第一篇：莊寨鎮(zhèn)教委教育教學(xué)工作匯報(bào)

莊寨鎮(zhèn)教委教育教學(xué)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

自2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)以來，我們反思過去，認(rèn)真總結(jié)，梳理思路，對照領(lǐng)導(dǎo)要求和群眾的期盼，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化措施?，F(xiàn)將近期開展的主要工作匯報(bào)如下：

一、工作進(jìn)展情況

（一）、制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施。

1、緊緊圍繞教育局、教研室關(guān)于教改指導(dǎo)精神，修訂完善了“莊寨鎮(zhèn)小學(xué)教師量化評估細(xì)則”和“小學(xué)校長量化考核辦法”。

2、制訂全面推進(jìn)以劃片教研、教師培訓(xùn)、小組建設(shè)和班級管理為支撐的課堂教學(xué)改革措施。

（二）、10月18日教委組織召開了由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、全鎮(zhèn)中小學(xué)校長和骨干教師參加的教育教學(xué)工作會(huì)議，表彰了上學(xué)年度作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人，公布了本學(xué)年度的教育教學(xué)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施。

三、狠抓常規(guī)管理落實(shí)，穩(wěn)妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、開學(xué)初，全面檢查了各校開學(xué)第一課上課情況、安全、食品衛(wèi)生情況；布置校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程開發(fā)，為落實(shí)課改打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)各校學(xué)生行為習(xí)慣的培訓(xùn)。對學(xué)生進(jìn)行：進(jìn)校自動(dòng)成行，排隊(duì)離校；進(jìn)教室以小組為單位進(jìn)行“考考你！”的最基本的東西天天練的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)；學(xué)生禮儀培訓(xùn)。

3、落實(shí)“家長委員會(huì)”制度。檢查了中心小學(xué)、莊寨小學(xué)、白茅小學(xué)等學(xué)校的落實(shí)情況，并對學(xué)生家長會(huì)議召開較好的白茅小學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)。

4、督促檢查了各學(xué)校升降國旗情況，教委包校人員每周一到所包學(xué)校檢查升國旗情況，教委根據(jù)檢查評比情況進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和批評。

5、教委依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)情況和地域遠(yuǎn)近將全鎮(zhèn)14處小學(xué)劃分了4個(gè)教學(xué)研究組，并對組內(nèi)人員進(jìn)行了分工，進(jìn)行扎實(shí)有效的教學(xué)研究。每周一下午為教學(xué)研究和集體備課時(shí)間，按學(xué)科間周進(jìn)行。教委成員檢查參與，在檢查教研的同時(shí)檢查課改情況，驗(yàn)證教研是否與教改相關(guān)，確保教研的實(shí)效。

6、開展了“人人公開課”月活動(dòng)。各校于9月底將活動(dòng)安排報(bào)送教委，報(bào)校人員參與聽評公開課，并將優(yōu)秀者報(bào)教委。

7、開展了鎮(zhèn)級觀摩課活動(dòng)。教委在莊寨小學(xué)對執(zhí)教公開課較好的課堂進(jìn)行了展示，并讓全鎮(zhèn)同科教師進(jìn)行聽評，大家受益匪淺。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)代課教師培訓(xùn)。莊寨鎮(zhèn)學(xué)生多，教師少。本學(xué)期全鎮(zhèn)聘請了67位代課教師，這些代課人員程度參差不齊，基于該情況教委組織業(yè)務(wù)人員于每周六上午對他們進(jìn)行師德師風(fēng)、教材教法、新課改理念、課改方式方法、怎樣走進(jìn)新課程的培訓(xùn)，效果明顯；（2）加強(qiáng)公職教師培訓(xùn)。本學(xué)期，我們除了積極、按時(shí)參加了教育局、教研室組織的各項(xiàng)會(huì)議外，還認(rèn)真組織盡可能多的人員參加教研室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：全縣普通話培訓(xùn)參加了19人，去淄博學(xué)習(xí)高效課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程教師17名、去濰坊學(xué)習(xí)的人員7名。每次學(xué)習(xí)都對示范課、專家講座進(jìn)行錄制，并刻錄成光盤，供全體教師學(xué)習(xí)借鑒。

9、在各校對“奮發(fā)向上，崇德向善”演講評比的基礎(chǔ)上，教委于11月13日又對各校優(yōu)秀演講者進(jìn)行了評比，學(xué)生受到了良好的熏陶。

10、順利完成“四德榜”工程建設(shè)工作。

11、按時(shí)完成局領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)管理即時(shí)性工作。

二、存在的問題

1、學(xué)生多，教師少，教師嚴(yán)重缺編問題。

2、教師老齡化對教改一定程度的阻礙，還沒有完全解決。

3、教師的整體素質(zhì)尚需進(jìn)一步提高。

三、下一步工作打算：

1、加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研組間教研、賽課工作，進(jìn)一步開展學(xué)區(qū)內(nèi)和鎮(zhèn)級課改公開課評選工作，推進(jìn)課改的整體進(jìn)程。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

3、認(rèn)真做好素質(zhì)檢測工作。

4、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，做好教師間、學(xué)生間的結(jié)對幫扶工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)改革的質(zhì)量。

