第一篇：就近入學(xué)規(guī)定

學(xué) 生 就近入 學(xué) 的 規(guī) 定

(2013年9月-----2014年1月)

學(xué)校:

學(xué)生就近入學(xué)的規(guī)定

接咸陽市教育局下發(fā)的《咸陽市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，我校對學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、借讀、學(xué)籍管理、考評等方面作出規(guī)定。

直升式

不再允許跳級或留級

義務(wù)教育階段每一學(xué)段內(nèi)升級采用直升式，不允許跳級或留級。所有小學(xué)畢業(yè)生均應(yīng)升入初中就讀。完成義務(wù)教育規(guī)定年限的學(xué)生，均可參加高中階段入學(xué)考試，任何單位和個人不得剝奪其參加中考的權(quán)利。

處分

學(xué)校不得開除學(xué)籍

對在德、智、體、美、勞等諸方面表現(xiàn)突出的學(xué)生應(yīng)予以獎勵。學(xué)生獲獎情況，應(yīng)全面詳實地記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

對違反紀(jì)律和犯有錯誤的學(xué)生，必要時可進行適當(dāng)?shù)呐u或處分。處分分為：警告、記過、記大過三類。學(xué)校不得對受處分的學(xué)生體罰或變相體罰，不得以任何理由勸其退學(xué)或開除學(xué)籍。學(xué)生處分決定存入學(xué)生學(xué)籍檔案，處分撤銷后，應(yīng)及時將處分記錄從學(xué)生學(xué)籍檔案中撤出。

入學(xué)

公辦小學(xué)就近入學(xué)

我市義務(wù)教育階段學(xué)校均實行秋季招生，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校免試就近入學(xué)。公辦小學(xué)由教育行政部門劃定招生區(qū)域，實行劃片就近入學(xué)。

學(xué)籍管理 實行統(tǒng)一電子管理系統(tǒng)

《辦法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校須為學(xué)生建立學(xué)籍電子檔案和紙質(zhì)檔案。學(xué)生學(xué)籍電子檔案管理采用市教育行政部門監(jiān)制的學(xué)籍管理系統(tǒng)，實行全市統(tǒng)一的電子學(xué)籍管理。各級教育行政部門和學(xué)校都要建立學(xué)籍管理數(shù)據(jù)保密制度并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生基本信息不公開、不擴散。

休學(xué)

連續(xù)休學(xué)不得超兩年

學(xué)生因病需長期治療超過三個月不能堅持學(xué)習(xí)者，憑縣級（含縣級，下同）以上醫(yī)療單位證明，或其他特殊情況超過三個月不能堅持學(xué)習(xí)者，由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意，報縣（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)予以休學(xué)，并給學(xué)生開據(jù)休學(xué)證。一學(xué)期內(nèi)因事、因病請假時間累計超過上課時數(shù)三分之一以上者，監(jiān)護人提出書面申請，亦可準(zhǔn)予休學(xué)。

休學(xué)期限為一年。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校保留學(xué)籍，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，監(jiān)護人提出申請，可繼續(xù)休學(xué)，連續(xù)休學(xué)一般不得超兩年。

借讀

學(xué)校不得擅自接收借讀生

申請借讀的學(xué)生，應(yīng)持原學(xué)校所在地縣（區(qū)）教育行政部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）出具的同意流出就讀證明、原學(xué)校的學(xué)籍證明，非本市戶籍學(xué)生還要出具監(jiān)護人戶籍證明（或暫住證）及本人在本市暫住證，向借讀學(xué)校所在地縣（區(qū)）教育行政部門申請，經(jīng)縣（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)，安排學(xué)校就讀。學(xué)校不得擅自接收借讀學(xué)生。學(xué)生在借讀期間，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等待遇。借讀生借讀期限一般為一學(xué)期至一學(xué)年，特殊情況經(jīng)借讀學(xué)校同意可以延長。

