第一篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2011度暑假社會實踐報告

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2011度暑假社會實踐報告

調(diào)查組織：觀音閣中學(xué)九年級全體學(xué)生 調(diào)查人員：向思維等

調(diào)查時間：2011年7月 8月

調(diào)查地點：觀音閣鎮(zhèn)黎陽街。調(diào)查對象：黎陽街居民。

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境保護的相關(guān)調(diào)查和宣傳

（調(diào)查表另附）

調(diào)查目的：為了一場反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰(zhàn)爭。促使每個人都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在…… 調(diào)查結(jié)果：另附表 調(diào)查總結(jié)：見后附文

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)九年級全體學(xué)生

對于環(huán)境的承諾（序）

我們正在打一場反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰(zhàn)爭。保護環(huán)境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會的細胞，每個人如果都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在。

但是當你踏出家門：門前的河成了臭水溝，樓下公交車來往那煩人的報站聲，小區(qū)內(nèi)那一堆堆裝修后的垃圾，還有那讓人喘不過氣來的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，噪聲污染.水源污染.大氣污染.固體垃圾污染真是一應(yīng)俱全，無所不有??！

路過的人們看到，聞到，是什么滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒有想過為什么會這樣，自己應(yīng)該去怎么做？ 眼下環(huán)境問題，保護環(huán)境無時無刻都在被提起，環(huán)境保護的宣傳和活動也時刻提醒著人們該怎么做。但是現(xiàn)在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動歸行動。一切活動的教育宣傳在一部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做“秀”，走形式，并沒有收到很好的效果。

而現(xiàn)在老百姓中間，有環(huán)境保護意識的人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動的保護環(huán)境，當發(fā)現(xiàn)有組織和個人破壞環(huán)境時，更不知道通過何種渠道去解決。

對于自身更是一種寬恕。認為自己小小的舉動能對全球環(huán)境造成影響嗎？環(huán)境保護是國家政府的事，又關(guān)我們老百姓什么事？（以下引自中國環(huán)保網(wǎng)）

今日國家環(huán)保總局決定共同開展營建綠色家庭系列活動。在此發(fā)出倡議：積極行動起來，以崇尚簡約為榮，節(jié)能節(jié)水，保護資源；使用綠色產(chǎn)品，認識并防范各種化學(xué)污染；樹立綠色消費觀念，減少一次性產(chǎn)品選購和消費，抵制白色污染；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，清潔生產(chǎn)，關(guān)愛健康，珍惜生命；注重對子女的環(huán)境教育，增強其環(huán)境意識，使他們從小養(yǎng)成文明健康、珍惜環(huán)境的生活習(xí)慣；養(yǎng)成良好的環(huán)境道德，遵守公民道德行為規(guī)范，為環(huán)境保護做出積極貢獻。

破壞和污染環(huán)境，禍及千古；保護環(huán)境，功蓋千秋。愛惜我們賴以生存的家園環(huán)境是每個家庭應(yīng)盡的責任。讓我們立即行動起來，積極參加營建綠色家庭活動，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，讓綠色觀念滲透到我們生活的各個層面，讓綠色生活方式成為每個家庭的自覺選擇。

中宣部、全國婦聯(lián)、團中央、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家廣電總局六部委去年聯(lián)合發(fā)出通知：在3～18歲青少年中實施“中國小公民道德建設(shè)計劃”。將公民20字基本道德規(guī)范具體化為“五小”行動，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標兵、做小朋友和同學(xué)的小伙伴、做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，做主宰自己的小主人。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會鼓勵兒童自主策劃，自覺行動，從點滴做起，從身邊事做起，主動參與豐富多彩的道德實踐活動；支持兒童積極建立“助人小組”、“環(huán)保小隊”等各種自己的道德實踐組織，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，樹立環(huán)境意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，了解全面小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展前景，爭做小康社會合格的小公民。

