第一篇：年畫(huà)藝術(shù)教案

年畫(huà)藝術(shù)教案

教材分析：

年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，學(xué)生通過(guò)欣賞各種民間年畫(huà)，分析年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

［知識(shí)與技能］

、讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。

3、讓學(xué)生了解民間年畫(huà)的寓意。

［過(guò)程與方法］

、學(xué)生通過(guò)回憶、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)、參觀展覽等方式了解什么是年畫(huà)，了解年畫(huà)的歷史及發(fā)展。通過(guò)收集年畫(huà)、年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等，進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

2、通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手涂繪年畫(huà)，感受年畫(huà)獨(dú)特的美。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［情感、態(tài)度、價(jià)值觀］

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

、布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品，籌備班級(jí)年畫(huà)藝術(shù)展。

2、老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成。

3、老師準(zhǔn)備供學(xué)生涂色用的年畫(huà)線(xiàn)描稿。

一、課前播放新年的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛，引入新課。

師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)到這段音樂(lè)，是否覺(jué)得就象回到了過(guò)年哪天？同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？生答：（略）師：你們?cè)谥肋^(guò)年有些什么習(xí)俗呢？

生答：（略）放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)等等。

同學(xué)們，你們看，這些畫(huà)漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)嗎？給你什么感覺(jué)？這些就是年畫(huà)。年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大多數(shù)的年畫(huà)藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫(huà)，了解年畫(huà)?。úシ耪n題：走近年畫(huà)藝術(shù)）

師問(wèn)：同學(xué)們，到底什么是年畫(huà)？

師：年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，用以增添節(jié)日的氣氛，又因?yàn)橐荒旮鼡Q一次，故稱(chēng)為年畫(huà)。（播放）

二、介紹年畫(huà)

、年畫(huà)的來(lái)歷

同學(xué)們，瞧！你們認(rèn)識(shí)年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎？（播放）他們一個(gè)叫尉遲恭、一個(gè)叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們成了門(mén)神了呢？這里流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)，同學(xué)們，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？

傳說(shuō)在唐太宗李世民時(shí)，宮中經(jīng)常鬧鬼，致使唐太宗重病纏身，夜不能寐，群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門(mén)兩旁，說(shuō)來(lái)神奇，宮中果然平靜了下來(lái)。久而久之，太宗覺(jué)得秦瓊，尉遲恭兩位大將太辛苦了，便令宮中畫(huà)師繪制二位將軍的威武形象，懸掛于宮門(mén)兩旁。后來(lái)這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。

同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢？學(xué)生列舉……門(mén)神

但是不同的時(shí)期，不同的地域、所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣，下面我們一起去領(lǐng)略一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)（展示各種門(mén)神）你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn)？如：形象威武、造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。

師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國(guó)的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門(mén)神的？我們可以在課外查閱相關(guān)的資料。

2、年畫(huà)欣賞（學(xué)生活動(dòng)：欣賞、評(píng)述）

師：同學(xué)們，你們知道，年畫(huà)除了門(mén)神，貼在門(mén)上，還有些什么作品可以貼在什么地方？（展示）

（1）、欣賞展板作品

（2）、欣賞電腦作品：動(dòng)腦筋想一想每一幅年畫(huà)包含了什么意思？（展示）

圖一：

（2）、展示各自收集的年畫(huà)資料，介紹各自收集的年畫(huà)特點(diǎn)？

師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，年畫(huà)多以什么為題材？（展示）

師：隨著歷史的不斷發(fā)展，年畫(huà)的題材也逐漸擴(kuò)展到生活風(fēng)俗、神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事等方面。

生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

（4）、你知道這些年畫(huà)是怎樣制作的嗎？（展示制作工序）早期以手繪為主，后來(lái)發(fā)明印刷術(shù)就用木刻印制。還有剪紙等形式。

3、年畫(huà)與普通繪畫(huà)有什么不同（展示幾張普通作品和年畫(huà)作品讓學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生說(shuō)

