第一篇：明德小學(xué)2013教育工作目標(biāo)管理自評(píng)報(bào)告

通榆縣明德小學(xué)

實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；靖艣r

我校是走讀與寄宿并存的公辦普通小學(xué)，學(xué)校占地面積25984平方米，生均占地28.58平方米，校舍面積8530平方米，生均9.42平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校生906人，在編教師112人。其中，專(zhuān)任教師78人，從年齡結(jié)構(gòu)看，主要以中青年教師為主，45歲以下的教師有77人，占教師總數(shù)68.5%；從學(xué)歷層次看，學(xué)歷合格率達(dá)100%，專(zhuān)科以上學(xué)歷106人，占教師總數(shù)的94.64%。一級(jí)以上教師76人，占教師總數(shù)的67.86%。省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人共66人，占教師總數(shù)的58.93%。教室內(nèi)寬敞明亮，課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部布置得體。校園內(nèi)文化氛圍濃郁，操場(chǎng)平整，無(wú)衛(wèi)生死角，干凈、整潔、美觀(guān)。校內(nèi)綠化率達(dá)100%，覆蓋率達(dá)61.4%，既有大樹(shù)參天，又有花區(qū)綠地。

二、辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為

進(jìn)入“十二五”以來(lái)，我們認(rèn)真梳理和完善了辦學(xué)理念。在認(rèn)真總結(jié)、分析、研究我校“十一五”工作利弊得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合弱勢(shì)群體的特點(diǎn)和生長(zhǎng)需求，結(jié)合我們的校名，本著“教育，一個(gè)也不能少，辦滿(mǎn)足弱勢(shì)群體需求的優(yōu)質(zhì)教育”的思想，確立了“明德樹(shù)人，人人生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以及“做最好的自己”的校訓(xùn)，提出了“培養(yǎng)健康、智慧、誠(chéng)實(shí)、自信、負(fù)責(zé)、樂(lè)學(xué)的合格小公民”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及“創(chuàng)辦研究型、服務(wù)型、精品型、創(chuàng)新型的具有國(guó)際視野和國(guó)內(nèi)交流能力的現(xiàn)代小學(xué)” 的辦學(xué)目標(biāo)。作為全校上下共同持守的價(jià)值取向，作為指導(dǎo)我們教育行為的思想觀(guān)念和精神追求，以引領(lǐng)師生生長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。與此同時(shí)，制訂了明德小學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并體現(xiàn)在年度工作計(jì)劃中，落實(shí)在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升”的工作實(shí)踐中。

我校根據(jù)教師的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、教學(xué)能力合理配置各班教師。一年級(jí)新生按照男女生性別均衡搭配隨機(jī)分班，班主任通過(guò)抽簽隨機(jī)確定具體的班級(jí)，邀請(qǐng)任課教師代表和家長(zhǎng)代表見(jiàn)證分班過(guò)程，為孩子和教師營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。各年級(jí)班額不超過(guò)45人。學(xué)校不舉辦任何形式的特色班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員在其提供相應(yīng)的房產(chǎn)證、暫住證、或租房協(xié)議的情況下允許其子女到我校就讀并建立學(xué)籍，目前在我校就讀的農(nóng)民工子女有47人.對(duì)于具有接受普通教育能力的殘疾兒童，如一年一班趙子寒，左手小拇指放爆竹炸掉一半，學(xué)校接受其入學(xué)，并提供幫助，學(xué)校無(wú)歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

與此同時(shí)，我校嚴(yán)格按照教育局的要求開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，學(xué)生的課業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不自行組織任何形式的招生考試，不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名。學(xué)校和教師不開(kāi)辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所，對(duì)教師實(shí)行多元評(píng)價(jià)。依據(jù)省相關(guān)的“減負(fù)”規(guī)定，我校也制定符合本校實(shí)際的減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定。并嚴(yán)格執(zhí)行。課程表每天編排6節(jié)，外加一節(jié)課后看護(hù)輔導(dǎo)，在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課，沒(méi)有在崗教師亂辦班現(xiàn)象，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。學(xué)校和教師不組織學(xué)生訂購(gòu)違反規(guī)定的用書(shū)，部分教科書(shū)循環(huán)使用，管理到位。

我校制訂了教師機(jī)動(dòng)車(chē)輛出入校園制度等數(shù)個(gè)安全制度，涵蓋師生安全的各個(gè)方面。制訂了預(yù)防突發(fā)傳染病、地震逃生、預(yù)防火災(zāi)、學(xué)校突發(fā)意外事故應(yīng)急處理等數(shù)十個(gè)應(yīng)急預(yù)案，為避免或減少師生突發(fā)疾病、各種人為事故、自然災(zāi)害提供了有效的保障。有了預(yù)案上的保障，我校還定期開(kāi)展消防、地震等演練活動(dòng)，讓師生在反復(fù)的演練中提高安全意識(shí)和逃生技能。學(xué)校還根據(jù)天氣情況、節(jié)假日、寒暑假開(kāi)展各種大型活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，讓他們掌握安全常識(shí)。安全檢查小組本著負(fù)責(zé)、細(xì)致、和不遺留隱患原則每天都進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對(duì)排查出的問(wèn)題記錄備案并限時(shí)整改，以確保師生安全。十多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生任何安全事故，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

三、教育教學(xué)管理

（一）隊(duì)伍建設(shè)

