第一篇：小高考化學(xué)試題及答案

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小高考化學(xué)試題及答案、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本部分共30小題，每小題2分，共60分)1．2010年10月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定

▲

第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

A．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

B．科技進(jìn)步和創(chuàng)新

C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

D．教育改革和發(fā)展 2．2010年11月1日零時(shí)，第▲

次全國(guó)人口普查登記工作正式開(kāi)始。

A．五

B．六

C．七

D．八 3．2010年11月17日，第36屆全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜發(fā)布，我國(guó)的 ▲ 超級(jí)計(jì)算機(jī)二期系統(tǒng)運(yùn)算速度位居世界第一。

A．“銀河”

B．“曙光星云”

C．“魔方”

D．“天河一號(hào)”

4．2010年9月12日，《海峽兩岸 ▲ 框架協(xié)議》（ECFA）正式生效。這是兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)程中的又一標(biāo)志性事件。

A．經(jīng)濟(jì)合作

B．政治對(duì)話

C．文化交流

D．軍事互信 5．2010年12月11日，全球氣候變化大會(huì)在 ▲ 閉幕，大會(huì)通過(guò)了兩項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化的決議。

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A．南非德班

B．墨西哥坎昆

C．中國(guó)北京

D．丹麥哥本哈根

6．小明近日在淘寶網(wǎng)上看中了一件標(biāo)價(jià)為120元的運(yùn)動(dòng)服。在這里，貨幣

①執(zhí)行價(jià)值尺度職能

②執(zhí)行流通手段職能 ③只是觀念上的貨幣

④必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 7．2011年春節(jié)期間，某地因?yàn)榍嗖水a(chǎn)量減少，平時(shí)0.8元一斤的青菜竟買(mǎi)到了3元一斤。這表明

A．價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)

B．價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)

C．供求關(guān)系的變化會(huì)引起價(jià)格的變化

D．買(mǎi)方此時(shí)在市場(chǎng)交易中處于有利地位

8．當(dāng)前，面對(duì)嚴(yán)峻的資源短缺和環(huán)境污染，我們應(yīng)該樹(shù)立生態(tài)文明的觀念，踐行綠色消費(fèi)原則。綠色消費(fèi)的核心是

A．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

B．可持續(xù)性消費(fèi)

C．避免盲從，理性消費(fèi)

D．保護(hù)消費(fèi)者健康節(jié)約資源

9．十幾年前，為滿足人們對(duì)彩電、冰箱的需求，彩電業(yè)、冰箱也迅速發(fā)展；近幾年，由于人么對(duì)健康和休閑的需要，美容、健體、娛樂(lè)、旅游業(yè)隨之興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。這表明

A．生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力

B．消費(fèi)決定生產(chǎn)的質(zhì)量和水平C．生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)起決定作用

D．消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向

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作用

10．2010年2月，國(guó)家出臺(tái)相關(guān)文件，禁止將攜帶乙肝病毒作為限制就業(yè)的條件，這有利于維護(hù)勞動(dòng)者的

A．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利

B．獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 C．平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利

D．享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 11．江蘇省加大公共財(cái)政支持力度，至2010年11月底，全省700多萬(wàn)60歲以上農(nóng)民均可按月領(lǐng)取基礎(chǔ)養(yǎng)老金60元。這表明，財(cái)政 A．在資源配置中起基礎(chǔ)性作用

B．具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用 C．是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障 D．能夠促進(jìn)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的平衡

16．2010年10月，國(guó)家發(fā)改委就居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，小張通過(guò)電子郵件向其反映了自己的意見(jiàn)。這是公民通過(guò)一定途徑參與

A．民主選舉

B．民主決策 C．民主管理

D．民主監(jiān)督 17．下列選項(xiàng)中，存在互相監(jiān)督關(guān)系的是

A．人民與人民代表

B．中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派 C．全國(guó)人大與國(guó)務(wù)院

D．全國(guó)人大與全國(guó)政協(xié) 18．改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力不斷提高。這表明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持 A．科學(xué)執(zhí)政

B．民主執(zhí)政

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C．依法執(zhí)政

D．文明執(zhí)政

19．黨和國(guó)家高度重視新時(shí)期民族工作，“興邊富民”行動(dòng)實(shí)施10多年來(lái)，隨著邊疆和民族地區(qū)群眾生活明顯改善，各民族群眾的凝聚力和向心力也明顯增強(qiáng)。這說(shuō)明 A．民族平等是民族團(tuán)結(jié)的前提條件

B．民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ) C．民族凝聚力是國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志 D．各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證

20．民族區(qū)域自治是適合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行這一制度

①能夠從根本上消除民族之間的差別

②有利于改變“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)

③是有我國(guó)的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的④有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

A．①②

B．③④

C．①②④

D．②③④

21．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！边@表明

A．公民享有同樣的權(quán)利

B．公民履行相同的義務(wù) C．公民平等地適用法律

D．公民共同地參與立法 22．劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是

A．物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題

B．思維和存在何者為本原的問(wèn)

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題

C．運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系問(wèn)題

D．思維和存在有沒(méi)有同一性的問(wèn)題

23．“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在發(fā)射之前，科學(xué)家就發(fā)射時(shí)間、設(shè)備安裝、運(yùn)行軌跡凳進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與論證，為其成功發(fā)射奠定了基礎(chǔ)。這表明

A．自然界的存在和發(fā)展是有規(guī)律的B．意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性

C．發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能認(rèn)識(shí)規(guī)律

D．意識(shí)是對(duì)客觀世界的正確反映

24．實(shí)踐之所以能夠檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確，是因?yàn)?/p>

A．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源

B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 C．實(shí)踐是連接主觀和客觀的橋梁

D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 25．右側(cè)漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是 A．矛盾的特殊性離不開(kāi)普遍性

B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C．矛盾雙方具有相互趨同的傾向 D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 26．唯物辯證法的兩個(gè)總特征是

①聯(lián)系的觀點(diǎn)

②矛盾的觀點(diǎn) ③發(fā)展的觀點(diǎn)

④實(shí)踐的觀點(diǎn)

A．①③

B．②④

C．①②

D． ③④

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27．下列圖示中，能形象地表示事物發(fā)展方向和道路的是

28．有人做過(guò)這樣的測(cè)試：在一張白紙上畫(huà)一個(gè)黑點(diǎn)，讓不同的人來(lái)看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們通常都是看到那個(gè)黑點(diǎn)，而忽視了黑點(diǎn)之外的那一大片空白。該測(cè)試給我們的哲學(xué)啟示是

①不要忽視次要矛盾的解決

②要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

③要善于把握矛盾的主要方面

④要集中力量解決主要矛盾

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

29．古語(yǔ)云：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”下列選項(xiàng)中，與此蘊(yùn)含哲理一致的是

A．水滴石穿，繩鋸木斷

B．量體裁衣，對(duì)癥下藥 C．有無(wú)相生，難易相成D．解放思想，實(shí)事求是 30．南宋朱熹說(shuō)；“讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！边@啟示我們，在學(xué)習(xí)中要