5、督促檢查校本課程的實(shí)施情況。

6、開展好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)工作。

7、做好冬季安全工作。

第二篇：莊寨鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

莊寨鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

一、2012年工作回顧

1、常規(guī)教學(xué)教研得到深化，課堂教學(xué)改革得以實(shí)施并加強(qiáng)。2012年，我們在常規(guī)教學(xué)教研方面，突出加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，分別進(jìn)行了暑假學(xué)科全員培訓(xùn)，音體美專職教師培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達(dá)80%以上。其次我們繼續(xù)推行了“走出去”政策，先后組織外出學(xué)習(xí)10次，涉及城市有青島、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、上海、宜賓、鄭州、商丘、菏澤等，參加教師100余人次，是參訓(xùn)教師教學(xué)理念得到更新，業(yè)務(wù)水平也有很大提高。特別是我們高喊多年，實(shí)為空談的課堂教學(xué)改革得以初步實(shí)施和不斷加強(qiáng)。開始實(shí)行的“和諧互助課堂”教學(xué)模式，已基本成型并初見成效。同時(shí)，過去的一年，我們在教學(xué)上，郭慧霞老師被評為縣級教學(xué)名師，孫雪琴、鄭玉娟、馮美琴、許二蓮、高倩等5名老師被評為第六屆縣級骨干教師，崔美琴、鄭翠云二同志被評為市級骨干教師。

2、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校面貌較大改觀。

去年，我們不僅完成了白茅小學(xué)和郭小湖小學(xué)市級綠化規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和驗(yàn)收，還完成了紙坊小學(xué)地面硬化，中心、菜口小學(xué)校園綠化，馮寨小學(xué)苗圃建設(shè)，建成并完善了中心、莊寨、工業(yè)園區(qū)小學(xué)班班通工程，還完成了鎮(zhèn)中學(xué)南操場改造、北操場硬化、綜合樓裝修、教學(xué)樓復(fù)新、餐廳主席臺(tái)建設(shè)和校園綠化、美化、校園文化建設(shè)，同時(shí)，白茅小學(xué)、韓莊小學(xué)、娘娘營小學(xué)還自籌資金完成了高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)。截至目前，我鎮(zhèn)大多數(shù)學(xué)校均能達(dá)到，春夏秋冬有花草，窗明幾凈無死角，校園文化氛圍濃，師生和諧樂淘淘。

3、師生文體活動(dòng)精彩紛呈，素質(zhì)教育成效初步呈現(xiàn)。

過去的一年，我們不僅組建了六支鼓號隊(duì)，聘請了專業(yè)教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)和訓(xùn)練，中心小學(xué)鼓號隊(duì)還在廣場和鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行了展示，并承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)和教師節(jié)表演任務(wù)；在工業(yè)園區(qū)小學(xué)舉行了小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；在秦寨小學(xué)舉行了慶“六一”文藝活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)；在鎮(zhèn)中學(xué)舉行了迎“元旦”師生聯(lián)歡會(huì)。特別是在愛國主義教育讀書活動(dòng)和曹縣精神進(jìn)校園演講比賽中，我們的小學(xué)生獲得了全縣第五名，中學(xué)師生均獲得了全縣第一的好成績；在全縣中學(xué)生排球比賽中，白茅中學(xué)獲得了全縣第五的好成績。

4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)聲譽(yù)日趨好轉(zhuǎn)。

從我們兩學(xué)期的四次抽考看，不僅平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高，與統(tǒng)一試題的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比成績要好，各校的成績差距也在縮小，經(jīng)常保持前幾名的學(xué)校和一直處于后幾名的學(xué)校不斷有變化，說明大家都在努力，都有進(jìn)步。從縣局組織的兩次小六抽考看，我們的進(jìn)步更大，第一次我們語文全縣排第五，數(shù)學(xué)全縣第十，綜合成績?nèi)h第七。從中學(xué)聯(lián)考和升學(xué)情況看，我們兩處中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中學(xué)中，都是名列前茅的。特別值得一提的是，在去年全縣教育督導(dǎo)評估中，我鎮(zhèn)中小學(xué)均獲得了第一名的好成績。

二、2013年工作意見 我鎮(zhèn)三年發(fā)展目標(biāo)：

1、完成3——5處小學(xué)規(guī)范化學(xué)校和寄宿學(xué)校建設(shè)。

2、完成初中合并工作，及鎮(zhèn)中學(xué)的封閉管理、市級規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

3、小學(xué)教育綜合成績進(jìn)入全縣前三名，初中升學(xué)成績進(jìn)入全縣前五名。

4、完成中心幼兒園建設(shè)，規(guī)范所有幼兒園辦園行為。下一步教育工作三點(diǎn)意見：

圍繞“一個(gè)確?！保杭醋龊糜　⑹?、縣三級教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，確保2013年順利過關(guān)。

教育工作督導(dǎo)評估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。盡管在去年的評估中我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，但問題還很多。所以各學(xué)校要增強(qiáng)責(zé)任感，把迎評工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。二是摸清底數(shù)，明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施，細(xì)化工作職責(zé)，做好分工，夯實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。各學(xué)校對照督導(dǎo)評估方案查找各方面存在的問題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起，就要按照評估要求，在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化質(zhì)量，為確保迎評順利過關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年教委將把此項(xiàng)工作納入對各學(xué)校的績效考核。

