第一篇：經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

下午好！

很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊。由于工作需要，上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教七年地理，因?yàn)槲覜]教過這科，心里很忐忑，老公說：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了你，就是對(duì)你的信任，咱校長不說了嗎：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個(gè)學(xué)校，排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，我真不敢談啥經(jīng)驗(yàn)，就向大家說說感受吧。

首先，我們單位有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，上至校長書記，下至主任主席。以前我特怕開會(huì)，一開會(huì)，就頭痛。但高校長

來了之后，每次聽他講話，心情愉快。高校長的水平實(shí)在是高啊。他的幽默不時(shí)地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會(huì)到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯，至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導(dǎo)做了很多實(shí)事：比如給職工準(zhǔn)備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。

其次，我有配合默契的同事。我這人思想簡單，性格耿直，對(duì)人真誠，愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有xx，xx等同事的幫助，安慰鼓勵(lì)，我才沒抑郁，還很陽光。我們七年組長xx，盡管以前和他共過事，但去年再次和他一個(gè)辦公室，發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心，并且更睿智了。無論我遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。xx，我們單位的楷模，這次和她合作，讓我看到她為人坦蕩，工作兢兢業(yè)業(yè)。記得多年前有位三十中學(xué)老教師給我校做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告：他說：教師，不僅要把學(xué)生教好，同時(shí)也得讓自己孩子成人，否則你就是

一個(gè)失敗的教育工作者，看我的辦公室，xxxxxx，他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。能和這些高素質(zhì)同事共事真是一種享受??！

我這人有些感性，上課看有學(xué)生不拿書本，不拿筆，心里首先就生氣。作為科任教師，教育學(xué)生有時(shí)不是你努力就能改變某些事實(shí)的。遇到問題班級(jí)，問題學(xué)生，要是和班主任家長沒有默契配合，就很無力。但七年班主任把班級(jí)管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。正因?yàn)槿绱?，才有可能取得這樣名次。

對(duì)于我，真的看淡名利，但教師這個(gè)職業(yè)，要求我無論何時(shí)都要努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。和區(qū)內(nèi)相比，我們學(xué)校無論各方面條件還很薄弱，能取得這樣成績，我要說：我還是很驕傲滴。

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校長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

您們好！

光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機(jī)會(huì)對(duì)自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望能接受領(lǐng)導(dǎo)和同仁的監(jiān)督。

我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報(bào)的題目，旨在時(shí)時(shí)提醒自己：處世做事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，不屈不撓，永不停息；為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西?，F(xiàn)將自己在學(xué)校管理上的一些做法匯報(bào)如下：

一、構(gòu)建良好校風(fēng)是搞好學(xué)校工作的基礎(chǔ)

1、要組建一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍

做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具

有吃苦在前、享受在后、無私奉獻(xiàn)的精神。其次，要使社會(huì)、家長認(rèn)可你，必須實(shí)實(shí)在在做出成績來，社會(huì)評(píng)價(jià)是一把公正的尺子，我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績來贏得社會(huì)各界對(duì)你的信任。

我校規(guī)模小，學(xué)生少，條件差。我時(shí)刻樹立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務(wù)，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達(dá)成共識(shí)、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、形成了良好風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)管理、優(yōu)化校風(fēng)。

要提高辦學(xué)效益，必須提高全體教師的工作積極性。學(xué)校每學(xué)期初都要請(qǐng)大家出謀劃策，制訂新的工作計(jì)劃，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,制定績效工資分配方案。經(jīng)過不斷完善，建立了一套適合本校實(shí)際、切實(shí)有效的工作規(guī)范，使各項(xiàng)

工作有章有循。在全體教師中倡導(dǎo)業(yè)務(wù)上積極鉆研，質(zhì)量上精益求精，逐步形成了敬業(yè)愛生、積極向上的良好校風(fēng)。

3、不斷改革、創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開展。

“改革、發(fā)展是硬道理”，教育工作同樣如此。學(xué)校要生存、要發(fā)展，必須要改革、要有創(chuàng)新。根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了“走小步，不停步，年年有進(jìn)步”的工作原則，用“教師一日常規(guī)”來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)，鞭策教師認(rèn)真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學(xué)校，可以說以校為家，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，尤其王清讓老師所教的班級(jí)學(xué)生，形成習(xí)慣，每晚補(bǔ)課到十點(diǎn)左右，從而在家長、社會(huì)面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會(huì)的信任。

二、要重視感情投資，調(diào)動(dòng)教師工作積極性

學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教學(xué)

是“良心”工作，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態(tài)，要在工作、生活上多關(guān)心他們，從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友。平時(shí)要多為教師著想，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決他們的后顧之憂。“我敬人一尺，人敬我一丈”，這些細(xì)微的做法，雖微不足道，但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高！

三、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提高

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提倡教師結(jié)合自己思想實(shí)際寫心得體會(huì)。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失，理清后續(xù)工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學(xué)校堅(jiān)持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學(xué)是教

學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。作業(yè)設(shè)置上要求教師精心選擇習(xí)題，杜絕無效勞動(dòng)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、精細(xì)的良好行為習(xí)慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動(dòng)，每周按時(shí)活動(dòng)一次，豐富學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展個(gè)性特長。由于學(xué)校平時(shí)抓好了常規(guī)管理工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語，在6月份鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中，全部名列全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)英語在縣組織的統(tǒng)考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚(yáng)；薛慧娜老師擔(dān)任的四年級(jí)語文連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第一名；李建立老師擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強(qiáng)了信心，鼓舞了士氣，推進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

四、健全組織，民主管理，促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成

我校結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生參與自主管理，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人。拓展少先隊(duì)組織的職能作用，校園的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣，從檢查、打分、統(tǒng)計(jì)到考核、公布、表彰，由學(xué)生全程操作，值日教師只做指導(dǎo)。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。如今我們的校園，窗明幾凈，書聲朗朗，學(xué)生的敬禮問好，自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過走廊，分道有序上下樓梯等日常表現(xiàn)，彰顯出學(xué)校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內(nèi)很少見到有學(xué)生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象，師生良好的行為習(xí)慣深深印證了學(xué)生參與自主管理的良好效果。

五、天道酬勤、各項(xiàng)工作小有成效

我常對(duì)自己說“有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)”，只要你含淚付出努力，你就會(huì)得含笑的回報(bào)，相信功夫不負(fù)有心人是真理，不投機(jī)不取巧，踏踏實(shí)實(shí)工作，真真誠誠做人，你一定會(huì)成功，只有耕耘，付出終有收獲。在全體師生的共同努力下，今年6月份，我校在鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中名列全鎮(zhèn)第一名，在綜合考核中名列全鎮(zhèn)第一名。

以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法?；仡欁阚E，由于主觀、客觀的原因，很多工作還不盡人意。如受學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，以及自身能力等方面的制約，我們?cè)S多工作還不夠規(guī)范、不夠細(xì)化，教研水平、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高等等。我們只有勤勉工作，追求卓越，無論是學(xué)習(xí)還是工作，沒有最好，只有更好，我們只有努力學(xué)習(xí)，歷練品性，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇，無愧于教育事業(yè)！

謝謝大家！

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學(xué)生會(huì)及學(xué)生分會(huì)2014年度

工作總結(jié)交流會(huì)講話稿

各位主席、各位部長、各位干部

大家好！

首先，我代表學(xué)院學(xué)生處、學(xué)生會(huì)向一年來為學(xué)院學(xué)生會(huì)工作做出不懈努力，付出辛勤汗水的各位主席和干部致以崇高的敬意！謝謝你們！

