第一篇：托管班工作實(shí)施方案

五府營(yíng)小學(xué)托管工作實(shí)施方案

為了切實(shí)解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂五府營(yíng)小學(xué)托管工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)解決學(xué)生托管問(wèn)題，全面促進(jìn)小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。

二、托管對(duì)象

學(xué)校對(duì)每一個(gè)在校生的家庭情況進(jìn)行了解，對(duì)下午放學(xué)后確有困難而不能按時(shí)回家的小學(xué)生進(jìn)行托管，特別是年齡小、離家遠(yuǎn)、放學(xué)后家中無(wú)人照顧的學(xué)生。

三、托管程序

每學(xué)期第一周，由家長(zhǎng)向?qū)W校遞交申請(qǐng)；學(xué)校對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核；審核屬實(shí)后學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，明確托管時(shí)間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護(hù)托管。

四、具體要求

1、托管時(shí)間（周一至周五）從學(xué)生放學(xué)到18：30分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長(zhǎng)時(shí)間。在家長(zhǎng)提出申請(qǐng)后，允許學(xué)生提前結(jié)束托管。

2、托管教師由各組護(hù)導(dǎo)教師輪流擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)托管學(xué)生的出勤、作業(yè)完成、個(gè)別輔導(dǎo)、活動(dòng)安排及思想教育、安全保障。

3、托管時(shí)間主要以組織學(xué)生完成家庭作業(yè)、進(jìn)行圖書閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂(lè)、手工制作及開(kāi)展小型多樣的戶外活動(dòng)為主。

4、一、二年級(jí)無(wú)書面作業(yè)，托管時(shí)間以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為主。

5、堅(jiān)決不允許教師利用托管時(shí)間集體上課和補(bǔ)課。學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格按照“減負(fù)”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對(duì)該托管教師嚴(yán)肅處理。

6、托管時(shí)間由教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題，確保學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中，尤其是在戶外活動(dòng)中的安全。

7、學(xué)校成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，值班領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視，對(duì)托管時(shí)間中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，確保該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

以上規(guī)定請(qǐng)各位教師嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責(zé)任事故，追查個(gè)人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。

五府營(yíng)中心小學(xué)

2016.2

第二篇：托管班實(shí)施方案

一:項(xiàng)目簡(jiǎn)介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多，又沒(méi)和長(zhǎng)輩住在一起，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒(méi)人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚，孩子沒(méi)法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問(wèn)題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)。

二:業(yè)務(wù)介紹

1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：30 2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管 3．托管對(duì)象：托管所附近幼兒園的學(xué)生 4．服務(wù)宗旨：讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心

5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次 臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí) 3-5小時(shí) 40元 6-8小時(shí) 60元

（因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長(zhǎng)的信任，讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開(kāi)辦的幼兒托管，剛開(kāi)始只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開(kāi)始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。）

三、市場(chǎng)定位。

開(kāi)店前的市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求。

市場(chǎng)需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒(méi)人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。場(chǎng)地設(shè)計(jì)：

活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī)，若干碟片；

圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺(jué)的格子床。用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑；或者給家長(zhǎng)帶來(lái)的食物加熱）。

五、所需人員

首先：一定要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。要愛(ài)孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺(jué)得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動(dòng)室3人，休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問(wèn)題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對(duì)象

幼兒園內(nèi)兒童（3-7歲）

說(shuō)明：考慮到孩子要有充分的活動(dòng)空間，所以不能招收過(guò)多的孩子在所里；同時(shí)臨時(shí)托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤(rùn)，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)

七、用品購(gòu)買

玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。

家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉(cāng)儲(chǔ)柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。書具：幼兒書籍 幼兒用書，教師用書。樂(lè)器：普通鋼琴6000左右。（價(jià)格低的返修率太高，價(jià)格高的資金不夠）。

八、設(shè)定制度 教師職責(zé)： 1．安排好工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2．抓好幼兒思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪。3．積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制教具。