近幾年來(lái)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，我校圍繞新的辦學(xué)理念，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題講座引領(lǐng)，課題組協(xié)作攻關(guān)，骨干教師示范帶動(dòng)等多種途徑，先后開(kāi)展了“生長(zhǎng)課堂研究”“課例互助研究” “主題教學(xué)研究”“教師讀書(shū)會(huì)”“教育故事講述會(huì)”“ 學(xué)習(xí)新課標(biāo)”和“走進(jìn)名家”等多種校本研修活動(dòng)。每年都制定教師校本培訓(xùn)提高的計(jì)劃、措施。學(xué)校教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)。學(xué)校還為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，“十一五”以來(lái)，已經(jīng)有45人次到北京、合肥、上海等地參觀(guān)、考察和培訓(xùn)，返校后介紹學(xué)習(xí)所得、開(kāi)講座或上示范課匯報(bào)課。正因?yàn)樵谛１狙行薰ぷ髦腥〉昧送怀龀煽?jī)，今年5月，我校被評(píng)為吉林省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校，此后承擔(dān)了白城市“國(guó)培計(jì)劃（2013）”置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目“影子教師”實(shí)踐階段小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。如今，培訓(xùn)正在有序開(kāi)展?？傊瑢W(xué)校從多角度促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)每一位教師都“讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，讓研究成為一種工作方式，讓創(chuàng)新成為一種專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，讓教育成為一種人生追求，做一名生長(zhǎng)型教師”。

（二）德育工作

我校德育工作秉承全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的育人理念。制訂了低、中、高三級(jí)梯度性強(qiáng)、有針對(duì)性的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)校這個(gè)育人的沃土上精神品質(zhì)、行為習(xí)慣不斷生長(zhǎng)。為此，學(xué)校安排了三名中層以上領(lǐng)導(dǎo)抓德育，將德育工作融入到了學(xué)生生活的各個(gè)方面，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的做好育人工作。如：我們依據(jù)各學(xué)科德育滲透標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期以聽(tīng)課，查看教案等方式檢查和督促各科德育滲透的落實(shí)情況。我們將校內(nèi)生態(tài)園、園藝基地、水源地等五個(gè)場(chǎng)所確立為校內(nèi)外活動(dòng)基地，定期組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，并依托家長(zhǎng)學(xué)校等形式經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

在學(xué)校周邊環(huán)境治理上，我校能聯(lián)合鐵西派出所、交警二中隊(duì)等部門(mén)開(kāi)展治理活動(dòng)，確保了我校周邊無(wú)網(wǎng)吧，游戲廳、歌廳等不易于學(xué)生出入的場(chǎng)所，營(yíng)造了良好的周邊環(huán)境。另外，我校特別重視安全教育工作，每學(xué)期都開(kāi)展防震減災(zāi)演練。今年11月28日下午，我校承辦了“全縣中小學(xué)防震減災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，與會(huì)縣局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和各學(xué)校安全管理人員現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看了我校的防震演練，聽(tīng)取了劉劍文校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)全縣各學(xué)校防震減災(zāi)工作起到了示范引領(lǐng)作用。

（三）教學(xué)管理

依據(jù)《通榆縣義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》，我們制定了《明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）》。每學(xué)期對(duì)教師的備、講、批、輔、考進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、考評(píng)、調(diào)控和總結(jié)反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課超過(guò)規(guī)定的節(jié)數(shù)，合理安排課內(nèi)外作業(yè)和考試次數(shù)。

為了打造高效課堂，我校成立了三個(gè)“生長(zhǎng)課堂”教學(xué)模式研究小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究，已取得了階段性成果。構(gòu)建了“預(yù)學(xué)——共學(xué)——練學(xué)”生長(zhǎng)課堂教學(xué)模式，在讀書(shū)會(huì)框架內(nèi)開(kāi)展試點(diǎn)，并成功的舉辦了第一屆研討會(huì)。學(xué)校制定了“每人一節(jié)好課計(jì)劃”，安排教師在一學(xué)年內(nèi)必須上一節(jié)超越自己的好課，相關(guān)學(xué)科教師課前研課，課上聽(tīng)課，課后評(píng)課。為促進(jìn)教師和學(xué)生生長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)的作用，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，使廣大教師有更多的時(shí)間、空間和精力用于鉆研教材，輔導(dǎo)后進(jìn)生。我校還在各個(gè)學(xué)科開(kāi)展了電子備課。為了把校本課程《誦讀美文學(xué)做真人》打造成辦學(xué)亮點(diǎn)，我們秉承“直面經(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終生受益”的教學(xué)理念，組織專(zhuān)任教師重點(diǎn)研究校課的結(jié)構(gòu)和方法，初步探索形成了“教讀---領(lǐng)讀----齊讀---自由讀——比賽讀”五環(huán)節(jié)誦讀模式。把《弟子規(guī)》創(chuàng)編成國(guó)學(xué)操，經(jīng)常性開(kāi)展“千古美文朗誦比賽” “古詩(shī)文名句填空競(jìng)賽” “古詩(shī)文演唱會(huì)” “古詩(shī)文擂臺(tái)賽”等活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)不但推動(dòng)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，也使學(xué)生在展示才智的過(guò)程中經(jīng)歷經(jīng)典智慧的熏陶、人生哲理的點(diǎn)化和生活善行的引導(dǎo)。

多年來(lái)，我校始終把體育課、大課間活動(dòng)做為陶冶學(xué)生情操、規(guī)范學(xué)生行為、鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的最佳平臺(tái)。其中，“陽(yáng)光30分鐘”已經(jīng)納入我校本課程體系。這段時(shí)間里，學(xué)生沐浴陽(yáng)光合著音樂(lè)節(jié)拍，交替展示校園集體舞、武術(shù)操、廣播體操、自編國(guó)學(xué)操、千人舞、竹竿舞和兔子舞?！瓣?yáng)光30分鐘”陶冶著學(xué)生精神世界，愉悅著學(xué)生的身心。在分散活動(dòng)中，各班利用體育器材開(kāi)展著豐富多彩的活動(dòng)。全員性的體育月賽是最受學(xué)生歡迎的——小貓釣魚(yú)、障礙跑、拔河比賽等，學(xué)生在活動(dòng)中，興致盎然。既培養(yǎng)了同伴互助能力，又激發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)熱情。

在全體學(xué)生身體素質(zhì)得到提高的同時(shí)，我校也讓特長(zhǎng)生得到發(fā)展。成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)和足球隊(duì)。學(xué)校利用早晚及雙休日等時(shí)間開(kāi)展科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能不同層次得到提高。每年春季或秋季我校都會(huì)召開(kāi)全校性的體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神風(fēng)貌。