A．敢于否定一切

B．善于肯定一切 C．有批判性思維

D．理論聯(lián)系實(shí)際

二、判斷題：閱讀下列各題，判斷正確與錯(cuò)誤，并在答題卡上對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)填涂。（本題共10小題，每小題1分，共10分）31．匯率是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。

32．貸款業(yè)務(wù)是我國(guó)商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，是商業(yè)銀行營(yíng)利的主要來(lái)

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源。

33．建立以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。

34．是否充分行使政治權(quán)利是判斷公民有序與無(wú)序政治參與的標(biāo)準(zhǔn)。35．民主集中制是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。

36．人民政協(xié)是履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的重要國(guó)家機(jī)構(gòu)。

37．我國(guó)已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。38．自然、社會(huì)和思維知識(shí)的總和就是哲學(xué)。39．規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。40．群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在答題卡上簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（本部分共2小題，第41題8分，第42題10分，共18分）41．危難時(shí)刻，祖國(guó)接你回家。2011年2月，鑒于利比亞安全形勢(shì)發(fā)生重大變化，我國(guó)迅速采取有效措施，海陸空聯(lián)動(dòng)，在最短時(shí)間內(nèi)安全有序的撤出了3.5萬(wàn)多中國(guó)公民。這是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)政府最大規(guī)模的有組織撤離海外公民行動(dòng)。

這次撤離行動(dòng)取得成功，取決于我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，也得益于我國(guó)多年來(lái)的成功外交：

◇

我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和利益?！?/p>

我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)持原則，主持正義，得人心，朋友多。

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◇

我國(guó)積極促進(jìn)國(guó)家之間的交流合作，與世界各國(guó)的友好關(guān)系不斷發(fā)展?！?/p>

……

運(yùn)用所學(xué)《政治生活》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）上述材料反映了我國(guó)外交政策的哪些基本內(nèi)容？（2）我國(guó)在外交活動(dòng)中為什么要堅(jiān)定地維護(hù)本國(guó)公民的利益？

42．材料一：現(xiàn)階段我國(guó)居民收入差距狀況示意圖

圖一

圖二

材料二：2010年2月27日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶做客中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)，與廣大網(wǎng)民在線交流時(shí)說(shuō)，我們不僅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，要讓每一個(gè)人都分享改革發(fā)展的成果，我們一定努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

（1）圖

1、圖2共同反映了我國(guó)收入分配中存在什么問(wèn)題？運(yùn)用《經(jīng)

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濟(jì)生活》知識(shí)，談?wù)勅绾谓鉀Q這一問(wèn)題。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀簡(jiǎn)要說(shuō)明“把蛋糕分好”的意義。

四、探究題：請(qǐng)你進(jìn)入下列情境中，參與問(wèn)題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)與建議寫(xiě)在答題卡上（本部分1題，12分）

43．慈善事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下，由民間團(tuán)體和個(gè)人自愿組織和開(kāi)展的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人，不求回報(bào)地實(shí)施救助的事業(yè)。2010年我國(guó)社會(huì)捐助總額約700億元，慈善事業(yè)的發(fā)展引起了人們的廣泛關(guān)注，一些網(wǎng)友就此展開(kāi)交流，請(qǐng)你參與其中。網(wǎng)友“星星”： 有錢(qián)的富人應(yīng)該去做慈善，普通百姓就不用去做了。我要發(fā)言：

（1）請(qǐng)你跟帖，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)對(duì)網(wǎng)友“星星”的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

網(wǎng)友“聞?dòng)崱保?某企業(yè)家經(jīng)常宣揚(yáng)自己的慈善行為，我認(rèn)為這樣不好，做慈善不是為了揚(yáng)名獲得回報(bào)，所以要低調(diào)些！

網(wǎng)友“亞非”： 我認(rèn)為做慈善就應(yīng)該高調(diào)些，這樣能起到榜樣作用，讓更多的人加入到慈善活動(dòng)中來(lái)。

我要發(fā)言：

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（2）請(qǐng)你站在其中的一方立場(chǎng)上，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中價(jià)值觀知識(shí)論證該觀點(diǎn)。

網(wǎng)友“亞非”：近年來(lái)，雖然主動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心的人比以前多了，但還有很多人對(duì)慈善事業(yè)缺乏了解。

網(wǎng)友“吶喊”： 另外，社會(huì)對(duì)慈善機(jī)構(gòu)缺乏信任、慈善捐款使用不透明、捐款人的權(quán)責(zé)不明確等問(wèn)題，也影響了慈善事業(yè)的發(fā)展。

我要發(fā)言：

（3）結(jié)合兩位網(wǎng)友的發(fā)言，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，就如何促進(jìn)慈善事業(yè)健康發(fā)展向政府提出合理化建議。

④“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)持原則，主持正義，得人心，朋友多?！斌w現(xiàn)了我國(guó)對(duì)外關(guān)系基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則。

（2）我國(guó)在外交活動(dòng)中要堅(jiān)定地維護(hù)本國(guó)公民的利益的原因： ①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。②我國(guó)政府有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。③維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

④在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，中國(guó)堅(jiān)定地維護(hù)自己的國(guó)家利益，國(guó)家利益與人民的根本利益一致，維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，具有正當(dāng)性和正義性。

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42.（1）圖

1、圖2共同反映了我國(guó)收入分配中存在不公平的問(wèn)題：城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距都依然很大。解決這一問(wèn)題的舉措：

①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

②堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。③保證居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重。

④再分配更加注重公平。要加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收人，取締非法收入。

⑤統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，逐步拓寬農(nóng)民增收渠道。（2）“把蛋糕分好”的意義：

①事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我國(guó)政府“把蛋糕分好”能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

②在整體和部分的辨證關(guān)系中，整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。我們要樹(shù)立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。全體人民要樹(shù)立全局觀念，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，“把蛋糕做大”，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)。

②人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的貢獻(xiàn)。③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，樹(shù)立集體意識(shí)。

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針對(duì)網(wǎng)友“亞非”的觀點(diǎn)：

①個(gè)人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。

②價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。慈善行為具有榜樣作用，有正確價(jià)值觀的指引，能使人們堅(jiān)定理想信念，奉獻(xiàn)社會(huì)。（3）答題思路：主要從政府的性質(zhì)、宗旨、原則、職能等角度來(lái)回答：

①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)政府的公信力。

②我國(guó)政府要保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，嚴(yán)厲打擊各種借助慈善機(jī)構(gòu)來(lái)謀個(gè)人私利的行為。

③我國(guó)政府要組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)各種慈善機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理。

④我國(guó)政府要切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，通過(guò)樹(shù)立正面典型，加大宣傳力度，提高全體人民的思想覺(jué)悟，從而引導(dǎo)廣大人民主動(dòng)地投身于社會(huì)慈善事業(yè)；

