第一篇：紅色經(jīng)典征文

紅色經(jīng)典征文

紅旗飄飄

讀《地雷戰(zhàn)》有感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

王禹淳

指導(dǎo)教師 韓冬芙

暑假里，再一次復(fù)習(xí)了這一經(jīng)典的電影－－《地雷戰(zhàn)》。至于

擊敵人。在 八路軍 主力部隊(duì)的配合下，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，終于解救了被俘的群眾，全殲進(jìn)犯之?dāng)场?/p>

萬眾一心的力量是最強(qiáng)大的，集思廣益的效果得到了最大限度的發(fā)揮，所有人的目的都那么明確，那就是抵抗日軍，將來犯的日軍悉數(shù)殲滅。只有當(dāng)一個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，這才是這個(gè)民族最強(qiáng)大的時(shí)刻。如今我們是忘記了當(dāng)初的團(tuán)結(jié)一心了嗎？所有人都為了自己，或者說這個(gè)時(shí)代在逼著人們只能為自己考慮？我們是不是非要等到像是 sars，地震，禽流感這樣的災(zāi)難來臨時(shí)才知道團(tuán)結(jié)的概念？不是的，我想我們大多數(shù)人是愿意去幫助別人的，愿意去相信別人的，愿意去做那個(gè)向他人伸出援助之手的人，愿意去做那個(gè)毫不猶豫地接住對面手的人。

我們這一代以及之后的人，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。戰(zhàn)爭帶來的痛苦，我們到底承受了多少？這里說不知是否合適，但我們是不是輕看那段歷史了！那是怎樣的希望能夠在如此的絕望下，使人們不斷地一次又一次地反抗著侵略者。我們現(xiàn)在所處的時(shí)間，正是那些抗?fàn)幍降椎娜藗兯鶢幦〉奈磥恚撬性趹?zhàn)場上奮戰(zhàn)的人們所創(chuàng)造的未來。而我們，又怎能輕易淡忘這樣一段歷史。很多人，當(dāng)被質(zhì)問到的時(shí)候，往往會說“我沒有忘記歷史?。　??？墒牵皇?，你卻看淡了那段被粘稠的鮮血所鋪就的歷史。至今，都沒有一種珍視歷史的氛圍。

我們都是新世紀(jì)的主人，要用百倍的勇氣讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！紅色經(jīng)典征文

英雄在我心中 × 20 = 400

讀《長征故事》有感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

陳譽(yù)豪

指導(dǎo)教師 韓冬芙

開學(xué) 的種種困難，像老一輩革命家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的艱苦奮斗。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)下了這樣的和平年代，飯來張口，衣來伸手。我們又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)好好工作來回報(bào)社會呢？所以，我們要為了祖國的強(qiáng)大而努力奮斗。我們要一代更比一代強(qiáng)。

《卜算子·詠梅》

年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報(bào)。

待到山花爛漫時(shí)，× 20 = 400

她在叢中笑。

七律·長征》

年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

《沁園春·雪》

年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

× 20 = 400

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟馀莽莽；

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

《水調(diào)歌頭·重上井岡山》

年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

久有凌云志，重上井岡山。

千里來尋故地，舊貌變新顏。

到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。

過了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。

風(fēng)雷動，旌旗奮，是人寰。

三十八年過去，彈指一揮間。

可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，× 20 = 400

談笑凱歌還。

世上無難事，只要肯登攀。

× 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

做個(gè)跨世紀(jì)的接班人

觀《》

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

安子彤

指導(dǎo)教師 韓冬芙

× 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

紅星照我去戰(zhàn)斗

觀《》

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

陳譽(yù)豪

指導(dǎo)教師 韓冬芙× 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

林海雪原

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

閆睿

指導(dǎo)教師 韓冬芙 20 × 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

讀《》 × 20 = 400

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

尹子勛

指導(dǎo)教師 韓冬芙× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

紅旗飄飄

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

徐媛媛

指導(dǎo)教師 韓冬芙× 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

紅旗飄飄

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

劉寶怡

指導(dǎo)教師 韓冬芙× 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

紅旗飄飄

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

李岑

指導(dǎo)教師 韓冬芙

頁 共 23 頁 × 20 = 400

× 20 = 400

紅色經(jīng)典征文

紅旗飄飄

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5年5班

楊天碩

指導(dǎo)教師 韓冬芙× 20 = 400

× 20 = 400

第二篇：紅色征文

了解長征，指引“長征”

