第一篇：關于印發(fā)創(chuàng)建花園式學校實施意見的通知

關于印發(fā)《創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖姟返耐ㄖ?/p>

作者：未知

文章來源：網絡

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更新時間：2004-6-7

伊犁哈薩克自治州教育局、綠化委員會，各地、州、市教育局(委)、綠化委員會，烏魯木齊鐵路局教育中心、綠化委員會，直屬學校:

現(xiàn)將《創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖姟酚“l(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

附件:

1、創(chuàng)建“花園式學校”實施意見

2、創(chuàng)建“花園式學校”標準

二00三年九月九日

附件1:

創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖?/p>

為大力加強校園文化建設，努力改善辦學條件，美化教育環(huán)境，服務素質教育，根據自治區(qū)人民政府辦公廳《關于印發(fā)<創(chuàng)建自治區(qū)園林城市實施辦法>、<自治區(qū)園林城市標準>、<爭創(chuàng)“綠化合格單位”及“花園式單位”活動實施辦法>的通知》精神，結合我區(qū)各級各類學校建設實際，充分利用勤工儉學校辦產業(yè)成果，積極開展創(chuàng)建“花園式學?！被顒?，特提出如下意見。

一、指導思想

創(chuàng)建“花園式學?！被顒右越虝?、環(huán)境育人為宗旨，以“學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化、辦學條件標準化、教學條件現(xiàn)代化”為目標，以大力發(fā)展勤工儉學校辦產業(yè)為依托，進一步加大各級各類學校校園綠化美化建設工作力度，不斷改善辦學條件、美化教學環(huán)境、提高教育質量，為全面推進素質教育服務。

二、組織領導

各級教育行政部門、各級綠化委員會聯(lián)合成立“花園式學校”創(chuàng)建領導小組，創(chuàng)建辦公室設在各級勤工儉學辦公室，負責創(chuàng)建“花園式學?！钡娜粘９芾砉ぷ?。

三、創(chuàng)建與管理

全區(qū)各級各類學校都要積極參加“花園式學校”創(chuàng)建活動。

“花園式學?！睂嵭凶灾螀^(qū)審查掛牌和各地州市審查掛牌的方式進行管理。各級各類學校必須先行申報地州市級“花園式學?！保⒃诖嘶A上創(chuàng)造條件申報自治區(qū)級“花園式學?！?。

四、申報條件

創(chuàng)建活動實行申報制，具備下列條件的學?？梢陨陥蟆盎▓@式學?！?

(一)學校已提出創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┓桨负蛯嵤┕ぷ饔媱?，并已嚴格按照計劃實施1年以上。

(二)對照《花園式學校標準條件》自檢自查，確實達到“花園式學?！睒藴蕳l件要求的學校。

五、申報程序

(一)“花園式學校”的評選每年開展一次。申報時間為每年的六月份前。

(二)申報學校向所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會提出申請，并抄報地、州、市教育行政部門和綠化委員會。

(三)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會聯(lián)合組織對申報學校進行初審。根據審查結果，向地、州、市教育行政部門和綠化委員會提出審查意見和表彰命名申請。

六、申報材料

(一)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會的評審意見。

(二)申報學校關于開展勤工儉學活動，創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┣闆r的匯報。

(三)申報學校依照“花園式學?！睒藴蕦搫?chuàng)建工作的文字說明(附圖片說明)。

(四)申報學校建設、發(fā)展概況。

(五)申報學?！秾W校總體規(guī)劃》、《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》文本、說明、圖冊和規(guī)劃實施情況。

(六)申報學校園林綠化美化建設情況的說明(校園綠地建設與養(yǎng)護管理、校園環(huán)境建設與管理、古樹名木保護與管理、綠化機構與隊伍建設、勤工儉學活動對校園綠化美化建設投資情況、師生綠化美化校園活動開展情況及創(chuàng)建工作有關的資料)。

七、考核辦法

地、州、市“花園式學?！眲?chuàng)建領導小組對申報學校的申報材料進行全面審核。對符合創(chuàng)建標準要求的申報學校，聯(lián)合組成考核驗收組，組織有關專家進行實地核查。

八、命名表彰

經核查符合“花園式學?！睒藴蕳l件要求的申報學校，由地、州、市教育行政部門和綠化委員會聯(lián)合命名為地州市級“花園式學校”，頒發(fā)獎牌和榮譽證書，同時上報自治區(qū)“花園式學?！眲?chuàng)建辦公室。

