第一篇：省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題成果要求

省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題成果要求

1.必須是自課題審批通知書下達(dá)日起課題組成員完成的課題研究成果。其中出版的專著和發(fā)表的論文必須注明黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃“課題類別”和“課題批準(zhǔn)號”。

2.課題主持人必須有獨(dú)立完成或署名列第一的研究成果，課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫。

3.課題研究成果或?yàn)橄嚓P(guān)學(xué)校、教育行政部門、政府等的決策提供咨詢服務(wù)，或直接改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校特色發(fā)展，或在一定的領(lǐng)域、范圍內(nèi)轉(zhuǎn)化、推廣、應(yīng)用。課題組要提供真實(shí)可靠的佐證材料。

4.省重大課題：單獨(dú)組織成果鑒定會。服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被地廳級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在地市或同類院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表5篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

5.省重點(diǎn)課題：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被縣處級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在縣域或院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表3篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

6.省教育廳規(guī)劃課題和青年專項(xiàng)課題：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被上級有關(guān)部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作或公開發(fā)表3篇以上系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

第二篇：寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題管理辦法

寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題管理辦法

甬教科規(guī)辦[2009]11號

為了加強(qiáng)和完善教育科學(xué)規(guī)劃課題的過程管理，提高規(guī)劃課題結(jié)題的規(guī)范水平，促進(jìn)研究成果的應(yīng)用，提高成果質(zhì)量，充分發(fā)揮教育科研在寧波市教育改革與發(fā)展中的作用，根據(jù)《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想和要求

1．指導(dǎo)思想：結(jié)題是教育科學(xué)規(guī)劃課題研究的重要部分，也是課題管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過市教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題，推進(jìn)課題的深入研究，發(fā)揮教育科研“為教育行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)化發(fā)展服務(wù)”的作用。

2．要求：在結(jié)題工作中，堅持公正、認(rèn)真的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格遵守結(jié)題的基本程序和要求，保證教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題的質(zhì)量。課題結(jié)題之后，要努力組織好優(yōu)秀成果的應(yīng)用推廣，提高課題研究的效益。

二、結(jié)題的組織

1．高校或縣（市）、區(qū)教育科研管理部門負(fù)責(zé)結(jié)題的初審工作。2．寧波市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)結(jié)題的終審工作。

三、結(jié)題的準(zhǔn)備工作

1．課題組在完成課題研究的基礎(chǔ)上，按結(jié)題的材料要求，準(zhǔn)備好相關(guān)材料。

2．課題成果材料準(zhǔn)備齊全后，報送高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門，市直屬學(xué)校（單位）直接報送市教科規(guī)劃辦。高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門應(yīng)根據(jù)管理要求對結(jié)題材料進(jìn)行認(rèn)真的審核，對不符合要求的課題材料，應(yīng)責(zé)成課題主持人進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善。

四、結(jié)題驗(yàn)收

1．高校或縣（市）、區(qū)教育科研管理部門將有關(guān)材料送交市教科規(guī)劃辦復(fù)核驗(yàn)收，審核合格后頒發(fā)結(jié)題證書。

2．課題確需延期結(jié)題的，應(yīng)向高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門提交《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題延期結(jié)題申請表》，經(jīng)審核后，報市教科規(guī)劃辦批準(zhǔn)，市直屬學(xué)校（單位）直接報市教科規(guī)劃辦批準(zhǔn)，延期時間不超過1年。逾期不結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人原則上待完成結(jié)題手續(xù)后才能申報新的課題。3．凡有下列情況之一者，不同意結(jié)題：

（1）研究成果有嚴(yán)重的科學(xué)性錯誤或價值導(dǎo)向問題；

（2）剽竊他人成果，弄虛作假；

（3）研究成果質(zhì)量低劣；

（4）與批準(zhǔn)的課題名稱和內(nèi)容設(shè)計嚴(yán)重不符；

（5）研究過程資料嚴(yán)重缺乏或沒有研究報告。4．可直接申請辦理結(jié)題驗(yàn)收的條件：

（1）課題成果在市級及以上行政部門或市教科規(guī)劃辦組織的研究成果評審中被評為三等獎以上，可免于鑒定，提供有關(guān)材料，向市教科規(guī)劃辦申請辦理結(jié)題手續(xù)。

