第一篇：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

（2011年8月1日修訂）

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)和完善吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，提高規(guī)劃課題的研究水平和研究效益，促進(jìn)教育科學(xué)的繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》、《吉林省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和吉林省教育科學(xué)研究的實(shí)際，制定本辦法。

第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，積極探索，開拓創(chuàng)新，為吉林省教育改革和發(fā)展服務(wù)，為教育重大決策服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

第三條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題面向吉林省的教育工作者和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的研究人員，公平競爭，擇優(yōu)立項(xiàng)，確保重點(diǎn)，兼顧普及。

第四條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題以目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合、重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合、集中管理與分級管理相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。

第二章 組 織

第五條 吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)是在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，由省教育廳、教育科研單位與相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者組成，對全省教育科學(xué)研究工作具有組織、協(xié)調(diào)與管理等行政職能的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)全省教育科學(xué)研究的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)及各類課題的審批、督查、鑒定、推廣等管理工作；負(fù)責(zé)組織開展重要學(xué)術(shù)交流活動；負(fù)責(zé)全 省教育科學(xué)研究基地建設(shè)和骨干培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)全省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評選、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

第六條 吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱“省教科辦”)是吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組的辦事機(jī)構(gòu)（設(shè)在吉林省教育科學(xué)院），負(fù)責(zé)日常具體管理工作。

第三章 課題類別和選題

第七條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題的選題，主要參照吉林省教育科學(xué)五年規(guī)劃綱要和年度課題指南的內(nèi)容或者是自選的方式確定。規(guī)劃綱要通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每年組織進(jìn)行一次申報(bào)和評審工作。

第八條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題設(shè)立重點(diǎn)資助課題、重點(diǎn)自助課題和一般規(guī)劃課題。

第九條 吉林省教育決策部門急需研究的重要課題，以領(lǐng)導(dǎo)小組特別委托課題的方式，經(jīng)審定，單獨(dú)立項(xiàng)、委托研究。

第十條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題有經(jīng)費(fèi)資助。重點(diǎn)自助課題和一般規(guī)劃課題為單位資助項(xiàng)目，其研究經(jīng)費(fèi)由申請者單位負(fù)責(zé)。

第十一條 吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題的選題，要以我省教育改革和發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，鼓勵(lì)新興交叉邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的綜合研究。選題要把握學(xué)科前沿和實(shí)踐改革前沿，具有原創(chuàng)性或開拓性。申報(bào)者可參考省教科辦發(fā)布的《課題指南》的選題范圍，確定具體的研究題目并設(shè)計(jì)實(shí)施方案；也可根據(jù)實(shí)際情況自選課題進(jìn)行申報(bào)。

第四章 申 報(bào)

第十二條 申請吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件： 1.享有中華人民共和國公民權(quán)，遵守中華人民共和國憲法，擁護(hù)社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱。不具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)人，須有兩名高級專業(yè)技術(shù)職稱的同行專家書面推薦。

3.省級教育科學(xué)規(guī)劃課題應(yīng)由課題負(fù)責(zé)人本人申報(bào)。申請人當(dāng)年只能申報(bào)一項(xiàng)課題；每項(xiàng)課題限報(bào)一名負(fù)責(zé)人。正在承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃在研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人不能申報(bào)。

4.同一課題（或課題研究內(nèi)容相同），凡已在省教育科學(xué)規(guī)劃以上部門立項(xiàng)的，不再參加本規(guī)劃項(xiàng)目的申報(bào)。

申請人可從“吉林教科規(guī)劃網(wǎng)”下載《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)?評審書》及有關(guān)材料進(jìn)行申報(bào)。

第十三條 申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請書的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫申請書。

申請人所在單位須對申請書所有欄目填寫的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核，簽署明確意見，并承諾提供研究條件和承擔(dān)課題的管理任務(wù)及信譽(yù)保證后，加蓋公章，將申請書報(bào)送市（州）教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或高?？蒲泄芾聿块T、直屬單位科研管理部門。

市（州）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或高校科研管理部門、直屬單位科研管理部門簽署明確意見后，填寫申報(bào)課題一覽表，按照規(guī)定的時(shí)間要求集中報(bào)送省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。特殊情況下也可由課題負(fù)責(zé)人直接向省教科辦申報(bào)。

第五章 評 審

第十四條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行同行專家評審制。在省教育科學(xué) 3 研究領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，省教科辦具體負(fù)責(zé)資格審查和組織評審工作。

重點(diǎn)課題評審的基本程序：

1.資格審查和分類。省教科辦按本辦法和申請書的要求進(jìn)行資格審查和分類，合格者進(jìn)入初評。

2.活頁匿名初評。評審組專家依據(jù)統(tǒng)一制定的評審指標(biāo)，對通過資格審查的課題活頁論證部分進(jìn)行匿名初評。省教科辦按初評結(jié)果選出擬立項(xiàng)數(shù)2-3倍的課題申請書，進(jìn)入會議復(fù)評。

3.會議綜合評審。對進(jìn)入綜合評審的課題，由評審組主審專家分別介紹情況，經(jīng)過充分討論協(xié)商，以無計(jì)名投票方式產(chǎn)生本組擬立項(xiàng)課題；由主審專家填寫評審意見和建議，由評審組組長簽署評審組通過的立項(xiàng)意見。

4.省教科辦對各組通過的擬立項(xiàng)課題進(jìn)行審核、匯總和綜合平衡，并提出課題經(jīng)費(fèi)資助方案，報(bào)省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組。

5.省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組對擬立項(xiàng)課題和資助金額行使最終審批權(quán)。在充分討論、集體評審的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，參加投票人數(shù)須超過領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之二以上(含三分之二)方為有效；贊成票須超過到會人數(shù)的三分之二以上(含三分之二)方可批準(zhǔn)立項(xiàng)。

第十五條 批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，由省教科辦向課題負(fù)責(zé)人單位下達(dá)《立項(xiàng)通知》并向負(fù)責(zé)人下發(fā)《立項(xiàng)通知書》。

第十六條 評審組專家和工作人員必須嚴(yán)格遵守評審紀(jì)律，必須堅(jiān)持客觀公正的原則；凡涉及與自己有關(guān)的課題，一律采取回避措施，但保留個(gè)人的表決權(quán)。

第六章 經(jīng) 費(fèi)

第十七條 課題經(jīng)費(fèi)主要由省教育廳下?lián)?，由省教科辦統(tǒng)一管理。本著“重點(diǎn)資助，多方籌集，?？顚Ｓ谩钡脑瓌t，一次核定，分期劃撥。第十八條 課題經(jīng)費(fèi)主要用于資助“重點(diǎn)資助課題”。“重點(diǎn)自助課題”、“一般規(guī)劃課題”研究經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人及所在單位自行解決。

第十九條 資助經(jīng)費(fèi)開支范圍主要限于該課題研究所必需的資料費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、小型會議費(fèi)、成果印刷費(fèi)、鑒定費(fèi)等。

第二十條 資助經(jīng)費(fèi)撥至課題負(fù)責(zé)人所在單位，由該單位科研管理部門和財(cái)務(wù)部門代管并負(fù)責(zé)監(jiān)督，課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用。課題進(jìn)行中和完成后，課題負(fù)責(zé)人和所在單位財(cái)務(wù)部門應(yīng)按規(guī)定分別報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用報(bào)表和如實(shí)編制課題資助經(jīng)費(fèi)決算表。

第二十一條 對不按要求報(bào)送課題研究及經(jīng)費(fèi)使用情況的課題，將緩撥下次經(jīng)費(fèi)；對因故被批準(zhǔn)中止課題研究的，將停撥剩余經(jīng)費(fèi)；對無故不完成或自行中止課題研究的，將停止撥款，并追回已撥經(jīng)費(fèi)。

第二十二條 課題負(fù)責(zé)人接到資助課題立項(xiàng)通知后，到“吉林教科規(guī)劃網(wǎng)”填寫網(wǎng)上回執(zhí)，無特殊情況，逾期視為自動放棄，不再辦理撥款手續(xù)。

第七章 課 題 管 理

第二十三條 課題實(shí)行分級管理制度。省教科辦對全省教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)有管理職責(zé)，其中重點(diǎn)抓好省級重點(diǎn)課題和全國教育科學(xué)規(guī)劃辦委托的國家級課題。省級教育科學(xué)一般規(guī)劃課題的日常管理工作主要由省教科辦和各市（州）教科辦、高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T和省直屬單位的科研管理部門共同負(fù)責(zé)。

