第一篇：“守網(wǎng)絡(luò)道德、促健康學(xué)習(xí)”講稿

守網(wǎng)絡(luò)道德、促健康學(xué)習(xí)

——六年級(jí)網(wǎng)絡(luò)道德教育講稿

時(shí)間：2011年11月18日 地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室 對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)全體學(xué)生 主講：*** 內(nèi)容：

各位同學(xué)們：

大家好！

隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們農(nóng)村也漸漸普及了，這給我們帶來(lái)了許多的方便，特別是學(xué)習(xí)上的，如查找資料、觀看新聞等等。相信各位同學(xué)都喜歡上網(wǎng)吧！網(wǎng)絡(luò)雖然給我們打開(kāi)了外面廣闊的世界，但我們要知道，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，上網(wǎng)在成為人們一種不可或缺的生活方式的同時(shí)，也給我們的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。所以，如何文明、健康、安全上網(wǎng)的問(wèn)題，成了我們每一位同學(xué)必須了解的大問(wèn)題。

現(xiàn)代生活中的網(wǎng)絡(luò)，可以說(shuō)無(wú)處不在，包羅萬(wàn)象：一張球網(wǎng)牽著億萬(wàn)球迷的心，一張漁網(wǎng)連著億萬(wàn)漁民的心，給他們帶來(lái)欣喜，一張因特網(wǎng)更是風(fēng)靡全球，連著億萬(wàn)網(wǎng)民的心，使他們迷上了一個(gè)神奇的信息，娛樂(lè)世界。但是，有一組數(shù)據(jù)老師想讓大家了解一下，據(jù)調(diào)查表明：青少年上網(wǎng)60.7%的人在玩游戲，34.1%的人在找朋友聊天，5.2%的人在發(fā)E－mail。從這些觸目驚心的數(shù)字中可看出，目前少年兒童上網(wǎng)的主要目的就是游戲、聊天等。

網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬我們的思路和視野，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的各上方面的各類(lèi)信息。對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡，用之不竭，學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。上網(wǎng)有助于我們不斷提高自身技能，不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己 對(duì)事物的分析和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使我們可以在網(wǎng)上參與社會(huì)問(wèn)題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見(jiàn)解，而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)我們的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。

但是，互聯(lián)網(wǎng)上難免會(huì)存在的不健康內(nèi)容也影響著我們的健康成長(zhǎng)。再加上我們作為一名小學(xué)生，自覺(jué)性較差，容易“網(wǎng)絡(luò)成癮”。有很多同學(xué)會(huì)沉迷于游戲，甚至是色情、暴力的不良文化中不能自拔，毀掉了他們的人生。目前，我國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年，其中有260萬(wàn)網(wǎng)游成癮少年。有這樣一個(gè)案例：一個(gè)男孩衷情小強(qiáng)（化名）就因?yàn)樯暇W(wǎng)有癮了，一進(jìn)網(wǎng)吧就是幾天，不管父母怎樣勸導(dǎo)，他總是聽(tīng)不進(jìn)去。在一次面對(duì)父母交流中，他說(shuō)到：“其實(shí)我還是不想上網(wǎng)，可那網(wǎng)絡(luò)就像一塊磁鐵一樣緊緊地吸住我。”后來(lái)，小強(qiáng)開(kāi)始逃學(xué)，天天泡在網(wǎng)吧里，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里。小強(qiáng)想：為了不讓我沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，不讓父母操心，我干脆一死了之，小強(qiáng)在某一天服下了毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥，后因搶救無(wú)效而死亡。他在15歲的花季里葬送了自己的生命。哎！這一切都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍呀！

國(guó)家為了讓青少年健康上網(wǎng)，2001年11月22日?qǐng)F(tuán)中央、教育部等單位聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年文明公約》。公約明確提出了“五要五個(gè)”：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。因此，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)做到：

1、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

2、如果在家上網(wǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排他們網(wǎng)絡(luò)生活，給他們安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、如果在網(wǎng)上看到的某個(gè)東西使你覺(jué)得不舒服，離開(kāi)這個(gè)網(wǎng)址，并告訴父母或老師。

