第一篇：拓展培訓項目—造橋

拓展培訓項目—造橋

——明陽天下拓展培訓

器械準備：A4紙一張，剪刀、筷子兩雙、吸管兩根、窄膠帶一卷、紙板兩張（四份）、礦泉水瓶（裝滿水）五個、牙簽五根、白板、大白紙、標有以上物品名稱和價格的清單。

場地要求：至少長度夠十米，將隊員分別安排在兩邊。項目布置：先將隊員分成兩隊，你們現(xiàn)在就是兩個施工隊伍，你們面前兩條線之間是滾滾的江水，這條江上還從來沒有過橋，當?shù)厝硕际怯枚纱煌ǎ浅２槐?。你們來到這里，要為人們造福，也是為了我們能夠匯合。我們需要在短時間內(nèi)造一座橋，但是由于資源有限，加上為了增加施工進度，我們兩只隊伍每隊只需要造橋的一半。造好后，在江水上對接即可。

要

求：你們只能使用物品清單上已經(jīng)提供給你們的物品。

任務(wù)完成后，兩側(cè)的橋要對接起來，并能經(jīng)過壓力測試。

項目進行中，只能在劃定的區(qū)域內(nèi)活動。時間：50分鐘

規(guī)

則：項目進行中，雙方可以有一共三次，總時長為3分鐘的溝通。

溝通地點為江上的小島（一張桌子），要由培訓師用渡船將溝通隊員渡到島上。溝通時，每隊最多出兩個人。

項目進行中，除溝通時間，雙方不可隔江喊話或以其他方式溝通。不能使用通訊工具。

本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展，如有轉(zhuǎn)載請注明出處

第二篇：卡瑞特最新拓展項目：『合力造橋』

培訓資料

?

卡瑞特商學院

COSCHINA.COM

項目名稱：合力造橋

項目類型：溝通、合作、創(chuàng)意

項目簡介：兩個團隊分別發(fā)放一定資源，在規(guī)定時間之內(nèi)共同完成一座橋。在造橋過程中，兩個團隊只允許三次溝通，每次三分鐘。最終完成橋并檢驗橋的美觀和實用。

培訓目的：

1.使兩個團隊認識到溝通的重要性及實效性；

2.在有限的溝通時間之內(nèi)，完成最多的信息交流；

3.養(yǎng)成雙贏的心態(tài)，在兩個團隊造橋的過程中，要考慮到另一個團隊的特性，以便充分配合 所需器材：

1、硬質(zhì)紙板（29*21CM）4張

2、塑料吸管 10根

3、A4紙 3張

4、膠條 2卷

5、牙簽 20根

6、筷子 4雙

7、簽字筆、尺子、剪刀各1

項目時間：50分鐘（活動時間：40分鐘

對接時間：10分鐘）

注意事項：

1、橋梁的要求——符合建筑學原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計和制作符合任務(wù)書上的要求，同時在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過程中，兩組隊員有三次溝通機會，累計溝通總時間為10分鐘，三次機會用完或累計10分鐘時間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊僅能派出一名隊員，每次溝通請向培訓師申請，培訓師征求另一組隊員意見并同意后，方可進行溝通。溝通時不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時，不允許帶任何輔助工具；

6、對接時應(yīng)向培訓師提出申請，培訓師征求另一組隊員意見并同意后，方可進行，時間10分鐘；

7、問詢：大家是否明確任務(wù)說明？

注意事項：

①在項目規(guī)則解說完之后，必須做個反饋的提問； ②在項目過程中必須強調(diào)好不得用規(guī)定材料之外的用具； ③控制好每次兩小組交流的時間； 培訓資料

?

卡瑞特商學院

COSCHINA.COM

④項目進行的過程中要2-3次的時間提醒，從而方便各組更合理的控制時間】

總結(jié)分享 ：

關(guān)于如何檢測兩組的橋梁：

先請各隊派一名代表來說明他們所造的橋如何滿足橋梁的4個原理了。然后：

① 美觀性：通過兩組隊員的舉手表決（一般這種情況下都會說自己的最好，只為自己投票，此時作為培訓師就應(yīng)該給予客觀的點評），然后由培訓師點評決定

② 牢固性：將兩組建的橋放在同一個平面上，然后往每個橋上加同等重量的小沙包，那個承受的重量大，自然就是那個牢固

③ 對稱性：在各隊的代表敘說中可以判斷，培訓師再重復(fù)一遍。然后評定一下

④ 科學性：通過小組代表的敘說，以及培訓師的點評從而決定在評定結(jié)束后，簡單說一下這個項目以及他們在活動中所存在的一些比較明顯的問題和一些有趣味的瞬間。（給各小組5分鐘左右的時間去團隊里進行討論，之后派一至兩名代表上臺發(fā)表討論的感想）將各小組所說的內(nèi)容簡單做一下總結(jié)，并將該項目的目標穿插到這些內(nèi)容里去，同時舉一些案例作為活動的支撐與結(jié)尾。項目分享點：

1、溝通方式和效率；

2、分工協(xié)作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價的。

6、怎樣更有效的發(fā)揮團隊績效？

第三篇：拓展訓練游戲-----造橋

明陽天下拓展公司訓練游戲-----造橋

難易度：★★★★

◎ 主題

建立溝通的橋梁。

◎ 任務(wù)

位于“河岸”兩側(cè)的兩個小組各建造半座橋，并使之相連。

◎ 準備

用一些障礙物把房間分成兩半，使兩個小組彼此看不到對方。給每個小組一些建材。分別給每個小組布置任務(wù)。除了可以派代表到室外的一個指定地點進行溝通之外，兩個小組相互間不能對話。要求兩個小組各建造半座橋，當中間的障礙物拆除后，兩座“半橋”應(yīng)能夠邊接在一起。