今天我們酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)副部長以上干部齊聚一堂，共同總結(jié)參與學(xué)生會(huì)工作以來的工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，計(jì)劃日后工作。大多數(shù)學(xué)生會(huì)干部在入校就積極的熱心的參與學(xué)生會(huì)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可，眾望所歸，選舉的結(jié)果正說明了這一點(diǎn)。正式加入學(xué)生會(huì)之后，大家的工作熱情不減，經(jīng)受住考驗(yàn)，進(jìn)一步證明了當(dāng)初大家加入學(xué)生會(huì)的動(dòng)機(jī)是正確的，在不長的時(shí)間里大家團(tuán)結(jié)一致，有

計(jì)劃地實(shí)施各項(xiàng)工作，有條不紊，工作已初見成效，也初步顯示出我們這支團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)力。

在全體同學(xué)的積極支持參與下，充分發(fā)揮了學(xué)生干部的模范帶頭作用和橋梁紐帶作用，在維持學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序、促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、豐富校園文化生活等方面做出了不懈努力。成績屬于過去，奮斗成就未來。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，與學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)新要求相比，學(xué)生會(huì)工作中還存在著與廣大同學(xué)

成長進(jìn)步要求不相適應(yīng)的方面，需要我們作不斷努力，當(dāng)前，我國正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的新時(shí)期。社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步需要我們既要有一定的職業(yè)技術(shù)和專業(yè)水平，又要有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開拓精神和高度的責(zé)任心、事業(yè)心。因此，提高同學(xué)們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，將成為我們的共同任務(wù)，健全和規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，配合學(xué)校從嚴(yán)治校，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，是本屆學(xué)生會(huì)今后努力的方向。在此，我向各級(jí)學(xué)生會(huì)干部提幾點(diǎn)希望和要求：

一、明確身份，嚴(yán)于律己，以身作則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用

學(xué)生會(huì)成員是同學(xué)選舉產(chǎn)生，是同學(xué)信任的干部，我們一定得汲取以往一些學(xué)生干部的教訓(xùn)，不能嚴(yán)格要求自己，忘記自己的身份，等同于普通同學(xué)，不能約束自己或者是沒有高標(biāo)準(zhǔn)，影響了學(xué)生會(huì)的整體形象，在同學(xué)中造成不好的影響，讓我們的同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生了懷疑，影響了學(xué)生會(huì)的工作。因此，學(xué)生會(huì)通過一系列規(guī)章制度對(duì)廣大同學(xué)實(shí)施監(jiān)督管理，要求同學(xué)們遵守的，學(xué)生會(huì)干部首先要自覺遵守。要清醒認(rèn)識(shí)到，自己的一言一行將在同學(xué)中產(chǎn)生直接影響，以提高整個(gè)工作隊(duì)伍的素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。

二、加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能保證學(xué)生會(huì)工作富有成效，學(xué)生會(huì)作為優(yōu)秀的學(xué)生群眾組織，要想具有強(qiáng)大的凝聚力和

戰(zhàn)斗力，就必須做到各部門工作相互配合；相互協(xié)作。彼此取長補(bǔ)短，共同提高工作效率，從而更好地為同學(xué)們服務(wù)。這要求學(xué)生會(huì)每一位工作人員明確職責(zé)，干好本部門工作的同時(shí)，積極參與其他部門的工作，多為工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，遇到問題不推諉，加強(qiáng)溝通與交流，共同進(jìn)步，共同提高。

三、以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，開展活動(dòng)，豐富校園文化，樹立良好的校風(fēng)

學(xué)生會(huì)應(yīng)以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，營造活躍，健康的校園文化氛圍，樹立良好校風(fēng)為目標(biāo)，良好的學(xué)風(fēng)能夠促進(jìn)大家更好的投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)前社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，需要的是一定的專業(yè)技能和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。因此，學(xué)習(xí)部可以開展一些有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)緊迫感。課余時(shí)間開展豐富多彩的活

動(dòng)，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，注重日常管理

學(xué)生會(huì)各部根據(jù)我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作方法和規(guī)章制度。例如：紀(jì)檢部加大早晚自習(xí)檢查力度，綜治部在每天正常值班的同時(shí)，聯(lián)合護(hù)校隊(duì)在校園晚自習(xí)后至宿舍熄燈時(shí)段紀(jì)律檢查，做到如有突發(fā)事件，護(hù)校隊(duì)成員能及時(shí)出現(xiàn)在第一現(xiàn)場，并了解實(shí)情報(bào)告值班老師，協(xié)助學(xué)生處老師對(duì)事件的調(diào)查和處理。生活權(quán)益部部為了能給同學(xué)們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，要狠抓教室衛(wèi)生，學(xué)校大環(huán)境衛(wèi)生。

希望各部以現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)為起點(diǎn)，把學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

各位干部我們共聚一堂，總結(jié)過去，計(jì)劃未來，承前啟后，為下面的工作做了良好鋪墊，我們需進(jìn)一步研究探索新形勢(shì)下我校學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)和工

作方向，圍繞學(xué)校國家示范性建設(shè)，正確引導(dǎo)廣大同學(xué)認(rèn)清形勢(shì)、明確責(zé)任，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展，開拓我校學(xué)生會(huì)工作的新天地。

碩果累累的一學(xué)期即將結(jié)束，成績只能代表過去。新的一年就要來臨，對(duì)于來年的學(xué)生會(huì)工作，我們需要付出更多的努力，我相信大家齊心協(xié)力，一定可以做出更好的成績，我們學(xué)生會(huì)展工作更好更快更創(chuàng)新，學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更好、更強(qiáng)、更得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們的支持與關(guān)注！謝謝大家！

抓特色、引新品，全力以赴保障農(nóng)民增收

——在增加農(nóng)民收入經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話

xx單位xxx

xx鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)有耕地面積xxx公頃，其中水田面積xxx公頃,旱地面積xxx公頃，共轄xx個(gè)村，xxx個(gè)村民小組，總農(nóng)戶xxx萬戶、xxx萬人。

我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以水稻種植、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、冬季種植業(yè)、芋苗黃瓜皮加工以及糖蔗種植等為主要特色產(chǎn)業(yè)。2014年全鎮(zhèn)糧食總產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)xxx萬噸,同比增長xxx%，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)xxx億元,同比增長xxx%，全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入xxx元，同比增長xxx%，這一成績的取得是國家的強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)和各種農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策在地方得到落實(shí)的具體體現(xiàn)并對(duì)我鎮(zhèn)農(nóng)民增收起到了積極的推動(dòng)作用。因此結(jié)合東平農(nóng)民增收與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)作如下經(jīng)驗(yàn)交流：

一、以市場為導(dǎo)向，積極有效地調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民生產(chǎn)性收入。

增加農(nóng)民收入最根本的途徑是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，而調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須以市場為導(dǎo)向。從我鎮(zhèn)農(nóng)村人口居住分散的特點(diǎn)看，在全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副業(yè)的基礎(chǔ)上，一是把糧食作為主產(chǎn)業(yè)種好，提高糧食作物品質(zhì)與產(chǎn)量；二是注重農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，延長農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

如塘龍村的芋苗加工，英梅村、良荔村的黃瓜皮加工，既調(diào)動(dòng)農(nóng)民種植的積極性，又吸納了富余勞動(dòng)力就業(yè)；三是注重以市 1

場為導(dǎo)向，發(fā)展具有比較優(yōu)勢(shì)的名、特、優(yōu)、新的產(chǎn)品，如富新村、富門村以及石角村等開展冬菜種植業(yè)等。

二、保障糧食增產(chǎn)的前提下，著力發(fā)展冬季農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。冬季農(nóng)業(yè)種植方面