實(shí)現(xiàn)“二個(gè)提升”：

1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的核心地位。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是永恒不變的主題。教學(xué)質(zhì)量上不去，領(lǐng)導(dǎo)不滿意、社會(huì)不認(rèn)可、家長有意見，我們老師的日子也不好過。各學(xué)校要認(rèn)真分析校情、學(xué)情，明確自己的質(zhì)量定位，制定自己的質(zhì)量目標(biāo)。根據(jù)既定的質(zhì)量目標(biāo)，分解、細(xì)化、落實(shí)到每位教師。做到人人有任務(wù)，人人有壓力，人人有目標(biāo)。一是要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節(jié)、最重要最直接的途徑。二是要加大教改力度，在繼續(xù)推行“和諧互助課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，探索推進(jìn)“嘗試教學(xué)法”模式。三是強(qiáng)化校長的質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長是關(guān)鍵。校長要在提高駕馭學(xué)校各項(xiàng)工作能力的同時(shí)，樹立質(zhì)量意識，深入教學(xué)一線，一門心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，鼓勵(lì)校長擔(dān)課擔(dān)主科，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化、過程化、規(guī)范化管理。四是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。教委重新修訂教師量化考核辦法、校長量化考核辦法，制訂考核評價(jià)方案，完善教師評價(jià)體系，加大教學(xué)成績在評價(jià)體系中所占分值，加大教育資金向教育教學(xué)方面的傾斜。定期對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測、評估。

2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設(shè)、配套措施等入手，通過傾斜政策，縮小校際差距，統(tǒng)籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是繼續(xù)推行校長、教師校際交流，進(jìn)一步完善交流機(jī)制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)，彌補(bǔ)薄弱學(xué)校師資的不足。二是創(chuàng)建學(xué)校特色，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破“多校一面”格局。每所學(xué)校都要結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng)建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿足學(xué)生和家長的需求。

做到“四加強(qiáng)”：

一、繼續(xù)加強(qiáng)校長和班子建設(shè)。（完善校長考核辦法、結(jié)合縣局意見制定校長動(dòng)態(tài)管理方案、選拔后備力量增強(qiáng)班子后勁、加強(qiáng)校長培訓(xùn)帶出過硬隊(duì)伍）

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)的審計(jì)與監(jiān)管。財(cái)務(wù)工作盡管是后勤工作，但兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理大家都懂，財(cái)務(wù)工作出了問題，直接影響著教師的工作情緒，也可能會(huì)毀人。過去的一年就有幾個(gè)學(xué)校因財(cái)務(wù)問題嚴(yán)重影響了工作，至今甚至更長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生影響。所以今后一定要嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，杜絕類似情況發(fā)生，也是為了更好地保護(hù)大家。

三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。當(dāng)前和今后相當(dāng)長一段時(shí)間，我們半數(shù)以上的學(xué)校會(huì)面臨生源壓力，突出矛盾是校舍不足。中心、莊寨、白茅、菜口、韓莊、馮寨、白中等都存在同樣問題。所以今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我們的工作重點(diǎn)，就是爭取資金，改擴(kuò)建校舍。在此基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。今年的任務(wù)是完成兩處。

四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。以書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、演講、乒乓球、籃球、鼓號操、廣播操等活動(dòng)為載體，廣泛開展好興趣小組，培養(yǎng)教師、學(xué)生的興趣愛好，豐富師生的課外生活，深入實(shí)施素質(zhì)教育，通過養(yǎng)成教育，讓廣大師生有一個(gè)文明和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

教委要做的六個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，激發(fā)內(nèi)部活力。

2、立足課程改革，提升教育質(zhì)量。

3、狠抓教學(xué)管理，促進(jìn)成績提高。

4、實(shí)施素質(zhì)教育，保障全面發(fā)展。

5、改善學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)育人氛圍。

6、加大宣傳力度，樹立良好形象。

第三篇：街道教委教學(xué)工作匯報(bào)

街道教委教學(xué)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。今天在這里和大家一起分析教學(xué)工作的得失，討論新學(xué)年的工作部署，感到十分榮幸。xx街道教委在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的幫助下，依靠自身的不斷努力下面，教學(xué)工作取得了可喜的成績。同時(shí)，也暴露出工作中的諸多不足。下面，我就把xx街道教學(xué)工作情況和新學(xué)年教學(xué)工作打算向大家做簡要匯報(bào)。

一、上學(xué)期教學(xué)情況分析

xx街道現(xiàn)有中小學(xué)各一所。2018年中考和上學(xué)期期末考試，xx街道繼續(xù)保持良好態(tài)勢。2018年，xx中學(xué)xx名考生參加中考，全校總平均分xx。xx一中上線18人，一中上線率17%，普通高中上線59人，藝術(shù)高中上線3人，北大附屬中學(xué)錄取1人，高中升學(xué)率xx%，中考成績繼續(xù)躋身全區(qū)先進(jìn)行列。上學(xué)期期末考試，xx小學(xué)四年級總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名第2,為歷史最好成績；五年級總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名第xx，排名較以前有所提升。六年級總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名xx，屬中等偏下水平，成績不甚理想。七年級總平均分位列全區(qū)學(xué)校排名第2，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。八年級四科網(wǎng)上閱卷總平均分排名xx，成績不容樂觀。