轉(zhuǎn)學(xué)

不得變更就讀年級

學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)，但有下列情況之一者準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)：家長工作調(diào)動、家庭住址遷移，或因其他特殊原因不能在原所在學(xué)校就讀者。

轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。畢業(yè)年級學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生由公辦學(xué)校申請轉(zhuǎn)入民辦學(xué)校就讀，原就讀學(xué)校及教育行政部門應(yīng)予以支持。轉(zhuǎn)入學(xué)校按照相對就近入學(xué)的原則接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。一般應(yīng)在每年的2月、7月辦理學(xué)籍變更手續(xù)。

第二篇：三合明德小學(xué)就近入學(xué)規(guī)定1

學(xué) 生 就近入 學(xué) 的 規(guī) 定

(2013年9月-----2014年1月)

學(xué)校:

學(xué)生就近入學(xué)的規(guī)定

接咸陽市教育局下發(fā)的《咸陽市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，我校對學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、借讀、學(xué)籍管理、考評等方面作出規(guī)定。

直升式

不再允許跳級或留級

義務(wù)教育階段每一學(xué)段內(nèi)升級采用直升式，不允許跳級或留級。所有小學(xué)畢業(yè)生均應(yīng)升入初中就讀。完成義務(wù)教育規(guī)定年限的學(xué)生，均可參加高中階段入學(xué)考試，任何單位和個人不得剝奪其參加中考的權(quán)利。

在義務(wù)教育階段學(xué)校隨班就讀的殘疾學(xué)生可以根據(jù)其學(xué)習(xí)能力安排在相應(yīng)年級學(xué)習(xí)相應(yīng)科目或其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。

處分

學(xué)校不得開除學(xué)籍

對在德、智、體、美、勞等諸方面表現(xiàn)突出的學(xué)生應(yīng)予以獎勵。學(xué)生獲獎情況，應(yīng)全面詳實地記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

對違反紀(jì)律和犯有錯誤的學(xué)生，必要時可進行適當(dāng)?shù)呐u或處分。處分分為：警告、記過、記大過三類。學(xué)校不得對受處分的學(xué)生體罰或變相體罰，不得以任何理由勸其退學(xué)或開除學(xué)籍。學(xué)生處分決定存入學(xué)生學(xué)籍檔案，處分撤銷后，應(yīng)及時將處分記錄從學(xué)生學(xué)籍檔案中撤出。

入學(xué)

公辦小學(xué)就近入學(xué) 我市義務(wù)教育階段學(xué)校均實行秋季招生，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校免試就近入學(xué)。公辦小學(xué)由教育行政部門劃定招生區(qū)域，實行劃片就近入學(xué)。

考評

學(xué)業(yè)成績以等級呈現(xiàn)

我市將建立學(xué)生成績及身心發(fā)展多元考核評價機制。從學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)評價兩個方面評價學(xué)生并將結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績（按平時學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試、考查或考核成績綜合評定）及綜合素質(zhì)評價實行等級制。等級分為：A（優(yōu)秀）；B（良好）；C（合格）；D（不合格）。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以等級和綜合評語呈現(xiàn)。學(xué)校和教師不得以任何形式根據(jù)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果對學(xué)生進行排隊或公布名次。

學(xué)籍管理

實行統(tǒng)一電子管理系統(tǒng)

《辦法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校須為學(xué)生建立學(xué)籍電子檔案和紙質(zhì)檔案。學(xué)生學(xué)籍電子檔案管理采用市教育行政部門監(jiān)制的學(xué)籍管理系統(tǒng)，實行全市統(tǒng)一的電子學(xué)籍管理。各級教育行政部門和學(xué)校都要建立學(xué)籍管理數(shù)據(jù)保密制度并嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生基本信息不公開、不擴散。

民辦學(xué)校由學(xué)校按教育行政部門審批的招生辦法招收新生，新生名單等學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)及時報轄區(qū)教育行政部門注冊備案，納入義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。