⑤政府要切實(shí)履行社會(huì)公共管理服務(wù)的職能，通過(guò)各種途徑加大對(duì)慈善事業(yè)的投入，促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展。

⑥我國(guó)政府要堅(jiān)持依法行政，依照憲法和法律，提高行政效率。⑦我國(guó)政府要增加決策的透明度，建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制，自覺(jué)主動(dòng)地接受人民、社會(huì)的監(jiān)督。

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第二篇：2012年江蘇小高考化學(xué)試題及答案

教學(xué)質(zhì)量有保證

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第三篇：2014年海南省高考化學(xué)試題及答案

2014年海南省高考化學(xué)試題及答案

第Ⅰ卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題2分，共12分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的1、化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、碘酒是指單質(zhì)碘的乙醇溶液B、84消毒液的有效成分是NaClO

C、濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品D、裝飾材料釋放的甲醛會(huì)造成污染

2、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、熱穩(wěn)定性：HCl＞HIB、原子半徑：Na＞Mg

——C、酸性：H2SO3＞H2SO4D、結(jié)合質(zhì)子能力：S2＞Cl3、以石墨為電極，電解KI溶液（含有少量的酚酞和淀粉），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、陰極附近溶液呈紅色B、陰極逸出氣體

C、陽(yáng)極附近溶液呈藍(lán)色D、溶液的PH變小

4、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氣態(tài)分子斷開(kāi)1mol化學(xué)鍵的焓變稱為鍵焓。已知H—H，H—O，和O==O鍵的鍵焓△H分別為436KJ/mol，463KJ/mol，495KJ/mol，下列熱化學(xué)方程式正確的是（）

A、H2O(g)==H2(g)+1/2O2(g)△H =—485KJ/mol

B、H2O(g)==H2(g)+1/2O2(g)△H = + 485KJ/mol

C、2 H2(g)+ O2(g)==2 H2O(g)△H = + 485KJ/mol

D、2 H2(g)+ O2(g)==2 H2O(g)△H =—485KJ/mol5、下列除雜操作可行的是（）

A、通過(guò)濃硫酸除去HCl中的H2OB、通過(guò)灼熱的CuO除去H2中的CO

C、通過(guò)灼熱的鎂粉除去N2中的O2D、通過(guò)水除去CO中的CO26、NaOH溶液滴定鹽酸的實(shí)驗(yàn)中，不必用到的是（）

A、酚酞B、圓底燒瓶C、錐形瓶D、堿式滴定管

二、選擇題：本題共6小題，每小題4分，每小題有1~2個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選的0分，若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確得2分，選兩個(gè)且正確得4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)就得0分。

7、下列有關(guān)物質(zhì)水解的說(shuō)法正確的是（）

A、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是多肽B、淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C、纖維素不能水解成葡萄糖D、油脂水解產(chǎn)物之一是甘油

8、某反應(yīng)工程能量變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A、反應(yīng)過(guò)程a有催化劑參與

B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，熱效應(yīng)等于△H

C、改變催化劑，可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能

D、有催化劑的條件下，反應(yīng)的活化能等于E1+E29、下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、玻璃容器可長(zhǎng)期盛放各種酸B、純堿可用于清洗油污

B、濃氨水可檢驗(yàn)氯氣管道泄漏D、Na2S可除去污水中的Cu2+

10、下列關(guān)于物質(zhì)應(yīng)用和組成的說(shuō)法正確的是（）

A、P2O5可用于干燥Cl2和NH3B、“可燃冰”的主要成分是甲烷和水

C、CCl4可用于鑒別溴水和碘水D、Si和SiO2都用于制造光導(dǎo)纖維

11、室溫下，用0.100mol/L NaOH溶液分別滴定20.00ml 0.100mol/L 的鹽酸和醋酸，滴定曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A、Ⅱ 表示的是滴定鹽酸的曲線

B、PH=7時(shí)，滴定醋酸消耗V(NaOH)小于20ml

C、V(NaOH)=20ml時(shí)，C(Cl—)== C(CH3COO—)

D、V(NaOH)=10ml時(shí)，醋酸溶液中：

C(Na+)＞ C(CH3COO—)＞ C(H+)＞ C(OH—)

12、將BaO2放入密閉真空容器中，反應(yīng)2BaO2(s)2BaO(s)+O2(g)達(dá)到平衡，保持溫度不變，縮小容器容積，體系重新達(dá)到平衡，下列說(shuō)法正確的是（）

A、平衡常數(shù)減小B、BaO量不變C、氧氣壓強(qiáng)不變D、BaO2量增加

第Ⅱ卷

本題包括必考題和選考題兩部分，第13題—第17題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答，第18—20題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

13、（9分）4種相鄰主族短周期元素的相對(duì)位置如表，元素x的原子核外電子數(shù)是m的2倍，y的氧化物具有兩性?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）元素x在周期表中的位置是___________周期，___________族，其單質(zhì)可采用電解熔融___________的方法制備。

（2）m、n、y三種元素最高價(jià)氧化物的水化物中，酸性最強(qiáng)的是___________，堿性最強(qiáng)的是___________（填化學(xué)式）。

（3）氣體分子(mn）2的電子式為_(kāi)__________，(mn）2稱為擬鹵素，性質(zhì)與鹵素相似，其與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

—

14、（9分）硝基苯甲酸乙酯在OH存在下發(fā)生水解反應(yīng)：

兩種反應(yīng)物的初始濃度均為0.050mol/L，15°C時(shí)測(cè)得的轉(zhuǎn)化率α隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示，回答下列問(wèn)題：

（1）列式計(jì)算該反應(yīng)在120~180s與180~240s區(qū)間的平均反應(yīng)速率__________，__________；比較兩者大小可得出的結(jié)論是______________________________。

（2）列式計(jì)算15°C時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)____________________。

（3）為提高的平衡轉(zhuǎn)化率，除可適當(dāng)控制反應(yīng)溫度外，還可以采取的措施

有______________________________（要求寫(xiě)出兩條）。

15、（8分）鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用，回答下列問(wèn)題：

（1）多氯代甲烷常為有機(jī)溶劑，其分子結(jié)構(gòu)為政四面體的是__________，工業(yè)上分離這些多氯代物的方法是____________________。

（2）三氟氯溴乙烯（CF3CHClBr）是一種麻醉劑，寫(xiě)出其所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________（不考慮立體異構(gòu)）。

（3）聚氯乙烯是生活中常用的塑料，工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種工藝路線如下：

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________，反應(yīng)類型為_(kāi)_________，反應(yīng)②的反應(yīng)類型為_(kāi)_________。

16、（9分）鋰錳電池的體積小，性能優(yōu)良，是常用的一次電池。該電池反應(yīng)原理如圖所示，其中電解質(zhì)LiClO4溶于混合有機(jī)溶劑中，Li+ 通過(guò)電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中，生成LiMnO2。回答下列問(wèn)題：