4、不要隨意通過(guò)電子郵件把照片發(fā)給其他人。

5、如果收到不想要的，故意冒犯，惡意中傷，帶有威脅性、騷擾性的電子郵件，不要回復(fù)，馬上告訴家人。

6、不要隨意在網(wǎng)上泄露個(gè)人年齡、你學(xué)校的名字、家庭地址、自己的全名。

7、如果某個(gè)人問(wèn)你太多的個(gè)人問(wèn)題，當(dāng)心，不要跟他們說(shuō)，要記住網(wǎng)上的人不是象他們說(shuō)的那樣，有可能是假裝的8、當(dāng)某個(gè)人提供給你免費(fèi)的東西，比如禮物或錢(qián)時(shí)，千萬(wàn)要小心，因?yàn)槟悴恢浪膭?dòng)機(jī)是什么，拒絕他并告訴你的父母。

9、不要泄露電話或手機(jī)號(hào)碼，起一個(gè)名字，不同于你的真實(shí)姓名，在網(wǎng)上使用。

10、上網(wǎng)時(shí)間要適度，一般每次安排半小時(shí)左右。

總之，網(wǎng)絡(luò)是人類(lèi)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，它在提高人類(lèi)社會(huì)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，因其所長(zhǎng)避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂(lè)趣。最后，我呼吁所有的同學(xué)要自覺(jué)遵守“網(wǎng)絡(luò)文明公約”，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，做到健康上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)。

第二篇：道德講稿

講 稿

中國(guó)在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范。然而現(xiàn)今社會(huì)卻頻頻出現(xiàn)道德事件，勾勒出“感動(dòng)與疼痛并存，譴責(zé)與反思交織，憂慮與希望同在”的圖景。道德問(wèn)題逐漸成為了社會(huì)輿論的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。而此次道德講堂在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳與“創(chuàng)文”的大背景下，就從“道德”二字入手，進(jìn)行心靈的反思與洗禮。本次講解共設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)，分別是合唱道德歌曲，解讀道德內(nèi)涵，走進(jìn)道德楷模，發(fā)現(xiàn)身邊正能量、爭(zhēng)做有道德之人。

一、首先我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)——合唱公民道德歌

二、接下來(lái)我們就從“道德”二字入手，共同論道品德

（一）分開(kāi)解讀“道德”二字的文化內(nèi)涵

1、“道”：在中國(guó)古代哲學(xué)中，是一個(gè)非常重要的概念，表示“終極真理”。（1）真理：客觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和軌跡；（2）路、方向、方法、道理等；（3）哲學(xué)流派，老子的道家學(xué)說(shuō)。

2、“德”：通“得”，本意為順應(yīng)自然、社會(huì)和人類(lèi)客觀需要去做事。從字形上來(lái)說(shuō)，“德”的字形由“心”、“彳”、“直”三個(gè)部件組成?！靶摹北硎九c情態(tài)、心境有關(guān)；“彳”表示與行走、行為有關(guān)；“直”，通“值”，相遇相當(dāng)之義。即是關(guān)于人們的心境、行為與什么水平或什么狀態(tài)相當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

（二）理解“道德” 道是在昭示一切，德是在承載道的一切。大道無(wú)言無(wú)形，看不見(jiàn)聽(tīng)不到摸不著，只有通過(guò)我們的思維意識(shí)去認(rèn)識(shí)和感知它，而德，是道的載體，是道的體現(xiàn)，是我們能看到的心行，是我們通過(guò)感知后所進(jìn)行的行為。

道德是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)人的行為，調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行動(dòng)規(guī)范的總和。下面，我們從一個(gè)有趣的問(wèn)題思考和回味“道”的意義？

