第一篇：我能行發(fā)言稿

《行為規(guī)范我能行》 演講稿 老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!我是二一班的 趙依涵，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。篇二：演講稿我能行 演講稿我能行

抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰一組？我對自己的團(tuán)隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團(tuán)揭開，邵俊、楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏（點到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動、調(diào)動氛圍的作用），還有我，一個全新的6人組合誕生了！團(tuán)隊一經(jīng)形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團(tuán)隊的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們拼搏，我們?yōu)榈谒膱F(tuán)隊而戰(zhàn)！可是，由于拓展訓(xùn)練的需要，我們剛組合而成的團(tuán)隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團(tuán)隊，我們的組員也就融入到各自的新團(tuán)隊中貢獻(xiàn)力量?？?，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風(fēng)云，不僅勇敢地呼出了“我是猛男，我愛美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯臥撐，每做一個就要高喊一聲“我是猛男，我愛美女”,哈哈?。└脤嶋H行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往后倒吧，有猛男在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高癥，勇敢地站上高臺，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數(shù)著“一、二、三”時，心中只有一個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之后，她做到了，我們都做到了?。ǖ诙€拓展項目“信任背摔”）活動結(jié)束，我們的臨時團(tuán)隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現(xiàn)實生活中，我們每個人都處于一個個團(tuán)隊之中，它們也許分工不同，任務(wù)有別，但是它們都有明確的目標(biāo)、共同的責(zé)任。比如我，在常態(tài)下除了屬于語文教研組、年級組、課題組等團(tuán)隊，還屬于一個相對固定的團(tuán)隊——揚名中心小學(xué)教學(xué)科研部，我們有4名成員。就我個人來說，分管教育科研和教師培訓(xùn)，如今已是第7個年頭，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、適應(yīng)、逐步勝任、成熟等階段，眼看著這個團(tuán)隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守著這個團(tuán)隊，干著同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創(chuàng)新地工作、自主地發(fā)展嗎？我還有能力繼續(xù)推動揚名的教育科研向 前邁進(jìn)嗎？”自問卻無法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來，我?guī)缀鯁适Ю^續(xù)走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭?？墒亲蛱?，我們團(tuán)隊的組員一致推選我為組長，晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標(biāo)一致；今天上午的拓展訓(xùn)練，我又以隊秘的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓；而現(xiàn)在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講臺上慷慨陳詞、意氣風(fēng)發(fā)，是團(tuán)隊的榮譽(yù)激發(fā)了我潛藏的責(zé)任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關(guān)愛，為我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽(yù)勛章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以沖鋒陷陣，依然可以為團(tuán)隊奉獻(xiàn)力量與智慧。

記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發(fā)泄，待平靜后再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室里，總是充滿著歡聲笑語，以前的陳校長、現(xiàn)在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們?yōu)楹文敲锤吲d。因為融洽，我們舒心；因為信賴，我們愉悅；因為合作，我們團(tuán)結(jié)！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我說的一點沒錯！（掌聲、笑聲）現(xiàn)在，我們的團(tuán)隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創(chuàng)造奇跡，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設(shè)計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰(zhàn)鼓”的正規(guī)比賽時，不是超水平發(fā)揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們一起鼓掌，為我們的團(tuán)隊加油，“我們一定能行！”篇三：國旗下講話稿：我能行

