第一篇：用激昂青春點(diǎn)燃科技之光

用激昂青春點(diǎn)燃科技之光

為鼓勵(lì)青少年勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、善于用科技武裝自己，《知識(shí)就是力量》雜志在第35屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽上特別設(shè)立“知力專項(xiàng)獎(jiǎng)”。其中，北方交通大學(xué)附屬中學(xué)、北京匯文中學(xué)、北京市第十二中學(xué)獲得由《知識(shí)就是力量》雜志頒發(fā)的“知力創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，而唯一的“知力傳播團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”花落來(lái)自大洋彼岸的朋友――西澳大利亞州科技館代表隊(duì)。

異彩紛呈的科技成果

獲得“知力創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的北方交通大學(xué)附屬中學(xué)，以科學(xué)育人的文化為載體，是北京市教育科研先進(jìn)學(xué)校。該校建有多媒體互動(dòng)教室、智能機(jī)器人操作室、電子技術(shù)與無(wú)線電技術(shù)操作室、航模操作室等專業(yè)科技活動(dòng)場(chǎng)所，為學(xué)生量身定制了包括創(chuàng)意科技課程在內(nèi)的多維幸福課程，培養(yǎng)出一批批拔尖創(chuàng)新人才，多次在北京青少年科技創(chuàng)新大賽上有所斬獲。今年，該校又派出4個(gè)代表隊(duì)參賽，是參賽學(xué)校中較多產(chǎn)且報(bào)送項(xiàng)目質(zhì)量頗高的學(xué)校代表。

模擬空間輻射環(huán)境條件下神經(jīng)免疫相互作用的分子效應(yīng)研究

高二男生彭博帶來(lái)的是醫(yī)學(xué)與健康學(xué)方面的課題，他用γ射線模擬空間強(qiáng)輻射環(huán)境條件，研究受輻射的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)機(jī)體免疫細(xì)胞的影響。對(duì)于為什么要選擇這樣的課題，彭博告訴知力記者：“我對(duì)航空航天特別感興趣，也經(jīng)常在電視中看見(jiàn)宇航員執(zhí)行艙外行走任務(wù)。雖然他們?cè)趶?qiáng)輻射環(huán)境下身穿宇航服，但是在防護(hù)較薄弱的手腕處仍會(huì)受到輻射。所以我想先從細(xì)胞層面來(lái)分析神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)是如何對(duì)強(qiáng)輻射產(chǎn)生應(yīng)答機(jī)制的?！?/p>

基于不同密度液體折射率變化的可變焦透鏡

同是高二學(xué)生的龐梓喬帶來(lái)的是與人們生活息息相關(guān)的課題。為嘗試解決因近視加深而頻繁更換眼鏡的麻煩，他研究了基于不同密度液體折射率變化的可變焦透鏡。說(shuō)起最初的靈感來(lái)源，龐梓喬告訴知力記者：“我偶然發(fā)現(xiàn)將鹽撒入水中，水中的鹽粒后方會(huì)出現(xiàn)‘尾跡’，就猜測(cè)是由于鹽的溶解導(dǎo)致其周?chē)芤好芏茸兇蠖拐凵渎拾l(fā)生變化。于是我聯(lián)想到是否能通過(guò)改變?nèi)芤旱木植棵芏?，使溶液的折射率發(fā)生變化，進(jìn)而形成液體透鏡？于是我就做了這方面的研究?！?/p>

靜電除霾裝置研究

在這次青創(chuàng)賽上，還有許多貼合生活的日常用品改造，如該校學(xué)生于澤華帶來(lái)的靜電除霾裝置就非常迎合當(dāng)下的熱點(diǎn)。他告訴知力記者：“目前室內(nèi)的空氣凈化有吸附法、負(fù)離子技術(shù)和低溫等離子技術(shù)等多種方法，然而都各有缺陷。我的想法是通過(guò)靜電場(chǎng)，將空氣中的霾吸附在電極上，從而達(dá)到除霾目的，沒(méi)有任何二次污染，可安裝于封閉場(chǎng)所的進(jìn)氣口，從源頭凈化空氣?！?/p>

基于無(wú)線電自動(dòng)測(cè)向的電磁環(huán)境保護(hù)機(jī)器人

北方交通大學(xué)附屬中學(xué)帶來(lái)的另一個(gè)工程學(xué)項(xiàng)目，是由蘇陽(yáng)、馬英舒、姜兆菲?[3位高中生制作的基于無(wú)線電自動(dòng)測(cè)向的電磁環(huán)境保護(hù)機(jī)器人。它為捕捉違法電臺(tái)而生，運(yùn)用測(cè)向機(jī)與傳感器的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)微型電腦進(jìn)行計(jì)算并主動(dòng)靠近目標(biāo)。蘇陽(yáng)自豪地向知力記者介紹：“我的作品摒棄了傳統(tǒng)的測(cè)向方法（交叉定向法），采用自動(dòng)化的設(shè)計(jì)，具有全天候、無(wú)人化、實(shí)時(shí)性等優(yōu)點(diǎn)。如果在監(jiān)測(cè)范圍上再加以優(yōu)化，將來(lái)能應(yīng)用在國(guó)家安全以及救援搜索等多領(lǐng)域，也有助于無(wú)線電管理部門(mén)有效遏制頻段干擾，應(yīng)用潛力很大。”