4、通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（展示）

年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。

三、課后拓展：

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。如果又興趣還可以找找外國(guó)到底有沒(méi)有年畫(huà)，下節(jié)課我們還將更進(jìn)一步探討年畫(huà)藝術(shù)，了解更多的年畫(huà)知識(shí)。

珠海市香洲二小

羅秀蘭

課題:《走近年畫(huà)藝術(shù)》

補(bǔ)充:

年畫(huà)多以什么為題材？

師：隨著歷史的不斷發(fā)展，年畫(huà)的題材也逐漸擴(kuò)展到生活風(fēng)俗、神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事等方面。

生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

（4）、你知道這些年畫(huà)是怎樣制作的嗎？（展示制作工序）早期以手繪為主，后來(lái)發(fā)明印刷術(shù)就用木刻印制。還有剪紙等形式。

3、年畫(huà)與普通繪畫(huà)有什么不同（展示幾張普通作品和年畫(huà)作品讓學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生說(shuō)

4、通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（展示）

年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。

三、課后拓展：

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。如果又興趣還可以找找外國(guó)到底有沒(méi)有年畫(huà)，下節(jié)課我們還將更進(jìn)一步探討年畫(huà)藝術(shù)，了解更多的年畫(huà)知識(shí)。

第二篇：年畫(huà)藝術(shù)教案(小學(xué))

《走近年畫(huà)藝術(shù)》

教材分析： 年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，年畫(huà)藝術(shù)教案學(xué)生通過(guò)欣賞各種民間年畫(huà)，分析年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo) ： ［知識(shí)與技能］

1、讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。年畫(huà)藝術(shù)教案

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。

3、讓學(xué)生了解民間年畫(huà)的寓意。［過(guò)程與方法］

1、學(xué)生通過(guò)回憶、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)、參觀展覽等方式了解什么是年畫(huà)，了解年畫(huà)的歷史及發(fā)展。通過(guò)收集年畫(huà)、年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等，進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

2、通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手涂繪年畫(huà)，感受年畫(huà)獨(dú)特的美。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［情感、態(tài)度、價(jià)值觀］

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。年畫(huà)藝術(shù)教案 教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品，籌備班級(jí)年畫(huà)藝術(shù)展。

2、老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成課件。

3、老師準(zhǔn)備供學(xué)生涂色用的年畫(huà)線(xiàn)描稿。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課（分鐘）

1、播放新年音樂(lè)導(dǎo)入：

課前播放新年的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛，引入新課。

2、師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)到這段音樂(lè)，是否覺(jué)得就象回到了過(guò)年哪天？同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？生答：（略）師：你們?cè)谥肋^(guò)年有些什么習(xí)俗呢？

生答：（略）放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)等等。

同學(xué)們，你們看，這些畫(huà)漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)嗎？給你什么感覺(jué)？這些就是年畫(huà)。年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大多數(shù)的年畫(huà)藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫(huà)，了解年畫(huà)?。ㄕn件播放課題：走近年畫(huà)藝術(shù)）師問(wèn)：同學(xué)們，到底什么是年畫(huà)？

師：年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，用以增添節(jié)日的氣氛，又因?yàn)橐荒旮鼡Q一次，故稱(chēng)為年畫(huà)。（播放課件）

二、講授新課（分鐘）

1、年畫(huà)的起源 ：

同學(xué)們，瞧！你們認(rèn)識(shí)年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎？（播放課件）他們一個(gè)叫尉遲恭、一個(gè)叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下

了汗馬功勞。為什么他們成了門(mén)神了呢？這里流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)，同學(xué)們，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？

傳說(shuō)在唐太宗李世民時(shí)，宮中經(jīng)常鬧鬼，致使唐太宗重病纏身，夜不能寐，群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門(mén)兩旁，說(shuō)來(lái)神奇，宮中果然平靜了下來(lái)。久而久之，太宗覺(jué)得秦瓊，尉遲恭兩位大將太辛苦了，便令宮中畫(huà)師繪制二位將軍的威武形象，懸掛于宮門(mén)兩旁。后來(lái)這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。

