第一篇：蘇教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題（蘇教版）

一、在橫線上填上合適的成語(yǔ)、詩(shī)句、名言體操。（8分）1．《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯(lián)想到______ _____、_____ ______等成語(yǔ)。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語(yǔ)來(lái)描述（至少寫2個(gè)）：_________ __、______ _____。2．《七律?長(zhǎng)征》中“_____________________，_____________________”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無(wú)畏精神。

3．春天真美，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩(shī)句，特別是“_____________________，_____________________”這句我印象最深。

二、看拼音寫詞。（8分）

1．第15屆卡塔爾多哈運(yùn)動(dòng)會(huì)升幕式上，各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員qì yǔ xuān áng（）地走進(jìn)場(chǎng)地，個(gè)個(gè)shēng cǎi yì yì（），不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大家表示zhì yì（）。

2．學(xué)習(xí)時(shí)，我們要認(rèn)真qīng tīng（）別人的發(fā)言，注意與別人qīn mì（）合作，這樣才能更好shǔn xī（）知識(shí)的gān lín（），tǐ yàn（）學(xué)習(xí)的喜悅。

三、按要求寫詞語(yǔ)。（10分）1．搭配詞語(yǔ)。

可以和“回憶”搭配的詞有___________

___________ 可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________

___________ 2．表示情況危急的四字詞語(yǔ)：___________

___________

___________ 3．按提示寫詞語(yǔ)。

海倫?凱勒具有自強(qiáng)不息的精神，成為我的楷模。___________

___________

___________

四、課文大回放。（13分）

1．洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的，飛向，飛向，飛向

??請(qǐng)仿照這樣的句式接下去寫一句：飛向__________

_，飛向____________________。2．看圖，先在括號(hào)內(nèi)填人上物的名字，再聯(lián)系課文內(nèi)容寫一句話概括人物的特點(diǎn)。

①

② ①（）：___________________________________________________ ②（）：___________________________________________________ 3．半學(xué)期在語(yǔ)文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了的秦兵馬俑；欣賞了灰椋鳥歸林時(shí)的_____________，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了具有_____________品質(zhì)的海倫?凱勒，又結(jié)識(shí)了發(fā)憤寫《史記》的______________??

4．一學(xué)期來(lái)，我最深或最感興趣的課文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”這一句我還記憶猶新。

5．阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那，他愛那

，他愛那，他愛那

??

五、按要求完成句子。（10分）

1．例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在?？耧L(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！

上面兩句多有特色??！請(qǐng)你仔細(xì)讀讀，體會(huì)它的表達(dá)方式，再仿寫一句。_______________________________________________________________。2．下面兩層意思，能夠用“仍然”“果然”兩個(gè)詞中的哪一個(gè)連起來(lái)填在（）內(nèi)。

我改變了實(shí)驗(yàn)條件，（）沒有出現(xiàn)想要的現(xiàn)象。

3．根據(jù)半學(xué)期中的任意一篇課文內(nèi)容，如《海倫?凱勒》用上“不是??而是”“如果??就??”寫一兩意思連貫的話。

_______________________________________________________________ 4．請(qǐng)你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風(fēng)景，設(shè)計(jì)一句得體的廣告語(yǔ)： _______________________________________________________________ 5．小敏不珍惜時(shí)間，這時(shí)你會(huì)用“_________________________________”這句名言來(lái)勸他。

六、閱讀短文，回答問題（21分）

（一）小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多?！?/p>

大海聽了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

1．“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音節(jié)______。（2分）2．概括第一自然段大意。（2分）

______________________________________________________________

3．短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么？（2分）

______________________________________________________________ 4．這篇短文告訴我們什么道理？（3分）

__________________________________________________________ _____________________________________________________________

（二）史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書識(shí)字，到四歲的時(shí)候，孔子已識(shí)百余字了。

有一天，他的媽媽說(shuō)：“昨天我教你的字會(huì)寫了嗎？”

孔丘說(shuō)：“都記住了?！?/p>

媽媽說(shuō)：“那好，明天一早我考考你?！?/p>

孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎？”