據(jù)該?？萍妓囆g(shù)中心主任祖浩東老師介紹：“我們科技老師非常主動(dòng)地為學(xué)生介紹最新科研成果，并且聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，找出它們和學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的共同點(diǎn)，使學(xué)生們深切地感受到科學(xué)的重要性和有趣之處?！?/p>

百年老校的科技傳承

北京匯文中學(xué)建立于1871年，距今已有140余年的歷史。如今，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)好科學(xué)，敢為人先”的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，已經(jīng)成為匯文中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。據(jù)該校教學(xué)處副主任許勇進(jìn)老師介紹，近年來(lái)該校積極引導(dǎo)學(xué)生參加科技活動(dòng)，積極參與國(guó)家與北京市的英才計(jì)劃、科技后備人才早期培養(yǎng)計(jì)劃、翱翔計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃等項(xiàng)目，為學(xué)有余力的學(xué)生積極爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家或高校高水平實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造條件，著力培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

針對(duì)初、高中學(xué)生的不同特點(diǎn)，北京匯文中學(xué)設(shè)計(jì)了適于學(xué)生年齡段的科教課程與相關(guān)活動(dòng)。

初中階段以“參與體驗(yàn)，培養(yǎng)興趣”為目的，以學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能為主。通過(guò)開(kāi)設(shè)《樂(lè)高機(jī)器人》、《3D打印》等豐富的實(shí)踐類課程，讓學(xué)生獲得體驗(yàn)并找到自己的興趣，分類培養(yǎng)科技愛(ài)好者。

對(duì)高中階段學(xué)生的科技培養(yǎng)，匯文中學(xué)著重以“綜合實(shí)踐，嘗試創(chuàng)新”為目的。據(jù)許勇進(jìn)老師介紹，該校會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生不局限于校內(nèi)的學(xué)習(xí)。通過(guò)參與各類科技活動(dòng)，有的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、科研院所，了解科學(xué)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，有的學(xué)生走向社會(huì)，了解人們的實(shí)際需求，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校以此培養(yǎng)每位學(xué)生成為“懂科研、敢創(chuàng)新、勇實(shí)踐”的復(fù)合型人才。

在本屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽上，匯文中學(xué)一共推出了3個(gè)項(xiàng)目。其中，高二女生楊夢(mèng)筠用先進(jìn)的線粒體COI分子標(biāo)記技術(shù)，鑒定出野生食肉目動(dòng)物的糞便來(lái)源，從而達(dá)到鑒別物種、保護(hù)瀕危食肉目動(dòng)物以及了解這些動(dòng)物的食性等目的。初三女生楊文韜帶來(lái)的《對(duì)心臟病危險(xiǎn)因素認(rèn)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查》，通過(guò)對(duì)不同年齡段、不同居住地、不同學(xué)歷的人群進(jìn)行調(diào)研，了解他們對(duì)11種導(dǎo)致心臟病的危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)情況。初三男生胡岱峰通過(guò)對(duì)冀北早中新世的松科化石進(jìn)行分類學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滅絕的化石新種。正是由于該校扎實(shí)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及過(guò)硬的科技成果，使得北京匯文中學(xué)當(dāng)之無(wú)愧獲得本屆大賽的“知力創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才的沃土

獲得“知力創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的北京市第十二中學(xué)，在學(xué)生科技能力的培養(yǎng)上也走出了自己的特色。尤其是該校現(xiàn)任校長(zhǎng)李有毅提出的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐育人”的概念，成為該?？萍紕?chuàng)新教育的核心理念。據(jù)該校學(xué)生活動(dòng)中心副主任劉波老師介紹，早在2009年，該校就組建了科技創(chuàng)新學(xué)院，下設(shè)機(jī)器人俱樂(lè)部、三維設(shè)計(jì)與3D打印、創(chuàng)新算法與發(fā)明、應(yīng)用物理與制造、火箭模型等眾多社團(tuán)。

2012年11月，該校在全國(guó)率先開(kāi)展“萃智（TRIZ）研究”，創(chuàng)建了15個(gè)“科技創(chuàng)新工作室”，其中科學(xué)探究類工作室8個(gè)：超導(dǎo)、磁特性、天之問(wèn)、分子生物、環(huán)境化學(xué)、生態(tài)與環(huán)境、綠色能源、腦與記憶工作室；技術(shù)類工作室7個(gè)：機(jī)器人、機(jī)電一體化、F1賽車(chē)、光學(xué)技術(shù)、二維設(shè)計(jì)與激光雕刻、三維設(shè)計(jì)與3D打印、創(chuàng)意與發(fā)明創(chuàng)新工作室。為提升學(xué)生的科技素養(yǎng)提供了可實(shí)踐的操作平臺(tái)。