九、復查與升級申報

創(chuàng)建“花園式學?！被顒訉嵭袆討B(tài)管理，每兩年復查一次。由地、州、市教育行政部門和綠化委員會對已獲得“花園式學?！睒s譽稱號的學校進行復查，復查合格者，保留其榮譽稱號，復查不合格者，給予警告，并責令其限期整改。期限內整改仍不合格者，撤銷其“花園式學?！钡臉s譽稱號，并在所在地(州)進行通報。

自治區(qū)“花園式學?！眲?chuàng)建領導小組將組織有關專家對各地開展創(chuàng)建“花園式學?！鼻闆r進行抽查，每三年進行一次。并在抽查合格的地州市級“花園式學?！敝姓邕x出先進學校，授予“自治區(qū)花園式學?！豹勁坪蜆s譽證書，并給予一定的獎勵。

十、工作要求

開展“花園式學校”創(chuàng)建活動，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強校園文化建設和素質教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會主義高素質、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。各級教育行政部門和綠化委員會要廣泛宣傳動員、組織和協(xié)助各級各類學校積極開展“花園式學?！眲?chuàng)建活動。要堅持實事求是，因地制宜，注重實效，加強管理。要量力而行，防止弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。通過開展創(chuàng)建活動，切實提高校園綠化美化水平。

附件2:

創(chuàng)建“花園式學?！睒藴?/p>

一、組織管理(20分)

(一)學校領導重視校園綠化美化建設工作，創(chuàng)建工作指導思想明確，組織保障，資金落實，實施措施有力。

(二)學校設立了綠化專職管理辦公室，制定了完善的綠化美化建設和管理制度，配備有專職管護、管理人員。

(三)學校綠化美化建設資料、檔案齊全完備，有完善的《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》及配套實施方案。

(四)結合開展創(chuàng)建“花園式學校”活動，善于總結積極有效經驗，對本地區(qū)的校園綠化美化建設工作有示范、推動作用。

(五)管護、管理措施有效，無亂砍濫伐、人為損害園林設施和建筑小品現(xiàn)象，無重大病蟲害事故發(fā)生。

二、規(guī)劃設計(20分)

(一)已編制好《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》，并嚴格按照《規(guī)劃》實施一年以上。

(二)校園園林綠化美化設計新穎獨特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機的完整體系。

三、景觀建設(20分)

(一)校園建設注重所在地域歷史、民族文化特色和綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風貌。

(二)校園總體布局協(xié)調、科學、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。

(三)校園內配置總體比例適當的園林設施及建筑、藝術小品。公益性標語、廣告布置合理、內容積極健康。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調。

(四)綠化美化建設突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。

四、綠化建設(30分)

(一)學校綠化美化建設工作成果達到區(qū)域先進水平，各項園林綠化建設指標近三年逐年增長。

(二)經實地考察核實，學校綠化覆蓋率不低于32%，綠地率不低于30%。

(三)校園中可綠化地域及零散空地均有花、草、樹木覆蓋，建筑、構筑物周圍均有花、木相襯。

(四)主、次干道和支路綠化普及率達到100%。

(五)積極開展垂直綠化，拆墻透綠，景觀效果好。

五、環(huán)境保護(10分)

按照衛(wèi)生、安全、防災、環(huán)保等要求，各項基礎設施配置齊全，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

第二篇：創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖?/a>

創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖?/p>

為大力加強校園文化建設，努力改善辦學條件，美化教育環(huán)境，服務素質教育，根據自治區(qū)人民政府辦公廳《關于印發(fā)<創(chuàng)建自治區(qū)園林城市實施辦法>、<自治區(qū)園林城市標準>、<爭創(chuàng)“綠化合格單位”“及”“花園式單位”活動實施辦法>的通知》精神，結合我區(qū)各級各類學校建設實際，充分利用勤工儉學校辦產業(yè)成果，積極開展創(chuàng)建“花園式學?！被顒?，特提出如下意見。

一、指導思想

創(chuàng)建“花園式學校”“”活動以教書育人、環(huán)境育人為宗旨，以“”學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化、辦學條件標準化、教學條件現(xiàn)代化“”為目標，以大力發(fā)展勤工儉學校辦產業(yè)為依托，進一步加大各級各類學校校園綠化美化建設工作力度，不斷改善辦學條件、美化教學環(huán)境、提高教育質量，為全面推進素質教育服務。

