高中生作文(15篇)

高中生作文1

月色如水，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。街頭行人漸少，庭下如積水空明。月色入戶(hù)，披大衣，欣然起行。

念無(wú)與于樂(lè)者，只得獨(dú)自散步街邊。平時(shí)的街道，雖喧鬧卻又帶著一絲寧?kù)o與安心。然此時(shí)寧?kù)o異常，可不知從哪兒隱隱約約傳來(lái)大媽的廣場(chǎng)舞聲。

放眼望去。四周空無(wú)一人，漫步于街邊，唯有一兩片落葉旋轉(zhuǎn)而下。秋風(fēng)微微壓低了枝頭，引得落葉沙沙作響，恬淡而柔和。

再次轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角，清冷的月瞬時(shí)被一片火熱替代。

眼前精致的小廣場(chǎng)原本是一大片公有的區(qū)域，現(xiàn)在卻被一群大媽“霸占”?；鹆艘荒甑男√O(píng)果依舊在“火火火火火……”

廣場(chǎng)上，大媽的舞姿整齊而美麗，每一個(gè)人臉上都洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)、幸福與滿(mǎn)足。先向左跨一步，來(lái)個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身，再快速地扭頭，一個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，舞蹈的熱情奔放就這樣流溢于深秋的夜晚了。盡管她們身材有高有低，有胖有瘦，但卻都抬頭挺胸，目光平視信心十足地盡力舞動(dòng)著，舞動(dòng)著自己曾經(jīng)的青春，綻放獨(dú)屬于自己的美好光輝。雖只是些大媽級(jí)別的女流之輩，但卻似乎也舞出了安塞腰鼓般的雄渾與壯偉……

月光似乎也被感染，少了平常一貫擁有的清冷，卻多了一片令人心潮澎湃的火熱與激情，讓人感覺(jué)仿佛置身于溫暖的春天……

我繼續(xù)向前走去，聽(tīng)著“火火火火火”的聲音漸漸消失，月光再次清涼起來(lái)，而我的心卻仍在沸騰、燃燒的情緒中跳動(dòng)震撼……

自從這天之后，我就記住了那并不曼妙的舞姿，記住了那個(gè)熱情向上，無(wú)論何時(shí)都努力追求的精彩瞬間。

高中生作文2

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和一位同學(xué)在公園里嬉戲。正當(dāng)我和同學(xué)玩得高興時(shí)，一個(gè)小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我與同學(xué)跑過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了?告訴我們會(huì)幫你!”小弟弟抬起了頭，眨巴著水汪汪的大眼睛說(shuō)：“我，我和……”“不要怕，慢慢說(shuō)?！?/p>

“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是，可是，等我回來(lái)時(shí)，媽媽不見(jiàn)了!嗚嗚!我要媽媽!”

我安慰他說(shuō)：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒(méi)走遠(yuǎn)，她會(huì)來(lái)找你的。有我們兩位哥哥呢，別怕啊!”我和同學(xué)牽著小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的媽媽。能想到的地方都找遍了，可他的媽媽就是沒(méi)蹤影。

天漸漸黑下來(lái)了，正當(dāng)我正準(zhǔn)備安慰焦急起來(lái)的小弟弟時(shí)，一個(gè)焦急萬(wàn)分的阿姨跑了過(guò)來(lái)。小弟弟抹抹眼淚，眼睛死死地盯著那位阿姨。突然他破涕而笑：“媽媽?zhuān)瑡寢?”地叫著跑過(guò)去了。阿姨一把抱住小弟弟激動(dòng)得哭起來(lái)：“你跑哪兒去了嘛?讓媽媽找了好久啊!”“是這兩位哥哥帶我才能找到您的!”小弟弟用手指著我和有點(diǎn)兒害羞的同學(xué)。

“哎呀，謝謝，太謝謝了，!你太乖了!”阿姨萬(wàn)分感激。

看著他們母子的激動(dòng)勁兒和高興勁兒，我心里非常開(kāi)心，盡管他們并不知道我們的名字。不過(guò)康德曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈受到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星光，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則?！睂?duì)啊!做點(diǎn)好事就讓人的心情很愉快。我會(huì)把這句話(huà)牢牢的、永遠(yuǎn)的記在心里，一定要做很多好事。

高中生作文3

每年的春節(jié)，我們都會(huì)包餃子、放鞭炮，去拜年，而且還會(huì)領(lǐng)到紅包。

在除夕那天，大人們更是忙得不可開(kāi)交，有的在包餃子，有的去粘春聯(lián)，等到了傍晚，爸爸就讓我去點(diǎn)燃鞭炮，剛一點(diǎn)著噼里啪啦便響起來(lái)，那聲音呀，可大了。

等我們放完了炮，就去吃餃子了。來(lái)到屋里，奶奶說(shuō)，他在一個(gè)餃子里放了一塊錢(qián)，誰(shuí)吃到了，他就有福了。我大口大口地吃了起來(lái)，心想：一定要吃到那一塊錢(qián)?？墒俏乙呀?jīng)吃了五碗了，還沒(méi)有吃到那一塊錢(qián)。弟弟卻吃到了。于是奶奶說(shuō)，弟弟真是幸運(yùn)，是個(gè)有福之人。

天完全黑了下來(lái)，每一家又都放一些好看的煙花。我們家的煙花放完了，我們就會(huì)坐在房頂上面，觀賞別人家的煙花。

到了正月十五，我們都會(huì)吃元宵，媽媽買(mǎi)的元宵，有山楂口味和黑芝麻口味的，吃到嘴里，甜甜的，而且還非常的松軟可口。

到了晚上，孩子們都會(huì)挑著小燈籠出來(lái)逛燈會(huì)，玩游戲。

到了正月十六，早上天剛剛亮每家每戶(hù)門(mén)前都會(huì)燃起一堆熊熊燃燒的篝火。大人們會(huì)拿著小孩子的衣服在上面烤，聽(tīng)說(shuō)烤一烤還能治百病呢。

我起床后馬上拿了一個(gè)蘋(píng)果，把一根棍子扎進(jìn)了蘋(píng)果里面，把它放到火上慢慢烤，終于我把蘋(píng)果燒的紅彤彤，熱乎乎的，摸一下還有可能會(huì)燙到手呢。于是我就大口大口地吃完了這個(gè)又大又甜的蘋(píng)果。

這就是我們家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗，我從家鄉(xiāng)的習(xí)俗里體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)。

高中生作文4

社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。

請(qǐng)你以此為話(huà)題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

【精彩構(gòu)思】

差生的困惑：結(jié)合自己的經(jīng)歷，敘述發(fā)生在自己身邊的令人困惑的事情。

我在父母同學(xué)老師的眼中一直是一個(gè)差生，因?yàn)槲页煽?jī)不好，上課不用心聽(tīng)講，課后也不認(rèn)真完成作業(yè)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)考試滿(mǎn)分的試卷后，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的不是預(yù)想的快樂(lè)，而是同學(xué)在背后的竊竊私語(yǔ)，老師對(duì)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)學(xué)生的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的盤(pán)問(wèn)。面對(duì)這一切我不禁困惑了，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)嗎?

困惑：采用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的現(xiàn)象。

生活中存在著種種令人困惑的事情。社會(huì)越來(lái)越文明進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，而人們的心里承受力卻越來(lái)越脆弱；各種傳媒越來(lái)越發(fā)達(dá)，整個(gè)地球變成一個(gè)小小的村落，而人們的生活圈子卻越來(lái)越小，人際交往越來(lái)越少；全世界越來(lái)越重視環(huán)保，而破壞環(huán)境的事卻越來(lái)越多，人類(lèi)的生存空間越來(lái)越惡劣；老師、家長(zhǎng)都在呼吁“減負(fù)”，而學(xué)生的書(shū)包卻越來(lái)越重……。

云的困惑：用小說(shuō)的形式虛構(gòu)一個(gè)故事，講述一名鄉(xiāng)村教師的困惑。

云畢業(yè)分配時(shí)放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。對(duì)云的選擇，老師和同學(xué)都說(shuō)她傻，云困惑了。云回到家鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)她是因?yàn)槌煽?jī)不好、在城里找不到工作才回來(lái)的，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，家長(zhǎng)卻覺(jué)得對(duì)農(nóng)村的孩子不能像城里要求那樣高，云又一次困惑了。

高中生作文5

脫離了童年，帶著匆快的腳步奔向成人世界，童年的記憶卻越發(fā)鮮活，就連那時(shí)挨過(guò)的打、流過(guò)的淚、覺(jué)得沒(méi)人了解的孤單，都可以一次又一次帶著微笑告訴身邊的人。

記得小時(shí)候最喜歡在過(guò)年這段時(shí)間放炮仗，雖然每年都會(huì)被罵。那時(shí)的我很不理解為什么大人不喜歡我們放鞭炮，說(shuō)太吵了，我是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)的，一次只響一聲??；說(shuō)太響了，哪有不響的炮仗；說(shuō)會(huì)傷到人，我又不是壞蛋，人來(lái)了我會(huì)讓開(kāi)的呀。這分明就是大人故意找茬兒?，F(xiàn)在想來(lái)那時(shí)的自己真是可氣又可笑。

小朋友總是又吵又可愛(ài)的，比如現(xiàn)在樓下這位——聲嘶力竭地朝著樓上某一戶(hù)大呼其名。

原來(lái)“XX下來(lái)玩”、“XX下來(lái)XX”等固定句式一直沿用至今，記得以前人多的時(shí)候我們都是分工喊的。

她不會(huì)顧忌什么吵到人，也不會(huì)想到打電話(huà)讓人家下來(lái)，就算人家住一樓也不會(huì)進(jìn)去敲門(mén)的，全是抓著窗戶(hù)往里面邊看邊喚，反正只有一種通訊方式——喊。

我的目的很單純，放炮仗找樂(lè)子，她的目的很顯然，把樓上那位喊下來(lái)。

那么為什么現(xiàn)在的我找人不會(huì)像他一樣喊了？為什么現(xiàn)在的我不敢點(diǎn)火放炮了？真的是因?yàn)槌车饺瞬欢Y貌嗎？還是因?yàn)楝F(xiàn)在的我背負(fù)了太多，失去了本真的勇氣？

孩子總覺(jué)得大人的世界無(wú)法理解，那是因?yàn)榇笕颂碇翘珡?fù)雜，孩子的單純與善良總會(huì)吵到他們，他們的心太空寂，敏感到容不得一點(diǎn)聲響。

每次看到一群孩子嬉鬧推搡著從身邊跑過(guò)時(shí)，我都會(huì)不禁有些失落。我懷念當(dāng)年同樣不知天高地厚的自己，卻無(wú)法脫下高跟扔掉皮包加入他們，和他們一起奔跑。

高中生作文6

小時(shí)候，我時(shí)常望著柜子上的那個(gè)紅色的小木箱好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻€(gè)小木箱里裝的是什么呀？為什么您從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)它呀？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)著那小木箱癡癡地發(fā)著呆，臉上還露出陽(yáng)光般的微笑。

我不知道媽媽為什么對(duì)著一個(gè)普普通通的小木箱如此發(fā)呆。這個(gè)小木箱到底隱藏著什么秘密？

媽媽總是不忘記把小木箱的鑰匙隨身貼帶，我多想能有個(gè)機(jī)會(huì)打開(kāi)小木箱看個(gè)究竟，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。