課題分級管理實(shí)行重點(diǎn)聯(lián)系制度。各級教育科研管理部門要明確課題管理具體人員，要跟蹤管理一些重點(diǎn)課題。

第二十四條 課題過程管理主要實(shí)行六項(xiàng)制度：立項(xiàng)通報(bào)制度、開題 5 報(bào)告制度、年度檢查制度、變更審批制度、動態(tài)獎(jiǎng)懲制度、活動備案制度。

立項(xiàng)通報(bào)制度。課題立項(xiàng)后，省教科辦將向課題負(fù)責(zé)人發(fā)《立項(xiàng)通知書》，并向其所在單位和主管部門發(fā)《立項(xiàng)通知》。其中有資助經(jīng)費(fèi)的課題，應(yīng)按通知批準(zhǔn)資助的金額編制經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，并及時(shí)報(bào)送省教科辦。

開題報(bào)告制度。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快確定課題研究計(jì)劃，形成課題開題報(bào)告，在三個(gè)月內(nèi)組織開題。同時(shí)，填寫《開題報(bào)告書》，并將《開題報(bào)告書》(一式2份，文本形式和電子形式同時(shí)上報(bào))報(bào)市（州）教科辦或高?？蒲泄芾聿块T，其中一份由市（州）教科辦或高校科研管理部門存檔，另一份由市（州）教科辦或高校科研管理部門統(tǒng)一報(bào)省教科辦存檔（材料報(bào)送以下類同）。

年度檢查制度。課題管理部門在日常隨機(jī)了解情況的基礎(chǔ)上，課題負(fù)責(zé)人在每年12月末前填報(bào)《年度檢查表》，主要報(bào)告課題研究的進(jìn)展情況和下一年度的研究計(jì)劃。

變更審批制度。立項(xiàng)課題不得隨意改變研究計(jì)劃和方案。凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面請示，經(jīng)所在單位同意，市(州)教科辦或高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T審核，報(bào)省教科辦審批；對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行重要變更的課題，將不予結(jié)題。這些重要變更有：

1.變更課題負(fù)責(zé)人； 2.變更課題名稱； 3.變更成果形式； 4.對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5.變更課題管理單位；

6.課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期； 7.因故中止或撤銷課題。

動態(tài)獎(jiǎng)懲制度。對在年度檢查等管理中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀課題，經(jīng)省教科辦組織專家評議后，可通報(bào)表彰，也可提升為高一級別的課題。對研究態(tài)度不認(rèn)真和未開展實(shí)質(zhì)性研究的課題，可進(jìn)行降級處理，直至撤消立項(xiàng)。獎(jiǎng)懲情況在通報(bào)有關(guān)管理部門的同時(shí)，在網(wǎng)上公示。

凡有下列情況之一者，省教科辦將撤銷課題： 1.研究成果有嚴(yán)重政治問題； 2.剽竊他人成果，弄虛作假； 3.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣； 4.與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符； 5.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成； 6.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人5年內(nèi)不得申請新課題。

活動備案制度。加強(qiáng)對課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)、開展評獎(jiǎng)活動、刻制課題組印章的管理。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)和開展評獎(jiǎng)活動，事前須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位同意，市(州)教科辦或高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T審核，報(bào)省教科辦備案。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確 保指導(dǎo)到位，并應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）所在地教育行政部門的認(rèn)可。

課題開展評獎(jiǎng)活動要有明確的評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)范的評獎(jiǎng)辦法和程序，防止過多、過濫和過于隨意，評獎(jiǎng)結(jié)果須報(bào)省教科辦備案。

課題組原則上不得自行刻制印章，一般以所在單位代章。

第八章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

凡被列為吉林省教育科學(xué)規(guī)劃的課題，在完成研究計(jì)劃后都必須進(jìn)行結(jié)題，否則視為未完成課題研究任務(wù)。

結(jié)題形式分兩種：鑒定結(jié)題和非鑒定結(jié)題。

重點(diǎn)課題（含重點(diǎn)資助和重點(diǎn)自助）及最終成果原則上必須進(jìn)行鑒定結(jié)題。凡通過鑒定的課題視為結(jié)題，由省教科辦辦理結(jié)題手續(xù)。

一般規(guī)劃課題的最終成果提倡進(jìn)行鑒定結(jié)題；對于組織鑒定有困難的，經(jīng)申報(bào)批準(zhǔn)后，可進(jìn)行非鑒定結(jié)題，即由省教科辦組織同行專家對其成果進(jìn)行審定。凡通過審定的課題視為結(jié)題，由省教科辦辦理結(jié)題手續(xù)。

第二十五條 課題在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，課題負(fù)責(zé)人及所在單位可與省教科辦及其委托管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系，填報(bào)相應(yīng)的申請〃審批書。凡鑒定結(jié)題的，由課題負(fù)責(zé)人填寫《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請〃審批書》；凡非鑒定結(jié)題的，由課題負(fù)責(zé)人填寫《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請〃審批書》。省教科辦及其委托管理機(jī)構(gòu)根據(jù)具體情況確定有關(guān)具體事宜。

第二十六條 成果鑒定一般由省教科辦進(jìn)行組織，由課題負(fù)責(zé)人及其所在單位或上級科研管理部門具體實(shí)施。必要時(shí)，省教科辦也可單獨(dú)組織或委托市（州）、高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T組織進(jìn)行鑒定。

鑒定主要包括會議鑒定、通訊鑒定和集中鑒定(即集中多項(xiàng)課題，由 8 省教科辦聘請專家統(tǒng)一進(jìn)行鑒定)三種方式?！爸攸c(diǎn)課題”一般可采取通訊鑒定方式；進(jìn)行會議鑒定的課題，須經(jīng)省教科辦及其委托管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)?！耙话阋?guī)劃課題”可采取集中鑒定方式，也可選擇非鑒定方式（即審定方式）履行結(jié)題手續(xù)。成果鑒定結(jié)題所需費(fèi)用由課題負(fù)責(zé)人及所在單位負(fù)責(zé)。

第二十七條 鑒定組一般由5—7名專家組成。鑒定組至少應(yīng)包括1—2名學(xué)科專家組成員。鑒定組專家人選由省教科辦或委托管理機(jī)構(gòu)確定。課題組成員包括顧問不能擔(dān)任本課題鑒定專家，所在單位及其上級主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。

鑒定組專家應(yīng)按照實(shí)事求是的原則，對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。鑒定組組長形成綜合鑒定意見并填入《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請〃審批書》。

第二十八條 通過專家鑒定或?qū)彾ǖ恼n題，由省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室辦理結(jié)題手續(xù)。其中，通過專家鑒定的課題，頒發(fā)《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定證書》；通過專家審定（含免于鑒定）的課題，頒發(fā)《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。

未通過鑒定和審定的課題，允許課題組在半年內(nèi)進(jìn)一步修改、完善，屆時(shí)重新申請鑒定和審定；仍未通過者，按課題未完成處理。

第二十九條 課題組及有關(guān)管理部門應(yīng)至少提前一個(gè)月向省教科辦提供下列材料：《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請〃審批書》一式5份，研究成果主件（研究報(bào)告等）、必要的附件、成果公報(bào)（供網(wǎng)上發(fā)布）等相關(guān)材料一式5份。

通過鑒定和審定的課題，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的結(jié)題材料裝訂成冊2套送省教科辦存檔。

第三十條 具備下列條件之一者可申請免于鑒定：

1.課題成果主體內(nèi)容獲得省部級科研成果一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，包括省級 9 哲學(xué)社會科學(xué)獎(jiǎng)、省級科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)、省級教育科學(xué)成果獎(jiǎng)等。

2.課題成果主體內(nèi)容在《新華文摘》、《教育研究》、《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《人大復(fù)印資料》等報(bào)刊發(fā)表、轉(zhuǎn)載的論文，或由省級以上出版社出版的專著（不含編著、編寫、編集等）。

3.課題組提出的報(bào)告、對策、建議等被省部級教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)采納,并取得明顯效益。

免于鑒定的課題須履行結(jié)題手續(xù)。上述成果須經(jīng)省教科辦聘請同行專家審定；填寫《吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題審批書》，注明免于鑒定的理由；提交課題研究報(bào)告，提供主要成果原件和佐證材料。

第九章 成果的宣傳、推廣和評獎(jiǎng)

第三十一條 對已通過驗(yàn)收的課題研究成果，省教科辦及其委托管理機(jī)構(gòu)、各課題組和課題組所在單位，應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)對吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果的宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮其在教育決策和教育改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。要不定期地召開各種形式的教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目成果報(bào)告會、學(xué)術(shù)交流會和信息發(fā)布會，充分利用報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等大眾媒體，宣傳課題研究成果，擴(kuò)大社會影響，促進(jìn)課題研究成果的推廣應(yīng)用。特別是對具有重要應(yīng)用價(jià)值、重要學(xué)術(shù)意義的階段性成果和最終研究成果，要及時(shí)向有關(guān)部門推薦，使其發(fā)揮決策咨詢作用。有關(guān)單位和部門應(yīng)積極采取各種措施，資助或協(xié)助吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果的出版。

