第一篇：小學書香校園建設自查小結(jié)（本站推薦）

小學書香校園建設自查小結(jié)

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“為每一個孩子的發(fā)展負責”的辦學理念，為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍，更好地落實縣書香校園的建設要求，現(xiàn)對本校的書香校園建設自查小結(jié)如下：

二、硬件建設方面

我校有藏書室二個，共計80平方米，開放性書架15個，藏書近4萬冊。由于條件限制，暫時沒有閱覽室，但每班都有圖書角，保證每班每生都有圖書閱讀，并且做到了定期續(xù)借更換。

三、營造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

1.讓校園處處充滿書香。(1)讓圖書“走出”圖書室。

在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個班級充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。(3)加強書香長廊建設。

精心設計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

(4)精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡。

建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。

四、制度保證

根據(jù)實際，出臺了相應的讀書活動制度、圖書管理制度、圖書管理員職責等。

我校把“三室”建設納入年初預算，要克服一切困難，采取上級支持與自籌相結(jié)合的方式，用三年時間完成圖書室與閱覽室和電子閱覽室的建設。制定建設規(guī)劃，逐步加強網(wǎng)上圖書館建設，實現(xiàn)圖書館信息化管理。

建立管理人員隊伍。注重培養(yǎng)學生圖書管理員，積極探索學生自主管理的新模式。學校要力爭三年內(nèi)建立一支政治素養(yǎng)高、責任心強、服務意識濃、業(yè)務精湛的專兼職圖書管理員隊伍。

五、活動建設

我校把“讀書”與“活動”有機結(jié)合起來，以“活動”為載體，強化體驗，突出“體悟”，增強讀書實效。通過開展讀書比賽、演講比賽、征文比賽、手抄報比賽、讀書筆記展評等形式，有針對性地組織開展各類主題讀書活動。

（1）開展愛國主義讀書教育系列活動。以“愛國主義讀書主題教育五項比賽”和“中華魂主題教育”為抓手，強化青少年愛國情懷教育，培養(yǎng)青少年對黨和社會主義祖國的樸素感情。

（2）開展“書香芬芳，快樂成長”讀書活動。通過舉辦青少年書信文化大賽、“書香伴我快樂成長”青少年暑期閱讀活動，積極引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書，健康成長。

（3）開展“三名”讀書活動?！叭弊x書活動即誦名詩、讀名篇、看名著。確立專門的讀書時間，通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”、“國學經(jīng)典誦讀”等活動，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華、爭當儒雅青少年”。

（4）開展“和書香做伴，與經(jīng)典同行”親子閱讀活動。學校利用家長會、家訪等形式，向全體家長發(fā)出倡議，做出指導，營造家庭書香氛圍。倡導有條件的家庭設立“家庭書柜”，與孩子共讀一本書、共誦一首詩，完成“課外閱讀活動記錄表”，爭創(chuàng)“書香家庭”。

（5）辦好“讀書匯報會”。學校把每年的12月定為讀書月，每學期應至少舉行一次全校性的“讀書匯報會”，班級每月應舉行一次“讀書匯報會”，讓同學們交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。

創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎。

讓我們共同努力，創(chuàng)建一個書香濃郁的校園，一個清凈高雅的校園，一個充滿生機和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗！

2013-12-4

第二篇：書香校園建設自查小結(jié)

大廟鎮(zhèn)中心校書香校園建設自查小結(jié)

一、領導重視：學校領導非常重視“書香校園”建設，各校都成立了以校長為組長，教導主任為副組長的工作領導小組，制定了各項管理制度，并張貼上墻。校長還親自參與監(jiān)督圖書室、閱覽室的書籍借閱、管理等工作。

二、加大宣傳，形成氛圍：各校能利用電子屏、懸掛橫幅、設立標語牌、校園廣播、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳，形成讀書活動氛圍。在書香校園建設方面，各校能制定詳細的工作計劃。同時，各校設立了班級圖書柜，建立班級圖書角管理制度。有的學校采取集中管理，分班借閱的方式，由班級進行借閱登記，確保學生課外閱讀時間和閱讀容量，提升學生的課外知識水平，保證圖書的利用比率。

