第一篇：好習(xí)慣伴我成長演講比賽方案

“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽活動方案

一、活動目的

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特舉行“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽。

二、參加對象：

全校學(xué)生（分低、中、高年級組）

三、活動時間：

2017年4月（具體時間另行通知）

四、活動形式：

各班推選一名學(xué)生參加。

五、活動步驟： 本次活動分為兩個階段

第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學(xué)生都有參賽機會，各班選拔出1名學(xué)生代表班級參加第二階段比賽；

第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、評獎方式：

各年級組分別評出一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、滿分為100分制。

2、緊扣習(xí)慣主題，富有現(xiàn)實教育意義。（30分）

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（30分）

4、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體（20分）

5、儀表大方、自然。（10分）

6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（10分）（備注：評委老師為各班語文教師）

太平寨中心小學(xué)

2017年3月2日

第二篇：“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽主持詞

“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽主持詞

（主持人：1趙園

2宋丹

3張軻

4王馨悅）1、3：敬愛的老師們！

2、4：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

1：堅守“一日三省吾身”的習(xí)慣，讓孔子終成中華大圣人。2：堅守“語不驚人死不休”的習(xí)慣，讓杜甫終成一代“詩圣”。

3：堅守“把別人用來喝牛奶的時間用來讀書”的習(xí)慣，讓魯迅終成現(xiàn)代文學(xué)巨匠。4：堅守“不叫一日閑過”的習(xí)慣，讓齊白石終成一代國畫大師。

1：縱觀古今，橫看中外，凡是有良好習(xí)慣的人，都成就了美好的人生。讓我們從良好的習(xí)慣中一起收獲成功吧！烏加河中學(xué)“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽現(xiàn)在開始。首先請允許我向大家介紹本次比賽的評委老師，他們是：李美茹老師、燕翠玲老師、楊泓老師，牛艷峰老師、張桂枝老師、王媛老師、王麗芹老師、薛云飛老師、趙永強老師。

2：如果人生是帆，那么習(xí)慣就是風(fēng)。如果人生是船，那么習(xí)慣就是槳。良好的習(xí)慣不僅能使事情變得容易，使阻力減到最低點，還能提高我們的學(xué)習(xí)效率，成為我們受益終身的財富。下面請欣賞1號選手來自135班賈軼章同學(xué)帶來的《好習(xí)慣益終生》，請2號選手：135班張繪丹同學(xué)做準(zhǔn)備。

（請評委老師為1號選手賈軼章亮分：）

3：只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)；只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，中華民族才會擁有德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)得繁榮富強。下面請欣賞135班張繪丹同學(xué)的演講《好習(xí)慣，益終生》，請137班王梓淇同學(xué)做準(zhǔn)備。

（1號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為2號選手張繪丹亮分：）

4．習(xí)慣與我們一生成敗息息相關(guān)，放眼社會各界成功人士，你不難發(fā)現(xiàn)，他們你能夠達到事業(yè)的巔峰并非偶然或僥幸，而是必然的結(jié)果，因為他們堅持不懈地秉承著良好的習(xí)慣。下面請欣賞137班王梓淇同學(xué)帶來的《好習(xí)慣伴我成長》，請138班崔鈺同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（2號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為3號選手王梓淇亮分：）

1：同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正要比拼的不是才藝，而是持久的習(xí)慣。下面請欣賞138班崔鈺同學(xué)帶來的《習(xí)慣成就未來》，請136班彭茹同學(xué)做準(zhǔn)備。

（3號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為4號選手崔鈺亮分：）2：今天，你的舊貌已隨風(fēng)而逝，你要在眾人當(dāng)中昂首闊步，因為你是一個擁有新生命的人。如此不斷的對自己重復(fù)這些心理暗示，你就能培養(yǎng)出良好的心理習(xí)慣。下面請欣賞136班彭茹同學(xué)帶來的《養(yǎng)成好習(xí)慣》，請135班的郝佳欣同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（4號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為5號選手彭茹亮分：）

3：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔，它就是我們成長過程中最親密的伙伴。接下來請欣賞135班郝佳欣同學(xué)帶來的《養(yǎng)成好習(xí)慣，讓人生之樹茁壯成長》，請138班董雪媛同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（5號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為6號選手郝佳欣亮分：）

4：好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣讓人從成功的寶座上跌下來，聰明的你會怎樣選擇？下面請欣賞138班董雪媛同學(xué)帶來的《好習(xí)慣伴我成長》，請137班李亞男同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（6號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為7號選手董雪媛亮分：）

1：養(yǎng)成好習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起，爭做優(yōu)秀少年，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。請欣賞137班李亞男同學(xué)帶來的《好習(xí)慣伴我成長》，請138班張重陽同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（7號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為8號選手李亞男亮分：）

