第一篇：長嶺鎮(zhèn)中心小學防震演練預案及申請

長嶺鎮(zhèn)中心小學防震演練預案

一、目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導 組 長：毛允樓

副組長：張安新

張振華

組 員：牛慶松 田洪花 史玉鳳 劉廷菊 劉文梅 閆 爽 周明杰

張安翠 虢強德 張月玲 于松梅 翟公田 魏啟明 曹際團 邢桂寶 黃存杰 張興波 曹際會 王玉梅

警報信號：陳英祥

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。撤離路線及程序：平房區(qū)：

一年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節(jié)與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節(jié)與以上兩班相同。

二年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節(jié)與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節(jié)與以上兩班相同。

三年級順序：二班、一班、三班。

二班：東西門同時撤離學生，先撤靠近門口的，依次撤出。前后門出來的學生同時從大門口撤離，東門口的走東邊，西門口的走西邊，按順序撤出。

一班：東西門同時出學生，西門口的學生走大門西邊，東門口的學生走大門東邊，其他細節(jié)與二班相同。

三班：東西門同時出學生，西門口的走西邊，東門口的走東邊，其他細節(jié)與以上兩班相同。

樓區(qū)：

一樓：東三口教室為四年級三個班，西三口為五年級三個班。二樓：東三口教室為六年級三個班，西一口教室為一年級四班。撤離順序：

四年級一班走東門口，二班、三班走中間大門口。順序是先三班后二班，出教室后東門口出的學生靠過道北墻，西門口出的靠過道南墻，自然成一行，到大門口后自然成為2行，靠大門東邊撤出。

五年級三班走西大門。一班、二班走中間大門，順序是先一班后二班，靠中間大門西邊撤出，東門口出教室靠過道南邊自成一行，西門口出教室靠北墻，自成一行，到大門口自成2行撤出。

二樓六年級：

一班從東門撤出，東門口出的學生靠樓梯壁自成一行

西門口的學生靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自然成2行撤出，且不可擠壓樓梯扶手。

二班、三班從中間大門及中間樓梯撤出，順序是先三班后二班，西門口的學生走東扶梯自成一行，東門口出的學生靠北墻經(jīng)西樓梯自成一行，到中間大門自然成2行與靠東西靠西撤出。

一年級四班走樓西大門，東門口出的學生靠樓梯墻，自成一行撤離，西門口出的靠樓梯扶手自成一行，到大門口后自成2行撤出，不能擠壓樓梯扶手。

四、演練安排

1、演練時間：2011年3月28日下午。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：(1)就地避震：聽到第一次警報，按避震動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：聽到第二次警報（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領下有序撤離，各班撤離路線是：從教室到操場，安全而有序地集結到操場指定位置上。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數(shù)，向校長報告。

六、演練結束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

長嶺鎮(zhèn)中心小學 2011年3月28日

朱煙墩小學

舉行防火應急安全演練活動的申請

田橋鎮(zhèn)中心校：

我校防火應急安全演練預案已經(jīng)制定完畢，演練程序周密科學，符合上級各部門要求，各相關責任落實到人，各種準備都已做好，擬定于2011年10月26日下午3： 00——3：40進行實際演練，望批準。

申請學校：朱煙墩小學

2011年10月26日

地震發(fā)生時應急避震常識

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

各年級學生從教室依次到操場。

（二）、疏散注意事項

1、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

3、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

2011年3月28日

第二篇：長嶺鎮(zhèn)中心小學防震防踩踏事故演練總結

長嶺鎮(zhèn)中心小學防震防踩踏事故演練總結

本學期新收一年級學生，學生年齡小，因發(fā)生地震、火災或其他安全事故，不懂得應急避險，為提高自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。特制定預案并進行了實際演練，總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。

周五下午3:50，事故防踩踏演習活動開始。在場教師指導學生捂口鼻、彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場用時3分，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震、防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

長嶺鎮(zhèn)中心小學 2011年10月21日

第三篇：防震演練預案

XX學校

2017年春學校防震演練活動預案

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領導小組 總指揮：XXX 副總指揮：XX、XX 成員：XX,XX……

三、演練對象：全體師生

四、演練時間：2017年4月28日

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1.前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

① 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

② 師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1)由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

① 地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

② 撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快

（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發(fā)生地震）

（1）總指揮宣布綿陽中學XX學校緊急疏散演習現(xiàn)在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?/p>

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而 有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮匯報情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布防震緊急疏散演練圓滿結束?！?/p>

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

九、應急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時德育導師在前，班主任在后），負責：（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。

2.宣傳小組：

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及市教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