為了響應(yīng)國家的號召，更為了我們熱愛的家園，在暑假期間我進行了一次關(guān)于環(huán)境保護的調(diào)查。為人們能走出誤區(qū)，增強人們的環(huán)抱意識，讓更多的人奉獻出他們對于環(huán)境的熱愛，我希望通過這次活動，能獻上我的一分微薄之力。

調(diào)查須知 親愛的被訪者： 您好！

歡迎您成為我們鎮(zhèn)中學(xué)暑假社會實踐調(diào)查小組的調(diào)查對象。此次我們進行的是一次有關(guān)環(huán)境保護的調(diào)查，希望您能積極和我們合作。謝謝！在填寫調(diào)查之前，請您注意以下幾點：

（1）為保護您的個人隱私，您的姓名可以不填（但建議填寫）（2）真實的填寫您的年齡和職業(yè)。

（3）不方便填寫的人，可以由調(diào)查者代填。（4）為了使這次調(diào)查有較高的準確性和真實性，請認真，負責的填寫調(diào)查報告。（5）請獨立的完成調(diào)查報告，不要因為其他原因左右你的選擇。（6）對于不理解的問題，可以向調(diào)查者詢問。（7）在最后建議您最好寫一點對于環(huán)境保護的建議和意見。以及現(xiàn)在存在的問題和您最想解決的問題。謝謝您的合作

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)暑假社會實踐調(diào)查

環(huán)

境

保

護

調(diào)

查

表

姓名（可不填）

年齡

職業(yè)

日期：2011年

月

日（1）你認為現(xiàn)在觀音閣黎陽街的環(huán)境如何：

A.很

好

B.一

般

C.有待改善

D.不滿意（2）你認為哪個時間段的環(huán)境最好：

A.30年前

B.15年前

C.5年前

D.現(xiàn)

在（3）認為下列哪種環(huán)境破壞對你的生活和工作影響最大：

A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（4）在你的周圍有哪些環(huán)境污染：（多選）

A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（5）環(huán)境污染的原因有哪些：

A.工業(yè)三廢

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.自然災(zāi)害 D.經(jīng)濟發(fā)展而造成的影響（6）你認為環(huán)境問題現(xiàn)在是必須解決的嗎？

A.迫在眉睫

B.無所謂

C.到時候再說

D.不需解決（7）在你的周圍有沒有關(guān)于保護環(huán)境的宣傳或是活動：

A.經(jīng)常有

B.偶爾有

C.聽說過但沒有見過

D.從來沒有（8）這些活動是有哪些部門組織的：

A.政府部門

B.民間機構(gòu)

C.學(xué)生假期實踐

D.不清楚（9）你認為這些活動對于你和你周圍的人有用嗎？

A.效果很好

B.比沒有好

C.形式而已

D.浪費時間（10）那么你參與過這類公益宣傳和講解活動呢？ A.參加過

B.想?yún)⒓?/p>

C.沒有

（11）現(xiàn)在你通過這類活動自己對于環(huán)境保護意識如何？

A.一定要保護環(huán)境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（12）你周圍的人對于環(huán)境保護意識如何？

A.一定要保護環(huán)境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（13）會向你周圍的人，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？ A.義不容辭

B.盡力吧

C.記起來會

D.不會（14）遇到有組織或個人污染環(huán)境你會怎么辦？

A.個人力量去說服 B.舉報有關(guān)部門C.通過媒體暴光D.多管閑事，隨便。（15）你覺得現(xiàn)在政府，社會在環(huán)境保護方面做得怎么樣？

A.做的很好

B.力度還欠大

C.有待改進

D.不好

（16）你知道世界環(huán)境日是：

A.6月5日

B.7月5日

C.7月6日

D.6月6日

（17）你的周圍有那些環(huán)境污染：

謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您能把你熱愛環(huán)境的熱情奉獻給你深愛的環(huán)境。