同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢？學(xué)生列舉……門(mén)神

但是不同的時(shí)期，不同的地域、所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣，下面我們一起去領(lǐng)略一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)（課件展示各種門(mén)神）你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn)？如：形象威武、造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。

師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國(guó)的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門(mén)神的？我們可以在課外查閱相關(guān)的資料。

2、年畫(huà)的地域風(fēng)格：……

3、經(jīng)典年畫(huà)欣賞 ： 師：同學(xué)們，你們知道，年畫(huà)除了門(mén)神，貼在門(mén)上，還有些什么作品可以貼在什么地方？（課件展示）

（1）、欣賞展板作品

（2）、欣賞電腦作品：動(dòng)腦筋想一想每一幅年畫(huà)包含了什么意思？（課件展示）

4、學(xué)生活動(dòng)：（欣賞、評(píng)述）

（1）、展示各自收集的年畫(huà)資料，介紹各自收集的年畫(huà)特點(diǎn)？ 師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，年畫(huà)多以什么為題材？（課件展示）師：隨著歷史的不斷發(fā)展，年畫(huà)的題材也逐漸擴(kuò)展到生活風(fēng)俗、神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事等方面。生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。（2）、你知道這些年畫(huà)是怎樣制作的嗎？（課件展示制作工序）早期以手繪為主，后來(lái)發(fā)明印刷術(shù)就用木刻印制。還有剪紙等形式。

（3）、年畫(huà)與普通繪畫(huà)有什么不同（課件展示幾張普通作品和年畫(huà)作品讓學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生說(shuō)

（4）、通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（課件展示）年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。

三、課后拓展：（分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。如果又興趣還可以找找外國(guó)到底有沒(méi)有年畫(huà)，下節(jié)課我們還將更進(jìn)一步探討年畫(huà)藝術(shù)，了解更多的年畫(huà)知識(shí)。

（本教案參考珠海市香洲二小羅秀蘭老師教案修改而成）

第三篇：年畫(huà)教案

年

畫(huà)

新建縣競(jìng)暉學(xué)校

劉艷紅

教材分析：年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，年畫(huà)藝術(shù)教案學(xué)生通過(guò)欣賞各種民間年畫(huà)，分析年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo) ：

1、讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。

3、讓學(xué)生了解民間年畫(huà)的寓意。過(guò)程與方法：

1、學(xué)生通過(guò)回憶、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)、參觀展覽等方式了解什么是年畫(huà)，了解年畫(huà)的歷史及發(fā)展。通過(guò)收集年畫(huà)、年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等，進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

2、通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手涂繪年畫(huà)，感受年畫(huà)獨(dú)特的美。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感

教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行臨摹或繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品。

2、老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成課件 教學(xué)過(guò)程:

一、課前播放新年的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛，引入新課。

1、師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)到這段音樂(lè)，讓你想到哪個(gè)節(jié)日？你們知道過(guò)年有些什么習(xí)俗呢？

生答：放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)等等。

2、同學(xué)們，你們看，這些畫(huà)漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)嗎？給你什么感覺(jué)？（課件播放圖片）

3、這些就是年畫(huà)。年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大多數(shù)的年畫(huà)藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫(huà)，了解年畫(huà)?。ò鍟?shū)課題：年畫(huà)）

二、介紹年畫(huà)

1、年畫(huà)的來(lái)歷

同學(xué)們，瞧！你們認(rèn)識(shí)年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎？（播放課件）他們一個(gè)叫尉遲恭、一個(gè)叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們成了門(mén)神了呢？這里流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)，同學(xué)們，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？

