。

3、吸錫電烙鐵。

它是將吸錫器和電烙鐵熔為一體的拆焊工具。它使用方便，靈活，適用范圍廣，不易損傷元件和印制板，但每次只能對(duì)一個(gè)焊點(diǎn)進(jìn)行拆焊。

二、電烙鐵的使用注意事項(xiàng)：

1、在使用前必須檢查電源線和保護(hù)地線是否正確良好。

2、新烙鐵不能直接使用，必須對(duì)烙鐵頭進(jìn)行處理。方法是：端平銼刀將刃口表面氧化層打磨掉，然后通電，在打磨干凈的地方涂上一層松香。當(dāng)松香冒煙，烙鐵頭溫度能熔化焊錫焊時(shí)，涂上一層焊錫，反復(fù)2—3次，使刃面上全部掛上一層錫既可。

3、烙鐵頭在使用的過(guò)程中不宜空熱（長(zhǎng)時(shí)間通電而不使用），因?yàn)檫@樣容易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，同時(shí)也將使烙鐵頭因長(zhǎng)時(shí)間加熱而氧化，甚至“燒死”不再“吃錫”。若出現(xiàn)“燒死”的情況，可用銼刀將氧化物銼掉，重新鍍錫。

4、烙鐵在使用過(guò)程中應(yīng)保持烙鐵頭的清潔，應(yīng)經(jīng)常用濕布，浸水海綿擦拭，以保持烙鐵頭良好的掛錫，并可防止殘留松香對(duì)烙鐵頭的腐蝕。

5、焊接完畢后，烙鐵頭上殘留的焊錫應(yīng)繼續(xù)保留，以防止再次加熱時(shí)出現(xiàn)氧化層。

6、電烙鐵工作時(shí)要放在烙鐵架上，以免燙壞其它物品。在拿放電烙鐵時(shí)，應(yīng)輕拿輕放，不能任意敲擊，摔跌，以免損壞烙鐵芯。

三、電烙鐵的拆裝。

以20W內(nèi)熱式電烙鐵為例：拆卸時(shí)，首先要擰松手柄上卡緊導(dǎo)線的螺釘，旋下手柄，最后拔下烙鐵頭。安裝的順序與拆卸時(shí)相反，需注意的是在旋緊手柄時(shí)，不能使電源線與手柄扭動(dòng)，以免將電源線接頭部位佼壞，造成短路。

四、電烙鐵的維修及維護(hù)。

1、短路：

若電烙鐵通電后燒斷保險(xiǎn)絲，則為短路。短路的部位一般在手柄中或插頭中接線處。只要將接線處的碰線故障清除后，即可恢復(fù)使用。

2、斷路。

若電烙鐵通電后幾分鐘還不發(fā)熱，則為斷路。應(yīng)首先確定故障部位（烙鐵芯或電源線）。以20W烙鐵為例。方法是：用R×1K或R×100檔測(cè)量烙鐵芯兩接線柱之間的阻值應(yīng)為2.5KΩ左右，若不為2.5KΩ。說(shuō)明烙鐵芯損壞，需要更換。否則故障在電源線或插頭上，可進(jìn)一步用R×1K檔測(cè)量引線的電阻值，便會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、維護(hù)：

電烙鐵使用一段時(shí)間后，應(yīng)將烙鐵頭取下，去掉與傳熱筒接觸部分的氧化層或銹跡，再將烙鐵頭裝上，避免以后取不下烙鐵頭。烙鐵使用過(guò)久會(huì)出現(xiàn)腐蝕，凹坑等現(xiàn)象，影響正常焊接，應(yīng)用銼刀對(duì)其整形，然后鍍錫。

