第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)(13)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 陳艷冰

各位家長(zhǎng)：

下午好！我是一年級(jí)(13)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！感謝你們能配合我們的工作，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、基本情況：

我們班共56人，男生27人，女生29人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。在開學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，筆該怎么放，下課了都會(huì)自覺的收拾好自己的學(xué)習(xí)用具。將垃圾放進(jìn)垃圾筒里，能排好隊(duì)伍打飯，打飯時(shí)會(huì)跟老師說(shuō)“謝謝老師！”聽著這些話語(yǔ)，我們心里非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天比一天有進(jìn)步！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！畢竟還是小孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！

二、班級(jí)管理方面：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜專欄，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有懲罰也是不行的，對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予批評(píng)和懲罰，讓其他孩子引以為戒。

三、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，但對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步”。

（一）、首先說(shuō)的是生活習(xí)慣.1、早睡早起，生活有規(guī)律，(9：00前要睡覺。)前天我班的史逸樊小朋友沒有睡好，是校長(zhǎng)送他來(lái)到教室：他一邊走一邊哭：“我要睡覺”。我哄了半天才停止哭。經(jīng)常也有孩子在上第一節(jié)課時(shí)就打瞌睡，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間午休，但時(shí)間不長(zhǎng)，老師有時(shí)要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，寫字慢的孩子基本是沒有時(shí)間午睡了，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。

2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長(zhǎng)要和孩子一起看課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天削好2支鉛筆，家長(zhǎng)不要讓孩子帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校，孩子在教室里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，最重要的是影響了課堂的學(xué)習(xí)，有的孩子一上課就開始削鉛筆，讀書時(shí)在削筆，寫字時(shí)還在削筆，削了一節(jié)課的筆，把它當(dāng)成了一件玩具玩呀。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，不是書丟了，就是筆丟了，在學(xué)校是這樣，在家也是這樣。為了讓孩子改掉壞習(xí)慣，家長(zhǎng)要求孩子寫完作業(yè)后及時(shí)整理自己的書包，以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

3、吃飯的習(xí)慣，通過(guò)這段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)我班大多數(shù)孩子吃飯都不錯(cuò)，有幾個(gè)小朋友還吃了三碗，說(shuō)出去別人不相信，說(shuō)來(lái)也怪，這么多年來(lái)，只要是我班的孩子都能吃飯，不吃完別休息。別人都說(shuō)，老師長(zhǎng)的胖，能吃。所以學(xué)生和你一個(gè)樣。但是也有幾個(gè)不愛吃飯的孩子，經(jīng)常吃不完。還有的在吃飯時(shí)講白話，玩，所以在規(guī)定的時(shí)間里吃不玩，也倒飯。吃飯吃的好我也會(huì)表?yè)P(yáng)，吃的不好的批評(píng)。所以家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，晚上在家吃飯時(shí)，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

4、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡、洗頭的習(xí)慣，特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。

5、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)，（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。）

6、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時(shí)在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，上課不要上廁所，當(dāng)然特殊情況例外。

（二）、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，有的孩子能認(rèn)真聽講，積極思考問(wèn)題，也能積極回答問(wèn)題。這一部分孩子課堂效率比較高。有的孩子書寫工整，有：石蕊、楊萱、湯琪琪、朱琪、高婕、熊梓、潘昱冰、許文博、羅佳韓等很多小朋友的字很漂亮。但有的孩子常在課桌里里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽老師講課，也不積極思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，寫字速度特別慢，不能按時(shí)完成作業(yè)。沒有耐心，字跡潦草，錯(cuò)誤很多，我們要及時(shí)的妥善解決。

1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)诤秃⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子只管自己做自己的事，而不去聽別人說(shuō)。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。接下來(lái)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