國旗下講話稿：我能行

國旗下講話稿：我能行尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸站在這兒給大家做一次講話。今天，我國旗下講話的題目是《我能行》?；▋簩ψ约赫f，我能行，世界便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對自己說，我能行，世界便有了綠意撩人的脈脈春景；云兒對自己說，我能行，世界便有了縹緲夢幻的天涯海角?？展任幢厥墙^境，只要堅信我能行，擁有直面困難的勇氣，也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的燦爛星光，縱使無路，也會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的奇景。正如海倫·凱勒，她頑強(qiáng)地同厄運做斗爭，拋去一切痛苦和不幸，將它們踏在腳下，踏碎、碾軋。黑夜的恐懼、無盡的迷茫并沒有嚇退她，而是讓她更加向往光明。在寂冷的黑夜里摸索前行，她的腳步艱難而堅定。望著高聳的險峰，她不斷告訴自己，“我能行”。她忘卻了痛苦，堅定了信念，一路采擷溫暖的陽光。終于，她登上了屬于自己征程的頂峰。又如“力學(xué)之父”錢偉長。他家境貧寒，父親早逝，靠叔父錢穆的接濟(jì)得以上學(xué)。他堅強(qiáng)地與艱苦的生活條件抗?fàn)帲湎碇灰椎膶W(xué)習(xí)機(jī)會，勤奮刻苦?！熬乓话恕笔伦兊谋l(fā)和國家的坎坷命運讓他棄文從理。物理只考了5分的他并沒有退縮，而是更加刻苦學(xué)習(xí)。在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸的美國艱難求學(xué)，他不斷告訴自己：“我能行”。最終，他學(xué)成回國，參與創(chuàng)建北大力學(xué)系，開創(chuàng)了我國大學(xué)里第一個力學(xué)專業(yè)，出版中國第一本《彈性力學(xué)》專著，開設(shè)了我國第一個力學(xué)研究班和力學(xué)師資培養(yǎng)班。他創(chuàng)造了屬于自己的人生輝煌。蕭伯納說：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢想沒有出現(xiàn)過的事物，并問自己，為什么不能呢？”從歷史回到當(dāng)下，亦是如此。一個人，若想成功，最好不要悲觀厭世；一個民族，若想輝煌，也不要總是感傷之前的不幸與屈辱。因為，當(dāng)你努力抬頭看向希望和未來時，你會微笑地說：“沒什么不行，我相信我能行?！毕嘈抛约海瑯酚^面對，我能行！過去和今天也許不盡如人意，但明天屬于每一個人，任你去拼搏，讓你去創(chuàng)建。執(zhí)著于自己的夢想，保持樂觀的心態(tài)。換個角度思考，無論是遇到荊棘密布，還是狂風(fēng)暴雨，我們都義無反顧地為曾經(jīng)的那個夢去拼搏、去奮斗，哪怕最后的結(jié)果是頭破血流。我想，只有憑借自己的力量，勇敢、自信、樂觀，在人生的路上一步一個腳印，才能贏得屬于自己的輝煌。所以，初三的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們把握初中生活剩下的每一分鐘，全力以赴你們心中的夢。在這里，我衷心祝愿你們在中考一戰(zhàn)中傲名金榜！我相信你們能行！我的講話結(jié)束了，謝謝大家！篇四：‘安全自護(hù)我能行’的發(fā)言稿 秋 高一（1）班 姓名：賴佳良

安全自護(hù)我能行 同學(xué)們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護(hù)；在學(xué)校里，受到老師的關(guān)愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害，也給社會帶來了不安定的因素。中小學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。1.你知道我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全？

（1）交通安全

（2）消防安全

（3）衛(wèi)生防?。?）網(wǎng)絡(luò)交友安全 2.交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘記在心。同學(xué)們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。

（1）行走時怎樣注意交通安全？ ①在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。

②集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。

③要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

④穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

⑤注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿。3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要．

4.請問我們班是否存在“ 不安全”的行為呢？ 討論：發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦？

①隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。

②窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

③冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

④報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。火災(zāi)自救與逃生 火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

①井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

②弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

③沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

④樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。⑤身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

第二篇：新學(xué)期我能行發(fā)言稿

新學(xué)期我能行發(fā)言稿范文

在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的新學(xué)期我能行發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。

我們又迎來了新的學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人在心里應(yīng)該都會有一個聲音在告訴自己“新學(xué)期，我能行”。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。為了實現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

首先，我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生目標(biāo)下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下，必定會取得新的進(jìn)步。

其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告訴自己“新學(xué)期，我能行！”，自己是自身發(fā)展、進(jìn)步的內(nèi)在因素，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育、幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們進(jìn)步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會有我們美好的未來。