2：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的到的情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會成為大家一生受用的財富。下面請欣賞138班張重陽同學(xué)帶來的《好習(xí)慣伴我一生》，請138班常夢宇同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（8號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為9號選手張重陽亮分：）

3：好習(xí)慣可以成就美好未來，如果沒有好的習(xí)慣，成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。下面請欣賞138班常夢宇同學(xué)帶來的《好習(xí)慣成就一生》，請137班柴瑞同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（9號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為10號選手常夢宇亮分：）

4：良好習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。下面請欣賞137班柴瑞同學(xué)帶來的《好習(xí)慣讓我們終身受益》，請139班王如愿同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（10號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為11號選手柴瑞亮分：）

1：既然良好的習(xí)慣如此重要，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，以合格主人翁的姿態(tài)建設(shè)繁榮強大的國家呢？讓我們聽聽139班的王如愿同學(xué)怎么說，請139班王振貴同學(xué)做準(zhǔn)備。

（11號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為12號選手王如愿亮分：）

2：美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”讓我們帶上這根纜繩，向著成功的彼岸進發(fā)。下面請欣賞139班王振貴同學(xué)帶來的《好習(xí)慣益終生》，請136班賈凱潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

（12號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為13號選手王振貴亮分：）

3：好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會受益終生；而壞習(xí)慣一旦染上往往使人誤入歧途。由此可見，習(xí)慣對我們的生活，乃至人生有著不可磨滅的影響。那么從今天起，讓我們從點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成做起，培養(yǎng)強大的好習(xí)慣，為自己的人生拼出一片光明的而未來。下面請欣賞136班賈凱潔同學(xué)帶來的《好習(xí)慣奠定美好人生》。

（13號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。請評委老師為14號選手賈凱潔亮分：）

（14號選手去掉一個最高分

分，去掉一個最低分

分，最后得分

分。）

1：播下一個行動，2：你將收獲一種習(xí)慣。3：播下一個習(xí)慣，4：你將收獲一種命運。

1：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開始吧！

合：用好習(xí)慣拉起人生的風(fēng)帆，一起去成就生命的精彩。

1：烏加河中學(xué)“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽到此結(jié)束，請老師、同學(xué)們有序撤離現(xiàn)場！

為了促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮好習(xí)慣示范生的榜樣作用，近日第六小學(xué)舉行了“好習(xí)慣伴我成長”主題演講比賽。

本次演講比賽活動從布置到實施，各班積極發(fā)動準(zhǔn)備，力爭讓每位學(xué)生都有展示的機會?；顒庸卜譃閮纱箅A段，第一階段：6月上旬各班班隊會上舉行全體學(xué)生參與的“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽，每位同學(xué)都有參賽機會；第二階段：6月中旬各班選出一名代表參加學(xué)校組織的以各級部為單位的比賽。根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎。

比賽中，經(jīng)過精心準(zhǔn)備的小選手們個個胸有成竹，有條不紊、飽含激情地講述了自己在平時學(xué)習(xí)、生活中的一些好習(xí)慣以及習(xí)慣的養(yǎng)成方法和自己的體會。演講內(nèi)容生動具體，認(rèn)識深刻，富有感召力。他們在比賽中落落大方的言行不時的引起歡呼和陣陣掌聲，聲情并茂的講演和昂揚向上的精神風(fēng)貌征服了評委和聽眾，真實的情感也感染了在場的每一個人。

通過這次演講比賽，讓同學(xué)們更加懂得了從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，更加明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往會影響人的一生。演講結(jié)束時，參賽選手以及在場的每一位同學(xué)都紛紛表示，從現(xiàn)在開始要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在全校掀起了“我有好習(xí)慣，我驕傲”的活動高潮。(許建榮 孫海云)

第三篇：好習(xí)慣伴我成長方案

胡集小學(xué)自主發(fā)展目標(biāo)

小學(xué)生養(yǎng)成教育活動方案

————我行動、我進步、我成長、我快樂

一、前言：

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我學(xué)校在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的一年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

細(xì)化目標(biāo)：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（二）誠實守信的習(xí)慣

對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（四）守時惜時的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

細(xì)化目標(biāo)：

1、每天佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。

2、進出教室，輕聲慢步。

3、上下學(xué)排隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。

5、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動手的習(xí)慣

自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。

細(xì)化目標(biāo)：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。

細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。

2、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：

1、召開中心全體教師會。由主任作報告，提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

2、召開學(xué)生動員會。學(xué)習(xí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容。

3、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法 l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓(xùn)練。

3、自我約束：結(jié)合星級評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、各任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。