人的一生知“道”不知“道”？

幼年，不知道自己不知道；

青年，知道自己不知道；

中年，不知道自己知道；

老年，知道自己知道。

（三）歷代領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)“道德”的論斷

1、“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！薄珴蓶|：《紀(jì)念白求恩》

2、“要教育全黨同志發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，堅(jiān)持共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德?！薄囆∑剑骸多囆∑轿倪x》

3、“要教育廣大干部群眾特別是廣大青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！薄\濤：《牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》

4、“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要突出道德價(jià)值的作用。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。一個(gè)民族、一個(gè)人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價(jià)值。要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德、加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感、培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)踐行能力、向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活?！薄?xí)近平：《總書(shū)記系列重要講話讀本》

5、一個(gè)老民警說(shuō)過(guò)，作為一名人民警察尤其是黨員干部要常懷“五心”：敬畏心、廉恥心、責(zé)任心、百姓心、自省心。

三、走進(jìn)道德楷?！袆?dòng)中國(guó)人物“劉金國(guó)”

道德和做事一樣貴在堅(jiān)持。我們時(shí)常因?yàn)樽约旱膽卸璋胪径鴱U放棄了曾經(jīng)立下的錚錚誓言，榜樣的力量是無(wú)窮的，“以人為鑒，可以明得失”，因此我們需要一個(gè)模范標(biāo)桿時(shí)刻激勵(lì)自己。中國(guó)感動(dòng)人物評(píng)選活動(dòng)舉辦已經(jīng)有十多個(gè)年頭了。涌現(xiàn)出了一批批感動(dòng)中國(guó)的人物事跡，這些人里頭有著一個(gè)特殊的人物他是我們首位在職高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部獲得感動(dòng)中國(guó)人物提名。下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)習(xí)模范。

劉金國(guó)同志是一個(gè)從普通干部成長(zhǎng)為共和國(guó)高級(jí)警官，他頭頂警徽，心系人民，滿腔熱血，嫉妒如仇，工作起來(lái)忘我癡迷，危難面前不惜生命。不僅僅是大連的油港火災(zāi)，在08年的冰災(zāi)，汶川地震，四川泥石流都有他留下的身影。我們應(yīng)該將他作為一面旗幟，將其視為一種使命，學(xué)習(xí)劉金國(guó)同志的愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔清風(fēng)、忠誠(chéng)衛(wèi)士。這些都是人的道德的崇高境界更是作為一名人名警察應(yīng)該具備的職業(yè)道德。

四、下面我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)——發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，爭(zhēng)做有道德之人

道德是一種文化，也是一種習(xí)慣。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)它更是一種正能量，道德模范就在你我身邊。多發(fā)掘他們的事跡供我們學(xué)習(xí)，勉勵(lì)我們，熏陶我們。并成立定期道德評(píng)選活動(dòng)，在身邊尋找平民化的道德模范。在此我想一發(fā)出個(gè)號(hào)召，我們大家每個(gè)人寫(xiě)下一條道德標(biāo)語(yǔ)，作為今后自我行為標(biāo)尺。謝謝大家！

第三篇：網(wǎng)絡(luò)道德

論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任

王夢(mèng)珠

只要站在風(fēng)口上，豬也能飛起來(lái)。毋庸置疑，當(dāng)今時(shí)代的風(fēng)口就是互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)式的蓬勃增長(zhǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種不同于任何傳統(tǒng)傳媒的載體，正成逐漸為現(xiàn)代人們生活不可或缺的一部分。從WEB1.0逐步過(guò)渡到WBE2.0再到如今迅猛發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，信息時(shí)代浩浩蕩蕩的大潮正在席卷全球。工作學(xué)習(xí)的閑暇之余，隨手打開(kāi)微博、微信朋友圈分享當(dāng)下的喜怒哀樂(lè)，幾乎已是所有網(wǎng)民的習(xí)慣。

