第一篇：老師_你辛苦了!演講稿

老師，您辛苦了

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家早上好！我是六（1）班的 我演講的題目是《老師，你辛苦了！》

在這教師節(jié)即將要來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的學(xué)生對(duì)老師們說(shuō)一聲──老師，你們辛苦了！

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿?jìng)€(gè)個(gè)都是棟梁才，這就是您我親愛(ài)的老師！

默默奉獻(xiàn)，毫不所求；敢為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)；為了祖國(guó)的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂，這就是您我親愛(ài)的老師！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您致敬！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

這就是您，我們敬愛(ài)的老師！

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我那胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

請(qǐng)?jiān)僮屛疑钌畹玫酪宦暎骸袄蠋?，您辛苦了！?/p>

最后祝愿孤樹(shù)小學(xué)全體教師身體健康，工作順利！祝愿孤樹(shù)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌?。ㄖx謝大家！我的演講完畢）

第二篇：老師_你辛苦了!演講稿

老師，您辛苦了

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家好！我是五（4）班的 張文佳，今天我演講的題目是《老師，您辛苦了！》 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿?jìng)€(gè)個(gè)都是棟梁才，這就是您我親愛(ài)的老師！

默默奉獻(xiàn)，毫不所求；敢為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)；為了祖國(guó)的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂，這就是您我親愛(ài)的老師！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您致敬！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

這就是您，我們敬愛(ài)的老師！

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我那胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

請(qǐng)?jiān)僮屛疑钌畹玫酪宦暎骸袄蠋煟量嗔?！?/p>

最后祝愿興仁小學(xué)全體教師身體健康，工作順利！祝愿興仁小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：老師,你辛苦了!演講稿

59班演講稿

老師 你辛苦了

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)早上好！

（我演講的題目是老師、你辛苦了！）

在這教師節(jié)將要到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的學(xué)生對(duì)老師們說(shuō)一聲──老師，你們辛苦了！

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿?jìng)€(gè)個(gè)都是棟梁才，這就是您我親愛(ài)的老師！

默默奉獻(xiàn)，毫不所求；敢為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)；為了祖國(guó)的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂，這就是您我親愛(ài)的老師！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

（謝謝大家！我的演講完畢）

一份耕耘，一份收獲。

第四篇：老師,你辛苦了

老師，你辛苦了

湖北考生

“老師是辛苦的園丁，培育著祖國(guó)的花朵”，小學(xué)的我感受不是那么真切，進(jìn)入初中，告別了小學(xué)的兒童時(shí)代，對(duì)“學(xué)習(xí)”也有更深一層的理解，這句話仿佛就是真理了。

我七年級(jí)的班主任姓陳，聽(tīng)爸爸講還教過(guò)他，而且他管教學(xué)生非常嚴(yán)厲。陳老師這樣嚴(yán)厲，我當(dāng)然得非常努力的學(xué)習(xí)了。可小學(xué)的那貪玩習(xí)慣，怎么能說(shuō)改就改得掉呢？終于有一天“惡夢(mèng)”降臨到我頭上了。

一次，我數(shù)學(xué)考試不及格，老師將我找到辦公室。剛?cè)?，老師就揪起我的耳朵，用手“牽”著，讓我看試卷上的錯(cuò)題。老師幫我一題一題地分析，還不時(shí)夾雜著咳嗽聲……

面對(duì)老師的辛勤付出，我只能說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”

病魔再次纏上了我，偏讓我得闌尾炎，使我第二次進(jìn)入手術(shù)室。老師剛聽(tīng)醫(yī)生這樣說(shuō)，便趕緊給爸爸打電話聯(lián)系，可是沒(méi)有人接電話，于是老師頂著寒風(fēng)，騎著摩托車到我家去找爸爸。

面對(duì)老師的殷切關(guān)懷，我流淚了，在心里默默念道：老師你辛苦了。

老師對(duì)我越來(lái)越關(guān)心了，成績(jī)一有下滑或考試不理想，老師都會(huì)找我談話。我總是聽(tīng)著，將他的話記在心里。體弱多病的我經(jīng)常感冒，每次老師都領(lǐng)著我到醫(yī)院看病，陪著我打針，端水給我吃藥……

無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的本職工作，都給了我很深的影響，看到老師付出的心血，我只能說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了?！?/p>

雖然，陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的班主任了，但我依然記得他那熟悉的臉龐，殷切的話語(yǔ)。兩年的師生關(guān)系，這中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永遠(yuǎn)不忘。

陳老師，你辛苦了！

第五篇：老師你辛苦了

老師你辛苦了

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路。”說(shuō)者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯溃跇I(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開(kāi)辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎？正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹(shù)，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐??

初三:李雪菲