學校也鼓勵教師為建設“書香校園”工程出謀劃策，開展相關論文評比和經(jīng)驗總結(jié)交流活動，到兄弟學校學習先進的管理經(jīng)驗和方法。

三、積極開展各種活動：各校通過“課前三分鐘誦讀”、“師生共讀一本書”|“國學經(jīng)典誦讀”等活動，使全體師生在耳濡目染中潛移默化，打造校園文化氛圍。相信，通過全校師生的共同努力，書香校園工作一定會越做越有成效。

四、存在問題：

1、制度有待完善：學校要進一步完善檢查制度，使書香校園建設工程真正為師生發(fā)展搭建好平臺，起到應有的作用。

2、教室緊缺，沒有獨立的三室：學校應積極改善校園環(huán)境建設盡最大可能為師生創(chuàng)建獨立閱覽室，讓師生在良好的環(huán)境中學習與進步。

3、圖書室的借閱管理有待系統(tǒng)化，制度化。保證所購買的圖書在教師之間、學生之間傳遞、漂流，讓書籍引領師生成長。

4、各項活動有待落實。落實好師生的經(jīng)典誦讀活動，讓校園溢滿書香，讓師生得益于閱讀。

2013.12.5

第三篇：閆洼小學書香校園建設工作自查小結(jié)

閆洼小學書香校園建設工作自查小結(jié)

為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，同時，也為了響應上級號召，我學校自2013年秋節(jié)開學，一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。針對前一段時間的工作開展，總結(jié)如下：

一、資源整合，好書共享

針對個別學生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題，班級開展了“好書共享”的活動，在班內(nèi)交流、互換讀物，實現(xiàn)“以一當百”的目標，豐富讀書資源，達到了資源的共享

二、開展“晨誦、午讀”活動

讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細流匯成江河。在日常教學中堅持好“晨誦、午讀”活動，各年級認真組織實施，每天晨誦、午讀時間均為30分鐘。

三、三至六年級學生定期組織讀書會活動

每個學生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每二個月舉行一次讀書會活動，進行讀書評比，樹立起優(yōu)秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。

在整個讀書活動中，同學們不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴大了

四、養(yǎng)成“一進教室就讀書”的良好習慣

為了讓孩子們有一個良好的讀書習慣，學校在每天下午安排一節(jié)課的讀書時間，鼓勵學生多讀書，讀好書。

通過以上這些活動，讓學生養(yǎng)成了好讀書的良好習慣，引導學生養(yǎng)成了良好的學習方法；培養(yǎng)了學生對文學作品的鑒賞能力；促使學生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；提高了學生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在，讀書是我校校園文化中一個重要組成部分，今后，我校會進一步加深這方面的工作，讓讀書活動成為學生養(yǎng)成良好學習風氣的一種方法，提高學生的學習樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進步！

閆洼小學

2013年12月5號

第四篇：書香校園建設小結(jié)

二（2）班書香校園建設計劃

一、指導思想

以學校書香校園建設意見為指導思想，以建設學校文化為重點，以我校書香校園建設工作為目標，進一步加強書香校園建設，促進學校文化內(nèi)涵發(fā)展。

二、主要工作目標

1、學校方面：完善實驗治理和保障機制，加強學生閱讀的引導工作，擴大我校書香校園的影響力，進一步豐厚學校的文化內(nèi)涵，使之成為我校的品牌特色。

2、教師方面：教師進一步加強對書香校園建設認識，積極引導學生參與各種“書香校園活動”，指導學生如何閱讀，如何摘抄，如何習作。

3、學生方面：在新的學期里，學生的閱讀愛好更濃，閱讀更主動，閱讀量更大，閱讀交流更密切。

4、家長方面：取得家長的更大支持與協(xié)作，引導鼓勵家庭親子閱讀。

三、具體工作及措施

1、繼續(xù)實施教師“教學閱讀隨筆”行動，使老師進一步熟悉到自身閱讀、學習的重要性，逐步養(yǎng)成愛讀書，勤讀書的習慣。鼓勵教師積極撰寫教學隨筆和讀書心得，同時促進自身專業(yè)成長。