信息時(shí)代的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也是構(gòu)成當(dāng)今社會(huì)的一重要部分。但是不同于現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著法律的桎梏和傳統(tǒng)道德的約束，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活中似乎存在著更大的自由，似乎人人都可以在其中隨心所欲、暢所欲言。但是前段時(shí)間，央視新聞聯(lián)播揭露了“微博秦火火造謠傳謠事件”讓人恍然大悟，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)并不是一個(gè)科技所創(chuàng)造的“世外桃源”——網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是真實(shí)社會(huì)的另一個(gè)映射。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)虛擬的空間，具有高度開(kāi)放性、互動(dòng)性、匿名性、多樣性等諸多特點(diǎn)。層出不窮的網(wǎng)絡(luò)詐騙信息以及微信朋友圈里廣為流傳的各種偽科學(xué)充斥著我們?nèi)粘Ｉ?。由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度的不足，信息社會(huì)中網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德顯得格外重要。而大學(xué)生作為網(wǎng)民的重要組成部分，如何正確培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感又是一個(gè)當(dāng)務(wù)之急。

大學(xué)階段處于一個(gè)培養(yǎng)價(jià)值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵階段。大學(xué)里所形成的“三觀”幾乎會(huì)影響其一生。當(dāng)代大學(xué)生都是在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，網(wǎng)絡(luò)、電腦、游戲等伴隨他們一路成長(zhǎng)，其價(jià)值觀念和思維方式都深受網(wǎng)絡(luò)媒介的影響，最終形成了具有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn)的價(jià)值取向。

根據(jù)李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”觀點(diǎn)，某種程度上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中人們所了解的世界都是媒體想讓我們了解的世界。大學(xué)生畢竟是生活在校園圈兒內(nèi)的群體，人生經(jīng)驗(yàn)的積累還是零散的、不系統(tǒng)的，還沒(méi)有完全形成正確的三觀，對(duì)善和惡的辨別能力較差，從而使自身經(jīng)常性的處于矛盾、相互沖突的道德選擇中，道德觀念容易弱化。而網(wǎng)絡(luò)不如傳統(tǒng)媒介的一點(diǎn)是，恰恰是沒(méi)有經(jīng)過(guò)那么嚴(yán)格的篩選過(guò)程就直接面向社會(huì)。所以大學(xué)生在網(wǎng)上容易受到西方國(guó)家所推崇的一些意識(shí)形態(tài)或價(jià)值觀念的影響，甚至有關(guān)煽動(dòng)反動(dòng)、暴力、分裂等一些涉及國(guó)家安危的內(nèi)容會(huì)給大學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀帶來(lái)負(fù)面影響。因此，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)事件大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)以懷疑的眼光，做到不人云亦云，不輕易相信媒體單方面的報(bào)道，要形成自己價(jià)值判斷和善惡觀。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由的傳播媒體, 大學(xué)生上網(wǎng)有很強(qiáng)的自主性, 這就給他們的道德水平提出了更高的要求。當(dāng)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)道德只能依靠個(gè)人的自覺(jué)行為和自覺(jué)意識(shí)時(shí), 網(wǎng)絡(luò)道德的約束作用就不會(huì)那么明顯了。所以在廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德平均水平還不是很高的情況下只有通過(guò)道德的自律和他律相結(jié)合, 通過(guò)立法將網(wǎng)絡(luò)主體的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)以法規(guī)的形式加以明確規(guī)定: 什么是必須做的, 什么行為是禁止的, 從而強(qiáng)制規(guī)范人們的行為。

立法機(jī)關(guān)、法律工作者應(yīng)加強(qiáng)研究, 制定出適合網(wǎng)絡(luò)的道德法規(guī), 完備的道德法規(guī)可以有效地預(yù)防、遏制、減少網(wǎng)絡(luò)不道德行為的發(fā)生。可以使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的形成、鞏固和發(fā)展不受其他網(wǎng)絡(luò)不道德因素的侵害, 使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德沿著正確的方向前進(jìn), 對(duì)于那些還沒(méi)有自律能力, 不能通過(guò)自己的意識(shí)和行為來(lái)約束自己的大學(xué)生, 通過(guò)法律手段, 從而放棄那些不遵守網(wǎng)絡(luò)道德的行為, 在實(shí)踐中接受教育。近日，最高人民法院、最高檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件的司法解釋就厘清信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論的法律邊界，為懲治利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等犯罪提供明確的法律標(biāo)尺。其中關(guān)于誹謗信息被瀏覽5000次或被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)500次可判刑的一條已經(jīng)被網(wǎng)民津津樂(lè)道。