休學(xué)

連續(xù)休學(xué)不得超兩年 學(xué)生因病需長期治療超過三個月不能堅持學(xué)習(xí)者，憑縣級（含縣級，下同）以上醫(yī)療單位證明，或其他特殊情況超過三個月不能堅持學(xué)習(xí)者，由監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意，報縣（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)予以休學(xué)，并給學(xué)生開據(jù)休學(xué)證。一學(xué)期內(nèi)因事、因病請假時間累計超過上課時數(shù)三分之一以上者，監(jiān)護人提出書面申請，亦可準(zhǔn)予休學(xué)。

休學(xué)期限為一年。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校保留學(xué)籍，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，監(jiān)護人提出申請，可繼續(xù)休學(xué)，連續(xù)休學(xué)一般不得超兩年。

借讀

學(xué)校不得擅自接收借讀生

申請借讀的學(xué)生，應(yīng)持原學(xué)校所在地縣（區(qū)）教育行政部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）出具的同意流出就讀證明、原學(xué)校的學(xué)籍證明，非本市戶籍學(xué)生還要出具監(jiān)護人戶籍證明（或暫住證）及本人在本市暫住證，向借讀學(xué)校所在地縣（區(qū)）教育行政部門申請，經(jīng)縣（區(qū)）教育行政部門批準(zhǔn)，安排學(xué)校就讀。

學(xué)校不得擅自接收借讀學(xué)生。學(xué)生在借讀期間，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等待遇。借讀生借讀期限一般為一學(xué)期至一學(xué)年，特殊情況經(jīng)借讀學(xué)校同意可以延長。

轉(zhuǎn)學(xué)

不得變更就讀年級

學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)，但有下列情況之一者準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)：家長工作調(diào)動、家庭住址遷移，或因其他特殊原因不能在原所在學(xué)校就讀者。

轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。畢業(yè)年級學(xué)生一般不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生由公辦學(xué)校申請轉(zhuǎn)入民辦學(xué)校就讀，原就讀學(xué)校及教育行政部門應(yīng)予以支持。轉(zhuǎn)入學(xué)校按照相對就近入學(xué)的原則接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。一般應(yīng)在每年的2月、7月辦理學(xué)籍變更手續(xù)。

第三篇：就近入學(xué)申請報告

就近入學(xué)申請報告

尊敬的于都二中校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告！

我叫黃海長，原是于都縣寬田鄉(xiāng)人，自2002年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時2006年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮(zhèn)長征東路2號（原于都二中集體宿舍）。我小孩名叫黃文文，男，出生于1998年6月，小學(xué)期間就讀在天潤實驗學(xué)校，上半年小學(xué)六年級畢業(yè)，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于現(xiàn)在住家距離五中較遠(yuǎn)，每天往返學(xué)校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長監(jiān)管，將給他在未來的學(xué)習(xí)和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學(xué)校能成就孩子的美好未來，我們一直對二中的教育充滿憧憬與希望。所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以考慮我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的情況下，本著義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習(xí)上。謝謝！此致

敬禮

申請人：黃海長

2011年8月19日

第四篇：就近入學(xué)實施方案

胥壩中心小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)實施方案 為進一步貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段，教育均衡發(fā)展，根據(jù)上級教育發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合我校實際，特提出胥壩中心小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)的實施方案。

（一）入學(xué)原則

1、適齡兒童免試就近入學(xué)的原則。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，應(yīng)當(dāng)在戶籍所在地學(xué)校免試入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。因身體狀況需要延緩入學(xué)的適齡兒童，由其父母或其他法定監(jiān)護人向?qū)W校提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府審核并經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)后，可延緩入學(xué)。

2、公開、公平、公正原則。將小學(xué)新生入學(xué)工作的有關(guān)意見、本校服務(wù)區(qū)域及新生入學(xué)登記的條件、登記時間及咨詢電話等信息向社會廣泛公示，做到公開透明。