4.注意兒童的情緒，冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院或通知家長(zhǎng)，按時(shí)縱幼兒服藥。5.組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6.值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺(jué)時(shí)保持安靜，保證按時(shí)起床、并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。7.注意幼兒安全，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況。

8.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來(lái)讓家長(zhǎng)帶回家洗。

9．幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長(zhǎng)。幼兒安全措施： 1．隨時(shí)隨地注意兒童的活動(dòng)，以免走失。

2．老師對(duì)幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。3．環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

4．藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。5．不讓幼兒跑到廚房和大門口去。6．如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。

7．幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。8．不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長(zhǎng)親自接送。9．老師必須熟悉每位家長(zhǎng)，不能讓不認(rèn)識(shí)的人把幼兒接走，如家長(zhǎng)有事，托別人來(lái)接必須用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。10．各班老師平時(shí)通過(guò)故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

九、宣傳策劃

1．居委會(huì)的配合

取得居委會(huì)的支持，讓他們?cè)诰游瘯?huì)宣傳欄里登出相關(guān)的信息。2．傳單 印發(fā)傳單，再在社區(qū)與附近學(xué)校分發(fā)。3．廣告牌

制作一個(gè)相對(duì)顯眼的廣告牌，掛在臨時(shí)托管所的場(chǎng)地上。

十、財(cái)務(wù)預(yù)算——3萬(wàn)

場(chǎng)地租金：2100元（3個(gè)月）

用品購(gòu)買：18900元（包括房屋裝飾）+鋼琴6000元 其他費(fèi)用（包括水費(fèi)、電費(fèi)、宣傳費(fèi)用和食材的購(gòu)買）：3000元

第三篇：托管衛(wèi)生院工作實(shí)施方案

慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院縣鄉(xiāng)一體化工作實(shí)施方案

為深入推進(jìn)我縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革試點(diǎn)工作，切實(shí)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務(wù)能力，全面提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)和管理水平，逐步緩解轄區(qū)內(nèi)群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的目標(biāo)，根據(jù)《慶城縣縣鄉(xiāng)一體化管理試點(diǎn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（慶衛(wèi)發(fā)【2017】87號(hào)）文件精神的要求，我院受縣衛(wèi)生局的委托，承擔(dān)托管翟家河衛(wèi)生院、三十里鋪衛(wèi)生院、玄馬衛(wèi)生院、南莊衛(wèi)生院的試點(diǎn)工作，現(xiàn)結(jié)合我院工作的實(shí)際情況，制定如下工作實(shí)施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想與托管原則

本細(xì)則以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照“資源共享、權(quán)責(zé)清晰、統(tǒng)分結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，深化農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制改革，優(yōu)化衛(wèi)生資源配置，把縣、鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)聯(lián)為一體，使縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)骨干和設(shè)備下沉，拓展縣級(jí)醫(yī)院的服務(wù)領(lǐng)域，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的綜合服務(wù)水平，強(qiáng)化農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)管理能力，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，利益共享的縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)一體化格局。

二、托管目標(biāo)

1、通過(guò)托管試點(diǎn)工作，探索縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的模式和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的發(fā)展后勁，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高管理水平、醫(yī)療水平、服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)托管雙方的共同發(fā)展。

2、通過(guò)托管試點(diǎn)工作，使托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院甲等技術(shù)等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，使其職能履行在全縣同級(jí)衛(wèi)生院中排名前列，在全市乃至全省成為綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。群眾滿意度達(dá)90%以上，職工滿意度達(dá)95%以上。

3、加托管衛(wèi)生院一級(jí)科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、功能科建設(shè)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，發(fā)展 1-2 個(gè)特色科室，在人員培訓(xùn)方面予以重點(diǎn)扶持，滿足群眾醫(yī)療服務(wù)的各項(xiàng)要求。

4、提高托管衛(wèi)生院預(yù)防保健管理與服務(wù)能力，開(kāi)展健康教育，完善一級(jí)預(yù)防體系，逐步建立縣鄉(xiāng)健康信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