我校于2012年申報(bào)了省級(jí)藝術(shù)教育示范校，依據(jù)示范校細(xì)則要求，我校每年都會(huì)在清明節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展大型藝術(shù)活動(dòng)，在縣、市藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校成立了樂(lè)器、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)團(tuán)體，這些團(tuán)體在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)上充分展示自己的藝術(shù)成果，增強(qiáng)了學(xué)生美感。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，學(xué)校有計(jì)劃的安排學(xué)生參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，如：每天的清掃校園、栽培管護(hù)植物園和撿拾校園周邊白色垃圾等。另外學(xué)生還經(jīng)常深入到鐵西園林、水源地等場(chǎng)所，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到了勞動(dòng)教育，形成了一定的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

（四）行政管理

我校依法完善學(xué)校辦學(xué)章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，明確設(shè)定各部門(mén)和全體教職工的崗位職責(zé)。我們把學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》與學(xué)典型、樹(shù)典型緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為全校教師立德樹(shù)人的教育實(shí)踐。我們提出“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)研究、會(huì)合作、會(huì)管理”和“有思想、有追求、有智慧、有作為”的“四會(huì)四有”教師培訓(xùn)目標(biāo)，堅(jiān)持“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三項(xiàng)校本研修制度，采取行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、實(shí)驗(yàn)對(duì)比、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，開(kāi)展“講述自己的教育教學(xué)故事”“教師合作論壇”“課例教學(xué)研究”“骨干教師專(zhuān)題文獻(xiàn)研究”“示范課、觀(guān)摩課、科研匯報(bào)課的點(diǎn)評(píng)引路”“走近名師名家”“創(chuàng)建名師工作室”等七項(xiàng)活動(dòng)，取得了顯著效果?！耙婪訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”的研究成果榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校文化建設(shè)與策劃》課題結(jié)題成果一等獎(jiǎng)，正因如此，我校被評(píng)為省級(jí)依法治校示范校。多年來(lái)，我們嚴(yán)格按照示范校的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教育教學(xué)工作，在各項(xiàng)工作的安排上，依據(jù)《義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，保證師生合法權(quán)利，定期以走訪(fǎng)、調(diào)查、匿名問(wèn)卷等方式讓師生訴求，對(duì)合理合法訴求，學(xué)校會(huì)妥善解決。

依據(jù)年初學(xué)校財(cái)政預(yù)算，新建兩個(gè)籃球場(chǎng)和室外廁所，開(kāi)辟了兩樓間的綠化帶，更新學(xué)生課桌椅500套，重新設(shè)計(jì)走廊文化。特別是宿舍、食堂餐廳新安裝6臺(tái)大尺寸液晶電視，供住宿生課余時(shí)間觀(guān)看。在宿舍樓4樓新裝實(shí)驗(yàn)室，為住宿生提供方便學(xué)習(xí)良好環(huán)境。教學(xué)樓二樓安裝50臺(tái)電腦。為教師創(chuàng)造集中電子備課條件。教育局提供的8樣體育器材，已安裝在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西側(cè)，供學(xué)生課間活動(dòng)使用。板畫(huà)工具、畫(huà)架美術(shù)教師用起來(lái)方便。電子琴、打擊樂(lè)器在音樂(lè)課上非常受學(xué)生歡迎。一線(xiàn)教師有效使用教育設(shè)施及設(shè)備，學(xué)校各項(xiàng)教育設(shè)施及設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有使用記錄、維修記錄。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。

四、辦學(xué)成效

（一）教育質(zhì)量與學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

為了讓學(xué)生成才先成人，我校在學(xué)生良好品質(zhì)的形成上做了大量工作。在認(rèn)真研讀“守則”“規(guī)范”內(nèi)容的前提下,我們制定了符合我校實(shí)際的《明德小學(xué)行為規(guī)范八講》，并將八講內(nèi)容細(xì)化成養(yǎng)成教育。在日常的管理中，我校加強(qiáng)學(xué)生的品質(zhì)教育，每年舉行兩次 “守則”“規(guī)范”測(cè)評(píng)，讓學(xué)生熟知內(nèi)容。為了將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為，學(xué)校不間斷的深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，采用多元化的“明德獎(jiǎng)”評(píng)選辦法，讓學(xué)生去踐行“守則”“規(guī)范”內(nèi)容，多年來(lái)，學(xué)校無(wú)違法違紀(jì)學(xué)生。我校重視學(xué)生全學(xué)科合格率、畢業(yè)率，下大氣力抓好常態(tài)課教學(xué)。同時(shí)，每個(gè)月對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，將班級(jí)考評(píng)結(jié)果予以公示。正因?yàn)榻虒W(xué)工作抓得實(shí)，今年的小升初統(tǒng)一考試，我校又取得了全縣同類(lèi)學(xué)校第一名的好成績(jī)。目前，絕大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力，能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問(wèn)題，具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

目前，學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作，尊重并理解他人，能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。我校以語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課為主陣地，已經(jīng)將《口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)》整理成冊(cè)。學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，如清明節(jié)祭掃、文明禮儀伴我行和經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，大家能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。

我校通過(guò)常態(tài)化的體育課堂、體育月賽和每天一小時(shí)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣。目前，學(xué)生體質(zhì)健康合格率、體育質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到95%以上，每名學(xué)生都能掌握跑、跳、投等方面的一至兩項(xiàng)體育技能，由此學(xué)生患病率明顯下降，近視眼病年發(fā)病率控制在7%以?xún)?nèi)。我校安排了專(zhuān)任衛(wèi)生教師，負(fù)責(zé)師生衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳、講解，安排7名有經(jīng)驗(yàn)的教師提前備課，以上大課和實(shí)際演練的方式培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，并擬將其開(kāi)發(fā)成新的校本課程。如今我校學(xué)生已經(jīng)掌握了正確的洗涮、洗澡、洗頭、洗毛巾、刷鞋、整理櫥柜等方法，養(yǎng)成了一日生活的諸多好習(xí)慣，為了培植學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。我校成立了聲樂(lè)。樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、體育、科技等多個(gè)興趣小組、學(xué)生參與人數(shù)100%，有專(zhuān)門(mén)教師指導(dǎo)。幾年來(lái)，學(xué)生參加的縣級(jí)以上的“七巧板技術(shù)”“三杯賽”“小足球賽”“冬季三項(xiàng)賽”“藝術(shù)節(jié)”“希望林杯書(shū)畫(huà)大賽”“華翰杯小學(xué)生讀寫(xiě)大賽”等活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績(jī)，列居城鎮(zhèn)小學(xué)之首。