（二）總體要求

1、學(xué)校不得對小學(xué)新生入學(xué)進行任何形式的考試、測查或變相考試、測查，確保依法免試入學(xué)。

2、嚴(yán)格控制班額。認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神，小學(xué)班級學(xué)額原則上不超過45人。

3、采取多種形式安排好殘疾學(xué)生入學(xué)，切實保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童，少年隨班就讀。

4、要嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)新生入學(xué)的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好本校服務(wù)范圍內(nèi)符合條件的每一個適齡兒童入學(xué)。未經(jīng)教育行政主管部門同意，學(xué)校不得擅自擴大入學(xué)名額。

5、認(rèn)真做好有關(guān)入學(xué)政策的宣傳解釋工作。妥善處理好適齡兒童入學(xué)工作中的來信處理和來訪接待，不得相互推諉。

（三）服務(wù)區(qū)域：學(xué)校小學(xué)招生服務(wù)區(qū)域劃片進行，經(jīng)中心校同意，接受外來就讀學(xué)生。

1、家庭實際居住與戶籍所在地不相符的適齡兒童，原則上在戶籍所在地小學(xué)入學(xué)。

2、進城務(wù)工返鄉(xiāng)子女若隨班學(xué)習(xí)，按規(guī)定辦理入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、中心小學(xué)一年級新生入學(xué)區(qū)域劃分

胥壩鄉(xiāng)轄區(qū)的衣冠村、黃墩村、洪樓村、群心村、文興村、旭光村和撫寧社區(qū)。

第五篇：就近入學(xué)申請書

就近入學(xué)申請書

就近入學(xué)申請書1

尊敬的XX：

您們好！

我們懇請X局長及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。安排孩子到就近的.XXX小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

就近入學(xué)申請書2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是學(xué)校的xx處的一名xx。xx，xx年xx月出生，今年（xx年）9月滿6歲，達入學(xué)的年齡標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在代表兒子，懇請學(xué)校協(xié)助我，申請今年入讀xx學(xué)校。孩子興趣廣泛，一直堅持學(xué)習(xí)手腦速算法、畫畫、滑輪、舞蹈、鋼琴等多種課程。身為xx的一名職工，我工作刻苦耐勞，我無比地?zé)釔畚业膱F體和工作。因為家里老人家年齡較大，接送孩子不便，而且為了孩子能夠健康地成長，我希望能夠帶孩子就讀于xx小學(xué)。

希望學(xué)校能為我解決孩子的`讀書問題，我將能更全心全意地投入到工作中去。教育如春風(fēng)如細(xì)雨。我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，能協(xié)助兒子今年入學(xué)于xx小學(xué)，快樂健康地茁壯成長。特此申請。

此致

敬禮！

申請孩子的名字：

申請人：

工作地點：

日期：xx年5月13日

就近入學(xué)申請書3

尊敬的xx小學(xué)：

我女兒xx，xx族，xx歲，xx年生，身份證號：xxx。畢業(yè)于xx幼兒園，擅長xx等?，F(xiàn)戶口在xx，戶口所在地為：xx，現(xiàn)居住于xx。父親xx，xx學(xué)歷，從事xx。身份證號：xx，聯(lián)系電話：xx；母親xx，xx，學(xué)歷，從事xx，身份證號：xx，聯(lián)系電話：xx。

貴校嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理和過硬的'教學(xué)質(zhì)量贏得了社會的廣泛認(rèn)可，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，特向貴校提出申請，希望我女兒到貴校的xx校區(qū)上小學(xué)，特此申請，望批準(zhǔn)為感！

此致申請人：（父親）（母親）

xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書4

尊敬的XXX街道辦各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我們是XXX的家長，首先請允許我們就XXX小朋友的基本情況介紹如下。