4、說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

四、作業(yè)方面

開學(xué)以來(lái)，我班大部分孩子能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成家庭作業(yè)。少部分孩子沒有完成或者完成的不好，一年級(jí)的小孩子講不清楚，老師在布置家庭作業(yè)時(shí)又不認(rèn)真聽，所以問(wèn)他不知道。為了讓家長(zhǎng)知道每天的家庭作業(yè)，我每天都寫在黑板上，再拍照、發(fā)送在家長(zhǎng)群里，這樣家長(zhǎng)就更清楚，但還是有一部分家長(zhǎng)沒有配合好。說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧：語(yǔ)文每天不僅有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)，需要讀、背、說(shuō)、聽寫等，這些口頭作業(yè)的完成完全靠家長(zhǎng)。所以背誦課文或聽寫要求家長(zhǎng)簽上已背誦或已聽寫，56個(gè)孩子，一個(gè)中午無(wú)法背完的，但家長(zhǎng)只需要

一、兩分鐘，而且他不會(huì)偷懶。一次、兩次、三次，就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。今后他都會(huì)自覺的完成老師布置的任務(wù)。所以前幾次課文背了的而家長(zhǎng)沒有簽字，我就沒打背字。希望家長(zhǎng)能體諒我的一片苦心。我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的口頭作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：一年級(jí)有那么重要嗎？沒有必要把孩子的學(xué)習(xí)抓的那么緊。也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，一年級(jí)的知識(shí)那么簡(jiǎn)單，我孩子在學(xué)前班就已經(jīng)掌握了，每次考試都是雙百分。這種想法是錯(cuò)誤的，到現(xiàn)在，語(yǔ)文教材已經(jīng)改編了四次，學(xué)生要掌握的知識(shí)是越來(lái)越多，越來(lái)越全面。整冊(cè)教材要會(huì)認(rèn)300個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，而且要培養(yǎng)學(xué)生的看、讀、寫、聽、說(shuō)等各方面的能力，不像我們小時(shí)候只要掌握漢語(yǔ)拼音和一點(diǎn)漢字就行了。數(shù)學(xué)也是一樣，不僅僅是認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)的加減法。其中還要掌握位置、統(tǒng)計(jì)等有關(guān)解決生活中的問(wèn)題，我就不一一舉例了?？偠灾?，現(xiàn)在學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)是越來(lái)越靈活、多樣化了，不像原來(lái)那么單

一、簡(jiǎn)單。所以很多爸爸、媽媽外出打工的，孩子是爺爺、奶奶或者外婆、外公照顧的，我們稱留守兒童。那么，這部分孩子想完成家庭作業(yè)，是有一定的困難的，因?yàn)檫@些老人在那些年代，自己就沒讀過(guò)書，他們又怎么會(huì)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢？所以要克服困難。

五、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

前一段時(shí)間學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢字。已經(jīng)開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。學(xué)好漢語(yǔ)拼音可以幫助我們學(xué)習(xí)漢字，生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。

六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十六分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、學(xué)習(xí)方面

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，書寫不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

（三）、生活方面

培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

1、牢記作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間是7：20，放學(xué)時(shí)間是是4:00。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。有的學(xué)生6:30就到校了，這段時(shí)間老師還沒有上班，小孩子不會(huì)主動(dòng)讀書，在走道上追趕，我們學(xué)校又在建設(shè)中，防止安全事故發(fā)生，要求學(xué)生7:00進(jìn)入學(xué)校，不要來(lái)的太早，當(dāng)然我會(huì)盡量的早到學(xué)校。還有幾個(gè)孩子經(jīng)常遲到的，要注意，來(lái)的太遲了，孩子連早餐也會(huì)吃不上。這完全是家長(zhǎng)的問(wèn)題，要做個(gè)好榜樣。青家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子回家，這段時(shí)間，我們班每次都是全校最后一個(gè)接完孩子的，有時(shí)等到5點(diǎn)鐘，一次、兩次我可以理解，但次次都這樣，那就是家長(zhǎng)不守時(shí)，沒有時(shí)間觀念，甚至還有家長(zhǎng)都忘記接孩子這件事情了，老師要主動(dòng)打電話催家長(zhǎng)，這么重要的事情，一定要安排好，畢竟我也是家長(zhǎng)，我早上6:00就出門了，5:00多才回家，工作了11個(gè)小時(shí)，累就不用說(shuō)了，請(qǐng)你們也體諒體諒我吧。

