第一篇：中考體育免考申請(qǐng)書

中考體育緩考申請(qǐng)書

學(xué)生

系

學(xué)校

年級(jí)

班學(xué)生，性別：

學(xué)籍號(hào)：

身份證號(hào)：

因

原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特向上級(jí)教育部門申請(qǐng)本次體育中考緩考，望給予批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)。

此致敬禮!

申請(qǐng)人：

****年**月**日 校長簽字：（學(xué)校公章）

中考體育免考證明

學(xué)生

系吳伯簫學(xué)校

年級(jí)

班學(xué)生，性別：

學(xué)籍號(hào)：

身份證號(hào)：

因

原因，經(jīng)醫(yī)院鑒定不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，長期免修體育與健康。特向上級(jí)教育部門證明。另由學(xué)生本人申請(qǐng)本次體育中考免考。

特此證明

證明人：

****年**月**日

第二篇：免考申請(qǐng)書

免考申請(qǐng)書

我是XX班的XXX，我想申請(qǐng)思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。

自大學(xué)入學(xué)起，我就嚴(yán)格地要求自己。在大一時(shí)，我被同學(xué)們推選為班長，配合輔導(dǎo)員組織了許多次班級(jí)活動(dòng)，受到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，我一直秉持著刻苦鉆研的學(xué)術(shù)精神，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記；課堂下提前預(yù)習(xí)，多做整理，超前完成老師布置的作業(yè)，力求第一。

思政課是一門很有深度的學(xué)科。每次上課，老師會(huì)安排大家分組講新聞，這對(duì)我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對(duì)待生活的思想態(tài)度，我受益頗多。最近國際形勢(shì)有些復(fù)雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭(zhēng)，在海南等等問題上都對(duì)同學(xué)們的新聞講解做出補(bǔ)充，課堂內(nèi)容十分充實(shí)。

作為一名積極向上的大學(xué)生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級(jí)同學(xué)做出了榜樣。當(dāng)然，這一學(xué)期我也上臺(tái)進(jìn)行了新聞講解。我明白生活中發(fā)生的新聞新事實(shí)則是社會(huì)現(xiàn)狀的折射，所以對(duì)此發(fā)表了一些自己的看法，深得老師好評(píng)。

“大學(xué)生對(duì)待新聞理應(yīng)有自己的看法和想法?！边@是老師教會(huì)我的，思來想去很有深意，在以后的學(xué)習(xí)生活中也一定對(duì)我有很多幫助。

我以為，免考是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)的肯定，也是另一種檢驗(yàn)，如果我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，就等于得到了老師對(duì)我的認(rèn)可。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷發(fā)揚(yáng)勤苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。如果老師沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲易陨肀囟ù嬖诓蛔悖匀恍枰酱俸透倪M(jìn)。

最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個(gè)難能可貴的免考機(jī)會(huì)。

—— XX班 XXX

第三篇：毛概免考申請(qǐng)書

免 考 申 請(qǐng) 書

尊敬的老師：

我是城市軌道交通學(xué)院車輛工程系，在一學(xué)年的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》的課程學(xué)習(xí)過程中，無缺席，遲到等記錄，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，積極回應(yīng)老師提出的課堂問題，并按時(shí)完成作業(yè)及學(xué)習(xí)心得，且積極踴躍參加“老人跌倒該不該扶”辯論賽以及展示“調(diào)研報(bào)告思路”的課堂交流。在課程學(xué)習(xí)過程中，對(duì)我個(gè)人的思想和行為也產(chǎn)生了積極的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，作為一名光榮的中共黨員，同時(shí)也擔(dān)任了學(xué)院學(xué)生會(huì)主席以及車輛工程系學(xué)生黨支部副書記，我深感該課程對(duì)理解社會(huì)主義社會(huì)和深化自己思想的重要性，從閱讀《中國經(jīng)濟(jì)50人看三十年——回顧與分析》這本著作中，我更深切體會(huì)到了社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展離不開人民群眾的艱苦奮斗，這正是艱苦奮斗精神所帶來的成果，而這恰恰是我們大學(xué)生所缺少的。