老師們，同學(xué)們，祝愿我們每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！

我的演講完畢，謝謝大家。

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！我是高三（10）班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學(xué)期我能行》！

當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望；當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練；我們，20xx屆高三學(xué)子，懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)！

伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎？你能感受到那跳動著生命的旋律嗎？……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生！這是生命的跳動，跳動著我們這群少年不滅的激—情！面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動！

雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕；忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心！讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來！

昨天積淀的經(jīng)驗，是我們今天珍藏的財富；

昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。

如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程將會更加曲折、泥濘！你~做好準(zhǔn)備了嗎？如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行！”

學(xué)校為我們提供了和—諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領(lǐng)我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻(xiàn)給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學(xué)校變的更加燦爛，輝煌！不要害怕孤單，因為我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗！不要彷徨迷茫，因為你身邊永遠(yuǎn)會有一位長者，為你撥開迷霧見陽光！這個人就是我們敬愛的老師！……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長？

我們自主：因為我們有明確的方向！

我們自立：因為我們在經(jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長！

我們自信：因為我們擁有傲然的資本！

我們自強(qiáng)：因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創(chuàng)！

來吧！讓我們以知識為槳，以信念為帆，乘載我們的夢想，向未來啟航！

珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著嶄新的開始；新的開始，象征著全新的里程！20xx由我們主宰，20xx因我們而精彩！讓我們堅信：“新學(xué)期，我能行！”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章！

高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)我們告別了一個放松與調(diào)整的暑假，迎來了新的一學(xué)期，那么，我們又該做哪些努力，才能獲得一些成績，讓自己的名字，留在二中輝煌的歷史篇章中呢？為此，我提出以下倡議：

一、發(fā)揚不達(dá)目的不罷休的拼搏精神

開學(xué)了，同學(xué)們都應(yīng)該定下了自己新學(xué)期的目標(biāo)，那么，為了這個目標(biāo)，你是否做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備？前方的路并不平坦，你是否有不達(dá)目的不罷休的拼搏精神？這是一個成功者必須具備的條件，所以，朝著自己的目標(biāo)，努力吧！不要害怕絆腳的石子，不用畏懼洶涌的波濤。愛拼，敢拼，會拼，才會贏！

二、堅持沒有最好，只有更好的進(jìn)取精神

當(dāng)你找到了一個方向，不斷拼搏，獲得一點小小的成功的.時候，你就必須具備這種沒有最好，只有更好的進(jìn)取精神。如果你不具備這種精神，那么當(dāng)你獲得一點小小的成功時，你就會止步不前，你不再努力，不再拼搏，那么別人在進(jìn)步，你卻總沉浸在“我很好”的幻想中，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退！所以，大家在獲得一點成功時，必需要戒驕戒躁，正所謂“永爭第一”，這個“永”字，就體現(xiàn)了永遠(yuǎn)努力，永遠(yuǎn)拼搏！

三、創(chuàng)建眾人拾柴火焰高的團(tuán)隊精神

當(dāng)你做到了以上兩點，別忘了與你朝夕相處的同學(xué)，別忘了一起拼搏奮斗的班集體。班級的成功與失敗都會牽動每一個人的心。就拿大家最熟悉的常規(guī)評比來說吧，每一分都來之不易，所以在新學(xué)期，大家也必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，儀表整潔，不吃零食，升旗跑操時整隊要做到快靜齊。其實，班級的每一個人都是兄弟姐妹，都是同一條戰(zhàn)線的戰(zhàn)友。所以，當(dāng)班級有了總的目標(biāo)，大家一起努力的時候，不管有多苦，你都覺得很甜。團(tuán)隊精神會給你更強(qiáng)的斗志，會幫助你獲得更大的成功！

希望各位同學(xué)能積極響應(yīng)我的倡議，也希望大家能按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出的新學(xué)期要求不斷努力，展望自己無限的美好的未來，在二中的天空中留下自己美好的身影，祝成功與你相隨！