一天早上，爸爸叫醒媽媽要一起去城里辦點(diǎn)重要事，媽媽匆忙地?fù)Q了件衣服便走了。我懷著好奇的心理拿著鑰匙打開(kāi)了小木箱。我頓時(shí)被眼前的一切驚呆了，在這看似乎平凡而普通的小木箱里，裝載的卻是不非尋常的記憶。

小木箱里鋪著一層金黃色的新布，里面裝著一疊疊試卷、成績(jī)單和榮譽(yù)證書(shū)、筆記本類(lèi)的東西。拿出這試卷，原來(lái)這是媽媽對(duì)上學(xué)時(shí)期最珍貴的回憶。媽媽把她金色的童年，把她最美的回憶都收藏在這個(gè)小木箱里，從來(lái)也沒(méi)有公開(kāi)過(guò)。我知道，木箱里那塊金色的布料就是媽媽的童年的象征。媽媽把童年的一切快樂(lè)和最美好的東西都收藏在這個(gè)小木箱里，珍藏了將近30年。望著媽媽的小木箱，的是幾分感慨。媽媽將那古老的童年珍藏了起來(lái)，我為什么就不懂得收藏一些什么呢？為什么不讓自己少年時(shí)的最美永存下去呢？現(xiàn)在，我也像媽媽一樣懼起了我在學(xué)校里優(yōu)異的成績(jī)單、試卷和曾使我光榮過(guò)的獎(jiǎng)?wù)?。我把它們小心地放在抽屜里，用鎖鎖住。我將會(huì)永遠(yuǎn)地收藏下去，收藏生最美好的回憶，收藏生最快樂(lè)的歷史。

高中生作文7

漫長(zhǎng)的一個(gè)月，再一次提起寫(xiě)心情的筆，掩埋了一個(gè)月的心情，忘記了一個(gè)月的自我，再一次提起筆，突然覺(jué)得人生好失敗。

已經(jīng)是第三次考試了。難道每一次都要用發(fā)揮失常來(lái)作為考差的借口？失敗了，告訴自己：別放棄，再來(lái)一次！可我還要失敗幾次？還要再重來(lái)幾次？我又一次迷茫，我不知道我還要經(jīng)歷幾次心碎，抑或再也經(jīng)受不住打擊而選擇放棄？又一次發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)好渺茫，難道我要一輩子躲在不為人知的角落？

星星閃爍著，那樣快樂(lè)。而我卻極度壓抑。每次考試都感覺(jué)好累，好怕。家里的父母一定守在電話(huà)旁，等著女兒的好消息，可面對(duì)這樣一個(gè)結(jié)局， 我無(wú)力提起電話(huà)，淚流。隨筆。眼前頓時(shí)出現(xiàn)父母的雙眼，飽含著希望，滿(mǎn)溢著祝福，他們雙鬢的斑白，眼角的皺紋和那粗糙的大手。我無(wú)語(yǔ)，只有淚流。

在寂寞的黑夜里淚流，在遠(yuǎn)離父母的角落里淚流，冷風(fēng)吹過(guò)，冰冷了眼角的淚珠。我不想擦淚，也不敢擦淚。擦干眼淚，就必須執(zhí)著前行?？汕胺绞且黄Ｃ５氖≈涟。∥液螘r(shí)才能走到盡頭？何時(shí)才能滿(mǎn)載成功？哪怕僅有一次成功的喜悅！風(fēng)中，夜中，我不知如何是好。罷矣，淚流吧！暫時(shí)的淚流，如借酒消愁，流的痛快！讓心隨淚流，洗凈原有的塵埃，帶有頭頂?shù)哪瞧杏甑脑撇?！讓心隨淚流，讓心與淚語(yǔ)，我心無(wú)語(yǔ)，我淚默流。流吧，淌吧，淹沒(méi)不痛快吧！

高中生作文8

家，是一個(gè)多么美好而又溫暖的地方.沒(méi)有任何一個(gè)地方，能比它更美麗，更溫暖.我也有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，但這里的一切都被人類(lèi)毀滅啦.忍無(wú)可忍的我們——植物家族所有的成員，將人類(lèi)告上啦“地球生物法院”。

開(kāi)庭那天，在樹(shù)伯伯、小草弟弟、小鳥(niǎo)妹妹……所有成員都來(lái)啦.人類(lèi)代表傲慢地坐在被告席上，連看都不看我們一眼，身空律師袍的我非常氣憤，但又轉(zhuǎn)念想一想：人類(lèi)只顧自己，不顧他人損失，跟這種人還有什么話(huà)好說(shuō)!既然來(lái)到啦這里，總要為自己討回一個(gè)公道吧!

只見(jiàn)猩猩法官身穿法袍，手持法槌，嚴(yán)肅地坐在我們面前，它身旁有只活啦幾千年的大海龜.審判長(zhǎng)是公正無(wú)私的大象.“請(qǐng)?jiān)嬖V說(shuō)理由.”猩猩法官說(shuō).受害者大樹(shù)伯伯開(kāi)口啦：法官大人，我是“快樂(lè)森林”里的一員，人類(lèi)光臨我們的家園，我們當(dāng)然也歡迎.可是，有些人在清明給祖宗上墳時(shí)，不小心引起啦森林火災(zāi)，有些小孩在森林里玩火引起啦森林火災(zāi)，有些人在燃放煙花爆竹時(shí)引起啦森林火災(zāi)等等.他們把我們最珍貴的家園——森林給毀啦，那我們以后怎么辦啊?法官律師們，快點(diǎn)為我們這一些受害者做主吧!

法官說(shuō)：“水火無(wú)情，希望人們以后提高防火意識(shí)，不要隨便玩火.要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林.對(duì)那些有意破壞森林的人們將處于法律的制裁，如刑拘，判刑等.”大樹(shù)們聽(tīng)啦拍手叫好.

現(xiàn)在我向全世界的人們呼吁：請(qǐng)你們不要再破壞大自然啦，因?yàn)榇笞匀灰彩且粋€(gè)家，和我們的家一樣.讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)森林.

高中生作文9

佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)。”阿難往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，有一些車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現(xiàn)在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請(qǐng)你允許我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠(yuǎn)的地方，我去那里取水。”佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水?！卑㈦y知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費(fèi)，而他又感到口渴，但是當(dāng)佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。當(dāng)他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅(jiān)持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”佛陀說(shuō)：“請(qǐng)你什么事都不要做，否則你將會(huì)使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，如果你進(jìn)入溪流，你將會(huì)把水弄得更亂，溪流自己會(huì)流動(dòng)，你要讓它流。”佛陀說(shuō)：“你再去?！?/p>

當(dāng)阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清澈，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導(dǎo)的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心?！?/p>

無(wú)常，是佛陀的基本教導(dǎo)，即沒(méi)有什么東西是永恒的`，每一樣?xùn)|西都是轉(zhuǎn)瞬即逝的。所以，我們沒(méi)有理由要有那么多的煩惱？即使是同一條河流，也沒(méi)有一樣?xùn)|西可以保持永恒，只要有耐心，只要等上片刻，那些葉子將會(huì)流走，那些泥沙將會(huì)再度沉淀，那些水就會(huì)再度變得純凈。

一條小河是這樣，生活也是這樣。有時(shí)，生活里會(huì)有很多的煩惱，但是我們也應(yīng)該有些耐心。

高中生作文10

明天就要離開(kāi)這里了，總覺(jué)得自己不開(kāi)心，不順心，臨走了還是有些感慨，不再抱怨了，只是有些想法，有些感謝。

昨天和老公在成都小館站好了最后一班崗，師傅也有心，最后一頓開(kāi)飯菜，熊哥燒了我最?lèi)?ài)吃的苦瓜，胡師傅做了老公喜歡的肥腸，大叔拌了個(gè)我們都超級(jí)喜歡的椒麻雞，周叔炒了個(gè)西芹木耳。雖然和平時(shí)吃飯沒(méi)什么兩樣，大家也都沒(méi)說(shuō)什么刻意的話(huà)，但我能感受到大家的心意。謝謝大家記得我們愛(ài)吃的菜，和菜里面飽含的祝福。

餐館做久了，也做壞了我自我平衡的能力了。高中的時(shí)候，一位人緣很好的同學(xué)說(shuō)，周靜啊，我是山羊的的話(huà)，那你應(yīng)該是綿羊了。無(wú)論強(qiáng)勢(shì)，弱勢(shì)，男生，女生，我都游刃有余。也許這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，我很在意別人的想法和感受。剛來(lái)美國(guó)做餐館的時(shí)候，小費(fèi)多點(diǎn)少點(diǎn)，工作多做點(diǎn)少做點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都不算什么。可現(xiàn)在，會(huì)為了客人少給一塊兩塊，甚至少點(diǎn)個(gè)菜就在心里狠罵，甩臉色。其實(shí)，每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況不一樣，就像我們一樣，眼饞著好吃巧克力，卻不能像別人一樣50刀的Godiva一次買(mǎi)五合，我們現(xiàn)在還不具備這樣的消費(fèi)能力。小費(fèi)給的少了，說(shuō)明自己的service不夠好咯。

好多事情，現(xiàn)在想來(lái)都不算什么的。每個(gè)人思維和處事的方式都不一樣，自己覺(jué)得該做的事情，別人不一定領(lǐng)情，那是因?yàn)閯e人想到了我們沒(méi)有想到的事情。自己覺(jué)得為別人著想，對(duì)方卻不在意，可憐了自己的心意。其實(shí)自己盡心了，就好了，人在世間，如何要去一一滿(mǎn)足周遭的一切呢。

我們還不懂事，我們還在學(xué)習(xí)，但我們不再在意不該在意的事情，我們只要自己盡心。

謝謝在維州遇到的所有的人，也請(qǐng)大家原諒我們做的不好的地方，因?yàn)槲覀冞€不懂事。

高中生作文11

我的家鄉(xiāng)有遠(yuǎn)近聞名的東湖風(fēng)景區(qū)。在那里，水碧如天、綠樹(shù)成蔭，隨意便能感受到東風(fēng)的吹拂，這樣贊美它，真是再合適不過(guò)了。它不僅是個(gè)景色秀麗的旅游勝地，也是一個(gè)休閑、避暑的好地方，每到節(jié)假日，都會(huì)有人山人海的游客來(lái)避暑、娛樂(lè)休閑，真不愧為中外聞名的大型風(fēng)景區(qū)！

在把鏡頭轉(zhuǎn)向武漢的名勝古跡。瞧！多么壯觀的黃鶴樓?。≌媸前俾劜蝗缫灰?jiàn)，保存了九百多年的五層木質(zhì)樓，真是令我們大開(kāi)眼界！如此古老的建筑物，體現(xiàn)出了中國(guó)人民的智慧結(jié)晶！站在黃鶴樓樓頂層上，朝下觀望那一眼望不到盡頭的長(zhǎng)江，它是多么的波瀾壯闊，多么的氣勢(shì)雄偉！再看看古琴臺(tái)，它向我們描述出了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，讓我們時(shí)刻銘記著一個(gè)深刻的道理。坐在琴臺(tái)內(nèi)的石凳上，仿佛感覺(jué)優(yōu)美的音樂(lè)在空氣中飄揚(yáng)。