當(dāng)代一些大學(xué)生面對(duì)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)中明顯缺乏艱苦奮斗的教育，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，缺乏吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。呈現(xiàn)出怕苦怕累，貪圖享受，急功近利，大有畢業(yè)后不愿意到艱苦的地方去等等思想。其實(shí)，艱苦奮斗不僅蘊(yùn)含著勤勞節(jié)儉的美德，同時(shí)也是一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，從這兩個(gè)意義上講，在當(dāng)代大學(xué)生中引用馬克思在倫敦的艱苦生活進(jìn)行艱苦奮斗教育具有重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

我認(rèn)為，課程的學(xué)習(xí)不能僅局限于課堂，所以我將調(diào)研報(bào)告作為自己的一項(xiàng)理論實(shí)踐課程，將“微博在當(dāng)代大學(xué)生中使用現(xiàn)狀及影響力”作為我的調(diào)研課題，參照羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散理論，重點(diǎn)闡述了微博在大學(xué)生群體中擴(kuò)散的影響因素，給出了松江大學(xué)城大學(xué)生微博用戶的采納過程，同時(shí)結(jié)合主成分分析法闡述了高校青年微博文化的特點(diǎn)，針對(duì)微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，提出了倡導(dǎo)和維護(hù)學(xué)校主流文化；加強(qiáng)大學(xué)生的審美意識(shí)；加強(qiáng)心理健康教育；學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相協(xié)調(diào)等方式來解決微博文化對(duì)高校思想政治教育帶來的不良影響。為此我鄭重向老師遞交《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的免考申請(qǐng)書，望老師能批準(zhǔn)我的免考申請(qǐng)。

2012年5月10日

第四篇：考試免考申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：

我是咱們學(xué)校

年級(jí)

班

同學(xué)的家長，因孩子身體不適，醫(yī)生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學(xué)校本學(xué)期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現(xiàn)向?qū)W校提出申請(qǐng)，免于這次考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就實(shí)際情況給予批準(zhǔn)。

（后附醫(yī)院病歷證明材料）

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

2015年

月

日

第五篇：中考為什么要考體育

中考為什么要考體育？

我承認(rèn)，談?wù)撨@個(gè)問題，實(shí)在有很多的個(gè)人因素在里面。不過我還是忍不住想談?wù)劊锌紴槭裁匆俭w育？

啊對(duì)了，我們先來看看市教委方面的文件吧：

一、意義和目的實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試（以下簡(jiǎn)稱“體育考試”）是全面貫徹黨的教育方針、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要舉措之一，是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的組成部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

看到了沒有？看到了沒有！原來考體育只是為了讓我們養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣而已？拜托，就為了養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，中考體育讓多少人為此考不上理想的高中啊？要讓我們養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，你干什么不徹徹底底地來一次減負(fù)啊？要是我們真的有很多閑暇時(shí)間，才不會(huì)把它們?nèi)ㄔ诰W(wǎng)上呢！

二、原則和要求

實(shí)施體育考試應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)和道德情感的培養(yǎng)作用，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生體育鍛煉積極性、主動(dòng)性的激發(fā)作用，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校體育工作的推動(dòng)作用。實(shí)施體育考試應(yīng)與學(xué)校體育課程教學(xué)相結(jié)合，與實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，與學(xué)生日常鍛煉過程相結(jié)合，與學(xué)生體育興趣愛好和特長相結(jié)合。

各區(qū)縣教育行政部門要按照教育部的要求，認(rèn)真實(shí)施本方案，堅(jiān)持“客觀、公正、安全”的組織原則，堅(jiān)持“常態(tài)化、易行化、基層化”的發(fā)展方向。

我們現(xiàn)在上的體育課以及所作的鍛煉，哪里有對(duì)這么多的作用??？尤其是我們的體育老師，就他這樣還能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和道德情感？積極性、主動(dòng)性只可能越來越少吧。還有，既然實(shí)施體育考試應(yīng)與學(xué)生體育興趣愛好和特長相結(jié)合.