五、學(xué)校自主發(fā)展

（一）改革創(chuàng)新

我校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德教育，2009年被教育部、團(tuán)中央、全國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”，2010年獲“吉林省未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活，開(kāi)設(shè)了校本課程《陽(yáng)光30分鐘.》。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們?cè)谡Z(yǔ)數(shù)學(xué)科實(shí)施了“生長(zhǎng)課堂”教學(xué)模式的研究，制訂了實(shí)施方案和生長(zhǎng)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了有效的教學(xué)模式，改進(jìn)了教學(xué)方法，課堂上關(guān)注了不同水平學(xué)生的指導(dǎo)，效果較好。

在教育科研的實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按縣教科所的課題管理辦法實(shí)施，過(guò)程資料齊備。其中，有兩項(xiàng)課題被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀科研項(xiàng)目，一項(xiàng)課題研究成果獲全國(guó)科研成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，并在吉林省教育廳和省公務(wù)員局舉辦的第三屆基礎(chǔ)教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)（白城市最高獎(jiǎng)）。另外，我校的科研經(jīng)驗(yàn)《開(kāi)展校本科研 提升辦學(xué)品味》在全縣教育科研總結(jié)表彰大會(huì)上做介紹，受到省教科院遲長(zhǎng)武副院長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的首肯。學(xué)校和教師近三年來(lái)在《現(xiàn)代教育科學(xué)》《黑龍江教育》《青年教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等刊物發(fā)表論文119篇。

（二）文化建設(shè)

在和諧校園建設(shè)上，我校通過(guò) “生長(zhǎng)課堂”建設(shè)、文明禮儀教育、法制教育、體育藝術(shù)活動(dòng)等方式。讓師生們擁有了良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，進(jìn)而營(yíng)造了良好的校風(fēng)。目前，學(xué)校處處洋溢著和諧向上的氣息，師生在校園品味較高的外顯文化和人文文化的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作。其間，“桃李”“ 芬芳”兩個(gè)生態(tài)園為學(xué)生提供了感悟四季更替，生物界繁衍生息的體驗(yàn)場(chǎng)所，“生長(zhǎng)林”“百花園”為學(xué)生提供了與自然的和諧相處的平臺(tái)。課間活動(dòng)中教師與學(xué)生共同游戲，建立了新型師生關(guān)系。開(kāi)展了“悄悄話(huà)”活動(dòng)，協(xié)調(diào)學(xué)生間矛盾，保證了學(xué)生間的人際關(guān)系和諧。當(dāng)下我們已經(jīng)形成了平等、互助、民主的育人環(huán)境。

（三）學(xué)校與社會(huì)

我校三個(gè)名師教育思想研究讀書(shū)會(huì)全年開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并輻射到聯(lián)合體成員校。去年10月份，劉建文名師工作室送課送講座到縣，先后去了洮南、洮北、鎮(zhèn)賚、安廣和通榆五個(gè)縣市區(qū)，反響熱烈。今年上半年，我校荊麗萍老師應(yīng)市教育學(xué)院之邀到洮北區(qū)送課，張麗、陳少一兩位老師到本縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課，受到歡迎與好評(píng)。

根據(jù)我校學(xué)區(qū)家長(zhǎng)多為菜農(nóng)和進(jìn)城打工人員的實(shí)際情況。我們采用了家長(zhǎng)開(kāi)放周、家訪(fǎng)、辦家長(zhǎng)學(xué)校、辦家教導(dǎo)報(bào)、發(fā)放家教指南等多種形式與家長(zhǎng)充分溝通和交流培育學(xué)生的方法、措施，提高他們育子水平，并營(yíng)造家校合作的大教育氛圍，共同做好育人工作。家長(zhǎng)從孩子入校的第一天，就是我校家長(zhǎng)學(xué)校中的一員，所以在對(duì)學(xué)校、學(xué)生評(píng)價(jià)中，他們有責(zé)任、有義務(wù)發(fā)揮作用。為此，我們吸納他們參與各種評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元化。

（四）特色創(chuàng)建

目前校本研修、經(jīng)典誦讀、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和多元學(xué)生評(píng)價(jià)四個(gè)方面；已成為我校的辦學(xué)亮點(diǎn)，且在學(xué)校承辦的市、縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示，受到一致好評(píng)。形成了“重理念、德育領(lǐng)航，重傳統(tǒng)、誦讀經(jīng)典，重體驗(yàn)、立身立教，重科研、教研并重”的辦學(xué)特色?！遁o導(dǎo)員》（教研版）《吉林教育》《小學(xué)校長(zhǎng)》《成長(zhǎng)中的教育家》等媒體先后對(duì)我校的辦學(xué)特色進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，劉校長(zhǎng)以《踐行核心價(jià)值觀(guān)：明德樹(shù)人 人人生長(zhǎng)》為題進(jìn)行了專(zhuān)題講座，進(jìn)一步解讀我校的辦學(xué)理念，再次明確了我校的辦學(xué)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。至此全校上下正全力開(kāi)展“生長(zhǎng)教育”研究，且取得了可喜成果。近年來(lái)，我校已被評(píng)為吉林省教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展示范基地校、吉林省農(nóng)村校長(zhǎng)義務(wù)培訓(xùn)基地、吉林省老少同植希望林先進(jìn)單位、吉林省電化教育示范校、全國(guó)教育管理改革品牌學(xué)校、全國(guó)經(jīng)典誦讀之最佳明德小學(xué)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等20多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。成為示范一方的窗口校。