XXX，女，出生于20xx年XX月XX日，籍貫XXXXXX，現(xiàn)家庭住址為XXXXXXXXXXXXXXXX室。自兩歲半以來，他一直就讀于西安市宮園壹號愛幼幼兒園。在幼兒園里近3年的生活和學(xué)習(xí)中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，周亦萱的生活獨立性逐步得到發(fā)展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅如此，在學(xué)習(xí)中他也表現(xiàn)出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)注意力集中，也因此培養(yǎng)了廣泛的愛好，比如繪畫、舞蹈、鋼琴等。更為重要的'是，在集體生活中，他養(yǎng)成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。

作為家長，我們致力于長期在西安市工作和發(fā)展，在西安購房長期定居。考慮到XXX已成長為適齡兒童，我們有責(zé)任為他提供接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時希望孩子能在現(xiàn)居住地點就近入學(xué)。意向小學(xué)XXXX小學(xué)。請您審核。

申請人：XXX

20xx/X/XX

聯(lián)系電話：XXX

就近入學(xué)申請書5

尊敬的`xx：

您們好！我們懇請趙局長及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。安排孩子到就近的xx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

就近入學(xué)申請書6

尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：您們好！

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》 的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來 貴局基教科咨詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學(xué)校的 難度很大，故提出本申請。

一、基本情況

我們是本區(qū)xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx 小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過是兩站之 遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上 這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xxx小學(xué)。 為了驗證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這 所學(xué)校,共歷時42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個紅綠燈、13個岔路 口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場（后附 詳圖），學(xué)校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若 在這所小學(xué)上學(xué)，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親 自接送，而且中午飯后就得啟程。 就我們自身條件而言，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xxx派出所），承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚 忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時間一天4個來回，往 返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī) 律，路上安全隱患又有這么多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指 定學(xué)區(qū)——東xxx小學(xué)上過學(xué)。

二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

通過調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xxx小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由 本單位管理，后來由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到xxx

派出所。需要申明的是，當(dāng)時單位與學(xué)校附近的道路尚未開通， 一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20xx年前進城務(wù)工人口較少，我市沒有嚴(yán)禁跨．．．．． 區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進人少，家長通過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟 狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點的將孩子戶口遷到直系 親屬名下，回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。

三、孩子學(xué)區(qū)問題我們無法回避

20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發(fā)?20xx?22號）下發(fā)后，明確規(guī)定， 學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬 碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出 所，孩子戶口又無處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實實在在真真切切的 第一大難題。

四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時俱進

早在1987年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標(biāo)問題的幾點意見》中規(guī)定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)?，F(xiàn)在我 們身處大城市，城鎮(zhèn)化進程推進20余年了，學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校 不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2-3個3公里， 跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”（《義務(wù)教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權(quán)益？ 兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社 會的?！段闯赡耆吮Ｗo法》第5條規(guī)定：保護未成年人的合法 權(quán)益，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組 織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年 公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國家 和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，社會組織和個人應(yīng) 當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級人民政 府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。 為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情 況，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。

闡述如下：

一、教育理念的引領(lǐng)

我和妻子都是農(nóng)村出身，沒有接受良好的教育。在社會上打拼多年，深感良好的基礎(chǔ)教

育對人一生的重要性。而貴園是光澤最好的幼兒園，園所環(huán)境非常漂亮，很適合孩子學(xué)習(xí)、

生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，

孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

二、家庭的`實際困難

我的妻子均在圣農(nóng)集團工作，一個月只能放假二天，而節(jié)假日有時也得不到休息。 一方

面孩子的爺爺奶奶均年過七旬，住在李坊鄉(xiāng)增排村，爺爺患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，特別是奶奶近

來頸椎和腰腿的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力， 同時，

我村因為外出打工人員眾多，孩子都跟著家長外出就讀，幼兒教育基本癱瘓。隨著孩子年齡

的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們

認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的 社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