在4-9六個(gè)年級中，我們有四個(gè)年級進(jìn)入全區(qū)前十行列，有兩個(gè)年級處于中等偏下水平。總體來看，我們的成績還是令人滿意的，尤其是小學(xué)4、5年級和初中7、9年級。但我們的不足也比較明顯，那就是兩頭強(qiáng)，中間弱，暴露出我們在教學(xué)

計(jì)劃、師資安排和教學(xué)管理中存在的許多問題。主要有以下幾方面：

（一）師資調(diào)配不合理

多數(shù)年級能進(jìn)入全區(qū)前十行列，有的年級卻處在全區(qū)中下游，說明我們在師資安排上沒有考慮到學(xué)校的總體平衡問題，六年級情況尤為突出。學(xué)校骨干教師一般安排在畢業(yè)班或者七、八年級，而六年級教師整體水平不高，在人員安排的思路上是保畢業(yè)班，保重點(diǎn)年級。這種以犧牲某個(gè)年級為代價(jià)，從而換取畢業(yè)班成績穩(wěn)定的做法，到頭來吃虧的學(xué)生，也包括我們自己。再有，小學(xué)科教師水平良莠不齊，大部分為兼任，成績好賴沒人重視，再加上專任教師缺乏，小學(xué)科培訓(xùn)跟不上，導(dǎo)致小學(xué)科成績有的能排名全區(qū)一二名（如七年級生物和道德與法治），有的卻排在全區(qū)倒數(shù)幾名。

（二）教學(xué)管理不到位

主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對工作不夠重視，疏于平時(shí)的教學(xué)管理。說得多，做得少；安排多，檢查少；坐辦公室時(shí)間長，去教室時(shí)間短。對薄弱年級、薄弱學(xué)科了解不深，掌握不多。再有，教學(xué)工作指導(dǎo)力度不大。有的領(lǐng)導(dǎo)不善于經(jīng)常性的找老師了解教學(xué)情況，不懂得如何對老師進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，從而形成教學(xué)指導(dǎo)滯后、教學(xué)管理松散的狀況。還有，就是我們組織骨干教師專業(yè)引領(lǐng)做得不到位。每學(xué)期安排各學(xué)科骨干教師上示范課、青年教師上匯報(bào)課的時(shí)間和次數(shù)都比較少，導(dǎo)致有的教師學(xué)科教學(xué)上不了層次，在全區(qū)排名原地踏步或出現(xiàn)倒退。

（三）教研水平跟不上

抓好教研是提升教學(xué)成績的重要保障。但在實(shí)際工作中，我們還存在著重教學(xué)、輕教研的傾向，教學(xué)抓的實(shí)一些，教研抓得虛一些。集體備課和研討、聽課評課，往往不深入，不徹底；在教學(xué)模式的運(yùn)用與推廣上沒有認(rèn)真地研究，沒有真正地按照模式去執(zhí)行、去實(shí)踐；在信息手段與課堂教學(xué)在技術(shù)上的有機(jī)融合方面也是研究較少，照搬照抄較多。比如開發(fā)和使用課件，很多教師從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的，不加改造，上課就用，造成與教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際脫節(jié)。另外，有的老師不善于積累和總結(jié)既有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，寫論文或者做課題研究不會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)，而是一味地摘抄、修改現(xiàn)成的文獻(xiàn)資料，腦子比較懶，手腳不勤快，逐漸形成了一種不愿動(dòng)腦筋、喜歡信手拈來的不良習(xí)氣。

二、新學(xué)年教學(xué)工作展望

為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作上檔次，上臺(tái)階，解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，使我單位教學(xué)工作保持良好的發(fā)展勢頭，我們要緊緊抓住新學(xué)年剛剛開始的大好時(shí)機(jī)，早謀劃，早準(zhǔn)備，再創(chuàng)優(yōu)異成績。

（一）狠抓教學(xué)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，積極探討教學(xué)新模式

新的學(xué)年，新的開始。我們在深刻自我剖析的基礎(chǔ)上，感覺到要想保持優(yōu)異成績，首要的一點(diǎn)是加強(qiáng)對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為此，我們將建立健全嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，包括集體備課制度、領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度、學(xué)校教研工作制度、課堂教學(xué)常規(guī)等，重點(diǎn)保證這些制度的有效落實(shí)。繼續(xù)實(shí)行教委工作人員包學(xué)校、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包年級責(zé)任制，有針對性地指導(dǎo)教學(xué)工作。同時(shí)，發(fā)揮好教務(wù)處的作用，組織安排好各年級、各學(xué)科的集體備課、學(xué)科教研、聽評課活動(dòng)，指導(dǎo)教師撰寫

論文，幫助教師開展課題研究，真正形成教學(xué)工作人人重視、人人參與的良好氛圍。再有，通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)模式必須落到實(shí)處，必須收到效果。以前的學(xué)科教學(xué)模式有的是為了應(yīng)付差事而臨時(shí)拼湊的，大多已經(jīng)過時(shí)、老化，真正延續(xù)下來并在課堂教學(xué)中不斷完善使用的并不多。為此，我們將從本學(xué)期開始在原有基礎(chǔ)上重新確立學(xué)科教學(xué)模式，本著“制定—實(shí)踐—完善—成型—推廣”的建構(gòu)思路，使教學(xué)模式更適合學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，徹底改變教學(xué)模式中看不中用、應(yīng)付差事走過場的弊端。對于教學(xué)模式的制定和落實(shí)情況，教委將進(jìn)行檢查指導(dǎo)，同時(shí)要求學(xué)校做好教學(xué)模式的研討確立和具體實(shí)施及修訂工作，讓教學(xué)模式更好地服務(wù)教學(xué)。