哥哥道：“都記住了。你呢？”

孔丘說(shuō)：“我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握。明天一早娘要考我，若有不會(huì)的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來(lái)再多練幾遍?！?/p>

哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說(shuō)：“天氣涼了，別起來(lái)練了，就在我的身上寫吧。我能覺出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫的做個(gè)檢查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來(lái)。每寫一個(gè)字，就念出聲來(lái)。可這聲音越來(lái)越輕，當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又憐惜地笑了。

第二天一早 在母親考核時(shí) 他一遍通過 母親驚喜道 這孩子真神了 前天教了他那么多字 只過了一天 就如此滾瓜爛熟 將來(lái)準(zhǔn)能干大事啊

孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。

站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。

1．給文章中加下劃線的句子加標(biāo)點(diǎn)。(3分)

2．你覺得文章的題目應(yīng)該是：______

__________(1分)3．給文章中加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。(2分)______________

______________

4．孔子的弟子們把他的言行整理成一本書，這本書叫《

》。(2分)你一定知道孔子的不少名言，如：

5．讀了文章，你覺得孔子的媽媽和哥哥是什么樣的人？為什么？(2分)_____________________________________________

_____________________________________________

6．“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”孔子從小就勤奮學(xué)習(xí)，這為他將來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，寫一寫讀了這篇文章的感想，不少于50字。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

七、作文（30分）

以“我有一個(gè)小小的心愿”為題，寫一篇作文?？梢允怯洈⑽?，可以是詩(shī)歌，可以是演講稿??突出重點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求450字以上。

第二篇：2013年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題

2013年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題（人教版）

一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）爾一笑應(yīng)接不（）（）縱自如繁花似（）色彩（）斕 一（）千里（）飄帶舞（）黃一體廢（）忘食嚴(yán)寒酷（）

二、把詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字與正確的解釋連起來(lái)。

身臨其境對(duì)著竭盡全力全部用去 ．．

居高臨下將要取之不盡完 ．．

臨別紀(jì)念來(lái)到盡心盡力達(dá)到極端 ．．

三、選詞填空。

注意遵守愛護(hù)保護(hù)保持

1、（）公共秩序，（）公共安全，（）公共財(cái)物，（）環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。

科技質(zhì)量效益人才教育

2、企業(yè)的生存靠（），巨大的（）靠（），良好的（）靠（），（）的應(yīng)用靠（），（）的培養(yǎng)靠（）。

四、給帶點(diǎn)字選擇正確注音。

1、屏（）幕上的一只貓屏（）住呼吸，正等著老鼠出洞呢！（①bǐng②píng）．．

2、奴仆（）有前仆（）后繼的精神嗎？（①pú ②pū）．．

3、把（）刀把（）兒抓牢呀！（①bà①②bǎ）．．

4、挨（）著她坐的那幾個(gè)學(xué)生都挨（）打了。（①āi①②ái）．．

5、都（）市里都（）是人。（①dōu②dū）．．

五、把下面句子寫得更具體些。

1、刷子李看著曹小三。

2、《紅樓夢(mèng)》刻畫了眾多人物。

3、小嘎子是主人翁。

4、兩個(gè)人轉(zhuǎn)了三圈。

六、根據(jù)課文填空。

1、《草船借箭》的起因是_____________________，經(jīng)過是______________________,結(jié)果是_________________________。

2、《將相和》中的“將”指________,“和”的意思是____________。課文寫了三個(gè)小故事：①________________;②______________________;③______________________。寫出來(lái)將相之間由_______________又到________________的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如___________________的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了另一個(gè)人的___________________的精神。

3、《打電話》這篇短文的體裁是__________，它諷刺了_______________________這類人。

4、“人人為我，我為人人”這個(gè)道理是出自季羨林寫的______________________這篇課文。

5、中國(guó)古典四大名著是____________________ ___________ ___________,《猴王出世》選自_______寫的_________，塑造了一個(gè)___________________形象。