三、托管期限

托管期限為一年，從 2017年 4月15日起—2018年4月15日止。

四、托管內(nèi)容

托管內(nèi)容主要包括基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)、行政后勤管理等三個(gè)方面。

五、托管形勢(shì)與任務(wù)

1、被托管衛(wèi)生院實(shí)行一套人馬，兩塊牌子，嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)不變?cè)瓌t”。即在原托管衛(wèi)生院的基礎(chǔ)上，加掛“慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院分院”的牌子，被托管的衛(wèi)生院具有獨(dú)立法人資格，原性質(zhì)保持不變，人員編制保持不變，上級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入保持不變。

2、實(shí)行“五統(tǒng)一”管理。

（1）所有權(quán)統(tǒng)一。托管前，我院對(duì)托管衛(wèi)生院實(shí)行清產(chǎn)核資，并交由我院進(jìn)行建設(shè)和管理。我院享有“人財(cái)物”的自由調(diào)配權(quán)和自主經(jīng)營(yíng)權(quán)。

（2）業(yè)務(wù)管理統(tǒng)一。由我院對(duì)托管衛(wèi)生院提出管理目標(biāo)、派駐管理技術(shù)人員，進(jìn)行管理和考核。托管衛(wèi)生院在接受我院管理與考核的同時(shí)，還要接受縣衛(wèi)生局及相關(guān)上級(jí)業(yè)務(wù)單位的檢查與指導(dǎo)。

（3）人事管理統(tǒng)一。由我院考察提出1名人選任托管衛(wèi)生院副院長(zhǎng)，報(bào)衛(wèi)生局任命。由我院與托管衛(wèi)生院院長(zhǎng)簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書。托管衛(wèi)生院所有工作人員整體實(shí)行聘用制，由我院根據(jù)工作需要統(tǒng)一招聘工作人員，統(tǒng)一制定績(jī)效工資考評(píng)方案，統(tǒng)一制定進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一安排工作崗位。落聘人員屬正式職工的實(shí)行待崗或者轉(zhuǎn)崗，待崗期間的待遇按照有關(guān)人事管理規(guī)定執(zhí)行；屬臨時(shí)人員的自動(dòng)解聘。

（4）財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一。托管衛(wèi)生院實(shí)行經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算，其財(cái)務(wù)在實(shí)行清產(chǎn)核資后統(tǒng)一移交我院，由我院選聘管理人員進(jìn)行管理。托管衛(wèi)生院的經(jīng)費(fèi)由我院審核同意后，再由衛(wèi)生局直接撥入托管衛(wèi)生院賬號(hào)。（5）藥品管理統(tǒng)一。托管衛(wèi)生院藥品執(zhí)行國(guó)家基本藥物制度，實(shí)行“三統(tǒng)一”管理，并執(zhí)行零差率銷售。

3、人才下派。我院負(fù)責(zé)被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基本醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)及行政后勤管理人才的選拔和配備。我院根據(jù)實(shí)際工作需要，派出中級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員到被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展長(zhǎng)期門診，每周坐診不少于2天。

4、技術(shù)下沉。在派出專業(yè)人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)被托管單位工作人員的技術(shù)指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)搞好村衛(wèi)生室的規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)衛(wèi)生院的需要，我院計(jì)劃派出醫(yī)療專家到受托衛(wèi)生院進(jìn)行會(huì)診、坐診、技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)巡回醫(yī)療，提高對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治水平。

5、雙向轉(zhuǎn)診。建立健全科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p向轉(zhuǎn)診制度，減輕患者負(fù)擔(dān)，為群眾提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

6、資源配置。根據(jù)被托管單位的實(shí)際運(yùn)行情況，按照資產(chǎn)處置相關(guān)規(guī)定，將我院閑置設(shè)備、設(shè)施流轉(zhuǎn)調(diào)配到被托管鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院使用使閑置資源充分發(fā)揮作用，達(dá)到資源共享，優(yōu)化配制的目的。