除了不計(jì)其數(shù)的名勝古跡以外，武漢的風(fēng)味小吃也不少呢！在我的記憶中，武漢的小吃最讓我回味，如精武路的鴨脖子；老通城的豆皮；四季美的湯包……哇！真是數(shù)都數(shù)不清呀！不過(guò)，本導(dǎo)游最喜歡的，還是蔡琳記的熱干面，那叫一個(gè)香！什么？你問(wèn)我香到什么程度？哈哈，包你看著都流口水，吃起來(lái)更爽，吃了一碗還想再吃一碗！如果是麻辣的，那就更爽了，在此，我就不講了。如果你實(shí)在是想知道，那就來(lái)武漢嘗嘗吧！

武漢近兩年的變化也不少。大型的綠化廣場(chǎng)、公園、游樂(lè)園數(shù)不勝數(shù)，新鮮的空氣隨處可聞。長(zhǎng)江隧道的建成，成為一個(gè)大突破！地鐵和輕軌離我們?cè)絹?lái)越近了！

我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，家鄉(xiāng)的人們正在努力改造它、壯大他，并且裝飾它，使她更加美麗、更加廣闊、更加富裕、更加輝煌！

高中生作文12

隨著“咚咚”的高跟鞋聲由近而遠(yuǎn)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口，然后走到講臺(tái)桌前?！班亍钡囊宦?，一疊可憐又無(wú)辜的試卷被老師打到了講臺(tái)桌上。它們一定很疼吧，我想著，慢慢地抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的憤怒之臉出現(xiàn)在眼前。

“我想，大家應(yīng)該很清楚吧，不用再讓老師多作解釋了?，F(xiàn)在發(fā)試卷！”老師的聲音變得很沉重。

她，就是我們班的班主任。初次見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她是個(gè)非常溫柔、愛(ài)笑的老師?？墒?，我卻從未見(jiàn)她開(kāi)懷大笑過(guò)，偶爾嘴角露出點(diǎn)笑意，也顯得很勉強(qiáng)。

元旦那天，我們初一安排了游園活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，比賽哪個(gè)班級(jí)的人氣最旺。老師幫忙準(zhǔn)備著，我卻一直注意著老師的表情，但還是一張苦瓜臉。我好幾次想去問(wèn)老師為什么不笑，笑起來(lái)多好看啊，但我就是沒(méi)有信心和勇氣。

去別的班級(jí)玩了一圈回來(lái)，我一眼就看見(jiàn)老師坐在門(mén)口，一副很想哭但是又哭不出來(lái)的模樣。進(jìn)教室一看，原來(lái)是我們班教室太冷清了，連個(gè)音樂(lè)也沒(méi)有，自然來(lái)光顧的人就很少了。老師像個(gè)寂寞的孩子一樣，坐在門(mén)口數(shù)著票數(shù)。

我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)兩全其美的辦法。我飛跑出去，找來(lái)一大幫小學(xué)時(shí)的同學(xué)，叫他們到我們班來(lái)玩。很快，教室里響起了喧鬧的玩樂(lè)聲，老師接過(guò)一張又一張的票。這時(shí)，我聽(tīng)到了老師的笑聲，她笑了！老師笑了，笑得那么燦爛，好像春天即將來(lái)臨。老師好像回到了童年。

人生的哪一刻是最美好的？有人會(huì)說(shuō)是金榜題名時(shí)，有人會(huì)說(shuō)享受天倫之樂(lè)時(shí)。而我卻覺(jué)得最美好的時(shí)候就是老師笑的那一刻，真心希望這笑能永遠(yuǎn)保留在老師臉上，保留在我的心里。

高中生作文13

生活需要感恩，需要懂得珍惜。

說(shuō)到母親，想起啦看過(guò)的一部電影。一個(gè)機(jī)器小男孩，想要找到童話(huà)中的藍(lán)仙子，希望她可以將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會(huì)喜歡他啦。于是，他冒著死亡的危險(xiǎn)，來(lái)到啦海底一個(gè)被廢棄的游樂(lè)場(chǎng)，在那里，他看見(jiàn)啦藍(lán)仙子的雕像。于是他一直一直祈禱，希望藍(lán)仙子將它變成人類(lèi)?？墒堑裣裰粫?huì)微笑，其他什么也不會(huì)但它還是在祈禱，直到寒冰封住啦它。

兩千年過(guò)去啦，它被外星人喚醒啦，外星人深入它的記憶尋找關(guān)于人類(lèi)的資料，同時(shí)想幫助它完成愿望。但機(jī)器人不可能變成人類(lèi)，所以它們照著記憶給啦它一個(gè)家，還將它的媽媽復(fù)活啦?？芍挥幸惶斓臅r(shí)間。他們兩個(gè)人一起捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不知道這些讓這個(gè)機(jī)器小男孩感到啦前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺(jué)啦，她不知道她一睡就不會(huì)再起來(lái)啦。男孩沒(méi)有告訴她，睡覺(jué)的時(shí)候依然緊緊的牽著她的手……電影結(jié)束啦。

看完電影，我想：這些再平凡不過(guò)的事，在一個(gè)渴望得到母愛(ài)的人的心里，多么不容易啊。現(xiàn)在的我們，大多是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)我們恩愛(ài)有加，如果我們對(duì)母親不去理解的話(huà)，是不是太不應(yīng)該啦。平時(shí)母親給我們關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，我們是不是要懂得感恩？不要說(shuō)長(zhǎng)大后，將來(lái)怎么怎么樣，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，給她們捶捶背，洗洗碗，讓她們輕松輕松，并感受到我們也愛(ài)她們。等到她們退休啦，給她們一個(gè)依靠，讓她們也感受到我們對(duì)母親的呵護(hù)

我想，什么時(shí)候，也給我媽做一頓飯呢？

高中生作文14

朋友是一面鏡子，可以“正衣冠”“知得失”；朋友是一對(duì)小馬，一路上你追我趕，卻從來(lái)不曾疲倦；朋友是一雙鞋子，一直破了，另一只也無(wú)去處，同甘共苦。朋友，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)路上，心靈中最好的伴侶。

“一生得一知己足矣?！蓖豢紙?chǎng)的你，是否也是這么想的？

在我學(xué)習(xí)處于低谷時(shí)期，你會(huì)拍拍我的肩膀，告訴我“面朝大海，春暖花開(kāi)。地球是圓的，所以一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)倒霉的哦！”

我們的月考，如約而至，窗外凋零的樹(shù)枝，成為了環(huán)境的主調(diào)，那雪花也飄飄灑灑的，似乎也不愿意聽(tīng)到我們的抱怨與無(wú)奈。飄了許久……

“哎呀！我這個(gè)怎么還能夠?qū)戝e(cuò)呢？”月考成績(jī)下來(lái)的好快，意料之外，而月考的成績(jī)卻是想象之中的差?？粗四樕系男Γ丝虆s是那么的虛假。“哈哈，美女啊！怎么了？你看你，把憂(yōu)愁都寫(xiě)在了臉上，說(shuō)實(shí)話(huà)，不識(shí)字的人還真是看不出來(lái)?。　薄啊甭?tīng)著她別扭的安慰，心里卻還是依舊的痛?！澳阒绬?？砂礫給貝殼下的結(jié)論是珍珠；時(shí)間給樹(shù)油下的結(jié)論是琥珀；而你的成績(jī)只不過(guò)是你的努力下的結(jié)論，努力就好了，別忘了，我永遠(yuǎn)在你一回頭就能夠看到的地方，一直幫你哦！”她似乎看透了我的心?；ㄩ_(kāi)花敗的時(shí)期，你一直都在，真好……

在我的心里，分為朋友，好朋友，最好的朋友，而你一定會(huì)站在我的心里最好的朋友位置，一直不變，你說(shuō)是嗎？

一路因你而“春暖花開(kāi)”，一路因你而陣陣歡笑，變了的，是我們之間的距離，而永遠(yuǎn)不變的是那一份承諾和在彼此心目中的位置。

一路迤邐，一路有你……

高中生作文15

又是一年畢業(yè)季，又是一樣的夏天，又是一樣不舍得表情，又是一樣的要進(jìn)入高考的考場(chǎng)，又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季，是屬于我們的。

在校園恍惚間看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢(mèng)想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中，路過(guò)的那場(chǎng)雨，洗禮了我們的足跡。那個(gè)三年，是不是要離開(kāi)了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過(guò)了，是不是來(lái)不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對(duì)自己的明天又期待又彷徨?？纯寸R子中的自己，三年前的我是這樣的么？比現(xiàn)在青澀吧比現(xiàn)在不懂事吧，三年后的今天，如同一個(gè)世紀(jì)，又如同一天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些微小的細(xì)節(jié)，那些年，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有在畢業(yè)季才浮現(xiàn)出一絲絲感動(dòng)與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來(lái)是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。時(shí)間真是一個(gè)舊美人。

那一年我們望著星空，未來(lái)的未來(lái)從沒(méi)想過(guò)。只激動(dòng)于當(dāng)時(shí)的喜悅與好奇，幻想著以后的日子會(huì)如何如何。只是真的沒(méi)有想到，會(huì)是那么的快，只是真的沒(méi)有想到，會(huì)來(lái)的那么匆忙，我還未能來(lái)得好好去計(jì)劃的明天，已悄然到來(lái)。

記憶中的三年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，記憶中的三年，是夢(mèng)想飛上藍(lán)天的季節(jié)，流水它帶走了光陰的故事，改變了一個(gè)人，六月畢業(yè)季，我們?cè)谶@花謝花開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，一朵花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一顆星隕落，暗淡不了整個(gè)星空。我們還有最美得未來(lái)，所以會(huì)不知不覺(jué)得流下不舍得淚水，后知后覺(jué)的微笑。

正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起把它埋藏起來(lái)，埋藏在我們內(nèi)心的最深處， 我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣 ，這是個(gè)結(jié)束，也更是一個(gè)美好的開(kāi)始。

高中生作文

高中生作文1

怨嘆紅塵問(wèn)短長(zhǎng)，心若有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。

生命，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)無(wú)法覓到出口的幻夢(mèng)。在夢(mèng)里，花落花開(kāi)，一切都是皇帝新裝般的精心導(dǎo)演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節(jié)，一幕幕在腳本上標(biāo)記好牽引向暗淡的歸宿，那是無(wú)力抗拒的靈魂，最后的節(jié)日里，終可釋?xiě)?。世事回眸，我們無(wú)法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無(wú)可奈何，這便也是命中注定。

而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個(gè)泛濫滔天，強(qiáng)迫人覺(jué)得哀傷似乎將永無(wú)止息的割據(jù)內(nèi)心的一部分，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無(wú)意義的徒勞，仿佛向逝者賣(mài)弄著邀功。也許是人心深處的偽善，鬼鬼作祟。倘若情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時(shí)，才憶起昔人，笑靨如花。

這一切，憐憫抑或淺見(jiàn)，讓四面清晰的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字——云天河、韓菱紗、柳夢(mèng)璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。

劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。

有情難成眷屬，有義數(shù)遭變故。仿佛是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的迷局，走進(jìn)這場(chǎng)恩斷意難忘的游戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對(duì)周身發(fā)生的全部。風(fēng)花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又似乎脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經(jīng)歷的一場(chǎng)大眾悲劇。

而在悲劇中茍延殘喘的我們，卻為何非把自己在演員和看客中間劃一道界限?悲慘世界人皆體味，為何不容在所謂“悲慘”來(lái)臨前給悲劇串上些許喜劇的論調(diào)?