十、預案內容 1.堅持的思想

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校部署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。2.抗震救災領導小組 組長： XX 副組長：XX 成員：XXX,XXX,XXX（1）指揮組 組長：XXX 組員：XX……

職責：負責指揮協(xié)調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

（2）疏散組 組長：xx 組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。

職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。（3）醫(yī)療救助組 組長：xx 組員：各年級指派一員有醫(yī)療特長的學生

職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。（4）安全保障組 組長：xxx 組員：xxx……

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據(jù)災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行。

（5）宣傳統(tǒng)計組 組長：xx 組員：xx……

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據(jù)市地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

3.地震前的應急行動

(1)接到上級地震、臨震警報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

(2)組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。

(3)強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災工作順利進行。(4)加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。(5)加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正 常的教學、工作和生活秩序。

(6)按預案落實各項物資準備。4.地震發(fā)生時應急行動

強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

(1)地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

(2)緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

首先,要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。其次,疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

第三,各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

5.震后應急行動

(1)無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震救災領導小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內在本校集結待命。

(2)各負責人在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

第一，迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

第二，迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

第三，迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

第四，加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

XX學校 二0一七年上學期

第四篇：勐臘鎮(zhèn)中心小學防震減災預案2012

勐臘鎮(zhèn)中心小學防震減災應急處置預案

為了貫徹落實國務院、教育部及省、州各級政府、安監(jiān)部門、教育行政主管部門關于學校安全工作的精神，及時、妥善地處置我校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)安全事故應急機制、保障師生生命與財產安全，建立和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序?，F(xiàn)根據(jù)《勐臘縣教育系統(tǒng)事故災害類突發(fā)公共事件應急預案》的要求，結合我校實際，特制定本預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，建立學校應急處置機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，確實維護校園正常的教育教學秩序。

二、組織機構

學校安全工作應急處置領導小組：

組 長：蔡興發(fā)

校長 負責學校全面工作，負責聯(lián)系鎮(zhèn)政府、教育局領導。

副組長：金衛(wèi)華

副校長 負責學校具體安全工作。負責學校安

全事故現(xiàn)場處置、指揮。

王國武：政教主任 負責具體救援工作。

胡正明：總務主任 負責救援后勤保障工作和善后工作。

黃

偉：辦公室主任 負責信息報告、材料整理上報工作。組

員：

邵莉莉：教學副校長 朱云華：教導主任

胡加芬：大隊輔導員

中心小學的各位班主任、全鎮(zhèn)各校校長、學校保衛(wèi)人員

領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長辦公室，辦公室主任由金衛(wèi)華副校長兼任。辦公室負責全鎮(zhèn)學校安全事務的日常處理工作，負責在發(fā)生突發(fā)校園安全事故時的信息接報、上報、聯(lián)系、協(xié)調、通知、安排等工作。

領導小組主要成員聯(lián)系電話：

組

長：蔡興發(fā)（校長

電話***）

副組長：金衛(wèi)華（后勤副校長

電話***）

胡正明：（總務主任

電話***）

王國武：（政教主任

電話***）

黃

偉：（總務副主任

電話***）

組

員：邵莉莉：（教學副校長

電話***）

玉旺叫：（工會主席

電話***）徐蘭芳（教導主任

電話***）

胡加芬：(大隊輔導員

電話***)趙河云：（保衛(wèi)人員

電話6668857）

許建榮：（保衛(wèi)人員

電話***）

羅叢友：（保衛(wèi)人員

電話***）

突發(fā)事件時，按上級總指揮的要求，由校長根據(jù)情況具體組織指揮、協(xié)調好各類相關人員做好各項工作。

三、突發(fā)事件報告制度

嚴格按照勐臘縣教育系統(tǒng)校園安全應急處置預案中的“突發(fā)事件逐層報告制度”要求執(zhí)行。

1、一旦我校發(fā)生安全緊急情況時，任何人必須在第一時間內向相關領導和部門進行報告，程序為：值班人員（或教職員工）→校長（或110、120、119）→鎮(zhèn)政府、教育局。

2、上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時間、地點、校點、事故的簡要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計直接經(jīng)濟損失等。

四、各類事故應急預案

我校各校點一旦發(fā)生重大安全事故時，必須按照勐臘縣教育系統(tǒng)校園安全應急處置預案中規(guī)定的“各類事故應急處置預案”要求啟動各類緊急救援工作。

（一）火災事故應急預案

（1）值班人員（或教職員工）一旦發(fā)現(xiàn)火災，必須立即撥打“119”電話報警，同時報告校長，再由校長報告鎮(zhèn)政府和教育局。

（2）立即采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（3）各校負責人和學校安全工作領導小組成員必須在第一時間內親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍和教育局應急處置工作領導小組人員到達現(xiàn)場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）應急處置領導小組要全力組織人員疏散和采取相應的自救措施，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫(yī)療部門和醫(yī)療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和非關人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的人員傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據(jù)。