（2）公開發(fā)表1篇以上關(guān)鍵詞、文章內(nèi)容與課題高度相關(guān)的文章，可免于鑒定，提供有關(guān)材料，向市教科規(guī)劃辦申請辦理結(jié)題手續(xù)。

（3）市教育科學(xué)規(guī)劃課題如果同時是省級及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題并已通過成果鑒定，只要提供相關(guān)部門的結(jié)題證書并在市教科規(guī)劃辦備案，即可同意結(jié)題。

5．不符合直接申請辦理結(jié)題驗(yàn)收條件的研究課題，需提交《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定書》，成果鑒定工作由高校或縣（市）、區(qū)教育科研管理部門負(fù)責(zé)組織，市直屬學(xué)校（單位）的成果鑒定工作由學(xué)校（單位）教科室負(fù)責(zé)組織。課題成果鑒定需組成專家鑒定組，鑒定組成員應(yīng)具有高級職稱，一般為2至3人，主要由本課題領(lǐng)域的專家組成，其中1人擔(dān)任鑒定組組長，鑒定組組長承擔(dān)主持鑒定，匯總專家意見并形成專家組集體意見的工作。鑒定方式主要包括會議鑒定、通訊鑒定（格式文本《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果函審意見表》）等。

6.結(jié)題申請和延期結(jié)題申請統(tǒng)一受理時間為每年的五月份和十一月份，也可在每年成果申報的同時提交結(jié)題申請。結(jié)題驗(yàn)收的有關(guān)材料由高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門統(tǒng)一上報，市直屬學(xué)校（單位）直接上報市教科規(guī)劃辦。本辦法自頒布之日起實(shí)行。

第三篇：鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題細(xì)則

鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題細(xì)則

為提高我市教育科學(xué)規(guī)劃課題研究質(zhì)量和成效，健全教育科研成果評價機(jī)制，增強(qiáng)教育科學(xué)的持續(xù)創(chuàng)新能力，根據(jù)《鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，制定本細(xì)則。

一、工作原則

列入鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按時完成后，最終成果均須進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。通過鑒定后予以結(jié)題，再領(lǐng)取課題結(jié)題證書。市教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)全市教育科學(xué)規(guī)劃課題最終成果的鑒定。

二、成果要求

承擔(dān)鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃課題的學(xué)校，應(yīng)通過課題研究，在教育教學(xué)質(zhì)量方面有實(shí)質(zhì)性提升，有較好社會聲譽(yù)，在鎮(zhèn)級以上教育工作會議或業(yè)務(wù)會議上有典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言或交流，至少有2人獲鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)；同時圍繞課題至少應(yīng)在市級以上教育報刊發(fā)表2000字以上論文1篇或獲縣級以上教育科研優(yōu)秀論文（成果）1篇（項(xiàng)）。

三、鑒定方式

成果鑒定一般采用聘請同行專家進(jìn)行會議鑒定的方式。

四、專家選定

組織鑒定時，鑒定專家由市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定。鑒定專家須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相應(yīng)的行政職務(wù)，思想作風(fēng)正派，有較高學(xué)術(shù)水平。鑒定專家的職責(zé)是公平、公正、客觀、準(zhǔn)確地評價課題研究成果，鑒定工作接受鑒定組織單位的監(jiān)督與管理。

五、重新鑒定的規(guī)定

第一次鑒定未通過的，鑒定組織單位將鑒定的結(jié)果反饋給課題主持人（承擔(dān)者），課題組根據(jù)專家反饋意見進(jìn)行修改與完善，且須在半年內(nèi)重新申請鑒定。

六、鑒定程序

（一）提交結(jié)題申請

課題研究工作完成后（課題結(jié)題時間要與課題申報評審書和實(shí)施方案中課題完成時間一致），課題主持人向市教育科學(xué)規(guī)劃辦提出書面申請（打印），由市教育科學(xué)規(guī)劃辦統(tǒng)一組織安排結(jié)題。