針對(duì)東平的氣候情況和農(nóng)產(chǎn)品生長特點(diǎn)等原因，鎮(zhèn)黨委、政府合理安排，精心部署，通過走“合作社+農(nóng)戶”路子，發(fā)揮種植專業(yè)合作社作用，為農(nóng)戶提供技術(shù)、種子、銷售信息等服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)民積極開展冬季種植，在全鎮(zhèn)適宜開展冬季種植的村進(jìn)行種植推廣：將塘龍村、富門村和富新村等3個(gè)村作為冬季馬鈴薯種植示范基地；雙垌村、合江村作為沙塘桔種植基地、綠榮村、英梅村作為果蔗種植基地；石角村、火甲村作為無蔓南瓜種植基地以及在全鎮(zhèn)大面積建設(shè)

速生桉種植基地等。

為抓好冬季種植工作，鎮(zhèn)黨委、政府抽調(diào)農(nóng)技干部、掛鉤聯(lián)系點(diǎn)干部，深入村屯，深入農(nóng)戶，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，及時(shí)組織鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心技術(shù)人員深入田間地頭，適時(shí)指導(dǎo)群眾開展冬季植工作，及時(shí)組織群眾開展施肥、澆灌及病蟲害防治等工作，最大程度為冬季種植的豐產(chǎn)豐收提供更多技術(shù)支持與服務(wù)。

2014年我鎮(zhèn)僅冬季馬鈴薯免耕種植一項(xiàng)收入就十分可觀，全鎮(zhèn)共收獲馬鈴薯4500多噸，其中富門村農(nóng)戶率先進(jìn)行連片經(jīng)營，該村僅馬鈴薯種植收入一項(xiàng)就達(dá)30多萬元；在果蔗、糖蔗種植方面亦吉報(bào)連連，全鎮(zhèn)2014年共實(shí)現(xiàn)糖蔗產(chǎn)量3萬多噸，為蔗農(nóng)實(shí)現(xiàn)人均2014多元的經(jīng)濟(jì)收入。

特色農(nóng)業(yè)方面

我鎮(zhèn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面注重特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，拓寬發(fā)展路子，增加農(nóng)民收入。在保障農(nóng)民糧食

產(chǎn)量穩(wěn)步提高的前提下，我鎮(zhèn)著力培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)“龍頭產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展，農(nóng)民增收齊進(jìn)步”。一是隨著東平黃瓜皮、芋苗聲名雀起，我鎮(zhèn)大力鼓勵(lì)農(nóng)戶做大做強(qiáng)黃瓜皮和芋苗的深加工，目前形成了以塘龍村、英梅村、良荔村以及石角村為主的芋苗、黃瓜種植基地。二是鼓勵(lì)民營企業(yè)到東平鎮(zhèn)去落戶。結(jié)合我鎮(zhèn)速生桉種植面積大、資源豐富的特點(diǎn)，我鎮(zhèn)形成了以聚材木業(yè)有限公司為龍頭企業(yè)的木材加工業(yè)。利用本地木材資源豐富的特點(diǎn)，各種木材加工業(yè)應(yīng)勢(shì)而起為東平農(nóng)民的增收注入了新鮮的活力，也在一定程度了轉(zhuǎn)移了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。三是加強(qiáng)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展。養(yǎng)殖一直都是我鎮(zhèn)農(nóng)民增收的一個(gè)重大項(xiàng)目，但是采用傳統(tǒng)養(yǎng)殖不僅無法達(dá)到農(nóng)民增收的目的還在一定程度上制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鼓勵(lì)農(nóng)戶規(guī)模養(yǎng)殖、加入養(yǎng)殖合作社是我鎮(zhèn)為增加農(nóng)民收入采取的具體措施。目前我鎮(zhèn)形成了以廣西輝澎農(nóng)牧有限公司為主導(dǎo)的養(yǎng)殖龍頭企業(yè)，在該

龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，我鎮(zhèn)目前擁有規(guī)模以上豬場301個(gè)，雞場87多個(gè)，魚塘面積6000多畝。家禽存欄41萬羽，生豬存欄30.8269萬頭，2014年農(nóng)民增收有望增加8%。

四、大力發(fā)展農(nóng)村各類合作經(jīng)濟(jì)組織和中介組織，增加農(nóng)民流通收入。

在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)和經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，做好農(nóng)產(chǎn)品流通工作是解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是增加農(nóng)民收入的有效手段。一是要搞好農(nóng)產(chǎn)品信息服務(wù)。發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品信息中心網(wǎng)絡(luò)的作用，建立農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布和跟蹤制度，對(duì)影響農(nóng)民增收的大宗農(nóng)產(chǎn)品做好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)；二是要大力發(fā)展農(nóng)村中介組織。引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)加強(qiáng)行業(yè)自律，搞好信息服務(wù)，維護(hù)成員權(quán)益。逐步建立和完善優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的行業(yè)協(xié)會(huì)，引導(dǎo)農(nóng)民在自愿的基礎(chǔ)

上，發(fā)展各種新型的農(nóng)民專業(yè)合作組織和農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。充分發(fā)揮市場流通中介組織、專業(yè)隊(duì)伍、農(nóng)民營銷經(jīng)

紀(jì)人的作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，更好地為農(nóng)民提供市場信息、生產(chǎn)資料供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品收購、加工儲(chǔ)運(yùn)等多種經(jīng)營服務(wù)，不斷搞活農(nóng)產(chǎn)品的流通，解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題。

五、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)農(nóng)民增收保駕護(hù)航。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展直接關(guān)系到農(nóng)民收入及農(nóng)民生活質(zhì)量的提高。經(jīng)過2014年我鎮(zhèn)在交通基礎(chǔ)設(shè)施大會(huì)戰(zhàn)工作中取得的發(fā)展，我鎮(zhèn)多數(shù)村實(shí)現(xiàn)了水泥硬化路通村工程，為我鎮(zhèn)各村的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸提供了更有利的條件，進(jìn)一步確保了我鎮(zhèn)農(nóng)民的增收。而我鎮(zhèn)塘龍村作為農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的試點(diǎn)村，2014年國家投入資金900多萬元開展土地平整項(xiàng)目，大力推行我鎮(zhèn)塘龍村的農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善塘龍村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，為促進(jìn)該村的農(nóng)民收入提供了基礎(chǔ)保障。

六、下一步工作計(jì)劃

我鎮(zhèn)將以此次會(huì)議的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步抓好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、保障農(nóng)民增

收。抓住東平作為縣“十二五”規(guī)劃“東平至菱角農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶”的有利時(shí)機(jī)，著重做好以下幾方面的工作：

進(jìn)一步加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)力度，挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，保證農(nóng)民增收的穩(wěn)定性。挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力勢(shì)在必行。一要在提高單產(chǎn)水平上下功夫。充分利用現(xiàn)有力量，廣泛開展農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)種植能手示范帶動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種田，增加糧食總產(chǎn)量。二要在提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。要大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和綠色農(nóng)產(chǎn)品，通過提高質(zhì)量，提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，可以有效地增加農(nóng)民收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

加大培養(yǎng)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)增值。實(shí)踐證明，在市場經(jīng)濟(jì)條件下實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的最好形式是走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路，以龍頭企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)民種養(yǎng)的積極性。最有效的辦法是鼓勵(lì)興辦民營鄉(xiāng)鎮(zhèn)種養(yǎng)龍頭企業(yè)。要積極大膽吸取外地好的經(jīng)驗(yàn)，好的辦法，鼓勵(lì)廣大農(nóng)民艱苦創(chuàng)業(yè)，興

辦企業(yè)。同時(shí)，各村將加大本地特色種養(yǎng)業(yè)的發(fā)展，形成“一村一品”，保證產(chǎn)業(yè)鏈條完善。如楓木村的肉兔養(yǎng)殖作為該村特色的增收產(chǎn)業(yè)具有很好的引導(dǎo)作用。因此，鼓勵(lì)興辦和發(fā)展產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)必不可少的。