（7）如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。要解決好師生等受災人員的安居問題。

（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

（二）食物中毒應急預案

（1）各校點一旦發(fā)生師生有食物中毒癥狀時，應迅速送附近衛(wèi)生院進行初診，同時撥打“120”電話或送縣醫(yī)院進行處理。同時向

我校應急處置預案領導小組主要領導報告。

（2）如果校長外出時，接到報告的領導應迅速向縣教育局、鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生防疫等部門報告。

（3）立即停止食品加工、供應活動。

（4）負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送往醫(yī)院治療。

（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（7）向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。

（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（三）傳染病疫情應急預案

（1）各校教職工或學生出現(xiàn)傳染病時，負責人必須立即上報中心小學、鎮(zhèn)政府、教育局、和疾控中心。

（2）在校外，學生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)，不得帶病上演、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（3）在校內發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并立即撥打“120”電話，送定點

傳染病醫(yī)院診治。

（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫(yī)院，護送人員要穿好防護服、戴口罩、手套。

（5）各校點負責人發(fā)現(xiàn)傳染病后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。

（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

（7）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（8）如傳染病烈性感染，各校點必須匯報中心小學，由中心小學領導請求教育局和縣政府，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

（9）各校要密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離措施。

（四）雷電災害應急預案

（1）各校點發(fā)生雷電災害時，應迅速向中心小學、鎮(zhèn)政府、教育局和防雷主管部門報告。

（2）對造成人員損害應立即送醫(yī)院救治并及時通知家長或家屬。

（3）標記現(xiàn)場位置，協(xié)助主管部門對雷電災害進行調查鑒定。

（4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時修理。

（五）交通事故應急預案

（1）各校一旦發(fā)生交通事故必須立即報警。學校安全領導小組成員和相關人員要立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防部門。

（2）立即報告中心小學、鎮(zhèn)政府、縣教育局和交警部門。

（3）采取措施保護現(xiàn)場，有效控制肇事者，尋找證人。

（4）組織有關人員開展搶救。若交警在場，積極協(xié)助交警開展工作。若交警不在場，由相關人員對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救。

（5）通知家長和家屬，協(xié)助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯(lián)系，做好保險賠付工作。

（6）配合交警等部門做好善后工作。

（六）晚上突遇停電應急預案

（1）教室和宿舍過道、樓梯口的應急燈自動開啟，電工和值班門衛(wèi)開啟其它照明用具。

（2）學校要教育參加晚自習的學生在突遇停電時必須坐在自己的座位上，不得喧嘩、起哄或走動。上自習的教師負責組織、管理好晚自習的學生。

（3）值班領導迅速查明停電原因，并采取相應的應對措施。

（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自習暫停，晚自習教師和值班領導、值班門衛(wèi)負責關好電源，組織疏散學生。

（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等地時，要求學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，嚴禁學生在此時搶跑、追逐，推搡。

（6）晚自習學生沒有離校之前，值班領導、值班門衛(wèi)必須隨時對校園進行巡視。

（7）電工在接到停電報告后，必須盡快到校進行檢修。

（七）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案

（1）學校校長和安全工作領導小組要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門、鎮(zhèn)政府匯報。

（2）組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，撥打“120”，盡快向醫(yī)療急救部門報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時請政府和有關部門支援幫助。

（3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。

（八）大型群體活動的公共安全事故處置措施

大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發(fā)生問題，必須采取下列應急措施：

（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現(xiàn)場秩序，根據(jù)室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避

免繼發(fā)性災害。

（2）學校領導和安全工作領導小組成員要在第一時間趕赴現(xiàn)場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救公務員。要在第一時間向鎮(zhèn)政府、公安機關和教育主管部門報告。

（3）發(fā)生局部損傷、輕微操作或少量出血，馬上送學校附近的醫(yī)院處理。

（4）發(fā)生嚴重操作，大量出血或者出現(xiàn)昏迷休克，立即向鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院聯(lián)系，對傷員做及時診斷處理。同時報告110、120請求急救，爭取在最短時間內將傷員送到大醫(yī)院。

（5）及時通知家長或其監(jiān)護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。

（6）保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因，做好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故的調查處理。

（九）實驗保管室安全事故應急預案

（1）出現(xiàn)事故后，保管教師要立即切斷所有相關的水、電、氣等，對有毒、有害氣體的房間，應及時打開窗戶通風，解救被困人員，使受傷人員迅速脫離險境。

（2）立即報告校長，要求安全工作領導小組成員在第一時間趕赴現(xiàn)場。

（3）在第一時間內向鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院發(fā)出求救信息，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場之前，其他在場人員應主動采取必要的施救方法，發(fā)行量減少人員傷亡。