上饒縣三小五（6）學(xué)生繆智勇

在《開學(xué)第一課》里，有一位當(dāng)年的小紅軍、如今的老大爺李爺爺給我們講了一個(gè)紅軍過大雪山的故事。

大雪山——又名夾金山，海拔4000多米，氣候變幻無?！?/p>

紅軍隊(duì)伍來到山下，對于氣候驟降，腳下的路凍得硬邦邦的情況下，紅軍戰(zhàn)士仍然鼓起抗寒的勇氣，決定將這座大雪山征服。先頭部隊(duì)為了給后頭隊(duì)員留下印記，用刺刀在雪上鑿出腳孔來。腳孔非常難打，而且很不牢固。后頭戰(zhàn)士手拉手謹(jǐn)慎前進(jìn)?！皳渫ā币宦?，有人掉進(jìn)了雪洞。戰(zhàn)士們并沒有放棄這位兄弟，他們馬上拿木棍，想辦法救隊(duì)友上來。風(fēng)雪像無情的刺刀，向戰(zhàn)士們宣戰(zhàn)。戰(zhàn)士們衣身單薄，牙齒打著冷戰(zhàn)。筋疲力盡的戰(zhàn)士很想坐下來，但是，環(huán)境不準(zhǔn)許，天氣不允許，他們知道一坐將無法重新站起來。被救的戰(zhàn)士沒有膽怯，繼續(xù)前進(jìn)?！t軍戰(zhàn)勝了大雪山，用自己的意志和雙腳挺過去了。大雪山又成為紅軍英雄氣概活生生的見證。

聽到這兒，我深刻領(lǐng)會到什么叫“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。我明白，紅軍的長征不僅是一曲人類求生存的凱歌，是為避開蔣介石的魔爪而進(jìn)行的一次生死攸關(guān)、征途漫漫的撤退，是一場危在旦夕、險(xiǎn)象環(huán)生的戰(zhàn)斗，而且是紅軍勇氣和力量的偉大史詩。

我知道我不可能忘記紅軍，我更不能忘記紅軍。因?yàn)榕f中國的解放，就是靠他們打下來的;因?yàn)樾轮袊恼Q生，就是靠他們用鮮血換來的。二萬五千里啊，我不知道有多遠(yuǎn)，但我知道是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得那么不可想象，不可估量。紅軍啊，你們好像一只筆，在沒有污穢的白紙上一點(diǎn)一滴的文字，寫上一大片燦爛的文章。

我要努力讀書，等待長大，等待貢獻(xiàn)……

第三篇：紅色征文

讀《歷史的選擇》有感

301班

余錦煒

如今，已經(jīng)到了21世紀(jì)，中國的石油產(chǎn)量越來越多，再也沒有什么“中國貧油論”了。細(xì)讀《歷史的選擇》，我知道在以前，我們中國因?yàn)闆]有石油，不得不低聲下氣得向外國借洋油使用，更可惡的是，外國人還嘲笑我們中國真是落后，竟然連石油都沒有。外國石油專家還說：“中國根本不會有石油?！苯K于，中國人憤怒了！李四光、王進(jìn)喜等愛國人士帶領(lǐng)著不怕吃苦的工人們，用自己的頭腦和雙手給了藐視中國的外國石油專家一個(gè)有力的反擊。

讀完《歷史的選擇》，我最佩服的就是王進(jìn)喜了，我一閉上眼睛，腦海里總會浮現(xiàn)出王進(jìn)喜和工人們努力奮斗的情景。有一件事使我深受感觸。在打第二口井時(shí)，王進(jìn)喜的腳嚴(yán)重受傷，他知道自己不能親自上陣，于是便在旁邊指揮，突然發(fā)生了井噴事故，王進(jìn)喜趕緊用水泥壓制住井噴事故，但要徹底壓住井噴，只有把泥漿攪拌開來，而當(dāng)時(shí)沒有大型攪拌機(jī)，所以王進(jìn)喜以身作則，帶頭跳進(jìn)泥漿里，這讓工人們大受感動，也紛紛跳進(jìn)泥漿里，“兄弟齊心，其力斷金”，他們用汗水和鮮血在荒原上筑起了一座輝煌的石油城。