（二）提交課題結(jié)題材料 申請結(jié)題時，需提交以下材料：

1、課題申報評審書、課題立項(xiàng)通知書（原件）

2、課題實(shí)施方案、各階段的課題研究計劃和總結(jié)（課題組、個人）

3、成果部分

（1）發(fā)表或獲獎的論文（至少有一篇市級以上公開發(fā)表的論文或獲獎?wù)撐模?/p>

（2）反映學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升、教師成長、學(xué)生進(jìn)步的有關(guān)量表或數(shù)據(jù)分析。

（3）其他成果（如：調(diào)查報告、科研論文、獲獎證書、影像資料、典型案例或課例等）。

4、過程性材料（觀察記錄、調(diào)查問卷、調(diào)查方案、反思總結(jié)、工作記錄、活動總結(jié)等）

5、課題研究工作報告

6、課題研究報告（主題報告）

7、課題自我鑒定（300字左右）（打?。?/p>

以上結(jié)題材料一式兩份，需打印總目錄，并分類裝盒（不需裝訂成冊）。

（三）填寫課題成果鑒定書

申請結(jié)題的要填寫《鄒城市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書》（一式三份）。該鑒定書可從鄒城教育網(wǎng)上下載。

成果鑒定書填寫要真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。

（四）結(jié)題驗(yàn)收

市教育科學(xué)規(guī)劃辦組織有關(guān)專家組成鑒定小組對課題進(jìn)行鑒定驗(yàn)收。采取查閱材料、專家論證、現(xiàn)場質(zhì)詢等相合的方式，形成最終鑒定意見，符合課題結(jié)題要求的，頒發(fā)課題結(jié)題證書。對于研究資料不齊全不規(guī)范、研究報告不充實(shí)不完整、研究成果提練不扣題不清晰，建議修改后再予以結(jié)題。

為便于管理和使用，通過鑒定的課題，應(yīng)把有關(guān)材料裝訂成冊。

七、注意事項(xiàng) 凡有下列情況之一者，須由課題主持人提出書面申請（打印），經(jīng)所在單位同意，報市教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。

1、變更課題主持人的：課題主持人因工作調(diào)動等原因需變更的，經(jīng)原主持人同意后可以由本課題組其他成員來擔(dān)任；如原課題主持人是單位領(lǐng)導(dǎo)的可由接任領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

2、變更課題組成員的：課題研究人員因工作調(diào)動等原因需變更的，經(jīng)本人同意后，在課題組成員人數(shù)不變的情況下（變動人員總數(shù)不得超過原有人數(shù)的二分之一），由課題主持人提出人員變更申請（書面、打?。?/p>

3、改變課題名稱的：接到課題立項(xiàng)通知書三個月內(nèi)允許提出變更申請，并重新填寫課題申報評審書。

4、變更課題管理單位的。

5、課題完成時間延期一年以上的需提交課題延期申請。對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的，將不予結(jié)題。

第四篇：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題辦法

山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題辦法

（試行）

第一章 總則

第一條

為做好山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果鑒定和結(jié)題工作，提高課題研究質(zhì)量，促進(jìn)研究成果的推廣應(yīng)用，根據(jù)《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，制定本辦法。

第二條 列入山東省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按期完成后，原則上最終成果均須進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。

第三條

為鼓勵優(yōu)秀研究成果，減少重復(fù)工作，課題研究的最終成果具備以下相關(guān)條件的，可申請免于鑒定：

1.研究成果獲得國家級、省部級獎勵，上述獎項(xiàng)包括國家及山東省科學(xué)技術(shù)獎、國家及山東省教學(xué)成果獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎、山東省哲學(xué)社會科學(xué)獎；

2.課題最終成果的主體部分被地（市）級以上教育行政部門發(fā)文明確采納，并附有基本材料和證明；

3.最終成果的主體內(nèi)容（由課題負(fù)責(zé)人作為第一署名人）在核心期刊（北京大學(xué)版）發(fā)表或被《新華文摘》或人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，并有明確標(biāo)識。