2、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。為了孩子，我們一起努力吧。謝謝大家！

第二篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，把大家從百忙中請(qǐng)來(lái)，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都能穩(wěn)步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！

我們班共有19位小朋友，可喜的是，大部分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言。好多小朋友的字寫得很漂亮，每個(gè)孩子都很出色。我覺得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。

下面我主要從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面談一下具體要求。學(xué)習(xí)生活

1、我們一年級(jí)剛開始學(xué)寫字，是起步階段，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)心，多配合。值得一提的是，我們班有好多位家長(zhǎng)每天都能認(rèn)真地督促孩子。在做作業(yè)時(shí)將字寫端正、美觀，保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業(yè)甚至比課堂作業(yè)上的字跡還要好，說(shuō)明家長(zhǎng)是真的用心在幫助孩子，關(guān)心孩子。當(dāng)然在寫字的過(guò)程中，還希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的坐姿和寫字姿勢(shì)，時(shí)刻提醒孩子做到“三個(gè)一”，保護(hù)眼睛。

2、每天放學(xué)后，要求孩子及時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促。尤其關(guān)注孩子的朗讀和背誦這樣的口頭作業(yè)，部分家長(zhǎng)總是不太重視這一方面，特別是最近在學(xué)習(xí)拼音，是打基礎(chǔ)階段，非常重要。可因?yàn)檎n堂時(shí)間比較有限，所以一般都只是大家一起和老師學(xué)讀，根本來(lái)不及在學(xué)校幫孩子鞏固復(fù)習(xí)。所以，鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但如果家長(zhǎng)忽視這一方面，不監(jiān)督孩子的朗讀，適當(dāng)糾正，結(jié)果孩子第二天來(lái)到學(xué)校，老師要教新的知識(shí)，可前一天的知識(shí)孩子沒鞏固，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長(zhǎng)每天的督促，辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。

3、要培養(yǎng)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時(shí)改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了。請(qǐng)家長(zhǎng)重視。

4、有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了。大家不妨嘗試一下。

1、按時(shí)睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。一年級(jí)孩子每天晚上睡覺時(shí)間最晚不要超過(guò)8：30，早上6：30起床，保證大約10小時(shí)睡眠，第二天早上孩子上課才會(huì)有精神，才能學(xué)進(jìn)知識(shí)。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。發(fā)現(xiàn)有些孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多教育，孩子正處于長(zhǎng)身體階段，葷素樣樣都要吃，只有這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。

3、試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情?；丶液?，可以教孩子掃掃地、擦擦桌子，倒倒垃圾，整理自己的書桌、房間和書包（尤其是書包，要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)已完成，就將作業(yè)和書本文具放入書包的好習(xí)慣，睡覺前，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子再把書包整理一遍，看看有沒有沒帶的，防止第二天到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)就得麻煩家長(zhǎng)送來(lái)）。請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

4、個(gè)人衛(wèi)生，每天要檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，教育孩子養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、勤洗手的好習(xí)慣。

最后，還有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合：

1、幫孩子準(zhǔn)備好文具用品（6——8支削好的HB鉛筆，一塊稍大一點(diǎn)的橡皮，一把直尺）

2、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)塑料杯子，以備飲水之用。

3、為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子養(yǎng)成每天到校第一件事，就是將自己的桌子擦干凈。

4、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

5、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

6、提倡課外閱讀。教育孩子每天安排時(shí)間閱讀課外書。在完成課堂知識(shí)汲取的同時(shí)，開拓孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)。

7、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問(wèn)題所做的努力。

結(jié)束語(yǔ)：

我們19個(gè)孩子來(lái)自19個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

最后想說(shuō)，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，工作中難免有些不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。

第三篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里，共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

作為老師，我非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每一次的交流都?huì)使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級(jí)管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下：

1、簽到。

2、期末考試情況分析。

3、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂。

4、發(fā)各項(xiàng)通知書。

5、家庭教育養(yǎng)成建議。

6、暑假生活安排、安全提示。

一、期末考試情況分析

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過(guò)考試，我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：

