第一篇：幼兒園全員培訓(xùn)計劃

大河路中心幼兒園2007——2008學(xué)年下期

全員培訓(xùn)計劃

一、教師培訓(xùn)計劃

（一）師德師風(fēng)培訓(xùn) 今年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。

（二）分層次有針對性地開展教師培訓(xùn)工作 1．5年內(nèi)教師“教學(xué)常規(guī)”培訓(xùn)。充分發(fā)揮我園骨干教師導(dǎo)師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及市級以上的各級各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核工作。通過培訓(xùn)，新教師能按照《綱要》結(jié)合幼兒的年齡特征，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。2．5~10年教齡教師“同題異構(gòu)集體教學(xué)活動設(shè)計”培訓(xùn)。3．小高教師“教學(xué)論文、反思、案例撰寫”培訓(xùn)。4．骨干教師“領(lǐng)航”培訓(xùn)。1）集中學(xué)習(xí):包括政治思想教育與師德培訓(xùn)，現(xiàn)代教育理論，學(xué)科前沿知識與綜合知識，教育教學(xué)研究，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科研等專題培訓(xùn)。（2）教育教學(xué)實踐“六個一”活動 ①承擔(dān)或參與一項課題研究，做好課題常規(guī)工作。②每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)外公開教學(xué)1次。積極參加園內(nèi)外的各項教育教學(xué)技能（或基本功）的競賽，發(fā)揮最佳水平。③每學(xué)期提供優(yōu)秀教案或教學(xué)案例1篇。④每學(xué)期舉行一次專題講座。⑤每學(xué)期要有一篇教育教學(xué)論文在市級以上獲獎或發(fā)表。⑥每學(xué)期要指導(dǎo)一名青年教師搞好教育教學(xué)工作使其在原有基礎(chǔ)上有一定的提高和進(jìn)步，或輔導(dǎo)幼兒獲輔導(dǎo)獎。（3）組建由骨干教師組成的教科中心組，定期研討活動，提高骨干教師在園內(nèi)的引領(lǐng)和輻射作用。我園將組建一支由市、縣、園三級骨干教師組成的教科中心組，每周二中午定期活動，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢資源，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。（4）外出參觀，學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，獲得最佳的教育，教學(xué)效益，同時通過開闊眼界，不斷創(chuàng)新，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過參加市級各級各類培訓(xùn)，與姐妹園所的骨干教師的互相交流與學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)手段與方法，提高教育教學(xué)水平。5．非在編教師“技能技巧”培訓(xùn)。組織非在編教師分批分期參加市教師進(jìn)修學(xué)校舉行的美術(shù)、彈唱等技能技巧培訓(xùn)，提高非在編教師的教學(xué)基本功。

二、保育員培訓(xùn)計劃

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班內(nèi)幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守醫(yī)務(wù)室制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，提醒幼兒按時服藥。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班內(nèi)大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理，確保幼兒安全 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動

在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

六、提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，做好保育工作的同時，我還向班內(nèi)兩位老師請教教學(xué)方法，提高自己，爭取早日走向教師崗位。積極參加教研活動，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為做教師打下良好的基礎(chǔ)。

三、后勤培訓(xùn)計劃

1、加強(qiáng)員工隊伍建設(shè),努力探索規(guī)范化途徑。

(1)建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經(jīng)歷,體檢情況,工作考核狀況等。(2)繼續(xù)堅持每日巡視制度,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換意見,發(fā)揮巡視功效。

(3)繼續(xù)實施員工工作考核工作制度,獎優(yōu)懲劣,進(jìn)一步激發(fā)后勤人員的積極性與主動性,提高工作質(zhì)量。

2、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)。

（1）認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計劃情況，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

（2）加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，做好經(jīng)費審核，規(guī)范收費，落實幼兒伙點帳目公示制度。

（3）堅持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。

（4）愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，堅持操作規(guī)范化。

（1）繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人。加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)食堂人員食品、食品加工過程、餐具清洗、消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實落實《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）認(rèn)真及時地做好各件物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。（5）繼續(xù)加強(qiáng)對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。

（6）繼續(xù)切實做好消防安全工作，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

4、做好膳食工作，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配。

5、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，積極做好后勤保障工作。

本學(xué)期后勤人員要克服人員體弱、年齡老化困難，積極配合完成園中心工作，做好教師賽課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長開放日活動等后勤保障工作。

四、門衛(wèi)培訓(xùn)計劃

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

五、廚師培訓(xùn)計劃

1、培養(yǎng)和提高廚師的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。

2、掌握廚師行業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)知識。

3、掌握廚師行業(yè)基本操作技能。

4、學(xué)會制作烹調(diào)各種常識經(jīng)典菜肴

第二篇：2015年全員培訓(xùn)計劃

鵬礦煤業(yè)有限公司 全員安全教育培訓(xùn)計劃

為全面提高本礦職工綜合素質(zhì)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”安全方針。堅持“管理、培訓(xùn)、裝備”三并重原則，全面突進(jìn)我礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，切實加強(qiáng)全天職工的安全意識，提高全體職工的自我保護(hù)能力和防范意識，遵照上級管理部門要求，結(jié)合本礦實際情況，特制定2015本礦全員安全培訓(xùn)計劃如下：