中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要適宜的土壤和氛圍。因此，北京市第十二中學(xué)常年聘請(qǐng)高校教授、研究院所的研究員、企業(yè)工程師和相關(guān)專業(yè)人員共56人，組成專家團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的教研和輔導(dǎo)工作。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究帶來(lái)的樂(lè)趣，北京市第十二中學(xué)的科技老師常指導(dǎo)學(xué)生從身邊的生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題深入探究。在第35屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽上，代表該校參賽的兩個(gè)項(xiàng)目均源自對(duì)生活的觀察與思考。高二的楊晨宇帶來(lái)的“自行車(chē)防盜花鼓鎖”，將鎖內(nèi)置在車(chē)軸里，可以有效防止自行車(chē)鎖被暴力剪斷，操作十分方便。高二男生杜迦羅對(duì)倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)機(jī)器人的環(huán)境建模與路徑規(guī)劃研究也極具實(shí)用性。

科技讓人們生活更便捷的同時(shí)，也讓世界各地的朋友靠得更近。來(lái)自西澳大利亞州科技館的朋友，通過(guò)對(duì)西澳皮爾巴拉礦區(qū)的長(zhǎng)期觀察研究，為我們帶來(lái)了有關(guān)人為污染物對(duì)當(dāng)?shù)赝寥牢⑸锏淖饔煤筒煌獠▽?duì)當(dāng)?shù)胤N植作物影響的課題，為我們對(duì)環(huán)境的治理與修復(fù)開(kāi)闊了思路。西澳大利亞州科技館是本屆比賽“知力傳播團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”獲得方，她們對(duì)科普工作如火的熱情，對(duì)科學(xué)研究的孜孜不倦，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

以“發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)新 責(zé)任”為主題的第35屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽雖已圓滿落幕，然而廣大青少年對(duì)科技的熱愛(ài)、對(duì)創(chuàng)新的追逐并不會(huì)從此停駐，本屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽必將成為他們寶貴青春時(shí)光中最絢麗的注腳。

第二篇：用審計(jì)文化點(diǎn)燃審計(jì)之光

用審計(jì)文化點(diǎn)燃審計(jì)之光

——石家莊市審計(jì)文化建設(shè)紀(jì)實(shí)

翻開(kāi)《審計(jì)之光》：你是海燕，搏擊著萬(wàn)里長(zhǎng)天，怕什么風(fēng)云變幻；你是青松，屹立在高山之巔，怕什么冰雪嚴(yán)寒；爭(zhēng)當(dāng)“衛(wèi)士”，善做“謀士”，敢為“勇士”，甘為“醫(yī)士”；這是審計(jì)人的追求、氣魄和肝膽；以民為本，為民執(zhí)審，“公正、廉潔、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”，生生不息，勇往直前。石家莊市審計(jì)局編撰的集光盤(pán)、畫(huà)冊(cè)、集郵于一體的，大家會(huì)看到楊英波局長(zhǎng)提筆作的一首詩(shī)——近年來(lái)，石家莊市審計(jì)局倡導(dǎo)“公正、廉潔、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的石家莊審計(jì)精神，以人為本積極開(kāi)展形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建和諧、文明、先進(jìn)的審計(jì)文化，促進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)管理模式的不斷優(yōu)化，推動(dòng)審計(jì)各項(xiàng)工作取得明顯成效，繼2004年、2006年之后，2008年連續(xù)第三屆獲得了河北省文明單位的稱號(hào)。

一、以人為本加強(qiáng)教育引導(dǎo)，不斷提高思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì) 石家莊市審計(jì)局以教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)審計(jì)干部愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)審計(jì)、遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，積極構(gòu)建和諧、文明、先進(jìn)的審計(jì)文化。一是定期組織干部理論學(xué)習(xí)。在干部職工中結(jié)合不同時(shí)期主題與審計(jì)實(shí)踐展開(kāi)討論，提高審計(jì)人員理論水平。全局人員共撰寫(xiě)讀書(shū)筆記2302篇，寫(xiě)心得體會(huì)412篇，達(dá)43.8萬(wàn)字，增強(qiáng)了政治敏感性和理論素養(yǎng)。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。-1-

2002年以來(lái)，石家莊市審計(jì)局倡導(dǎo)審計(jì)人員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，打造復(fù)合型審計(jì)人才。每年市審計(jì)局都與市委組織部聯(lián)合發(fā)文，制定全市審計(jì)干部培訓(xùn)教育計(jì)劃。除積極參加審計(jì)署和省廳舉辦的各類專題培訓(xùn)班之外，還在全市組織審計(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、統(tǒng)計(jì)軟件、法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班 81期，培訓(xùn)人員近6千人次。為開(kāi)拓審計(jì)人員的視野，市局千方百計(jì)籌措資金建立了職工之家和閱覽室，定購(gòu)了大量報(bào)刊書(shū)籍，使審計(jì)人員能夠及時(shí)查閱新的政策法規(guī)，滿足了不斷更新知識(shí)的需要，使審計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平都得到了提高和加強(qiáng)。近年來(lái)市局129人全部達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷，其中研究生學(xué)歷12人，考取博士1人，出國(guó)深造3人，高級(jí)審計(jì)師職稱11人，中級(jí)審計(jì)師職稱70余人，通過(guò)參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)際內(nèi)部審計(jì)師、國(guó)家注冊(cè)稅務(wù)師、國(guó)家公務(wù)員出國(guó)英語(yǔ)測(cè)試（BFT）、國(guó)家司法等考試有23人獲得了資格證書(shū)。三是采取多種方式宣傳審計(jì)工作和先進(jìn)人物事跡。組織編寫(xiě)《審計(jì)風(fēng)采錄》，宣揚(yáng)身邊先進(jìn)的審計(jì)人物事跡；拍攝了《審計(jì)之光》畫(huà)冊(cè)和審計(jì)工作紀(jì)實(shí)電視專題片，增強(qiáng)審計(jì)人員的歸宿感和榮譽(yù)感；四是堅(jiān)持寓教于樂(lè)，舉辦形式多樣的有意義活動(dòng)，引導(dǎo)審計(jì)干部樹(shù)立正確的、健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如以紀(jì)念審計(jì)機(jī)關(guān)成立20周年和《審計(jì)法》宣傳等活動(dòng)為契機(jī)，與市文聯(lián)、市電臺(tái)等多家單位舉辦《審計(jì)之聲》欄目、大型消夏廣場(chǎng)文藝晚會(huì)、《審計(jì)之光》專場(chǎng)文藝晚會(huì)、“審計(jì)杯”謎語(yǔ)競(jìng)猜；春節(jié)期間大家一起聯(lián)歡；清明節(jié)組織團(tuán)員青年為烈士掃墓或觀看展覽，緬