第十章 附 則

第三十二條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。解釋權(quán)和修改權(quán)屬吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

文章標(biāo)題：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

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為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我縣教育科研課題的管理，促進(jìn)我縣

教育科學(xué)研究進(jìn)一步繁榮和發(fā)展，提高廣大教師的教育科研能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《市教育科學(xué)規(guī)

劃管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》。

一、課題申報(bào)

1、我縣教育科研課題申報(bào)，原則上每兩年組織一次,專項(xiàng)課題不受時(shí)間限制，申報(bào)者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實(shí)際自定課題。

2、申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定填寫申請書、評審書、實(shí)驗(yàn)方案。經(jīng)所在單位審核后，在規(guī)定期限內(nèi)申報(bào)。

3、申報(bào)課題必須明確課題主持人（即課題研究負(fù)責(zé)人）,同一人不得以課題負(fù)責(zé)人身份同時(shí)申報(bào)兩個(gè)及以上課題。尚未結(jié)題的同類課題負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新課題。

二、立項(xiàng)評審

1、經(jīng)評審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：

（1）、全面貫徹黨和國家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點(diǎn)主持和指導(dǎo)課題研究的全過程。

（2）、對教育改革和學(xué)校發(fā)展具有理論與實(shí)踐意義，對全面提高教育質(zhì)量有積極作用。

（3）、能為教育行政部門的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。

（4）、課題論證充分，目的明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。

2、對通過資格審查的課題，由專家采取無記名投票方式提出評議意見，綜合評審后，確定立項(xiàng)課題并予以公布。

3、對公布立項(xiàng)的課題，下達(dá)開縣教育科研課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書，課題單位應(yīng)盡快確定具體實(shí)施方案，并組織開題。開題的方式可采用現(xiàn)場開題，文本或電子文檔呈報(bào)開題等。

三、課題管理

對我縣批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題進(jìn)行嚴(yán)格的過程管理，課題開題后，根據(jù)需要對課題進(jìn)行過程檢查。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實(shí)施計(jì)劃，研究工作是否按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，課題

負(fù)責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會效益等，對不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項(xiàng)目。

四、成果鑒定、驗(yàn)收和結(jié)題

1、課題研究工作完成后，由課題組向縣教研機(jī)構(gòu)提出結(jié)題申請報(bào)告，并填寫“縣教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請書”，并提前15日上交課題研究報(bào)告，工作報(bào)告、主要成果復(fù)印件

等。

2、結(jié)題方式可以現(xiàn)場驗(yàn)收，也可以用文本或電子文件上報(bào)，到時(shí)將由3-5人具有較高學(xué)術(shù)水平的專家組成評審組，結(jié)題評審組組長對結(jié)題評審鑒定意見負(fù)主要學(xué)術(shù)責(zé)任。

3、通過鑒定與驗(yàn)收的教育科研課題，將進(jìn)行登記編號、頒發(fā)結(jié)題證書。對未能通過的，允許課題組在一年內(nèi)對成果進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善并重新申請鑒定。重新鑒定仍未能通

過者按撤項(xiàng)處理。

五、成果推廣和評獎(jiǎng)

對具有推廣價(jià)值的科研成果，將采取相對穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。如成果報(bào)告會、學(xué)術(shù)交流會和信息發(fā)布、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，還將定期舉行開縣教育科研成果評獎(jiǎng)活

動（具體辦法另定）。

縣教育委員會

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第三篇：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

第一章 總 則

第一條：為加強(qiáng)和完善對山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展和繁榮，依據(jù)《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和我省教育科學(xué)的實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條：本辦法適用于在山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立項(xiàng)的省級教育科學(xué)規(guī)劃課題。第三條：教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，必須堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的科研方針，為教育重大決策服務(wù)，為教育改革與發(fā)展實(shí)踐服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮教育科學(xué)。

第四條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，集中管理與分級管理相結(jié)合。

第二章 組織

第五條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組在山東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全省教育科學(xué)研究的規(guī)劃、管理與協(xié)調(diào)工作。

山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

1．審批山東省教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和研究計(jì)劃，評審確定山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題。2．審批山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)的章程、規(guī)定。3．管理山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

4．推廣具有重要理論和實(shí)踐意義的教育科研成果和教育、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果。5．領(lǐng)導(dǎo)評選和組織工作山東省省級教學(xué)成果獎(jiǎng)（中等以下教育）、山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。6．領(lǐng)導(dǎo)山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。第六條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，辦公室設(shè)在山東省教育科學(xué)研究所。其主要職責(zé)是：

1．負(fù)責(zé)制定山東省教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和研究計(jì)劃。2．組織課題的申報(bào)、評審和立項(xiàng)工作。

3．制定山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法及有關(guān)章程、規(guī)定，研究編制課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算。4．監(jiān)督檢查立項(xiàng)課題的研究情況和經(jīng)費(fèi)使用情況。5．組織立項(xiàng)課題的成果鑒定、驗(yàn)收和推廣應(yīng)用工作。6．負(fù)責(zé)組織山東省省級教學(xué)成果獎(jiǎng)（中等以下教育）、山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的評選和獎(jiǎng)勵(lì)工作。

第三章

課題類別和選題要求

第七條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年第一季度向全省公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織一次申報(bào)和評審。

第八條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立重大招標(biāo)課題、重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題。

第九條：山東省教育決策部門急需研究的重大課題，經(jīng)規(guī)劃辦公室報(bào)請規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人審定，單獨(dú)立項(xiàng)。第十條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立自籌經(jīng)費(fèi)課題，其選題、申報(bào)和評審與資助課題要求相同。第十一條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃的選題，要以我省教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論與實(shí)踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，注重基礎(chǔ)理論研究，鼓勵(lì)新興交叉邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的綜合研究，支持成果開發(fā)與推廣研究。

第四章 課題申報(bào)、立項(xiàng)與評審要求

第十二條：課題申報(bào)

1．凡山東省的教育工作者、教育科研人員和熱心教育科研工作的社會各界人士，均可按本辦法申報(bào)課題。

2．申請人用規(guī)定文本填寫課題申報(bào)評審書一式三份，由各市（規(guī)劃辦）、各高校（科研處）初審匯總后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦，并同時(shí)報(bào)匯總盤，內(nèi)容包括：課題名稱、單位、申請人、職稱職務(wù)、成果形式、聯(lián)系電話等。遲于規(guī)定截止日期上報(bào)的申報(bào)評審書（郵寄者以郵戳為準(zhǔn)），一律不予受理。申請人須按省物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)交納課題評審費(fèi)。

3．由多人參加的課題必須注明第一負(fù)責(zé)人（即課題研究的主要負(fù)責(zé)人）。否則，按申報(bào)評審書填報(bào)的課題組人員順序，視第一名為第一負(fù)責(zé)人。

一個(gè)人不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)以上（含兩個(gè)）課題。

4．第一負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級專業(yè)職稱（或相應(yīng)的行政職務(wù)）。否則，須有兩名具有高級職稱的專業(yè)人員的書面推薦。

5．第一負(fù)責(zé)人所在單位須對課題申請書進(jìn)行全面審核，對其政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、本單位對承擔(dān)課題的態(tài)度及科研條件等簽署意見，并承擔(dān)信譽(yù)保證。

6．以往承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題未按計(jì)劃結(jié)題者，不得繼續(xù)申報(bào)新課題。第十三條：課題立項(xiàng)

1．課題研究應(yīng)以規(guī)劃課題指南為依據(jù)，對我國及我省教育改革和發(fā)展具有重大的理論和實(shí)踐意義，對建設(shè)有中國特色的社會主義教育體系能起到一定的理論依據(jù)和指導(dǎo)作用；具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值、對教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、學(xué)科建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育有重要的促進(jìn)作用；鼓勵(lì)開展有重要價(jià)值的調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。

2．課題立論根據(jù)充分，學(xué)術(shù)思想嚴(yán)謹(jǐn)，研究目標(biāo)明確，研究方法科學(xué)，研究計(jì)劃切實(shí)可行。3．課題申請人必須是課題的實(shí)際主持人和領(lǐng)導(dǎo)者，切實(shí)承擔(dān)從課題設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施，到形成成果的實(shí)質(zhì)性研究工作，不應(yīng)是掛名者。