（1）外電路的電流方向是由__________極流向__________極。（填字母）

（2）電池正極反應(yīng)式為_(kāi)_______________________________________。

（3）是否可用水代替電池中的混合有機(jī)溶劑？__________（填“是”或“否”）原因是_______________。

（4）MnO2可與KOH和KClO4在高溫條件下反應(yīng)，生成K2MnO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________

___________________________，K2MnO4在酸性溶液中歧化，生成KMnO4和MnO2的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_____________。

17、（9分）硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可用做分析試劑及鞣革的還原劑，它受熱、遇酸易分解。工業(yè)上可用反應(yīng)：2 Na2S + Na2CO3 + 4SO2 == 3 Na2S2O3 + CO2 制得，實(shí)驗(yàn)室模擬該工業(yè)過(guò)程的裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）b中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________________，c中試劑為_(kāi)_________。

（2）反應(yīng)開(kāi)始后，c中先有渾濁產(chǎn)生，后又變?yōu)槌吻澹藴啙嵛锸莀___________。

（3）d中的試劑為_(kāi)_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)中要控制SO2生成速率，可采取的措施有__________________（寫(xiě)出兩條）

（5）為了保證硫代硫酸鈉的產(chǎn)量，實(shí)驗(yàn)中通入SO2不能過(guò)量，原因是________________________。

【選考題】【有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】

18—Ⅰ（6分）圖示為一種天然產(chǎn)物，具有一定的除草功效，下列有關(guān)該化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、分子中含有三種含氧官能團(tuán)

B、1 mol 該化合物最多能與6 mol NaOH 反應(yīng)

C、既可以發(fā)生取代反應(yīng)，又能夠發(fā)生加成反應(yīng)

D、既能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，也能和NaHCO3反應(yīng)放出CO

218—Ⅱ（14分）

1,6— 己二酸（G）是合成尼龍的重要原料之一，可用六個(gè)碳原子的化合物氧化制備。下圖為A通過(guò)氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過(guò)程（可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F）。

回答了了問(wèn)題：

（1）化合物A中含碳87.8％，其余為氫，A的化學(xué)名稱為_(kāi)_______________。

（2）B到C的反應(yīng)類型為_(kāi)_______________。

（3）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______________。

（4）在上述中間物質(zhì)中，核磁共振氫譜出峰最大的是___________，最少的是____________（填化合物代號(hào)）。

（5）由G合成尼龍的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。

（6）由A通過(guò)兩步制備1,3—環(huán)己二烯的合成線路為_(kāi)_______________________________。

第四篇：2014年四川省高考化學(xué)試題及答案解析

2014年四川省高考化學(xué)試題及答案解析

1．（2014四川高考）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是：

A．乙烯可作水果的催熟劑

B．硅膠可作袋裝食品的干燥劑

C．褔爾馬林可作食品的保鮮劑

D．氫氧化鋁可作胃酸的中和劑

2．（2014四川高考）下列關(guān)于物質(zhì)的分類說(shuō)法正確的是：

A．金剛石、白磷都屬于單質(zhì)

B．漂白粉、石英都屬于純凈物

C．氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì)

D．葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物

3．（2014四川高考）能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是：

－－－ A．Cl2通往NaOH溶液中：Cl2＋OH=Cl＋ClO＋H2O

－＋ B．NaHCO3溶液中加入HC：CO32＋2H=CO2↑＋H2O

＋－＋ C．AlCl3溶液中加入過(guò)量稀氨水：Al3＋4NH3·H2O＝AlO2＋4NH4＋2H2O

＋－＋ D．Cu溶液于稀HNO3：3Cu＋8H＋2NO3=3Cu2＋2NO↑＋4H2O

5．（2014四川高考）設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是：

A．高溫下，0.2molFe與足量水蒸氣反應(yīng)，生成的H2分子數(shù)目為0.3NA

－ B．室溫下，1LpH=13的NOH溶液中，由水電離的OH離子數(shù)目為0.1NA

C．氫氧化燃料電池正極消耗 22.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體時(shí)，電路中通過(guò)和電子數(shù)目為2NA

D．5NH4NO3 2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中，生成28gN2時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA

6．（2014四川高考）下列溶液中粒子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是：

A．0.1mol/L NH4CO3溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合，所得溶液中：

＋－－－C(Na)＞c(CO32)＞c(HCO3)＞c(OH)

B．20ml0.1mol/L CH3COONa溶液與10mlHCl溶液混合后溶液呈酸性，所得溶液中：

－－＋C(CH3COO)＞c(Cl)＞c(CH3COOH)＞c(H)

C．室溫下，pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合，所得溶液中：

c(Cl)+c(H)＞c(NH4)＞c(OH)

D．0.1mo;/L CH3COOH溶液與0.1mol/L NOH溶液等體積混合，所得溶液中：

－＋ c(OH)＞c(H)+c(CH3COOH)

7．（2014四川高考）在10L恒容密閉容器中充入X（g）和Y(g)，發(fā)生反應(yīng)X（g）+Y(g)

所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

－＋＋－M(g)+N(g)，下列說(shuō)法正確的是：

A．實(shí)驗(yàn)①中，若5min時(shí)測(cè)得n(M)=0.50mol，則0至5min時(shí)間內(nèi)，用N表示的平均反應(yīng)速率v（N）

－=1.0×102mol/(L·min)

B．實(shí)驗(yàn)②中，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.0

C．實(shí)驗(yàn)③中，達(dá)到平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為60%

D．實(shí)驗(yàn)④中，達(dá)到平衡時(shí)，b>0.060

8．（2014四川高考）X、Y、Z、R為前四周期元素，且原子序數(shù)依次增大。XY2是紅棕色氣體；X與氫元素可形成XH3；Z基態(tài)原子的M層與K層電子數(shù)相等；R2+離子的3d軌道中有9個(gè)電子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Y基態(tài)原子的電子排布式是；Z所在周期中第一電離能最大的元素是。

－（2）XY2離子的立體構(gòu)型是；R2+的水合離子中，提供孤電子對(duì)的原子是。

（3）Z與某元素形成的化合物的晶胞如圖所示，晶胞中陰離子與陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比是。

（4）將R單質(zhì)的粉末加入XH3的濃溶液中，通入Y2，充分反應(yīng)后溶液呈深藍(lán)色，該反應(yīng)的離子方程式是。

9．（2014四川高考）硫代硫酸鈉一種重要的化工產(chǎn)品。某興趣小組擬制備硫代硫酸鈉晶體（Na2S2O3·5H2O）.I.【查閱資料】

（1）Na2S2O3·5H2O是無(wú)色透明晶體，易溶于水，其稀溶液與BaCl2溶液混合無(wú)沉淀生成。

（2）向Na2CO3和Na2S混合溶液中能入SO2可制得Na2S2O3；所得產(chǎn)品常含有少量Na2SO3和Na2SO4.（3）Na2SO3易被氧化；BaSO3難溶于水，可溶于稀HCl。