此外，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德作為其社會(huì)道德的一個(gè)縮影，并不能與實(shí)際生活脫軌。以14年春晚小品《扶不扶》為代表的，一直被熱議的“老人摔倒了到底扶不扶”社會(huì)話題在網(wǎng)絡(luò)輿論中呈現(xiàn)出一邊倒的局勢(shì)。無(wú)論是大學(xué)生群體和其他社會(huì)群體都在各種社交媒體上發(fā)表各自觀點(diǎn)，核心內(nèi)容都是弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德傳統(tǒng)。單單從網(wǎng)絡(luò)輿論來(lái)看，讓人不禁為之興嘆公眾的道德責(zé)任感之高。但社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？遠(yuǎn)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上的和諧融洽。雨天路滑，騎車(chē)的老人不慎跌倒，在雨中苦苦哀求著尋求幫助，但來(lái)來(lái)往往的路人依舊形同陌路，不愿伸出援助之手。這樣的新聞屢見(jiàn)不鮮，讓人心涼，感慨那些在網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)美德爆棚的人都“隱身”了嗎？

大眾的網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)道德的分離，已不是新鮮事。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，但也不能僅僅限于網(wǎng)絡(luò)。畢竟to say easy，to do hrad.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更要弘揚(yáng)民族的道德傳統(tǒng)，讓網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不再那么虛擬飄渺。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)道德（本站推薦）

“構(gòu)筑心靈的防火墻”——網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班會(huì)

九年3班 林忠鳳

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來(lái)的好處和危害的材料；

2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因； 3.在黑板上準(zhǔn)備愛(ài)心圖形，及每人一張愛(ài)心小卡片。

4.準(zhǔn)備小型橫幅，寫(xiě)上“正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!” 教學(xué)過(guò)程：

暖身活動(dòng)：我猜，我猜，我猜猜

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：一些常見(jiàn)的，適合學(xué)生（神馬，打醬油，汗等等）防火墻 猜一猜是什么意思。

小結(jié)：是的，防火墻是互聯(lián)網(wǎng)上用來(lái)防止那些不健康網(wǎng)站，以及病毒的侵襲。

網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。

如何“構(gòu)筑心靈的防火墻”今天老師和大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

（一）眾說(shuō)紛紜話網(wǎng)絡(luò)

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？

同學(xué)自由發(fā)言，在發(fā)言的時(shí)候教師可以適時(shí)問(wèn)為什么？為什么聊QQ，游戲？

2、再讓學(xué)生談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)都有什么危害?？梢越Y(jié)合課前手機(jī)的資料，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

（二）七嘴八舌議網(wǎng)絡(luò)

辯論賽《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》

在討論的基礎(chǔ)上，教師再小結(jié)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，并播放有關(guān)資料加深印象。

（三）各抒己見(jiàn)尋良策

讓學(xué)生想一想如何為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻，并寫(xiě)在愛(ài)心卡上，如：控制上網(wǎng)時(shí)間。

培養(yǎng)其它興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力

找最親近的親人或朋友訴說(shuō)

??

將寫(xiě)的愛(ài)心卡再組內(nèi)交流后，貼到愛(ài)心樹(shù)上，教師有選擇的讀較好的建議。

（四）指點(diǎn)迷津明方向

教師建議：作為老師向?qū)W生提出自己的建議，矯正學(xué)生行為。

1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

（五）落實(shí)行動(dòng)表決心 小型橫幅

“正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!”