4.申請人和課題組成員應(yīng)具備課題研究所必需的業(yè)務(wù)水平和研究能力；申請人所在單位能為研究工作提供必需的時(shí)間和條件。

第十四條：課題評審

1．課題評審工作在山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由規(guī)劃辦公室統(tǒng)一組織。2．規(guī)劃辦公室統(tǒng)一受理課題的申報(bào)并進(jìn)行資格審查。

3．課題評審以會議方式進(jìn)行，由學(xué)科專家組審閱課題申請書，并提出初審意見，然后進(jìn)行專家組集體評議。

4．在集體評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式，對申請課題進(jìn)行表決，贊成票須超過與會專家人數(shù)的三分之二以上（含三分之二）方可提名立項(xiàng)。

5．所有提名立項(xiàng)課題，由山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。第十五條：評審要求 1.課題評審堅(jiān)持公平競爭、保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則。

2．課題評審中妥善掌握各類課題的適當(dāng)比例，堅(jiān)持以應(yīng)用研究為主，同時(shí)注重基礎(chǔ)理論研究，加強(qiáng)前瞻性課題研究。

3．對申報(bào)相同內(nèi)容的課題，經(jīng)過充分論證分析，擇優(yōu)確定一項(xiàng)。同等條件下，有充分前期準(zhǔn)備和研究基礎(chǔ)者，可優(yōu)先立項(xiàng)。

4．參加評審工作的人員在評審本人申報(bào)或與本人有關(guān)的項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該回避。

5．為保證評審工作不受干擾，評審結(jié)果在未正式公布前，任何人不得對外泄漏評審情況。6．屬于下列情況之一的，在評審時(shí)不予立項(xiàng)：（1）一般性工作研究；

（2）課題研究缺乏理論意義和實(shí)踐價(jià)值；

（3）研究設(shè)計(jì)缺乏合理性，目標(biāo)不明確，研究方法不科學(xué)；（4）不具備課題研究條件，預(yù)期難以完成研究任務(wù)；（5）承擔(dān)以往省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題未完成者；

（6）以往規(guī)劃中已經(jīng)立項(xiàng)并已研究過的課題，且無新的研究內(nèi)容，或繼續(xù)研究預(yù)計(jì)難以取得新的突破的；

（7）以往課題研究經(jīng)費(fèi)使用中有嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度規(guī)定的。

第五章 課題管理

第十六條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)單位和管理單位是山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第十七條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級管理。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的管理工作。山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室分別委托各市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室（或市級管理機(jī)構(gòu)）和高校科研處負(fù)責(zé)所屬范圍內(nèi)課題的日常管理。

第十八條：課題負(fù)責(zé)人及主要參加者所在單位，要按規(guī)定加強(qiáng)對課題的管理與支持，在人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等方面給于保證。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室對課題執(zhí)行情況和各單位課題管理情況進(jìn)行必要的抽查。

第十九條：課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和相關(guān)管理機(jī)構(gòu)。

第二十條：課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的要求，按時(shí)提交課題研究工作報(bào)告，經(jīng)所在單位簽署意見，報(bào)送相關(guān)管理部門。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室視課題進(jìn)展情況，適時(shí)對各類課題進(jìn)行過程監(jiān)督和中期檢查。

第二十一條：凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請，經(jīng)所在單位同意，市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或高校科研處審核，報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批。

1．變更課題負(fù)責(zé)人； 2．改變課題名稱； 3．改變成果形式；

4．對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．變更課題管理單位；

6．課題完成時(shí)間延期一年以上； 7．因故中止和撤銷課題。對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。

第二十二條：凡有下列情況之一者，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室撤銷課題。1.研究成果有嚴(yán)重政治問題； 2.剽竊他人成果，弄虛作假； 3.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；

4.研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符； 5.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成； 6.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請新課題。

第二十三條：加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）的管理。1．課題設(shè)立的實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地），事前須經(jīng)課題所在單位的同意（特殊情況須經(jīng)所在市教育科研部門審核），報(bào)山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批，批準(zhǔn)后方可設(shè)立。

2．課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位，并得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）所在地教育行政部門認(rèn)可。

3．課題組原則上不進(jìn)行本課題的評獎(jiǎng)活動，如有特殊情況確需評獎(jiǎng)，要制定明確的評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的評獎(jiǎng)辦法，嚴(yán)格的評獎(jiǎng)程序，連同課題評獎(jiǎng)申請報(bào)告報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)。

第六章 經(jīng)費(fèi)

第二十四條：經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題，一部分由省教育廳根據(jù)省財(cái)政核定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)安排自助經(jīng)費(fèi)，采取分次下達(dá)，單獨(dú)建賬，?？顚Ｓ?，節(jié)余留用，超支不補(bǔ)的辦法；另一部分立項(xiàng)后經(jīng)費(fèi)自籌。

第二十五條：課題經(jīng)費(fèi)開支范圍限于： 1.國內(nèi)調(diào)研差旅費(fèi)；

2.文獻(xiàn)資料的收集、復(fù)印、翻譯費(fèi)和必要的書刊購置費(fèi)； 3.小型會議費(fèi)； 4.成果印刷費(fèi)； 5.成果鑒定費(fèi)； 6.出版補(bǔ)助費(fèi)；

7.其他與立項(xiàng)課題研究工作有關(guān)的必要開支。

第二十六條：資助課題撥至課題第一負(fù)責(zé)人單位，由其財(cái)務(wù)部門代管并監(jiān)督使用。

第二十七條：在財(cái)務(wù)制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題第一負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用。財(cái)務(wù)報(bào)銷由課題負(fù)責(zé)人簽字和課題負(fù)責(zé)人單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意。

對無故不完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的課題，將追回所撥款額。對于在經(jīng)費(fèi)開支中違反財(cái)務(wù)制度的課題，除撤銷課題、追回經(jīng)費(fèi)外，情節(jié)嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員和單位的責(zé)任。

第七章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

第二十八條：立項(xiàng)課題應(yīng)在研究工作完成后對成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題研究工作完成后，課題第一負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室提出課題鑒定申請報(bào)告并填寫《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請書》，接受省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或委托管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定。成果鑒定應(yīng)附以下材料：課題批準(zhǔn)立項(xiàng)通知書；開題報(bào)告；研究工作報(bào)告；課題研究 主體報(bào)告；全部研究成果及附件；課題檔案材料；成果在決策部門采納或在教育教學(xué)中應(yīng)用推廣情況介紹等。

課題研究工作不能如期完成者，由課題負(fù)責(zé)人向省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室書面報(bào)告，申請延期完成。申請延期報(bào)告應(yīng)反映以下內(nèi)容：課題進(jìn)展情況；不能如期完成的原因，所需延長時(shí)間（一般一年）。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室研究決定是否同意延期。

第二十九條：成果鑒定由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織專家或委托相關(guān)管理機(jī)構(gòu)組織專家鑒定，鑒定所需經(jīng)費(fèi)由課題承擔(dān)單位列支。

鑒定主要采取會議鑒定或通訊鑒定方式（通訊鑒定要將鑒定材料提前一個(gè)月提交鑒定專家）。鑒定專家一般為5-7人，鑒定專家由省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確定。課題組成員包括顧問不得擔(dān)任本課題鑒定專家，所在單位及上級主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。

鑒定專家在認(rèn)真審讀研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是的對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。通過鑒定課題的頒發(fā)《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。

第三十條：具備下列條件之一者可免于鑒定 1.獲省、部級二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)；

2.收集的反映信息足以證明課題研究已經(jīng)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平或成果提出的結(jié)論被省、市以上教育行政部門明確采納。

申請免于鑒定，應(yīng)在填寫《課題結(jié)題申請書》時(shí)予以說明，并附相關(guān)的證明材料。

第八章 成果的推廣和評獎(jiǎng)

第三十一條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)、各課題組和課題承擔(dān)單位應(yīng)采取各種形式對省級規(guī)劃課題成果進(jìn)行宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮其在教育決策和教育改革實(shí)踐中的作用。

山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室將不定期召開課題成果報(bào)告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。

第三十二條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題一般三至五年舉行一次優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)活動（具體辦法另行通知）。

第九章 附則

第三十三條：本辦法自公布之日起實(shí)行，未盡事項(xiàng)將另行制定具體辦法和措施。第三十四條：本辦法的解釋權(quán)和修改權(quán)屬山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二00六年十月

第四篇：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

（2012年修訂稿）

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育科學(xué)研究事業(yè)的繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省教育科學(xué)研究工作的意見》（黑政辦發(fā)?2011?54號）的有關(guān)規(guī)定和全省教育科學(xué)研究的實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究工作，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，堅(jiān)持目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級管理相結(jié)合的原則，從實(shí)際出發(fā)，積極探索、開拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為教育決策服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，為發(fā)展和繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