II.【制備產(chǎn)品】

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（省略?shī)A持裝置）：

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）檢查裝置氣密性，按圖示加入試劑。

儀器a的名稱是；E中的試劑是（選填下列字母編號(hào)）。

A。稀H2SO4B.NaOH溶液C。飽和NaHSO3溶液

（2）先向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液，再向A中燒瓶滴加H2SO4.（3）等Na2S和Na2CO3完全消耗后，結(jié)束反應(yīng)。過(guò)濾C中混合物，濾液（填寫(xiě)操作名稱）、結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥，得到產(chǎn)品。

III.【探究與反思

（1）為驗(yàn)證產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4，該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將方案補(bǔ)充完整。（所需試劑從稀HNO3、稀H2SO4、稀HCl、蒸餾水中選擇）

取適量產(chǎn)品配成稀溶液，滴加足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，若沉淀未完全溶解，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，則可確定產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4.（2）為減少裝置C中生成Na2SO4的量，在不改變?cè)醒b置的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟（2）進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的操作是。

（3）Na2S2O3·5H2O的溶液度隨溫度升高顯著增大，所得產(chǎn)品通過(guò)方法提純。

10．（2014四川高考）A是一種有機(jī)合成中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

A的合成路線如下圖，其中B～H分別代表一種有機(jī)物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中碳原子的雜化軌道類型有；A的名稱（系統(tǒng)命名）是；第⑧步反應(yīng)的類型是。

（2）第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（3）C物質(zhì)與CH2=C(CH3)COOH按物質(zhì)的量之式1：1反應(yīng)，其產(chǎn)物經(jīng)加聚得到可作隱形眼鏡的鏡片材料I。I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

（4）第⑥步反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（5）寫(xiě)出含有六元環(huán)，且一氯代物只有兩種（不考慮立體異構(gòu)）的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

式：。

11．（2014四川高考）污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦（主要成分為MnO2，另含少量鐵，鋁，銅，鎳等金屬化合物）作脫硫劑，通過(guò)如下簡(jiǎn)化流程，既脫除燃煤尾氣中的SO2，又制得電池材料MnO2（反應(yīng)條件已省略）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程脫硫?qū)崿F(xiàn)了（選填下列字母編號(hào)）。

A。廢棄物的綜合利用B。白色污染的減少C。酸雨的減少

＋＋（2）用MnCO3能除去溶液中Al3和Fe3，其原因是。

（3）已知：25℃、101kPa時(shí)，Mn(s)+O2(g)=MnO2(s)H=－520kJ/molS(s)+O2(g)=SO2(g)H=－297kJ/mol

Mn(s)+S(s)+2O2(g)=MnSO4(s)H=－1065kJ/mol SO2與MnO2反應(yīng)生成無(wú)水MnSO4的熱化學(xué)方程式是

（4）MnO2可作超級(jí)電容材料。用惰性電極電解MnSO4溶液可制得MnO2，其陽(yáng)極的電極反應(yīng)式是

（5）MnO2是堿性鋅錳電池的正極材料。堿性鋅錳電池放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式是

（6）假設(shè)脫除的SO2只與軟錳礦漿中MnO2反應(yīng)。按照?qǐng)D示流程，將a m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)含SO2的體積分?jǐn)?shù)為b%的尾氣通入礦漿，若SO2的脫除率為89.6%，最終得到MnO2的質(zhì)量ckg，則除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質(zhì)時(shí)，所引入的錳元素相當(dāng)于MnO 2。

《2014年普通高等學(xué)校招生考試四川卷化學(xué)試題》參考答案

1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．C

8．（1）①1s22s22p4②Cl

（2）①V形②O

（3）2：

1－（4）2Cu+8NH3·H2O+O2＝2[Cu(NH3)4]2++4OH+6H2O

9．II（1）①分液漏斗②B③蒸發(fā)

III（1）過(guò)濾，用蒸餾水洗滌沉淀，向沉淀中加入足量稀HCl

（2）先向A中燒瓶滴加濃H2SO4，產(chǎn)生的氣體將裝置中空氣排盡后，再向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液。

（3）重結(jié)晶

10．（1）①sp2、sp3②3，4－二乙基－2，4－已二烯③消去反應(yīng)

11．（1）A、C

＋＋（2）消耗溶液中的酸，促進(jìn)Al3和Fe3水解生成氫氧化物沉淀

（3）MnO2(s)+SO2(g)=MnSO4(s)H=－248kJ/mol

＋－＋（4）Mn2+2H2O－2e=MnO2+4H

－－（5）MnO2+H2O+e=MnO(OH)+OH

（6）

第五篇：2018高考化學(xué)試題分析

緊扣教材

體現(xiàn)化學(xué)核心素養(yǎng)

——2018高考化學(xué)全國(guó)卷II評(píng)析

2018年高考剛剛落幕，回顧今年的高考化學(xué)題，做出了如下分析：

一、梯度適中 難度較去年有所下降

7道選擇題中大部分保留了歷年高考題中的經(jīng)典題型。如第7、10、11、12、13題分別考查了比較常見(jiàn)的STSE、元素推斷及周期律的應(yīng)用、阿伏加德羅常數(shù)、電化學(xué)、表格實(shí)驗(yàn)這幾個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)，而且難度較低，均是平時(shí)考試中常見(jiàn)的題目，學(xué)生容易上手，并且可以輕松得分。

3道大題考察形式與歷年高考題、平時(shí)?？碱}基本相似，并且閱讀信息能力的考查降低、基本無(wú)創(chuàng)新題型，所以難度相比去年降低了幾個(gè)檔次。

第26題是工藝流程題，考查流程圖的解讀、陌生反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)等，本題的信息量較少，與往年相比未考查溶度積的計(jì)算，難度有所降低。

第27題是化學(xué)反應(yīng)原理題，考查的是化學(xué)平衡中的主干知識(shí)，最后一問(wèn)涉及速率方程問(wèn)題，是學(xué)生較陌生的，考查學(xué)生的信息接受能力、對(duì)圖像的解讀能力、邏輯思維能力，這個(gè)部分是本套卷紙中為數(shù)不多的創(chuàng)新題型，也是本套卷紙中拉開(kāi)學(xué)員梯度的一道題，本題的難度相對(duì)去年，有所提高。第28題是實(shí)驗(yàn)題，它包含了常見(jiàn)的裝置連接、混合氣體性質(zhì)檢驗(yàn)、儀器的作用、氧化還原滴定等問(wèn)題，屬于一道常的規(guī)實(shí)驗(yàn)題，全面考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度不大。

兩道選考題中，均考查了物質(zhì)結(jié)構(gòu)和有機(jī)化學(xué)中的主干基礎(chǔ)知識(shí)，其難度如試前猜想一樣，與2017年高考題相比，物質(zhì)結(jié)構(gòu)難度提高而有機(jī)化學(xué)難度降低。

二、展現(xiàn)成果，突出貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳承我國(guó)科學(xué)文化 在綿延5000年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果，取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng)造。