為了更好地約束自己，我們班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論，寫(xiě)出了一份16字倡議書(shū)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上簽名。學(xué)生逐個(gè)簽名。

（六）班主任總結(jié)

活動(dòng)注意：在活動(dòng)中，學(xué)生分成小組進(jìn)行，但在辯論賽時(shí)離開(kāi)座位分成兩大組，這是老師進(jìn)行有序的組織，要有一定的調(diào)控。

第五篇：2020年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全法學(xué)習(xí)講稿

2020年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全法學(xué)習(xí)講稿

一、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的立法背景

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深刻地融入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，網(wǎng)絡(luò)安全威脅也隨之向經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)層面滲透，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性隨之不斷提高。

一方面，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從總體國(guó)家安全觀出發(fā)對(duì)加強(qiáng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作做出了重要的部署，對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法制建設(shè)提出了明確的要求，制定《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》是適應(yīng)我們國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作新形勢(shì)、新任務(wù)，落實(shí)中央決策部署，保障網(wǎng)絡(luò)安全和發(fā)展利益的重大舉措，是落實(shí)國(guó)家總體安全觀的重要舉措。

另一方面，中國(guó)是網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，也是面臨網(wǎng)絡(luò)安全威脅最嚴(yán)重的國(guó)家之一，迫切需要建立和完善網(wǎng)絡(luò)安全的法律制度，提高全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全保障水平，使我們的網(wǎng)絡(luò)更加安全、更加開(kāi)放、更加便利，也更加充滿活力。

網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為關(guān)系國(guó)家安全和發(fā)展、關(guān)系廣大人民群眾切身利益的重大問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)下，制定網(wǎng)絡(luò)安全法是維護(hù)國(guó)家廣大人民群眾切身利益的需要，是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的客觀需要，是落實(shí)國(guó)家總體安全觀的重要舉措。

二、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的立法意義

《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》是國(guó)家安全法律制度體系中的又一部重要法律，是網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的基本大法，與之前出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》等屬同一位階?！吨腥A人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)于確立國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全基本管理制度具有里程碑式的重要意義，具體表現(xiàn)為六個(gè)方面：一是服務(wù)于國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；二是助力網(wǎng)絡(luò)空間治理，護(hù)航“互聯(lián)網(wǎng)+”；三是構(gòu)建我國(guó)首部網(wǎng)絡(luò)空間管轄基本法；四是提供維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的法律依據(jù)；五是利于在網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域貫徹落實(shí)依法治國(guó)精神；六是為網(wǎng)絡(luò)參與者提供普遍法律準(zhǔn)則和依據(jù)。

《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》明確了網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵和工作體制，反映了中央對(duì)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作的總體布局，標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)制度保障建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

三、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》的亮點(diǎn)解讀

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》共有七章七十九條，內(nèi)容十分豐富，具有六大突出亮點(diǎn)。一是明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)的原則；二是明確了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者的安全義務(wù)；三是明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的安全義務(wù)；四是進(jìn)一步完善了個(gè)人信息保護(hù)規(guī)則；五是建立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)制度；六是確立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施重要數(shù)據(jù)跨境傳輸?shù)囊?guī)則。

針對(duì)當(dāng)前通訊信息詐騙特別是新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，“網(wǎng)絡(luò)安全法”增加了懲治網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)的規(guī)定，即任何個(gè)人和組織不得設(shè)立用于實(shí)施詐騙，傳授犯罪方法，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品等違法犯罪活動(dòng)的網(wǎng)站、通訊群組，不得利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與實(shí)施詐騙，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品以及其他違法犯罪活動(dòng)有關(guān)的信息，并增加規(guī)定相應(yīng)的法律責(zé)任。

目前，我國(guó)公民的網(wǎng)絡(luò)安全面臨著日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，特別是不法分子利用現(xiàn)代通訊信息技術(shù)實(shí)施新型網(wǎng)絡(luò)犯罪呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，犯罪涉案鏈條長(zhǎng)，團(tuán)伙組織嚴(yán)密，犯罪手法逐步升級(jí)更趨隱蔽，受害群體已覆蓋各行各業(yè)，各個(gè)年齡階段，給人民群眾造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，已經(jīng)成為侵害人民群眾切身利益的社會(huì)公害，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。這類(lèi)新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的典型特征是不法分子利用通訊、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)和工具，通過(guò)發(fā)送短信、撥打電話、植入木馬等手段，網(wǎng)絡(luò)誘騙（盜取）被害人資金匯（存）入其控制的銀行賬戶等行為。