第二章 組 織

第三條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理機(jī)構(gòu)為各級教育科學(xué)規(guī)劃辦和各單位教育科研管理部門。省教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)組織規(guī)劃課題立項(xiàng)和管理；各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦負(fù)責(zé)本轄區(qū)基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦和課題管理；各大中專院校、普通中小學(xué)校、教育科研院所的科研管理部門負(fù)責(zé)本單位的課題立項(xiàng)推薦和課題管理。

第四條 省規(guī)劃課題的立項(xiàng)、過程指導(dǎo)與檢查、結(jié)題驗(yàn)收、成果鑒定等都要逐級進(jìn)行。

第五條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組建立專家?guī)?，成立學(xué)科專家組，聘請專家對全省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)和結(jié)題進(jìn)行評審，對研究過程提供學(xué)術(shù)咨詢與指導(dǎo)。

第三章 課題類別和選題 第六條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立重大課題、重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題和青年專項(xiàng)課題；同時(shí)設(shè)立牽動計(jì)劃項(xiàng)目，牽動計(jì)劃項(xiàng)目設(shè)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目；省教育行政部門急需研究的少數(shù)重要課題，經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定，單獨(dú)立項(xiàng)；涉及個(gè)別比較重要或相對薄弱的領(lǐng)域、學(xué)科，在有關(guān)單位和部門的資助下，可采取設(shè)置專項(xiàng)課題的形式單獨(dú)立項(xiàng)。

重大課題一般以黑龍江省教育改革和發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問題為主攻方向，課題研究要對教育行政部門的重大決策、教育科學(xué)的學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高等具有重大促進(jìn)和推動作用。

重點(diǎn)課題一般是課題指南重點(diǎn)引導(dǎo)的，課題研究要對促進(jìn)教育改革和發(fā)展、促進(jìn)教育決策和管理的科學(xué)化、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要價(jià)值。

規(guī)劃課題一般是符合課題指南要求，與自身教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展需要，預(yù)期成果明確的課題。

青年專項(xiàng)課題專門用于支持35周歲以下的青年科研人員申報(bào)。

第七條 省教育科學(xué)規(guī)劃的選題以指導(dǎo)實(shí)踐和服務(wù)決策的應(yīng)用研究為主，注重基礎(chǔ)理論創(chuàng)新研究和跨學(xué)科的綜合研究，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作研究，支持以成果開發(fā)、推廣為目的研究，力求選題具有原創(chuàng)性、開拓性，避免低水平重復(fù)。

第四章 申 報(bào)

第八條 申請省教育科學(xué)規(guī)劃課題的主持人應(yīng)符合以下條件：

1．享有我國公民權(quán)，在我省各級各類學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教育行政機(jī)構(gòu)及其直屬單位工作的在職人員。

2．能夠參與課題的實(shí)質(zhì)性研究工作，具有組織、實(shí)施課題研究的能力。3．沒有以主持人身份承擔(dān)的在研省教育科學(xué)規(guī)劃課題或以第一、第二課題組成員身份參與的相似研究內(nèi)容課題；在上個(gè)五年規(guī)劃期間無課題無故流失記錄；在省其他機(jī)構(gòu)或組織沒有主持的在研同類課題。4．重大課題、重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題申請人必須具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不具備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的本課題研究領(lǐng)域?qū)＜視嫱扑]，其中，中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的課題申請人可由具有副高級職稱的專家推薦），有主持教育科研課題的經(jīng)歷和良好信譽(yù)；省青年專項(xiàng)課題申請人及參加人必須年齡在申報(bào)課題當(dāng)年1月1日未滿35周歲，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或已取得博士學(xué)位（中職學(xué)校、普通中小學(xué)校課題申請人取得碩士學(xué)位）。

第九條 課題承擔(dān)單位必須符合以下條件：

1．能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽(yù)保證；

2．在上個(gè)五年規(guī)劃中，對教育科研課題研究與管理認(rèn)真負(fù)責(zé)、信用良好，無課題無故流失現(xiàn)象。

第十條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行立項(xiàng)制度，采用網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的形式進(jìn)行。

第十一條 申請人所在單位按本辦法第八條的規(guī)定對申請課題的主持人進(jìn)行審查，對課題設(shè)計(jì)論證等填報(bào)內(nèi)容進(jìn)行審核并承諾提供研究條件、承擔(dān)課題管理職能及信譽(yù)保證，然后送上級教育科研管理部門。各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦，大中專院校和廳直單位的教育科研管理部門要對本地區(qū)、本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審把關(guān)，在規(guī)定期限內(nèi)統(tǒng)一報(bào)送申報(bào)材料。

第十二條 申報(bào)資助課題或單位資助課題，申報(bào)時(shí)應(yīng)予明確。申報(bào)資助經(jīng)費(fèi)課題應(yīng)提供單位按要求配比經(jīng)費(fèi)的說明，申報(bào)單位資助課題須出具單位資助經(jīng)費(fèi)的承諾材料。

第五章 評 審

第十三條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行專家評審制。第十四條 課題的評審程序?yàn)椋?1．形式審查和分類。對申請人、承擔(dān)單位、課題選題等進(jìn)行審查，對審查合格的課題進(jìn)行分類。

2．同行專家網(wǎng)絡(luò)盲評。依據(jù)省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)評審標(biāo)準(zhǔn)對課題進(jìn)行匿名評審，通過匿名評審的課題進(jìn)入專家會議集中評審。

3．專家會議集中評審。通過審閱紙質(zhì)《課題申請〃評審書》對盲評結(jié)果進(jìn)行二次評審。

4．審議：召開規(guī)劃辦主任會，審議專家會議評審結(jié)果。5．公示：擬立項(xiàng)課題網(wǎng)上公示7個(gè)工作日。

6．審批：公示結(jié)束如無異議，報(bào)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批下達(dá)。第十五條 評審組專家和工作人員必須嚴(yán)格遵守下列評審紀(jì)律：

1．不得為不符合標(biāo)準(zhǔn)的課題說情； 2．不得向無關(guān)人員透露會議評審情況； 3．不得收受禮金或禮品。

第六章 經(jīng) 費(fèi)

第十六條 對于資助課題，承擔(dān)單位要按1：1配比研究經(jīng)費(fèi)；各地教育行政部門要在條件允許的情況下對所轄地區(qū)中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的獲資助課題給予1:1比例的經(jīng)費(fèi)匹配。單位資助課題的研究經(jīng)費(fèi)由課題主持人所在單位提供，經(jīng)費(fèi)的使用必須符合國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度。

第十七條 課題經(jīng)費(fèi)使用要按相關(guān)單位的財(cái)務(wù)制度辦理。課題經(jīng)費(fèi)使用范圍包括：

1．國內(nèi)調(diào)研費(fèi)、差旅費(fèi)；

2．資料復(fù)印、翻拍、翻譯等費(fèi)用，郵費(fèi)、圖書購置費(fèi)； 3．小型課題會議費(fèi)； 4．成果印刷費(fèi)； 5．勞務(wù)酬金及咨詢費(fèi)； 6．課題結(jié)題及成果鑒定費(fèi)； 7．課題成果出版補(bǔ)助費(fèi)。

第十八條 在財(cái)務(wù)制度和本辦法的范圍內(nèi)，課題主持人可按計(jì)劃自主支配課題經(jīng)費(fèi)。課題主持人所在單位科研管理部門和財(cái)務(wù)部門對課題資助經(jīng)費(fèi)的具體使用情況行使監(jiān)督、檢查職責(zé)。

第十九條 對按本辦法第二十五條規(guī)定予以撤銷的課題，追回下?lián)艿馁Y助經(jīng)費(fèi)。課題主持人無法賠償?shù)?，由做出信譽(yù)保證在單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

第七章 過程管理

第二十條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級管理。省教育科學(xué)規(guī)劃辦對全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的課題管理工作。省教育科學(xué)規(guī)劃辦分別委托市（地）、企業(yè)和省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、各大專院校和教育廳直屬單位的教育科研管理部門負(fù)責(zé)所承擔(dān)課題的日常管理。課題主持人要按本辦法有關(guān)規(guī)定做好課題的自我管理。

第二十一條 課題主持人接到課題審批通知書后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織召開課題開題會，并及時(shí)將開題報(bào)告和按評議專家意見修改的課題實(shí)施方案逐級上報(bào)至省教育科學(xué)規(guī)劃辦。