也許，生命真的是渺小的。也許，珍惜生命才是重要的。

珍惜親情，珍惜友情，珍惜愛(ài)情，珍惜你所得到或失去的所有。這已遠(yuǎn)超越了一場(chǎng)虛擬打拼所給以的靈力。

或許那一生一世的輪轉(zhuǎn)，真的不如眼前所擁有的價(jià)值連城。因?yàn)樵谶@場(chǎng)輪回中，有太多的關(guān)心，太多的體貼，太多無(wú)以為報(bào)的付出，太多值得謹(jǐn)記的堅(jiān)守，太多的使命，讓你不敢忘卻。

睜開(kāi)眼，望不穿生命的界限。

人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無(wú)法超度，也不枉逍遙此生。

誰(shuí)言別后終無(wú)悔，寒月清宵綺夢(mèng)回。深知身在情長(zhǎng)在，前塵不共彩云飛。

這場(chǎng)虛擬世界生命的感動(dòng)，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。

生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。

輪回，涅盤(pán)。

【評(píng)語(yǔ)】一篇高水平的散文，必定是能夠洗滌我們的靈魂的，而無(wú)疑這篇散文做到了，正如作者所言“讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生”。也許，莊子的“得魚(yú)忘筌”說(shuō)的就是這樣的境界吧。佳作!

高中生作文2

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。九層之臺(tái)，起于累土，仔仔細(xì)細(xì)砌實(shí)每層臺(tái)階，才能鋪就通天之路；老老實(shí)實(shí)打磨好每塊石材，才筑得起梵天高塔。

毛姆說(shuō)：“你應(yīng)將心思精心專(zhuān)注于你的事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡曲折，聚集于焦點(diǎn)，決不能使物體燃燒。”對(duì)待自己的事業(yè)應(yīng)抱有“釘子精神”，不鉆透事決不放棄，更要勇于一條道走到黑。把事情做到極致的人便是最有價(jià)值的人。

第一次模模糊糊地讀《名人傳》，竟有點(diǎn)嘲笑米開(kāi)朗琪羅。被人擠兌還為教皇不辭勞苦地打工，到底是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？在家人的盤(pán)剝，教皇的難以忍受的暴烈脾氣和高強(qiáng)度工作的壓迫下，他弄壞了眼睛，弄壞了身體，備受煎熬。然而當(dāng)他憑著驚人的毅力竟一個(gè)人單槍匹馬地用四年零五個(gè)月的時(shí)間在500多平方米的天頂上畫(huà)了343個(gè)人，獨(dú)自完成了世上最大的壁畫(huà)西斯廷教堂天頂壁畫(huà)，《創(chuàng)世紀(jì)》的時(shí)候，一股巨大的力量如狂風(fēng)一般狠狠地撞進(jìn)了我的心，一巴掌扇滅了那幼稚無(wú)知的嘲笑。有人說(shuō)米開(kāi)朗琪羅是把天堂搬到了人間，那么這屬于全人類(lèi)天堂一定是他用血汗凝造的。人間天堂，信仰與生命緊緊纏繞，燦若雙生花。我不曾去過(guò)梵蒂岡，但想象得出每個(gè)人抬頭仰望壁畫(huà)時(shí)驚嘆震撼與臣服的表情。米開(kāi)朗琪羅是這天堂的上帝，當(dāng)人們?nèi)缇谱戆惆V迷，像是嗅了太久濃烈花香而昏昏地醉臥在飄飄的云上時(shí)，他會(huì)不會(huì)和藹地笑著，感嘆自己沒(méi)有白費(fèi)功夫？

是米開(kāi)朗琪羅用才思與生命捏塑出畫(huà)的靈魂，書(shū)寫(xiě)下自己對(duì)藝術(shù)的尊重，才贏得了無(wú)數(shù)世人的尊重和膜拜。

撩撥開(kāi)重重的時(shí)間迷霧，遙望歷史掩蓋下的空間，我似乎仍感受到米開(kāi)朗琪羅月復(fù)月抬頭時(shí)脖子的酸疼；年復(fù)年作畫(huà)時(shí)手臂的疲軟；又似乎看到了他低下頭用沾上了油彩的手揉搓酸澀的雙眼……他一生追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的創(chuàng)作思路，用自己悲壯性的藝術(shù)生涯告訴我們對(duì)于事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)是足以讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容折服的。

或許每個(gè)人拼盡全力去做的事都值得我們敬佩。沒(méi)有人的成功不費(fèi)功夫，沒(méi)有所謂的天掉餡餅不需代價(jià)。一物換一物，用努力換取成功是最公平的法則。都說(shuō)三百六十行，行行出狀元，只有對(duì)自己的工作，對(duì)自己的職業(yè)心懷敬畏，細(xì)細(xì)雕刻好手中的每件作品，才配得上“專(zhuān)業(yè)”二字。擰了三年螺絲的初中生王天祥，成了當(dāng)?shù)赜忻摹奥萁z王”，正如那位想聘請(qǐng)他的人說(shuō)“我們這里不缺尖端人才，可就缺低端的高層次人才”，能把擰螺絲擰成功夫的人也成了稀缺的人。其實(shí)不管干什么，都能成才，關(guān)鍵不是看干什么，而是看怎么干。而決定怎么干的就是一種叫敬業(yè)的精神。用敬業(yè)澆鑄出人生堅(jiān)實(shí)的紐扣，把一縷縷零散的人生緊密相扣，方能織出結(jié)實(shí)的未來(lái)。

從工作里愛(ài)生命，就是通徹了生命最深的秘密。我們要用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)拼出自己的花園，用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)除掉荊棘，用自己崇高的精神一點(diǎn)點(diǎn)涂抹出自己的耀眼光芒。

高中生作文3

那是一次全家開(kāi)開(kāi)心心的出國(guó)旅游，我們來(lái)到了東南亞著名的渡假天堂---“沙巴”。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)小島進(jìn)行水上活動(dòng)。

好多的拖曳傘在天上飛，讓我也躍躍欲試的想到那蔚藍(lán)的天空上飛翔，于是我們選了三人座的拖曳傘，全家一起快樂(lè)的飛上了云端，美不勝收的美景瞬間盡收眼底，那真是歡樂(lè)上青天的幸福。

就在拖曳傘從天空而降時(shí)，安然回到地面的我，只記得說(shuō)了一句：“哇！好好玩哦！”之后，我的眼睛就像被覆蓋上了一塊厚厚的黑布，頓時(shí)腦中一片空白，失去所有的意識(shí)，猝然昏倒在爸爸、媽媽的面前。當(dāng)我悠悠醒來(lái)時(shí)，才知道大家已經(jīng)七手八腳的迅速把我緊急送到對(duì)岸。

回國(guó)之后，媽媽馬上帶我去大醫(yī)院檢查，經(jīng)過(guò)腦波檢查，專(zhuān)科醫(yī)生的診斷，正式宣布我罹患了俗稱(chēng)“羊癲瘋”的“癲癇癥”。

原來(lái)“癲癇”，從我出生的第一天起，就像個(gè)隱形的夢(mèng)魘，默默的隱藏在我的身體里面了。它儼然是我身體的一部分，如影隨形的伴隨著我成長(zhǎng)。其實(shí)，那真的是一種揮之不去的陰影和無(wú)窮的壓力。就從這天起，只要一生病發(fā)燒，我就會(huì)出現(xiàn)抽搐、眼睛翻白、口吐白沫……，這些讓正常人看了會(huì)怵目驚心的癥狀，讓照顧我的爸爸媽媽身心俱疲。

基本上，我的生活一如正常人，為了預(yù)防發(fā)病，除了定時(shí)吃藥外，正常的生活作息一定要維持，每天要早睡，不能看太久的電視及打計(jì)算機(jī)。定期到醫(yī)院照腦波、抽血，變成了例行公事，我漸漸習(xí)慣和這個(gè)看不見(jiàn)的病魔一起呼吸，一起生活著。

這種日子過(guò)了三年，直到有一天醫(yī)生說(shuō)我吃藥期間沒(méi)再發(fā)作，病情有了好轉(zhuǎn)，藥可以不用吃，腦波也可以不需要照了。聽(tīng)完這番話(huà)，我不禁開(kāi)心的笑了出來(lái)，這是何等的好消息??？我擺脫了它嗎？它遠(yuǎn)離我了嗎？

它果然沒(méi)有善罷甘休，在我剛升上初一時(shí)，或許使因?yàn)檫m應(yīng)新環(huán)境，帶來(lái)種種無(wú)形的壓力，就在一堂英語(yǔ)課，老師正在解釋“family tree”時(shí)。癲癇再度找上了我，它無(wú)情的殘害著我的身體，我的身體強(qiáng)烈抖動(dòng)、口吐白沫，無(wú)意識(shí)的昏倒在同學(xué)身上。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，耳邊傳來(lái)“喔伊-喔伊”的聲音，趕到學(xué)校的媽媽就坐在我旁邊，這一路直到醫(yī)院，我跟媽媽都心知肚明，所有的療程和服藥又得重來(lái)一次了。我有說(shuō)不出的泄氣，但媽媽緊握著我的手，好像在告訴我，這沒(méi)什么好灰心的，繼續(xù)跟病魔抗?fàn)幇?！就不信?zhàn)勝不了它。

隔天我到學(xué)校，一踏進(jìn)教室后，同學(xué)們立即一擁而上，問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)。對(duì)很多同學(xué)而言，這是他們第一次親眼目睹癲癇的發(fā)作，也嚇到他們了吧！我心里有說(shuō)不出的過(guò)意不去，但看見(jiàn)大家誠(chéng)摯的關(guān)心，也讓我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

癲癇雖然讓我的童年，多了跟正常人的許多不便，卻也讓我清楚的體會(huì)到身邊許許多多的溫暖和關(guān)懷。因?yàn)榘d癇，我病了，但也因?yàn)榕c癲癇共舞，我看見(jiàn)更多生命的美好?；蛟S，這也是上帝給我的一份特殊的禮物呢！

高中生作文4

青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但也充滿(mǎn)著艱苦的磨練。

——高爾基

《童年》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大部分人也都閱讀過(guò)，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。

首先，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時(shí)會(huì)降臨，也不知究竟會(huì)給我們帶來(lái)多大的傷害，但我完全知道，在它們來(lái)臨時(shí)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。只有用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來(lái)武裝自己，才不會(huì)被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對(duì)待這突如其來(lái)的災(zāi)難。這就如同在地震來(lái)臨時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人逃生的希望更大，因?yàn)榇蠹矣赂遥赂揖湍苁诡^腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是每個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見(jiàn)藍(lán)天。