六、實(shí)施素質(zhì)教育工作存在的不足和改進(jìn)辦法：

（一）存在的不足

1.校本課程相對(duì)單一，課程資源尚未得到全面開(kāi)發(fā)，還有待于進(jìn)一步完善。

2.我們?cè)趯?shí)施新的辦學(xué)理念過(guò)程中，一直在探尋“生長(zhǎng)課堂”的教學(xué)模式和策略，雖取得了一定成績(jī)，但仍在求索中。

3、對(duì)美術(shù)教學(xué)重視不夠，必備的器材一直短缺，今后有計(jì)劃添置。

4、骨干教師和學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)渴望高水平的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

（二）改進(jìn)措施

1、探尋“生長(zhǎng)課堂”的教學(xué)模式。成立三個(gè)“生長(zhǎng)課堂’研究小組,研究小組成員要在多渠道學(xué)習(xí)的前提下，針對(duì)本校實(shí)際，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的深入探究，進(jìn)一步完善本校生長(zhǎng)課堂教學(xué)模式，使其成為踐行我校辦學(xué)理念的支撐。2．在現(xiàn)有校本課程《誦讀美文學(xué)做真人》的基礎(chǔ)上，將陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的部分成果和住宿生生活技能訓(xùn)練開(kāi)發(fā)成正規(guī)的校本課程。（這些課程每學(xué)期4——5節(jié)課即可）

3、加大校本教研的力度。不斷完善“以校為本”的教研制度，采取教學(xué)示范、案例剖析、課改匯報(bào)、教研沙龍、專(zhuān)家對(duì)話(huà)等形式，開(kāi)展各種形式的校本教研活動(dòng)；引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。

4、以科研為龍頭，搞好科研興校工作。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展適合教師特點(diǎn)的教育科研。進(jìn)一步協(xié)調(diào)好科研與教研、課題研究與課堂教學(xué)之間的關(guān)系，加強(qiáng)課題研究的申報(bào)審核和過(guò)程管理，真正把課題研究落到實(shí)處，真正使課題研究成為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升的重要途徑。

5、骨干教師和學(xué)科帶頭人需要高水平的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。這一問(wèn)題如何來(lái)解決，一方面繼續(xù)加大教師“走出去”的力度，另一方面在名師教育思想研究會(huì)的帶動(dòng)下，開(kāi)展“走近名家”活動(dòng)，通過(guò)讀名家的書(shū)、談名家的事、觀(guān)名家的課、學(xué)名家的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)走名家的成長(zhǎng)之路的目的。

6、抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作整體提高。

7、抓好具有本校特色的教師校本培訓(xùn)。

8.對(duì)必備的一直短缺的美術(shù)器材，今明兩年有計(jì)劃添置。

2013年末

第二篇：教育工作自評(píng)報(bào)告

我校按照區(qū)教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)教育總支的安排，開(kāi)始在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了教育管理年系列活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展2010年“教育管理年”活動(dòng)的指示精神，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

近一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作按照預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行，富有成效，教育管理年活動(dòng)極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個(gè)新臺(tái)階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級(jí)要求，我校對(duì)照2010年教育管理年自查自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開(kāi)展自查自評(píng)活動(dòng)，梳理教育管理年活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，查找問(wèn)題，分析原因，科學(xué)評(píng)價(jià)。

一、自查過(guò)程與結(jié)果

1、組建自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動(dòng)的自查自評(píng)工作。根據(jù)區(qū)教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于2010年3月成立了由鄧立志校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年活動(dòng)自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由張傳東同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評(píng)工作。自查自評(píng)小組在鄧校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動(dòng)自查自評(píng)的文件精神，掌握評(píng)估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校開(kāi)展自查整改活動(dòng)。

2、教師自評(píng)。全體教師對(duì)照“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行自查，深入分析自身存在的問(wèn)題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫(xiě)自查報(bào)告。

3、中層干部自評(píng)。學(xué)校中層干部對(duì)自己所主管的工作進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上交學(xué)校行政會(huì)，商討解決問(wèn)題的辦法，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。

4、開(kāi)展民主懇談，廣泛征求意見(jiàn)。我校組織召開(kāi)民主懇談會(huì)，邀請(qǐng)教師代表、學(xué)生代表參加會(huì)議，面對(duì)面征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)于征求到的意見(jiàn)要進(jìn)行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個(gè)規(guī)范”等方面存在的突出問(wèn)題。

5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問(wèn)題，對(duì)照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀(guān)地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時(shí)建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開(kāi)展交心談心活動(dòng)。在第三階段的整改活動(dòng)中，我校開(kāi)展了校長(zhǎng)與中層管理人員、教師交心談心活動(dòng)，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)，充分肯定工作的實(shí)績(jī)，并對(duì)照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地提出整改意見(jiàn)和工作措施，圍繞“四個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行整改;

7、開(kāi)展第三方評(píng)議工作。2010年10月，我校召開(kāi)了第三方評(píng)議小組會(huì)議，請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了評(píng)議。

在《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問(wèn)題落實(shí)自查自評(píng)記分表》的具體評(píng)估中，我校13個(gè)班得分均在90分以上;《2010教育管理年黃陂區(qū)中小學(xué)“四個(gè)規(guī)范”10個(gè)問(wèn)題落實(shí)自查自糾實(shí)得分統(tǒng)計(jì)表》的評(píng)估中，我校綜合得分93.6分。

自查自評(píng)的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。

以自評(píng)促整改，以整改促提高。通過(guò)自查自評(píng)整改活動(dòng)，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進(jìn)一步理順了各科室工作關(guān)系，充分發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。

二、經(jīng)驗(yàn)和做法

教育管理年活動(dòng)重在落實(shí)，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實(shí)，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和依法執(zhí)教的觀(guān)念，端正了辦學(xué)思想，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。出現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學(xué)校而努力工作的良好局面。