懷先烈遺志；“七〃一”前夕，組織新老黨員及入黨積極分子到革命圣地西柏坡舉行入黨宣誓等，都收到了很好效果。先后組織審計(jì)人員及退休老干部到鄧小平紀(jì)念館、山西聶榮臻紀(jì)念館、河南紅旗渠和河北涉縣八路軍129師舊址、江西井岡山和瑞金的中華蘇維埃審計(jì)委員會(huì)進(jìn)行參觀，使全局干部的精神面貌煥然一新，黨組織的凝聚力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。石家莊市審計(jì)系統(tǒng)先后有4人分別被評(píng)為中國(guó)優(yōu)秀青年衛(wèi)士、河北省人民滿意公務(wù)員、河北省優(yōu)秀青年衛(wèi)士，8人被評(píng)為石家莊市人民滿意公務(wù)員、石家莊市勞動(dòng)模范、石家莊市優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，17人獲得石家莊市“十大杰出青年”和優(yōu)秀青年衛(wèi)士稱號(hào)等，共有370余人次受到縣以上不同級(jí)別的表彰。

二、以制度建設(shè)為載體轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化審計(jì)管理模式 實(shí)現(xiàn)用制度管人管事，是石家莊市審計(jì)局管理模式的主要特點(diǎn)。五年來(lái)，該局不斷完善內(nèi)部約束機(jī)制，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。目前，該局已出臺(tái)49項(xiàng)規(guī)章制度，編印成冊(cè)，人手一本，進(jìn)一步加強(qiáng)全市審計(jì)隊(duì)伍的黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)。一是堅(jiān)持實(shí)行廉政一票否決制、“一崗雙責(zé)”制、審計(jì)工作廉政責(zé)任制、兩書(shū)一卡一公示、自帶經(jīng)費(fèi)搞審計(jì)和審計(jì)回訪等制度,并利用反面典型大力開(kāi)展警示教育，如：組織大家觀看話劇《警鐘》和“黨員條令、條例法規(guī)”電視錄像，參觀反腐敗圖片展覽和觀看扭曲的人生—李真貪污受賄錄像片，召開(kāi)全市審計(jì)系統(tǒng)廉政教育警示大

會(huì)，以三名在獄服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法，通過(guò)反面教育，警示干部職工時(shí)刻筑牢廉潔自律的思想防線。二是落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。大力推行電子政務(wù)，利用金審工程的OA平臺(tái)，精簡(jiǎn)公文流程；開(kāi)展“提質(zhì)、提速，效果、效能、效益”的雙提三效活動(dòng)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，嚴(yán)格控制審計(jì)成本，提高工作效率。三是加大監(jiān)督檢查措施的落實(shí)。充分發(fā)揮各職能部門(mén)甚至每個(gè)審計(jì)干部的監(jiān)督作用，認(rèn)真落實(shí)雙向承諾、審計(jì)巡視等措施，進(jìn)點(diǎn)后及時(shí)張貼《石家莊市審計(jì)工作紀(jì)律》和《石家莊市審計(jì)機(jī)關(guān)公開(kāi)承諾書(shū)》，增強(qiáng)審計(jì)人員接受監(jiān)督的自覺(jué)性和履行監(jiān)督的責(zé)任感。四是建立健全了局領(lǐng)導(dǎo)與地方定點(diǎn)聯(lián)系和指導(dǎo)的舉措。采取班子成員抓點(diǎn)包縣的辦法進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)掌握情況，解決問(wèn)題，促進(jìn)審計(jì)系統(tǒng)的工作作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)這幾年的努力，石家莊市審計(jì)系統(tǒng)形成了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、群眾全面參與的工作機(jī)制，樹(shù)立了勤政廉潔、執(zhí)審為民的良好社會(huì)形象。