其次，它還告訴我生活中總會(huì)存在希望。希望是每個(gè)人都喜愛(ài)的一個(gè)詞，它預(yù)示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機(jī)會(huì)的象征。而在這個(gè)世界上最可怕的事是什么？不是沒(méi)有金錢(qián)，不是沒(méi)有權(quán)力，而是沒(méi)有希望。正如我上面所提出的，希望代表機(jī)會(huì)，沒(méi)有了希望也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)。這也就意味著花枯了不會(huì)再開(kāi)，人青春過(guò)了不會(huì)再重來(lái)，走進(jìn)黑暗就不會(huì)再重見(jiàn)光明……因此，請(qǐng)讓你的心靈永遠(yuǎn)相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會(huì)一直發(fā)光熱，一直充滿(mǎn)活力，一直鮮紅滋潤(rùn)。記?。合Ｍ粫?huì)眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會(huì)到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會(huì)到人間的光明與溫暖。樂(lè)觀淳樸的茨岡人，正直無(wú)私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)?lái)了積極的能量，鞭策我?jiàn)^進(jìn)，讓我看到了人性的光芒！

“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)草根階級(jí)人民的同情，對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)兒童悲慘命運(yùn)的憐憫。

但是，現(xiàn)在二十一世紀(jì)了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，越來(lái)越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點(diǎn)錢(qián)。餅干盒里已有許多零錢(qián)，看來(lái)小女孩也彈了很久了?？赡苁抢哿?，小女孩一味地彈錯(cuò)音不斷重彈，那老頭一個(gè)巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來(lái)還是繼續(xù)彈。來(lái)到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問(wèn)小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說(shuō)：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。

還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請(qǐng)大家給予大家更多的關(guān)愛(ài)吧！

高中生作文5

與你在一起的日子，猶如爬山虎的腳，走過(guò)了，只留下一道道爬痕，雖然渺小，但卻很有價(jià)值……

——題記

幾年前的某一天，你悄然踏來(lái)，那一刻，我便知道——你的到來(lái)，我的花兒便開(kāi)了……

第一縷陽(yáng)光。

早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的許愿盒樹(shù)枝交談，綠色的葉子立即心奮地顫抖，通體透亮像是頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片炫耀在枝頭。那一刻，我便知，你，要來(lái)了。你帶著五彩的陽(yáng)光來(lái)了。這時(shí)，我總是匆匆忙忙準(zhǔn)備好書(shū)包，急匆匆地穿上衣服，狼吞虎咽地吃完飯，便聽(tīng)到你呼喚我的聲音：

“佳，上學(xué)去啦!”

“嗯，來(lái)了!”我背起書(shū)包，朝著你應(yīng)了一聲，便騎上自行車(chē)與你行駛在那條撒滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)的大道上。淡藍(lán)的天空像一張含春的臉，粉嫩的陽(yáng)光呼啦啦地落下來(lái)，你與我沐浴在其中……

回想起來(lái)，你，沒(méi)有一次沒(méi)來(lái)我家叫我，無(wú)論雨多大，風(fēng)多猛，烈日多強(qiáng)，有時(shí)想賴(lài)床，結(jié)果還是被你從被窩里揪出來(lái)，有時(shí)你明知時(shí)間來(lái)不及了，你卻還要等我。

你來(lái)了，丁香花開(kāi)始扎根了。你，走向我，用風(fēng)鈴草一樣的眼神望著我，喜歡你的雙眸，因?yàn)槟鞘且黄缋实臎](méi)有委屈的天空。

最后一片余輝。

我們總喜歡在夕陽(yáng)拉長(zhǎng)我們的身影的時(shí)候，帶上我們自己的羽毛球拍，在余暉灑滿(mǎn)了的大地上打羽毛球。

“嘿，看這!”我的一聲令下使你慌了神，東張西望，還是沒(méi)看見(jiàn)球。

這時(shí)，我便笑得合不攏嘴了，看你一頭霧水，我急忙說(shuō)：“嗨!傻瓜，在這呢!呵呵……”我將手伸出來(lái)，手里的球忽悠忽悠地轉(zhuǎn)著。你的目光落在我手上，又與我相觸，發(fā)覺(jué)你的眼睛是那么深邃，仿佛看到了花兒的靈魂。

“好啊!你敢騙我呀!”說(shuō)著，你拿起羽毛球怕向我奔來(lái)，還嚷道，要讓我嘗嘗被打的滋味。

“不，不用了!”說(shuō)著，我便跑遠(yuǎn)了，你卻緊追不舍……

那片余暉下的大地上，撒笑了我們的汗水與歡歌笑語(yǔ)。那束丁香花顯得更加美麗，我仿佛有幾個(gè)紫色的身影攜著縷縷幽香，裊裊地鉆進(jìn)我的心中。

最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

每每練不好字，心情總是失落的，想起了朋友們的嘲笑和家人的批評(píng)，“唉!你的字，太難看了，瞧，都寫(xiě)得快躺下睡覺(jué)了!”想到這便生氣地扔下筆。

你正好走了進(jìn)來(lái)，撿起筆，問(wèn)我怎么了，我一五一十地告訴你，你主動(dòng)擔(dān)起教我練字的重任。

“這里不夠正，寫(xiě)正一點(diǎn)!”

“這樣可以嗎?”

“嗯!行!”你應(yīng)了一聲，“啪啪啪!”你鼓著掌，向我投來(lái)滿(mǎn)意的目光，柔和的目光像一潭深邃的湖水，穿過(guò)空氣中那些氤氳與浮光，望著我，四目交觸的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。

我懂，你來(lái)了，花兒便開(kāi)了。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)眼神，都融入了濃濃的深情，就像我心中的芬芳宜人的丁香花，時(shí)時(shí)傳來(lái)淡淡的、甜甜的滋味。

爬山虎爬過(guò)的地方，是我與你走過(guò)的日子，突憶一首歌“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……”但現(xiàn)在回憶起來(lái)，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你，我明白我已離不開(kāi)你，你已經(jīng)屬于我……

高中生作文6

大家好，我是“酷”，一看我這體型，大家就猜到我的身份了吧！沒(méi)錯(cuò)，我就是中國(guó)土生土長(zhǎng)的方塊字，下面是我的“個(gè)人資料”。

姓名：酷

性別：一般情況下默認(rèn)為男性（唉，在中國(guó)女性的社會(huì)地位怎么就超不過(guò)男性呢？悲哀！）

愛(ài)好：觀賞風(fēng)景或被當(dāng)成風(fēng)景觀賞

特長(zhǎng)：能說(shuō)會(huì)道

住址：遍布全把球.四海為家（誰(shuí)讓我這么火呢，到處演講，作報(bào)告，真累?。?/p>

大家可別小看我，本方塊字可是凝聚了中華五千年的傳統(tǒng)精華，有與現(xiàn)代文化相結(jié)合的結(jié)晶。

當(dāng)我身穿一襲黑夜站在月下，人們常常把我當(dāng)成古代的俠客，他們?cè)诘豆鈩τ爸胁珰?，柄持著狹路相逢勇者勝的英雄氣節(jié)，堅(jiān)守著勝不驕，敗不餒。定下他日與君再相會(huì)的約定，啊，這就是顏色賦予我的使命，我是一個(gè)勇者與智者的結(jié)合體，這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字的“心聲”。

也許大家都能看的出來(lái)，我的身體就像是一部賽車(chē)，都是有不同卻又完整的零件組合而成，是個(gè)拼裝體，不過(guò)，在你還沒(méi)有了解我的時(shí)候，又請(qǐng)不要歧視我。

我的左半邊身子，是個(gè)“酉”字，也許大家不太了解，畢竟這個(gè)字不常見(jiàn)，但這并不代表它不重要，至少在我——酷來(lái)看，起碼起到了穩(wěn)定重心的作用，我的右半邊身子是“告”，這下，你們一定樂(lè)壞了，“告”可是大眾名人，告密、告狀、告訴………總之有好多關(guān)于它的詞，各種褒貶不一，但是我告訴你。我——酷的“告”字是詔告天下，獨(dú)一無(wú)二、獨(dú)具特色、獨(dú)覽風(fēng)景…不要說(shuō)我狂妄、不要說(shuō)我炫耀，但即使我炫耀、即使說(shuō)我狂妄，也只能說(shuō)我有資本的。

不信、不信你就看吧，當(dāng)我站在現(xiàn)代城市的冒個(gè)角落時(shí)，無(wú)數(shù)人向我投來(lái)羨慕的眼光，誰(shuí)讓咱這么有人格魅力呢?但是這樣也給我?guī)?lái)很多煩惱，很是讓我傷透腦筋。因?yàn)榭傆幸恍┤耍凑兆约旱囊馑己鷣y的給我添加了很多“含義”

一個(gè)小青年身穿乞丐褲，真不是我說(shuō)他，好好的一條褲子被他剪的“千瘡百孔”的，問(wèn)他為什么，他吹了口氣說(shuō)，你懂什么，這才叫“酷”，真是氣死我了，當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)想法，趕快找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，哼，濫用我的名號(hào)，毀我清譽(yù)，無(wú)恥。

不過(guò)前兩天我遇見(jiàn)一個(gè)更夸張的，一個(gè)中學(xué)生竟然推著一個(gè)手推輪椅去上學(xué)，手推車(chē)?yán)镅b滿(mǎn)了巧克力、果凍這類(lèi)的零食，車(chē)身上還掛著好多的氣球，總之，里面要什么有什么，你問(wèn)了他干什么，他說(shuō)了兩句話(huà)，估計(jì)要讓校長(zhǎng)聽(tīng)到了準(zhǔn)得頭上冒煙，學(xué)校枯燥的生活是需要調(diào)劑的，這是“酷”。

面對(duì)著形形色色的人們賦予我各式各樣的含義，我真的是有點(diǎn)不堪重負(fù)，雖說(shuō)我的年齡還很小但咱的壓力大呀！我有一個(gè)愿望:希望我好的寓意能夠發(fā)揚(yáng)光大，人們不再施加給我莫須有的“罪名了”。我要做一個(gè)好漢字。

高中生作文7

在人的一生中，“媽媽”這個(gè)詞最讓人感到熟悉，感到親切。以往媽媽在多少次自己的孩子感到無(wú)助時(shí)，認(rèn)真幫助他，開(kāi)導(dǎo)他；多少次孩子取得好成績(jī)時(shí)，媽媽對(duì)他們又親又抱，和孩子們一起分享快樂(lè)；在孩子考試沒(méi)考好或犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)特別是媽媽會(huì)幫他分析錯(cuò)題，幫他改正錯(cuò)誤。也許有的媽媽是暴躁型的，會(huì)罵幾句孩子或者打幾下，因此孩子也許會(huì)記恨媽媽?zhuān)墒菋寢屢彩菫楹⒆觽兒醚健?/p>

今天是媽媽的生日。當(dāng)我想到媽媽在起早貪黑掙錢(qián)養(yǎng)家的時(shí)候，當(dāng)我想到媽媽在我生病是無(wú)微不至地照顧我時(shí)，當(dāng)我想到媽媽在燈下為我檢查作業(yè)時(shí)，不禁流出了眼淚。我頓時(shí)熱血沸騰，心潮澎湃，想給媽媽過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的生日。