申請免于鑒定的，在填寫《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請、審批書》時，要說明理由，并附相關(guān)證明材料、發(fā)表或轉(zhuǎn)載原件。申請免予鑒定經(jīng)審核不符合條件者，退回申請人重新申請鑒定和結(jié)項(xiàng)。

第四條 山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)山東省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題最終成果的鑒定。

根據(jù)需要，山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可委托市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和高?？蒲刑幍葯C(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所在地區(qū)和學(xué)校承擔(dān)課題最終成果的鑒定工作。

第二章 申請與受理

第五條

課題完成研究任務(wù)后，課題負(fù)責(zé)人須及時向山東省教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出鑒定結(jié)項(xiàng)申請，填寫《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請、審批書》。

提出鑒定結(jié)項(xiàng)申請的條件：

1．已經(jīng)完成立項(xiàng)時批準(zhǔn)的項(xiàng)目《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請評審書》約定的研究任務(wù)，最終成果形式與原計劃或批準(zhǔn)變更形式相符；

2．最終成果由課題負(fù)責(zé)人主持完成并作為第一署名人，不存在知識產(chǎn)權(quán)等方面的爭議；

3．重大項(xiàng)目最終成果書稿（打印稿）已經(jīng)完成且未正式出版； 4．一般項(xiàng)目著作類成果已經(jīng)完成（不限是否出版），論文類成果已正式發(fā)表。

課題研究到期不能完成者要向山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交變更申請，辦理申請延期手續(xù)。除確有特殊需要的重大課題攻關(guān)項(xiàng)目外，申請延期一次最多不得超過1年，一個項(xiàng)目申請延期最多不得超過2次。

第六條

課題負(fù)責(zé)人提出鑒定結(jié)項(xiàng)申請需要向山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送下列材料：

1．課題《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請書》一式6份及電子版（Word格式）；

2．課題研究過程性資料6套（含立項(xiàng)通知書復(fù)印件、開題報告及中期報告等）；

3.課題成果6套（含成果主件、附件及研究工作報告等）。

第三章 鑒定專家

第七條

鑒定專家組由鑒定組織部門從建立的“山東省教育科學(xué)鑒定專家資源庫”中遴選組成。鑒定專家應(yīng)具備下列條件：

1．堅持正確的政治方向，具有良好的學(xué)術(shù)品格和客觀公正的職業(yè)道德；

2．具有所屬學(xué)科或相關(guān)研究領(lǐng)域的高級職稱和較高學(xué)術(shù)水平； 3．不是被鑒定項(xiàng)目課題組成員； 第八條

鑒定專家享有下列權(quán)利：

1．對被鑒定成果的質(zhì)量和水平獨(dú)立做出評價，不受任何單位、個人的影響和干涉；

2．要求鑒定組織部門提供被鑒定成果及有關(guān)資料（包括必要的原始資料），對被鑒定成果的內(nèi)容提出質(zhì)疑并要求其做出解釋；

3．會議鑒定時，充分發(fā)表個人意見，堅持在鑒定結(jié)論中記錄自己的評價意見；

4．要求排除影響鑒定工作正常進(jìn)行的干擾因素，必要時可以向鑒定組織部門提出中止鑒定工作的請求；

5．獲得鑒定工作的合理報酬。第九條

鑒定專家應(yīng)承擔(dān)下列義務(wù)：

1．遵守客觀公正原則，對被鑒定成果的質(zhì)量和水平做出全面、科學(xué)、公正、客觀評價，并對自己所提出的評價意見負(fù)責(zé)；

2．遵守保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)原則，不抄襲被鑒定成果或?qū)⒊晒孤督o他人；

3．遵守保密原則，不向任何人泄漏有關(guān)鑒定情況和鑒定意見等； 4.鑒定工作接受相關(guān)法律法規(guī)及其信譽(yù)制度的制約，接受社會、鑒定組織單位的監(jiān)督與管理；