三、以石家莊審計(jì)精神為核心，扎實(shí)開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 自2002年以來(lái)，該局把“公正、廉潔、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”作為石家莊審計(jì)精神，并結(jié)合本地審計(jì)工作實(shí)際情況，根據(jù)每年不同的主題制定了精神文明建設(shè)的具體要求和目標(biāo)措施，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是開(kāi)展文明執(zhí)法創(chuàng)建達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。在石市審計(jì)系統(tǒng)組織了“文明執(zhí)法審計(jì)和文明窗口服務(wù)”活動(dòng)。其中市局幫助一對(duì)老夫婦解決了法院多收訴訟費(fèi)的問(wèn)題，收

到了他們送來(lái) “依法審計(jì)、利國(guó)利民”的錦旗，石家莊日?qǐng)?bào)和中國(guó)審計(jì)報(bào)都給予了報(bào)道。二是圍繞“八榮八恥”教育，通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)展學(xué)習(xí)石家莊市人民滿意的公務(wù)員張梅林和中國(guó)優(yōu)秀青年衛(wèi)士張信民活動(dòng)，積極樹(shù)立審計(jì)干部的社會(huì)主義榮辱觀。在這幾年開(kāi)展的“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”、民主行風(fēng)評(píng)議、共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等活動(dòng)評(píng)比中，該局都被評(píng)為先進(jìn)單位，多次在全市大會(huì)上作典型發(fā)言。三是開(kāi)展文明審計(jì)活動(dòng)。堅(jiān)持實(shí)行行政執(zhí)法崗位責(zé)任制，認(rèn)真開(kāi)展“文明服務(wù)用語(yǔ)”、“工作忌語(yǔ)”等活動(dòng)，增強(qiáng)了審計(jì)干部的文明意識(shí)，提高了文明素養(yǎng)。四是開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)。先后組織審計(jì)干部為希望工程小學(xué)捐款6萬(wàn)多元；向貧困山區(qū)農(nóng)民捐獻(xiàn)棉衣棉被達(dá)1454件；植樹(shù)12000余棵；捐獻(xiàn)電腦12臺(tái)，2004年幫助扶貧村投資20萬(wàn)元建設(shè)選礦廠；歷年局領(lǐng)導(dǎo)都帶上油、米、面和慰問(wèn)金去看望村里的五保戶。五是引導(dǎo)審計(jì)干部職工參與健康向上、豐富多彩的文體活動(dòng)。積極組織參加市直機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及拔河、羽毛球、籃球、乒乓球、游泳等體育比賽活動(dòng)，出資15萬(wàn)元為審計(jì)干部購(gòu)買(mǎi)比賽服裝和運(yùn)動(dòng)器械，不斷增強(qiáng)審計(jì)干部的身體素質(zhì)，先后榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；組織全局人員學(xué)習(xí)太極拳，開(kāi)展攝影、歌詠比賽等文體活動(dòng)，2007年榮獲全市市直機(jī)關(guān)歌詠比賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了審計(jì)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

由于堅(jiān)持不懈地開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作，石家莊市形成了和諧、文明、先進(jìn)的審計(jì)文化氛圍，充分調(diào)動(dòng)了審計(jì)人員的工作

熱情和積極性，在全市審計(jì)系統(tǒng)營(yíng)造了各項(xiàng)工作豎比創(chuàng)紀(jì)錄，橫比爭(zhēng)一流的工作環(huán)境。五年來(lái)全市共完成審計(jì)單位3075個(gè)，查出違規(guī)資金79.28億元，管理不規(guī)范資金52.85億元；上交財(cái)政11.7億元，占23年總和的70.87%，移交司法或紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)案件28件，主要工作指標(biāo)逐年創(chuàng)歷史新高，審計(jì)報(bào)告先后被市委書(shū)記、市長(zhǎng)等黨政領(lǐng)導(dǎo)批示達(dá)80多次。2004年石家莊市被中央五部委評(píng)為全國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作先進(jìn)地區(qū)，2005年獲得全國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號(hào)。五年期間，審計(jì)署李金華審計(jì)長(zhǎng)、董大勝副審計(jì)長(zhǎng)、令狐安副審計(jì)長(zhǎng)先后到石家莊市視察，對(duì)審計(jì)工作給予了充分肯定?！吨袊?guó)審計(jì)》、《中國(guó)審計(jì)報(bào)》和人民網(wǎng)站等均對(duì)石家莊的審計(jì)工作進(jìn)行了報(bào)道。石家莊市審計(jì)局先后被市委、市政府或部門(mén)評(píng)為市級(jí)文明單位、先進(jìn)黨組織、行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位等；2004年、2006、2008年連續(xù)三屆被省委、省政府評(píng)為“河北省文明單位” ；2006年被省會(huì)文明辦評(píng)為全市精神文明建設(shè)三杯競(jìng)賽優(yōu)秀單位。

第三篇：用青春點(diǎn)燃?jí)粝?/a>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好！今天，我演講的題目是：《用青春點(diǎn)燃?jí)粝耄脨?ài)心承載希望》。

一、安心從教，以校為家

人們贊美教師是人類靈魂的工程師，是蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的方向。當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)的第一天，我就為我是一名人民教師，能從事這一神圣事業(yè)而感到無(wú)尚光榮！我們不圖富貴，安貧樂(lè)道，不思名利，甘為人梯。心底只守著一個(gè)信念：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

