第一篇：比賽規(guī)則及評分標準

附件1

比賽規(guī)則

一、參賽須知

1、參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到、抽簽。

2、比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

二、演講要求

1、本次比賽演講稿的內容必須圍繞“紀念‘一二?九’運動”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

3、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

4、每位選手的演講時間限定在3～5分鐘內，缺時、超時酌情扣分。

三、評分規(guī)則

1、本次比賽中主題演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

2、預賽和復賽均由評委評分當場亮分，第3位選手演講完畢后，評委進行分析，把握評分尺度，然后分別為前3位選手打分，從第4位選手開始當場亮分。

3、評分按去掉一個最高分和一個最低分，所得平均分為選手的最后得分。如參賽選手的得分相同，則由評委團商議后另行投票決定。

4、評委打分保留小數點后一位數字。記分員計算最后得分保留小數點后兩位。

5、參加初賽的選手各年級取前5名進入決賽，演講仍是選手預賽時使用的稿子，評委當場打分，確定得獎的名次。

四、獎項設置

本次演講比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。

五、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

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評分標準

一、演講內容（3分）

1.思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，思想積極向上，富有真情實感。

2.講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝；文字簡練流暢，具有較強的思想性。

3.形式豐富多樣、緊扣主題。

二、語言表達（3分）

1.演講者脫稿演講，語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。2.演講表達準確、流暢、自然。

3.語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達演講的內容。

三、形象風度（2分）

1．演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術感染力。

2．精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

四、綜合印象（2分）

1．演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

2.準確掌握演講時間，控制在3至5分鐘。

第二篇：比賽要求及評分標準

茅坪九年制學校

慶六一歌詠比賽活動要求及評分標準

一、歌詠比賽活動要求

1、各班必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。

2、各班著裝盡量要求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3、隊形整體，每班隊形不超過4排。

4、各班上下場必須整體有序。（從東面入場從西面退場）

5、要求各班全員參加。

6、各班在比賽前提前到入場區(qū)做好準備。

二、歌詠比賽評分標準

1、吐字清楚，發(fā)音正確；音質美，音色富有變化；聲音統(tǒng)一整體和諧。（2分）

2、能大膽、自信地歌唱，投入感情、有適當的表情，動作自然、適宜。有（領、齊、輪、聲部）唱等其他各種演唱形式（2分）

3、演出服裝相對整齊，統(tǒng)一，伴奏清楚。（1分）

4、節(jié)奏準確，演唱與指揮配合默契；（2分）

5、精神飽滿，儀態(tài)大方，上下場安靜有序；（2分）

6、整體效果良好，富有感染力。（1分）

7、指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有帶動力。（10分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。獎勵辦法

1、評出歌詠比賽初中段總分第一名、小學段總分第一名、第二名予以獎勵。班級按名次進行積分（初中段第一名5分、第二名3分、第三名1分。小學段一至五名積分依次為5分、4分、3分、2分、1分）

2、評出優(yōu)秀指揮獎：初中段總分第一名、小學段總分第一名、第二名予以獎勵。

第三篇：合唱比賽評分標準及規(guī)則

合唱比賽評分標準及規(guī)則

一、評分標準

合唱比賽的評分標準由歌曲內容、精神面貌及臺風、藝術效果三部分對各參賽合唱隊進行評分，滿分為10分。具體評分標準如下：

（一）歌曲內容

演唱內容符合這次比賽主題要求。

（二）精神面貌及臺風

1、參賽人員著裝統(tǒng)一、大方得體，精神飽滿，有朝氣。

2、各參賽隊遵守賽場紀律，進、出場整齊、有序，臺風良好（如有起哄，無理取鬧等影響現場和諧氣氛和比賽等行為將直接扣除三分比賽成績，情節(jié)嚴重者取消比賽成績）。

（三）藝術效果

1、演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好

2、聲部清晰，符合合唱特點

3、音色優(yōu)美、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰

4、能夠把握歌曲和主題思想，作品處理得當，表演完整

5、合唱隊員與指揮及伴奏配和默契

6、現場演出效果和諧、富有激情及藝術性

二、評分規(guī)則：

1、起評分8.0分，最高不得超過9.9分，小數點后保留一位小數。

2、取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、前三支參賽隊演唱完畢后評委給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

2011年5月20日

第四篇：獨唱比賽評分標準及規(guī)則

唱歌比賽評分標準

1、歌曲內容。思想性強、健康向上、無低俗內容。（20分）

2、音色音質。具備一定的音樂素質，咬字清晰，音色統(tǒng)一而有質感,氣息流暢，聲音優(yōu)美，不跑調、離調。（20分）

3、演唱技巧。歌唱表現力強，理解歌曲內涵，演唱富有感情。歌曲演唱完整，準確把握歌曲的旋律和節(jié)奏。（20分）

4、儀表儀態(tài)。舞臺表演得體、自然大方，演唱感染力強。（20分）

5、演唱難度。演唱音域跨度較大，挑戰(zhàn)性強。（20分）。

唱歌比賽評分規(guī)則（娛樂節(jié)目型）：

1、比賽設置主持人2名，設置評委7至11名，每位評委獨立打分，不相互議論。

2、起評分80分，最高不得超過99分，評分不保留小數。

3、去掉一個最高分和一個最低分后合計取總分。得分情況由現場計分員、復核員統(tǒng)計后，交主持人于比賽結束時統(tǒng)一公布。

4、前3位選手演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一給前3位選手打分，從第4位選手開始演唱完畢后即打分。評委在對第4位選手打分前，可以對前3位選手的打分進行修改確認。

5、設置互動嘉賓3名。每位選手在評委打分結束后，由互動嘉賓對其進行點評，可以對選手提問。前三位選手在統(tǒng)一打分結束后，由互動嘉賓進行集中點評?；蛹钨e點評不作為計分依據。

唱歌比賽評分規(guī)則（單純比賽型）：

1、比賽設置主持人1名，設置評委7至11名，每位評委獨立打分，不相互議論。

2、起評分80分，最高不得超過99分，評分不保留小數。

3、去掉一個最高分和一個最低分后合計取總分。

4、前3位選手演唱完畢后，評委初步統(tǒng)一給前3位選手打分，從第4位選手開始演唱完畢后即打分。評委在對第4位選手打分前，可以對前3位選手的打分進行修改確認。

5、得分情況由現場計分員、復核員統(tǒng)計后，交主持人依次現場公布。

第五篇：合唱比賽評分表及評分標準

虎臺小學班級合唱比賽評分標準

一、精神面貌（10分）

學生精神飽滿、富有朝氣，隊型排列合理

二、指 揮（10分）

指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有帶動力。

三、藝術表現（70分）

準 確(15分)音準、節(jié)奏正確、與指揮的動作配合默契

音 質(15分)吐字清楚，發(fā)音正確；音質美，音色富有變化；聲音統(tǒng)一整體和諧

表現力(15分)能大膽、自信地歌唱，投入感情、有適當的表情，動作自然、適宜。

整體效果（15分）具有韻律感、風格感,藝術總體的完整性及感染力強 特 色（10分）有（領、齊、輪、聲部）唱等其他各種演唱形式

紀 律（10分）隊員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，精神飽滿，臺風良好，進出場及上下臺紀律好行動整齊。

四、服裝、伴奏（10分）

演出服裝相對整齊、統(tǒng)一，音響伴奏清楚。選擇合適。

（合唱比賽由評委會當場評分，取分數的平均值記分，各班名次按積分排列。評分采取百分制計算，請各位評委打分時保留到整數。）