我想：王進(jìn)喜真令人佩服，連自己的腳深受重傷也沒有忘記自己的責(zé)任，還是身先士卒，對祖國忠心耿耿。對工作兢兢業(yè)業(yè)。而有些人自私自利，做什么事都先想自己能撈到什么好處，根本不會舍己為人。還有一些人更壞，為了自己的利益，甚至出賣國家利益，甘當(dāng)賣國賊。我覺得這些人都應(yīng)該向王進(jìn)喜一樣具有舍己為人、熱愛祖國的精神。

教師點(diǎn)評：看了這篇文章，不得不說小作者的思想還算挺深刻的，這是很不錯(cuò)的一點(diǎn)。就這篇文章的結(jié)構(gòu)來說，小作者一開始就給大家交代了一個(gè)寫作的緣由，與現(xiàn)實(shí)社會很好地結(jié)合在一起。接下來小作者的寫作重心放在了對王進(jìn)喜的描敘上，這段描寫結(jié)合了王進(jìn)喜自身的事例，又添加了小作者自己的感受以及相應(yīng)的社會意義，使得文章的內(nèi)涵進(jìn)一步提升。

第四篇：紅色征文

永懷先烈，奉獻(xiàn)青春學(xué)院：金融學(xué)院姓名：蔣卓曉班級：08級金融學(xué)3班學(xué)號：2008101111

51已經(jīng)不是第一次踏進(jìn)華北烈士陵園，記得小時(shí)候，老師會組織我們?nèi)吣?，懵懂之時(shí)也只覺得好玩而已。如今上了大學(xué)，當(dāng)雙腳邁入那個(gè)莊嚴(yán)又不失生機(jī)的陵園，心中涌起莫名的感動，依舊來到烈士陵園，不同的是，長大后的掃墓卻感觸頗深。用心靈去貼近偉大的靈魂，感受心靈的洗滌，當(dāng)我走進(jìn)烈士陵園，感覺這里的一草一木都很熟悉，仿佛還能感到烈士們的呼吸與腳步，還能看到他們英勇奮戰(zhàn)的身影。

遙想烈士們當(dāng)年的獻(xiàn)身救國的豪情萬丈和慷慨激昂。來到烈士墓前邊，深深鞠一個(gè)躬，雖然曾從歷史課本上看過它的圖片，也從電影中看過許多類似的鏡頭，然而此時(shí)，我內(nèi)心的震撼卻比任何時(shí)候都要強(qiáng)烈。那是一種完全不一樣的感覺，它似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)水深火熱的年代，又重現(xiàn)了無數(shù)英才人杰拋頭顱、灑熱血為祖國解放而奮斗的場面。遙望陵園里悠閑的晨練者或者觀光者,我的思緒回到了現(xiàn)在.人們臉上安然、幸福的表情不正是烈士們所期盼的嗎?是他們用自我的犧牲換取他人的幸福,以至現(xiàn)代,有抗洪戰(zhàn)士為保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的生死不顧,有白衣天使誓死挽救病人的碧血丹心, 有共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的無怨無悔，這些,不正是革命烈士精神的繼承與發(fā)揚(yáng)嗎? 走進(jìn)陵園我先后參觀了白求恩大夫陵墓和、柯棣華大夫陵墓烈士紀(jì)念碑、銘碑堂、烈士紀(jì)念館、烈士紀(jì)念堂、革命文物廳、“白求恩紀(jì)念館”和“印度援華醫(yī)療隊(duì)紀(jì)念館”，董振堂、趙博生紀(jì)念碑亭、烈士紀(jì)念亭等?？粗攘覀円粋€(gè)個(gè)的頭像，感人的歷史照片，陳列的珍貴物品，再加上震撼人心的革命故事，無不一使我們再一次感受了先烈們艱苦卓絕的奮斗歷程。看到先烈當(dāng)時(shí)奮戰(zhàn)的壁畫和簡介，仿佛還還能看到他們英勇奮戰(zhàn)的身影，看到他們堅(jiān)信革命成功的眼神，聽到他們嘹亮的口號與號角。心中不禁熱情澎湃。這一刻，仿佛把我?guī)нM(jìn)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，先烈們奮不顧身的情景也重現(xiàn)在我面前。為了贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利，為了廣大人民的安居樂業(yè)，他們堅(jiān)定著必勝信念，拋頭顱，灑熱血，才打下了這大好河山！我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，更能夠體會到這一切的不易與艱辛，我們也無不一為他們感到驕傲和自豪！