第五篇：語(yǔ)法第二課

Exercise2 I.填空

能夠以數(shù)計(jì)算的事物的名詞就是___________名詞，不能以數(shù)計(jì)算并且必須通過(guò)用容器的量來(lái)表示的名詞就是___________名詞。II.請(qǐng)?jiān)诓豢蓴?shù)名詞后面打勾，在可數(shù)名詞后的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的復(fù)數(shù)形式。

orange ______

chocolate ____________

shoe

______ book

______

jam

____________

ink

______ car

______

box

____________

chalk

______ tooth

______

fish

____________

paper

______ money ______

policeman ____________

water

______ meat

______

window

____________

bread

______ cake

______

fox

____________

class

______ mouse ______

milk

____________

witch

______ tea

______

knife

____________ III.請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)（提示：可數(shù)名詞單數(shù)用a/an，不可數(shù)名詞用量詞）

一杯水___________________________一個(gè)橘子___________________________ 一碗米飯________________________一塊蛋糕___________________________ 一個(gè)桃子________________________ 一瓶墨水__________________________ 一罐面粉________________________ 一個(gè)檸檬________________________ 一個(gè)小孩________________________ 一個(gè)西紅柿 _______________________一杯茶__________________________ 一片面包__________________________一支鋼筆_________________________一瓶果汁__________________________一條魚(yú)__________________________一個(gè)雞蛋__________________________一杯牛奶_________________________一只手表__________________________一扇門(mén) __________________________一片肉____________________________一張紙__________________________ 一枝花____________________________一把雨傘_________________________一輛公交車(chē)________________________一條肥皂_________________________一盒粉筆__________________________適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書(shū)記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺(jué)悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高?？偟膩?lái)說(shuō)，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)

過(guò)去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時(shí)每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠(chéng)實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來(lái)要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時(shí)效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專(zhuān)題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過(guò)“看、聽(tīng)、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對(duì)共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)原文、聽(tīng)專(zhuān)家講課等，開(kāi)拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書(shū)記的交流，虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，使各項(xiàng)工作都有序地開(kāi)展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見(jiàn)性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開(kāi)展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級(jí)的及時(shí)銜接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層的交流溝通，聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，從大局出發(fā)，對(duì)上做好配合，對(duì)下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開(kāi)展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，認(rèn)真了解情況、掌握知識(shí)，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書(shū)記學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握?qǐng)F(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開(kāi)展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動(dòng)”來(lái)強(qiáng)化自己的知識(shí)和水平。一年來(lái)，我立足以活動(dòng)來(lái)促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開(kāi)展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，增長(zhǎng)了知識(shí)，深化了理解，使自己對(duì)團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績(jī)?yōu)橄龋M(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見(jiàn)》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來(lái)解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問(wèn)題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問(wèn)題。積極爭(zhēng)取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國(guó)宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。積極爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)，今年為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬(wàn)六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過(guò)換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變?cè)械摹皥F(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會(huì)議在我區(qū)召開(kāi)。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開(kāi)展活動(dòng)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對(duì)；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)和投資意識(shí)，強(qiáng)化科技意識(shí)和參與意識(shí)，投身知識(shí)化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會(huì)治安等活動(dòng)，把黨政思路實(shí)踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長(zhǎng)團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無(wú)償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象 作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績(jī)。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級(jí)干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說(shuō)“物必自腐而蟲(chóng)生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來(lái)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、道德問(wèn)題，但深層次的原因卻是理想信念出了問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來(lái)刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開(kāi)展自我批評(píng)，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭(zhēng)作表率。在團(tuán)區(qū)委開(kāi)展“爭(zhēng)做勤廉表率，竭誠(chéng)服務(wù)青年”主題教育,召開(kāi)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評(píng)要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長(zhǎng)。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個(gè)人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時(shí)對(duì)所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。在2012年即將到來(lái)之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來(lái)組織部考核組，對(duì)共青團(tuán)區(qū)委一年來(lái)的工作進(jìn)的實(shí)地測(cè)評(píng)，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺(jué)地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開(kāi)始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴(lài)的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問(wèn)心無(wú)愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。