特此申請。

聯(lián)系電話：

申請人：xxx

就近入學(xué)申請書7

申請人：XXX，男或女，暫住XXXXXXXXX，子或女現(xiàn)年XX歲，因本人工作原因，小孩子已進入適齡兒童上學(xué)最佳時期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的.宗旨，根據(jù)國家相關(guān)政策，申請人小孩符合進入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請前來，祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

謝謝！

申請人：

年月日

20xx-6-19

就近入學(xué)申請書8

尊敬的'xx：

申請人：xx，男或女，暫住xx，子或女現(xiàn)年xx歲，因本人工作原因，小孩子已進入適齡兒童上學(xué)最佳時期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)國家相關(guān)政策，申請人小孩符合進入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請前來，祁望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

謝謝！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書9

尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：

您們好！

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母必須送其入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。我多次來貴局基教科咨詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學(xué)校的難度很大，故提出本申請。

一、基本情況

我們是本區(qū)xxx（單位）的正式職工，住xxxxx，與xxx小學(xué)小學(xué)的學(xué)區(qū)一墻之隔，學(xué)校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠(yuǎn)，但我們孩子不能就近上這所學(xué)校，而被告知要到，離家較遠(yuǎn)的學(xué)區(qū)小學(xué)東xxx小學(xué)。

為了驗證孩子學(xué)區(qū)的遠(yuǎn)近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學(xué)。沿著南二環(huán)_>建工路_>萬壽南路_>幸福南路_>長鳴路等幾條必經(jīng)的“大道”，終于找到了這所學(xué)校，共歷時42分鐘。一路上，歷經(jīng)5個紅綠燈、13個岔路口、30余處工廠企事業(yè)單位大門商住小區(qū)和地下停車場（后附詳圖），學(xué)校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所小學(xué)上學(xué)，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送，而且中午飯后就得啟程。

就我們自身條件而言，父母年事已高（戶籍也在本區(qū)xxx派出所），承擔(dān)不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且小學(xué)放學(xué)又不是很有規(guī)律，路上安全隱患又有這么多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學(xué)區(qū)xx東xxx小學(xué)上過學(xué)。

二、關(guān)于孩子的學(xué)區(qū)

通過調(diào)查走訪，我們也了解到孩子學(xué)區(qū)之所以劃歸東xxx小學(xué)，主要是：一是學(xué)區(qū)跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理，后來由于職能調(diào)整的需要，將戶籍業(yè)務(wù)移交到xxx派出所。需要申明的是，當(dāng)時單位與學(xué)校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙__小學(xué)充當(dāng)了學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)的角色。20xx年。前進城務(wù)工人口較少，我市沒有嚴(yán)禁跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)上學(xué)和班額限制，單位孩子可在沙xx小學(xué)就近上學(xué)；三是單位進人少，家長通過戶口遷移回避學(xué)區(qū)問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經(jīng)濟狀況好的，子女直接擇校上學(xué)，差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題。因而學(xué)區(qū)問題長期無人提及。

三、孩子學(xué)區(qū)問題

我們無法回避20xx年5月，市教育局《關(guān)于解決義務(wù)教育階段“大班額”問題的通知》下發(fā)后，明確規(guī)定，學(xué)校不得跨區(qū)縣、跨學(xué)區(qū)招生。沙xx小學(xué)雖然較近，但顯屬碑林區(qū)教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出所，孩子戶口又無處可遷，學(xué)區(qū)成為我們實實在在真真切切的第一大難題。

四、學(xué)區(qū)也應(yīng)與時俱進

早在1987年，原國家教委就在《關(guān)于制定義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育實施步驟和規(guī)劃統(tǒng)計指標(biāo)問題的幾點意見》中規(guī)定，學(xué)生居住地與學(xué)校距離應(yīng)在3公里以內(nèi)。現(xiàn)在我們身處大城市，城鎮(zhèn)化進程推進20余年了，學(xué)區(qū)半徑內(nèi)學(xué)校不少。而給我們孩子指定的學(xué)區(qū)小學(xué)仍然不至2—3個3公里，跑那么遠(yuǎn)的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業(yè)”，是不是有損孩子的合法權(quán)益？兒童是祖國的'花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規(guī)定：保護未成年人的合法權(quán)益，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。新修訂的《義務(wù)教育法》也明確規(guī)定：國家和政府保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情況，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。