謝謝！

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)暑假實踐調(diào)查 環(huán)境保護

————數(shù)據(jù)一覽

△如果天不下雨，地球上可用淡水僅夠人類用4年多。

△如果把地球的水裝在一個5升大的水桶里，可供人類使用的只有一湯匙?！魅绻蠘O的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，許多城市將被淹沒?！髂壳埃澜缭谒袡z測出的有機物有2221種?！饔娠嬎鸬募膊≌妓腥祟愃技膊〉?0％。

△由水傳播的40種傳染病，在全世界范圍內(nèi)仍未得到控制。

△在20世紀，世界人口增長了兩倍，而人類的用水增長了5倍。

△全球1／3的家庭必須到家外去打水?，F(xiàn)在，東非的女孩和女人們從家到打水的地方平均要走21分鐘。△如果按耗水量計算，在世界上有些最貧窮的國家，每人每天的沐浴時間只能有90秒，甚至更少。

△水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿240毫升的量杯，這樣的話一年則要滴掉36噸水。

△當您的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。

△按國際上一般承認的標準，人均水資源量少于1700m3為用水緊張的國家?！髟谧钊彼膰抑?，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國家之首。

△在新加坡，不僅工業(yè)的水價高于家庭用水價，而且工廠用水超過計劃定額時，要征收15％的節(jié)水稅。

△“六一”是國際兒童節(jié)，但在日本還是“節(jié)水日”。這說明節(jié)水事關(guān)子孫后代，要從娃娃抓起。

△我國每立方米水生產(chǎn)糧食1公斤，發(fā)達國家為2公斤以上?！鳟斍拔覈鷳B(tài)環(huán)境用水量為840億m3左右，2010年為865億m3左右，2030年為925億m3左右，2050年為985億m3左右。

△我國萬元工業(yè)產(chǎn)值耗水225立方米，發(fā)達國家僅100立方米。△我國工業(yè)用水重復(fù)利用率為40％，發(fā)達國家為75～85％。

△

若到2015年我國工業(yè)用水重復(fù)利用率若達到60％，可節(jié)水580億立方米，相當于2011年工業(yè)取水量的50％左右。

環(huán)境標志圖形Ⅰ型環(huán)境標志圖形及寓意:

如圖

中國環(huán)境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。

環(huán)境調(diào)查報告總結(jié)

這次暑假，我們觀音閣九年級全體學(xué)生利用假期時間，做了一份關(guān)于環(huán)境保護方面的調(diào)查。我們在這次活動中采取問卷的方式，就預(yù)先設(shè)計的19個問題對40名觀音閣村民進行了調(diào)查。因為是初次做社會調(diào)查，所以在很多方面有局限性，人群沒有足夠的分散。調(diào)查年齡層在15~79之間，職業(yè)有學(xué)生，教師，醫(yī)務(wù)人員，司機等。

調(diào)查總結(jié)如下（數(shù)據(jù)見附3）

一.有67.5%的人認為鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境質(zhì)量欠佳

二.對市民生活影響最多的依次是固體垃圾污染，噪聲污染，水源污染，大氣污染。

三.四十份調(diào)查中認為存在污染88次，平均每人兩次。

四.普遍認為是受工業(yè)三廢和經(jīng)濟發(fā)展的影響。

五.12.5%的人認為環(huán)境保護沒有必要或是不重要。

六.對于周圍的宣傳，更有75%認為沒必要走形式。

七.43.75%對于環(huán)境保護只是勉強的去做。

八.12.5%對于檢舉環(huán)境污染認為是多管閑事。

九.82.5%的市民對政府環(huán)境保護工作并不滿意。

十.12.5%認為環(huán)境保護只與國家政府有關(guān)，與群眾自身無關(guān)。

調(diào)查中比較突出的是：

一.噪聲，水源，固體垃圾，大氣污染，都在我們生存的環(huán)境中存在，并且日益影響著人民的生活質(zhì)量。

二.群眾對于國家采取的對于環(huán)境方面的保護宣傳沒有很好的領(lǐng)會，或者是從中受到什么教育，相反認為是走形式。

三.政府各個相關(guān)機關(guān)也確實存在著形式“亮”于實際形式的現(xiàn)象。82.5%的人對政府工作表示不滿。

四.群眾過分依賴于政府，認為這只與政府有關(guān)，更震驚的是在只認為環(huán)境保護是國家政府責任的人中，有2個是大學(xué)生，一個教師，更不知道那個教師是如何教育他的學(xué)生的，可悲啊。