大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，用科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)收入提高。實(shí)現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)增收目標(biāo)，直接最有效的途徑就是大力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力合理有序轉(zhuǎn)移就業(yè)。下一步我們將結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，在提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)上下功夫，不斷充實(shí)和完善農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)。同時(shí)，要積極開辟市場，加強(qiáng)與外地優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)系，將農(nóng)業(yè)信息及時(shí)反饋給農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，通過用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。

高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好！

自擔(dān)任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。在這里

要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組長對(duì)我的信任、關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝和我奮斗在一起的任課教師。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的指正。

一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育

學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。為此，我們高一年級(jí)組三個(gè)班主任結(jié)合我校的具體實(shí)際，根據(jù)入學(xué)新生的基本情況，特別制定了《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》。俗話說得好：“粘禾草，糯禾草，全靠頭道打的好?！比雽W(xué)初，我很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)、周末放學(xué)等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。

二、用愛心感染學(xué)生

作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心。因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。記得去年快放寒假的一個(gè)夜里11點(diǎn)多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的，張敏林同學(xué)患了急病，我及時(shí)趕到宿舍，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，還為其支付費(fèi)用近100多元錢，這一小小的舉動(dòng)讓全班學(xué)生深受感動(dòng)。

三、班主任工作要“勤”

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我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個(gè)人愛好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅(jiān)持每天到學(xué)生寢室去二次以上，查看他們的生活情況?，F(xiàn)在有事請(qǐng)假外出后，學(xué)生經(jīng)常念道老師何時(shí)能回來。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)

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子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時(shí)，親自動(dòng)手示范；放學(xué)了，隨手關(guān)上門窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo)；既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異；既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。

四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作，共同提高的意識(shí)和精神

俗話說得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)幫”。

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團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法，和大家一起暢說班級(jí)管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。特別是在任高一年級(jí)班主任以來，我得到了年級(jí)組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助，團(tuán)隊(duì)合作精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在此表示真誠的感謝。

五、班主任得提高自身素質(zhì)，為學(xué)生樹立良好形象。

作為班主任，要想做好班級(jí)管理工作，我認(rèn)為還得要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語話題等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象。這些年，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向

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年輕教師請(qǐng)教有關(guān)新教育理念，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。另外，我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。

以上是我對(duì)班主任工作的一些粗淺體會(huì)，在今后的工作中我將繼續(xù)和各位同仁探討，繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。

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第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

二年級(jí)班主任班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

龍山小學(xué) 孫 霞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)要求我給大家做一下班主任經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，說到經(jīng)驗(yàn)，感到很慚愧。其實(shí)，我所做的工作太平常，和其他各位班主任老師一樣，都在按照學(xué)校的工作要求盡心盡力地把自己該做的事做好而已，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。下面我把自己在班級(jí)紀(jì)律和家長溝通方面的一些粗淺做法做如下匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、紀(jì)律方面

去年剛接班時(shí)，感覺班里學(xué)生無論課上課下都亂極了，課下胡打亂鬧，課上說話做小動(dòng)作，一節(jié)課不停地維持紀(jì)律，講的內(nèi)容有限。后來和其他班主任交流，認(rèn)識(shí)到因?yàn)閷W(xué)生一年級(jí)因疫情在家兩個(gè)月，又因原班主任生病由其他老師代課，所以習(xí)慣沒養(yǎng)好。既然這樣，我就按一年級(jí)的要求來要求他們。

首先是課上秩序，接班后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)課堂口令訓(xùn)練，如：一二三，快坐好；小眼睛，看老師；小嘴巴，快閉緊；小耳朵，認(rèn)真聽；小小手，快放好；看似幼稚的口令，還是挺有效果的，學(xué)生也邊說口令邊做端正，這學(xué)期很少用過這個(gè)口令，也會(huì)亂但比上學(xué)期強(qiáng)多了。

課上有老師監(jiān)督，多少還是好控制的。最讓人擔(dān)心的是早上和下午學(xué)生來后我還沒到的時(shí)候。首先是早上晨讀，我規(guī)定來了就進(jìn)教室做好讀書，安排了領(lǐng)讀的學(xué)生，規(guī)定好讀的內(nèi)容，7:40前讀國學(xué)，七點(diǎn)40后讀課本，課本內(nèi)容是每天讀一個(gè)單元，第二天繼續(xù)讀下一個(gè)單元。開始有幾個(gè)調(diào)皮的男生來的特別早，來了就下位兒亂跑，班長也管不住，我就給這幾個(gè)孩子的家長發(fā)信息打電話，提醒他們，來早了孩子的安全得不到保障，盡量別早到校，這幾個(gè)調(diào)皮的孩子來的晚點(diǎn)了，三個(gè)班長對(duì)于班里的紀(jì)律就好控制多了。

再就是下午來了之后的紀(jì)律，課前規(guī)定是看課外書，有時(shí)學(xué)生不好控制時(shí)，班長就會(huì)布置點(diǎn)生字或口算題，這樣能讓他們靜下來。這三名班干部還是很給力的，自己買了小貼畫獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的，表現(xiàn)不好的記在小本子上。所以培養(yǎng)好班干部，自己也省心了不少，盡管這樣，也有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常溜到門口探風(fēng)，看我來了沒有，為此我也是來了就進(jìn)教室。

另外，課間紀(jì)律以及放學(xué)前的站隊(duì)時(shí)，也有專門的學(xué)生維持秩序。放學(xué)時(shí)安排學(xué)生守住大廳的門及東側(cè)的門，以防出去亂跑亂鬧，其他孩子拿本課外書看著等所有人員到齊。

關(guān)于路隊(duì)，路隊(duì)要求“快靜齊”，放學(xué)時(shí)列隊(duì)需要兩次，大廳整理一次，站到廣場時(shí)再整理一次，每排有一個(gè)小組長，小組長提醒其他成員站整齊，別說話，別推搡，感覺小組長的作用還是蠻大的。對(duì)于幾個(gè)調(diào)皮的，我就把他們安排在邊兒上，靠著我的位置，這樣他們還能老實(shí)點(diǎn)。

二、衛(wèi)生方面

上學(xué)期一學(xué)期都是我自己打掃衛(wèi)生，這學(xué)期開始鍛煉學(xué)生打掃，首先放學(xué)時(shí)讓學(xué)生撿撿地上明顯的紙，這樣值日生也好打掃了，每天留八人，四人掃地，兩人排桌椅，兩人倒垃圾擦黑板。因?yàn)橹等丈蛶追昼姷臅r(shí)間，所以他們匆忙干完后就得隨路隊(duì)一塊出門，我送學(xué)生回來，再稍微收拾一下，隔兩天就擦一次地，沒有讓學(xué)生擦過地。另外，每天囑咐班長到校后提醒學(xué)生對(duì)齊桌椅，撿撿垃圾，以保持教室衛(wèi)生。

三、家校共育

“最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合”。剛接過這個(gè)班時(shí)，為了便于了解學(xué)生，了解家長，我經(jīng)常詢問之前的班主任渠老師學(xué)生的情況，也經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家委會(huì)組長和班干部的家長，詢問他們一些其他學(xué)生家庭的情況，他們給我提供了很多重要的信息。班里四個(gè)單親家庭，只有一個(gè)學(xué)習(xí)好點(diǎn)的。還有幾個(gè)父母一方外地工作，另一個(gè)也忙的顧不上孩子的。這些孩子無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律真是沒少讓操心，并且都是我不厭其煩地聯(lián)系家長，囑咐他們做好監(jiān)督，即便這樣有的家長也不理解，甚至誤會(huì)我對(duì)他的孩子有看法。