其中給我影響最深的是白求恩，白求恩（１８９０～１９３９），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)人。他自幼倔強(qiáng)好勝，富有主見。自公塞·凱采私立學(xué)校和俄昂峽高中畢業(yè)后，入多倫多大學(xué)，攻讀生物學(xué)。１９１４年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，應(yīng)征入伍，在加拿大皇家陸軍第一師戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)服役，后負(fù)傷，傷愈后回多倫多大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。１９１７年，第二次應(yīng)征入伍，加入加拿大皇家海軍，在一艘軍艦上任副醫(yī)官，后又到皇家空軍任同一職務(wù)。１９１８年，在英國退役。１９２３年１月，參加英國愛丁堡皇家外科學(xué)會會員考試，順利入選。１９３３年春，他到美國底特律赫曼·濟(jì)費(fèi)醫(yī)院任代理外科主任。１９３５年11月，白求恩加入加拿大共產(chǎn)黨。1939年11月12日5時(shí)12分,白求恩在河北唐縣黃石口村逝世。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士為了中國的抗戰(zhàn)事業(yè)做出了多大的貢獻(xiàn)，同樣中國的人民也為了他建造出來了一座規(guī)模比較大的紀(jì)念館，進(jìn)到紀(jì)念館里面后迎面是一個(gè)走光的世界地圖！左手邊就是白求恩紀(jì)念堂了，徑直走向紀(jì)念館里面后看到很多他的很多資料，還有他生前的一些事跡，還有他生前使用過的工具，讓我看到了他生前是在什么樣的艱苦的情況下對中國人進(jìn)行醫(yī)治，太偉大了，真希望自己可以成為這樣的偉人。

還看到了很多偉人的紀(jì)念像，比如先烈馬本齋，他和他母親做出的事跡真讓我們佩服！它所帶領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“打不垮、拖不爛”的鐵軍。馬本齋自幼聰穎，讀過私塾，粗通文墨，少年時(shí)代隨父親到東北，投身奉軍(東北軍)。1924年在東北講武堂畢業(yè)后，從士兵升到團(tuán)

長。1931年九一八事變后，因不滿軍閥的統(tǒng)治，毅然棄官還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。他也是值得我們尊敬的戰(zhàn)士。

在這個(gè)烈士陵園里面，烈士多的數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)烈士的事跡都是那么的偉大，那么的光榮，從這里我知道了，烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現(xiàn)在的生活來之不易，要好好的珍惜，要好好學(xué)習(xí)，為祖國的將來作貢獻(xiàn)，讓國家在世界上立于強(qiáng)國之林，不再受別人的欺負(fù)。當(dāng)一次次的紙醉金迷之后，有何曾感恩過給我們鑄造如此優(yōu)越環(huán)境的人？吃水不忘挖井人，讓我們永遠(yuǎn)銘記給我們優(yōu)越生活的人，讓我們永遠(yuǎn)感恩那一個(gè)個(gè)為了這片土地，灑下熱血的先烈們!

我想,烈士陵園,不僅僅十為了紀(jì)念,更是為了鼓舞.我們個(gè)人幸福生活、社會的進(jìn)步、國家的發(fā)展,需要有一往無前勇于奉獻(xiàn)的建設(shè)者和開拓者.作為青年的我們,更應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在地做人,真真誠誠待人。