解決方法：

根據(jù)調(diào)查者給出的建議總結(jié)如下：

一.提高群眾環(huán)境保護意識。

二.加大破壞環(huán)境行為的懲罰力度。

三.依靠群眾，響應(yīng)政府，全民參與環(huán)境保護。

四.群眾要通過各種渠道，體驗來時刻提醒自己和身邊的人要保護環(huán)境，多給政府相關(guān)部門提意見和建議，理解和參與環(huán)境保護。

五.政府部門應(yīng)采取有力，有效，有法可依的方法，改變?nèi)罕娪^念，開展少而精的宣傳活動，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實事，辦好事，實際行動是最好的方法。

第二篇：中學(xué)暑假社會實踐報告

中學(xué)暑假社會實踐報告

中學(xué)暑假社會實踐報告一

首先很榮幸這次有機會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機會?？傮w上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學(xué)以來參與的最能反映國際教育學(xué)院特色的社會實踐活動，現(xiàn)在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。

第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當時就特別興奮，因為感覺這樣的機會特別難得，可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那里報了名，我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做***一件事情，雖然大學(xué)參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解到這個活動并報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。

志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語是不夠用的。

志愿者們在8月底集結(jié)，并進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設(shè)計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學(xué)了解中國的同時，也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。

二、外事接待

這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動結(jié)束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。

在山莊結(jié)束營員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負責的營員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內(nèi)同類網(wǎng)站所無法企及的。

鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長發(fā)了照片?？梢娀ヂ?lián)網(wǎng)在美國日常生活中的重要性，對于中國學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美國人卻把互聯(lián)網(wǎng)當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。

中學(xué)暑假社會實踐報告二

春華秋實，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

第三篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2013年教育督導(dǎo)工作計劃

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2013年教育督導(dǎo)

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2013年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作思路、目標

2013年，我校將健全三項制度、加強三項督導(dǎo)、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。`

加強三項督導(dǎo)，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況； 督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況；

督教：督查學(xué)校教改、管理教學(xué)、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。

突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為；校園文化建設(shè)。改進三個方式：強化督導(dǎo)評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進行督導(dǎo)）；強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接深入督查學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性。

實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規(guī)賦予的

1督導(dǎo)職責為己任，把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新提高到一個新水平；以加強自身建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

三、工作要點

1、突出工作重點，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

我校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設(shè)工程、教師資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

促進實現(xiàn)“六大目標”：樹立先進辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標準化；提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化；堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。將引導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中進行新的哲學(xué)思考），并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。

今年，全校師生將共同努力，做好各項工作迎接省教育督導(dǎo)評估的順

利過關(guān)。

3、健全督導(dǎo)機制，全面提高辦學(xué)水平。

（1）促進標準化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進素質(zhì)教育。

（2）加強示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我校進行跟蹤管理督查，推動學(xué)校發(fā)展。使學(xué)校實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。

4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）師德師風(fēng)建設(shè)（2）杜絕學(xué)生營養(yǎng)餐；（3）嚴格控制大班額；（4）督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；（5）對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查；（6）對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”開展情況進行督查；（7）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進行督查；（8）學(xué)校安全問題。（9）績效考核。

5、加強文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。

6、開展專項督導(dǎo)，推進教育工作全面進步。

（1）開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo)，促進教育質(zhì)量的全面提升。

（2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

（3）開展安全工作專項督查。

（4）開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。

7、搞好考核，推進教育事業(yè)發(fā)展。

在2012年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)成員2013年工作考核辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)2013年的綜合考評工作。

