小班美術(shù)教案地底下的秘密1

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹(shù)節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、談話(huà)、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)自然的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、晨間談話(huà)

植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹(shù)

激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣

1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀班年級(jí)組的種植地。

小班美術(shù)教案地底下的秘密2

活動(dòng)主題：

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想!

活動(dòng)時(shí)間：3月12日4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)周?chē)G化帶和小操場(chǎng)周?chē)G化帶(具體劃分見(jiàn)“植樹(shù)節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)

活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。

活動(dòng)具體安排：

植樹(shù)節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:班、中班、小班、小小班)

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的'來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)廬樹(shù)的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。

活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期：(3月12日3月19日)

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期：(3月22日3月31日)

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

三、活動(dòng)后期：(4月1日4月12日)

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”，心愿樹(shù)祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。

小班美術(shù)教案地底下的秘密3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)在刷一刷涂一涂印一印中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

2、能運(yùn)用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

5、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、底板畫(huà)稿、排刷、顏料、廢報(bào)紙團(tuán)等。

2、動(dòng)畫(huà)視頻、音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣

小朋友知道地面生活這許多小動(dòng)物，那你可知道地底下還有些什么呢?

(看視頻《小鼴鼠的故事》)

哦!原來(lái)小鼴鼠的家在地底下，小朋友還知道地底下有誰(shuí)的家呢?(幼兒回答)

地底下不但生活了許多小動(dòng)物，還蘊(yùn)藏了很多的寶藏呢!我們就來(lái)探索地底下的秘密吧!

2、新授

3、觀察底稿，你看到了什么?

4、今天小陳老師會(huì)變魔術(shù)，小朋友仔細(xì)看好了。(教師示范后幼兒操作)

5、待畫(huà)干跟老師做律動(dòng)。

6、小螞蟻要告訴小朋友一個(gè)秘密，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它說(shuō)了什么?(放錄音)教師示范涂色，幼兒回操作臺(tái)進(jìn)行。

7、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)小螞蟻又有什么秘密?(教師示范拓印后幼兒操作)

8、展示交流。

9、教師總結(jié)

小班美術(shù)教案地底下的秘密4

目標(biāo)：

1、樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來(lái)的情景。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫(huà)。

3、掌握用身體做畫(huà)的技能

玩法：

1、先讓孩子們自己展示自己的手掌，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái)。

2、讓幼兒穿上美工專(zhuān)用的外套，以免弄臟衣服。

3、看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫(huà)。

4、印好后，要幼兒把手洗干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、提示幼兒沾上顏料后，要先把手掌邊上的顏料擦干凈，然后小心地印在白紙上，用力壓下去。

2、提醒幼兒兩只手都要印下來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫(huà)。

4、印完后，與幼兒討論，讓他們說(shuō)說(shuō)，這手印畫(huà)像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

5、討論完后，告訴幼兒這些手印，可以用來(lái)布置我們的課室，讓它更美。

小班美術(shù)教案地底下的秘密5

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：粉紅，黃色橘黃，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色。

2、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱(chēng)。

2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

過(guò)程：

一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎?

二、匹配同類(lèi)色：

1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)我找一找。幼兒找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三、游戲：找朋友

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手、抱一抱。

2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案地底下的秘密6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)用手指電畫(huà)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用?

2、我們的手指又有什么用?

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同?

2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?

三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

1、用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。

2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評(píng)價(jià)

教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

中班科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)《地底下的秘密》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線(xiàn)索中，了解地底下生長(zhǎng)的幾種食物的名稱(chēng)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前表述自己的想象。

3、在有趣的情境引導(dǎo)下，讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)地底下食物的多種多樣，并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件；實(shí)物：紅薯、白蘿卜、土豆、山藥、胡蘿卜、生姜等若干個(gè)。

2、地洞替代物：鉆桶?；顒?dòng)過(guò)程：

一、小鼴鼠找新家：

1、今天楊老師給小朋友帶來(lái)了一雙神秘的眼睛，（出示幻燈片）這會(huì)是誰(shuí)的眼睛呢？（幼兒自由說(shuō)）一起告訴我它是誰(shuí)？小鼴鼠。

2、知道小鼴鼠的家在哪里嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。（出示幻燈片）哇！有一天，天上下起了大雨，地面上積滿(mǎn)了水。孩子們你們看看小鼴鼠的家里發(fā)生什么情況啦？（提示：我的房頂，我的地板，我的床）

小結(jié)：家里全都是水，這個(gè)家還能不能再住下去了？小鼴鼠他該怎么辦呢？

老師小結(jié)：這只可愛(ài)的小鼴鼠想出了一個(gè)辦法,準(zhǔn)備去找一個(gè)新的...家

二、小鼴鼠找家碰到的食物（紅薯，蘿卜）

（1）小鼴鼠出發(fā)了（幻燈片），小鼴鼠在地底下干嘛？挖洞 挖洞干嗎?找新的家

怎么挖的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？挖洞的時(shí)候會(huì)發(fā)出來(lái)什么聲音呢？猜一猜