其中孫凡軒的家長就不太善于溝通，孫凡軒是單親，從小沒見過爸爸，他媽媽工作很忙，他的飲食起居甚至學(xué)習(xí)都是他姥姥操心。這個(gè)孩子在我們一樓也算是大名鼎鼎了，經(jīng)常打鬧，犯了錯(cuò)誤從不認(rèn)錯(cuò)，每次他出現(xiàn)一些問題時(shí)和他媽媽溝通，他媽媽言語里就會(huì)有些不高興，并且有一次還說他在家不這樣在家挺好的。后來這個(gè)孩子再犯了一些小錯(cuò)誤，我就不和他家長聯(lián)系了，以免顯得我在告狀，會(huì)讓她家長誤會(huì)我不喜歡這個(gè)孩子。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，他和同學(xué)打鬧把教室前門的玻璃給打碎了，然后我給他媽媽說明了情況，他媽媽找人來修好了玻璃，可能是覺得自己孩子犯了錯(cuò)吧，然后這次態(tài)度非常謙和地和我聊了一次，我告訴她孩子很聰明，就是心思不在學(xué)習(xí)上，也很熱心經(jīng)常和同學(xué)搶著倒垃圾，這次錘壞玻璃是小事，沒劃了手算是萬幸了，還是要教育他遇事多想后果，別沖動(dòng)，否則長大了更不好管理了。我還把班長記錄的學(xué)生名單也給她看了看，她看后顯得有些尷尬，并表示一定回去好好教育孩子?？傊?，和家長交流不僅要真誠也要謹(jǐn)慎，不是所有的家長都理解配合自己的工作，能讓家長們信服也是門學(xué)問。

還有我從不往班級(jí)群發(fā)孩子的表現(xiàn)不好的地方，以免家長尷尬，這也算是站在家長的角度考慮問題吧。如我們班一個(gè)調(diào)皮學(xué)習(xí)不好的孩子上課睡著了，我就單獨(dú)聯(lián)系的家長。

也要學(xué)會(huì)和家長們共情，我經(jīng)常在班級(jí)群說很理解大家，我也是家長。如母親節(jié)我在群里發(fā)了一段祝福的話，除了祝大家節(jié)日快樂，更是表達(dá)對(duì)大家教育孩子的一種理解，讓家長們能和我共情，互相理解工作也好開展。

總之，班主任工作事無巨細(xì)需要細(xì)心用心耐心，而我做的工作還不夠，方法也沒有那么多樣。特別是班里的學(xué)生總有打鬧的，這一點(diǎn)讓我特別擔(dān)心，也希望能夠通過今天的教研，大家能夠給我一些可行的建議。謝謝大家！

第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

孟淑敏

自我校實(shí)行包班制度以來，我感到既忙碌又緊張，既充實(shí)又快樂。在這里要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)我的信任、關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝和我奮斗在一起的任課教師。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任包班工作以來的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的指正。

一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育

學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。職中生中許多學(xué)生更為頑劣，因而更需要加強(qiáng)思想品德教育。為此，我結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況，特別制定了本班班規(guī)。大家都知道萬事開頭難，管理班級(jí)更是這樣。從擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任第一天起我就很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。

二、科學(xué)有效的利用班委會(huì)幫助班主任管理班級(jí)。

（一）選拔并組建班委會(huì)。作為一名班主任一定要知人善任，要知道班長等班級(jí)干部在班級(jí)管理工作中的作用太大了。故而一旦你開始管理一個(gè)班級(jí)，第一件事就是組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。選拔班委會(huì)成員的辦法有很多，主要包括：學(xué)生推薦、學(xué)生自薦，以及教師自己觀察并委任。班長是一個(gè)班級(jí)的旗幟，選對(duì)、選好班長尤為重要。班主任一定要勤于觀察，勤于了解，并且最后確定班長一職的人選。

(二)培養(yǎng)并優(yōu)化班委會(huì)成員的管理能力。也許一些學(xué)生做過班級(jí)干部，但這并不代表他們能做好班級(jí)干部。所以班主任要適時(shí)并有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。要教會(huì)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)管理中出現(xiàn)的一些問題。要經(jīng)常和他們談?wù)?，了解他們?cè)谧霭嗉?jí)干部中存在的一些困惑。要及時(shí)消除他們的各種顧慮，讓這些學(xué)生既能學(xué)好知識(shí)也能當(dāng)好班級(jí)干部。張柳是我班班長，她的特點(diǎn)是即講原則也有人情味，講話做事干凈利略，組織能力較強(qiáng)。但有幾次她跟我說，班主任我有點(diǎn)不想干了。我很詫異，因?yàn)樗且粋€(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女生，具有男孩氣質(zhì)。我從多角度分析了她的問題，她終于承認(rèn)與個(gè)別學(xué)生之間有摩擦的事實(shí)。原因是學(xué)生說她過于嚴(yán)厲、而不能接受她的一些做法。我以自然界的“水”為例講解處理問題的策略。水的包容性是我們?cè)谔幚硪恍┦虑樯蠎?yīng)當(dāng)借鑒的。流水遇大山阻擋就會(huì)繞行過去，這樣哪還有阻礙存在。處理問題也是這個(gè)道理。經(jīng)過這樣的指點(diǎn)讓班級(jí)干部的管理能力逐步提高，從而更好的協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

三、用愛心感染學(xué)生

作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心。職中生在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。要讓同學(xué)們把班級(jí)看做一個(gè)大家庭，班主任自然就擔(dān)當(dāng)家長這一角色了。關(guān)心學(xué)生要從小事做起;查宿舍時(shí)要多問問同學(xué)們有哪些困難，要及幫助他們解決。遇到個(gè)別學(xué)生的特殊問題要及時(shí)和其家長聯(lián)系，以期家校合作共同幫助學(xué)生成長。

四、班主任工作要“勤”

我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的職中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個(gè)人愛好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。平時(shí)進(jìn)班級(jí)查看情況，也不能老是繃著臉，否則同學(xué)們就會(huì)敬而遠(yuǎn)之。要知道幽默風(fēng)趣的語言總是能夠讓班級(jí)緊張的氛圍得以緩解，同學(xué)之間，師生之間的關(guān)系得以更加融洽。從而更有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時(shí)，親自動(dòng)手示范;放學(xué)了，隨手關(guān)上門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫??諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性;既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。

五、建立班級(jí)管理量化制度。

在各項(xiàng)制度漸漸成型之時(shí)，為了能更形象，直接的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)，行為規(guī)范狀況，便建立了一個(gè)量化表。實(shí)施措施：以紅，藍(lán)星為基礎(chǔ)量化成績，可以得星，也可能被扣星。隨著班級(jí)管理的深入，逐漸形成了一個(gè)較為完善的評(píng)比細(xì)則。再就是以學(xué)習(xí)小組為單位四個(gè)小組之間也有競賽，三周進(jìn)行總結(jié)，第一名的小組全體有小獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也設(shè)有個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了讓每位同學(xué)引起重視，同時(shí)以量化的總成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行學(xué)期末的評(píng)優(yōu)(優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生，先進(jìn)個(gè)人.....)，成長記錄記載及納入學(xué)期末的總評(píng).出現(xiàn)減星嚴(yán)重的同學(xué)或小組給與嚴(yán)重警告。這樣有獎(jiǎng)有罰，學(xué)生非常重視，所以大家都力爭做到最好。

以上便是我的一些不成熟的班級(jí)管理想法及做法。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤揭材軌虻玫礁魑活I(lǐng)導(dǎo)及老師的指證批評(píng)。謝謝!2018年10月26日

第四篇：教師經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

下午好！

很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊。由于工作需要，上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教七年地理，因?yàn)槲覜]教過這科，心里很忐忑，老公說：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了你，就是對(duì)你的信任，咱校長不說了嗎：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個(gè)學(xué)校，排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，我真不敢談啥經(jīng)驗(yàn)，就向大家說說感受吧。

首先，我們單位有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，上至校長書記，下至主任主席。以前我特怕開會(huì)，一開會(huì)，就頭痛。但高校長來了之后，每次聽他講話，心情愉快。高校長的水平實(shí)在是高啊。他的幽默不時(shí)地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會(huì)到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯，至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導(dǎo)做了很多實(shí)事：比如給職工準(zhǔn)備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。