8、加強調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達的有關(guān)工作任務(wù)。

9、加強隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。

一是加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認、年輕教師擔任學(xué)校干部。加強教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。加強教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。

四、具體安排

1、制訂2013年教育督導(dǎo)工作計劃；

2、制訂《觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)工作考核評比辦法》；

3、督查開學(xué)情況；

4、協(xié)助搞好學(xué)?！坝〗逃綄?dǎo)評估的各項工作。

5、開展義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。

6、開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)，現(xiàn)場推進；

7、開展對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪，推進學(xué)校標準化建設(shè)；

8、圍繞教育工作熱點、難點、重點開展調(diào)研活動；

9、學(xué)生營養(yǎng)餐的督查；

10、學(xué)校安全工作的督查；

11、期末教學(xué)常規(guī)的督查；

第四篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一、落實工作的措施：

(一)、深入落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動。

2、抓骨干，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會、中考研討會等。

2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

(3)、組織教師進行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。

(三)、強交流，重實效，采取請進來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實效。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與木溪學(xué)校、溆浦一中等兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過縣教育局組織的課堂教學(xué)大比武活動。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)2012年7月

第五篇：暑假社會實踐報告

暑假社會實踐報告

實踐目的

又想回家又不想讓自己的暑假閑著，于是我便答應(yīng)了家里一位跆拳道教練的邀請，那就是到金泰跆拳道館做助理教練。于是，回到家的第二天我便開始了我的暑假社會實踐工作。

實踐單位及介紹

金泰跆拳道館，位于貴州省黎平縣體育局，建館于2011年5月1日，現(xiàn)已有兩年多。在這兩年期間我館曾多次帶領(lǐng)學(xué)員代表本縣參加過縣、州級比賽，并獲得優(yōu)秀的成績，得到大家一致好評。曾多次應(yīng)邀參加縣文化表演，深受人們喜愛。我館主要教授跆拳道，武術(shù)，拳擊，女子防身術(shù)，散打，雙節(jié)棍，跆拳道舞等。在建館以前我就有跟總教練學(xué)習(xí)過，建館后一直也在道觀學(xué)習(xí)，由于跆拳道舞和雙節(jié)棍出色，收到總教練喜愛，從學(xué)?；貋砗缶捅凰垇碜鲋斫叹?。

實踐內(nèi)容和過程

跆拳道是一門朝鮮格斗術(shù)，以其騰空、旋踢腳法而聞名。跆拳道這個名稱來源于韓語的“跆”（指用腳踢打），“拳”（指用拳擊打），“道”（指格斗的藝術(shù)和一種原理）。這個詞顧名思義就是指：用手和腿進行格斗的藝術(shù)。跆拳道最注重的不是腿法的鍛煉，而是禮儀。跆拳道的基本精神宗旨就是：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。要求學(xué)員們在學(xué)習(xí)跆拳道的過程中首要注重自己的精神世界，內(nèi)涵的提升，其次才到身體的鍛煉以及技能的提高。在跆拳道館內(nèi)，作為助理教練的我主要任務(wù)是教授跆拳道舞和雙節(jié)棍，在總教練不忙的時候做輔助教授、接待咨詢和新學(xué)員注冊報名工作；在總教練忙的時候代其上課，主要教授基本跆拳道動作，跆拳道舞和雙節(jié)棍。