為保障網(wǎng)絡(luò)信息依法有序自由流動(dòng)，保護(hù)公民個(gè)人信息安全，防止公民個(gè)人信息被竊取、泄露和非法使用，《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第四章（網(wǎng)絡(luò)信息安全）在全國(guó)人大常委會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》的基礎(chǔ)上用較大的篇幅專(zhuān)章規(guī)定了公民個(gè)人信息保護(hù)的基本法律制度。這之中有四大亮點(diǎn)，引人注目：一是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、使用個(gè)人信息必須符合合法、正當(dāng)、必要原則。二是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收集、使用公民個(gè)人信息的目的明確原則和知情同意原則。三是公民個(gè)人信息的刪除權(quán)和更正權(quán)制度，即個(gè)人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定或者雙方的約定收集、使用其個(gè)人信息的，有權(quán)要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者刪除其個(gè)人信息；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者收集、存儲(chǔ)的其個(gè)人信息有錯(cuò)誤的，有權(quán)要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者予以更正。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取措施予以刪除或者更正。四是網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)及其工作人員對(duì)公民個(gè)人信息、隱私和商業(yè)秘密的保密制度等。

《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》針對(duì)實(shí)踐中網(wǎng)絡(luò)安全存在的突出問(wèn)題，為應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，保障公民網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益不受侵害，在確立保障網(wǎng)絡(luò)安全基本制度，保障網(wǎng)絡(luò)信息依法有序自由流動(dòng)以及促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新和信息化持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)了保護(hù)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)主體的合法權(quán)利的立法原則，特別是把保障公民網(wǎng)絡(luò)空間合法權(quán)益不受侵犯作為網(wǎng)絡(luò)安全立法的基礎(chǔ)。

針對(duì)通訊信息網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的多發(fā)態(tài)勢(shì)，《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第四章設(shè)定了兩項(xiàng)禁止性規(guī)定：一是不得設(shè)立用于實(shí)施詐騙，傳授犯罪方法，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品等違法犯罪活動(dòng)的網(wǎng)站、通訊群組；二是不得利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與實(shí)施詐騙，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品以及其他違法犯罪活動(dòng)有關(guān)的信息。

當(dāng)前，新型網(wǎng)絡(luò)犯罪日益呈現(xiàn)出精準(zhǔn)化、職業(yè)化的特征，其精準(zhǔn)度和成功率不斷提高，癥結(jié)在于個(gè)人信息安全保護(hù)的防線不斷失守。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代，侵犯?jìng)€(gè)人信息和實(shí)施通訊信息網(wǎng)絡(luò)詐騙是兩大主要新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪類(lèi)型，其中“違法犯罪活動(dòng)的網(wǎng)站和通訊群組”以及“利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與實(shí)施詐騙”是上述兩大犯罪的兩個(gè)“終端”。《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》有針對(duì)性的規(guī)定：任何個(gè)人和組織不得設(shè)立用于實(shí)施詐騙，傳授犯罪方法，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品等違法犯罪活動(dòng)的網(wǎng)站、通訊群組，不得利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布與實(shí)施詐騙，制作或者銷(xiāo)售違禁物品、管制物品以及其他違法犯罪活動(dòng)有關(guān)的信息。這兩項(xiàng)規(guī)定對(duì)于保護(hù)公民網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安寧顯得十分必要和緊迫，充分體現(xiàn)了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全立法“以民為本、立法為民”的核心理念，符合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全工作的實(shí)際和需要，也為今后《個(gè)人信息保護(hù)法》的制定奠定了堅(jiān)實(shí)的上位法基礎(chǔ)。