5.鑒定組織單位對鑒定專家的人選、鑒定過程的具體內(nèi)容嚴(yán)格保密。

第四章 成果鑒定方式與過程

第十條 成果鑒定方式分為通訊鑒定和會議鑒定。山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的結(jié)題一般采用通訊鑒定形式。各高校、各市教育科學(xué)規(guī)劃辦可組織本單位承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題的集中結(jié)題，但必須填寫集中結(jié)題委托申請書，并經(jīng)山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦受理結(jié)題的時間為每年的6月20日-30日和12月20-30日，完成研究任務(wù)的課題組可在此時間段內(nèi)將結(jié)題材料和費(fèi)用寄送省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1．通訊鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家，采取通訊評審方式進(jìn)行，每位專家均需填寫山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定意見表（專家個人）。

2．會議鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家召開鑒定會，通過當(dāng)面陳述、提問、現(xiàn)場考察和答辯的方式進(jìn)行，形成的意見填寫在山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定意見表（專家組集體）中。

第十一條

鑒定內(nèi)容

1．課題《課題申報評審書》約定的研究任務(wù)完成情況； 2．研究的前沿性和創(chuàng)新性；

3．研究方法是否科學(xué)，學(xué)風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)； 4．研究成果的學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用價值、社會影響。第十二條

鑒定程序 1．通訊鑒定程序

（1）鑒定組織部門將被鑒定成果和有關(guān)材料寄送給鑒定專家；（2）鑒定專家在詳細(xì)審閱鑒定材料基礎(chǔ)上，提出鑒定意見，填寫并提交《課題成果鑒定意見表（專家個人）》，在規(guī)定日期截止前交還所有鑒定材料；

（3）鑒定組織部門回收并匯總專家鑒定意見，形成《鑒定意見書》并向申請鑒定者反饋。

2．會議鑒定程序

（1）鑒定材料在會議鑒定前15天寄（送）達(dá)鑒定專家，專家預(yù)先對鑒定材料進(jìn)行審閱，提出初步鑒定意見；

（2）課題負(fù)責(zé)人匯報項(xiàng)目研究計劃的執(zhí)行情況，研究成果內(nèi)容、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值等；

（3）鑒定專家提問，課題負(fù)責(zé)人和課題組主要成員進(jìn)行答辯；（4）專家組在充分評議（申請鑒定者回避）的基礎(chǔ)上，決定是否通過鑒定以及形成鑒定意見，填寫《課題成果鑒定意見表（專家組集體）》，所有鑒定專家簽名認(rèn)可；

（5）鑒定專家組綜合匯報和答辯、評議情況；

（6）鑒定組織部門向申請鑒定者反饋專家組鑒定意見。第十三條 經(jīng)費(fèi)保障

成果鑒定所需經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人所在單位解決或從課題研究經(jīng)費(fèi)中支出。每項(xiàng)課題通訊鑒定費(fèi)1500元。課題負(fù)責(zé)人在報送鑒定材料的同時向鑒定組織單位支付鑒定費(fèi)用，再由鑒定組織單位向?qū)＜抑Ц丁?/p>

第五章

結(jié)題

第十四條

山東省教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)4/5通訊鑒定專家的意見（或?qū)＜医M鑒定意見）確定成果是否通過鑒定。對通過鑒定、確認(rèn)可以結(jié)題者頒發(fā)結(jié)題證書。

第十五條 未通過專家鑒定的可有再次申請鑒定的機(jī)會。鑒定組織單位將未通過鑒定的結(jié)果反饋給課題負(fù)責(zé)人，課題組根據(jù)專家意見改進(jìn)研究工作，須在半年內(nèi)重新申請鑒定，并再次支付鑒定費(fèi)用。

第十六條 有下列情形之一者，做撤項(xiàng)處理：

1．課題組不具備按原計劃完成研究任務(wù)的條件和可能；

2．未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更課題負(fù)責(zé)人或課題名稱和基本內(nèi)容；