助理教練對于我而言其實是一個很具有挑戰(zhàn)性的工作。首先，在總教練上課的時候，我需要在旁邊管理秩序，糾正學(xué)員不規(guī)范的動作。但是學(xué)員大部分是小學(xué)和初中的孩子，最小的有5歲，小孩子不懂事，不愛聽口令，年紀越小學(xué)習(xí)能力也越低，很多動作做不好。這時候就需要極大的耐心，需要把動作講解的非常詳細，他們才可以理解。而且對待孩子還需要有愛心，不能對他們太兇，但是也不能太松。孩子們很喜歡玩耍，不會注意聽口令，有些吵鬧，所以有時候需要嚴肅對待他們。還有管理道館衛(wèi)生也是件非常困難的事。小孩子們都喜歡吃零食，經(jīng)常把外面買來的零食帶到道館來吃，然后就亂扔吃剩的垃圾。每天清理這些垃圾都要花去我不少時間，雖然強調(diào)不能亂扔垃圾，亂扔的要收到處罰，但是始終不奏效。因為那么多孩子，根本看不過來。后來，每看到一個垃圾，我都要求大家集合，把扔垃圾的人找出來，然后罰他清理道館，之后就沒有隨便扔的了。再次，如果在上課期間有人來咨詢報名，我需要負責接待，并向他們詳細介紹跆拳道相關(guān)知識，以及本道館取得的成績等。接待人的時候，不緊要有禮貌，還要口才好。不只是跟別人介紹就完事兒了，更重要的是要把來訪的人說動，讓他們把孩子帶到這里來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，都是家里的掌上明珠或小皇帝。家長們最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)，把孩子送來學(xué)跆拳道大部分是為了讓孩子們鍛煉身體。還有的是被家長寵壞了，家里人都說不動了，送來調(diào)教的；還有的是因為暑假放假整天在家上網(wǎng)看電視，被家長送來鍛煉的；還有的是因為身形不正，駝背，站姿歪斜，送來糾正的；當然還有的是自己的孩子熱愛跆拳道，孩子主動來的。所以有要咨詢的家長來的時候，向他們說明學(xué)習(xí)跆拳道的這些好處，他們是非常愿意將孩子留下學(xué)習(xí)的。這些都極大的鍛煉了我與人溝通交流的能力，以及待人待事隨機應(yīng)變的能力。最后就是學(xué)員注冊工作，我需要把來報名的學(xué)員的姓名，家庭住址，身高體重，出生年月等詳細資料填好，不能出錯。因為這些資料與他們以后的跆拳道競技比賽有很大的關(guān)系，如果比賽將近了，發(fā)現(xiàn)年齡不對會取消比賽資格。學(xué)員報名學(xué)費的單據(jù)也不能出錯，這是給總教練對賬統(tǒng)計用的，所以做這些的時候一定得細心。