1、個(gè)別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

2、極少數(shù)孩子寫作業(yè)不用心，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛??？學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長(zhǎng)一開始可以給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時(shí)間非常好，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

二、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處一年了，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過(guò)一年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長(zhǎng)成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起；二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮；三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級(jí)中還存在著一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期，我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多，像科技創(chuàng)意大賽、外出實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽、觀看木偶劇、書寫比賽、每周一主題展示等。孩子們都很積極參與，每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。

以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開的，在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、發(fā)各項(xiàng)通知書

四、家庭教育養(yǎng)成建議 愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò)，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行交流。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

（三）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處.（四）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

（五）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.五、暑假生活安排

在具體安排上要注意五個(gè)結(jié)合的原則：

動(dòng)靜結(jié)合

過(guò)多的動(dòng)易消耗精力，需要靜來(lái)調(diào)節(jié)；過(guò)多的靜易于產(chǎn)生疲勞，需要?jiǎng)觼?lái)調(diào)節(jié)。在生活安排中，就要考慮到有靜有動(dòng)，動(dòng)靜交替。這樣有利于孩子的身心發(fā)展，既保證休息，也促進(jìn)學(xué)習(xí)。比如，做作業(yè)、看書、畫圖、寫字都是靜的活動(dòng)，不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，就得穿插如拍拍跳跳等的動(dòng)作，從而調(diào)節(jié)身心，促進(jìn)健康。

手腦結(jié)合

人們常說(shuō)心靈手巧，其實(shí)手巧也會(huì)心靈。手及結(jié)合，它們之間會(huì)相互促進(jìn)的。只會(huì)讀書、做習(xí)題，而缺乏動(dòng)手能力的孩子，在某種意義上說(shuō)，會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的提高。如某地舉行過(guò)一次智力競(jìng)賽，有一道揀豇豆答題。有一位小學(xué)生選手，接到答題后，她象剝毛豆一樣把豇豆一粒一粒剝出來(lái)，鬧也了笑話。可見手及結(jié)合的重要。假期是發(fā)展孩子個(gè)性的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要充分利用它，從手及結(jié)合上安排好孩子的生活。如折紙、捏橡皮泥、拆裝玩具和家務(wù)勞動(dòng)等。

戶內(nèi)外結(jié)合

好動(dòng)好玩是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，把孩子整天禁錮在家里是不可能的。夏天炎熱，有的父母怕孩子曬著，冬天嚴(yán)寒又怕孩子凍著，不讓孩子戶外活動(dòng)，卻不知這樣做既不利孩子體質(zhì)增強(qiáng)，也不利孩子意志培養(yǎng)，還會(huì)給孩子造成孤獨(dú)的心理。我們?yōu)榧议L(zhǎng)咨詢過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，“我的孩子為什么不合群？”究其原因，是家長(zhǎng)長(zhǎng)期把孩子禁錮在家里造成的。家長(zhǎng)要順從孩子心理需求,注意安排戶外活動(dòng)時(shí)間，抽時(shí)間帶孩子散散步，看看街，打打球，帶孩子逛逛公園，觀賞一下自然景色，或者走親訪友，從而開闊視野、接受信息、增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

要求與愛好結(jié)合

假若以休息為主，適當(dāng)進(jìn)行一些文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，但也有些知識(shí)是在活動(dòng)中獲取的。在假若生活安排上，除按學(xué)校要求安排外，還要考慮為孩子特有的興趣與愛好作安排。如孩子喜歡畫畫、唱歌、跳舞，就可以為孩子創(chuàng)造條件，給予指點(diǎn)訓(xùn)練；如果孩子喜歡拆拆拼拼、敲敲打打，就可以幫助他做些小制作；如果孩子學(xué)習(xí)差，也要在保證休息的前提下，從實(shí)際出發(fā)給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。