此時(shí)此刻,借裊裊青煙寄去我們的思念與決心。也許，歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠(yuǎn)不會失落。崇高、忠誠和無私，將超越時(shí)空，成為人類永恒的追求。也許，時(shí)間會沖淡記憶，但人們決不會忘記，為祖國犧牲的人們，他們的理想，他們的信念，使千萬人的心靈為之震撼。也許戰(zhàn)爭的硝煙已離我們遠(yuǎn)去，但愛黨、愛祖國的信念卻始終沒有改變。每天有大量的參觀者、游客紛至沓來，重溫歷史，找尋著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從勝利走向勝利的答案?！坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。這是我在參觀華北烈士陵園最深的感受。偌大的華北革命烈士和革命史紀(jì)念館中，一幅幅珍貴的照片、一個(gè)個(gè)逼真的場面，真實(shí)地再現(xiàn)了中華人民共和國的近代革命史，也讓我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)為了光明而戰(zhàn)的英烈們，他們?yōu)檎胬矶鴳?zhàn)，受盡折磨仍寧死不屈，甚至用生命照亮了后人前進(jìn)的方向，真是可歌可泣。戰(zhàn)爭時(shí)期黨員們的鮮活事跡感染著大家，他們用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲時(shí)代的凱歌。他們大義凜然的氣概，讓每一位參觀的人們感慨不已，同時(shí)更深深地感受到和平時(shí)期的幸福生活來之不易。中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，在烈士陵園參觀者的心中默默傳遞。我們從烈士的足跡中找到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從勝利走向勝利的真正原因。時(shí)代沒有選擇讓我像烈士們那樣轟轟烈烈的為祖國就義，但我有一顆同他們一樣愛黨、愛祖國、愛人民的心。忘記歷史是最大的背叛，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該了解我黨帶領(lǐng)中國人民走過的艱苦的歷程，理解我黨在重大問題上的決策，從而更加相信共產(chǎn)黨，擁護(hù)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持并加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在過去艱苦的環(huán)境中，烈士們能為革命獻(xiàn)出寶貴的生命而不計(jì)較個(gè)人得失。在新時(shí)期，我們一定要更加珍惜今天所擁有的一切；一定要以先輩們?yōu)榘駱樱绿糁負(fù)?dān)，攻堅(jiān)克難。我是一名普通的社區(qū)工作者。我的工作就是以人為本，為居民服務(wù)。先烈們的英勇事跡感染了我，更讓我明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性的方向，在英烈們精神的感召下我將更加努力工作。雖然目前社會存在著許多不和諧的因素，但我要從自身做起，為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力。時(shí)光漫漫，許多往事都會如同過眼浮云，稍縱即逝，但參觀烈士陵園所激發(fā)出來的堅(jiān)定信念，卻永遠(yuǎn)銘刻在心！

感悟著這一次掃墓，我的心靈得到一次革命洗禮，這是我們在學(xué)校所學(xué)不到的東西，請先輩們放心，我們會倍加珍惜！革命先烈的奉獻(xiàn)精神給中華民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在這種精神的感召和激勵(lì)下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，儲備學(xué)識，儲備能量，抓住機(jī)遇，笑迎挑戰(zhàn)，用我們這一代人特有的風(fēng)采去為祖國描繪更加光彩奪目的藍(lán)圖。

第五篇：紅色經(jīng)典征文

讀《小兵張嘎》有感

——不一樣的紅色，同樣的我們

“嘎子哥”一個(gè)無比親切又勇敢的形象，自從他從書中走來，便有了許多頂禮膜拜之人，許許多多的小男孩拿起再簡陋不過的樹叉叉當(dāng)做戰(zhàn)斗的武器，假想對方的伙伴是鬼子，高聲喊叫著“殺殺殺”，便覺著自己就是個(gè)少午英椎，就是小兵張嘎，可這樣“打殺”了一輪的結(jié)果是，誰都不愿當(dāng)鬼子，因?yàn)橛X得演鬼子是件恥辱的事情，另外在打殺的過程中“鬼子”們總顯得底氣不足．像膽小鬼。假設(shè)的“戰(zhàn)斗”是我們兒時(shí)的最簡便也最有趣的游戲，“嘎子哥”在我們小兒郎中深入人心。