據(jù)《山海經(jīng)》載稱(chēng)：唐太宗李世民生病時(shí)，夢(mèng)里常聽(tīng)到鬼哭神嚎之聲，晚上睡不著覺(jué)。這時(shí)，大將秦叔寶、尉遲恭二人自告奮勇，全身披紅掛綠地站立宮門(mén)兩側(cè)，宮中果然平安無(wú)事，久而久之，李世民認(rèn)為兩位大將太辛苦了，心中過(guò)意不去，所以命畫(huà)工將他倆人的威武形象畫(huà)在宮門(mén)上，稱(chēng)為“門(mén)神”。后來(lái)，這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。

同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢？學(xué)生列舉……門(mén)神

但是不同的時(shí)期，不同的地域、所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣，下面我們一起去領(lǐng)略一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)（課件展示各種門(mén)神）你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn)？如：形象威武、造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國(guó)的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門(mén)神的？我們可以在課外查閱相關(guān)的資料。

2、年畫(huà)欣賞（學(xué)生活動(dòng)：欣賞、評(píng)述）

師：同學(xué)們，你們知道，年畫(huà)除了門(mén)神，貼在門(mén)上，還有其他年畫(huà)。（課件展示）：

①欣賞認(rèn)識(shí)中堂、條屏、斗方年畫(huà)。② 從諧音、象征方面欣賞理解年畫(huà)的含義。

師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，年畫(huà)多以什么為題材？（課件展示）生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

3、通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（課件展示）

年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。

4、教師總結(jié)年畫(huà)的特點(diǎn)：畫(huà)面 吉祥喜慶，色彩 紅火熱鬧，造型 夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖 飽滿(mǎn)繁密。

三、學(xué)生作業(yè)；課件展示年畫(huà)圖片，學(xué)生臨摹一幅自己喜歡的年畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放喜慶音樂(lè)）

四、評(píng)價(jià)：

五、課后拓展：

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。

年

畫(huà)

教材分析：年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，年畫(huà)藝術(shù)教案學(xué)生通過(guò)欣賞各種民間年畫(huà)，分析年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo) ：

1、讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，了解民間年畫(huà)的寓意。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感

教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行臨摹或繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品。

2、老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成課件 教學(xué)過(guò)程:

一、課前播放新年的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛，引入新課。

1、師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)到這段音樂(lè)，讓你想到哪個(gè)節(jié)日？你們知道過(guò)年有些什么習(xí)俗呢？ 生答：放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)等等。

2、同學(xué)們，你們看，這些畫(huà)漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)嗎？給你什么感覺(jué)？（課件播放圖片）

3、這些就是年畫(huà)。年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大多數(shù)的年畫(huà)藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫(huà)，了解年畫(huà)?。ò鍟?shū)課題：年畫(huà)）

二、介紹年畫(huà)

1、年畫(huà)的來(lái)歷

同學(xué)們，瞧！你們認(rèn)識(shí)年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎？（播放課件）他們一個(gè)叫尉遲恭、一個(gè)叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們成了門(mén)神了呢？這里流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)，同學(xué)們，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？

據(jù)《山海經(jīng)》載稱(chēng)：唐太宗李世民生病時(shí)，夢(mèng)里常聽(tīng)到鬼哭神嚎之聲，晚上睡不著覺(jué)。這時(shí)，大將秦叔寶、尉遲恭二人自告奮勇，全身披紅掛綠地站立宮門(mén)兩側(cè)，宮中果然平安無(wú)事，久而久之，李世民認(rèn)為兩位大將太辛苦了，心中過(guò)意不去，所以命畫(huà)工將他倆人的威武形象畫(huà)在宮門(mén)上，稱(chēng)為“門(mén)神”。后來(lái)，這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。

同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢？學(xué)生列舉……門(mén)神

但是不同的時(shí)期，不同的地域、所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣，下面我們一起去領(lǐng)略一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)（課件展示各種門(mén)神）你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn)？如：形象威武、造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國(guó)的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門(mén)神的？我們可以在課外查閱相關(guān)的資料。