2018年高考化學(xué)試題挖掘古代科技文獻(xiàn)，以我國(guó)古代化學(xué)化工成果為情境命制試題。第26題中提到“我國(guó)是世界上最早制得和使用金屬鋅的國(guó)家”；第12題中選取了我國(guó)科學(xué)家發(fā)表在化學(xué)頂級(jí)刊物上的“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”。這些內(nèi)容弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的愛(ài)國(guó)精神，落實(shí)了立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。要實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新。2018年高考化學(xué)試題呈現(xiàn)我國(guó)化學(xué)領(lǐng)域最近取得的重大創(chuàng)新科研成果。

三、貼近教材，突出基礎(chǔ)性和學(xué)科特色，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾?化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，化學(xué)概念和原理等源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。試題大多以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為背景展開(kāi)，注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境的創(chuàng)設(shè)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)背景中展開(kāi)設(shè)問(wèn)。同時(shí)，多數(shù)試題以教材知識(shí)等學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容為起點(diǎn)展開(kāi)，有助于學(xué)生由淺入深、較為順利地進(jìn)入到試題情境。

第8題以常見(jiàn)化學(xué)事實(shí)和化學(xué)用語(yǔ)為背景，考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)和用語(yǔ)的掌握；

第9題以教材中甲烷光照實(shí)驗(yàn)為背景，以氯氣的顏色為線索考察的一道貼近教材的有機(jī)實(shí)驗(yàn)；

第13題中的4個(gè)選項(xiàng)考察的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)過(guò)程，幾乎完全與教材實(shí)驗(yàn)吻合，更加使試卷“貼近教材，突出基礎(chǔ)性和學(xué)科特色”

第28題實(shí)驗(yàn)綜合題，是一道定性和定量相結(jié)合，全面考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的實(shí)驗(yàn)題。

四、緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，展現(xiàn)化學(xué)在社會(huì)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用 化學(xué)學(xué)科與生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系。試題素材緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。試題背景材料豐富、新穎，展示學(xué)科領(lǐng)域研究成果，關(guān)注材料、醫(yī)藥、能源的應(yīng)用。

第7題考察基本生活常識(shí)問(wèn)題，純堿去油污、漂白粉消毒、氫氧化鋁中和胃酸、硫酸鋇用于胃腸檢查，此題與實(shí)際生活緊密相連。

第8題則是一道針對(duì)我國(guó)環(huán)境污染為背景，進(jìn)行考察霧霾成分、分散系等相關(guān)知識(shí)

第27題是以治理溫室氣體為背景，考查化學(xué)反應(yīng)原理，運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等知識(shí)進(jìn)行解題。

第38題則以葡萄糖為原料制備山梨醇和異山梨醇為背景，利用有機(jī)知識(shí)解決有機(jī)推斷問(wèn)題。綜上所述，2018年全國(guó)卷2理綜化學(xué)試題，注重化學(xué)主干知識(shí)的考察?；趯W(xué)生認(rèn)知水平，貼近教材，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，廣泛聯(lián)系社會(huì)發(fā)展與實(shí)際，注重化學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。凸顯化學(xué)學(xué)科特色，在真實(shí)問(wèn)題解決中，力求將社會(huì)主義核心價(jià)值觀考出來(lái)，將課堂表現(xiàn)考出來(lái)，重視化學(xué)基本方法的運(yùn)用和分析解決問(wèn)題的能力以及基本學(xué)科素養(yǎng)的考查。

化 學(xué)

高考理綜化學(xué)新課標(biāo)全國(guó)I卷、全國(guó)II卷以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》為依據(jù)，穩(wěn)中求變，在繼承以往出題思路的同時(shí)有所創(chuàng)新。充分體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。

作為一門(mén)交叉學(xué)科，考查化學(xué)知識(shí)的同時(shí)也會(huì)用到數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科知識(shí)或思想。仍然注重對(duì)必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)與核心價(jià)值的考查，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，更加重視與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。

1．2018年高考化學(xué)試卷特點(diǎn)分析

以生產(chǎn)、生活為背景考查化學(xué)知識(shí)，不單純只考知識(shí)點(diǎn)，難度不大?？碱}形式越來(lái)越靈活，要求同學(xué)們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠靈活應(yīng)用。

2．2018與2017年試題對(duì)比

題型沒(méi)有變化仍然是7道化學(xué)選擇4道大題，題量沒(méi)有變化。2017年全國(guó)

1、全國(guó)2化學(xué)選擇題都應(yīng)用對(duì)數(shù)函數(shù)結(jié)合圖像考查溶液中離子平衡，2018年溶液中離子平衡在選擇題中沒(méi)有以單獨(dú)出現(xiàn)，壓軸選擇題考查電化學(xué)，總體來(lái)看2018年選擇題難度較2017年所有降低。

實(shí)驗(yàn)大題

2017年全國(guó)

1、全國(guó)2“實(shí)驗(yàn)大題”都以實(shí)驗(yàn)為背景，考查定量分析、實(shí)驗(yàn)裝置、注意事項(xiàng)、計(jì)算等。2018年“實(shí)驗(yàn)大題”以制備醋酸亞鉻、閃鋅礦為背景，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置考查綜合實(shí)驗(yàn)難度與去年持平。

工業(yè)流程

2017年全國(guó)1、2“工業(yè)流程”分別以鈦鐵礦、水泥為背景結(jié)合化學(xué)知識(shí)、考查同學(xué)化學(xué)鍵、氧化還原反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)等。2018年工業(yè)流程以焦亞硫酸鈉、三草酸和鐵酸鉀為背景，考查氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)、相關(guān)計(jì)算等，難度較去年所有降低。

原理綜合

2017年全國(guó)1、2“原理綜合”分別考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)平衡、平衡常數(shù)、平衡移動(dòng)與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系等。2018年“原理綜合”以可逆反應(yīng)、CH4-CO2催化重整為背景，考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化、催化劑、化學(xué)平衡、平衡常數(shù)等，較去年難度稍有所降低。

物質(zhì)結(jié)構(gòu)

2018年選做題“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”較去年難度持平，全國(guó)1“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”比去年難度有所增加，全國(guó)2卷難度與去年持平。值得一提的是2018年全國(guó)2卷化學(xué)難度并不比全國(guó)1卷簡(jiǎn)單。2018全國(guó)卷化學(xué)整體難度有所降低，預(yù)計(jì)平均分會(huì)比去年高5分。

考試告一段落，在徹底放縱前還可趁著頭腦熱乎進(jìn)行一下大概的估分，為自己接下來(lái)的高考志愿填報(bào)做好準(zhǔn)備工作，啟達(dá)教育教師團(tuán)隊(duì)會(huì)陸續(xù)為大家提供專業(yè)的試題解析，歡迎您的持續(xù)關(guān)注。

3．2019高考化學(xué)試卷預(yù)測(cè)