我的講話完了，謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《新學(xué)期，我能行！》

跨越新春，我們度過了一個愉快的假期；淋浴春風(fēng)，我們又重返美麗的校園。在這喜氣洋洋、無限美好的日子里，首先請允許我向老師們、同學(xué)們恭賀新春愉快！祝福大家在新的一年里，揚眉吐氣，走向陽關(guān)大道！

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。同學(xué)們，面對冉冉升起的五星紅旗，你在想什么呢？床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂，久違的臺燈下又將呈現(xiàn)我們的身影。新學(xué)期，新起點。如早春的飛鳥，如原野的碧草，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空。瑯瑯書聲將是我們獻(xiàn)給太陽的禮物，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待！

新學(xué)期伊始，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

第一，做“學(xué)習(xí)的主人”。

學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和切實的行動。我們清楚，所有期盼的眼神是責(zé)任，未來的前景才是動力源泉。對自己負(fù)責(zé)，不是好聽的口號，而是付諸與實現(xiàn)。每天，你是否完成了當(dāng)天的任務(wù)？每堂課，你是否充分理解了知識？每個問題，你是否想盡辦法把它弄懂？只有對自己負(fù)責(zé)，才能給世界驚喜！

第二，做“守紀(jì)的模范”。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。國有國法，校有校規(guī)。對我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個學(xué)生的職責(zé)，也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要。斷了線的風(fēng)箏，會失去方向；失去軌道的列車，會導(dǎo)致災(zāi)難。只有對自己的負(fù)責(zé)，對別人的負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展！

第三，做“文明的使者”。

我們的校園環(huán)境優(yōu)美，我們的校園設(shè)施完善，我們的校園充滿活力。所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù)。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個專注的眼神去尋找答案。

春天，我們播撒下文明、勤奮、健康、合作的種子；秋天，我們定會收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘，我們才能享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。

同學(xué)們，實驗中學(xué)就是我們成長的搖籃。讓我們在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng)，豐滿自己的羽翼，用智慧、勤奮與美好心靈，譜寫出新的人生華章！讓實驗中學(xué)因有我們而更加精彩！

一年之計在于春，一生之計在于青春。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明“新學(xué)期，我能行！”

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：我能行（范文）

我能行 五（1）班 孟慧

“我能行”，多么簡單的三個字??！可是在我遇到困時，它總是鼓勵著我，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

還記得剛來實驗上學(xué)時，因為基礎(chǔ)太差，那時要我寫一篇作文簡直就像登天一樣難。因為作文，每次考試我的語文成績都被拉在后面。有一天，王老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章?！鞍?，這可怎么辦？應(yīng)該怎樣寫呢？”老師剛一布置完，我就不由得在心中暗暗叫苦。在老師的催促下，我慢騰騰的拿出了草稿本，一邊裝模作樣的在本子上胡涂亂畫，一邊偷偷地掃了周圍同學(xué)們 一眼，看到同學(xué)們都在聚精會神的打草稿，我內(nèi)心越發(fā)焦急?？墒窃郊痹暝綄懖怀鰜怼！霸趺崔k？，要不干脆抄一篇算了?！蹦X海里不由得出現(xiàn)了這種想法。于是，我偷偷的瞄了老師一眼，看到老師沒有注意。就把手悄悄的伸進(jìn)了書包，正想拿出我的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選集》。忽然想起老師告訴我們的話：千萬不能養(yǎng)成抄作文的壞習(xí)慣，否則你永遠(yuǎn)也寫不出屬于自己的做品，永遠(yuǎn)也擺脫不了對作文選的依賴。又回想起老師在主題班會上激勵我們;同學(xué)們，困難就是紙老虎，你們要相信自己。以后遇到困難，只要在心里喊出我行我能行，你就一定可以戰(zhàn)勝困難。我不由自主的縮回了自己的手，為自己那種可恥的想法感到羞愧。我重新放好本子，拿著鋼筆，決心寫出自己的作文。我思考著老師告訴我們的寫作方法：“寫人的作文，著重通過事情反映人的品質(zhì)”。忽然想到，媽媽在生活中無微不至的關(guān)心我，就寫一篇《媽媽的愛》吧。我情不自禁的舒展了緊鎖的眉頭，在草稿本上刷刷的寫了起來。在下課鈴響的前幾分鐘，順利的把作文交給了老師。看到我按時完成了作文，老師也贊許的點了點頭。