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使全礦職工了解我國煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)管理要求；了解煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素；熟悉本崗位安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)；掌握本崗位安全操作規(guī)程以及個人防護(hù)、壁災(zāi)、自救與互救基本方法；具備與其從事作業(yè)場所和工作崗位相應(yīng)的安全知識和工作能力；達(dá)到全員持證上崗。

二、培訓(xùn)對象

1、安全管理人員（A、B、C類人員）

2、特種作業(yè)人員

3、特有工種人員

4、其他后勤人員

三、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：3月27日——3月30日

（上午8：00——12：00 下午14：00——18：00）培訓(xùn)地點：礦綜合會議室（燈房浴室四樓）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)

2、煤礦安全管理

3、各種災(zāi)害防治、職業(yè)病防治

4、煤礦開采安全

5、煤礦六個標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容、出臺六個標(biāo)準(zhǔn)化的背景及意義

6、事故應(yīng)急處置、自救與創(chuàng)傷急救

7、特殊崗位人員規(guī)范要求、規(guī)定

五、培訓(xùn)要求

1、上課時間內(nèi)，教師和學(xué)員都必須關(guān)閉手機(jī)。除發(fā)生緊急情況外，一般不準(zhǔn)被叫出離開課堂會客。

2、學(xué)員聽課時，不準(zhǔn)交頭接耳或者做小動作，對大聲喧嘩影響課堂教學(xué)秩序者，如不聽勸戒，要酌情罰款并記錄在案。

3、和學(xué)員在上課時，均不準(zhǔn)吸煙。

4、培訓(xùn)學(xué)員參加培訓(xùn)，要自帶培訓(xùn)教材、筆記本和筆，嚴(yán)禁光聽不記。

5、參訓(xùn)人員不得找任何借口（例如不識字、不會寫字等）拒絕培訓(xùn)、不配合培訓(xùn)。

6、管理人員、特種作業(yè)人員、其他后勤人員培訓(xùn)時間不得低于24學(xué)時。

7、特有工種人員培訓(xùn)時間不得低于48學(xué)時。

各部門嚴(yán)格按照預(yù)定的計劃進(jìn)行培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕參加培訓(xùn)，各部門負(fù)責(zé)人要做好職工的培訓(xùn)跟蹤。

另附：表

1、全員培訓(xùn)課程表

鵬礦煤業(yè)有限公司

二〇一五年三月二十六日

硼礦煤業(yè)有限公司

全員安全教育培訓(xùn)計劃

二〇一五年三月二十六日

第三篇：信訪局全員培訓(xùn)計劃

信訪局全員培訓(xùn)計劃

為深入貫徹落實黨的十八大精神，結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)全局干部思想觀念大轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)大提升、服務(wù)效能大優(yōu)化，全面推進(jìn)信訪工作創(chuàng)新發(fā)展，跨越發(fā)展，和諧發(fā)展。結(jié)合我局實際，提出XX縣信訪局2015年全員大培訓(xùn)工作計劃。

一、培訓(xùn)要求

參加培訓(xùn)的人員不得無辜缺席。培訓(xùn)期間不得大聲喧嘩、來回走動。培訓(xùn)完畢要有培訓(xùn)筆記及培訓(xùn)心得體會。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)對象：局機(jī)關(guān)干部職工、全縣信訪專（兼）人員。

培訓(xùn)形式：局機(jī)關(guān)理論培訓(xùn)采取交流探討、輔導(dǎo)講座形式，信訪業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取輔導(dǎo)講座等形式。

培訓(xùn)內(nèi)容：黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)、黨的十八大和全國“兩會”精神、“三嚴(yán)三實”教育活動相關(guān)文件、信訪業(yè)務(wù)知識等方面知識。培訓(xùn)時間：理論培訓(xùn)為每周周三下午，信訪業(yè)務(wù)培訓(xùn)具體時間另行通知。

培訓(xùn)地點：理論培訓(xùn)地點為局會議室，信訪業(yè)務(wù)培訓(xùn)地點為縣職中多媒體教室。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，以解放思想為先導(dǎo)，以效能提升為根本，以服務(wù)發(fā)展為目的，促進(jìn)信訪干部思想觀念大轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)大提升、服務(wù)效能大優(yōu)化，全面創(chuàng)新信訪管理，維護(hù)社會和諧。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣信訪大培訓(xùn)工作體系建設(shè)，建立全新培訓(xùn)工作機(jī)制，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，因地制宜、分類指導(dǎo)，有效提升信訪系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)專業(yè)化、高素質(zhì)的信訪人才隊伍