（二）堅(jiān)定不移地推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合是落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)實(shí)施高效教學(xué)的基本要求》的必然途徑。雖然我們在信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合方面早已經(jīng)在探索和運(yùn)用，但效果還不是很突出。表現(xiàn)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用效率不高、與課堂教學(xué)深度融合不夠、媒體技術(shù)使用不夠靈活。有些教師使用信息技術(shù)是不得已而為之，因此，習(xí)慣于使用現(xiàn)成的軟件，不善于根據(jù)課本開發(fā)制作。再有，學(xué)校對教師使用信息技術(shù)的指導(dǎo)與培訓(xùn)的力度不強(qiáng)，組織骨干教師專業(yè)引領(lǐng)抓得不實(shí)，致使教師在使用信息技術(shù)整合課堂教學(xué)方面參差不齊，差別很大。所以，我們必須盡快扭轉(zhuǎn)這一不利局面。一是轉(zhuǎn)變態(tài)度，充分認(rèn)識信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合對于提高教學(xué)效率的巨大作用，做好組織和引導(dǎo)。二是加快開發(fā)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的渠道，鼓勵(lì)教師積極參與，并適時(shí)進(jìn)行表彰。三是每學(xué)期組織一次信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合大賽，組織一次骨干教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合示范課，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。四是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，組織專業(yè)人員對教師每學(xué)期培訓(xùn)一次，讓絕大多數(shù)教師掌握教學(xué)軟件的使用要領(lǐng)，鼓勵(lì)有條件有能力的教師開發(fā)新軟件，最大限度地體現(xiàn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用中的效果。

（三）加強(qiáng)集體備課，為課堂教學(xué)提供強(qiáng)大支撐

集體備課是運(yùn)用集體智慧和力量推進(jìn)備課質(zhì)量、提高教學(xué)效率的又一有效手段。一段時(shí)間以來，我們雖然在集體備課上進(jìn)行了有益的嘗試，xx小學(xué)還做了全區(qū)的集體備課展示，但我們總覺得在集體備課的廣度和深度上做得還很不專業(yè)。表現(xiàn)在集體備課組織不足，教師參與熱情不高，上有政策，下有對策，形式主義比較嚴(yán)重。根據(jù)教育局和教研室有關(guān)加強(qiáng)小學(xué)區(qū)集體備課的要求，我們將從以下幾方面重點(diǎn)抓好集體備課工作。

一是抓領(lǐng)導(dǎo)，保落實(shí)。

我們要求校長必須親自抓集體備課活動(dòng)，負(fù)責(zé)集體備課的總體工作，而且必須深入備課一線，掌握學(xué)校集體備課的第一手材料；教務(wù)處制定學(xué)?？偟募w備課方案和計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；各學(xué)科教研組制定本學(xué)科的集體備課計(jì)劃，分年級分階段具體實(shí)施。

二是抓行動(dòng)，保效果。

由于我們單位只有一所中學(xué)和一所小學(xué)，這給集體備課的實(shí)施帶來不小的難度。因?yàn)閷W(xué)校比較小，教師比較少。主要學(xué)科同軌教師只有兩、三個(gè)；xx小學(xué)三、四、五年級英語一共才4名教師。針對學(xué)校實(shí)際，我們對兩個(gè)以上同軌教師的學(xué)科采取每周集體備課一次、確定一名教師主備、其余教師參與修訂的方式，教師輪流當(dāng)主備人，先由主備人擬定主要內(nèi)容，再在集體備課中集中研討修訂，最后形成定稿，供大家使用。每次備課原始資料全部留存，由教研組審核，教務(wù)處檢查，校長抽查，未經(jīng)審核通過的集體備課定稿不能使用。對于某個(gè)年級某一學(xué)科只有一名教師的情況，我們指定該教師就是主備人，讓其參加同學(xué)科的集體備課，并將主備內(nèi)容交由同學(xué)科教師討論，經(jīng)大家修改后再定稿使用。

三是抓檢查，保提高。

為使集體備課常態(tài)化，并保持良好效果，從本學(xué)期開始，我們準(zhǔn)備從四個(gè)層面提升集體備課質(zhì)量，即教研組把關(guān)、教務(wù)處檢查、學(xué)校班子（包括校長）指導(dǎo)、教委督查。各個(gè)層面人員各負(fù)其責(zé)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，并及時(shí)反饋給備課教師。

（四））夯實(shí)校本培訓(xùn)，加快年輕教師成長，為青年教師壓擔(dān)子、扶梯子、搭臺(tái)子，利用學(xué)科教研、師徒結(jié)對子，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引導(dǎo)作用，落實(shí)好走出去，請進(jìn)來，組織小學(xué)到林海路小學(xué)、黃莊小學(xué)學(xué)習(xí)，組織中學(xué)到崔黃口中學(xué)、牛家牌中學(xué)、中登中學(xué)學(xué)習(xí)、不但派老師，還要派干部學(xué)習(xí)，與教研室聯(lián)系定期給中小學(xué)教師