歷年高考化學(xué)考題都穩(wěn)中求變，在注重與往年試題題型接近、依照課程標(biāo)準(zhǔn)、考查范圍不超綱的前提下求變化。2019年高考化學(xué)難度應(yīng)該不會(huì)太大，但對(duì)同學(xué)讀取信息、處理信息、靈活應(yīng)用的能力的要求會(huì)略有提高。

?？贾攸c(diǎn)知識(shí)模塊如：化學(xué)與生活、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物、原理綜合、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)等仍然是重點(diǎn)考查知識(shí)模塊，可能會(huì)以一些生產(chǎn)、生活實(shí)際背景考查以上知識(shí)點(diǎn)。

貫徹改革要求，推動(dòng)素質(zhì)教育

2018年高考化學(xué)命題貫徹落實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育和深化高考考試內(nèi)容改革的要求，以高考評(píng)價(jià)體系為依托，選取各種類型的情境素材，通過(guò)科學(xué)規(guī)范的試題設(shè)計(jì)，考查信息獲取及加工能力、推理論證能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力，貫徹了“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的考查目標(biāo)，落實(shí)了“基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性和創(chuàng)新性”的考查要求，助力學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育。

1．展現(xiàn)成果，突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮學(xué)科育人功能

在綿延5000年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果，取得了以四大發(fā)明為代表的一大批發(fā)明創(chuàng)造。2018年高考化學(xué)試題挖掘古代科技文獻(xiàn)，以我國(guó)古代化學(xué)化工成果為情境命制試題，例如理科綜合全國(guó)II卷第26題中提到“我國(guó)是世界上最早制得和使用金屬鋅的國(guó)家”，理科綜合全國(guó)III卷第35題中提到“《中華本草》等中醫(yī)典籍中，記載了爐甘石（碳酸鋅）入藥，可用于治療皮膚炎癥或表面創(chuàng)傷”。試題中呈現(xiàn)的這些內(nèi)容展示了中華優(yōu)秀科技成果對(duì)人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)，可以引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)傳承我國(guó)科學(xué)文化，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。要實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新。2018年高考化學(xué)試題呈現(xiàn)我國(guó)化學(xué)領(lǐng)域最近取得的重大創(chuàng)新科研成果，例如理科綜合全國(guó)I卷、II卷中選取了我國(guó)科學(xué)家發(fā)表在化學(xué)頂級(jí)刊物上的“一種對(duì)天然氣中二氧化碳、硫化氫的高效協(xié)同去除轉(zhuǎn)化裝置”“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”。這些內(nèi)容弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的愛(ài)國(guó)精神，落實(shí)了立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。

2．情境真實(shí)，應(yīng)用導(dǎo)向，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng) 2018年高考化學(xué)試題情境來(lái)源于生產(chǎn)、生活、社會(huì)及科研實(shí)際，將化學(xué)學(xué)科聯(lián)系緊密的環(huán)保、醫(yī)藥、材料、能源等交叉學(xué)科內(nèi)容作為試題素材，考查考生合理正確地使用化學(xué)原理與技術(shù)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，由此既可以引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和綠色化學(xué)觀念，又體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用性和綜合性考查要求。

1）2018年高考化學(xué)試題呈現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的素材，考查學(xué)生分析環(huán)境污染及其防治中的化學(xué)基本原理，體現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)環(huán)境和污染治理的巨大作用。在加快構(gòu)建生態(tài)文明體系、大力推動(dòng)綠色發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略行動(dòng)中，尤其是在實(shí)施大氣、水、土壤污染防治三大行動(dòng)計(jì)劃中，化學(xué)及相關(guān)科學(xué)起著無(wú)可替代的關(guān)鍵核心原理及技術(shù)支撐作用。如理科綜合全國(guó)II卷第8題和全國(guó)IV卷第12題就是在這樣的背景下，以霧霾形成機(jī)理的最新研究成果為素材，考查霧霾形成過(guò)程中無(wú)機(jī)顆粒物的化學(xué)基本概念，分析霧霾酸度增大的催化過(guò)程和機(jī)理。全國(guó)IV卷第10題考查化學(xué)品在水處理工程中的應(yīng)用，全國(guó)I卷第7題以新能源汽車動(dòng)力電池之一的磷酸亞鐵鋰電池為研究對(duì)象，通過(guò)濕法冶金工藝處理廢舊磷酸亞鐵鋰電池正極片回收其中的金屬，體現(xiàn)了化學(xué)在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等方面的貢獻(xiàn)。

2）2018年高考化學(xué)設(shè)置綠色生產(chǎn)技術(shù)試題，要求考生分析生產(chǎn)過(guò)程中的化學(xué)方法和技術(shù)，以此體現(xiàn)化學(xué)科學(xué)為綠色生產(chǎn)和清潔能源的開(kāi)發(fā)提供技術(shù)支撐的作用。如理科綜合全國(guó)I卷第13題以協(xié)同去除二氧化碳、硫化氫的新型電化學(xué)轉(zhuǎn)化裝置背景考查電化學(xué)的基本原理，全國(guó)II卷第36題以葡萄糖以及用葡萄糖為原料制得的山梨醇和異山梨醇等生物質(zhì)轉(zhuǎn)化平臺(tái)化合物為背景，考查有機(jī)化學(xué)的基本概念和方法。

3）2018年高考化學(xué)試題以各種藥物和食品添加劑等與生活密切相關(guān)的物質(zhì)為背景，考查基本化學(xué)知識(shí)和概念，體現(xiàn)化學(xué)在確保食品安全、守護(hù)人類健康的巨大貢獻(xiàn)。如理科綜合全國(guó)II卷第36題治療心絞痛的藥——硝酸異山梨酯，全國(guó)IV卷抗心律失常藥——鹽酸美西律，這些試題素材展示了化學(xué)在治療疾病、提高生命質(zhì)量、守護(hù)人類健康中的貢獻(xiàn)。在高考化學(xué)試題中普及生活中的化學(xué)知識(shí)，傳遞化學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)的巨大價(jià)值和神奇魅力，引導(dǎo)學(xué)生在新時(shí)代喜歡化學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)科學(xué)、發(fā)展化學(xué)科學(xué)，樹(shù)立投身祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的崇高理想和遠(yuǎn)大志向。

3．形式多樣，數(shù)據(jù)詳實(shí)，測(cè)評(píng)學(xué)科關(guān)鍵能力

高考化學(xué)試題立足于培育學(xué)生支撐終身發(fā)展和適應(yīng)時(shí)代要求的能力，重點(diǎn)考查學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等關(guān)鍵能力。2018年高考化學(xué)試題在測(cè)評(píng)關(guān)鍵能力方面體現(xiàn)了如下特點(diǎn)。