第二十二條 開題會由市（地）、企業(yè)和省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦或大中專院校、廳直單位的教育科研管理部門負(fù)責(zé)組織，課題承擔(dān)單位具體承辦并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。評議專家一般為3—5人。開題前，課題主持人要將課題實(shí)施方案和開題會籌備方案報(bào)上述有關(guān)課題管理部門審閱，接受其開題指導(dǎo)。開題報(bào)告和實(shí)施方案按省教育科學(xué)規(guī)劃辦制定的統(tǒng)一格式撰寫。

第二十三條 課題開題會的基本程序?yàn)椋?1．宣讀課題審批通知書； 2．課題主持人做開題報(bào)告； 3．專家評議并反饋意見； 4．課題組表態(tài)發(fā)言。

第二十四條 省規(guī)劃課題實(shí)行報(bào)告制度。每年11月31日前，課題組應(yīng)提交研究工作報(bào)告，經(jīng)所在單位簽署意見后，報(bào)各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦或有關(guān)單位的教育科研管理部門。上述有關(guān)教育科研管理部門在課題報(bào)告的基礎(chǔ)上形成本地、本單位所管省規(guī)劃課題和青年課題的研究進(jìn)展、研究成果、課題變更情況的綜合報(bào)告，并于年底前報(bào)到省教育科學(xué)規(guī)劃辦。省重大、重點(diǎn)課題的報(bào)告也一并上報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦。

第二十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦對課題實(shí)行滾動管理。對課題進(jìn)展不好、研究已失去立項(xiàng)時(shí)意義的課題予以降級或撤銷，一年內(nèi)沒有開展研究的課題，取消其省規(guī)劃課題資格；對于進(jìn)展較好并取得突出成果或產(chǎn)生較大社會反響的課題可以滾動到上一級別課題。課題滾動由省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任會議研究決定。

凡有下列情況之一者，省教育科學(xué)規(guī)劃辦也將撤銷課題： 1．研究成果有嚴(yán)重政治問題； 2．剽竊他人成果，弄虛作假； 3．課題研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低； 4．與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符； 5．獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

6．首次鑒定退回補(bǔ)充研究的課題，再次鑒定仍不合格； 7．嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度；

8．超過規(guī)定結(jié)題時(shí)間一年以上沒有結(jié)題，且沒申請延期。

被撤銷課題的課題主持人必須繳回課題立項(xiàng)審批材料的原件，在剩余的五年規(guī)劃期內(nèi)及下一個(gè)五年規(guī)劃期間不得申請新課題。

第二十六條 凡有下列情況之一者，須由課題主持人填寫《重要事項(xiàng)變更申請書》，經(jīng)所在單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、大中專院校或廳直單位教育科研管理部門審核并加蓋公章后，報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。

1．變更課題主持人、課題主要參加人； 2．變更課題承擔(dān)單位； 3．改變課題研究成果形式； 4．對課題研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．課題完成時(shí)間提前或延后半年以上； 6．因故中止或撤銷研究課題。

主持人、參加人、管理單位變更的，要有正當(dāng)、充分、合理的理由，必須在課題結(jié)題期限達(dá)到前半年以上履行審批手續(xù)，對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自進(jìn)行上述變更的課題，其變更事項(xiàng)將不予承認(rèn)。省規(guī)劃課題的名稱原則上不得變更。

第二十七條 課題組原則上不得設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地），不得開展評獎(jiǎng)活動，不準(zhǔn)刻制課題組印章。對于私自設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）、私自開展評獎(jiǎng)活動、私自刻制印章的課題組，將追究課題主持人和課題承擔(dān)單位的責(zé)任。確有必要設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）的，必須經(jīng)課題承擔(dān)單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦或大中專院校、省教育廳直屬單位教育科研管理部門審核，省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)備案，并控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位。設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）還應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）所在地教育行政部門的認(rèn)可，并不得收取任何費(fèi)用。嚴(yán)禁有關(guān)單位、人員利用課題組從事經(jīng)營活動。

第二十八條 加強(qiáng)課題檔案建設(shè)。

從課題立項(xiàng)之日起就要按標(biāo)準(zhǔn)建立課題研究檔案，按立項(xiàng)卷、過程卷、結(jié)題卷、成果卷立檔并進(jìn)行規(guī)范化管理。在課題研究過程中要對檔案不斷充實(shí)、歸納、分類、整理，直至課題結(jié)題。

省教育科學(xué)規(guī)劃辦將對省規(guī)劃課題試行電子檔案建設(shè)與管理，對所有上報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦的材料都需同時(shí)提供或上傳電子文檔。

第八章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

第二十九條 列入省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按期完成后，最終成果均需進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。

第三十條 所有課題均須填寫《課題成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收申請審批書》，提交研究報(bào)告、成果公報(bào)和研究成果主件以及包括課題審批通知書、課題申請?jiān)u審書、課題開題報(bào)告、研究方案、階段總結(jié)、研究成果成效佐證材料等匯編材料一式三份。匯編材料要求有材料目錄和頁碼，并進(jìn)行比較規(guī)范的裝訂。

第三十一條 對課題研究成果的要求：

1.必須是自課題審批通知書下達(dá)日起課題組成員完成的課題研究成果。2.課題主持人必須有獨(dú)立完成或署名列第一的研究成果，課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫。

3.重大課題：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告或決策建議等成果被地廳級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在地市或同類院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表5篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

4.重點(diǎn)課題：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告或決策建議等成果被縣處級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在縣域或院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表3篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

5.規(guī)劃課題和青年專項(xiàng)課題：服務(wù)決策的課題研究至少有1項(xiàng)調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告或決策建議等成果被上級有關(guān)部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；指導(dǎo)實(shí)踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作或公開發(fā)表3篇以上系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。

第三十二條 規(guī)劃課題、青年專項(xiàng)課題由各市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、各大專院校和廳直單位的教育科研管理部門組織專家進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的課題，簽署驗(yàn)收意見后報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃辦審核。重大課題、重點(diǎn)課題結(jié)題工作由上述委托管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織報(bào)送，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。

第三十三條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦在每年6～7月、11～12月組織兩次課題成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收活動，鑒定形式包括通訊評審和會議評審兩種形式，采取通訊鑒定方式的，鑒定專家應(yīng)分別提出成果等級評定，由組織鑒定單位綜合后確定成果的等級并確定課題最終是否通過鑒定；采取會議鑒定方式的，由鑒定組確定成果等級及是否通過鑒定，并填寫專家組鑒定意見。鑒定專家組設(shè)1位組長、4～6位成員，鑒定意見分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。成果鑒定等級合格以上的課題可辦理結(jié)題驗(yàn)收手續(xù)，發(fā)給課題驗(yàn)收合格證書。對于成果鑒定等級為不合格的課題要退回補(bǔ)充研究。

第三十四條 課題結(jié)題時(shí)間以課題驗(yàn)收合格證書的簽發(fā)時(shí)間時(shí)間為準(zhǔn)。

第九章 成果的宣傳、推廣和評獎(jiǎng)

第三十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題類別、資助單位及課題批準(zhǔn)號等信息。省教育科學(xué)規(guī)劃辦有權(quán)對科研成果進(jìn)行宣傳和推廣。成果完成人擁有成果的署名權(quán)。第三十六條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦，各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)規(guī)劃辦，大專院校教育科研管理部門，各課題組和課題承擔(dān)單位應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)對省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果的宣傳。充分利用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道，充分發(fā)揮科研成果在教育決策和教育改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。

第三十七條 結(jié)題課題的成果公告均在省教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上公布。對具有重要應(yīng)用價(jià)值的成果要及時(shí)摘報(bào)各級教育決策部門或向教育界廣泛宣傳。省教育科學(xué)規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)不定期召開課題成果報(bào)告會，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。

第三十八條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每兩年組織一次黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果評獎(jiǎng)活動，評獎(jiǎng)辦法另行規(guī)定。

第十章 附 則

第三十九條 本《辦法》自發(fā)布之日起實(shí)行。解釋權(quán)和修改權(quán)屬黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五篇：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)和完善全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展和繁榮，依據(jù)《國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和教育學(xué)科的實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，堅(jiān)持江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展實(shí)踐服務(wù)，為教育重大決策服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，全面發(fā)展和繁榮教育科學(xué)。

第三條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題面向全國，公平競爭，擇優(yōu)立項(xiàng)，保證重點(diǎn)。

第四條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級管理相結(jié)合。

第二章 組 織

第五條 全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)由教育部組建，領(lǐng)導(dǎo)全國教育科學(xué)規(guī)劃工作，制定規(guī)劃、指南和管理辦法，審批重點(diǎn)課題，領(lǐng)導(dǎo)重大學(xué)術(shù)交流活動和重要科研成果的宣傳和推廣工作，促進(jìn)教育科研事業(yè)的健康發(fā)展。