“嘎子哥”身世悲慘，又生不逢時(shí)，年少的他親眼目睹了鬼子對家鄉(xiāng)的大掃蕩，對親人對鄉(xiāng)親們的野蠻屠殺，他快樂不起來了，抑郁和痛苦纏繞心頭，他變得成熟起來，“殺鬼子報(bào)仇”成為他最原始的追求，也成了他的快樂。他的伸張正義，義憤填膺，使得身邊的小伙伴們對他刮目相看，他們成日的緊跟在他后面，一聲一個(gè)“嘎子哥”，小伙伴對他的崇敬使得嘎子越發(fā)的自信，也越發(fā)增強(qiáng)了他的革命熱情。嘎子于是成了一個(gè)小兵，一個(gè)愈發(fā)自信、勇敢又成熟的小兵。原來“好孩子是夸出來的〃，這句話里的“好孩子”得算嘎子一個(gè)，若沒有伙伴們對他的夸贊，相信嘎子也就不會成為后來的少年英雄。

小說中嘎子對鬼子的恨，對家鄉(xiāng)的愛，涇渭分明。哪里有壓迫唧里就有反抗，鬼子的欺人太甚與其最初的“建立大東亞共榮圈的”的“美好”目標(biāo)適得其反。鬼子自認(rèn)為的“大智”導(dǎo)致其“大愚”，萬萬沒想到對中國的用兵結(jié)果連一個(gè)小孩都征服不了，所以從嘎子身上鬼子也許早就略微察覺到他們侵華的結(jié)果：輸?shù)煤軕K。

嘎子對家鄉(xiāng)無比的愛勢必導(dǎo)致他對鬼字的無比的恨。因力我們常說 “受恨交加”?！凹亦l(xiāng)”是一個(gè)情切而又溫曖的詞，在小兵張嘎看來家鄉(xiāng)養(yǎng)育了他，他有保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任和義務(wù)因?yàn)樗陀⒆硬灰粯?，英子是個(gè)女娃子，有時(shí)還需要他的保護(hù)，而自己是誰??？是小小男子漢！他對“天下興亡，匹夫有責(zé)”，還是有自己的理解的。他對家鄉(xiāng)的無比的愛若再升華一下那就是一種大愛：民族之愛。因?yàn)橹腥A民族就是由一個(gè)個(gè)家鄉(xiāng)構(gòu)建而成的呀，所以“嘎子哥”千萬可別小看了他呀，他還有深深的民族情懷，愛國情懷呢，如若中國的青少年個(gè)個(gè)有嘎子一樣的樸素的民族情懷的話，我想，中國必強(qiáng)！

自古英雄出少年。“嘎子哥”就是其中的一個(gè)少年英雄。他的成長之路也給我們許多的啟示：只有經(jīng)歷磨難，擁有善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自我反省等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的人才有可能成為英雄一般的人；一個(gè)人的成長永遠(yuǎn)處于前進(jìn)狀態(tài)，沒有天生就十全十美的或天生就是英雄的人，而是在后天的教化和積極的、向上的前進(jìn)中才有了因追求完美使自己更完美的人和趨向于英雄的人。所以，教化和覺解在個(gè)人成長中起著舉足輕重的作用。

當(dāng)然，我也為嘎子哥心痛。在他那個(gè)年齡他抑或應(yīng)像我一樣的去上學(xué)，戰(zhàn)爭本應(yīng)是大人的事，軍隊(duì)的事，不是嗎？讓一個(gè)孩子卷入到血雨腥風(fēng)當(dāng)中究竟是不好的吧？還好，在書中，他似乎是位大難不死的人，沒從我們眼前消失，帶給我們許多安慰和鼓勵(lì)。還是個(gè)孩子的他，懂什么呢？但殘酷畢竟讓他懂得了一些東西，并讓他迅速成長為一名小兵，將來就是一位大兵了，那是當(dāng)然的。但是凡事，有得必有失；他也失去了一些東西不是嗎？童真、快樂。而這兩樣?xùn)|西一旦失去了很難再找回來呀！所以我們可以崇拜他，但不可盲目的成為他，我們也不喜歡所謂造英雄的亂世（戰(zhàn)爭），我們只想有書讀，有學(xué)上，吃飽穿暖，快樂的生活

著，你敢說我們就不上進(jìn)了嗎？珍愛生命就是好好的活著，就是上進(jìn)，不是嗎？你敢說我們不愛國嗎？一個(gè)夢里都夢見“嘎子哥”的人，他，她，我們，不愛國？

不一樣的紅色，同樣的我們！