3.1 創(chuàng)新設(shè)問(wèn)方式，考查獨(dú)立思考能力

2018年高考化學(xué)試題依據(jù)考查內(nèi)容和要求設(shè)置不同的設(shè)問(wèn)方式，考查學(xué)生的發(fā)散性思維和獨(dú)立思考能力。對(duì)于相對(duì)熟悉的內(nèi)容，增加開(kāi)放性，考查學(xué)生的發(fā)散性思維，如理科綜合全國(guó)III卷第27題提供了兩種合成碘酸鉀的方法，要求學(xué)生根據(jù)題目給出的信息，獨(dú)立地從中分析比較兩種方法的優(yōu)劣。3.2 提供各種類型的信息，考查信息獲取及加工能力

1）提供量化數(shù)據(jù)關(guān)系。反應(yīng)速率是反應(yīng)原理中的重要教學(xué)內(nèi)容，但是中學(xué)階段的教學(xué)僅停留在定性階段，沒(méi)有到定量階段。不同物質(zhì)、不同物理量對(duì)反應(yīng)速率的影響程度不同，實(shí)際上可以用定量的數(shù)學(xué)關(guān)系模型來(lái)表示反應(yīng)速率。2018年理科綜合全國(guó)II卷第27題提供了沉積碳生成速率與甲烷以及二氧化碳?jí)簭?qiáng)的關(guān)系方程，要求學(xué)生分析積碳量與反應(yīng)壓強(qiáng)的之間關(guān)系，判斷選擇反應(yīng)的具體條件。

2）提供轉(zhuǎn)化流程信息。物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程信息常見(jiàn)于化工工藝圖中，這些工業(yè)流程來(lái)自真實(shí)的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，在試題中簡(jiǎn)化為生產(chǎn)流程或技術(shù)單元，要求學(xué)生分析流程圖中的物質(zhì)變化及操作，從中分析或選擇反應(yīng)條件、解讀并挑選工藝參數(shù)、產(chǎn)物分離操作方法等信息，結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的元素知識(shí)、反應(yīng)原理等知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。2018年理科綜合全國(guó)II卷第26題以鋅的冶煉為背景，通過(guò)工藝流程圖和數(shù)據(jù)表格等方式向?qū)W生提供信息，將生產(chǎn)生活實(shí)際與中學(xué)化學(xué)實(shí)際相結(jié)合，考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)金屬、非金屬及其化合物的基本性質(zhì)、電化學(xué)原理、沉淀溶解平衡等知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。

3）提供新穎反應(yīng)信息。在試題中提供陌生的反應(yīng)方程式或轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求學(xué)生從中抽象概括反應(yīng)的具體細(xì)節(jié)，并與已有的有機(jī)反應(yīng)相結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)可解決問(wèn)題的反應(yīng)知識(shí)體系。2018年理科綜合全國(guó)Ⅰ卷第36題，要求學(xué)生分析理解整個(gè)合成路線，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)乙腈水解新反應(yīng)，在此基礎(chǔ)上利用學(xué)過(guò)的有機(jī)反應(yīng)，設(shè)計(jì)一條合成苯乙酸芐酯的路線。3.3 證據(jù)具體詳實(shí)，考查邏輯推理能力

證據(jù)推理是邏輯推理能力在化學(xué)學(xué)科中的重要表現(xiàn)形式，要求學(xué)生能夠根據(jù)證據(jù)，對(duì)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)變化進(jìn)行分析推理，揭示數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的本質(zhì)特征。

1）考查基于數(shù)據(jù)的推理。反應(yīng)過(guò)程中收集的數(shù)據(jù)以及呈現(xiàn)的圖表是重要的證據(jù)，可以考查學(xué)生通過(guò)分析、轉(zhuǎn)化圖形曲線的數(shù)據(jù)關(guān)系，結(jié)合化學(xué)基本反應(yīng)理論，推演在不同條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律。2018年理科綜合全國(guó)II卷第27題、全國(guó)III卷第28題均以物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為題材，呈現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)隨時(shí)間或溫度變化圖形，加大對(duì)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力的考查。

2）考查基于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推理。不同物質(zhì)具有不同的物理化學(xué)性質(zhì)，具有典型的反應(yīng)現(xiàn)象特征。根據(jù)不同物質(zhì)的特征反應(yīng)現(xiàn)象可以推理物質(zhì)的組成，2018年理科綜合全國(guó)II卷第28題提供了“裝置B、F中澄清石灰水均變渾濁，裝置E中固體變?yōu)榧t色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要求學(xué)生分析判斷熱分解產(chǎn)物中一定含有的物質(zhì)。

3）考查基于規(guī)律的推理。元素周期律是化學(xué)學(xué)科中的重要規(guī)律，也是指導(dǎo)學(xué)習(xí)元素及其化合物性質(zhì)的重要理論，利用其周期性的變化規(guī)律可以推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)。2018年理科綜合全國(guó)I卷第12題、全國(guó)II卷第10題、全國(guó)III卷第13題以及全國(guó)IV卷的第13題均是以周期律和結(jié)構(gòu)知識(shí)推理元素及其化合物性質(zhì)的試題。

4．依據(jù)大綱，回歸教材，考查學(xué)科必備知識(shí)

2018年高考化學(xué)試題注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科主干知識(shí)，緊緊圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、學(xué)科基本概念、基本反應(yīng)原理、常見(jiàn)典型物質(zhì)等基礎(chǔ)內(nèi)容，體現(xiàn)高考評(píng)價(jià)體系中的基礎(chǔ)性考查要求，有利保障了基礎(chǔ)教育化學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，試題設(shè)計(jì)的理念如下。

1）轉(zhuǎn)換呈現(xiàn)方式。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查，引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)在教學(xué)中開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力，如2018年理科綜合全國(guó)II卷第9題考查學(xué)生判斷甲烷與氯氣在光照下反應(yīng)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2）轉(zhuǎn)變考查方式。考查適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的化學(xué)學(xué)科基本概念、基本反應(yīng)原理，促進(jìn)學(xué)生全面掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2018年理科綜合全國(guó)I卷第35題考查電離能、鍵能以及晶格能等基本概念，是以Born-Haber循環(huán)的形式給出能量變化圖，要求學(xué)生根據(jù)基本概念的定義分析各種能量變化的數(shù)值。

3）調(diào)整考查物質(zhì)。2018年高考化學(xué)試題涉及的元素主要為應(yīng)用廣泛的常見(jiàn)元素及其化合物、性質(zhì)豐富的典型元素及其化合物，這些元素包括鐵、銅、鋅、硫、硅、氯等。在設(shè)計(jì)試題時(shí)，不僅元素化合物試題涉及的物質(zhì)用的是典型和常見(jiàn)的，而且實(shí)驗(yàn)試題和反應(yīng)原理試題涉及的物質(zhì)也用的是生活和實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的，如理科綜合全國(guó)I、II、III卷中反應(yīng)原理試題涉及的物質(zhì)為氮的化合物、碳的化合物、硅的化合物。調(diào)整考查物質(zhì)有利于降低學(xué)生對(duì)不熟悉物質(zhì)的陌生度，增加在考場(chǎng)中的自信心，同時(shí)回歸中學(xué)化學(xué)元素化學(xué)教學(xué)的本質(zhì)。