輔導(dǎo)，加強(qiáng)教師基本功的培養(yǎng)，學(xué)生定期練書法，教師也要同步。走出自己的特色。

（五）培養(yǎng)學(xué)生興趣、讓學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣。

什么是教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、獨(dú)立完成作業(yè)、寫作姿勢正確、人人有自己的興趣愛好，利用托管服務(wù)和少年宮活動(dòng)讓學(xué)生看到自己的特長，對自己的未來有充分的信心，當(dāng)然學(xué)校的環(huán)境，教師的示范引領(lǐng)也是必不可少的。

以上新學(xué)年的打算還不算成熟，有待在工作中不斷完善，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁提出寶貴意見。謝謝大家。

第四篇：曹莊鎮(zhèn)教委文明單位申報(bào)材料

曹莊鎮(zhèn)教委文明單位申報(bào)材料

近年來，曹莊鎮(zhèn)教委在黨委政府及上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，緊緊爭創(chuàng)“省教育工作示范縣”，建設(shè)一流學(xué)校的總體目標(biāo)，不斷完善服務(wù)于教育，服務(wù)于基層的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，科學(xué)文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)的開展工作，我鎮(zhèn)各類教育初步顯現(xiàn)出均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的趨勢，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

曹莊鎮(zhèn)教委一班人，充分認(rèn)識強(qiáng)化教育內(nèi)部管理，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的重要作用，要求每位工作人員在個(gè)人修養(yǎng)上下功夫，身先士卒；在教育管理上花力氣，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，蹲點(diǎn)包校，使學(xué)校管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；在精神文明建設(shè)方面樹師德形象，起到了“龍頭”作用，樹立威信，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，敢管善管，樂于奉獻(xiàn)，以身作則，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實(shí)施教育精神文明建設(shè)及學(xué)校各方面的管理發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、攻堅(jiān)克難，取得爭創(chuàng)工作的實(shí)質(zhì)性成效。

鎮(zhèn)教委周密部署領(lǐng)導(dǎo)“爭創(chuàng)”工作。根據(jù)各級有關(guān)“爭創(chuàng)”工作的文件精神，逐步落實(shí)縣局關(guān)于“爭創(chuàng)示范”、“提高質(zhì)量”、“創(chuàng)建平安”工作的各項(xiàng)目標(biāo)，并將中心目標(biāo)科學(xué)地細(xì)化分解到教學(xué)地位、教育投入、教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)水平的19項(xiàng)指標(biāo)中去，取得了實(shí)質(zhì)性成效，硬件建設(shè)的難關(guān)已基本克服。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)統(tǒng)一配置了教育“雙語牌”、“國學(xué)文化圖版”及“蓓蕾讀書工程圖書角”，根據(jù)爭創(chuàng)要求配置了106臺(tái)教師用微機(jī)和202臺(tái)學(xué)生用微機(jī)，均正常使用。投資9.1萬元建立了7口多媒體教室，投資3.2萬元開通了教育區(qū)域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育校園網(wǎng)互聯(lián)，為廣大師生工作與學(xué)習(xí)提供了現(xiàn)代化教育平臺(tái)。成教中心校按標(biāo)準(zhǔn)配備校舍、儀器及圖書資料，中心幼兒園按省頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備電腦、玩具、器樂及放像設(shè)備，對“四室”進(jìn)行了徹底整改，面貌煥然一新。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

鎮(zhèn)教委按照“教研教管兩手抓，教研科研一體化”的工作思路,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)實(shí)施人文化管理，圍繞基礎(chǔ)教育這個(gè)中心，在教學(xué)管理，評價(jià)制度，校本教研，課程資源開發(fā)等方面加大研究力度。一年來，我鎮(zhèn)中小學(xué)組織課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墔⒓邮?、縣、鎮(zhèn)通識和學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真組織教干教師參加理論考試。通過培訓(xùn)，全鎮(zhèn)有86名教師拿到了課改師資培訓(xùn)證書，實(shí)現(xiàn)了課改年級的持證上崗。今年暑假，鎮(zhèn)教委及中學(xué)又先后組織教師外出參加相關(guān)培訓(xùn)160多人次。暑假開學(xué)后，中小學(xué)采用集中培訓(xùn)與劃片分散結(jié)合的辦法，組織校本培訓(xùn)4次，受訓(xùn)教師達(dá)1200人次。一年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)先后組織了400多人次的課堂教學(xué)調(diào)研、備課、理論研討、講課比賽和教學(xué)論文撰寫與評比等系列活動(dòng)，有效提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。去年暑假至今，我鎮(zhèn)小學(xué)16名教師被選拔到縣城學(xué)校任教，6名教師參加市、縣級示范課。54名教師獲得市縣論文評選一、二等獎(jiǎng)，2名教師獲得省級科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。2名教師被評為縣級十佳班主任，一名教師獲“市百名優(yōu)秀班主任”，現(xiàn)正參加市“十佳優(yōu)秀班主任”競選。華橋完小獲市級規(guī)范化學(xué)校掛牌，中心、朱村、大哨三處完小申報(bào)市級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收合格。