1、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四個(gè)規(guī)范”的要求，依法治教，無(wú)亂收費(fèi)、班額超編和辦重點(diǎn)班現(xiàn)象，辦學(xué)行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開(kāi)齊開(kāi)足情況符合要求，減負(fù)文件精神得到落實(shí)，陽(yáng)光體育行動(dòng)蓬勃開(kāi)展。適齡兒童就近免試入學(xué)原則得到了落實(shí)，教育教學(xué)行為規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良。

2、狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)持把教學(xué)規(guī)范管理作為整個(gè)管理的核心環(huán)節(jié)來(lái)抓，以教學(xué)為中心的地位進(jìn)一步得到鞏固，教學(xué)常規(guī)管理工作步上制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。建立了教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量檢測(cè)與分析的有效機(jī)制，出臺(tái)了學(xué)校教學(xué)管理系列制度、教師績(jī)效管理評(píng)估制度。通過(guò)教育教學(xué)科學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以課題研究、論文評(píng)比、案例評(píng)析、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課試課、聽(tīng)課評(píng)課等形式進(jìn)行“校本教研”活動(dòng)，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)到位，學(xué)校的教育科研水平在不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。

3、搭建平臺(tái)，開(kāi)拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開(kāi)展教師論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動(dòng)，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

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第三篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

近年來(lái)，我校堅(jiān)持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚(yáng)長(zhǎng)理念指導(dǎo)下取得初步成效。

一、課程的開(kāi)設(shè)：

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程。音樂(lè)、美術(shù)開(kāi)課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛(ài)藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂(lè)、美術(shù)能力和審美能力，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了滿(mǎn)足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，近幾年來(lái)，自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程，開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實(shí)際水平自編教材、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有秩序的開(kāi)展校本藝術(shù)課程。

二、活動(dòng)開(kāi)展：

我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié)，活動(dòng)中，星光舞臺(tái)、科技制作比賽，操場(chǎng)馬路畫(huà)、給學(xué)生提供了揚(yáng)我特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚(yáng)師生藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動(dòng)主題，每次活動(dòng)前都會(huì)由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動(dòng)計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。在為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個(gè)性。

我校把德育教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，說(shuō)民族英雄的故事等。我校開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動(dòng)，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚(yáng)班級(jí)風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動(dòng)安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手工藝術(shù)隊(duì)，使學(xué)校各個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅(jiān)持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對(duì)性參加區(qū)級(jí)以上的競(jìng)賽和社區(qū)展演活動(dòng)，得到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定為各完小配備音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專(zhuān)科及以上學(xué)歷，有牢固專(zhuān)業(yè)思想和專(zhuān)業(yè)能力，周課時(shí)量均為12節(jié)，在評(píng)選先進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過(guò)教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識(shí)。

四、工作成效

我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見(jiàn)班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、墻面設(shè)計(jì)；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂(lè)天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升，這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)越來(lái)越多受到師生家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，音樂(lè)和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。

五、不足及改進(jìn)措施

1.藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少，專(zhuān)業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)性和科研意識(shí)。

2.藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不重視理論知識(shí)和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。

3.經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類(lèi)器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。

4.藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過(guò)程資料和作品的積累。

針對(duì)以上不足我校會(huì)力爭(zhēng)上下統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識(shí)，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級(jí)相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng)造性開(kāi)展自選類(lèi)藝術(shù)化工作。力爭(zhēng)學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。

第四篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

一年來(lái)，我校堅(jiān)持以“以藝育德、以藝啟智”的藝術(shù)教育工作目標(biāo)，按照“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的工作思路，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、規(guī)范管理開(kāi)好藝術(shù)課程

（一）落實(shí)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程

我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課時(shí)計(jì)劃，能夠按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)、美術(shù)課程，規(guī)范做到有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。在課表安排、師資配備等方面保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。

（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，做好管理指導(dǎo)

音樂(lè)美術(shù)教師藝術(shù)教研組，按時(shí)開(kāi)展案例分析型教研活動(dòng)，通過(guò)每月一次的對(duì)上課、教研等教學(xué)常規(guī)檢查，推進(jìn)教研互動(dòng)的深入開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，對(duì)藝術(shù)課必須完成的教學(xué)任務(wù)期末組織驗(yàn)收檢查。

二、藝術(shù)活動(dòng)綻放光彩

（一）全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動(dòng)

普及性藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校普及推廣校園集體舞，開(kāi)展以唱紅色為專(zhuān)題的“班班有歌聲”活動(dòng)，定期舉行比賽，以此提升活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)欣賞和展示活動(dòng)，在藝術(shù)欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平和觀(guān)賞能力。

（二）創(chuàng)造性舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持舉辦藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上，充分考慮學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生主體，由學(xué)生自主申請(qǐng)比賽內(nèi)容，自主選擇比賽項(xiàng)目；在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，既有個(gè)體參與的項(xiàng)目，也有小群體參與的項(xiàng)目，更有為照顧全體學(xué)生而設(shè)計(jì)的集體參與的項(xiàng)目；在個(gè)性展示中，學(xué)校不限定人數(shù)、形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽展示各種才藝。

三、提升師資力量打造活力團(tuán)隊(duì)

（一）強(qiáng)化自身建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有兼職藝術(shù)教師6名，我校美術(shù)、音樂(lè)教師非常注重自身專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，帶一個(gè)校本課程，展示興趣小組活動(dòng)成果。充分發(fā)揮教研組功能，積極對(duì)美術(shù)、音樂(lè)教師進(jìn)行了教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)的培訓(xùn)。積極推薦藝術(shù)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)班和名師基地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（二）挖掘校外力量

為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使藝術(shù)教育的內(nèi)容具有多樣性、可選擇性，給學(xué)生更多的選修資源，學(xué)校尋求社會(huì)各界力量的幫助，助力學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生在藝術(shù)教育中快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

四、工作成效

（一）學(xué)校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階

建立健全了藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)，加大了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。