在總教練忙的時候，也就是說總教練有事的時候，或開會，或是帶部分學(xué)員外出比賽等情況，這時候就由我全權(quán)負責上跆拳道的課，我就需要一個人管理整個道館的孩子們以及安排上課內(nèi)容。最首要的任務(wù)是如何上課。我需要安排這節(jié)課所要教授的內(nèi)容，安排內(nèi)容的順序，時長。一早上上一個半小時的課，時間要夠，內(nèi)容也要夠，不能讓學(xué)員們那么長時間一直做同一個動作。還要想到安排的內(nèi)容實際上課的時候不夠，還要學(xué)會臨時處理增加內(nèi)容。我上課的流程一般都是：早上，課前準備活動，韌帶拉伸練習(xí)，教跆拳道舞或雙節(jié)棍；下午，課前準備，韌帶拉伸練習(xí)，教太極一、二章，體能訓(xùn)練，踢腿踢靶訓(xùn)練或者是步伐、實戰(zhàn)練習(xí)。小孩子們學(xué)習(xí)跆拳道舞很慢，每學(xué)一個動作都要慢動作教很多遍才會，所以進度很慢，一般一早上也就只能教幾個動作。孩子們對于音樂的感受能力也不是很強，不會聽音樂，即使會了動作，合上音樂就亂了。所以還要跟他們細心講解音樂，教他們?nèi)绾温犚魳凡拍茏屪约旱膭幼鞲瞎?jié)奏，對上音樂。對于雙節(jié)棍，孩子們在學(xué)習(xí)的過程主要的問題是怕被自己的棍子打，所以不大敢嘗試，進步也就不大。這樣的話就需要鼓勵學(xué)員們努力大膽的嘗試，不要害怕被打到，最重要的就是要他們看清楚動作的要領(lǐng)，做出規(guī)范的動作就不會被打到了。對于腿法和步伐的聯(lián)系就不是很困難了，學(xué)員們對這兩項的接受能力都比較強，只有個別掌握不了，就另外又教。還有一項需要注意的就是模擬實戰(zhàn)，就是兩個人模擬比賽對打，這時候最重要的就是注意保護，才能讓他們不踢中重要部位以致受傷。在課間休息的時候，孩子們在一起玩鬧難免會有些磕磕碰碰，也會有少數(shù)大的會欺負小的。出現(xiàn)這種情況的時候就需要及時處理，不是故意的時候就要求他們學(xué)會道歉，并安慰哭了的孩子；是故意的時候就要嚴厲批評警告，告訴他們不能隨便打架，欺負人，再有下次就要處罰。其實在獨自上課的過程中，遇到的最大的困難就是管理上課秩序。由于我本身就是一個女孩子，雖說相對道館里學(xué)員們是大了很多，但是長了張不大的臉，平時下課又跟孩子們一起打鬧，所以樹立不起威嚴。孩子們本身都是好動，多動，耐不住的，管理他們就非常困難。比如，第一次上課的時候我要孩子們集合都花了半個小時，這些孩子們叫都叫不動，又不怕你，怎么都不肯集合。最后只能一排一排給他們排好，可是我排好第一排，剛排第二排的時候，第一排的人就跑亂了。真的是又氣又恨又無能為力啊。而且集合好后這些孩子站都站不好，歪東倒西，有的動不動就喜歡坐到地上，批評一下，轉(zhuǎn)身后就又坐了。而且他們也不喜歡聽口令，愛說話，上課時間還聊天聊得比我的聲音還大，我只能把口令喊得越來越大聲，聲音都啞了。他們就一直吵吵吵，吵得我頭大。平時的時候總教練只是出去一會兒，我就趕緊混混，混到教練回來就解脫了。但是教練帶了部分學(xué)員去參加州八運會比賽，要一個星期才回來。這期間我就得安排所有的事，這可讓我難辦了。單純的就上課而言我是不怕什么的，但是孩子們太不聽話，管不住啊，教的東西不愿意學(xué)，或者瞎做一通。第一天就把我的嗓子喊啞了，肺都差點氣炸了。于是我想這樣下去可不行，教練那么相信我，我一定得把道館管好，得想辦法管制他們。于是我開始嚴格管制他們，上課的時候嚴肅起來，自己也不嘻嘻哈哈的，只有下課了才跟他們玩鬧。平時他們的打鬧亂吼的時候只是嚇唬嚇唬他們，現(xiàn)在制定了處罰制度，一搗亂馬上處罰，或者扎馬步，或者做俯臥撐、倒立。然后給他們做思想工作，告訴他們來這里是學(xué)習(xí)的，不是來玩的，是提高自己精神和技能的地方。每學(xué)一個東西都要認真，不是為別人是為自己而學(xué)的。通過嚴格的管制之后，學(xué)員們幾乎沒有遲到的了，沒有亂扔垃圾的，集合迅速，也很少再有亂吵亂鬧的。上課秩序甚至比總教練在的時候還好，受到了很多家長的認可和贊揚。

實踐心得體會

這次實踐活動總共進行了40天，每星期休息一天。雖然很辛苦，但是很快樂。在這里我學(xué)會了很多知識和技能，不緊是加強了身體的鍛煉，更是提高了自己的綜合能力。提高了自己與人溝通交流的能力；提高了自己處事冷靜果斷，隨機應(yīng)變的能力；提高了自己的語言表達能力等等。在這里我受到了學(xué)員們的喜愛，家長們的認可，總教練的贊揚。在這過程中雖然也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但人生在世難免有磨難，有挫折。在這里我學(xué)會的最重要的一點就是：“遇到困難，我們要做的不是逃避，而是迎難而上！”

實踐人：石倍

2013年8月25日