其次，我有配合默契的同事。我這人思想簡單，性格耿直，對(duì)人真誠，愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有xx，xx等同事的幫助，安慰鼓勵(lì)，我才沒抑郁，還很陽光。我們七年組長xx，盡管以前和他共過事，但去年再次和他一個(gè)辦公室，發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心，并且更睿智了。無論我遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。xx，我們單位的楷模，這次和她合作，讓我看到她為人坦蕩，工作兢兢業(yè)業(yè)。記得多年前有位三十中學(xué)老教師給我校做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告：他說：教師，不僅要把學(xué)生教好，同時(shí)也得讓自己孩子成人，否則你就是一個(gè)失敗的教育工作者，看我的辦公室，xxxxxx，他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。能和這些高素質(zhì)同事共事真是一種享受??！

我這人有些感性，上課看有學(xué)生不拿書本，不拿筆，心里首先就生氣。作為科任教師，教育學(xué)生有時(shí)不是你努力就能改變某些事實(shí)的。遇到問題班級(jí)，問題學(xué)生，要是和班主任家長沒有默契配合，就很無力。但七年班主任把班級(jí)管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。正因?yàn)槿绱耍庞锌赡苋〉眠@樣名次。

對(duì)于我，真的看淡名利，但教師這個(gè)職業(yè)，要求我無論何時(shí)都要努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。和區(qū)內(nèi)相比，我們學(xué)校無論各方面條件還很薄弱，能取得這樣成績，我要說：我還是很驕傲滴。

第五篇：教師工作經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

教師工作經(jīng)驗(yàn)交流講話稿(精選多篇)

教師經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

下午好！

很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊。由于工作需要，上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教七年地理，因?yàn)槲覜]教過這科，心里很忐忑，老公說：領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了你，就是對(duì)你的信任，咱校長不說了嗎：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。經(jīng)過努力，期末考試成績?nèi)珔^(qū)18個(gè)學(xué)校，排名第二。主任讓我和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，我真不敢談啥經(jīng)驗(yàn)，就向大家說說感受吧。

首先，我們單位有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，上至校長書記，下至主任主席。以前我特怕開會(huì)，一開會(huì)，就頭痛。但高校長

來了之后，每次聽他講話，心情愉快。高校長的水平實(shí)在是高啊。他的幽默不時(shí)地引起我們開懷大笑，但笑過以后，能體會(huì)到他用心良苦，那就是做事講良心，教書別誤人子弟。還有書記做的心靈雞湯，至今品起來還余味無窮。領(lǐng)導(dǎo)做了很多實(shí)事：比如給職工準(zhǔn)備早餐，把我們辦公室從北面調(diào)到了南面。

其次，我有配合默契的同事。我這人思想簡單，性格耿直，對(duì)人真誠，愛受傷。遇到挫折困難就很迷茫。多虧有xx，xx等同事的幫助，安慰鼓勵(lì)，我才沒抑郁，還很陽光。我們七年組長xx，盡管以前和他共過事，但去年再次和他一個(gè)辦公室，發(fā)現(xiàn)他還是那樣大氣熱心，并且更睿智了。無論我遇到什么困難，他三言兩語就讓我豁然開朗。xx，我們單位的楷模，這次和她合作，讓我看到她為人坦蕩，工作兢兢業(yè)業(yè)。記得多年前有位三十中學(xué)老教師給我校做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告：他說：教師，不僅要把學(xué)生教好，同時(shí)也得讓自己孩子成人，否則你就是

一個(gè)失敗的教育工作者，看我的辦公室，xxxxxx，他們把孩子培養(yǎng)的都那么優(yōu)秀。能和這些高素質(zhì)同事共事真是一種享受??！

我這人有些感性，上課看有學(xué)生不拿書本，不拿筆，心里首先就生氣。作為科任教師，教育學(xué)生有時(shí)不是你努力就能改變某些事實(shí)的。遇到問題班級(jí)，問題學(xué)生，要是和班主任家長沒有默契配合，就很無力。但七年班主任把班級(jí)管理很好，我?guī)缀醪粸榻M織課堂操心，把精力都用在備課上課上。正因?yàn)槿绱?，才有可能取得這樣名次。

對(duì)于我，真的看淡名利，但教師這個(gè)職業(yè)，要求我無論何時(shí)都要努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。和區(qū)內(nèi)相比，我們學(xué)校無論各方面條件還很薄弱，能取得這樣成績，我要說：我還是很驕傲滴。

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天在座的都是青年教師，是學(xué)校 的骨干，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補(bǔ)充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時(shí)代，不斷地進(jìn)取，這有利于讓自己保持身心健康，時(shí)時(shí)充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會(huì)議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學(xué)中的心得體會(huì)。下面我就簡單地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、備課

1.備課前的準(zhǔn)備：了解整本教材的內(nèi)容，教材編排的特點(diǎn)，章節(jié)之間的聯(lián)系。多看有關(guān)教材的資料，弄清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怎樣圍繞知識(shí)點(diǎn)出習(xí)題。這樣在備課時(shí)就有材料了。同時(shí)要了解學(xué)生的基礎(chǔ)，為講課時(shí)的講解深度，出例題時(shí)的難度做準(zhǔn)備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時(shí)課堂能充滿活躍氣氛做準(zhǔn)備。

2.備課：列出所講內(nèi)容的提綱，選擇準(zhǔn)備好的材料，不能多多益善，一堂課時(shí)間容量是有限的，學(xué)生的接受能力

也是有限的。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這句話好說，但不好做，采用什么措施，用什么樣的教學(xué)方法才能突出重點(diǎn)，設(shè)置什么樣的平臺(tái)使難點(diǎn)分化，就像上樓一樣，讓學(xué)生一級(jí)一級(jí)地上，不能跳躍。把握基礎(chǔ)，照顧到大多數(shù)同學(xué)，怎樣看得出來照顧到大多數(shù)同學(xué)呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二班的化學(xué)成績70-80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練都會(huì)如雨后春筍一樣噴涌而出的。并且這樣做還會(huì)在學(xué)生的評(píng)調(diào)中自然會(huì)獲得好評(píng)。

3.備課完成后：用藍(lán)或黑筆備課，用紅筆修改，仔細(xì)斟酌，慢慢修改，或增補(bǔ)內(nèi)容，或調(diào)整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習(xí)一下備課內(nèi)容。課講完后，如果教案還需要改進(jìn)，課后及時(shí)修改，否則時(shí)間長了就忘了備課本要妥善保存，以備后用。

二、講課

1.首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發(fā)怒，性格開朗。語言要風(fēng)趣幽默，1-2分鐘的短故事要結(jié)合課堂環(huán)境隨時(shí)拿得出來。

2.語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感明顯。注意語言的驚奇性設(shè)置以刺激學(xué)生的求知欲。

3.肢體語言、面部表情均可有助于學(xué)生對(duì)問題的理解，教師就是要善于課堂表演。注意觀察學(xué)生的表情和眼神來確定學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

4.板書要規(guī)范。板書規(guī)范有助于學(xué)生做筆記和減輕學(xué)生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅(jiān)、程時(shí)景等一批老師的板書就很規(guī)范。

5.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科語言幫助學(xué)生記憶學(xué)科內(nèi)容，尤其重點(diǎn)內(nèi)容要經(jīng)常幫助學(xué)生回憶，讓學(xué)生學(xué)出學(xué)科的特點(diǎn)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力，不僅受益一科，對(duì)學(xué)習(xí)任何知

識(shí)都有幫助。

7.講出學(xué)科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細(xì)，注意知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，多角度剖析，但學(xué)生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。