7、樹(shù)立典型。托管期間，在保證被托管單位工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理服務(wù)水平逐步提升的同時(shí)，要出經(jīng)驗(yàn)、出典型、建示范，為今后的托管工作奠定基礎(chǔ)。

8、日?？己?。我院對(duì)托管衛(wèi)生院的財(cái)務(wù)、醫(yī)療、護(hù)理、防疫、保健、衛(wèi)生等工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和管理，并適時(shí)對(duì)各方面的工作進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，規(guī)范管理。

六、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

推行縣鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生一體化管理是推進(jìn)我縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要舉措，也是合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療資源，緩解農(nóng)村患者看病難、看病貴的有效途徑。托管方與被托管方要深刻認(rèn)識(shí)到幫扶式托管工作的重大意義，真正把這項(xiàng)工作納入雙方工作安排計(jì)劃，進(jìn)一步明確工作思路，細(xì)化工作措施，確保此次試點(diǎn)工作達(dá)到預(yù)期目的。

2、制定實(shí)施細(xì)則，切實(shí)抓好落實(shí)。

我院按照統(tǒng)一安排，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，確保下派人員按時(shí)到位，使縣鄉(xiāng)一體化任務(wù)在我院落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力搞好配合。

為順利推進(jìn)幫扶式托管試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展，我院成立了托管試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其人員組成如下：

組 長(zhǎng)： 韓 瓊

副組長(zhǎng)： 宋繼紅 張永平蔡劍雄

成 員： 張建功 蔡小榮 陳宇宏 賈筱君 白志玲

張小麗 吳鵬華 李群玲 李茂升 李 輝

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，親自抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡小榮任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員要正確引導(dǎo)輿論，大力宣傳幫扶式托管工作的重大意義，調(diào)動(dòng)全院義務(wù)人員參與改革的積極性和主動(dòng)性，爭(zhēng)取廣大群眾和社會(huì)各界的理解和支持，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)幫扶式托管試點(diǎn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為今后在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展縣鄉(xiāng)一體化管理工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、實(shí)施程序與步驟

（一）2017 年 4月 10 日前，我院制定出相關(guān)管理試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則，并上報(bào)縣衛(wèi)生局。

（二）2017 年4月15日前，召開(kāi)試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì)議。

（三）2017年4月30日前，托管雙方完成清產(chǎn)核資工作。

（四）2017 年5 月1日，托管試點(diǎn)正式啟動(dòng)實(shí)施。

（五）2017年 12 月 30 日，小結(jié)考核托管試點(diǎn)運(yùn)行情況。

慶城縣岐伯中醫(yī)醫(yī)院 2017年4月10日

第四篇：20160429托管班工作小結(jié)

20160429托管班盛婷工作小結(jié)

一、概述

四月的最后一個(gè)星期，我來(lái)到馬承英語(yǔ)并擔(dān)任托管所老師一職，在托管所中，我主要負(fù)責(zé)的工作有孩子們的來(lái)回接送、作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)教育以及日?；顒?dòng)的管理。而托管所的吳阿姨在負(fù)責(zé)孩子們的飲食同時(shí)也會(huì)協(xié)助我的日常工作。除此之外，托管所的物品擺放以及衛(wèi)生打掃是我和吳阿姨共同負(fù)責(zé)。針對(duì)這一個(gè)星期的工作內(nèi)容，我做一個(gè)小結(jié)：

優(yōu)點(diǎn)

1.經(jīng)過(guò)短暫的適應(yīng)，基本能夠按照初期擬定的工作流程的進(jìn)行工作

2.在工作的第一天，能夠被孩子們接受并且得到了孩子們的喜愛(ài)。

3.在校長(zhǎng)的協(xié)助下，本周順利的進(jìn)行了一次對(duì)孩子們的素質(zhì)教育，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

4.吳阿姨通過(guò)每天觀察孩子們的飲食狀況，合理的要求校長(zhǎng)對(duì)第二天的食材進(jìn)行變化以便能夠提高孩子們的食欲。缺點(diǎn)：