七、按要求改寫句子。

1我的喉嚨哽咽著，心里難受極了。（改成比喻句）

2、我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴里。（改為夸張句）

3、這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句?/p>

4、老太太說(shuō)：“我來(lái)祭奠我的丈夫和兒子。”（改為轉(zhuǎn)述句）

5、非洲是一個(gè)多姿多彩的世界。（改成感嘆句）

6、走進(jìn)非洲，蝴蝶飛過來(lái)。（改成擬人句）

7、大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改成比喻句）

八、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

1、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說(shuō)出黨的機(jī)密。

2、（）上課不認(rèn)真聽講，（）很難把學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高。

3、（）坐在這里說(shuō)空話，（）踏踏實(shí)實(shí)地去做。

4、（）王要的學(xué)習(xí)成績(jī)突出，（）他平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

5、我們（）遵守學(xué)校紀(jì)律，老師（）不會(huì)批評(píng)我們。

九、短文閱讀回答問題。

（一）一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。

1、這個(gè)片段節(jié)選自名著《____________》,作者是__________。

2、結(jié)合課文片段理解下列詞語(yǔ)。

納罕：________________________放誕：______________________

3、這段文字作者要刻畫的人物是___________。

4、“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”真是“未見其人，先聞其聲”，充分表現(xiàn)了此人性格 _________________________，同時(shí)也可以看出此人在賈府里的地位________________。

5、請(qǐng)將對(duì)文段中的主人公進(jìn)行側(cè)面描寫的句子畫上“____”。

（二）家是什么

在美國(guó)洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，原來(lái)是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭．?dāng)警察說(shuō)：“讓我送你回家吧”，富翁說(shuō)：“家？我沒有?！本熘钢h(yuǎn)處的別墅說(shuō)：“那是什么？”“那是我的房子?！备晃陶f(shuō)。

在我們這個(gè)世界，許多人都認(rèn)為，家是一座房子或一個(gè)庭院。然而，當(dāng)你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫情和親情，你還認(rèn)為那兒是家嗎？我們只能說(shuō)曾在那里住過，那兒已不再是家了。

家是什么？1983年發(fā)生在盧旺達(dá)的一個(gè)真實(shí)的故事，也許能給“家”的定義作一個(gè)貼切的注解。

盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾人，37歲，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻兒、幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，輾轉(zhuǎn)數(shù)地，冒著生命危險(xiǎn)找到自己的親骨肉后，他悲喜交集，把女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了?！?/p>

在這個(gè)世界上，家是一個(gè)充滿親情的地方，它有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高屋華堂，有時(shí)也在無(wú)家可歸的人群中。沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人。

1、短文用兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明家是什么，一個(gè)是__________________，另一個(gè)是_________________。

2、給加點(diǎn)的字選擇正確注音，畫上“___”。

別墅（shùy?）輾轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）醉漢（zhaizuì）

3、結(jié)合身邊事例解釋一下最后一句“沒有親情的人或被愛遺忘的人，才真正是沒有家的人”是什么意思。

4、短文主要表達(dá)的主題是（）

A、家就是一座房子。B、美國(guó)富翁有房沒有家，盧旺達(dá)的窮人有家沒有房。

C、家其實(shí)就是溫情和親情。D、諷刺那些要錢不要家的無(wú)家可歸的人。

5、你原來(lái)以為家是什么？讀了這篇短文，你的想法有什么改變？

第三篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題3

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題3

一、我寫的漢字最漂亮。jíchíjiāoxīxiūsajìdiànjǔju?()摔()清()（）()()xuànrǎndùjìpáoxiàoahàowǔrǔ()()()()()

二、我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（畫上“—”）。調(diào)度（tiáodiào）清平樂（la yua）挑（tiǎotiāo）戰(zhàn)蒙（m?ngměnɡ）古包剝（bāo bō）皮咀嚼（jiáoju?）

三、詞語(yǔ)積累我能行：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。含辛（）苦（）無(wú)不克完（）歸趙目（）口呆負(fù)（）請(qǐng)罪雪中送（）艱苦（）絕風(fēng)雨無(wú)（）（）公移山任勞任（）同心（）力百折不（）