從此以后，每當(dāng)我遇到問題，我就在心里大喊：我行我能行。在這句話的勉勵下，每次我都克服了困難，也讓我更加自信。

指導(dǎo)老師：王云煥

第四篇：我相信 我能行

我相信我能行！

——“自立自強(qiáng)”班隊會活動

一、活動主題與背景分析：

在農(nóng)村，人們對教育的認(rèn)識膚淺，家長們的文化素質(zhì)不高，教育孩子不講究策略，孩子沒有形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相當(dāng)一部分家長重視孩子發(fā)展，但缺乏對孩子的正確指導(dǎo)，凡事一手包辦；相反，有的家長則對孩子不聞不問，大撒手。兩者都是極端的做法，忽略了孩子健全人格的培養(yǎng)，特別是自立自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的孩子大多數(shù)自立能力差，因此力圖通過本次班會對學(xué)生和家長有所觸動，為提高孩子自立自強(qiáng)的能力共同做出努力！

二、活動內(nèi)容：自立自強(qiáng)（習(xí)慣養(yǎng)成教育）

三、活動準(zhǔn)備：

搜集整理資料，學(xué)生自立自強(qiáng)能力測查等。

四、活動目標(biāo)：

1、通過班會讓學(xué)生知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)；

2、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時代的要求；

3、做人應(yīng)該自立自強(qiáng)，做到生活自理，學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，從點滴小事做起。

五、活動對象： 五（1）中隊

六、活動方法：

詩朗誦、三句半、討論交流、歌曲等

七、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：親愛的老師、同學(xué)們，上午好！五（1）中隊“我相信我能行”主題隊會，就要開始了，請各小隊匯報人數(shù)！

2、四小隊隊長：（各小隊長面向本小隊）面向本隊隊員說：“第××小隊全體起立，立正，報數(shù)。”跑步到中隊長面前，互敬隊禮：“報告中隊長，第××小隊?wèi)?yīng)到××人，實到××人，報告完畢?！?/p>

3、中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）

4、各小隊長：轉(zhuǎn)身跑步歸隊，說：“稍息”。（然后轉(zhuǎn)身向前站好）

(等各小隊依次匯報完畢后)

5、中隊長：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊禮）“報告輔導(dǎo)員，五（1）中隊?wèi)?yīng)到××人，實到××人，今天我們將開展“我相信我能行”的主題隊會，一切工作準(zhǔn)備完畢，請您批準(zhǔn)！”

6、輔導(dǎo)員：“接受你的報告，主題隊會現(xiàn)在可以開始，預(yù)祝本次活動圓滿成功！”（互敬隊禮）

7、中隊長：全體立正，行隊禮，出旗。（奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮，播放出旗曲）禮畢?。ㄊ址畔拢?/p>

8、中隊長：唱隊歌，有請石錦濤同學(xué)指揮（播放隊歌，輔導(dǎo)員跟隊員一起唱），唱完后請坐。

9、中隊長：下面我宣布：五（1）中隊“我相信我能行”主題隊會現(xiàn)在開始?！庇姓堉鞒秩?/p>

（二）隊會內(nèi)容（1）主持人開場白 主持甲：合著歡樂的節(jié)拍。

主持乙：做一個自立自強(qiáng)的好少年。主持甲：自立自強(qiáng)的人要有良好的行為。主持乙：自立自強(qiáng)的人要有良好的習(xí)慣。

主持甲：請欣賞詩朗誦《我長大了》表演者牛同同石錦濤 主持乙：同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力?？墒怯羞@樣一個孩子，就因為從小被嬌生慣養(yǎng)害了自己，請聽同學(xué)為大家講述的故事。(2)故事（展現(xiàn)問題）