2、年畫(huà)欣賞（學(xué)生活動(dòng)：欣賞、評(píng)述）

師：同學(xué)們，你們知道，年畫(huà)除了門(mén)神，貼在門(mén)上，還有其他年畫(huà)。（課件展示）：

①欣賞認(rèn)識(shí)中堂、條屏、斗方年畫(huà)。② 從諧音、象征方面欣賞理解年畫(huà)的含義。

師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，年畫(huà)多以什么為題材？（課件展示）生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話(huà)傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

3、通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（課件展示）

年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。

4、教師總結(jié)年畫(huà)的特點(diǎn)：畫(huà)面 吉祥喜慶，色彩 紅火熱鬧，造型 夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖 飽滿(mǎn)繁密。

三、學(xué)生作業(yè)；課件展示年畫(huà)圖片，學(xué)生臨摹一幅自己喜歡的年畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放喜慶音樂(lè)）

四、評(píng)價(jià)：

五、課后拓展：

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。

第四篇：傳統(tǒng)年畫(huà)藝術(shù)賞析---門(mén)神

傳統(tǒng)藝術(shù)年畫(huà)賞析——門(mén)神

山東濰坊楊家埠的木板年畫(huà)

門(mén)神畫(huà)屬于門(mén)畫(huà)的一種，分武門(mén)神和文門(mén)神，武門(mén)神是手持兵刃，身穿盔甲的將軍型門(mén)神畫(huà)，承擔(dān)著進(jìn)入庭院、宅舍第一通道街門(mén)的除邪保吉重任。大小有頂號(hào)、大號(hào)、小號(hào)不同規(guī)格的武門(mén)神。相傳在年畫(huà)中這是最早的形式。對(duì)對(duì)門(mén)神，兩員武將魁武雄壯、雙目圓睜，審視門(mén)外一切，使蟊賊鬼怪不敢入內(nèi)。從武門(mén)神來(lái)看，其畫(huà)面主題是看守街門(mén)嚴(yán)防妖魔鬼怪進(jìn)入。藝人們選擇了群眾心目中最信奉的專(zhuān)門(mén)監(jiān)督、處罰妖魔鬼怪行兇作惡的神荼郁壘進(jìn)行創(chuàng)作，本著男性以健 壯為美的原則，將門(mén)神頭臉夸大，雙目睜圓并涂為紅色，身軀寬大，四肢粗壯，一位手執(zhí)大錘的武將形象躍然紙上，神情威武嚴(yán)峻，望而生畏，形象雄偉健壯，堅(jiān)不可摧。確實(shí)既鮮明、俊美的裝飾了大門(mén)，又有一百個(gè)放心的安全感來(lái)過(guò)太平年。它看上去很舒心，沒(méi)有造型不合自然的感覺(jué)，充分體現(xiàn)了造型夸張的藝術(shù)魅力。

楊家埠木版年畫(huà)同天津楊柳青、蘇州桃花塢并稱(chēng)中國(guó)民間３大木版年畫(huà)，始于明代，興于清朝，重喜慶、濃彩、實(shí)用，多反映理想、風(fēng)俗和日常生活，構(gòu)圖完整勻稱(chēng)，造型粗壯樸實(shí)，線(xiàn)條簡(jiǎn)練流暢。根據(jù)農(nóng)民點(diǎn)綴生活環(huán)境的實(shí)際需要，主要有大門(mén)畫(huà)、房門(mén)畫(huà)、福字燈、美人條、站童、爬童、月光等，具有濃厚的民間風(fēng)味、鄉(xiāng)土氣息和節(jié)日氛圍。

四川綿竹年畫(huà)

綿竹年畫(huà)分紅貨、黑貨兩大類(lèi)。紅貨指彩繪年畫(huà)，包括門(mén)畫(huà)、斗方、畫(huà)條。門(mén)畫(huà)有大毛、二毛、三毛等大小之分，貼大門(mén)、廳門(mén)、房門(mén)、灶門(mén)之用。黑貨，是指以煙墨或朱砂拓印的木版拓片，多為山水、花鳥(niǎo)、神像及名人字畫(huà)，此類(lèi)以中堂、條屏居多。綿竹年畫(huà)構(gòu)圖講究對(duì)稱(chēng)，完整，飽滿(mǎn)，主次分明，多樣統(tǒng) 一。