二、組織領導

各級教育行政部門、各級綠化委員會聯(lián)合成立“花園式學校”創(chuàng)建領導小組，創(chuàng)建辦公室設在各級勤工儉學辦公室，負責創(chuàng)建“花園式學?！钡娜粘９芾砉ぷ鳌?/p>

三、創(chuàng)建與管理

全區(qū)各級各類學校都要積極參加“花園式學校”創(chuàng)建活動?！盎▓@式學?！睂嵭凶灾螀^(qū)審查掛牌和各地州市審查掛牌的方式進行管理。各級各類學校必須先行申報地州市級“花園式學?！?，并在此基礎上創(chuàng)造條件申報自治區(qū)級“花園式學?！薄?/p>

四、申報條件

創(chuàng)建活動實行申報制，具備下列條件的學校可以申報“花園式學?！?(一)學校已提出創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┓桨负蛯嵤┕ぷ饔媱?，并已嚴格按照計劃實施1年以上。

(二)對照《花園式學校標準條件》自檢自查，確實達到“花園式學?！睒藴蕳l件要求的學校。

五、申報程序

(一)“花園式學?！钡脑u選每年開展一次。申報時間為每年的六月份前。

(二)申報學校向所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會提出申請，并抄報地、州、市教育行政部門和綠化委員會。

(三)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會聯(lián)合組織對申報學校進行初審。根據審查結果，向地、州、市教育行政部門和綠化委員會提出審查意見和表彰命名申請。

六、申報材料

(一)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會的評審意見。(二)申報學校關于開展勤工儉學活動，創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┣闆r的匯報。

(三)申報學校依照“花園式學?！睒藴蕦搫?chuàng)建工作的文字說明(附圖片說明)。

(四)申報學校建設、發(fā)展概況。(五)申報學?！秾W?？傮w規(guī)劃》、《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》文本、說明、圖冊和規(guī)劃實施情況。

(六)申報學校園林綠化美化建設情況的說明(校園綠地建設與養(yǎng)護管理、校園環(huán)境建設與管理、古樹名木保護與管理、綠化機構與隊伍建設、勤工儉學活動對校園綠化美化建設投資情況、師生綠化美化校園活動開展情況及創(chuàng)建工作有關的資料)。

七、考核辦法

地、州、市“花園式學校”創(chuàng)建領導小組對申報學校的申報材料進行全面審核。對符合創(chuàng)建標準要求的申報學校，聯(lián)合組成考核驗收組，組織有關專家進行實地核查。

八、命名表彰

經核查符合“花園式學?！睒藴蕳l件要求的申報學校，由地、州、市教育行政部門和綠化委員會聯(lián)合命名為地州市級“花園式學?！保C發(fā)獎牌和榮譽證書，同時上報自治區(qū)“花園式學?！眲?chuàng)建辦公室。

九、復查與升級申報

創(chuàng)建“花園式學校”活動實行動態(tài)管理，每兩年復查一次。由地、州、市教育行政部門和綠化委員會對已獲得“花園式學?！睒s譽稱號的學校進行復查，復查合格者，保留其榮譽稱號，復查不合格者，給予警告，并責令其限期整改。期限內整改仍不合格者，撤銷其“花園式學?！钡臉s譽稱號，并在所在地(州)進行通報。

自治區(qū)“花園式學?！眲?chuàng)建領導小組將組織有關專家對各地開展創(chuàng)建“花園式學校”情況進行抽查，每三年進行一次。并在抽查合格的地州市級“花園式學?！敝姓邕x出先進學校，授予“自治區(qū)花園式學?！豹勁坪蜆s譽證書，并給予一定的獎勵。

十、工作要求

開展“花園式學?！眲?chuàng)建活動，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強校園文化建設和素質教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會主義高素質、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。各級教育行政部門和綠化委員會要廣泛宣傳動員、組織和協(xié)助各級各類學校積極開展“花園式學?！眲?chuàng)建活動。要堅持實事求是，因地制宜，注重實效，加強管理。要量力而行，防止弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。通過開展創(chuàng)建活動，切實提高校園綠化美化水平。