我把我的想法告訴了爸爸，得到了爸爸的支持后,我們開(kāi)始偷偷地準(zhǔn)備起來(lái)。

爸爸負(fù)責(zé)去買(mǎi)蛋糕、菜和彩帶，我則負(fù)責(zé)在家里打掃衛(wèi)生。我把所有的桌子、柜子都擦了一遍，又把衣服疊整齊了，把屋子里打掃得纖塵不染。這時(shí)爸爸回來(lái)了。我們把彩帶粘在了墻上，組成“生日快樂(lè)”這四個(gè)。我和爸爸又開(kāi)始做菜，爸爸負(fù)責(zé)炒菜，我?guī)退蛳率帧Ｎ荫R上在一旁細(xì)心地?fù)穸菇?、洗土豆。再看爸爸像魔術(shù)師一般，把油倒進(jìn)大勺里燒開(kāi)，又把菜倒進(jìn)了大勺里，不一會(huì)兒就做好了一道菜，盛到了盤(pán)子里。我馬上走到爸爸身旁，端起盤(pán)子大聲喊道：“又一道菜出鍋了！”一桌香噴噴的飯菜就這樣被我和爸爸做好了西紅柿炒雞蛋、水煮肉片、豆角燉土豆、排骨湯……真是香味撲鼻。我和爸爸靜靜地坐在飯桌前等待著媽媽回來(lái)。

近了，近了！那“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近，隨著一聲開(kāi)門(mén)聲，媽媽進(jìn)來(lái)了。在這一剎那間，燭光代替了燈光，一首《祝你生日快樂(lè)》歌響起來(lái)了，整間屋子都沉浸在溫馨之中。沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備的媽媽先是一愣，隨后媽媽感動(dòng)得一連串的眼淚流了下來(lái)。

媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，吃到了香甜可口的飯菜，下面我來(lái)教教大家該怎樣感恩。

其實(shí)感恩是一件很容易的事。如果你要感激父母的恩，可以平時(shí)多幫他們做些家務(wù)，平時(shí)好好學(xué)習(xí)，過(guò)節(jié)送給他們一些小禮物……如果是感激老師的恩，可以在老師的生日或教師節(jié)那天說(shuō)一句祝福的話(huà)，好好學(xué)習(xí)也是送給老師最好的禮物……如果是感激幫助過(guò)你得朋友的恩，如果他的學(xué)習(xí)成績(jī)差，你可以無(wú)條件的幫他補(bǔ)補(bǔ)課……

如果有人幫助過(guò)你、教育過(guò)你，做過(guò)對(duì)你有益的事，你一定要感恩，否則除了你的父母沒(méi)有人再愿意幫助你。但是你幫助了別人，千萬(wàn)不要希望人家感激你對(duì)他們的恩情，這樣你才能體會(huì)到幫助別人是一件多么開(kāi)心、快樂(lè)的事情了。

高中生作文8

“頓悟是智者的專(zhuān)利，愚頑如我者只好倚重一個(gè)‘漸’字?！?/p>

就是在這樣的一個(gè)久別陽(yáng)光的午后，她就像一個(gè)精靈，毫無(wú)任何的預(yù)告，就這樣輕而易舉地占據(jù)了我的整個(gè)頭腦，占據(jù)了我的整個(gè)思考。

記得史鐵生曾經(jīng)在《活著的事》中這樣寫(xiě)道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間永遠(yuǎn)是流逝的。

是的，也許你曾驚嘆夕陽(yáng)的無(wú)限美麗，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的倩影;也許你曾流連于曇花的嬌姿，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的生命;也許你曾迷失于月光的朦朧之美，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的光芒。生命是美麗的，生命是令人驚嘆的，生命是令人敬畏的。但，生命卻也終將逝去，徒留下一派繁華，一聲驚嘆，一句感慨。這也似乎在預(yù)示著我們終將行走在消逝中。

生命是消逝的，我們?cè)跉v史的消逝中行走。就如史鐵生吶喊的一樣：“啊!這些時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去!我們內(nèi)在的千年如此古遠(yuǎn)!”已經(jīng)記不清是哪一位歷史學(xué)家了，只是一直很清晰地記得這樣的一句話(huà)“歷史是在破中而立的”。可能正是因?yàn)檫@樣，于是就有了商鞅、歐陽(yáng)修、王安石那石破天驚的一舉，將舊時(shí)的制度應(yīng)著歷史而進(jìn);可能正是因?yàn)檫@樣，于是也就有了劉邦、李世民、朱元璋的英雄膽略，從而將新的皇朝屹立在歷史的一隅。我敬仰陳勝、吳廣的膽識(shí)，“燕雀安知鴻鵠之志”，于是冒天下之大不韙，將自己連同他們的氣概推向了歷史的舞臺(tái)，也許這就是“皇權(quán)至上”的沒(méi)落的開(kāi)端，也是皇權(quán)在歷史中消逝的開(kāi)始，可是，我們?cè)谇曛?，卻依然在感慨著這一敢為天下先的勇氣!

生命是消逝的，我們也在生活的消逝中行走。“人生唯一不能掌控的就是時(shí)間，而最值得我們?nèi)フ湎У膮s唯有時(shí)間?！币老∵€記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住父親的衣角;依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息;當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著的那紅得分外妖嬈的冰糖葫蘆。那時(shí)候的你呀，也許會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧;也許會(huì)因?yàn)楦赣H的刺刺的下巴，而拒絕父親的親近;更可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的賭氣而放棄自己最喜歡吃的糖醋排骨，當(dāng)然等生完了氣，還是可以再鬧著要吃?？墒?，可是這樣的一切隨著你的長(zhǎng)大，所有的那些美好卻也只能是當(dāng)作回憶，你要學(xué)會(huì)去承擔(dān)，學(xué)會(huì)去分享，學(xué)會(huì)向生活學(xué)習(xí)。只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你不可能再拽住父親的衣角，你也沒(méi)能再像孩子一樣耍著自己的小脾氣，只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。

生命在消逝中行走，生命在行走中富有。也許你的確無(wú)法抓住時(shí)間，可是你卻可以在行走中仔仔細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)你可以抓住的瞬間。也許某一天，在你低頭翻閱記憶的書(shū)簽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之于生命之于自己，始終是無(wú)怨無(wú)悔的。

高中生作文9

又到了桂花飄香的日子，走出家門(mén)就聞到了一股清淡而又香甜的氣息，抬頭環(huán)顧四周就看見(jiàn)了桂樹(shù)枝頭上那一串串一簇簇金黃色的桂花，從遠(yuǎn)處看去它們像是毛絨絨的。

我很喜歡桂花的清香，沁人心脾令人神清氣爽，于是我每年自?shī)首詷?lè)的一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了。我拿了一個(gè)小袋子走到了一棵開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的桂花并且很香的桂樹(shù)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的摘下香氣怡人的桂花。桂花小小的只有四個(gè)花瓣。雖說(shuō)桂花香、多、小巧、可愛(ài)，但是摘了很久卻也沒(méi)有摘多少，桂花不好摘??！他們擠在一起看起來(lái)很多，但摘下來(lái)攤在手上也沒(méi)多少，也許是因?yàn)樘×税伞Ｎ規(guī)е恍┕鸹ɑ氐搅思?，又找?lái)了布料針線(xiàn)等工具，接下來(lái)就是練練我的手工活了。我在腦海中構(gòu)造了一個(gè)簡(jiǎn)單的香包樣子，既要簡(jiǎn)單，也不能太簡(jiǎn)單，因?yàn)橹苯涌p制一個(gè)矩形的香包誰(shuí)都會(huì)，這回我要制作個(gè)上面有一個(gè)縮口的，而下面是有些圓的小香包。制作的過(guò)程不太漫長(zhǎng)，方法也不太繁瑣，但是這次的香包又沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)想，因?yàn)槲铱偸窍肭安幌牒?，原先我是想做那個(gè)縮口是可以打開(kāi)然后再拉緊的，但因?yàn)椴嫉拈L(zhǎng)度不到位，導(dǎo)致我把那個(gè)縮口給縫的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)然我先前是把桂花放進(jìn)制作一半的香包中再縫合口子的。不過(guò)做完后不去想自己的預(yù)想，其實(shí)還做的蠻不錯(cuò)的，至少不會(huì)很丑。問(wèn)起來(lái)挺閑的，摸起來(lái)香包中的花是軟軟的。

做香包只是我在桂花開(kāi)時(shí)做的第一個(gè)工藝品，再然后我和媽媽一起制作了一次桂花食品。

說(shuō)是桂花食品，一想就知道，吃的嘛。我和媽媽到桂花樹(shù)上摘了一大袋子的桂花帶回家，這是我們第一次想準(zhǔn)備做可食用的桂花，也可以說(shuō)我們第次做桂花實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诰W(wǎng)上查找了怎樣把桂花弄干并且不失香氣。第一次我們用水洗了幾遍桂花，雖然我覺(jué)得這樣并不能留下香氣，但還是照做了。不能放在太陽(yáng)下曬，這也是網(wǎng)上說(shuō)的。不過(guò)這條是對(duì)的，我試驗(yàn)過(guò)。為了使桂花們邊干，我們先把一些桂花取出放進(jìn)盤(pán)子里，然后放進(jìn)微波爐中，打了一分鐘。一分鐘過(guò)后，我取出了盤(pán)子看見(jiàn)盤(pán)子里的桂花并未干，于是又放進(jìn)微波爐打了兩分鐘，可是出爐以后還是有些濕，而且顏色變暗了許多。結(jié)合了上面的經(jīng)驗(yàn)，我和媽媽又做了一次實(shí)驗(yàn)，果然效果好了許多。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試著，越做越好，媽媽說(shuō)把這些桂花放在一起再放到微波爐里，然后打五分鐘，可是我覺(jué)得時(shí)間短了，就打了六分鐘。結(jié)果讓我們大失所望那盤(pán)子里的桂花全都燒糊了，還在冒煙。還好沒(méi)有燒起來(lái)，要不然微波爐會(huì)爆炸的！媽媽說(shuō)。哎！這次的實(shí)驗(yàn)都怪我，要不是我打那么長(zhǎng)的時(shí)間，也就不會(huì)壞了這么好的一盤(pán)子桂花。

高中生作文10

天忽冷忽冷的，下著細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，拍打在每個(gè)人的身上。今天這個(gè)日子，是教授專(zhuān)家來(lái)我們學(xué)校講課的一天了，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都搬來(lái)了一條凳子，做在各自的班級(jí)當(dāng)中。

這個(gè)教授是一個(gè)很出名的人，叫什么名字我倒是忘記了，可是，內(nèi)容至今在我的腦海里浮現(xiàn)。

開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的同學(xué)們，我叫就是我，請(qǐng)大家把手放在心所在的位置上，緩緩的低下頭，在心里說(shuō)：希望在講課期間別下雨…希望在講課期間別下雨…

接著，他對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們知道《感恩的心》這首歌的故事嗎？”大家異口同聲的說(shuō)了聲“沒(méi)有”?！岸?，那我來(lái)講一下這個(gè)故事吧。請(qǐng)大家閉上眼！”

