第一篇：小學(xué)畢業(yè)班動員會家長代表發(fā)言稿（范文模版）

小學(xué)畢業(yè)班動員會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們、同學(xué)們：

大家好!歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，今天能在這里和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時代的主題，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境是老師、家長、同學(xué)們的共同心聲。學(xué)校教育離不開家庭教育，孩子的成長離不開家長。作為孩子的第一任、也是終身老師的家長，要承擔(dān)起配合學(xué)校教育、幫助孩子成長的責(zé)任。我知道當(dāng)老師很辛苦，尤其是畢業(yè)班的老師，在這里，讓我代表家長們真誠地道一聲：老師們，辛苦了!在座的各位家長，都是學(xué)富五車、才高八斗。我在這里是魯班門前耍大斧。不過，一滴水也能折射出太陽的光芒來。借此機(jī)會，和大家探討一些有關(guān)家教的問題，僅供參考。

我認(rèn)為教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅實基礎(chǔ)。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢?簡單地說，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系，要理解他們所需、所想。放下家長高高在上的架子，和孩子平等交流;和孩子共同分享快樂、分擔(dān)痛苦。當(dāng)然，信任并不是放任自流，要有原則。

其次是給予。包括兩個方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個做家長的都在努力做到的。我覺得，這方面固然重要，但在教育孩子的問題上，精神上的鼓勵與支持更加重要。孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，想退卻的時候，家長的鼓勵無疑是孩子戰(zhàn)勝困難的動力。孩子的思想出現(xiàn)困惑、迷茫時，家長的關(guān)心、支持肯定是他們心靈的需求。

最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長的應(yīng)該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)任務(wù)決不能僅僅停留于書面作業(yè)，還應(yīng)該包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。隨著孩子年齡的增長，我們在督促時也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說的次數(shù)越多，孩子情緒容易燥，效果越差。

借此機(jī)會，我也想跟同學(xué)們說幾句話。同學(xué)們，你們也辛苦了。不過，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出;不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能看見彩虹?學(xué)習(xí)可以改變命運，學(xué)習(xí)是我們成長的動力。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)要抓緊時間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習(xí)中去;用心聽好每一節(jié)課，細(xì)心做好每一道題，認(rèn)真完成每一次作業(yè);合理安排時間復(fù)習(xí)，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時間多讀書、多背書;同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。相信同學(xué)們將不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，為校爭光!老師們、家長們、同學(xué)們，莞盛學(xué)校把我們緊緊地聯(lián)系在一起，是一種緣分，更是一種幸運。讓我們共同努力，爭取在今年的畢業(yè)考試中取得好成績，為學(xué)校爭光，更為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)!我相信，付出總有回報!謝謝大家!

第二篇：畢業(yè)班復(fù)習(xí)動員會家長代表發(fā)言稿

畢業(yè)班復(fù)習(xí)動員會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友，親愛的孩子們大家下午好！

先做個自我介紹吧，我是六一班學(xué)生xxx的媽媽，名叫xxx。在這首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師為我們提供這樣一個平臺，讓大家聚在一起共同探討孩子教育問題，說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子的話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂的健康成長。應(yīng)田老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下我教育我?guī)讉€孩子的一些做法和體會。可能在坐的各位家長在教育孩子方面比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗，我是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中，如有談的不妥的地方，請大家原諒。