1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。

2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。

四、名句積累我最棒！

1、_____________________, 吾將上下而求索。

2、_____________________, 浪淘風(fēng)簸自天涯。

3、地滿紅花紅滿地，______________________。

4、補(bǔ)充歇后語(yǔ)：梁山泊的軍師——____________________

五、古典詩(shī)詞我欣賞：請(qǐng)默寫古詩(shī)《牧童》并完成下面的填空。可別忘了

寫題目，書寫要整潔?。?/p>

1、默寫___________

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

2、填空：這首詩(shī)的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。

六、小法官：正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ × ”。

1、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（）

2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。（）

3、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》合稱為中國(guó)古代四大名著。（）

4、英國(guó)作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。（）

5、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物寓人，托物言志。（）

七、記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。

1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（），毫不（）。

2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（），不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處（），輕輕流入云際。

3、（）都張傘，不是遮頭是（）。4、梁國(guó)揚(yáng)氏子九歲，（）?？拙剑ǎ覆辉?，乃呼兒出。

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。

二、閱讀短文，回答問題。_________________

這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過去，藏北有一個(gè)老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來(lái)獵槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來(lái)。

老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn) 呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ____________ ”上。

2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來(lái)概括。

4、這篇短文主要內(nèi)容:

____________________________________________________________

5、“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”這是對(duì)老人的__________描寫，老獵人當(dāng)時(shí)在想：

________________________________________________。

6、藏羚羊向老人下跪，是因?yàn)椋?/p>

________________________________________

7、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。我的理解是：

___________________________________________________

8、讀了短文后，寫出你的感受：

______________________________________

____________________________________________________________

童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請(qǐng)你選擇一件事生動(dòng)具體地寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、我會(huì)寫得很規(guī)范(10分)

lán qiè jiàn diàn shū

qī líng kuìzèng zhòu2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)

酵母(jiào xiào)頗(pōpē)負(fù)盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)

水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕支撐(chēn chēng)過癮(yǐng yǐn)

3、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)

C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子補(bǔ)充完整。(12分)

⑴、，寒燈獨(dú)夜人。

⑵、風(fēng)一更，雪一更。

⑶、書猶藥也。

⑷、江南幾度梅花發(fā)。

⑸、課外你一定讀過不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫下來(lái)。(最少2句)

答：

答：

⑹、句子練練坊

①我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。(縮句)

答：

②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問句)

答;

③修改病段(用修改符號(hào))

五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，真是極神氣了。

5、在這學(xué)期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是，(1分)因?yàn)?/p>

(2分)

你能說(shuō)說(shuō)你的讀書方法嗎?(2分).二、閱讀(27分)

(一)(10分)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/

1、寫出下列句子的修辭方法。(4分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!()

(2)他們就像這梅花一樣。()

2、梅花與、被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎?。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?答：(2分)。

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________。

第二層：___________________________________________________。

第三層：___________________________________________________。

(二)不動(dòng)筆墨不讀書(19分)

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容(簡(jiǎn)單，明了)，詞匯(豐富，平淡)，她心里非常(難受，后悔)。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書?！?/p>

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇()里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(5分)

2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)

3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(3分)

“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：;“光讀光想還不夠”的“光”：;“詞匯貧乏”的“貧”：。

4、用“ ”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。(2分)

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：這兩個(gè)條件是()和()，其中()必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)

6、請(qǐng)結(jié)合你的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓?5分)

三、習(xí)作。(30分)

題目：我有一個(gè) 的家

家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨;家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖;家，就是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。(不少于400字)

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題

一、我會(huì)讀，我會(huì)寫。(8分)

犯罪嫌疑人有意拋下錢包做yòu ěr()，利用人們拾者有份的貪婪心里先騙后dào()，qiè()取人們的錢財(cái)。為此，我們應(yīng)jǐn shèn()行事，莫貪小便宜。

二、按要求做一做。(4分)

“逸”的讀音是，音序是_____，部首是______，結(jié)構(gòu)是 結(jié)構(gòu)?！耙荨痹谧值淅锏慕忉層校孩侔矘?、安閑;②逃跑;③散失;④超過一般;⑤避世隱居。下面四個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選哪一種解釋?