何舒涵：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以就做了一塊大餅掛在兒子的脖子上，讓兒子在她外出的時候也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可是后幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們會做的事都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢？結(jié)果不難想像吧？

主持甲：這個故事聽起來很可笑，但他真實反映了我們存在的問題，只是我們自己還沒有意識到。許多孩子早已習(xí)慣了被父母照顧，完全迷失了自我，下面請同學(xué)們接受一項依賴性小調(diào)查，如實舉手表決三個問題。(3)調(diào)查（發(fā)現(xiàn)問題）

主持乙：問題一：你是一個處處依賴他人的人嗎？ 主持甲：問題二：你是否總是讓別人幫你拿主意？ 主持乙：問題三：你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？

主持甲：通過調(diào)查可以看出，我們每個人身上都有一定的依賴性。同學(xué)們，你們不必難受，更不必自責(zé)，因為自立精神不是天上掉下來的，是可以在生活中有意識的逐步培養(yǎng)的。讓我們高呼： 合：我是“自立自強(qiáng)”的人。

主持乙：同學(xué)們，下面讓我們聆聽幾例國外教育兒童的事例，希望借此幫助我們打開自立自強(qiáng)的大門，從而走向成功人生的彼岸。（4）事例（部分學(xué)生介紹課前準(zhǔn)備的資料，“我們的同齡人”，喚醒意識）

牛同同：美國（自謀生路）魯康齊：瑞士（自食其力）石雅文：德國（有責(zé)任心和自立）何舒涵：日本（不要給別人添麻煩）

主持甲：這幾則事例告訴我們一個鐵的事實，自立自強(qiáng)能力必須從小培養(yǎng)，從點滴做起。自立自強(qiáng)——

合：從我做起，從小事做起。（5）三句半

主持甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園生活開始，從生活的點點滴滴做起吧!請欣賞三句半《新世紀(jì)我能行》

看完了表演可別忘了從現(xiàn)在開始，從生活中的一點一滴做起喲！（6）名人事例

主持乙：回顧歷史的長河，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。

主持甲：從以死拒降，揚名百世的蘇武、威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，主持乙：從為建設(shè)民主主義中國而抗?fàn)幍膶O中山，到為開創(chuàng)社會主義新時代的偉人毛澤東爺爺??每個名字都閃爍著耀眼的光芒。主持甲：是啊，正是這樣一個向來自強(qiáng)不息的民族，才哺育了一代又一代自立自強(qiáng)的中華兒女。

主持乙：我們還知道哪些自立自強(qiáng)的故事【指名學(xué)生說】：大屏幕出示自立自強(qiáng)的事例，思考：有什么感受，主持甲：一個人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢? 5

主持乙：因此我們一定要對此有個清醒的認(rèn)識，盡早鼓勵自己自立自強(qiáng)，培養(yǎng)我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性，在我們五一中隊就有許多自立自強(qiáng)的同學(xué)。請范丹丹同學(xué)為我們朗誦《做一個自立自強(qiáng)的人》

主持乙：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！是?。》兜さね瑢W(xué)雖然家庭情況特殊，但我們每天總能看到她陽光，快樂的笑臉。我們向你學(xué)習(xí)、向你致敬！

合：（全班齊說）向你學(xué)習(xí)、向你致敬！

主持甲：讓我們高歌一曲《小小少年》，讓自強(qiáng)的豪情在心中激蕩。表演者何舒涵魯康齊（7）測一測

主持乙：看了聽了這么多，現(xiàn)在請同學(xué)們講一講你周圍的一些自立自強(qiáng)的故事。同學(xué)們都講得很好這說明了什么？自立自強(qiáng)精神就在我們身邊！

主持乙：對！希望大家都能向他們學(xué)習(xí)。學(xué)會基本的生活技能 ①自己的衣服自己洗？20分 ②飯后洗碗？10分 ③掃地拖地，搞衛(wèi)生？20分 ④整理房間，疊衣服、被子？20分 ⑤煮飯、炒菜？20分