1.在與孩子們的相處前期，由于態(tài)度太溫和而導(dǎo)致不能很好的去管理孩子的行為與活動(dòng)。

2.孩子寫作業(yè)時(shí)喜歡分散在各個(gè)屋內(nèi)，這樣容易出現(xiàn)只與少數(shù)幾個(gè)孩子溝通時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而無(wú)暇顧及其余孩子。

3.由于在時(shí)間上安排不當(dāng)導(dǎo)致沒(méi)有完成孩子必須飯前洗手以及全員到齊才能上樓這兩個(gè)規(guī)定。4.本周沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行飯前訓(xùn)導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1.在對(duì)待孩子的態(tài)度問(wèn)題上采取剛?cè)岵?jì)的方法。例如與孩子交流時(shí)態(tài)度溫和語(yǔ)氣平緩，但是在要求孩子完成規(guī)定目標(biāo)時(shí)，則態(tài)度嚴(yán)厲。

2.與個(gè)別孩子進(jìn)行溝通交流時(shí)，也要隨時(shí)觀察其余孩子的動(dòng)態(tài)。在這一方面，準(zhǔn)備要求孩子集體在一個(gè)屋子里寫作業(yè)，寫作業(yè)期間不準(zhǔn)說(shuō)話互相打擾。寫完作業(yè)才可出去玩耍。3.在去接孩子放學(xué)時(shí)，要求吳阿姨并須來(lái)到樓下，確保孩子不提前上樓。同時(shí)在進(jìn)行飯前訓(xùn)導(dǎo)過(guò)之后再讓吳阿姨將飯端到屋子里。

4.本周將提高播報(bào)次數(shù)，使孩子家長(zhǎng)能夠更多看到自己孩子表現(xiàn)優(yōu)秀素質(zhì)的一面。

有則改之，無(wú)則加勉。通過(guò)對(duì)這一個(gè)星期的工作內(nèi)容的總結(jié)，我相信以后的工作能夠做的越來(lái)越好。

盛婷

2016.04.29

第五篇：托管班管理制度

托管教師培訓(xùn)守則

一.準(zhǔn)備工作 1.學(xué)生簽到表 2.作業(yè)進(jìn)度表

二、老師各司其職：

二、接學(xué)生回校注意細(xì)則

1、接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問(wèn)題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。2.學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年級(jí)排隊(duì)，學(xué)生達(dá)到一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。

3、接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生簽到表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

4、托管各班主任應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于原因不明而未到的學(xué)生必須及時(shí)與其家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性，并在備注中作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。

5、不能讓學(xué)生在學(xué)校門口集合排隊(duì)及回校過(guò)程中吃任何東西，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說(shuō)明，經(jīng)老師允許才能去買，購(gòu)買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)午晚餐的食物，其他食物一律禁止購(gòu)買。

6.護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好回校路線，回校途中時(shí)刻注意每一個(gè)學(xué)生的安全，不能讓學(xué)生追逐打鬧，超對(duì)或掉隊(duì)。

7.過(guò)馬路時(shí)必須先由老師攔住來(lái)往車輛，確保沒(méi)有危險(xiǎn)，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過(guò)馬路。二.上課流程

1）由父母將學(xué)生準(zhǔn)時(shí)送到托管中心，交到托管老師手中，并確認(rèn)簽到。2）安排學(xué)生進(jìn)入教室，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)。

3）若家長(zhǎng)讓學(xué)生自行到校，務(wù)必提前電話聯(lián)系托管老師。

4）自行到校的學(xué)生，由托管老師電話告知家長(zhǎng)：學(xué)生已安全到校，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。1.托管教師嚴(yán)禁直接或間接告訴學(xué)生答案 2.到托管班后，教師應(yīng)首先提醒學(xué)生將當(dāng)天記錄作業(yè)的本子（家校本）交到講臺(tái)，再統(tǒng)一安排學(xué)生去上廁所，洗手，然后吃小餐點(diǎn)（面包、牛奶），時(shí)間為 10分鐘（注：“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班）；在此期間老師應(yīng)檢查家校本，以確定學(xué)生的家庭作業(yè)情況，掌控學(xué)生作業(yè)時(shí)間。