一勞永逸()奔逸()逸事()超逸()

三、漢字演練。(10分)

1、比一比，再組詞。(4分)

2、找出錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。(3分)

夜已繼日()再接再勵(lì)()滿腔努火()不容爭(zhēng)辨()安然無(wú)樣()風(fēng)期雪壓()

3、請(qǐng)?jiān)囍鲁鱿旅娴淖种i：(3分)

①一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。()

②一陰一陽(yáng)，一長(zhǎng)一短，一晝一夜，一熱一冷。()

③十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。()

四、詞語(yǔ)積累。(7分)

1、照樣子選擇一個(gè)成語(yǔ)揭示變化。(4分)

水落石出 木已成舟 偷天換日 點(diǎn)石成金瓜熟蒂落

例：波——破(水落石出)

奏——春()砍——?dú)J()瓜——爪()杭——航()

2、選詞填空。(3分)

堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信

①媽媽說(shuō)：“孩子，你要()點(diǎn)，不要被困難嚇倒。”

②無(wú)論別人如何反對(duì)，他都()自己的決策沒有錯(cuò)。

③在這次拔河比賽前，同學(xué)們都()表示，一定要取得勝利。

五、按要求寫句子。(6分)

1、小姑娘天真的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

改成陳述句_____________________

2、我們只看見月亮在水中搖晃的影子。

縮句__________________________

3、這位“隱身人”難以對(duì)付。人們想出了許多制服它的辦法。

用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話____________________________

4、這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

_____________________________________

5、老師的愛，是美麗的笑容，是親切的話語(yǔ)。

仿寫句子：母親的愛，是_________，_________。

6、照樣子寫句子。

例：它屏息凝視，一定要把老鼠等出來(lái)!

它屏息凝視，非把老鼠等出來(lái)不可!

同學(xué)們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開墾出來(lái)。

_____________________________________

六、課文內(nèi)容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

1、《泊船瓜洲》的作者是 朝詩(shī)人，詩(shī)中的“_________ ” 一句成為千古傳誦的思鄉(xiāng)名句?！肚锼肌肥莀________ 朝詩(shī)人_________ 的作品，表達(dá)了詩(shī)人_________ 的思想感情。

2、圓明園中，有_________，也有_________，有_________，也有_________。

3、五位壯士屹立在_________，眺望著_________ 的方向。他們回頭望望_________，臉上露出_________。

4、人要做_________ 人，不要做只講_________，而對(duì)別人_________。

5、金沙水拍云崖暖，_________。

6、《鯨》這篇課文是一篇______ 文。

七、我是傳話小喇叭。(6分)

小明的同學(xué)文文上課時(shí)突然生病了，需要去醫(yī)院，恰好小明的媽媽是中心醫(yī)院的醫(yī)生。老師要陪文文去醫(yī)院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請(qǐng)媽媽給文文看病，并將此事通知文文的爸爸。

小明在電話里應(yīng)該怎么說(shuō)?

給媽媽打電話___________________

給文文的爸爸打電話______________

八、閱讀平臺(tái)。(14分)

_____________________________________

鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來(lái)沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。

1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)?(3分)

_____________________________________

2.鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么?(3分)

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3.作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥善于奔跑?各找出文中的一個(gè)例子。(6分)

方法一________________________

例句：________________________

方法二________________________

例句：________________________

方法三________________________

例句：________________________

4、給短文加上適當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。(2分)

九、妙筆生花。(30分)

本學(xué)期，你又學(xué)習(xí)了許多篇課文，課后還讀了一些課外書?，F(xiàn)在回想一下，你對(duì)哪篇課文或是哪本書印象最深，就把自己的體會(huì)和感想寫下來(lái)吧!