⑥給父母洗衣服、擦鞋、整理衣物？20分

⑦父母不在家的時候能接待來客？20分

提示：如果你是60分以下，你要加把勁學(xué)做更多的事；如果你是80分以上，你將會是一個生活小能人。

主持乙：聯(lián)系實際，談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾砗桶才抛约旱纳?，今后你將如何面對遇到的困難？生回答（8）名言

主持人：古人給我們留下了許多自立自強(qiáng)的名言警句，希望把它們作為人生信條和座右銘，用以指導(dǎo)自己的實際行動。（學(xué)生齊讀）【投影】自立自強(qiáng)宣誓：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳耍刻?，靠祖上，不算是好漢，貴在堅持，難再堅持，成在堅持，自強(qiáng)自立定成功！在你堅持不下去的時候，堅持下去！（9）主持人總結(jié)

甲：通過今天的班會，我們?nèi)巳硕贾雷粤⒆詮?qiáng)是一種可貴的品質(zhì)；懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時代的要求；做人應(yīng)該自立自強(qiáng)，做到生活自理，學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母，從點滴小事做起。

乙：同學(xué)們，是雄鷹，我們就會博擊長空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，我們就能暢游四海，驚濤駭浪任我劈；是熱血好男兒，我們就朝著目標(biāo)咬緊牙關(guān)奮力沖刺。放飛理想的翅膀吧，我們要肩負(fù)起時代賦予我們的重任，自強(qiáng)不息，學(xué)好知識，練好技術(shù)，不辜負(fù)老師、7

不辜負(fù)父母對我們的殷切希望——做一個自立自強(qiáng)的小學(xué)生！請輔導(dǎo)員講話

（10）輔導(dǎo)員講話

滴水穿石，只有從小，只有在一點一滴的小事上不斷磨煉自己的人，才會使自己形成堅強(qiáng)的性格，將來走向社會也才會成為一個面對困難輕易不屈服的人，才會取得成功，希望同學(xué)們?yōu)樽鲆粋€這樣成功的人而時刻努力著??最后，請舉起你的右手大聲告訴自己“我相信我能行！”

（三）退旗儀式

1、中隊長：全體起立。（舉起右拳）請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。

2、輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

3、少先隊員齊呼：“時刻準(zhǔn)備著！”

4、中隊長：退旗，敬禮?。úシ磐似烨?，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）

5、中隊長：我宣布《我相信我能行》主題隊會到此結(jié)束。

第五篇：文明禮儀,我能行

文明禮儀，我能行

文明禮貌、誠實守信，是中華民族的美德，是一名小學(xué)生必須具備的素質(zhì)。

每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。有一次，我們班的幾位男同學(xué)在走廓奔跑玩耍，我馬上過去制止他們，并把他們的名字登記起來。中午回家吃飯的時候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：?下次還是睜一只眼閉一只眼吧！不要太過較真，這樣會影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會遭到‘報復(fù)’的！?聽后我堅定地說：?不！作為一名學(xué)生，我必須誠實，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。而且，這樣才對得起我手臂上這二個紅色的杠杠。?阿姨叔叔臉上露出贊許的表情，原來，他們是在試探我！

從懂事起，爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。前幾天放學(xué)回家，我背著書包正要爬樓梯，看見七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓，阿姨氣喘吁吁，額頭上冒著汗珠，肯定是跑了不少來回了。我拿過一捆布料，準(zhǔn)備幫阿姨。哇，這布料好重?。〕跷业南胂?，但我還是用兩只手提著，慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛，腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子，在后面喊著?太重就放下?！但我還是堅持著，而且還堅持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了，我悄悄關(guān)上阿姨家的門下樓回家，身后傳來阿姨感謝的聲音。

文明禮儀需要大家一起來遵守，讓我們從我做起，從小事做起，做一片最美麗的葉子，讓禮儀之花開得更加鮮艷！