6、班級小干部自我管理：對班級同學(xué)進行提醒和督促。

六、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題 ：

1、高度重視，常抓不懈。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。老師們要認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是某個人的事，應(yīng)是全中心共同的事情。同時，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯誤做法，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。要將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容及時進行情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。

2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，否則的話，學(xué)生就會無所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。

6、家長、學(xué)校、中心配合，形成合力。，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和中心實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子已年，想孩子一輩子”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽活動記錄（本站推薦）

“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽活動記錄

草廟中心小學(xué) 劉素燕

活動主題：關(guān)愛小學(xué)生的養(yǎng)成教育

活動時間：2014年4月18日下午2：30

活動地點：三年級教室

參加人員：各班參加比賽選手及全體教師

主 持 人：劉素燕老師

活動過程：

一、主持人安排參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定演講順序，評委老師就座。

二、主持人宣布比賽目的。

通過本次演講活動呼吁學(xué)校及社會給予小學(xué)生更多的關(guān)愛，激勵更多的小學(xué)生自強不息，學(xué)會自覺、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。因此，我宣布：“好習(xí)慣伴我成長”演講比賽現(xiàn)在正式開始。

三、演講比賽順利進行。

十名小選手先后進行了精彩的演講。

四、宣布比賽結(jié)果，發(fā)獎。

評選出一等獎三名，二等獎五名，三等獎五名。其中來自三年級的袁夢雨同學(xué)、四年級的劉志銘同學(xué)、五年級的李盼盼同學(xué)在比賽中脫穎而出，榮獲一等獎。

五、主持人總結(jié)。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長活動方案

“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育活動方案

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。新的一個學(xué)期，我校決定把進一步培養(yǎng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項重要目標(biāo)，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項措施，扎實有效地進行“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育，努力倡導(dǎo)并營建“健康、文明、好學(xué)”的小學(xué)生新形象，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、活動目的

1、通過這次教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)；

2、通過教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：呂興會

副組長：肖克川、許莉、杜天天、王琴、成員：各年級組長、班主任

三、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

（一）好習(xí)慣之一： 文明禮貌，微笑待人

細(xì)化目標(biāo)：

1、在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；見到學(xué)校保安、傳達室的師傅、學(xué)校的保潔人員都要微笑面對。

2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

3、在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。

4、微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。

5、尊敬、愛護和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。(二)好習(xí)慣之二： 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行

細(xì)化目標(biāo)：

1、有秩序地上下樓梯，不擁不搶，在樓梯或走廊上不打鬧，要靠右行走。

2、上下樓梯，要縱隊排列，而不要并排行走。

3、有的同學(xué)喜歡在走廊、校園內(nèi)或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險的，同時還有可能妨礙他人。

4、規(guī)則并不是僅僅給人帶來約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車要排隊，不擁搶；購物排隊不加塞。

（三）好習(xí)慣之三：講究衛(wèi)生

講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

（四）好習(xí)慣之四：誠實守信 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（五）好習(xí)慣之五：尊重他人

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（六）好習(xí)慣之六：懂得感恩

學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

（七）好習(xí)慣之七：勤儉節(jié)約 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（八）好習(xí)慣之八：團結(jié)友愛

做人與學(xué)習(xí)相比，雖然學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)更重要。要成事先成人，成事中學(xué)會成人，講的就是這個道理。

細(xì)化目標(biāo)：

1、要學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學(xué)。

2、要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。

（九）好習(xí)慣之九：熱愛學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。

細(xì)化目標(biāo)：

1、科學(xué)安排時間，做到該學(xué)時學(xué)、該玩時玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。

2、多思、善問、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。

3、課后復(fù)習(xí)，要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問題的方法。

4、及時完成作業(yè)，按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。

（十）好習(xí)慣之十：鍛煉身體

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。

3、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。

2、“周周評”，“糾錯”與“導(dǎo)行”相結(jié)合。

班主任每周對學(xué)生的行為習(xí)慣進行評比，抓典型，樹榜樣；學(xué)校以大隊部為“龍頭”的監(jiān)督組進行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹立主人翁意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時制止、引導(dǎo)，主動向?qū)W校政教處反映，大隊部及時進行“導(dǎo)行”。

3、自我約束：結(jié)合星級評比活動，開展小學(xué)生自評和互評活動。

4、發(fā)放文明章，促使學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。大隊部、班主任根據(jù)學(xué)生平時習(xí)慣的養(yǎng)成情況，適時給學(xué)生加蓋文明章，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。

5、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

6、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天三檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。

7、班級干部管理：每班各選出5名班干部對班級同學(xué)進行督查和管理。

8、值周老師管理：每天由值周老師負(fù)責(zé)樓梯口秩序、文明、衛(wèi)生、路隊的檢查工作。

大 隊 部 2017年3月13日