今年中考，曹莊中學(xué)考入重點(diǎn)高中260人，升入普專、職專86名，三中40人，加上其他各級各類升學(xué)人數(shù)，升學(xué)率達(dá)67％，較去年的60％上升7個(gè)百分點(diǎn)。鎮(zhèn)教委被評為教育工作先進(jìn)單位，成人教育工作先進(jìn)單位，獲縣教育工作綜合評估二等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)教研室被評為“先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室”，曹莊中學(xué)7名教師參加市級骨干教師培訓(xùn)合格，6項(xiàng)教研課題結(jié)題，8人獲省教科研獎(jiǎng)，56篇論文獲市縣論文獎(jiǎng)。

四、德育工作扎實(shí)有效

一年來全鎮(zhèn)德育教育工作，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，以學(xué)校為主陣

地，主要抓了師德建設(shè)和學(xué)生教育兩個(gè)方面。師德建設(shè)方面：一是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)教委成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定《師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織實(shí)施。二是組織實(shí)施，各校根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的活動(dòng)方案分階段組織學(xué)生進(jìn)行自我教育。全鎮(zhèn)中小學(xué)通過開展熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為師生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的“三熱愛兩服務(wù)”活動(dòng)，利用師德學(xué)習(xí)宣傳欄，師德講座等形式強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)，提高教師素質(zhì)。從而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)。學(xué)生師德工作方面，在教委統(tǒng)一部署下開展了三輪專題系列活動(dòng)。一是扎實(shí)地開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)在遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育取得了階段性成果，日常行為習(xí)慣向規(guī)范化邁進(jìn)了一大步。二是開展德育專題教育活動(dòng)：如學(xué)用守則規(guī)范活動(dòng)、爭做文明小使者活動(dòng)、尊敬老人活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展由教委統(tǒng)一提供活動(dòng)項(xiàng)目,各校選擇先后開展,但無論開展那項(xiàng)活動(dòng)都必須看得見,摸的著，留下文本材料，將德育工作落到實(shí)處。三是緊密結(jié)合校園文化建設(shè)開展國學(xué)文化進(jìn)校園活動(dòng)。為做好這項(xiàng)工作，教委牽頭專門成立了國學(xué)文化課題組，搜集并精選具有教育影響的國學(xué)文化資料，編寫了《國學(xué)文化讀本》校本材料3000多冊，繪制國學(xué)文化圖版20多塊分發(fā)至各中、小學(xué)，受師生的歡迎。對促進(jìn)學(xué)生德育認(rèn)識，擴(kuò)大學(xué)生文化視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣和人文情愫都具有積極的影響。

五、安全工作常抓不懈 鎮(zhèn)教委始終把開展“平安教育”作為“爭創(chuàng)示范”、“提高質(zhì)量”的前提，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣《關(guān)于安全衛(wèi)生工作的意見》精神，群防群治，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供保障。一是建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。二是加大教育宣傳力度提高防范意識。各校利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄廣泛宣傳，使全體師生充分提高認(rèn)識，增強(qiáng)自我防范能力。三是認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，如“百日安全無事故”活動(dòng)，“安全隱患大搜索活動(dòng)”，“消防自救演練”活動(dòng)等。四是教委組織不定期“兩黑一白”安全工作周查。

今后我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真抓實(shí)干，真正將學(xué)校建設(shè)成人文、和諧、文明、平安的文化圣地，全體學(xué)生成才的搖籃。

曹莊鎮(zhèn)教委

2012年1月

第五篇：鎮(zhèn)教委工作計(jì)劃

鎮(zhèn)教委工作計(jì)劃

一、總體思路：

深入學(xué)習(xí)貫徹**精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，把中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為主攻方向，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要保障，著力提高質(zhì)量效益，著力維護(hù)和諧穩(wěn)定，全力迎接省教育工作示范縣驗(yàn)收。

二、主要工作計(jì)劃及目標(biāo)：

1、科學(xué)管理，強(qiáng)化師德建設(shè)，鞏固行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)位次，提高人民群眾滿意度；

2、全力迎接省教育均衡發(fā)展、督導(dǎo)評估和省教育工作示范縣驗(yàn)收；

3、以實(shí)施省校舍標(biāo)準(zhǔn)化工程為契機(jī)，實(shí)施中心幼兒園新建、大養(yǎng)德小學(xué)食堂餐廳新建工程和固堆小學(xué)、千莊小學(xué)旱廁改造工程；

4、改善學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)條件，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快學(xué)校信息化建設(shè)，注重軟件建設(shè)，提高使用效益；

5、優(yōu)化課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)做好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)再上新臺(tái)階；

6、扎實(shí)推進(jìn)教研教改，抓好教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化中學(xué)“三為主六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和小學(xué)“生本課堂”教學(xué)模式；

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施教師全員素質(zhì)提升工程，重點(diǎn)做好教師基本功、實(shí)驗(yàn)教師操作技能提高；

8、發(fā)揮中學(xué)、中心小學(xué)輻射作用，做好大養(yǎng)德小學(xué)、小宮小學(xué)、小宮山小學(xué)特色品牌創(chuàng)建工作。

9、有效保障教育系統(tǒng)平安和諧穩(wěn)定；

10、進(jìn)一步抓好計(jì)劃生育工作，重點(diǎn)做好已婚育齡婦女及時(shí)婦檢、男單職工管理工作。

三、具體措施：

（一）推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，營造濃厚的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、深入開展以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。健全師德考核考評制度，開展師德承諾等師德教育系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校管理中的作用，營造濃厚的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加大干部考核力度，舉辦校長論壇、主任論壇等活動(dòng)，提高教育干部管理水平。