（二）教師藝術(shù)特長(zhǎng)不斷提升

教師隊(duì)伍建設(shè)工作的扎實(shí)開(kāi)展使不同層次的教師得到了鍛煉，教師專(zhuān)業(yè)化水平取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

（三）學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)整體提高

學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)參與率達(dá)80%以上。

在新的學(xué)年，學(xué)校還將繼續(xù)規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程，將學(xué)校特色發(fā)展與藝術(shù)教育特色發(fā)展相融合，通過(guò)豐富多彩的校本課程及藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，形成學(xué)生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。

第五篇：小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告

大連市西崗區(qū)xx小學(xué)始建于1958年，是隸屬于大連市西崗區(qū)教育局的公立小學(xué)。學(xué)校占地面積13800㎡，建筑面積10472㎡?，F(xiàn)有100平方米的藝術(shù)專(zhuān)用教室8間，包括書(shū)法室（2間）、美術(shù)室（2間）、音樂(lè)室（2間）、舞蹈室、電鋼室等，相應(yīng)的教學(xué)輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生836名，其中，70.2%為外來(lái)務(wù)工人員子女。學(xué)校現(xiàn)有教職工60名，專(zhuān)職藝術(shù)教師8人，其中國(guó)家級(jí)名師1人，市級(jí)骨干1人，區(qū)兼職研訓(xùn)員2人。形成以“翰墨飄香?字秀人正”為主體的美育辦學(xué)特色，使學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)“大連市中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則”，xx小學(xué)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了自查細(xì)則，針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育在我校的開(kāi)展情況進(jìn)行逐項(xiàng)的自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、打造異彩紛呈的藝術(shù)課程

1、嚴(yán)格執(zhí)行上發(fā)課程計(jì)劃，做好藝術(shù)教育的普及工作

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的課程計(jì)劃，把藝術(shù)教育落實(shí)到課表上，保證藝術(shù)教育課程開(kāi)足開(kāi)齊，多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。我校每周1-6年級(jí)美術(shù)和音樂(lè)課各兩節(jié)，書(shū)法1-6年級(jí)各一節(jié)，其中一年級(jí)實(shí)行書(shū)法進(jìn)語(yǔ)文課堂的實(shí)驗(yàn)，每天20分鐘與英語(yǔ)課進(jìn)行混搭，協(xié)助語(yǔ)文教師培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和正確的筆順。我們堅(jiān)決杜絕其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處按照課程表不定期對(duì)各年級(jí)的藝術(shù)課進(jìn)行巡課。

在執(zhí)行好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，我們積極落實(shí)校本課程，我們統(tǒng)計(jì)了一下，學(xué)校26門(mén)校本課程，藝術(shù)類(lèi)課程就占了11門(mén)，占42.3%。

2、夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校設(shè)立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)德育的高麟主任主抓，各級(jí)骨干教師為專(zhuān)家組成員，做好藝術(shù)教育課程的管理工作。我們認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課堂主渠道的作用。要求教師做到扎扎實(shí)實(shí)上好常規(guī)課，精心準(zhǔn)備上好教研課。我們從備課開(kāi)始，全體教師用“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中注重面向體學(xué)生，抓普及的同時(shí)，促課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，落實(shí)常規(guī)的同時(shí)求創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校在對(duì)全體藝術(shù)學(xué)科教師的課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)、跟蹤聽(tīng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)。在藝術(shù)學(xué)科市區(qū)研修教師的精心指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)，教師們授課的結(jié)構(gòu)新了，形式新了，自主學(xué)、合作學(xué)、探究學(xué)的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越愛(ài)學(xué)。師生關(guān)系融洽了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也大幅度地提升了。

二、開(kāi)展有聲有色的藝術(shù)活動(dòng)

1、滿(mǎn)足孩子的藝術(shù)需求，全方位、多角度成立藝術(shù)社團(tuán)

藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類(lèi)課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各方面的有利因素，使我校藝術(shù)教育活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。學(xué)校按規(guī)定建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、京劇社團(tuán)、書(shū)法、繪畫(huà)等社團(tuán)，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活之外參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。在活動(dòng)中既豐富了學(xué)的課外藝術(shù)生活，也鍛煉培養(yǎng)了一批熱愛(ài)藝術(shù)的積極分子。

2、搭建展示平臺(tái)，提升藝術(shù)修養(yǎng)，造就才華出眾的工小學(xué)子

藝術(shù)教育作為一種情感教育，基礎(chǔ)教育，更能以藝術(shù)作為媒介，引發(fā)、釋放和發(fā)揮兒童的潛在能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)化，這是每個(gè)孩子的生面成長(zhǎng)都需要的。因此，我們注重培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)和能力，讓孩子們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得身心的發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽、演出。如：

校：藝術(shù)節(jié)、班班有歌聲合唱節(jié)、集體舞競(jìng)賽、書(shū)春大賽、書(shū)法星級(jí)評(píng)比……

區(qū)：舞蹈節(jié)、器樂(lè)節(jié)、合唱節(jié)、繪畫(huà)、剪紙、元旦晚會(huì)……

市：大連市合唱比賽、大連市教師節(jié)演出、全國(guó)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演出、大連市讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式演出、大連市群眾藝術(shù)管樂(lè)比賽、“環(huán)渤?！毙“嗷搲莩?、大連市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽、大自然快樂(lè)操比賽、大連市四聯(lián)漫畫(huà)競(jìng)賽……

?。哼|寧省第二屆屆中小學(xué)生管樂(lè)比賽

我們?yōu)榫哂胁煌湃A的學(xué)生搭建了一個(gè)相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，使全體學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上學(xué)會(huì)表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美，提高審美能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，給學(xué)生插上一雙飛翔的翅膀，促進(jìn)他們才藝的成長(zhǎng)和各方面進(jìn)步。

三、建設(shè)技藝精良的教師隊(duì)伍

1、教師隊(duì)伍情況

我們都知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要把藝術(shù)教育落到實(shí)處，關(guān)鍵要依靠藝術(shù)教師。xx小學(xué)共有藝術(shù)教師9人，均為小學(xué)高級(jí)教師，其中國(guó)家級(jí)書(shū)法名師1人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)骨干3人，占學(xué)校各級(jí)骨干教師總數(shù)的30%。我們的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，使得xx小學(xué)每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都得以順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到大家的好評(píng)。