第六條 建立評審專家?guī)?，按學(xué)科劃分學(xué)科評審組，其成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任。學(xué)科評審組的主要職責(zé)是評審列入規(guī)劃的各類重點(diǎn)課題和提供學(xué)術(shù)咨詢。

第七條 全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱“規(guī)劃辦公室”)是領(lǐng)導(dǎo)小組的職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是組織規(guī)劃實(shí)施、管理重點(diǎn)課題、組織學(xué)術(shù)交流、推廣科研成果等。

第三章 課題類別和選題

第八條 全國教育科學(xué)規(guī)劃和課題指南每五年發(fā)布一次，通常在每個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的第一年第一季度向全國公布；規(guī)劃執(zhí)行期間，每1—2年組織進(jìn)行一次申報(bào)和評審。

第九條 全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立國家重點(diǎn)課題、國家一般課題、國家青年基金課題(以上為在國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃中立項(xiàng)的課題)；教育部重點(diǎn)課題、教育部青年專項(xiàng)課題；其他部委重點(diǎn)課題和解放軍系統(tǒng)重點(diǎn)課題；規(guī)劃課題。

第十條 國家教育決策部門急需研究的少數(shù)重要課題，以國家社科基金特別委托課題的方式，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人審定，單獨(dú)立項(xiàng)。

第十一條 全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立同類別自籌經(jīng)費(fèi)課題，其選題、申報(bào)和評審，與資助課題的要求相同。規(guī)劃課題全部為自籌經(jīng)費(fèi)課題。特別委托課題和國家重點(diǎn)課題不設(shè)自籌經(jīng)費(fèi)課題。

第十二條 全國教育科學(xué)規(guī)劃的選題，要以我國教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論與實(shí)踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，注重基礎(chǔ)理論研究，鼓勵(lì)新興交叉邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的綜合研究，支持成果開發(fā)與推廣研究。要力求居于學(xué)科前沿，具有原創(chuàng)性或開拓性，避免低水平重復(fù)。

第四章 申 報(bào)

第十三條 申請全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：

1.享有中華人民共和國公民權(quán)，遵守中華人民共和國憲法，擁護(hù)社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱。不具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的，須有兩名正高級專業(yè)技術(shù)職稱的同行專家書面推薦。

3.必須真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)課題的實(shí)施。不能從事實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得申請。

4.申請人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。

5.國家重點(diǎn)課題的申請人必須承擔(dān)并完成過部、省級以上研究課題。

6.青年課題的申請人和課題組成員年齡均不得超過40周歲(以申報(bào)截止日期為準(zhǔn))。

第十四條 每次自申報(bào)公告發(fā)布之日起開始受理課題申報(bào)，期限一般為二個(gè)月。

申請人可向規(guī)劃辦公室索購《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申請書》(以下簡稱“申請書”)及有關(guān)材料(或從相關(guān)網(wǎng)站下載)。

第十五條 申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請書的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫申請書，并送所在單位審核。

申請人所在單位按本辦法第十三條的規(guī)定進(jìn)行審查，簽署意見，并承諾提供研究條件和承擔(dān)課題管理職能及信譽(yù)保證。在規(guī)定日期內(nèi)，教育部各司局、部直屬單位、部屬高校將本單位審查合格的申請書集中報(bào)送全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。其他單位的申請書送交各省、自治區(qū)、直轄市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或相應(yīng)主管機(jī)構(gòu)，由其簽署意見后集中報(bào)送全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。

全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室不受理個(gè)人和除教育部司局、直屬單位、直屬高校外其他單位直接報(bào)送的申請書。

第十六條 申請資助課題或自籌經(jīng)費(fèi)課題，申報(bào)時(shí)應(yīng)予明確，申報(bào)自籌經(jīng)費(fèi)課題須出具能夠充分證明課題所需經(jīng)費(fèi)有保障的材料。

第十七條 全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室在受理申報(bào)的同時(shí)，收取課題評審補(bǔ)償費(fèi)。

第五章 評 審

第十八條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行同行專家評審制。每次隨機(jī)抽取部分學(xué)科評審組成員，進(jìn)行會議評審。凡申請課題的學(xué)科評審組成員和有關(guān)工作人員原則上不參加當(dāng)次評審工作。

第十九條 規(guī)劃辦公室在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織課題(部委和解放軍系統(tǒng)重點(diǎn)課題除外)評審。重點(diǎn)課題的評審程序?yàn)椋?/p>

1.資格審查和分類。規(guī)劃辦公室按本辦法第十三條和申請書的要求進(jìn)行審查，合格者進(jìn)入初評。

2.活頁匿名初評。評審組成員依據(jù)統(tǒng)一制定的評審指標(biāo)，對通過資格審查的課題活頁論證部分進(jìn)行匿名初評，規(guī)劃辦公室按初評分值高低選出擬立項(xiàng)數(shù)2-3倍的課題申請書，進(jìn)入會議綜合評審。

3.會議綜合評審。對進(jìn)入綜合評審的課題，先由主審專家分別介紹情況，經(jīng)過充分討論協(xié)商，最后以無計(jì)名投票方式產(chǎn)生本組擬立項(xiàng)課題。

學(xué)科評審組須有應(yīng)到成員三分之二以上出席方能進(jìn)行評審和投票，出席成員三分之二以上同意方為通過。

對綜合評審?fù)ㄟ^的擬立項(xiàng)課題，由主審專家填寫評審和建議意見，由評審組長簽署評審組通過的立項(xiàng)意見。

4.規(guī)劃辦公室對各組通過的擬立項(xiàng)課題進(jìn)行審核、匯總和綜合平衡，并提出課題經(jīng)費(fèi)資助方案，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第二十條 領(lǐng)導(dǎo)小組對擬立項(xiàng)課題和資助金額行使最終審批權(quán)。其中對擬列入國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃的各類課題，領(lǐng)導(dǎo)小組需進(jìn)行投票。須有三分之二以上成員出席，領(lǐng)導(dǎo)小組投票方為有效，出席成員三分之二以上同意方為通過。結(jié)果報(bào)全國社科規(guī)劃辦公室備案。

第二十一條 部委系統(tǒng)重點(diǎn)課題的申報(bào)與評審，可由主管部門參照本辦法自行組織進(jìn)行，也可委托規(guī)劃辦公室代為組織進(jìn)行。評審?fù)ㄟ^確定立項(xiàng)的課題須報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第二十二條 解放軍系統(tǒng)重點(diǎn)課題的申報(bào)與評審，由軍隊(duì)主管部門參照本辦法自行組織進(jìn)行。評審?fù)ㄟ^確定立項(xiàng)的課題須報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第二十三條 規(guī)劃課題一部分由規(guī)劃辦公室約請相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜夜餐M成綜合評審組，根據(jù)評審指標(biāo)進(jìn)行評審和推薦；一部分立項(xiàng)指標(biāo)分配到省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室，由其依據(jù)評審指標(biāo)組織評審和推薦。規(guī)劃辦公室將上述二部分推薦課題匯總報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后下達(dá)。

第二十四條 評審組專家和工作人員必須嚴(yán)格遵守下列評審紀(jì)律：

1.不得以任何理由查詢或透露課題論證活頁的相關(guān)背景材料。

2.會議評審情況應(yīng)予保密。評審結(jié)果正式公布前，不得對外泄漏。

3.不得收受禮金或禮品。

第六章 經(jīng) 費(fèi)

第二十五條 課題負(fù)責(zé)人接到資助課題立項(xiàng)通知后，填寫回執(zhí)，并按批準(zhǔn)的資助金額編制開支計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寄回規(guī)劃辦公室。否則按自動放棄課題處理。

第二十六條 課題資助經(jīng)費(fèi)一次核定、分期撥付、包干使用、超支不補(bǔ)。每個(gè)課題均預(yù)留30%的資助經(jīng)費(fèi)，待課題基本完成經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入結(jié)題驗(yàn)收階段時(shí)撥付。

第二十七條 課題資助經(jīng)費(fèi)使用范圍限于：

1.國內(nèi)調(diào)研、差旅費(fèi)。

2.資料收集、復(fù)印、翻拍、翻譯費(fèi)等及少量必要圖書購置費(fèi)。

3.小型會議費(fèi)。

4.計(jì)算機(jī)使用費(fèi)。在全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃中立項(xiàng)的課題，按其規(guī)定因課題研究確實(shí)需要，而課題組又確無計(jì)算機(jī)的，可用課題資助經(jīng)費(fèi)購置一臺(不含便攜式)，但須經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，其所有權(quán)歸所在單位。