在家給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管家庭條件如何，我們都要盡可能不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)時家里人最好不要看電視，不在孩子面前玩手機(jī)或請些朋友來家里大聲喧嘩。孩子的家庭作業(yè)一定要督催孩子當(dāng)天完成，而且要高質(zhì)量的完成。要求孩子作業(yè)書寫必須整潔，規(guī)范，不讓孩子有疑難問題空著，孩子不會做我也不會，就和孩子一起上網(wǎng)查詢或者我以打電話或微信的方式向親友或老師求助。孩子每天該記的英語單詞和語文的詞語聽寫，日積月累，古詩詞的背誦默寫等，我會在孩子完成書面作業(yè)后讓孩子去完成，幫助孩子掌握基礎(chǔ)知識，因為如果連最基本的知識都掌握不了，成績是不可能提高的。孩子學(xué)的比較差的學(xué)科我會陪著孩子共同學(xué)習(xí)，使孩子慢慢對此學(xué)科感興趣。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止，行為習(xí)慣會淺移默化影響到孩子，要讓孩子養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣，熱愛勞動的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，這些我們要先做到，只有我們做到了孩子才能真正做到。在家要讓孩子干一些她（他）力所能及的事，如讓孩子每周打掃一次自己的臥室，自己的東西自己歸納整理，洗完澡自己洗內(nèi)衣，內(nèi)褲。我們還要重視孩子的課外閱讀，廣泛的課外閱讀不僅可以使孩子開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固孩子在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，對于提高孩子的認(rèn)讀水平和作文能力乃至于整個學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動作用。我們每周哪怕抽出半小時同孩子一起閱讀，長期堅持下來不僅孩子會學(xué)到很多，我們也會收獲不少。讀書是一生的事業(yè)，并不是人到中年了就不用讀書了，我們也應(yīng)該補(bǔ)充能量。我們同孩子一起閱讀才能提高他（她）閱讀的積極性。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一項異常復(fù)雜的過程，這就需要我們家長有耐心，能打持久戰(zhàn)。早點行動起來吧，別留下遺憾，也別讓孩子成人后抱怨我們當(dāng)初對他們付出的時間和精力太少。我們一天少玩會兒游戲，少看會兒電視，麻將桌上少坐會兒，把大部分精力都用在孩子身上將來孩子受益，我們的晚年生活也會幸福。好的家庭教育是建立在良好溝通的基礎(chǔ)上的，良好溝通的前提是尊重，只有尊重孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心，父母才能更好地與孩子溝通。要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心，最好的方法就是做孩子的好朋友。在家不要一天到晚端著家長的權(quán)威對孩子發(fā)號施令，該嚴(yán)時嚴(yán)厲點，該和藹時我們溫柔點。

十一、二歲的孩子剛進(jìn)入青春期，他（她）正處于一個半幼稚，半成熟的狀態(tài)，這是一個獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期，父母別和孩子較勁，多傾聽，給予他們足夠的尊重，對他們多一些包容和理解。

在家多多鼓勵孩子的優(yōu)點與進(jìn)步，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績提高時對孩子說：“這是你努力的結(jié)果。”讓孩子懂得好成績是來自努力和汗水，奮斗是邁向成功的唯一途徑。當(dāng)孩子在家獨立完成一件平時沒有做過的事，即使孩子做的并不好時，我們也要給以表揚“第一次能做到這么好很不錯了，第二次肯定會做的更好?！敝挥羞@樣孩子才會有信心以后再去嘗試做這件事，并且想做得更完美。我們不能光關(guān)注孩子的成績，也要充分認(rèn)識到培養(yǎng)孩子獨立生活能力和行為習(xí)慣的重要性。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更離不開父母的正確引導(dǎo)，只有家校相互配合，齊心協(xié)力，我們的孩子才會成長得越來越好。

孩子們在西關(guān)小學(xué)渡過了漫長的六年，在這六年的時間里校領(lǐng)導(dǎo)以及各位代課老師把孩子視為自己的兒女，給予孩子們父愛，母愛般的溫暖和關(guān)懷，使孩子健康、快樂地成長，借此機(jī)會我代表所有的家長對校領(lǐng)導(dǎo)以及各位代課老師致以崇高的敬意和由衷的感謝，向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了?！币蚕蚣磳⑼瓿尚W(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝福，愿你們都能交出一份滿意的答卷。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六（x）班的xxx，感謝老師的信任，讓我榮幸的成為學(xué)生代表站這里發(fā)言，我代表六年級全體同學(xué)向幾年來諄諄教導(dǎo)我們的老師們，表示深深的感謝！六年的時光，彈指一揮間，再有半年多，我們就將告別小學(xué)生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

同學(xué)們，聽，畢業(yè)考的腳步聲離我們越來越近了；再過幾個月的時間，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這需要我們自己來努力，奮斗！

同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)成績是最重要的。可同一個班，同一個老師教，為什么總有同學(xué)成績差呢？不是因為笨，是因為學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問題。

在這備考階段，我想談?wù)剝牲c問題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、踏實，不要懶散。有的同學(xué)可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過，與其這樣做，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的。自己思考，自己去想，思維會變得更活躍，成績也會變得更好。

第二、就是要講究學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信在座的同學(xué)們通過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累了一些，我總結(jié)出幾點學(xué)習(xí)方法推薦給大家：

1、重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。課上我們一定要認(rèn)真聽講，主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部明白，是不是積極思考，大膽發(fā)言；

2、每天把老師教的知識復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識。有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性；

3、認(rèn)真對待每一次作業(yè)，要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，認(rèn)真完成每一門功課；