“在很久以前，有一個(gè)女孩，是一個(gè)聾啞人，她的爸爸早已在他出生的時(shí)候就死去了，她與媽媽相依為命，她是一個(gè)很乖的女孩，媽媽每次出去上班，都會(huì)去買(mǎi)一塊年糕，在這樣貧困的家庭里，一塊年糕確實(shí)是一件很奢侈的東西，在別人眼里，也許這些都不算什么，可是在小女孩眼里，這已經(jīng)很滿(mǎn)足了，就這樣，媽媽每天都去上班，買(mǎi)年糕，小女孩就每天的在門(mén)外等媽媽。一天一天的過(guò)去了，似乎過(guò)的都很快樂(lè)幸福，而又滿(mǎn)足?？墒牵恍业娜兆拥絹?lái)了…（“感恩的心”慢慢的放了起來(lái)這天，小女孩在家里，照常等媽媽回家，可是等了很久，她以為媽媽有事，就在那里一直等一直等，可是媽媽卻一直都沒(méi)有回家，可是小女孩還是沒(méi)有進(jìn)屋，沒(méi)有放棄等媽媽的決心。突然，外面的雨，由小到大的下了起來(lái)，把小女孩嚇著了，她猛得沖進(jìn)雨里，跌跌撞撞的跑著，摔了好幾跤，又爬起來(lái)，她一直堅(jiān)信，媽媽就在不遠(yuǎn)方。在前方，霧里面影影約約可以看見(jiàn)媽媽的背影，慢慢的躺在了一塊血泊里，小女孩跑過(guò)去，失聲流淚，她不知道該怎樣面對(duì)，媽媽…她的手里，還捏著一塊年糕，原來(lái)媽媽在最后一刻，想的還是自己，在乎的還是自己，我一定不能絕望，她這樣安慰著?！?/p>

“人家說(shuō)我們學(xué)校同學(xué)們都不懂得感恩，我相信大家都留下了感動(dòng)的淚水?！泵總€(gè)人眼角都帶著淚水，抽泣著，彷佛還沉浸在那悲傷的情緒中。“愛(ài)自己父母的人站起來(lái)，望著天空…愛(ài)自己父母的人站起來(lái)，望著天空…用自己全部的力氣，喊出‘我愛(ài)爸爸媽媽’直到自己充滿(mǎn)力氣為止！”“我愛(ài)爸爸媽媽…我愛(ài)爸爸媽媽…我愛(ài)爸爸媽媽…”

“還應(yīng)該感謝的就是老師，每次在我們熟睡的時(shí)候，是老師，還開(kāi)著頭做在桌前批改我們的作業(yè)……”陸陸續(xù)續(xù)的，有好多人上前去擁抱老師，老師哭了，我們跟著又哭了，一場(chǎng)轟動(dòng)，一場(chǎng)淚水，一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷…

天空那抹泛黃，似乎悼念著自己的心事，想著那可愛(ài)的家人。

高中生作文11

碎風(fēng)輕彈起窗扉的節(jié)律，喃呢喚醒了門(mén)楣的躍動(dòng)。盛開(kāi)在初夏時(shí)節(jié)我們未曾留意過(guò)的花兒，凋謝在晚秋夜分我們期望過(guò)的枯葉。記憶如稀零的雨滴，朦朧間幻映出那破碎的虛影。

含苞未放，初夏是他的面容。春意尚過(guò)，新的時(shí)節(jié)才剛剛開(kāi)始，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是終幕的序曲。深紫墨黑般的嘴唇，蒼白如紙的臉頰是他的常色。他總是靜靜的坐在靠窗的座位上，很少離開(kāi)。那些我們觸手可及的風(fēng)景對(duì)他來(lái)說(shuō)卻成了窗面永恒不變的畫(huà)。門(mén)外的場(chǎng)所似乎對(duì)他都充滿(mǎn)了敵意，使他進(jìn)退維艱。那雙充滿(mǎn)了迷霧的眼睛，如今看來(lái)反復(fù)一直想要述說(shuō)著什么，只是沒(méi)人留意罷了。夏天依舊在流逝。

沉夢(mèng)花開(kāi)，晚夏是他的歌聲。夏日近末，終幕的演奏也進(jìn)入高潮。我從未感受過(guò)如此接近死亡的生命，就如同走在一條注定通往深淵，無(wú)法倒退的路。即使我只是一個(gè)旁觀者。十月初的一次晚會(huì)，他似乎是第一次在這么多人的注視下被選中上臺(tái)唱一首歌?！杜诺纳肺也恢雷约菏菓阎鯓拥男那轳雎?tīng)，更不知道他是懷著怎樣的心情歌唱。他的身體似乎因?yàn)檫^(guò)于脫力而支持不住，老師在攙扶他的同時(shí)也責(zé)怪著我們。透過(guò)窗戶(hù)看著他走出門(mén)外的身影才發(fā)現(xiàn)，他的世界是多么的遙不可及。夏天到了盡頭。

展枝未郁，初秋是他的離去。秋葉起落，尾聲奏響帷幕將落。身體的衰弱已經(jīng)不能支持他正常的活動(dòng)了，他幾乎很多時(shí)間都躺在床上。我們?nèi)タ此麜r(shí)他總是靜靜的沉默著，被子遮掩住了他的表情，仿佛也遮掩住了他的心中的迷霧，如果是我自己我又該露出什么呢？走到門(mén)外，一聲淡淡的嘆息傳入耳旁，他在嘆息些什么呢？窗外蟬聲已漸漸消末，看著他因支撐不了而被送走的背影和床上的空舊的木板，心空空的`。秋天仍是短暫。

夢(mèng)盡破碎，晚秋是你的回憶。冬雪未至，沒(méi)有任何的前奏，他走了，悄悄的，這世界依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)間也依舊在流逝，沒(méi)有什么改變，只有幾聲低低的啜泣，以及我心頭那呼出的淚意。我們都靜靜的走過(guò)這個(gè)世界，又跟著它靜靜的消逝。窗前的那一成不變的風(fēng)景，在我們走出門(mén)外時(shí)，卻成為了心中那永遠(yuǎn)的值得回憶的景色。晚秋也吟絮著末雨。

伴隨時(shí)間推移，那團(tuán)迷霧狀的東西開(kāi)始以清楚而簡(jiǎn)潔的輪廓呈現(xiàn)出來(lái)。那輪廓我可以訴諸語(yǔ)言，那就是：死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。不論何處都存在著死，并且我們每個(gè)人都在活著的同時(shí)，像吸入細(xì)小灰塵似的將其吸入肺中。只不過(guò)現(xiàn)在生在此側(cè)，死在彼側(cè)，我在此側(cè)，不在彼側(cè)。

夢(mèng)與虛幻的終影，花兒與枯枝的殘?jiān)鞘裁瓷葎?dòng)了窗扉？是什么浮動(dòng)著門(mén)楣？春風(fēng)依附細(xì)雨緩緩落下，在窗外有你的風(fēng)景里，門(mén)前依舊是晴。

高中生作文12

我家“女王”已有一歲多了，雖然醫(yī)生都說(shuō)，這只貓是公的，可我依然堅(jiān)持不改名。也許是養(yǎng)成習(xí)慣了吧，有時(shí)叫它“女王”，它會(huì)迅速地跑過(guò)來(lái)蹭我的腿，讓我直覺(jué)得癢。

“女王”只是爸爸從同事家抓來(lái)的草貓生的孩子，并不是什么名貴品種，可在我眼里，它超過(guò)了所有珍貴品種。“女王”在剛斷奶時(shí)就被送了過(guò)來(lái)，它在鞋盒里仰著小腦袋，水汪汪的大眼睛直勾勾地盯著我，背上的毛柔軟光滑，富有光澤，虎皮貓那一身特有的紋路也清晰也可見(jiàn)，這可是我最喜愛(ài)的！屁股后面的尾巴在地上掃來(lái)掃去，好像已經(jīng)等得不耐煩了。它的坐姿也令我羨慕，前后四只腳盤(pán)曲著，整個(gè)身體坐下，只有前腳露出腳爪，尾巴圍在身體旁，身體立馬就變成了一個(gè)圓滾滾的球。

“女王”非常挑食，這一原因是我和我爸爸造成的。“女王”剛送來(lái)的幾天，因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)的貓糧還未到，所以我和爸爸決定拿冰箱里僅剩的紅燒蝦來(lái)喂它，但是怕給“女王”喂多了它嘴巴會(huì)變刁，所以說(shuō)好只給喂一個(gè)。爸爸挑了個(gè)大蝦，把肉剝出，再用刀剁碎，拿出一個(gè)沒(méi)用的碗，把蝦盛到碗里，端給“女王”?！芭酢睂?duì)這新事物感到莫明其妙，它拿不定主意了。這東西是玩的還是吃的？“女王”繞著碗轉(zhuǎn)了幾圈，還聞了聞，才確定這是吃的。于是它便不顧形象，開(kāi)始大快朵頤的吃了起來(lái)，真香！“女王”又看了看碗里，沒(méi)了，它有些失望，然后抬起頭，眼巴巴地望著我，希望能再吃一些?？粗歉笨蓱z樣，我被打動(dòng)了，然后跑去說(shuō)服爸爸：“爸爸，再給它吃點(diǎn)東西吧，它都餓壞了?！卑职纸K于受不了我的軟磨硬泡，舉手投降了?！芭酢苯K于又得到了它的美味，然而這個(gè)禍根也就此埋下。此后，一切拌有米飯的東西它都不吃，空吃貓糧只能是硬塞幾口，吃魚(yú)也沒(méi)有了喜悅，像吃家常飯一般，只有吃上蝦，才能激發(fā)出它的喜悅，是不是“女王”的嘴很刁？

“女王”還特別會(huì)惹事，就在它剛剛住在我家不久，有只叫“欣欣”的狗狗也跑來(lái)了，它特別喜歡跟“女王”這位大哥哥一起鬧事，可“女王”似乎不太喜歡這位小跟班，經(jīng)常找機(jī)會(huì)欺負(fù)它。有一次，“女王”跳上床，先伸出鋒利的爪子，在床上抓出幾道杠，又張開(kāi)嘴，扯了扯被單，看見(jiàn)旁邊有幾疊被子，便使勁把被子往床下拱，看見(jiàn)“欣欣”正好在床下趴著，便把被子全部拱到了“欣欣”的身上，“欣欣”被被子壓住，“嗚嗚”地叫著，而“女王”則高昂著頭，一副勝利者的姿態(tài)。

后來(lái)，因?yàn)榕隆芭酢痹亵[事，我們只好把它關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，而“欣欣”也離開(kāi)了，“女王”越發(fā)覺(jué)得孤獨(dú)了，平時(shí)大家都沒(méi)有時(shí)間照顧“女王”，后來(lái)外婆提議，把“女王”放養(yǎng)在五星公園里，我開(kāi)始不同意，可看著越發(fā)清瘦的“女王”，不禁動(dòng)搖起來(lái)。唉！“女王”我該拿你怎么辦？

高中生作文13

匆忙行走是人生的勞累，停下思索是人生的從容。

走與停拼接成了人生，奔走中，我們充實(shí)著人生，深刻著人生。

也許撫琴賦詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌的時(shí)代已一去不復(fù)返了，可是人生又怎么可以只埋頭于書(shū)卷，浸沒(méi)于人海？匆忙行走是人生的勞累，停下思索是人生的從容。