個(gè)體和群體結(jié)合

合群是孩子的心理特性。除少數(shù)孩子因某種原因性格孤僻不合群外，絕大多數(shù)孩子都喜歡結(jié)伴玩耍的。有的家長(zhǎng)怕孩子出去惹禍，還是關(guān)在家里保險(xiǎn)，心情可以理解，但做法不當(dāng)。還有家長(zhǎng)不愿孩子到別人家去，也不愿其他學(xué)生到自己家來(lái)，這樣不利于孩子成長(zhǎng)。在生活安排上，要鼓勵(lì)孩子參加群體活動(dòng)。比如，參加興趣小組活動(dòng)，到少年之家、兒童樂園結(jié)伴玩耍，或請(qǐng)一些小朋友來(lái)家作客，都是可行的。從而促使他們團(tuán)結(jié)友愛。

六、假期安全

1、防溺水事故：

發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)安全防護(hù)的水域、海邊游泳活動(dòng)；不參加不適合未成年人的勞動(dòng)；學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

2、要注意交通安全： 根據(jù)創(chuàng)建文明城的要求，乘車時(shí)要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不乘坐摩的等非載客的運(yùn)輸交通工具；禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院診療。

4、注意防雷擊等自然災(zāi)害

處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。如有雷鳴閃電時(shí)你最好在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險(xiǎn)外出。最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、減少使用電話和手提電話；不要使用太陽(yáng)能熱水器淋浴；最好在遠(yuǎn)離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。

打雷時(shí)不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場(chǎng)所，應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積。

5、遵紀(jì)守法，行為文明。

自覺遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆，不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。

6、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。

七、給家長(zhǎng)的真心話: 小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎？

家長(zhǎng)們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議。

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧！

第四篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)

致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

（3）有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（2）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

（3）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

（4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂

觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

王琳琳

各位家長(zhǎng):

非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加此次線上家長(zhǎng)會(huì),首先要祝賀您的孩子即將光榮地成為一名小學(xué)生。期待我們能攜手相伴,共同陪伴孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂的童年。我相信各位家長(zhǎng)充滿了對(duì)新學(xué)期的期許,同時(shí)也會(huì)有些擔(dān)心。不知道孩子的老師怎么樣?入學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備?孩子能不能適應(yīng)小學(xué)生活?怎么配合老師的工作呢?

這幾天在群里一直給大家發(fā)各種消息,也只在領(lǐng)書時(shí)和大家匆匆見過(guò)一面,在這里再給大家自我介紹一下,我是咱們一五班的數(shù)學(xué)老師兼班主任(先自我介紹一下：我姓王，2001年參加工作至今從事教學(xué)工作20年了，鞏義市骨干教師，河南省骨干教師，無(wú)論教高年級(jí)還是低年級(jí)，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望，也一直不斷的努力著。),我們語(yǔ)文老師 一瓊老師(………自我介紹)。我們學(xué)校的老師都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的,我們也會(huì)盡力做好每一項(xiàng)工作,讓孩子們更好更快適應(yīng)校園生活。也歡迎大家隨時(shí)和我們溝通。

一、正確認(rèn)識(shí)幼小銜接

二、心理適應(yīng)

正式開學(xué)之后要求孩子7:40到校,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9-10小時(shí),所以讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,避免早上起不來(lái)而遲到。不能像幼兒園一樣，想幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)，尤其是天氣越來(lái)越冷，家長(zhǎng)要做好榜樣，早睡早起。

從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,孩子需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)過(guò)程中,不可避免的會(huì)遇到各種困難,對(duì)于孩子面臨的挑戰(zhàn),家長(zhǎng)要多耐心傾聽,對(duì)孩子多采用表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方式。同時(shí)也要告訴孩子,在學(xué)校遇到什么問(wèn)題也要第一時(shí)間跟老師說(shuō),老師是可以幫助到你的人。進(jìn)入小學(xué)后學(xué)科有所增加,需要孩子提高注意力集中的時(shí)間,可以通過(guò)復(fù)習(xí)一些幼兒園學(xué)過(guò)的舊知識(shí),并預(yù)習(xí)新的知識(shí),做好開學(xué)的心態(tài)調(diào)整。另外在教育理念上家長(zhǎng)和學(xué)校也會(huì)有一個(gè)磨合期,請(qǐng)家長(zhǎng)和老師多進(jìn)行溝通。