4、背誦絕對不可以死記硬背，要了解意思再有選擇地背。最重要的，就是平時注意積累，考試前臨時抱佛腳絕對行不通；

5、不偏科，各科均衡是我們最大的資本。優(yōu)勢科目是你脫穎而出的法寶。我們要努力把握好語數(shù)英科四門學(xué)科的均衡發(fā)展。

以上是我給大家提的幾點建議。

同學(xué)們，讓我們下定決心，在小學(xué)階段最后的時間中努力學(xué)習(xí)、積極向上，充分發(fā)揮自己的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們做出表率，鼓勵他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時光，讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實。

讓我們畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切希望，命運的航船掌握在我們自己手中。失敗、成功，都只能代表過去，讓我們以現(xiàn)在為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)、幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，克服困難，投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。讓我們?yōu)楫厴I(yè)考來臨之際進(jìn)行倒計時吧，讓我們爭取做得比以前更好.最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在畢業(yè)考試中取得最理想、最優(yōu)異的成績。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

六年級學(xué)生代表：xxx

20xx.x.x

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師、家長朋友和同學(xué)們：大家下午好！

我是六（3）班***的家長，今天，我很榮幸地站在這里，做為小學(xué)畢業(yè)班的一家長，能和大家在一起分享和交流一下我的育兒心得和感想。

首先，我要告訴大家，我很慶幸，作為一個**人，我能讓小孩選擇了**小學(xué)這么好的學(xué)校，這么好的老師。我很欣賞，**小學(xué)的辦學(xué)宗旨：著眼全面發(fā)展，育合格加特長的人才，事實上，我也是這么去要求我小孩的。

我家女兒***，自信，活潑，聰明，可愛。從幼兒園，小學(xué)一至六年級，可以說一直是活躍在各個獎臺和舞臺上。不管是學(xué)習(xí)，還是各項文娛體育活動，她都是積極投入的，應(yīng)該說，還算全面發(fā)展吧。有句話說得好，“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”。其實，我知道，我小孩并不是特聰明的那種，但作為她的家長，我確實也努力在做一個好家長。有些心得，這里不妨說出來和大家分享一下。

一、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)?！皩W(xué)習(xí)時要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩時要痛痛快快地玩。學(xué)要學(xué)精，玩要玩出個名堂”，這是我一直以來，喜歡和女兒說起的話。在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)興趣，要激發(fā)，學(xué)習(xí)上還是給她定了標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)孩子做了好事時要及時給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛她的，而且是對她是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會讓她受益終生。有時孩子做事會顯得膽怯，這時就需要父母多鼓勵，給他指導(dǎo)一個方向，讓他自己去做，在做的過程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會喜歡做事情，主動做事情了。

三、多參加一些活動。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動，能增長孩子各個方面的見識。活動貴在堅持，現(xiàn)在每個周末我都會送她去跳拉丁舞，不論刮風(fēng)下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)她的體質(zhì)和膽量。

四、尊重孩子，做孩子的知心朋友。青春期的孩子自我意識加強(qiáng)，往往有自己的想法，雖然有些想法并不正確。作為家長，要與孩子建立“朋友”式的的關(guān)系，經(jīng)常擠時間跟孩子聊天，加強(qiáng)溝通，讓孩子覺得你真心真意地欣賞他、理解他、重視他。只有真正了解孩子的思想動向，你才能為孩子排憂解難。

五、鼓勵和督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長的應(yīng)該配合，有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。只有

這樣，孩子才能在保證完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，增長課外知識?，F(xiàn)在臨近畢業(yè)考了，孩子的學(xué)習(xí)緊張了不少，我認(rèn)為督促和鼓勵這時候尤為重要。

家長朋友們，再過50多天，孩子們就要參加畢業(yè)考。在這里我要呼吁一下平時忙于工作的家長朋友們，在接下來的一段時間力，多抽空關(guān)心關(guān)心我們的孩子，積極配合學(xué)校，配合老師，多引導(dǎo)我們的孩子，讓我們和孩子一起努力，陪伴孩子一起接受成材路上第一次考驗，把我們的孩子培養(yǎng)稱為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿

柏井學(xué)校六年級畢業(yè)班動員會學(xué)生代表發(fā)言稿 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在柏井學(xué)校已度過了將近六個春秋，再過一個月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。今天召開畢業(yè)班學(xué)生會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。

這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績考上陽曲三中，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去社會上打拼？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將現(xiàn)在作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！

柏井學(xué)校

2011年5月16日