小結(jié)：孩子們我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這只小鼴鼠挖洞發(fā)出的聲音：啪啦啪啦，啪啦啪啦，（老師模仿鼴鼠挖洞聲音））聽(tīng)到什么啦說(shuō)出來(lái)

（2）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小鼴鼠挖洞：啪啦啪啦，啪啦啪啦，（小鼴鼠開(kāi)始挖快啦）啪啦啪啦，啪啦啪啦，噓….只聽(tīng)到碰的一聲,啊呀,是什么碰到我的頭拉,地底下黑黑的，小鼴鼠會(huì)撞到什么呢？——？紅薯

猜對(duì):你真聰明,他就是紅薯,你從哪里看出它是一個(gè)紅薯(紅紅的,下面還有細(xì)細(xì)的小須根)楊老師把小鼴鼠碰到的東西拿給你們看看

猜不出:小鼴鼠到底碰到了什么呢,楊老師把小鼴鼠碰到的東西拿給你們看看,什么呀?紅薯,什么顏色的?紅薯吃起來(lái)什么味道的? 提問(wèn):誰(shuí)能告訴楊老師紅薯是長(zhǎng)在哪里的?地低下

2（3）小鼴鼠繼續(xù)往前找家啦，小朋友一起說(shuō)啪啦啪啦，啪啦啪啦,啪啦啪啦，啪啦啪啦，噓…只聽(tīng)到碰到一聲，啊呀，這是什么又碰到我的頭啦，孩子你覺(jué)得是什么，我們一起來(lái)看看

師：什么？蘿卜，你從哪里看出他是一個(gè)蘿卜？（上面綠綠的，下面白白的，還長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)細(xì)的小尾巴）

楊老師把它撞到的東西拿給你們看看。（蘿卜），吃過(guò)蘿卜嗎？蘿卜是什么味道的？小朋友說(shuō)一說(shuō)蘿卜是長(zhǎng)在哪里的？地底下

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)地底下食物

小鼴鼠又繼續(xù)往前找家啦，除了紅薯、除了蘿卜，小朋友猜猜小鼴鼠在地底下還會(huì)碰到哪些好吃的食物？碰！還會(huì)撞到什么？

幼兒自由猜測(cè)，老師及時(shí)給予回應(yīng)。

老師小結(jié)：孩子們剛才你們說(shuō)啦很多，你們說(shuō)的土豆，花生是長(zhǎng)在底下的，小鼴鼠在挖洞的時(shí)候會(huì)碰到，你們說(shuō)的蘋(píng)果，白菜是長(zhǎng)在地上的，小鼴鼠在地底下挖洞會(huì)碰到地上面種植的東西嗎？不會(huì)

（三）小鼴鼠認(rèn)識(shí)更多的長(zhǎng)在地底下的食物。

1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦挖洞，還會(huì)碰到什么呢？我們用我們的小手當(dāng)小鼴鼠，到地底下鉆一鉆，看看還會(huì)碰到什么？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小鼴鼠？

2、（1）啪啦啪啦……嘭！碰到什么了？誰(shuí)知道他的名字（土豆）孩子，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)土豆是長(zhǎng)在哪里的？把話(huà)說(shuō)清楚：土豆是長(zhǎng)在地底下的

3（2）啪啦啪啦……砰！碰到什么了？誰(shuí)知道他的名字（山藥），誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)山藥是長(zhǎng)在哪里的？

（3）啪啦啪啦……砰！是什么？（生姜）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生姜也是長(zhǎng)在哪里的？

（4）啪啦啪啦……砰！是什么？（生姜）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生姜也是長(zhǎng)在哪里的？

總結(jié)：小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒(méi)想到碰到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西。都有什么（按碰到的實(shí)物圖說(shuō)一遍）

今天楊老師給小朋友帶來(lái)啦幾種長(zhǎng)在地底下的食物，我們來(lái)看一看（出示PPT，洋蔥，大蒜，芋頭，花生）

（四）游戲：碰一碰體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)地底下食物的樂(lè)趣

1、你瞧，小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地洞了，（出示PPT）小鼴鼠在地底下還會(huì)碰到什么好吃的食物呢？讓我們都變成一只小鼴鼠去地底下摸一摸，碰一碰吧（音樂(lè)）

2、小鼴鼠們，你們?cè)诘氐紫屡龅绞裁春贸缘氖澄锢?，?lái)?xiàng)罾蠋熯@里，孩子們讓我們以后再吃東西的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽們我們吃的食物還有哪些是長(zhǎng)在地底下的，哪些是長(zhǎng)在地上的，這些食物對(duì)小朋友有什么營(yíng)養(yǎng)，讓我們做一個(gè)不挑食的寶寶，好嗎？

3、今天那下面請(qǐng)小朋友們把你們碰到的地底下好吃的食物送給后面的客人老師們，告訴他們我在地底下碰到啦什么