正確看待孩子的交往。孩子之間有摩擦很正常,鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題及時(shí)和老師說(shuō),勇于表達(dá)自己的想法,孩子如果不好意思找老師,回去給家長(zhǎng)說(shuō)了之后,家長(zhǎng)要第一時(shí)間和老師溝通了解情況再妥善處理,而不是直接去質(zhì)問(wèn)別的家長(zhǎng)。

孩子的言行受家長(zhǎng)影響，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。同樣的孩子，不一樣的家長(zhǎng)，不一樣的結(jié)局。當(dāng)孩子在學(xué)?？牧伺隽恕⒈恍∨笥哑圬?fù)了、不想上學(xué)了……你會(huì)怎么處理？你想過(guò)會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響嗎？、當(dāng)孩子意外磕碰時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

幾十個(gè)孩子在一起打鬧嬉戲，磕磕碰碰在所難免，就連我一人帶一個(gè)孩子都難免會(huì)磕了碰了，何況是這么多孩子呢！這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷，都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在磕碰中，他們逐漸學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)！

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

沒關(guān)系，我相信老師也不愿意看到這樣的事情，既然已經(jīng)發(fā)生了，責(zé)備也沒有任何意義了，最重要的是要先安撫好孩子。如果傷得比較重，與老師溝通，了解真相后尋找解決的辦法。不能一味的責(zé)罵老師并將所有責(zé)任都推到老師頭上，我相信老師愛著每一個(gè)孩子。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)理解和寬容。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我的孩子受傷了？你們?cè)趺磶Ш⒆拥?？怎么這么不負(fù)責(zé)任？連個(gè)孩子都看不好，還當(dāng)什么老師？不行，我得找校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)！

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)推脫責(zé)任，變得尖酸刻薄，社會(huì)交往能力也變?nèi)?。、?dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

孩子之間打打鬧鬧是非常正常的，也許在前一分鐘還在爭(zhēng)搶打斗，下一分鐘就手拉手玩到一起去了。我會(huì)適當(dāng)放手讓孩子去解決，讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和與人相處的能力。如果孩子解決不了，我再干預(yù)也不遲。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系，解決沖突，保護(hù)自己。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

大多時(shí)候，孩子之間的打鬧是無(wú)心的，但孩子被欺負(fù)，我會(huì)心疼。我會(huì)了解事情的來(lái)龍去脈，如果孩子錯(cuò)了，我會(huì)讓他主動(dòng)道歉，讓他明白打人是不對(duì)的；如果是其他小朋友錯(cuò)了，讓他明白寬容原諒別人的過(guò)錯(cuò)是一種美德。我也會(huì)告訴孩子，當(dāng)有人想打你時(shí)，可以大聲呵斥：打人是不對(duì)的，你不可以打我！也可以盡快跑走，去告訴老師。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我家孩子被誰(shuí)欺負(fù)的，快點(diǎn)給我站出來(lái)，看我怎么收拾你。不管三七二十一，走過(guò)去就給小朋友一個(gè)耳光、一個(gè)巴掌。有人打你，你就打他，狠狠的打他，下次他就不敢打你了。

結(jié)局：孩子失去了友情，學(xué)會(huì)用暴力解決問(wèn)題。、當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我希望孩子從小就有良好的意志力、行為習(xí)慣、時(shí)間觀念和規(guī)則觀念。讓孩子明白按時(shí)上學(xué)是好孩子最起碼的要求，我也會(huì)按時(shí)去接孩子回家，老師就可以按時(shí)下班了。

結(jié)局：孩子懂得時(shí)間管理，有非常好的作息習(xí)慣。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

孩子有時(shí)候不想上學(xué)也是情理之中的事情，我會(huì)讓孩子明白，上學(xué)是你自己的事情，我不會(huì)告訴你必須準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，但我會(huì)告訴你這樣做會(huì)有什么樣的后果。