綿竹年畫(huà)以彩繪見(jiàn)長(zhǎng)，具有濃厚的民族特點(diǎn)和鮮明的地方特色。綿竹年畫(huà)構(gòu)圖講求對(duì)稱(chēng)、完整、飽滿(mǎn)，主次分明，多樣統(tǒng)一；色彩上采用對(duì)比手法，設(shè)色單純、艷麗，強(qiáng)烈明快，構(gòu)成紅火、熱烈的藝術(shù)效果；線(xiàn)條講求洗煉、流暢，剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感；而夸張、變形、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。

色彩上采用對(duì)比手法，設(shè)色單純、艷麗，強(qiáng)烈明快，構(gòu)成紅火、熱烈的藝術(shù)效果，線(xiàn)條講求洗煉、流暢，剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感；而夸張、變形、象征、寓意的造型，更具詼諧活潑的效果。

天津楊柳青年畫(huà)

楊柳青年畫(huà)通過(guò)寓意、寫(xiě)實(shí)等多種手法表現(xiàn)人民的美好情感和愿望，尤以直接反映各個(gè)時(shí)期的時(shí)事風(fēng)俗及歷史故事等題材為特點(diǎn)。楊柳青年畫(huà)既有版畫(huà)的刀法韻味，又有繪畫(huà)的筆觸色調(diào)，構(gòu)成與一般繪畫(huà)和其他年畫(huà)不同的藝術(shù)特色。有些年畫(huà)是帖在大門(mén)上的，因此又稱(chēng)門(mén)畫(huà)。畫(huà)的內(nèi)容包括：門(mén)神、財(cái)神、門(mén)童。門(mén)神又有幾種，有捉鬼驅(qū)邪的 鐘馗，掛在門(mén)背后有手持兵器的古代武將。在兩扇門(mén)上，一邊是關(guān)公，一邊是張飛；或是秦叔寶、尉遲恭；或是程咬金、羅成。一邊是手展“雙喜臨門(mén)”條幅的趙公明。門(mén)童有胖娃娃或鯉魚(yú)跳龍門(mén)等。

佛山木板年畫(huà)

佛山木版年畫(huà)是我國(guó)華南地區(qū)著名的民間年畫(huà)，是嶺南民俗文化的一朵奇葩。它與天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東淮坊的年畫(huà)齊名，是中國(guó)四大木版年畫(huà)生產(chǎn)基地之一。佛山木版年畫(huà)形象精細(xì)，線(xiàn)條粗獷簡(jiǎn)練，剛勁有力，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，富于裝飾性，這又是明顯區(qū)別于其它各地年畫(huà)的特點(diǎn)。其精細(xì)顯其入微，飽滿(mǎn)寓其祥瑞，粗獷示其力量，剛勁露其個(gè)性，極具濃郁的地方特色。佛山木版年畫(huà)吸收了佛山剪紙、銅鑿金花、金漆木雕等傳統(tǒng)工藝的精髓，以紅、綠、黃、黑四色木版套印。用工筆繪彩、勾金粉等技法表現(xiàn)，使畫(huà)面更顯富麗堂皇、熠熠生輝。其形象精細(xì)、飽滿(mǎn)，線(xiàn)條粗獷、有力，紅彤彤的色彩艷麗、寓意吉祥，因而，佛山木版年畫(huà)又有“萬(wàn)年紅”的美譽(yù)。

佛山的木板年畫(huà)色彩比較艷麗，而且比較單一，簡(jiǎn)潔易懂不 復(fù)雜，裝飾味道很濃重。

河北武強(qiáng)年畫(huà)