2、發(fā)揮隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)

學(xué)校的專(zhuān)家組以及特色教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)學(xué)期都能夠在校內(nèi)進(jìn)行講座，生動(dòng)地案例、身邊的榜樣讓教師們感到理論距離自己并不遙遠(yuǎn)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持選派教師參加國(guó)家省市區(qū)的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，這些教師學(xué)成歸來(lái)后，都結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和理解對(duì)在校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，達(dá)到一人得道全體得到的目的。

3、發(fā)揮同伴互助作用，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中促業(yè)務(wù)能力提升

學(xué)校結(jié)合區(qū)域?qū)W(xué)校的研修安排，充分發(fā)揮片區(qū)和校群的作用。積極開(kāi)展片區(qū)的各種研修活動(dòng)，通過(guò)片區(qū)同一主題校領(lǐng)導(dǎo)積極參與的看課、評(píng)課活動(dòng)，展現(xiàn)各校的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)片區(qū)的學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的心得，為更多的學(xué)生提供展現(xiàn)的舞臺(tái)；通過(guò)片區(qū)聯(lián)合教研，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科或研究薄弱學(xué)科，進(jìn)而提升學(xué)校整體教學(xué)水平。

四、創(chuàng)設(shè)良好的條件保障藝術(shù)教育發(fā)展

xx小學(xué)現(xiàn)有58平方米的美術(shù)室專(zhuān)用教室2間；98平方米藝術(shù)專(zhuān)用教室6間：包括書(shū)法室（2間）、音樂(lè)室（2間）、舞蹈室1間，電鋼室1間；49平方米藝術(shù)教師準(zhǔn)備室1間；還有196平方米藝術(shù)場(chǎng)所一處。相應(yīng)的教學(xué)輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良。從整體裝配上看，勘稱(chēng)是一所建設(shè)高規(guī)格，配備高標(biāo)準(zhǔn)的公辦小學(xué)。

五、形成“翰墨飄香”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色

1、強(qiáng)化管理，形成“好習(xí)慣+好人品”的翰墨飄香氛圍

學(xué)校堅(jiān)持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。學(xué)校始終堅(jiān)持把寫(xiě)字課納入必修課進(jìn)入課表。在低年級(jí)進(jìn)行鉛筆字、中年級(jí)進(jìn)行鋼筆字、高年級(jí)進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。并且我們把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，與國(guó)學(xué)相結(jié)合，每天有10分鐘教師指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)間，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長(zhǎng)擁有深厚的精神底韻。

2、精心設(shè)計(jì)，形成“字秀人正”的幸福工小文化

校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書(shū)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，突出學(xué)校藝術(shù)教育的創(chuàng)新，我校除了開(kāi)發(fā)書(shū)法、篆刻、扎染剪紙、小梅花等多門(mén)校本課程外，我們還積極營(yíng)造班級(jí)物質(zhì)文化，讓每一個(gè)角落說(shuō)話(huà)。班級(jí)文化建設(shè)作為一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為了建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，我們本著“物質(zhì)文化先行，隱性文化緊隨”的建設(shè)方式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“大局著眼小處著手”的方針政策指導(dǎo)下，“工小人”以書(shū)香文化浸潤(rùn)著校園生活的每個(gè)角落，逐漸形成了一班一實(shí)物博覽館的格局。包括吟唱文化、成語(yǔ)文化、印石文化、茶文化、京劇文化、剪紙文化、對(duì)聯(lián)文化、歇后語(yǔ)文化、紙文化、燈謎文化……25個(gè)班級(jí)形成了25個(gè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化。再配上各班級(jí)小解說(shuō)員對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行解說(shuō)。讓前來(lái)參見(jiàn)的客人，每行一處，都感受到工小人的“幸?！?。

工小師生的個(gè)性在“翰墨飄香、字秀人正”特色項(xiàng)目的建設(shè)中得到發(fā)展，100%的孩子成為“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特長(zhǎng)生。100%的老師能寫(xiě)一手好字，都有一件篆刻作品。

現(xiàn)如今，工小的“三隊(duì)建設(shè)”在市區(qū)小有名氣、校本課程在省評(píng)比中贏(yíng)得佳績(jī)獲得贊譽(yù)、孩子們的行為習(xí)慣和待人接物能力在不斷提升、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前推進(jìn)……我校已被中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)命名為“全國(guó)書(shū)法教育示范?！?。更可喜的是，書(shū)法教育促進(jìn)了我校教育工作的全方位發(fā)展，榮獲“中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)?！薄按筮B市首批特色目錄學(xué)校”“大連羲之學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)。我校教師隊(duì)伍中已產(chǎn)生了5名大連市書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、3名大連印石社理事。

五、我們的不足及下步改進(jìn)措施

近年來(lái)，xx小學(xué)的藝術(shù)教育工作因?yàn)槿＝處熣J(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視到位，所以我們學(xué)校的藝術(shù)教育取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是對(duì)照細(xì)則，我們做得還不夠。主要表現(xiàn)在：

1、孩子的個(gè)性張揚(yáng)的還不夠深入，如何讓更多的孩子走入藝術(shù)的殿堂是我們需要深入思考的問(wèn)題。

2、學(xué)校藝術(shù)特色已經(jīng)形成，但是在梯次配備的銜接上，有的社團(tuán)的步伐還顯得慢半拍，雖書(shū)法、管樂(lè)梯隊(duì)銜接已經(jīng)有所改進(jìn)，但還不夠，尤其是管樂(lè)的大件樂(lè)器還需努力。需要我們?cè)诠芾砩?、在指?dǎo)上還要下足功夫。

以上是xx小學(xué)的藝術(shù)教育督導(dǎo)自查報(bào)告情況，匯報(bào)中難免有這樣那樣的問(wèn)題，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。