（4）保護現(xiàn)場，現(xiàn)場老師向學校領導作出書面事故報告，學校領導組織人員進行事故調查，根據(jù)事故原因，限期整改，避免事故的再次發(fā)生。

（十）突發(fā)自然災害（地震、校舍垮塌、泥石流等）事件應急預案

（1）事故發(fā)生時要保持鎮(zhèn)靜，沉著應對，立即向當?shù)攸h委政府、縣教育局匯報情況。

（2）根據(jù)事故性質向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。

（3）學校廣播（或現(xiàn)場老師）指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

（4）安全領導小組要求要立即趕赴現(xiàn)場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協(xié)同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對受傷人員展開救援救護。

（5）保護現(xiàn)場，監(jiān)控險情，關注事態(tài)發(fā)展。

（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。

（7）及時聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生院做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

（8）安全領導小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現(xiàn)場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關部門進

行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

（十一）其它突如其來的傷害事故應急預案

（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。

（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110或當?shù)毓才沙鏊?lián)系、報警。

（3）對傷者應及時送醫(yī)院救診。

（4）及時上報當?shù)攸h委政府和教育局。

（5）迅速配合公安部門調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料的收集。

（6）通知受傷者的家長或家屬。

（7）妥善處理事故。

五、善后處理

學校必須按照上級有關部門的指示精神，結合學校實際，認真做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩(wěn)定。對死亡學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。

六、調查與結案

學校在教育局和上級相關部門的指導下，依據(jù)國家有關規(guī)定，根

據(jù)緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調查，迅速查清事實，查明原因，限期報結。事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。

勐臘鎮(zhèn)中心小學

第五篇：范鎮(zhèn)2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

范鎮(zhèn)2010年中心小學防震減災應急疏散演練預案

近年來，世界各地已多次發(fā)生過破壞性地震，造成嚴重的傷亡，其中大多為中、小學生，造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預防避震應急常識，臨震組織疏散不當?shù)人?。?jù)地震部門分析，當今世界正處地震活躍期，2008年 5月12日，四川汶川地區(qū)突發(fā)的8級地震，為了認真吸取教訓，最大限度地減輕地震災害造成的損失，特制定我校防震減災演練應急預案。

一、目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震和其他災情的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震和其他災情的演練。

三、演練安排

1、演練時間：2009年5月12日下午13：40

2、演練內容：

演練包括應急避震（或其他災情）和疏散兩個內容。當?shù)卣穑ɑ蚱渌麨那椋┌l(fā)生時，先進行應急避震、避災。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：

應急避震（或其他災情）和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：信號發(fā)出時間為2009年5月12日13︰40 連續(xù)長哨聲3次，代表發(fā)生地震（或其他災情）。學生進行應急避震或避災。

地震（或其他災情）發(fā)生后，組織疏散的信號：

一個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。

聽到哨聲后按預訂預案進行演練，全過程要求在4分鐘內完成。

地震（或其他災情）警報解除訊號： 3個長哨聲。

四、管理人員職責

應急避震和（或其他災情）演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

五、管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、總指揮、總負責：田 輝（負責宣布開始與結束）副總指揮：柏榮貴（負責疏散路線上學生安全；負責意外事故處理）。

總巡視：唐詩家（負責操場次序）

3、各相關人員安排：

教學大樓一樓：（疏散開始時間：13︰40）負責人：柏榮貴。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓二樓：（疏散開始時間：13︰41）負責人：黃文祥、吳先海負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

新教學大樓三樓：（疏散開始時間：13︰42）負責人：楊秀華、趙 梅負責上、下樓梯轉彎處的秩序。疏散班級、疏散路線----略。

教學大樓四樓：（疏散開始時間：13︰43）

4、王振佳：負責警報信號與廣播

5、李天玉：負責操場班級安排（集隊位置）

6、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

7、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

8、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

9、集合后及時清點人數(shù)。

六、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始避震，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量

小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

新教學樓安全撤離順序：

一樓6個班學生、二樓6個班學生

舊教學樓安全撤離順序：

一樓4個班學生、二樓3個班學生。疏散地點安排：如圖所示（略）

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮田輝報告（各班由專人報告）。

八、演練結束

各班到齊集中地點操場后，經(jīng)查實人數(shù)無誤，可以宣布演練結束?？傊笓]田輝將演練情況向校長匯報。

蔡澤磊校長作主題發(fā)言，總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震、避災演練的效果。

2010年5月25日