以上是我的幾點(diǎn)體會(huì)，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示范課，這樣，你的業(yè)務(wù)能力就會(huì)很快提高。

在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上講話稿

同志們：

班主任是班級(jí)工作的組織者、協(xié)調(diào)者，是聯(lián)系科任教師、溝通學(xué)生家長的橋梁、紐帶，是班集體的健康發(fā)展、全班學(xué)生健康成長的促進(jìn)者、引路人。作為育英的班主任，更是學(xué)校不斷發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的核心和骨干力量。

剛才四位同志分別把自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)奉獻(xiàn)給大家分享，令我們與會(huì)者受益匪淺。他們的發(fā)言突出的

特點(diǎn)是實(shí)在。沒有華麗的詞藻，沒有驚人的壯舉，述說的都是真實(shí)的做法，真切的體會(huì)，展示的都是平時(shí)工作中的所做、所思、所悟，讓我們發(fā)現(xiàn)，在我們的班主任隊(duì)伍中埋藏著如此之深的教育情結(jié)。

四位同志的交流發(fā)言，從不同側(cè)面詮釋了學(xué)生教育與班級(jí)管理工作的真諦。

一、愛是教育的基礎(chǔ)。

愛是一切教育魅力的源泉，沒有愛就沒有教育。郭靖老師，做一個(gè)有愛心的班主任，做學(xué)生最信賴的朋友，用真誠的師愛去喚醒學(xué)生、感化學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生。他認(rèn)為“每個(gè)學(xué)生都有希望”，“不應(yīng)以成績論英雄”，要讓每個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的歡樂。范士榮老師說，“愛學(xué)生并不難，難的是愛每一位學(xué)生?！薄皭蹖W(xué)生要體現(xiàn)‘耐心’、‘用心’、‘真心’上。”朱光云老師以寬容的心態(tài)對(duì)待不聽話的學(xué)生，從不帶著火氣、怒氣處理學(xué)生問題等等。大愛無疆，大愛無痕。愛是陽

光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。正是我們

班主任的愛，才使得我們的學(xué)生健康、快樂地成長，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

二、以身作則，言傳身教，使學(xué)生“親其師，而信其道”。

教師的榜樣示范對(duì)學(xué)生是最好的無聲教育。身教對(duì)學(xué)生的重大感化作用比言教更重要。因此，要求學(xué)生做到的我們自己首先做到，要求學(xué)生不做的，我們自己堅(jiān)決不做。郭靖和朱光云兩位同志均介紹了自己在教室內(nèi)外隨手撿起地面上的果皮紙屑。“講桌臟了，我便拿起抹布就擦，雖是小事，卻感動(dòng)著學(xué)生?！苯虝弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己。教師的良好形象，每時(shí)每刻都在感染著、潛移默化地影響著我們的學(xué)生，使他們親其師便信其道。

三、因材施教是教育工作者必須遵循的教育原則。

學(xué)校教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的青少年，他們的個(gè)性特征存在差異，品德素質(zhì)不盡相同，我們?nèi)绾螌?duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，教育好每一個(gè)學(xué)生？要靠我們的教育智慧，要遵守“因材施教”等教育原則。郭靖老師區(qū)別對(duì)待不同類型的學(xué)生，“培養(yǎng)尖子生，促進(jìn)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，珍愛貧困生”，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)“有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正，偶爾也雷霆萬鈞”。范士榮老師“耐心教育違反紀(jì)律的學(xué)生，用心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，真心鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生”，也不失為因材施教，都取得了可喜的教育效果。

四、發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，對(duì)做好班主任工作不可或缺。

教育的整體力量來自于學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面，三者構(gòu)成的教育網(wǎng)絡(luò)，決定了全民族的教育效果。學(xué)校教育過程中班主任是關(guān)鍵人

物，但離開了科任老師的配合，教育質(zhì)量也必將捉襟見肘。范士榮老師主動(dòng)溝通爭取了家長的合作，她告訴我們“需要我們主動(dòng)和學(xué)生家長交流”，“與學(xué)生家長交流時(shí)，要盡量挖掘?qū)W生的閃光

點(diǎn)，要讓家長看到孩子的長處，孩子的進(jìn)步和孩子的希望”，切“不可哪壺不開提哪壺”。郭靖老師在與班級(jí)科任老師的交流過程中，處處尊重他們，采納他們的意見，并教育學(xué)生尊敬師長，尊重老師的勞動(dòng)。從而，形成了教育的合力，收到了良好的教育效果。

五、把平凡的事做好就是不平凡。

我們班主任工作要面對(duì)的是學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和思想教育等等，雖然沒有一件是小事，但又是每天都要面對(duì)的事，因此也可以說是平凡的事。能夠把這些平凡的事都做好就是不平凡。這里，我們應(yīng)該特別學(xué)習(xí)借鑒鄭術(shù)玉老師的做法，她發(fā)動(dòng)學(xué)生自我監(jiān)督，做好安全和衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即采取措施，妥善解決；她嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，并實(shí)施了班級(jí)量化考評(píng)，通過獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，有效地約束了同學(xué)們的不良行為，鼓勵(lì)了學(xué)生文明守紀(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成；她用小小的卡片，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，警示學(xué)生成績倒退，同時(shí)期待著學(xué)

生把貼在后墻上的卡片贖回。她在班上規(guī)定了“四允許，三不允許”，用真誠取得學(xué)生的信任，有效地預(yù)防了“早戀”這一青春期現(xiàn)象。她精心開好主題班會(huì)，使學(xué)生從內(nèi)心深處正確認(rèn)識(shí)并解決了一個(gè)又一個(gè)問題。

六、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)“第一”，為爭取各項(xiàng)工作第一提供更大的可能。

社會(huì)交往中第一印象十分重要，它為成功奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生工作中第一次同樣重要，它為教育成功、實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作第一的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。郭靖老師接班第一天告訴學(xué)生的是“我們一切重新開始”，他重視每個(gè)“第一”，第一次班會(huì)、第一次衛(wèi)生大掃除，積極鼓勵(lì)學(xué)生活動(dòng)成績爭第一，學(xué)習(xí)成績爭第一，都具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。老師心中充滿陽光，才能照亮每一個(gè)學(xué)生，老師擁有積極的心態(tài)，才能帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)第一的目標(biāo)。學(xué)校需要不甘落后的班主任隊(duì)伍，更有責(zé)任培養(yǎng)積極向上的青少年一代。

由于時(shí)間關(guān)系，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的

班主任今天不能到發(fā)言席交流，以后學(xué)校還會(huì)安排這樣的班主任會(huì)議，機(jī)會(huì)多多。

其實(shí)，就班主任工作還有許多話題要說。比如：尊重。教師只有放下架子，蹲下身子，以平等的地位、朋友的身份，真誠傾聽學(xué)生的心聲，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，從而喚醒他們向上、向善的美好愿望。比如：贊美。班主任對(duì)學(xué)生的真心贊美，就像陽光，哪怕只是不經(jīng)意的一縷也會(huì)照進(jìn)學(xué)生的心扉，給他們長久的溫暖，讓他們快樂而自信，等等，許多話題需要我們繼續(xù)探討。

用郭靖老師的話結(jié)尾：班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們必須從點(diǎn)滴做起，從小事做起。用鄭術(shù)玉老師的話結(jié)束：班主任工作好比一部永遠(yuǎn)寫不完的書，永遠(yuǎn)繪不盡的畫，需要我們永無止境地努力！

工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)議

迎元旦，我們這些70后的同事們

聚在一起，感謝學(xué)校提供這么一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其實(shí)談不上什么工作經(jīng)驗(yàn)，那就借此機(jī)會(huì)向各位來學(xué)習(xí)了。工作的這十幾年中，在小學(xué)就今年帶了班主任，還是有點(diǎn)不同的。