附件1: 創(chuàng)建“花園式學?！睒藴?/p>

一、組織管理(20分)(一)學校領導重視校園綠化美化建設工作，創(chuàng)建工作指導思想明確，組織保障，資金落實，實施措施有力。

(二)學校設立了綠化專職管理辦公室，制定了完善的綠化美化建設和管理制度，配備有專職管護、管理人員。

(三)學校綠化美化建設資料、檔案齊全完備，有完善的《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》及配套實施方案。

(四)結合開展創(chuàng)建“花園式學?！被顒?，善于總結積極有效經驗，對本地區(qū)的校園綠化美化建設工作有示范、推動作用。

(五)管護、管理措施有效，無亂砍濫伐、人為損害園林設施和建筑小品現(xiàn)象，無重大病蟲害事故發(fā)生。

二、規(guī)劃設計(20分)(一)已編制好《學校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》，并嚴格按照《規(guī)劃》實施一年以上。

(二)校園園林綠化美化設計新穎獨特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機的完整體系。

三、景觀建設(20分)(一)校園建設注重所在地域歷史、民族文化特色和綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風貌。

(二)校園總體布局協(xié)調、科學、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。(三)校園內配置總體比例適當的園林設施及建筑、藝術小品。公益性標語、廣告布置合理、內容積極健康。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調。

(四)綠化美化建設突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。

四、綠化建設(30分)(一)學校綠化美化建設工作成果達到區(qū)域先進水平，各項園林綠化建設指標近三年逐年增長。

(二)經實地考察核實，學校綠化覆蓋率不低于32%，綠地率不低于30%。

(三)校園中可綠化地域及零散空地均有花、草、樹木覆蓋，建筑、構筑物周圍均有花、木相襯。

(四)主、次干道和支路綠化普及率達到100%。(五)積極開展垂直綠化，拆墻透綠，景觀效果好。

五、環(huán)境保護(10分)按照衛(wèi)生、安全、防災、環(huán)保等要求，各項基礎設施配置齊全，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

第三篇：關于印發(fā)花園式學校評選活動的通知

安丘市教育局關于

對全市學校（幼兒園）綠化情況進行檢查的通知

各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦，各市直學校、幼兒園：

為深入貫徹落實全市“增綠提質”工作會議精神，大力加強校園文化建設，努力改善辦學條件，決定在全市各學校（幼兒園）廣泛開展“花園式學?！痹u選活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、目的意義

以教書育人、環(huán)境育人為宗旨，以“學校規(guī)劃科學化、校園環(huán)境花園化”為目標，加快“生態(tài)校園、綠色校園、亮麗校園”建設步伐，努力實現(xiàn)“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”的校園環(huán)境，切實推動教育事業(yè)健康、科學、和諧發(fā)展。

二、評選程序

本次“花園式學?！痹u選活動考核滿分100分。其中，材料考核30分、實地考核60分，亮點加分10分。

1、自檢自查。各學校對本單位綠化規(guī)劃、校園環(huán)境、辦學條件等情況進行全面摸底，并對照《安丘市創(chuàng)建“花園式學?！痹u分標準》進行自檢自查，形成詳細的自查報告。

2、上報材料。自查分數在85分以上且綠地覆蓋率不低于32%、綠地率不低于30%的學校，于6月30日前提出評選申請，并將評審相關證明材料報群眾路線教育實踐活動辦公室（教育局401室）。

3、組織評審。教育局對各單位的申報材料進行全面審核，并

2014年5月19日

第四篇：創(chuàng)建花園式學校工作總結

創(chuàng)建花園式學校工作總結

雙浮鎮(zhèn)中心學校

2012.4.10

創(chuàng)建花園式學校工作總結

雙浮鎮(zhèn)中心學校

各位領導，各位同仁，大家上午好：

雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學：初中一所，九年一貫制學校一所，小學七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中小學全部被評為阜陽市花園式學校，其中五所學校被評為阜陽市標準化學校。多年來，我們堅持樹立“管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的辦學思想，以創(chuàng)建花園式學校為載體，因地制宜，積極開展爭創(chuàng)活動，建立健全管理制度，加大經費投入，完善校舍設施，構建校園文化，取得較為明顯的成績。具體做法如下：