2、進一步有計劃，有步驟地進行七、八、年級主題叢書閱讀行動，每周開好一節(jié)閱讀課。

3、繼前幾個學期古詩詞背誦的基礎上，本學期依然要加強經(jīng)典誦讀計劃，廣播站中也要有相應內(nèi)容，同時各班圍繞誦讀要開展相關活動。

4、繼續(xù)編寫手抄報和詩配畫，教師要加強指導，提高學生的制作能力。手抄報要由同一主題，數(shù)量上由每兩周一幅變?yōu)槊吭乱环蛔x書筆記也由天天記錄變?yōu)槊恐苋?，?nèi)容要廣泛，不只是摘抄，要有學生的感想和心得。

5、師生共讀一本書：教師與學生一起選擇閱讀的書籍，參與學生的閱讀、交流。每周要保證有共讀時間，其余時間是自由閱讀。每班每周還要上好一節(jié)課外閱讀指導課。

6、師生共寫隨筆，教師重視學生閱讀的同時，更要重視學生的寫，指導學生以日記的形式寫隨筆。

7、舉辦讀書節(jié)活動，主題是學生讀書成果的展示和匯報，要做到活動豐富，學生參與面大，積極迎接縣局的校園讀書節(jié)。

二（2）班書香校園建設小結(jié)

書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自2010年開展“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”的讀書節(jié)活動以來，開展了豐富的活動。

一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。

1、圖書館的建設

圖書館管理員將學校圖書進行分類，結(jié)合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。

2、班級圖書角的建設

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一本，看百本”的活動。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，二、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)

自2010年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每學期開學都利用進行本學期的讀書節(jié)的開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，墻壁、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、閱讀指導課

要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導課，有語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。并且把課外閱讀指導課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。

3、多彩的活動

自2010年我校舉行了“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動，2010六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，2010年我們舉辦了“書香現(xiàn)場會”。極大的激發(fā)了學生的閱讀興趣，同時也促進了學生的成長。“讓閱讀成為習慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

第五篇：雙浮鎮(zhèn)“書香校園建設”自查小結(jié)

雙浮鎮(zhèn)中心學?！皶阈@建設”

自查小結(jié)

一、硬件建設

1.全鎮(zhèn)圖書閱覽室面積中學1個，50平方米，閱覽室、電子閱覽室座位正在建設中，圖書數(shù)量中學38783冊，小學23716冊，圖書來源小學、中學主要來源于國家標準化學校配套，少量來源于社會捐贈及學校經(jīng)費購置。班級圖書角正在建設中。2.環(huán)境建設

雙浮小學的廊道、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區(qū)等環(huán)境，有讀書活動宣傳標語，并能體現(xiàn)出不同場所的不同特點，使其相得益彰，共同構成體現(xiàn)學校特色的書香氣氛。其他學校正在積極建設中。3.陣地建設

校園廣播、讀報櫥窗等建設情況較好。文學社團、校報?？?、讀書網(wǎng)頁正在積極籌建中。

二、軟件建設

制定《讀書工程實施方案》；有圖書閱覽等相關制度、師生讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等；有讀書工程組織領導網(wǎng)絡圖、有相關的保障措施、有活動資料，并能做到專人保管、專柜存放。

三、圖書管理

1.圖書管理員配備情況：目前中心學校和中心小學都配備了專職的圖書管理人員，其他各小學為兼職圖書管理員。2.圖書管理方面，各校都有效地對學校圖書進行合理利用。其中中心學校和雙浮小學能夠按圖書編目要求，能及時做好新書登記、編目、分類和上架工作，做到帳目清楚，書刊量正確；能夠根據(jù)形勢發(fā)展，不斷做好圖書、刊物的清理和更新工作，過時、過期的各類書刊要按有關規(guī)定妥善處理；做到每月清理一次書架、書櫥，有防潮、防霉、防火、防盜的相關措施。有損壞的書刊能及時做好修補工作；并認真做好新書及重要書刊的介紹推薦工作，組織指導師生開展讀書活動；嚴格遵循圖書《借閱規(guī)則》，圖書借閱按規(guī)則辦理登記手續(xù)，并及時做好借閱的圖書歸還、回收工作；圖書閱覽室每天清掃，每月一次大掃除，保證室內(nèi)整潔。其他各小學圖書數(shù)量較少，未能按圖書纏上要求，進行登記、編目、分類，有點雜亂，圖書更新不及時。

四、讀書活動開展情況

1.各校都舉辦了豐富多彩的讀書活動。2.讀書成果有展示、有記錄。

五、特色活動

雙浮中心學校舉行了全鎮(zhèn)中小學生誦讀比賽。