結(jié)局：孩子懂得尊重老師。

奇葩型家長(zhǎng)這樣認(rèn)為：

孩子還小，睡懶覺很正常，不要太較真了。早上，孩子說(shuō)不想去學(xué)校，就干脆在家玩好啦！

結(jié)局：孩子沒有時(shí)間觀念，拖拉，磨蹭，不愛學(xué)習(xí)。、當(dāng)學(xué)校組織家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

組織這樣的活動(dòng)是非常有必要的，也是非常負(fù)責(zé)任的做法。孩子僅僅依靠學(xué)校是沒有辦法教育好的，只有家校攜手配合，教育孩子的效果才會(huì)事半功倍。

結(jié)局：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我每天拼死拼活的工作就是為了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)參與，這是我和孩子共同參與活動(dòng)的最佳機(jī)會(huì)。

結(jié)局：家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系越來(lái)越親密，孩子的成長(zhǎng)更健康。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我真的很忙，沒時(shí)間參加活動(dòng)。我請(qǐng)不了假，就不去參加活動(dòng)了。

結(jié)局：家長(zhǎng)越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐，孩子內(nèi)心越來(lái)越孤單冷漠，問(wèn)題越來(lái)越多。、接送孩子上學(xué)放學(xué)時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這樣問(wèn)孩子：

今天在學(xué)校遇到什么有趣的事情?。拷裉煸趯W(xué)校玩得開心嗎？你今天和小朋友一起上體育課，老師表?yè)P(yáng)你了呢！媽媽真替你高興！今天老師跟媽媽說(shuō)你唱歌真好聽，回家能唱給媽媽聽嗎？

結(jié)局：孩子獲得成就感，越來(lái)越喜歡上學(xué)。

奇葩型家長(zhǎng)這樣問(wèn)孩子：

今天老師批評(píng)你了嗎？你說(shuō)實(shí)話！今天有小朋友打你嗎？你告訴媽媽，媽媽給你出氣！今天老師跟媽媽說(shuō)你在學(xué)校不聽話，怎么回事啊你！你今天在學(xué)校就學(xué)會(huì)這么點(diǎn)東西?。?/p>

結(jié)局：家長(zhǎng)不斷負(fù)面強(qiáng)化，孩子越來(lái)越不喜歡上學(xué)。

一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是，家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！

孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、老師態(tài)度不同，對(duì)孩子的影響也各異，或是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，或是阻礙孩子成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)希望孩子將來(lái)能成為什么樣的人，家長(zhǎng)就先去做什么樣的人。讓我們一起做個(gè)努力的爸媽！

三、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.生活準(zhǔn)備

在家里給孩子準(zhǔn)備一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)位置,沒有單獨(dú)的房間的話也至少要有一張學(xué)習(xí)桌,用護(hù)眼的臺(tái)燈。把桌上的物品讓孩子自己學(xué)習(xí)分類擺放,物品用完放在固定的位置,培養(yǎng)自理能力。我們要在學(xué)校就餐,請(qǐng)監(jiān)督孩子在家吃飯時(shí)養(yǎng)成不挑食、講衛(wèi)生的習(xí)慣,有能夠自己吃飯的能力。

2.學(xué)習(xí)用品

以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,避免花哨,會(huì)在上課時(shí)分散孩子注意力,影響學(xué)習(xí)。

(1)筆袋:款式簡(jiǎn)單、實(shí)用,帆布材質(zhì)的筆袋最好,鐵文具盒太花哨而且會(huì)發(fā)出聲音,不要買側(cè)面帶轉(zhuǎn)筆刀的那種。

(2)鉛筆:每天準(zhǔn)備5根木制 HB 鉛筆,提前削好,不允許雙頭削,不允許把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校,請(qǐng)每天放學(xué)做完作業(yè)檢查好鉛筆再收拾書包。

(3)橡皮:普通的單色橡皮即可,不要花里胡哨帶造型圖案的,會(huì)被當(dāng)成玩具在上課時(shí)候摳著玩。多準(zhǔn)備幾塊,剛開學(xué)容易拿丟。