走與停拼接成了人生，奔走中，我們充實(shí)著人生，深刻著人生。

也許撫琴賦詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌的時(shí)代已一去不復(fù)返了，可是人生又怎么可以只埋頭于書(shū)卷，浸沒(méi)于人海？我們什么時(shí)候品讀“林花落了春紅，太匆匆”，咀嚼“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，體味“一逝新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”。

是呀，逝者如斯夫，不舍晝夜，可是秉燭勤奮夜，殘缺了多少圓月；奮筆疾書(shū)間，刻深了多少額頭；步履匆匆間，流走了幾尺年華；奔波忙碌間，蒼白了幾許黑發(fā)。人生要不停走下去嗎？還是更要適時(shí)剪取一頁(yè)稿紙的時(shí)間，讓心停下來(lái)思索。

人生需要充實(shí)，也許要品讀。

走與停，那是置身璀璨俗世亦或竹屋清素間現(xiàn)實(shí)與浪漫的矛盾，是一種心已停下而身猶前行間被撕裂的痛覺(jué)，卻也更是一種融合，一種勞累充實(shí)與從容大氣的睿智。

我不反對(duì)有人選擇發(fā)奮于孔子的生無(wú)所息，只是勸慰他們可以停留一刻，安閑于陶淵明的歸園田居。

疲于奔走時(shí)，總會(huì)迷路。一味地追逐，不停的行進(jìn)，反而會(huì)讓自己方寸大亂，適時(shí)地停下來(lái)，整理思路，整理人生，同時(shí)，我們也會(huì)收獲思想。人生就應(yīng)該這樣，拼搏收獲事業(yè)，安閑收獲人生。

人生，半日豪情半日涼。

不要埋首于匆匆，踏步一馬平川時(shí)，也要登高望遠(yuǎn)，感受飄飛吹衣的人生。案牘勞形時(shí)，也要憑窗思索，品味人生真諦。

我，也在匆忙中行走，在人生路上，當(dāng)然也會(huì)偶爾這樣停下來(lái)瞥一眼霜染的紅葉。

是呀，逝者如斯夫，不舍晝夜，可是秉燭勤奮夜，殘缺了多少圓月；奮筆疾書(shū)間，刻深了多少額頭；步履匆匆間，流走了幾尺年華；奔波忙碌間，蒼白了幾許黑發(fā)。人生要不停走下去嗎？還是更要適時(shí)剪取一頁(yè)稿紙的時(shí)間，讓心停下來(lái)思索。

人生需要充實(shí)，也許要品讀。

走與停，那是置身璀璨俗世亦或竹屋清素間現(xiàn)實(shí)與浪漫的矛盾，是一種心已停下而身猶前行間被撕裂的痛覺(jué)，卻也更是一種融合，一種勞累充實(shí)與從容大氣的睿智。

我不反對(duì)有人選擇發(fā)奮于孔子的生無(wú)所息，只是勸慰他們可以停留一刻，安閑于陶淵明的歸園田居。

疲于奔走時(shí)，總會(huì)迷路。一味地追逐，不停的行進(jìn)，反而會(huì)讓自己方寸大亂，適時(shí)地停下來(lái)，整理思路，整理人生，同時(shí)，我們也會(huì)收獲思想。人生就應(yīng)該這樣，拼搏收獲事業(yè)，安閑收獲人生。

人生，半日豪情半日涼。

不要埋首于匆匆，踏步一馬平川時(shí)，也要登高望遠(yuǎn)，感受飄飛吹衣的人生。案牘勞形時(shí)，也要憑窗思索，品味人生真諦。

我，也在匆忙中行走，在人生路上，當(dāng)然也會(huì)偶爾這樣停下來(lái)瞥一眼霜染的紅葉。

高中生作文14

母親離開(kāi)我已經(jīng)很多年了，但我對(duì)于的母親的懷念越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是今天——-大年30這個(gè)特殊的日子，我更是非常想念她，我永遠(yuǎn)也忘不了她，她不僅給了我生命，給我一個(gè)溫暖的家，更是給了我無(wú)私的愛(ài)。

母愛(ài)無(wú)邊，我永遠(yuǎn)也忘不了母親，尤其忘不了母親那種疼愛(ài)，關(guān)切，期盼的目光。我是家中的老閨女，我母親43歲的時(shí)候生下的我，我的到來(lái)給人到中年的父母帶來(lái)來(lái)了的喜悅，父母親把我視為上天賜給他們的寶貝，對(duì)我寵愛(ài)有加，我是母親眼中的寶，是父母的掌上明珠，母親看我的目光充滿(mǎn)了疼愛(ài)，小的時(shí)候母親從不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)，偶爾我也會(huì)同小朋友出去玩耍，不在母親的視線(xiàn)之下，母親就會(huì)急得發(fā)狂，大聲的喊著我的乳名，找遍整個(gè)小山村，找到找的我為止，再怎么急，母親也不會(huì)責(zé)備我的，母親對(duì)我?guī)缀跤行┠鐞?ài)，母親幾乎走到哪都把我?guī)У侥?，串親戚也要帶著我，以致我上小學(xué)了也經(jīng)常逃課，好在我天資比較聰穎，逃課落下的功課也能補(bǔ)上。

我就是在母親疼愛(ài)關(guān)切的目光中慢慢長(zhǎng)大，由幼兒到小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，以致到后來(lái)的工作，結(jié)婚，生子，都是在母親的親切的，充滿(mǎn)愛(ài)意的目光中度過(guò)的，母親的目光跟隨我一生，母親的愛(ài)也伴隨我的一生，讓我溫暖，讓我幸福！

后來(lái)隨著母親年時(shí)已高，看我的眼神除了疼愛(ài)、關(guān)切，又多了期盼、留戀、渴望，由于家庭和工作的原因，不能常常的陪在母親的身邊，偶爾會(huì)去看望母親，母親就會(huì)趕緊拿出留了很久的好吃的，緊緊拉著我的，眼睛在我的臉上、身上上下的巡視，看我瘦沒(méi)瘦，身體好不好，用眼神問(wèn)我工作累不累，老公對(duì)我好不好，孩子聽(tīng)話(huà)不。我再不順心，在母親面前也要裝的很開(kāi)心的樣子，但這不能夠逃過(guò)母親的眼睛，因?yàn)槲也桓艺暷赣H的眼睛，但母親也從不挑明，不讓我尷尬，走后會(huì)偷偷的垂淚，為我擔(dān)憂(yōu)，同時(shí)也默默的為我的幸福祈禱，這也是后來(lái)聽(tīng)嫂嫂偷偷對(duì)我說(shuō)的！

今生最讓我難以忘懷的還是我去看母親時(shí)，母親送我時(shí)她的目光。記得每次我從母親家里出來(lái)，母親都會(huì)手拉著手把我送到車(chē)站，怎么勸她回去也勸不走，直到車(chē)開(kāi)了很久了，母親還依然站在那，往車(chē)開(kāi)走的方向看看，風(fēng)吹亂母親的白發(fā)，看著是那么的蒼老，給人以凄涼、無(wú)助的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)在的每次離開(kāi)的時(shí)候我都不敢回頭，不敢面對(duì)母親的目光，因?yàn)闇I水早已在我眼中打轉(zhuǎn)，我是極力控制著不讓淚水流下來(lái)。

現(xiàn)在雖然我的母親已經(jīng)離開(kāi)我長(zhǎng)眠地下了，但在我心里母親從沒(méi)有離開(kāi)我，我知道我的母親是放心不下我的，她那慈祥、疼愛(ài)的目光將伴隨我的一生！

高中生作文15

不知您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)韓非子寫(xiě)的這樣一個(gè)故事：一個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)紡織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)紡織白絹。

他們想遷到越地去，就有人對(duì)他們說(shuō)：“你們一定將窮困不堪了?！边@個(gè)魯人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越人赤腳走路；白絹是做帽子用的，而越人卻披頭散發(fā)。

你們夫妻的特長(zhǎng)在越地怎會(huì)有用武之地？怎么會(huì)不窮困呢？”看完這個(gè)故事后，人們往往認(rèn)為擅長(zhǎng)編制的魯人夫婦糊涂無(wú)知，那位勸說(shuō)者則明智而有識(shí)，這幾乎成了鐵案。是的，如果我們用靜止的觀點(diǎn)來(lái)分析，擅長(zhǎng)紡織的魯人夫婦到越地之后，一定會(huì)像那位明智的勸說(shuō)者所說(shuō)的那樣，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，定然會(huì)“無(wú)用武之地”，以至于“窮困不堪”了。

但是，如果我們轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，深入下去思考一下呢？就會(huì)得出一個(gè)與勸解人說(shuō)的完全相反的答案——魯人徙越之后，并不一定急于賣(mài)鞋賣(mài)帽，而且不一定局限于賣(mài)鞋賣(mài)帽。他們夫婦到越地之后，可以先做一番考察，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)俗等，然后再對(duì)鞋帽從美學(xué)角度的和有利于身體健康諸方面，做一些宣傳穿鞋戴帽的有益廣告，使越地人慢慢認(rèn)識(shí)并接收穿鞋戴帽這種文明的生活方式，生意自然就有了。

當(dāng)然，越人的生活方式不一定馬上改變，魯人夫婦也不可能馬上富起來(lái)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，越人的生活方式并不是一成不變的，并不一定老不穿鞋、不戴帽，就像人類(lèi)開(kāi)始時(shí)掛樹(shù)葉、圍獸皮，而現(xiàn)在卻穿上衣服一樣。

再說(shuō)，魯人夫婦既然擅長(zhǎng)紡織，那么，他們的紡織就不會(huì)局限在鞋帽上，他們可以紡織出許多越人喜歡的東西。這樣，魯人夫婦又何患不富。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣。有許多人看待事物或干事情，總是像故事中勸魯人的人那樣，以僵化的眼光看待事物，墨守成規(guī)，不思變革，滿(mǎn)足于當(dāng)前的環(huán)境，對(duì)新出現(xiàn)的事物，一看臉孔陌生，不是采取懷疑的態(tài)度，不加理睬、不去注意，就是大喝一聲，“哪里來(lái)的異端”，一棍子打死。

這樣的例子舉不勝舉。這些人的思想和行為，是與我們所處的改革時(shí)代極不適用的。

我們國(guó)家是一個(gè)脫胎于半封建半殖民地的經(jīng)濟(jì)比較落后的國(guó)家，盡管在建國(guó)之后，為了改變這種落后的現(xiàn)在狀況，國(guó)家建立了適合當(dāng)時(shí)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)體制，但這些舊的經(jīng)濟(jì)體制，現(xiàn)在已不適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且，當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，世界各國(guó)都在實(shí)行改革開(kāi)放，它們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力都在不斷增長(zhǎng)。我國(guó)本來(lái)就比世界發(fā)達(dá)國(guó)家落后，只有實(shí)行改革開(kāi)放，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，立于不敗之地。

因此，在當(dāng)今，我們只有像魯人那樣，敢闖禁區(qū)，大膽嘗試，才能創(chuàng)造出財(cái)富，增強(qiáng)國(guó)力，提高人民群眾的物質(zhì)生活水平，趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家，成為世界強(qiáng)國(guó)之一。相反，像故事中勸說(shuō)者那樣固步自封，只能是越來(lái)越窮，最后不攻自破，不打自倒，重演清朝末期的歷史悲劇采納啊親。