97年工作，那時(shí)候的學(xué)生聽話，好教，感覺不用費(fèi)太多的精力。孩子單純，工作之余還能娛樂一下。隨著電腦的普及，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也發(fā)生了變化，現(xiàn)在所教的學(xué)生的家長也都是70后的了，很多都是望子成龍，望女成鳳，但方法有時(shí)過于急躁。加上單親家庭，留守兒童等一系列的問題的增多，讓孩子感受不到溫暖，自制力差，哪還有心情學(xué)習(xí)。這是一些不好的現(xiàn)狀，也有家庭教育成功的例子。

我們的工作面對(duì)的是正在成長的兒童，正因?yàn)樵诔砷L，所以孩子在各方面都不能達(dá)到老師的要求。其實(shí)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候也沒有達(dá)到次次都是滿分的時(shí)候，對(duì)孩子多點(diǎn)理解，多點(diǎn)關(guān)心，不能太嚴(yán)厲。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，不能同等對(duì)待。我處事都是與人為善，同事之間和睦相處，創(chuàng)造良好輕松的工作環(huán)境，環(huán)境輕松，工作也舒服。學(xué)習(xí)也是一樣，過于嚴(yán)厲，會(huì)給學(xué)生造成一定的壓力，寬松、溫柔不對(duì)于放縱。該玩的 時(shí)候盡情的玩，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的學(xué)生，特別是對(duì)待后進(jìn)生問題上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)該相信他的明天會(huì)比今天好。不用諷刺的語言挖苦。曉之以理動(dòng)之以情。愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！薄敖處煂?duì)學(xué)生的愛勝過千萬次的說教?！蔽覉?jiān)信這一點(diǎn)。也盡最大努力這樣做。

在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)不多，這幾個(gè)月來，在忙碌中就走過來了。“積極配合學(xué)校，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長如我班的跳繩活動(dòng)、踢毽子練習(xí)；國慶精心排練的小合唱《感恩的心》，其間得到李主任和年級(jí)長呂老師的大力幫助?，F(xiàn)在的五2班不是我一個(gè)人在管理，而是很多領(lǐng)導(dǎo)老

師都在管理中。班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名班主任，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。會(huì)繼續(xù)的。

論壇，教師成長的平臺(tái)；

活動(dòng)，學(xué)校和諧的載體；制度，教學(xué)行為的豐碑

—— 2014年三烈小學(xué)教育工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

一年來，學(xué)校工會(huì)在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局工會(huì)的全年工作要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育中心，以解放思想、開拓創(chuàng)新、服務(wù)大局、突出職能為基本思路，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、解難事，最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)校工會(huì)工作交流如下。

一、履行“教育”職能，努力提高教職工整體素質(zhì)

本，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合行政組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大文獻(xiàn)和科學(xué)發(fā)展觀理論，為了全面貫徹黨的教育方針，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”十六字方針，根據(jù)縣教育工會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師陶學(xué)陶”讀書系列活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書交流活動(dòng)---三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”。

淺丘論壇，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動(dòng)中，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，將個(gè)人讀書的心得體會(huì)、對(duì)教育人生的感悟、教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，教育的感人故事、教學(xué)的觀點(diǎn)看法、成功案例、困惑之處、教學(xué)反思等情況，采取個(gè)人申請(qǐng)、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序，以專題的形式在每周星期二下午4：30定期舉辦講座。時(shí)至今日，由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X行動(dòng)，所涉內(nèi)容也越來越豐富，形式也從單純地聽講座逐步過渡到主講人與聽眾之間的有效互動(dòng)。論壇活動(dòng)得到了教師的一致好評(píng)，真正起到學(xué)以致用、交流促成長的積極作用。

目前，三烈小學(xué)教師讀書活動(dòng)熱潮已經(jīng)掀起，以三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺(tái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，正成為三烈小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

同時(shí)，學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，采取了隨機(jī)進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查教案、隨機(jī)搞教研的“三個(gè)隨機(jī)”形式深入到各班課堂聽課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并提出了“和諧互動(dòng)、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革。經(jīng)過半年的探索和實(shí)踐，現(xiàn)已初見成效，有效推

動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、突出維護(hù)職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理

學(xué)校工會(huì)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)維護(hù)教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利。凡涉及教職工切身利益的事情，學(xué)校都會(huì)事先與教職工溝通，方案提交教代會(huì)討論通過再實(shí)施。近年來，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教代會(huì)民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，對(duì)新當(dāng)選的教代會(huì)成員進(jìn)行專門培訓(xùn)，并先后審議了系列學(xué)校管理?xiàng)l例和重要的規(guī)章制度。如，對(duì)學(xué)校《辦學(xué)章程》，以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《教育教學(xué)過程管理制度》、《教師工作考評(píng)制度》、《聽課、評(píng)課、集體備課制度》、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》等一百多個(gè)規(guī)章制度作了及時(shí)科學(xué)的修改。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，井然有序，健康運(yùn)行。學(xué)校工會(huì)

在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，積極參與學(xué)校的民主決策。對(duì)學(xué)校的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見的同時(shí)，組織教代會(huì)審議并通過了十多項(xiàng)學(xué)校新的管理制度，如《中級(jí)技術(shù)崗位職務(wù)考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校用車管理制度》、《三烈小學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》、《教師績效考核方案》等。教代會(huì)制度的落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了教職工的工作積極性，為學(xué)校鑄成了一種無形的凝聚力，把教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作。學(xué)校把校務(wù)公開工作納入學(xué)校重要議事日程，規(guī)范操作，形成機(jī)制。公開的內(nèi)容及時(shí)、多樣，切實(shí)做到了三個(gè)結(jié)合：一是校務(wù)公開與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開與反腐倡廉相結(jié)合。在今年縣教育工會(huì)開展的學(xué)校校務(wù)公開民主測(cè)評(píng)工作中，滿意率達(dá)到94%。

三、以文體活動(dòng)為載體，構(gòu)建和諧

校園

為豐富教職工生活，增強(qiáng)校園活力，在工會(huì)的組織下，學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題，開展了演講、球賽、晚會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、書法比賽、課堂大比武等活動(dòng)。定期組織教職工文體活動(dòng)，如：集體項(xiàng)目的“齊心協(xié)力、排球比賽”；個(gè)人項(xiàng)目的“定點(diǎn)投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠(yuǎn)、跳繩??”。豐富了教職工的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

實(shí)施送溫暖工程，關(guān)心困難職工。學(xué)校對(duì)特殊困難的教職工和患病的同志給予及時(shí)的慰問。對(duì)新婚的青年教師送去祝福。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如今年用于慰問特困教師經(jīng)費(fèi)約兩萬余元。

今年“重陽節(jié)”，學(xué)校特別把離退休教師請(qǐng)回校，首先由校長介紹學(xué)校一年來的變化情況和新一年的工作思路，工會(huì)代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料，并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識(shí)講座》，組織他們參觀學(xué)校校

容校貌的變化；中午，與學(xué)校行政班子共進(jìn)午餐，讓離退休教師體驗(yàn)到了回家的感受。

四、存在的問題

1、面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)，新任務(wù)，有待進(jìn)一步解放思想，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求；工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的研究，工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、如何更充分發(fā)揮工會(huì)組織的維權(quán)作用，在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究。

3、工會(huì)的陣地建設(shè)有待加強(qiáng)。職工的文體活動(dòng)力求更豐富多彩。這些都需要我們?cè)谛碌囊荒昀锉都优?，切?shí)加以改進(jìn)。

總之，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揮好

工會(huì)職能作用，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動(dòng)地為教職工辦好事、辦實(shí)事、解難事。我們堅(jiān)信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，三烈小學(xué)的發(fā)展之路會(huì)越走越寬闊！三烈小學(xué)的明天會(huì)更好！三烈教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)！

二o一o年一月十日