評判標準主要有：

■ 結(jié)構(gòu)

■ 強度

■ 創(chuàng)意

■ 美觀

也可讓團隊自己制定價值觀并拿出相應(yīng)的評判標準來。

◎ 器材

一套積木、紙張若干、紙板、木頭、膠水、幾英尺長的帶子，紙盤及紙杯?！?時間

45分鐘

◎ 規(guī)則

■ 橋梁基座的跨度必須大于障礙物兩側(cè)相隔幾英尺遠的兩條平行線。

■ 兩個小組只能派代表在培訓師指定的地方溝通。代表在指定區(qū)域溝通時不得窺視對方的工作現(xiàn)場。

■ 每次在指定地點溝通時，每個小組的代表不能多于2名。

■ 橋的長度、寬度、高度由建橋者自己決定。

◎ 回顧

對于觀察者而言，這是個很好的練習機會。從每個隊里選出一名志愿者來做觀察員，他們的任務(wù)是觀察小組是如何進行內(nèi)部和外部溝通的。在游戲沒有結(jié)束之前觀察員不得發(fā)表任何評論或建議。作為局內(nèi)人，觀察員看到的很多有價值的東西往往是作為局外人的培訓師所容易錯過的。

可以提的問題有：

根據(jù)評判標準，各小組的工獲得了多大程度上的成功？

兩個小組在哪一個層次上進行了合作？

合作或是不合作的情況在多在程度上影響了最終結(jié)果？

兩個小組的交通是否有效？

正確溝通或是錯誤溝通對最終結(jié)果的影響如何？

兩個小組提出了同樣的價值觀與評判標準嗎，價值觀與標準的相似或是差異在多大程度上影響到了最終結(jié)果？

第四篇：關(guān)于開展拓展訓練合力造橋項目活動心得體會

關(guān)于開展拓展訓練合力造橋項目活動

心得體會

我于3月9日—10日同第二批人員參加了由瀘州青鳥公司提供的拓展訓練服務(wù)，共參加了群龍取水、信任背摔、無敵風火輪、穿越電網(wǎng)、生命之旅、穿越雷陣、迷失森林、合力造橋、齊眉棍、越障等十項拓展活動，通過參加本次活動，達到了院領(lǐng)導預(yù)期標準，下面就開展合力造橋拓展活動結(jié)合工作談一談我的心得體會：

拓展活動名稱：合力造橋，要求隊伍分為兩組，并提供相應(yīng)材料(五雙筷子、四張白紙、三張牛皮紙、一卷透明膠、四個紙杯)，兩組隊員在場地兩側(cè)各搭建橋梁，最后合橋（橋面高度20cm以上、橋面全長72cm以上），載重（8瓶礦泉水）10秒即完成。教員在活動前并沒有給于相關(guān)提示（兩組隊伍只有一組有橋梁規(guī)格），只要求在造橋過程中分別有三次共計8分鐘到場地中間交流時間，交流過程中不得攜帶道具。隊員在活動中積極參與，其中由我和曹黃潤擔任組長，但是由于我和曹黃潤溝通中出現(xiàn)偏差，最后在合橋時橋面高度不一，未能很好完成任務(wù)。

通過該項拓展活動，結(jié)合工作實際，由于本人負責后勤總務(wù)工作，主要為我院各科室做好后勤保障，在工作中各科室提出的后勤保障問題，應(yīng)加強與臨床科室的溝通，多向領(lǐng)導匯報工作中存在的困難以及如何解決的建議，按照科室要求和領(lǐng)導批示完成好各項后勤工作。同時加強與同事間相互信任、溝通，針對問題多進行細致的分析，遇到困難或問題多跟領(lǐng)導匯報，說出自已的想法和建議，同時多采納他人的想法和建議，綜合優(yōu)勢，合力協(xié)作完成各項工作，提高工作效率。

第五篇：合力造橋項目操作手冊

活動項目操作手冊

合力造橋

項目名稱：合力造橋

項目類型：溝通、合作、創(chuàng)意 項目簡介：

兩個團隊分別發(fā)放一定資源，在規(guī)定時間之內(nèi)共同完成一座橋。在造橋過程中，兩個團隊只允許三次溝通，每次三分鐘。最終完成橋并檢驗橋的美觀和實用。培訓目的：

1.使兩個團隊認識到溝通的重要性及實效性； 2.在有限的溝通時間之內(nèi)，完成最多的信息交流；

3.養(yǎng)成雙贏的心態(tài)，在兩個團隊造橋的過程中，要考慮到另一個團隊的特性，以便充分配合

項目時間：50分鐘（活動時間：40分鐘

對接時間：10分鐘）注意事項：

1、橋梁的要求——符合建筑學原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計和制作符合任務(wù)書上的要求，同時在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過程中，兩組隊員有三次溝通機會，累計溝通總時間為10分鐘，三次機會用完或累計10分鐘時間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊僅能派出一名隊員，每次溝通請向培訓師申請，培訓師征求另一組隊員意見并同意后，方可進行溝通。溝通時不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時，不允許帶任何輔助工具；

6、對接時應(yīng)向培訓師提出申請，培訓師征求另一組隊員意見并同意后，方可進行，時間10分鐘；

7、問詢：大家是否明確任務(wù)說明？ 項目分享點：

1、溝通方式和效率；

2、分工協(xié)作；

3、合力利用資源；

4、資源的分配和利用；

5、時間和人力也是資源，其消耗是需要付出代價的。

6、怎樣更有效的發(fā)揮團隊績效？