安排孩子到就近的xxx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼！附：學(xué)校方位圖

此致

敬禮

孩子家長（監(jiān)護人）

xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書10

尊敬的'xx：

您們好！

我們懇請xx局長及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。安排孩子到就近的xx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書11

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我們懇請趙局長及基教科同志，依據(jù)法律政策，給孩子接受義務(wù)教育提供一個便利條件。安排孩子到就近的xxx小學(xué)上學(xué)。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書12

尊敬的xxx街道辦各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我們是xxx的`家長，首先請允許我們就xxx的基本情況介紹如下。

xxx，女，出生于19xx年xx月xx日，籍貫xx，現(xiàn)家庭住址為xxx室。

作為家長，我們致力于長期在西安市工作和發(fā)展，在西安購房長期定居。 希望孩子能在現(xiàn)居住地點就近入學(xué)。意向?qū)W校xxxx中學(xué)。請您審核。

xxx

xx年x月x日

就近入學(xué)申請書13

XX區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

學(xué)生xxx，男，13歲?，F(xiàn)在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在xx路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來劃定的'入學(xué)區(qū)片，應(yīng)該在31中讀義務(wù)教育初中一年級。由于我們小區(qū)在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風(fēng)路18號院“xxx”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數(shù)比較大，不適于接送孩子。

現(xiàn)申請把孩子跨區(qū)片調(diào)撥到66中就近入學(xué)。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

就近入學(xué)申請書14

尊敬的xx：

您好！

我叫許新寧，原戶口：xxx道洋垱小區(qū)十二巷7號，我外孫女名叫xx，女，出生xx年xxx月，幼兒園期間就讀于xx幼兒園，現(xiàn)已xx周歲即將步入小學(xué)就讀，按市里要求被劃分在xxx生范圍。但由于現(xiàn)在住家距離桐南小學(xué)較遠(yuǎn)，每天往返學(xué)校來回途中要耗費了大量的.時間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長監(jiān)管，將給她在未來的學(xué)習(xí)和生活都帶來了諸多困難。本著義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓孩子在貴校就讀，謝謝！

此致

敬禮

申請人：

xx年xx月xx日

就近入學(xué)申請書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我兒子李一凡，20xx年x月x日出生，已滿6歲，現(xiàn)讀廣園第一幼兒園大班，為履行公民義務(wù)教育，秉承就近入學(xué)的原則，現(xiàn)謹(jǐn)向貴校提出入學(xué)申請。

我住廣園新村景泰直街，屬自購房，我一直為居住在這個舒適的地方感到自豪。因為，這里不僅交通便利，市場、車站、醫(yī)院等各種配套設(shè)施齊全，更有著廣東省一級小學(xué)——廣園小學(xué)。

早在沒來廣園居住之前，一些同事都強力推薦我來廣園新村買房。他們除了向我描述其它的一些優(yōu)越條件之外，重點提到的`就是廣園小學(xué)。大家都說，廣園小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，是很多家長心目中的“明星小學(xué)”。我們這些做作父母的，哪一個不是整天在圍著孩子轉(zhuǎn)呢！之所以選擇廣園居住，廣園小學(xué)是最大的引力。

不久的某月份，我兒子就要讀小學(xué)了，現(xiàn)在，我誠摯地向廣園小學(xué)提出入學(xué)申請，冀望我的孩子李一凡能如愿地走進廣園小學(xué)，能在諸多高德厚識的老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，為未來的成長、成才、成就，奠定堅實的基礎(chǔ)。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們！

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日