3．研究周期內(nèi)未能如期完成約定的任務(wù)，兩次申請延期后仍未完成；

4．兩次申請成果鑒定和結(jié)項(xiàng)均未獲通過；

5．課題成果存在嚴(yán)重政治問題或嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為；

6．在課題鑒定和結(jié)題過程中違反規(guī)定弄虛作假。

符合上述情形者，課題負(fù)責(zé)人和依托學(xué)校應(yīng)主動提出撤項(xiàng)申請。凡被撤銷的課題，由山東省教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行通報批評，課題負(fù)責(zé)人5年內(nèi)不得申報山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

第六章

附則

第十七條

本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由山東省教育科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二○○九年四月

第五篇：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則

江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則

（修訂）

(2006年3月)

為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，建立健全教育科學(xué)的評價機(jī)制，不斷提高我省教育科研成果的效益，根據(jù)《國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》、《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則》的要求和《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，特制定本細(xì)則。

一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規(guī)劃辦承擔(dān)。根據(jù)情況，省教科規(guī)劃辦可委托某一組織或團(tuán)體進(jìn)行鑒定。

二、鑒定范圍列入江西省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。

三、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請免于鑒定：

1、獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵的。上述獎項(xiàng)包括國家科學(xué)技術(shù)獎、國家教學(xué)成果獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎及省級行政部門哲學(xué)社會科學(xué)獎、省級科學(xué)技術(shù)獎、省（政府）級教育科學(xué)成果獎等。

2、主要成果主體部分被省級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明。

申請免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請書》時，要說明理由，并附相關(guān)材料（發(fā)表、獲獎、轉(zhuǎn)載等原件）。

四、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。為提高成果鑒定效益和質(zhì)量，具備會議鑒定的單位應(yīng)盡可能采取會議鑒定方式。重點(diǎn)課題和有影響的研究成果需會議鑒定。會議鑒定要有研究報告答辯記錄。

五、工作方法鑒定專家在認(rèn)真審讀研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規(guī)劃辦根據(jù)專家的多數(shù)鑒定意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見報省教科規(guī)劃辦。經(jīng)省教科規(guī)劃辦確認(rèn)后確定成果是否通過鑒定。

每個課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級單位相關(guān)人員不能擔(dān)任該課題鑒定專家。

六、經(jīng)費(fèi)保障成果鑒定所需經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人所在單位解決。每位鑒定專家的鑒定費(fèi)一般為200元。

七、時間省教科規(guī)劃辦在收到鑒定申請后的10天內(nèi)將審查結(jié)果通知申請人；鑒定工作在省教科規(guī)劃辦收到申請人寄送的鑒定材料后的1個月內(nèi)完成。

八、處理未通過專家鑒定的有再次申請鑒定機(jī)會。省教科規(guī)劃辦將未通過鑒定的結(jié)果反饋給課題申請人，課題組可根據(jù)專家意見對成果進(jìn)行修改，并重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項(xiàng)處理。

九、鑒定程序

1、課題研究工作完成后，課題申請人填寫《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請書》（以下簡稱“《成果鑒定申請書》”，可從下載），經(jīng)所在單位科研管理部門審查合格后,將《成果鑒定申請書》、結(jié)題報告（研究總報告，主要內(nèi)容為研究目的、研究意義、研究方法、研究結(jié)果）、最終成果（以課題申請書填報的為準(zhǔn)。主件應(yīng)是原件，附件可以是復(fù)印件）和最終成果簡介（簡述課題基本情況、重點(diǎn)介紹研究成果的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、理論創(chuàng)新和實(shí)踐意義）報送省教科規(guī)劃辦（除成果原件外，其余材料應(yīng)同時提供電子版本）。

2、省教科規(guī)劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進(jìn)行審查。最終成果須符合《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請書》的內(nèi)容和形式。資格審查合格后，省教科規(guī)劃辦向課題申請人寄發(fā)“關(guān)于批準(zhǔn)成果鑒定申請的通知”。

3、最終成果鑒定通過后，由省教科規(guī)劃辦負(fù)責(zé)驗(yàn)收工作。驗(yàn)收合格的，省教科規(guī)劃辦發(fā)給《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。