3.餐點(diǎn) 10分鐘后，老師應(yīng)提醒學(xué)生開(kāi)始做作業(yè)；先做需要?jiǎng)庸P或較難的作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。4.學(xué)校所有作業(yè)完成后，老師應(yīng)安排學(xué)生寫字帖或口算，若同一時(shí)間完成作業(yè)是同學(xué)較多，則令其做本校自備試卷。沒(méi)有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。5.老師每天應(yīng)將學(xué)生完成每一項(xiàng)作業(yè)的情況或建議，記錄到學(xué)生家校作業(yè)本上，做到家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)給予及時(shí)溝通。

6.每天托管時(shí)間最晚到7:30，盡量不要滯留學(xué)生超過(guò)晚上8:00。7.學(xué)生作業(yè)完成后必須確保是由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的家人來(lái)接學(xué)生，并讓家長(zhǎng)在離校簽到表上簽字。

8.如家長(zhǎng)因特殊情況不能來(lái)接而提出讓學(xué)生自己回家，則必須讓該生在回家前到前臺(tái)給家長(zhǎng)打電話 三.上課紀(jì)律

1、上課期間，班主任和配班老師都應(yīng)管理課堂紀(jì)律，班主任負(fù)主要工作，配班老師配合班主任進(jìn)行班級(jí)管理。托管班級(jí)紀(jì)律參照如下幾點(diǎn)： 2.上課期間，學(xué)生不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況應(yīng)先舉手示意。

3.上課期間，學(xué)生不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任教師，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.任課老師應(yīng)提醒學(xué)生：寫完一項(xiàng)作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)。

5.任課教師應(yīng)提醒學(xué)生：寫作業(yè)過(guò)程中遇到不會(huì)寫的題目暫時(shí)空著，先完成會(huì)做的，最后再舉手示意老師講解不會(huì)做的難題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)和節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。

6.任課教師不應(yīng)該只將注意力和視線放在一個(gè)學(xué)生身上（如：給某個(gè)學(xué)生講題時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而忽略其他學(xué)生；或者僅僅只在某個(gè)學(xué)生周圍游走等），而應(yīng)盡量在講臺(tái)位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時(shí)兼顧其他學(xué)生的紀(jì)律。

7.教師可安排學(xué)生進(jìn)行比賽。（如;作業(yè)完成速度、質(zhì)量；默寫、背誦等），以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，同時(shí)提高學(xué)生完成作業(yè)的速度和質(zhì)量。四.溝通

1.與家長(zhǎng)的溝通：

每天家長(zhǎng)來(lái)本校接走學(xué)生時(shí)，班主任或配班老師應(yīng)立即與家長(zhǎng)溝通(溝通內(nèi)容可為：該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、學(xué)生的性格特點(diǎn)、薄弱學(xué)科等),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在本校的情況。2.老師之間的溝通：

每天上完課后，老師之間應(yīng)相互溝通，如：上課中遇到的各種問(wèn)題、與家長(zhǎng)溝通時(shí)遇到的問(wèn)題等），互相分析、討論解決方法。在上課中遇到的不會(huì)解答的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)查閱參考書，不要把問(wèn)題留到第二天。3.與孩子的溝通：

老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生；根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了，很聰明背書背的很快，表?yè)P(yáng)！但以后把字寫好就更好了)，但也要適度，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即指出并給以適度的批評(píng)。

五、其他注意事項(xiàng)

1.前臺(tái)行政教師每天負(fù)責(zé)為學(xué)生準(zhǔn)備小餐點(diǎn)：面包和牛奶（冬天，牛奶需加熱），并發(fā)放給要吃小餐點(diǎn)的學(xué)生。

1.班主任要確定有無(wú)漏發(fā)小餐點(diǎn)的學(xué)生，并及時(shí)告知前臺(tái)老師，給以補(bǔ)發(fā)。