是傳統(tǒng)民間木刻版畫(huà)一種，以木刻版，套色印刷。構(gòu)圖飽滿(mǎn)，線(xiàn)條剛強(qiáng)有力，設(shè)色濃郁，艷而不媚，色彩以紅、黃、綠為主，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種民間藝術(shù)。采用杜木刻板、采用黑、紅、綠、黃、紫、粉幾套色水印的木牌畫(huà)。手工刻板，手工拓印，繪、刻、印緊密結(jié)合，古樸而精美。其構(gòu)圖飽滿(mǎn)，線(xiàn)條粗放，色彩強(qiáng)烈，裝飾性強(qiáng)，有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

武強(qiáng)年畫(huà)在用色上以單純的顏色、套出豐富的效果。色彩強(qiáng)烈，濃艷而不凝滯，用色雖少變化多端。達(dá)到對(duì)比鮮明而又統(tǒng)一的效果。

第五篇：綿竹年畫(huà)教案（范文）

綿竹年畫(huà)教案

萬(wàn)安小學(xué)

戴科彬

［知識(shí)與技能］

1、讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。

3、讓學(xué)生了解民間年畫(huà)的寓意。

［過(guò)程與方法］

1、學(xué)生通過(guò)回憶、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)、參觀展覽等方式了解什么是年畫(huà)，了解年畫(huà)的歷史及發(fā)展。通過(guò)收集年畫(huà)、年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等，進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

2、通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手涂繪年畫(huà)，感受年畫(huà)獨(dú)特的美。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［情感、態(tài)度、價(jià)值觀］

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品，籌備班級(jí)年畫(huà)藝術(shù)展。

2、老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成課件。

3、老師準(zhǔn)備供學(xué)生宣紙。

師：孩子們你們看，今天我們教室后面，來(lái)了許多尊貴的客人，對(duì)于他們的到來(lái)我們應(yīng)該怎樣表示哪（鼓掌），孩子們真有禮貌哪！生：鼓掌

師：我們的孩子們表現(xiàn)這么好，我決定要送你們一件禮物，我要請(qǐng)一個(gè)表現(xiàn)最好的孩子上來(lái)一起把禮物送給大家。上來(lái)完成一組造型，孩子們你們看我們的禮物像什么？ 生：像門(mén)神

師：門(mén)神是我們什么時(shí)候貼的畫(huà)啊。生：過(guò)年時(shí)貼的畫(huà) 師：那門(mén)神是什么畫(huà)？ 生：年畫(huà)

師：哦年畫(huà)那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)年畫(huà)（板書(shū)年畫(huà)）。在我國(guó)那很多地區(qū)都有年畫(huà)，而且有的地方的年畫(huà)還很出名，其中有四個(gè)地區(qū)的年畫(huà)被稱(chēng)為是我國(guó)的四大年畫(huà)，孩子們知道是那四大年畫(huà)嗎？ 生：天津楊柳青年畫(huà)、山東濰坊年畫(huà)、江蘇桃花塢年畫(huà)、四川綿竹年畫(huà)。師：那這四種年畫(huà)你們最想學(xué)習(xí)那一種？ 生：四川綿竹年畫(huà)。

師：哦我們四川嗎當(dāng)然要學(xué)習(xí)我們本土的綿竹年畫(huà)嗎，好那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)綿竹年畫(huà)（板書(shū)綿竹）。師：在學(xué)習(xí)綿竹年畫(huà)之前哪，老師要帶大家一起走進(jìn)綿竹，去了解一下綿竹年畫(huà)的制作過(guò)程（看短片）。孩子們?nèi)タ赐曛蠡貋?lái)要告訴老師，你們的收獲。生：認(rèn)真觀看。

師：孩子們看完這部斷片你有什么收獲。

生：制作綿竹年畫(huà)首先要鉤好墨線(xiàn)、刻板、印墨、上色、手描彩繪。

師：看來(lái)孩子們是仔細(xì)觀看了我們的斷片，清楚了我們綿竹年畫(huà)的制作過(guò)程。現(xiàn)在我們來(lái)看看這些圖片，這些啊就是我們的綿竹年畫(huà)，一起告訴老師他美嗎？那他美在那里？ 生：美，它的造型很美，還有它的色彩也很美。