5.成果印刷費(fèi)。

6.勞務(wù)酬金及咨詢費(fèi)(提取額分別不得超過總經(jīng)費(fèi)的10%和5%)。

7.成果鑒定費(fèi)。根據(jù)鑒定成果類別和字?jǐn)?shù)，鑒定費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)掌握在每位專家500へ800元。

8.管理費(fèi)。課題負(fù)責(zé)人所在單位提取管理費(fèi)的限額為課題總經(jīng)費(fèi)的5%，但最高每項(xiàng)課題提取2000元，不得超額提取或重復(fù)提取。所提管理費(fèi)按科研管理部門與財(cái)務(wù)部門3：2的比例分配。

9.出版補(bǔ)助費(fèi)。課題節(jié)余經(jīng)費(fèi)可用于出版補(bǔ)助。

第二十八條 在財(cái)務(wù)制度和本辦法規(guī)定的范圍內(nèi)，由課題負(fù)責(zé)人按計(jì)劃自主支配課題資助經(jīng)費(fèi)。

課題負(fù)責(zé)人所在單位科研管理部門和財(cái)務(wù)部門對課題資助經(jīng)費(fèi)實(shí)施具體管理，并對經(jīng)費(fèi)使用情況行使監(jiān)督、檢查職責(zé)。

第二十九條 課題進(jìn)行中和完成后，課題負(fù)責(zé)人和所在單位財(cái)務(wù)部門應(yīng)按規(guī)定分別報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用報(bào)表和如實(shí)編制課題資助經(jīng)費(fèi)決算表。

第三十條 對不按規(guī)定按時(shí)報(bào)送研究進(jìn)度報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用報(bào)表的課題，將緩撥下經(jīng)費(fèi)；

對課題負(fù)責(zé)人因工作調(diào)動、出國、生病、死亡或其他原因不能繼續(xù)研究而被撤銷或中止的課題，將停止繼續(xù)撥款，并追回已撥經(jīng)費(fèi)的剩余部分；

對無故不完成研究任務(wù)或自行中止研究工作的課題，將停止撥款，并追回已撥出的全部款項(xiàng)。對按本辦法第三十六條規(guī)定予以撤銷的課題，追回已撥經(jīng)費(fèi)。課題負(fù)責(zé)人無法賠償?shù)?，由作出信譽(yù)保證的所在單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

第三十一條 自籌經(jīng)費(fèi)課題在接到課題評審?fù)ㄟ^的通知后，需由課題負(fù)責(zé)人所在單位出具經(jīng)費(fèi)到位證明或經(jīng)費(fèi)保障證明，才能正式批準(zhǔn)立項(xiàng)。其經(jīng)費(fèi)的籌集和使用必須符合國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度，并由出資單位或課題所在單位參照本辦法的規(guī)定進(jìn)行管理。

第七章 課題管理

第三十二條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級管理。全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室對全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的管理工作。全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室分別委托省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室(或省級管理機(jī)構(gòu))和教育部直屬高?？蒲刑帯⒅睂賳挝豢蒲刑庁?fù)責(zé)所屬范圍內(nèi)各類課題的日常管理。

部委重點(diǎn)課題和解放軍系統(tǒng)重點(diǎn)課題分別由部委主管部門和軍隊(duì)主管部門管理，辦法可參照本辦法自定。

所有列入規(guī)劃的課題要按本辦法有關(guān)規(guī)定做好課題自我管理。課題負(fù)責(zé)人所在單位負(fù)責(zé)課題的具體管理，要采取切實(shí)措施加強(qiáng)對課題研究過程的檢查和督促。

全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室對課題執(zhí)行情況和各地各單位課題管理情況進(jìn)行必要的抽查。

第三十三條 課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況按第三十二條規(guī)定報(bào)相關(guān)管理部門。

第三十四條 課題重要活動和重要階段成果應(yīng)及時(shí)報(bào)相關(guān)管理部門。每年12月底前，課題應(yīng)提交研究工作報(bào)告，經(jīng)所在單位簽署意見，報(bào)送相關(guān)管理部門。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和部屬高校社科處在課題報(bào)告基礎(chǔ)上，于次年1月底前向全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室提交所管課題進(jìn)展、變更情況的綜合報(bào)告。對進(jìn)展正常的課題，規(guī)劃辦公室將繼續(xù)撥款；對不按規(guī)定報(bào)送報(bào)告或經(jīng)檢查不合格的，將暫停繼續(xù)撥款。

全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室將視課題完成周期，適時(shí)對各類重點(diǎn)課題進(jìn)行中期檢查。

第三十五條 凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面請示，經(jīng)所在單位同意，省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或直屬高校社科處審核，報(bào)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批：

1.變更課題負(fù)責(zé)人；

2.改變課題名稱；

3.改變成果形式；

4.對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；

5.變更課題管理單位；

6.課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；

7.因故中止或撤銷課題。

對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。

第三十六條 凡有下列情況之一者，由全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室撤銷課題：

1.研究成果有嚴(yán)重政治問題；

2.剽竊他人成果，弄虛作假；

3.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；

4.與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；

5.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；

6.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請新課題。

第三十七條 加強(qiáng)對課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)、開展評獎(jiǎng)活動、刻制課題組印章的管理。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)和開展評獎(jiǎng)活動，事前須經(jīng)課題所在單位同意，省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或直屬高校社科處審核，報(bào)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審批。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位，并應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）所在地教育行政部門的認(rèn)可。

課題開展評獎(jiǎng)活動要有明確的評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)范的評獎(jiǎng)辦法和程序，防止過多過濫過于隨意，評獎(jiǎng)結(jié)果須報(bào)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。

課題組原則上不得自行刻制印章，一般以所在單位代章即可。

第八章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

第三十八條 課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)通過所在單位向全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室索要并填寫《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請書》，接受由全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

第三十九條 凡列入國家社科規(guī)劃的各類課題均按全國社科規(guī)劃課題管理辦法的規(guī)定進(jìn)行成果鑒定。其他各類課題完成后是否進(jìn)行鑒定，由課題負(fù)責(zé)人在填寫結(jié)題申請書時(shí)提出，全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)視成果具體情況確定。

第四十條 成果鑒定要求：

1.一般采用聘請同行專家通訊鑒定方式。少量課題根據(jù)研究性質(zhì)需進(jìn)行會議鑒定的，須經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)同意。

2.每個(gè)課題的鑒定專家一般為5人，最多不能超過7人。鑒定專家由全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或委托管理機(jī)構(gòu)確定。課題組成員包括顧問不能擔(dān)任本課題鑒定專家，所在單位及其上級主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。

3.課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請書復(fù)印件。采取會議鑒定方式的，上述材料應(yīng)在會前一個(gè)月提交給鑒定專家。

4.鑒定專家在認(rèn)真通讀研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。采取通訊鑒定方式的，鑒定專家應(yīng)分別提出成果等級評定，由組織鑒定單位綜合后確定成果是否通過鑒定。采取會議鑒定方式的，由鑒定組確定成果等級及是否通過鑒定，并填寫會議鑒定書。

第四十一條 具備下列條件之一者可免于鑒定(包括列入國家社科規(guī)劃的各類課題)：

1.獲部省級評獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)；

2.收集的反映足以證明已達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，或成果提出的主要結(jié)論被省級以上教育行政部門明確吸收采納。

申請免于鑒定，應(yīng)在填寫《結(jié)題申請書》時(shí)說明理由，并附相關(guān)證明材料。

第四十二條 通過鑒定的和批準(zhǔn)免于鑒定的課題即可辦理結(jié)題驗(yàn)收。確定不進(jìn)行成果鑒定的，可在成果完成后直接辦理結(jié)題驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題最終成果2套、研究工作報(bào)告及資助經(jīng)費(fèi)決算等一并報(bào)送全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室，經(jīng)驗(yàn)收合格，由全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室發(fā)給《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。

第九章 成果的宣傳、推廣和評獎(jiǎng)

第四十三條 全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)、各課題組和課題組所在單位，應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)對全國教育科學(xué)規(guī)劃課題成果的宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮其在教育決策和教育改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。

充分利用報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道。

全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)、課題所在單位應(yīng)積極協(xié)助優(yōu)秀成果的出版。

對具有重要應(yīng)用價(jià)值、重要學(xué)術(shù)意義的成果要及時(shí)摘報(bào)各級教育決策部門，或向教育界廣泛宣傳。

全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室及其委托管理機(jī)構(gòu)不定期召開課題成果報(bào)告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。

第四十四條 驗(yàn)收合格的全國教育科學(xué)規(guī)劃各類課題的最終成果，在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明課題類別。

第四十五條 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題每五年舉行一次優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)活動。辦法另定。

第十章 附 則

第四十六條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。解釋權(quán)和修改權(quán)屬全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。