(4)作業(yè)本:家庭作業(yè)和課堂作業(yè)分開,每樣準(zhǔn)備2—3本。

包書皮:用透明書皮包,封面貼上姓名。

(5)墊紙：紙張平整,有一定厚度，和作業(yè)本一樣大小。

(6)水杯:不要帶易碎玻璃杯,普通的水杯能塞到書包側(cè)面即可,特別注意水杯口部是否漏水,防止打濕孩子的書包和作業(yè)。

（7）一條毛巾：白色，用袋子裝好（吃飯時(shí)墊在桌子上）。

（8）文件袋:可以準(zhǔn)備3個(gè)拉鏈袋A4大小(語(yǔ)數(shù)其他各一個(gè)),用來(lái)放學(xué)科相關(guān)物品。

(9)姓名牌:方便老師和同學(xué)們之間盡快熟悉。

(10)姓名貼:姓名貼若干,在書本、鉛筆盒、鉛筆、水杯等個(gè)人物品上都貼上名字,一年級(jí)孩子太太太容易丟東西了,關(guān)鍵是丟了之后還不知道是自己的,失物招領(lǐng)箱子里放滿了也沒人認(rèn)領(lǐng)。

(11)美術(shù)用品。

四、習(xí)慣養(yǎng)成1.作息時(shí)間調(diào)整

正式開學(xué)之后要求孩子7:40到校,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9-10小時(shí),所以讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,避免早上起不來(lái)而遲到。

2.其他方面

(1)按時(shí)上下學(xué),遵守紀(jì)律。如果家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系老師。

(2)為避免物品丟失或損壞引起糾紛,貴重物品及首飾在校期間請(qǐng)不要攜帶。不允許帶零食和玩具到學(xué)校。

(3)不會(huì)系鞋帶的要趕緊學(xué)會(huì),實(shí)在學(xué)不會(huì)的話盡量不穿帶鞋帶的鞋子,容易絆倒。

(4)家長(zhǎng)們關(guān)心的座位問(wèn)題:剛?cè)雽W(xué)會(huì)按照身高先簡(jiǎn)單排好,老師把孩子都認(rèn)識(shí)后，后期每?jī)芍軙?huì)滾動(dòng)調(diào)換一次(之前我們是每次往后去一排,左半邊和右半邊同學(xué)換,孩子在一個(gè)角度一直看黑板對(duì)視力也不好,這個(gè)老師也會(huì)考慮到,基本上一個(gè)學(xué)期下來(lái)每個(gè)孩子都會(huì)坐過(guò)不同的位置),老師不可能把所有孩子都放第一排,也不會(huì)把所有孩子都放角落,這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,也請(qǐng)給子一定的理解。

給家長(zhǎng)的一些建議

1.教育孩子學(xué)會(huì)分享,多交朋友,和同學(xué)友好相處。

2.孩子之間有摩擦很正常,鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題及時(shí)和老師說(shuō),勇于表達(dá)自己的想法,孩子如果不好意思找老師,回去給家長(zhǎng)說(shuō)了之后,家長(zhǎng)要第一時(shí)間和老師溝通了解情況再妥善處理,而不是直接去質(zhì)問(wèn)別的家長(zhǎng)。

3.“親其師,信其道”。不在學(xué)生面前議論老師,在學(xué)生面前要維護(hù)老師的尊嚴(yán),有問(wèn)題可以私聊,做“智慧型”家長(zhǎng)。

4.和老師正確溝通。理解老師的不及時(shí)回復(fù),尤其是正式開學(xué)之后,為保證教學(xué)質(zhì)量,上課期間老師不上微信和接聽電話,有事情可以先留言。

5.一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)需要家長(zhǎng)積極參與。剛?cè)雽W(xué)正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,在一年級(jí)時(shí)全心全意花在孩子身上一個(gè)月時(shí)間,抵得過(guò)三年級(jí)之后一學(xué)期的時(shí)間,甚至更多。

6.家委會(huì)建立。要求:有組織號(hào)召能力,有空余時(shí)間并熱心為班級(jí)服務(wù),會(huì)做簡(jiǎn)單的文檔表格,會(huì)制作美篇更好，有意向的私聊老師。