我大學(xué)畢業(yè)前夕，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，選擇了“村村大學(xué)生”這條道路，志愿下基層支持偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育，我的目的地是鐵力市王楊鄉(xiāng)下屬的村級(jí)小學(xué)校，來(lái)到東風(fēng)小學(xué)，這個(gè)我十分陌生的地方，我是一個(gè)地地道道的外來(lái)人，一切從零做起，我要開(kāi)始一段嶄新的工作生活。為了更好投入到教學(xué)工作中去，我每天早早來(lái)到校，雖然條件苦了點(diǎn)，但我有更多的時(shí)間接觸學(xué)生；有更多的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通；有更多的精力提高自己。在做好英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)還擔(dān)任過(guò)微機(jī)管理員、班主任等工作，在日常工作中勤奮自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)。每天早上我都第一個(gè)來(lái)到辦公室整理好自己這一天來(lái)要教給學(xué)生的東西；在每個(gè)班主任到來(lái)之前深入到每個(gè)班級(jí)，幫助他們照顧一下學(xué)生，尤其是低年級(jí)的學(xué)生；我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在有的教師請(qǐng)假時(shí)主動(dòng)為他們代課；我會(huì)在學(xué)校工作忙時(shí)加班為學(xué)校整理材料??我愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，我為工作幾乎付出了我所有的時(shí)間。

最艱難的一個(gè)階段，是初來(lái)這里支教的后半年，由于村里修路施工的需要，我們的通勤車(chē)不能進(jìn)村屯，沒(méi)有辦法，上班下班我們只好靠騎自行車(chē)行進(jìn)。我家在市里，距離單位二十幾公里，每天騎行兩個(gè)多小時(shí)，一天下來(lái)，身上又是汗又是泥，又要趕著做飯洗衣服，真的很辛苦。可以說(shuō)我所有的熱情都奉獻(xiàn)給了東風(fēng)小學(xué)，雖然和其他的正式老師的工資比起來(lái)，我的工資只是他們的三分之一，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)我的工作，教書(shū)育人能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。可是我的做法沒(méi)有得到我家里人和我的朋友支持，他們都勸我放棄這份收入和付出不平衡的工作。2007年底，我們兩年志愿服務(wù)期滿后，我在深圳的同學(xué)讓我到深圳去，到一個(gè)公司去應(yīng)聘，月薪達(dá)4000元，我沒(méi)有動(dòng)心。曾有一所私立中學(xué)聘我去教中學(xué)，我也沒(méi)有去。兩年期滿后，我又繼續(xù)留下支教，直到2010年秋季，東風(fēng)小學(xué)撤并，我被調(diào)到王楊中心小學(xué)任教，擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，我想只要黨和祖國(guó)需要我在農(nóng)村教育事業(yè)中工作一天，我就安心的奉獻(xiàn)下去，在農(nóng)村教育事業(yè)中再樹(shù)壯志，再創(chuàng)佳績(jī)。

二．鉆研課改，奉獻(xiàn)青春

自從來(lái)到中心小學(xué)，我為自己樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo)，那就是每節(jié)課都讓自己的教學(xué)水平有所進(jìn)步。為了努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需要，我虛心誠(chéng)懇的向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的每一種形式和每一個(gè)層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真研究新課標(biāo)，新理念，新教法。在教育教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學(xué)之

中，為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出課后反思，正視每一節(jié)課的得與失，從而為上好下一節(jié)課打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取得了理想的成績(jī)，始終都居全校同學(xué)年的前列。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我會(huì)在每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些游戲的環(huán)節(jié)；我會(huì)把學(xué)生分成兩個(gè)小組，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；我會(huì)每節(jié)課都準(zhǔn)備一些新穎的教具，輔助教學(xué)；我會(huì)利用午休時(shí)間到同學(xué)年的平行班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情；我會(huì)利用我周末的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，以提高家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視；我會(huì)利用課余時(shí)間無(wú)償對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，總之，我千方百計(jì)運(yùn)用各種方法，利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生能真正感受到英語(yǔ)的無(wú)限魅力，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。

三．關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就師魂

愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，教師不僅要傳授知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格進(jìn)行培養(yǎng)。剛參加工作的時(shí)候，班級(jí)有個(gè)最頑皮的學(xué)生陳曉明給我出了難題。陳曉明因上課接話，課間與同學(xué)打架等不良行為曾數(shù)次受到批評(píng)教育，而他不但不聽(tīng)教誨，還和我頂嘴。經(jīng)過(guò)家訪后了解到該生是母親一手帶大的，其父親常年在外打工，孩子在母親的嬌慣下，脾氣越來(lái)越蠻橫，性格也越來(lái)越怪僻了。我了解情況后，從關(guān)愛(ài)入手，讓學(xué)生樹(shù)立正常的生活信心，感到生活是美好的，身邊的人都是關(guān)愛(ài)他的，他在教育過(guò)程中，觀察和捕捉學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他；鼓勵(lì)他，讓他時(shí)時(shí)刻刻都能感到心靈的溫暖。