一、合理規(guī)劃校園，是搞好校園綠化工作的前提。我鎮(zhèn)近幾年在危房改造工程、校安工程、外商捐資工程建設等項目實施過程中，中心校首先對各個學校進行整體的合理規(guī)劃，科學布局，使各個學校教學區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、活動區(qū)相對分開。校園的合理規(guī)劃是綠化的前提，中心校根據全鎮(zhèn)各校的實際情況因地制宜，科學合理地給予綠化、美化規(guī)劃設計，做到大學校有大學校的特色，小學校有小學校的風格，在校園綠化、美化的總體設計中充分體現(xiàn)“綠色、人文、科學”三結合的育人理念，集中全鎮(zhèn)財力，按辦學條件改善的先后，成熟一個，綠化一個，各個擊破，一年創(chuàng)建

一所或兩所市級花園式學校，爭取一步到位，申報一所，成功一所。

二、綠化、美化工作與學校的硬化結合起來，做到綠化、美化、硬化協(xié)調一致。

雙浮的學校先硬化，如主干路，教學樓門前，后綠化，學校的大門前是緊靠交通要道，是水泥路或柏油路，校園內部全部為水泥路面，硬化后的地面，全部綠化，不留死角，綠化區(qū)內均有路邊石鑲嵌的彎曲小路，有不銹鋼的藝術雕塑。師生身臨其境，感到心曠神怡。校園綠化、美化工作做的好，提升學校的管理水平，校長干凈，教師講究，學生守紀，社會群眾也不干擾、毀壞學校了。

三、集中投入，高規(guī)格綠化。

學校綠化、美化工作要本著“先辦學條件好的學校，后辦學條件差的學校，先規(guī)模大的學校，后規(guī)模小的學校，因地制宜，科學規(guī)劃，最終達到均衡發(fā)展。綠化工作注重立體化、垂直化、層次化、多樣化，花草樹木布局錯落有致，疏密合理，做到四季常青，四季有花。2012年綠化工作思路：

1、對已綠化成型的學校，補缺補差，鞏固成果。

2、重點綠化了兩所小學：雙浮小學、李寨小學（因兩所學校辦學條件改善，瓦房拆除，閑置空地），根據太教勤[2012]71號關于開展2012市級花園式學校創(chuàng)建工作的文件精神，對已取得花園式學校稱號的學校，要提高水平檔次。雙浮小學購置

花草8萬元，綠化面積4畝；李寨小學投入3萬元，綠化面積2畝。另給雙浮小學新安裝了路燈，添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校園廣場，花圃中設計了假山等園林景點，總投入20多萬元。今年雙浮小學申報了市級花園式學校示范校，力爭一次成功。

四、綠化與校園文化協(xié)調發(fā)展

全鎮(zhèn)各中小學全部配齊了標準化不銹鋼旗桿、花崗石旗臺、水泥籃球場、乒乓球場及不銹鋼文化長廊，并定期更換廚窗內容，增加了校園的文化氛圍。

五、注重花草樹木的管理，提高綠化品位

常言說：“栽花容易，護花難”，“三分的栽培，七分的養(yǎng)護”，每個學校制定花木管理制度，定期除草、澆水、施肥，中心校給各學校配齊修剪工具，派人到各校給予修剪、維護指導，定期進行修剪草坪、綠籬，保持花木的整齊姿態(tài)，近幾年新栽的花木成活率均在90%以上。

六、檢查、評比，促學校綠化、美化上臺階

十多年來，中心校春節(jié)開學后第一次校長例會，就把當年的綠化、美化檢查評比細則下發(fā)各校，讓各校對照細則，進行早準備，早謀劃，祉缺補差。中心校在每年四月份，對全鎮(zhèn)各中小學進行校園綠美化評比，分別評出一、二、三等獎，對學校給予表彰獎勵，并與校長的績效工資掛鉤。使學通過評比，使學校面貌煥然一新。在雙浮最好的環(huán)境是校園

已成為現(xiàn)實。

總之，雙浮的校園綠化、美化工作與兄弟單位相比，還有差距，有許多我們學習的地方。校園綠化、美化工作，只有起點，沒有終點，我們將以創(chuàng)建“阜陽市花園式示范校”為新的起點，立足實際，突出特色，使校園形象更美，校園環(huán)境更優(yōu)，校園品位更高，讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