通過以上培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪系統(tǒng)干部貫徹宣傳黨的十八大和全國“兩會”精神等黨的理論的執(zhí)行力，提高對黨的精神、政策法規(guī)熟練掌握和正確運用，借助信訪業(yè)務(wù)培訓(xùn)來彌補(bǔ)自身的不足，提升個人綜合素質(zhì)和工作能力，為提高信訪工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第四篇：小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計劃

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)，提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的導(dǎo)師作用，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見》和市教育局《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》的要求，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作意見》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)班主任培訓(xùn)工作，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育管理能力，以整體優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)為主線，以培養(yǎng)觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀班主任隊伍建設(shè)為重點，以完善班主任隊伍的管理機(jī)制為保障，努力建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊伍，以此推動我校德育工作的有效開展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任樹立先進(jìn)的教育理念，明確新時期班主任工作的新特點、新要求，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班集體建設(shè)和問題學(xué)生的教育幫扶和轉(zhuǎn)化工作，不斷提高班主任的工作藝術(shù)水平和管理能力，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用。

3、培養(yǎng)班主任根據(jù)班情設(shè)計、組織主題班會的能力，提高班主任教育的針對性和實效性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力。

三、培訓(xùn)時間、對象及任務(wù)：

從2011年6月到11月，對我校全體班主任進(jìn)行不少于10學(xué)時的崗位培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

根據(jù)我校班主任工作實際，培訓(xùn)內(nèi)容包括：班主任工作的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、優(yōu)良班集體建設(shè)、主題班會的設(shè)計與組織、心理健康教育、教育政策法規(guī)、德育工作等。

五、培訓(xùn)方式：

集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、專家講座與自我總結(jié)相結(jié)合、閱讀書籍與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)形式。

六、方法與措施：

1、成立班主任全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐暉任組長，沈歡任副組長，其他校委會成員為組員，沈歡具體負(fù)責(zé)班主任全員培訓(xùn)的計劃制定、實施、檢查考核等工作。

2、建立班主任培訓(xùn)制度，如管理制度、學(xué)習(xí)制度和反思制度、班主任能力考核制度、班隊課行政檢查制度、班主任評價獎勵制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，落實培訓(xùn)的各項措施，抓好培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)工作，做到培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量，使培訓(xùn)制度從制度上得以保證。

3、開展好“六個一”活動。通過邀請專家講座、主題隊會觀摩、隊活動設(shè)計與實踐反思、心理輔導(dǎo)個案分析、撰寫德育論文或案例、閱讀德育書籍、召開班主任工作經(jīng)驗交流會、編輯德育專輯等，來提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力。

4、建立班主任專業(yè)成長檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

七、活動安排：

月份

內(nèi)容

形式

主講

7-8月份

自主閱讀《班主任》雜志

自學(xué)

全體班主任

撰寫德育論文或案例

自主撰寫

全體班主任

9月份

《中國教師缺什么》

專題講座

徐 暉

《教師與學(xué)生的法律關(guān)系》

專題講座

葉永建

自主閱讀《班主任理論與務(wù)實》

自學(xué)

全體班主任

10月份

《經(jīng)典誦讀工程及考級實施方案》

專題講座

沈 歡

主題隊會講座

專題講座

全體班主任

11月份

班主任博客的創(chuàng)建

專題講座

沈 歡

待定

專題講座

德育專家

主題隊會觀摩

聽課

全體班主任

12月份

班主任個人博客檢查

檢查

全體班主任

班主任工作經(jīng)驗交流會

經(jīng)驗交流

全體班主任

編輯《“五個一”工程成果展示集

（四）》

經(jīng)驗交流

全體班主任

第五篇：全員教師培訓(xùn)計劃和實施方案

全員教師培訓(xùn)計劃和實施方案

為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進(jìn)我園師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的高素質(zhì)教師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。

三、培訓(xùn)任務(wù)

1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到72學(xué)時。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時。

2為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。

3按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培調(diào)活動。

2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

3、學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運用專題教研等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭課程，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

五、培訓(xùn)層面

1、全員園級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實踐研究。突出課程改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2、班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進(jìn)幼兒健康成長。

3、青年教師培訓(xùn)。指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和計劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。

4、骨干教師培訓(xùn)。既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5、其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。

六、培訓(xùn)形式

從加強(qiáng)針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)、專家講座、專題培訓(xùn)、讀書交流樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。

七、主要策略

1、建立教師培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，形成專題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理，保證培訓(xùn)工作順利開展。

2、制訂教師成長規(guī)劃。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。

3、有效開展園本培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開展重自主，講實效的園本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評節(jié)功課，撰寫一篇教學(xué)論文等。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。