3、推進(jìn)實(shí)施中學(xué)“三為主六環(huán)節(jié)”、小學(xué)“生本課堂”教學(xué)改革。通過外出學(xué)習(xí)聽課、專家引領(lǐng)、教改優(yōu)秀教師評選等活動(dòng)，推動(dòng)中小學(xué)教研教革縱深發(fā)展。

4、推進(jìn)學(xué)校工作精細(xì)化管理，進(jìn)一步完善教師績效考核細(xì)則，扎實(shí)開展過程考核、階段考核和綜合考核。健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和考評細(xì)則，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（二）、加大學(xué)校建設(shè)力度，完善學(xué)校辦學(xué)條件

1、積極協(xié)調(diào)土地指標(biāo)問題，加快中心幼兒園（朝陽社區(qū)幼兒園）的建設(shè)，確保2014年建成投入使用。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按計(jì)劃實(shí)施大養(yǎng)德小學(xué)餐廳建設(shè)、固堆小學(xué)和千莊小學(xué)旱廁改造項(xiàng)目，爭取2014年9月驗(yàn)收使用。

3、繼續(xù)開展校園“四化”建設(shè)。使校園在綠化、美化、凈化、文化等方面再上一個(gè)新臺(tái)階，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校園風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，創(chuàng)新加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作思路，切實(shí)提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“師德示范化學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，培樹本單位師德建設(shè)典型學(xué)校、典型個(gè)人；繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”、“三十佳”和“雙滿意”評選活動(dòng)。

2、不斷完善鎮(zhèn)域內(nèi)小學(xué)校長、教師交流任職、支教制度，完善“鎮(zhèn)域內(nèi)教師互動(dòng)機(jī)制”，進(jìn)一步做好支教工作；加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格教師請銷假制度，實(shí)行教師末尾退出機(jī)制和小學(xué)教師無校籍管理，穩(wěn)步推進(jìn)教職工競聘上崗工作。

3、積極組織教師參加各級教學(xué)評選活動(dòng)，發(fā)揮名師、骨干的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)名師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。切實(shí)做好“優(yōu)秀教案評選”、實(shí)驗(yàn)教師技能大賽、創(chuàng)新能力大賽等活動(dòng)，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，力爭更多更好獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。

4、促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。加強(qiáng)對班主任的管理，完善“班主任研究室”研訓(xùn)制度，定期舉辦班主任工作及班級管理工作論壇。研究制定并實(shí)施《中小學(xué)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理的實(shí)施意見》；《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的意見》；《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》三項(xiàng)活動(dòng)。

5、繼續(xù)深入開展校本教研活動(dòng)和“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”教師讀書活動(dòng)，推進(jìn)教師大練基本功活動(dòng)，舉辦“三字一話”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字和普通話）比賽，發(fā)揮中學(xué)、中心小學(xué)帶動(dòng)作用，鞏固我鎮(zhèn)教學(xué)基本功考核一類學(xué)校成果。完善省教師繼續(xù)教育信息管理平臺(tái)，做好在職教師全員培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。

6、發(fā)揮中學(xué)專職實(shí)驗(yàn)教師、中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有新的突破。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面開齊開足開好課程。

2、牢固樹立“質(zhì)量興?！币庾R，加大教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查，完善教育教學(xué)過程的考評體系，認(rèn)真實(shí)施《**市普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理規(guī)范化和制度化。加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)成績，力爭中學(xué)各科及格率提升10%，全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)成績位居全市中上游水平。

3、繼續(xù)組織好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測和音體美專職教師實(shí)績考核工作，完善教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用，以優(yōu)異的質(zhì)量贏得社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)積極作用，開展各種形式的教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、中小學(xué)進(jìn)一步實(shí)施《巡課巡崗制度》和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（五）加強(qiáng)安全教育，營造和諧校園

1、建立健全學(xué)校安全教育的各項(xiàng)制度和預(yù)案。教育和引導(dǎo)廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實(shí)做好學(xué)校安全教育的每一項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)安全知識宣傳，積極開展系列演練活動(dòng)，努力提高師生安全意識和防范能力。

3、落實(shí)安全工作崗位職責(zé)，實(shí)行《一崗雙責(zé)制度》、《一票否決制》、《責(zé)任追究制》。

4、加強(qiáng)安保隊(duì)伍培訓(xùn)，完善管理考核制度建設(shè)，確保校園安全穩(wěn)定。

（六）進(jìn)一步抓好計(jì)劃生育工作，重點(diǎn)做好已婚育齡婦女及時(shí)婦檢、男單職工管理工作。

1、明確責(zé)任，落實(shí)一票否決制。鎮(zhèn)教委與各學(xué)校、教師分別簽訂了計(jì)劃生育責(zé)任書，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，把計(jì)劃生育工作作為評先樹優(yōu)、職稱和職務(wù)晉升的先決條件，有違反計(jì)劃生育規(guī)定的實(shí)行一票否決。

2、設(shè)立計(jì)劃生育專（兼）職干部。鎮(zhèn)教委設(shè)立了專職計(jì)生干部，各學(xué)校設(shè)立了兼職計(jì)生干部。專（兼）職干部明確崗位職責(zé)，制訂了獎(jiǎng)懲制度，確保計(jì)生工作扎實(shí)有效。