第五篇：創(chuàng)建花園式學校匯報材料

創(chuàng)建“花園式學校”工作 匯 報 材 料 夏鄉(xiāng)中心學校

年09月

2016

夏鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)建“花園式學?！惫ぷ?/p>

匯 報 材 料

一、學?；厩闆r：

夏鄉(xiāng)中心學校始建于1982年，位于夏鄉(xiāng)，近幾年年以來在上級主管部門的關心支持下，學校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學條件得到了極大地改善?，F(xiàn)有教師136名，現(xiàn)有學生866名?，F(xiàn)占地面積45672平方米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率45%，高標準完成了綠化任務，學校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個籃球場等。我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實施素質教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

近幾年來學校非常重視綠化美化工作，制定詳實的綠化美化的規(guī)劃及配套實施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對學校進行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎性建設。將學校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景?，F(xiàn)在學校有各類樹木2260余棵，校園所有道路、活動場地全部硬化，道路兩側運動場地全部實行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設施。大門兩側及教學樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內個性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機。目前何莊中學教育教學設施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學生學習的理想場所。

二、創(chuàng)建做法：

（一）、統(tǒng)一認識，加強領導，為創(chuàng)建“花園式”學校營造氛圍。

1、組織保障，加強領導。

創(chuàng)建“花園式”學校，既可增強學生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質所需，又是實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實搞好 創(chuàng)建工作，我校成立了以校長為組長，書記為副組長，各個部門負責人、年級組長為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領導小組，下設辦公室(總務主任兼辦公室主任)專門負責“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網絡工作圖以及責任分工，各部門互相配合。同時學校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。

2、組織學習，統(tǒng)一認識。

在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導下，為創(chuàng)建“花園式”學校我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領先的教師，在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關法規(guī)，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過主題實踐活動、演講競賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時訂閱相關雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。通過學習及創(chuàng)建活動使廣大師生充分認識到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。

3、增加投入，美化環(huán)境。

近幾年來，學校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，2008年開始學校投入70余萬元，用于擴建，修建了260米的爐渣跑道田徑場，在田徑場的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進一步完善中。

（二）夯實“花園式”學校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。

1、結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，愛護動植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重 要內容；勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，從而增強大家的環(huán)保意識。

2、堅持以人為本，以綠為主，大力加強校園文化建設。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育。為了讓學生了解保護植物多樣性的重要意義，我們在學校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護知識學習，及時寫出環(huán)保心得。各班學生及時寫出了心得體會，收到了較好的效果。二是我們加強對廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護花草樹木、保護環(huán)境的意識。培養(yǎng)學生愛護花草樹木的自覺性，使學校的綠化美化和勞動活動開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動。每學年組織學校師生按時參加阜陽市春秋季義務植樹勞動，既完成了勞動任務，師生們又得到了鍛煉。四是充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡報，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。

3、充分利用重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環(huán)境保護教育。每周一的升國旗儀式上，對學生進行“保護環(huán)境”等國旗下的講話；學校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時間，組織宣傳活動。與之相應的是各班隊每學期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明學生“等主題班隊會，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向學生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準”； 從現(xiàn)實意義激起學生的環(huán)境保護意識與實踐參與能力。

4、校內活動與校外實踐相結合。在校內我們開展豐富多彩的有關環(huán)境教育專項活動：環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進了學校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學興趣 組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外讓學生參觀污水廠，進行環(huán)保調查；帶領學生走進社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認養(yǎng)小樹"等活動，特別是各班開展的“認領一盆花”“認養(yǎng)一棵樹”活動深受師生好評。

5、創(chuàng)建“花園式”學校與提升品位相結合。我們認為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學校的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)建工作與提升學校文化品位相結合。

（三）、加強管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學校的工作力度。根據阜陽市綠化委員會下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項標準和要求，我校在開展綠化綜合整治活動中，學校領導親自規(guī)劃學校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認真組織落實各項任務。我校根據實際，及時制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責任到人，各項綠化管理制度和措施落實情況良好。一是每年春季，學?？倓仗幎紩槍Ξ斈陿淠静∠x的品種采取有效的措施，對癥下藥，及時打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長態(tài)勢。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負責定時定期進行養(yǎng)護，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設，做到設施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護靚麗的校園。

三、取得的成績 學校的環(huán)境是一所學校的教育資源，也是這所學校的無形的財富。通過努力，我們學校綠化面積日益增加，當冰雪消融之時，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動力；當春暖花開時，滿墻的爬山虎在春風之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，先后榮獲 “依法治校示范?！?，“花園式學校”，“教育先進集體”。

四、存在的問題和設想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應用上，還要有與我校教育相結合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力！