工作七年，經(jīng)歷過(guò)艱辛，也流淌過(guò)汗水。但是既然選擇了這里，我就是報(bào)著一顆奉獻(xiàn)的心、一顆回報(bào)社會(huì)的心，尤其這里的孩子們，那一張張?zhí)煺婵扇说男∧?，使我深深的相信，再貧困，再落后，但是有了教育，有了奉獻(xiàn)教育的人，這里的生活就永遠(yuǎn)會(huì)是春天般的燦爛，這里就永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著希望。多年的支教歷程，使我成長(zhǎng)進(jìn)步，與學(xué)生朝夕相處的日子，使我思想情感得已升華。如今我也是一名黨員，作為一名支教的黨員，我感到農(nóng)村的教育需要我們，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展之路更長(zhǎng)，任務(wù)更重，如果還需要我，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻(xiàn)我的青春和智慧。

2012-03-14

第四篇：青春激昂

青春激昂，活力非凡

——廣東行政職業(yè)學(xué)院第一屆健美操大賽

（本報(bào)訊 記者 鄧德謙 周慧敏 攝影 陳婉芝 梁志愛(ài)）為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生課余生活，由我院團(tuán)委主辦的廣東行政職業(yè)學(xué)院第一屆大學(xué)生健美操大賽決賽于5月6日晚7時(shí)整在學(xué)院大舞臺(tái)隆重舉行，共有15支班級(jí)代表隊(duì)進(jìn)入決賽，我院學(xué)生處處長(zhǎng)趙玲、學(xué)院團(tuán)委及各系（處）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀看。

晚上七時(shí)，操場(chǎng)上早已人聲鼎沸,學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的一段開(kāi)場(chǎng)舞更是點(diǎn)熱全場(chǎng)，各班啦啦隊(duì)早已入席為選手們吶威助喊。一段開(kāi)場(chǎng)舞后，十五支班級(jí)隊(duì)伍分別依次表演了自己班級(jí)精心排練的健美操，他們用夢(mèng)想的飛揚(yáng)盡情地舞蹈，他們用青春的色彩舞動(dòng)中國(guó)夢(mèng)。比賽中鏗鏘動(dòng)感的音樂(lè)、柔中帶剛的動(dòng)作、柔美新穎的舞姿，綻放了隊(duì)員們青春的朝氣與無(wú)限的魅力，展現(xiàn)了大學(xué)生的激情和活力。在舞姿的揮動(dòng)和陣容的變化之間綻放出無(wú)限的青春和活力，給觀眾以強(qiáng)烈的震撼和視覺(jué)享受，不斷調(diào)動(dòng)著觀眾的激情，現(xiàn)場(chǎng)掌聲、喝彩聲、口號(hào)聲此起彼伏，將現(xiàn)場(chǎng)一次次推向高潮。付出終會(huì)有回報(bào)，拼搏總會(huì)見(jiàn)彩虹，最后榮獲首屆健美操比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)是11法律1班，二等獎(jiǎng)則被12法律3班和11計(jì)應(yīng)班奪得，三等獎(jiǎng)分別由11文秘班/11商管班/11商英1班三個(gè)班獲得。比賽隨著一首《我的舞臺(tái)》順利落下帷幕。

此次比賽旨在貫徹“健康第一”的思想理念，積極引導(dǎo)同學(xué)們追求健康向上的生活方式，推進(jìn)同學(xué)們的“德、智、體”美全面發(fā)展。同時(shí)體現(xiàn)了我院豐富的校園文化生活，以及我院同學(xué)的積極向上，努力拼搏，不輕言敗的精神。愿我院用青春的力量推動(dòng)我院的發(fā)展，在美麗中國(guó)夢(mèng)和學(xué)院迎評(píng)促建工作目標(biāo)的召喚下，奮發(fā)進(jìn)取，用青春的汗水譜寫(xiě)新的青春華章。

第五篇：用激情點(diǎn)亮青春之光

用激情點(diǎn)亮青春之光

——弘揚(yáng)師德，爭(zhēng)當(dāng)育人先鋒實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉小慶

有一種生活，你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就無(wú)法了解其中的快樂(lè)；有一種眼神,你沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò),就無(wú)法感受求知的渴望；有一種感動(dòng)，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就無(wú)法理解人生的偉大。我不奢求偉大，但我希望教書(shū)的日子更加精彩，因?yàn)榍啻褐挥幸淮危覀儽仨氂眉で辄c(diǎn)亮青春之光，譜寫(xiě)一曲奉獻(xiàn)之歌！”

我是一名普通的人民教師，大家一定會(huì)問(wèn)，是什么讓我如此堅(jiān)定地喊出了這樣的誓言？又是誰(shuí)讓我感受到老師平凡中的偉岸？是他們，我的同事，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們！

2001年的夏天，我懷著一腔熱情踏入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)，然而學(xué)生時(shí)代的激情在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過(guò)，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過(guò)，痛苦、彷徨過(guò)。但是，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的許許多多優(yōu)秀的教師卻改變了我。

翻開(kāi)一本本檔案薄，我們可以清楚地看到，一路跋涉，一路豪歌，披荊斬棘，銳意進(jìn)取，以高尚的師德，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，引領(lǐng)著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，譜寫(xiě)了一曲曲震撼人心的奉獻(xiàn)者之歌人蘇校長(zhǎng)。