師：造型很美那我們來(lái)看看綿竹的造型有什么特點(diǎn)，有沒(méi)有孩子知道，那老師請(qǐng)個(gè)孩子上來(lái)比個(gè)年畫(huà)人物的造型和我們的年畫(huà)當(dāng)中的人物進(jìn)行哈對(duì)比，我們?cè)賮?lái)找找綿竹年畫(huà)的造型特點(diǎn)。（請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)和老師的造型，和我們屏幕上的年畫(huà)人物作一下對(duì)比，看看他們的不同點(diǎn)在那里。找出綿竹年畫(huà)造型的特點(diǎn)，有造型夸張、變形。我們?cè)诳纯次覀冃∨笥炎约寒?huà)的年畫(huà)，看看他們又有什么特點(diǎn)。生：造型夸張、變形。綿竹年畫(huà)和兒童年畫(huà)都有這樣的特點(diǎn)。

師：我們?cè)趤?lái)找找綿竹年畫(huà)的色彩特點(diǎn)？在找綿竹年畫(huà)色彩特點(diǎn)之前，我們一起來(lái)看看老師給綿竹年畫(huà)色彩編的口訣，“色要少，還要好，看你使的巧不巧。紫是骨頭，綠是筋，配上紅、黃更新。黑靠紫，臭狗屎。紅靠黃，亮晃晃。紅忌紫，紫怕黃，黃喜綠，綠愛(ài)紅”。生：一起朗讀口訣。

師：我們來(lái)分析這幾個(gè)問(wèn)題，“配上紅、黃更新”和“紅靠黃，亮晃晃”說(shuō)明什么？你覺(jué)得為什么“綠愛(ài)紅”？“紅忌紫，紫怕黃”，是否紅與紫、紫與黃就完全不能在一起搭配？你能從口訣和圖片當(dāng)中總結(jié)出年畫(huà)的色彩特點(diǎn)嗎？

師：“配上紅、黃更新”和“紅靠黃，亮晃晃”說(shuō)明什么？（配合圖片）生：紅色和黃色很亮，看上去很喜慶。

師：對(duì)，紅色和黃色搭配看起來(lái)很亮麗鮮艷，很喜慶，年畫(huà)突出的特點(diǎn)就是襯托過(guò)年的喜慶。師：你覺(jué)得為什么“綠愛(ài)紅”？（配合圖片）生：綠和紅是對(duì)比色。對(duì)比強(qiáng)烈，很醒目。

師：對(duì)，綠和紅是對(duì)比色，對(duì)比強(qiáng)烈，兩種顏色很醒目，吸引人的眼球。還有個(gè)寓意就是大紅大綠，大吉大利。

師：“紅忌紫，紫怕黃”，是否紅與紫、紫與黃就完全不能在一起搭配？（配合圖片）生：可以在一起搭配，中間使用過(guò)度色。

師：用兩種色直接搭配和中間使用過(guò)度色示范，讓學(xué)生看看那種效果好。師：總結(jié)綿竹年畫(huà)的特點(diǎn)，鮮艷、亮麗、對(duì)比強(qiáng)烈。

師；在用綿竹年畫(huà)和兒童年畫(huà)作對(duì)比，看看他們是不是都有這樣的特點(diǎn)？ 生：綿竹年畫(huà)和兒童年畫(huà)都有這樣的色彩特點(diǎn)。

師：今天我們就要一起創(chuàng)作一幅具有綿竹年畫(huà)特點(diǎn)的兒童年畫(huà)。（教師示范講解用筆和把之前的知識(shí)進(jìn)行連貫）

作業(yè)要求：

1、要有主色調(diào)，畫(huà)面和諧。

2、色彩鮮艷明快，對(duì)比強(qiáng)烈。師：進(jìn)行指導(dǎo)。

師：展示作品請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品。師：拓展。結(jié)束

師：怎樣把我們綿竹年畫(huà)的造型轉(zhuǎn)變成我們的少兒年畫(huà)哪？