2002年夏天，他放棄全縣最具規(guī)模的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的職位來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)可謂困難重重：基礎(chǔ)設(shè)施甚為薄弱，師資力量也有待提高，學(xué)生人數(shù)迅速減少，校道坑坑洼洼，師生食堂簡(jiǎn)陋狹窄。

面對(duì)這樣的教育現(xiàn)狀，他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行全方位、系統(tǒng)的思考分析之后，提出了“三點(diǎn)”的策略：“向上要一點(diǎn)、向外討一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)”。從此，他飽嘗了艱苦創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，詮釋了“春蠶”與“孺子?！睔椌邞]、嘔心瀝血的深刻內(nèi)涵。

他不分晝夜、不辭勞苦地奔波于上級(jí)部門(mén)、同學(xué)校友、私營(yíng)企業(yè)主之間，多渠道籌措資金，新建了新教學(xué)大樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、師生食堂，裝備了網(wǎng)絡(luò)電腦室、遠(yuǎn)程教育教室、多媒體多功能教研室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，全校基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。經(jīng)過(guò)六年的艱辛創(chuàng)業(yè)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)面貌煥然一新，使一所貧窮落后的農(nóng)村初中一躍成為縣級(jí)一流中學(xué)，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了一方樂(lè)土

“朗月照人，如鑒臨水，時(shí)雨潤(rùn)物，自葉流根。”正是校長(zhǎng)這鐘無(wú)私奉獻(xiàn)、筆耕不止的精神引領(lǐng)著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師譜寫(xiě)一曲曲“愛(ài)之歌”。

還有這樣一位老師，也許她的課算不上優(yōu)質(zhì)課，但是她的課堂卻充滿活力，也許她的人很平常，但是她總能用自己的愛(ài)去感染每一位學(xué)生。她一人教三個(gè)班的英語(yǔ)，整天穿梭于教室與辦公室之間，除了上課，備課，就是輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，操場(chǎng)上里很少看到她的身影。下午放學(xué)了，全校老師都走得差不多了，她才拖著疲憊的身子往回邁。記得那時(shí)，她剛接手三個(gè)班的英語(yǔ)，因?yàn)檫^(guò)度勞累，她病倒了。那天早晨，當(dāng)我看到平時(shí)紅光滿面，精神抖擻的她此時(shí)此刻變得如此憔悴時(shí)，我的心頓時(shí)揪在了一起，我對(duì)她說(shuō)：“今天您別上課了，我?guī)湍习?。”她說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不想耽誤學(xué)生的課?！闭f(shuō)完，她拿起書(shū)本，拖著虛弱的身子邁向了教室，看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚也禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。事后我問(wèn)她：“是什么讓您如此敬業(yè)？”，她用那嘶啞著聲音回答：“是良心，做老師可不能誤人子弟！”是啊，一句句樸素的話語(yǔ)道出了平凡崗位上的偉大。大家不禁要問(wèn)：這位老師是誰(shuí)呢？ 對(duì)，剛開(kāi)始我想到的是尹老師，現(xiàn)在卻覺(jué)得她又是肖老師、楊老師等等。他們用自己的言行為“什么是教師，什么是奉獻(xiàn)”做了最好的詮釋！也讓我懂得當(dāng)善良鑄就了一個(gè)人的品

格，他就是再渺小，也一樣高尚；當(dāng)真誠(chéng)充盈了一個(gè)人的心智，他就是再卑微，也一樣尊貴；當(dāng)仁愛(ài)填滿了一個(gè)人的靈魂，他就是再貧寒，也一樣富有。

當(dāng)我再次踏上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容時(shí)，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。

過(guò)去的九年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡，照亮了一片清純的天地。那講臺(tái)上充滿激情的授課，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外諄諄教誨，都是我的奉獻(xiàn)，我的快樂(lè)。

此時(shí)，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。”

作為一名普通的人民教師，我平凡得像一粒微塵，安安靜靜地待在這個(gè)世界。但是，我卻有海一般寬廣的胸懷和激情，我愿用自己的勞動(dòng)靜靜守候自己熱愛(ài)的一方教育熱土，在平凡的工作崗位上踏實(shí)工作，將自己的激情和青春全部奉獻(xiàn)給所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

同時(shí)，我將在心田默默耕耘，在教學(xué)中不斷探索，讓自己的學(xué)歷和能力相得益彰,形成個(gè)人魅力.在知識(shí)的百花園里不停地采集、醞釀，使自己的課堂煥發(fā)生命的活力，使之靈動(dòng)與飄逸。

有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，我們青春和奉獻(xiàn)不會(huì)付之東流，她讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。我們的青春將伴隨著學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思。最終，我也將獲得天下最豐厚的收獲，我的收獲來(lái)自學(xué)生口中的一句“老師，您辛苦了！”，我的收獲來(lái)自學(xué)生們綻開(kāi)的笑臉，我的收獲來(lái)自學(xué)生崇敬的目光??，我愿有更多的收獲讓我品味豐收的喜悅，讓我體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

我們平淡的生活并不平凡，那三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗的舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。我相信，即使來(lái)時(shí)路坎坷，即使未來(lái)路茫茫，我仍然甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用激情點(diǎn)亮青春之光，譜寫(xiě)一首奉獻(xiàn)之歌。