五四青年節(jié)演講稿

五四青年節(jié)演講稿1

各位老師,各位同學(xué)：

今天，很榮幸能有這樣一個(gè)與大家進(jìn)行探討交流的機(jī)會(huì)。

青年與祖國(guó)是一個(gè)很古老的話題，不用說(shuō)顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé);也不要說(shuō)梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，只從20xx年5月4日至今，青年與祖國(guó)的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整xx年，對(duì)于每個(gè)青年，愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、建國(guó)的道理恐怕耳熟能詳,什么是愛(ài)國(guó)?面對(duì)這樣一個(gè)話題，范仲淹說(shuō)：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其居。雷鋒說(shuō)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。老山前線的戰(zhàn)士說(shuō)：要是為錢(qián)，給我一萬(wàn)元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國(guó)需要，我愿在這待上一輩子。這就是愛(ài)國(guó)，這就是中華兒女的愛(ài)國(guó)心語(yǔ)，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的題目——愛(ài)國(guó)，民族之魂。五四青年節(jié)演講稿

掀開(kāi)中國(guó)的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個(gè)大字，奔騰的長(zhǎng)江，寬闊的黃河，造就了一個(gè)偉大而倔強(qiáng)的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛(ài)國(guó)精神，也正是這種愛(ài)國(guó)精神，讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死。

有一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。在帕米爾高原上有一個(gè)哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個(gè)名字：生命禁區(qū)。熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)年積雪，就是在這樣一個(gè)連陽(yáng)光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強(qiáng)的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團(tuán)聚，可這八天，他卻連一句話都說(shuō)不出，連一粒米也吃不下，當(dāng)兒子說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)八歲了，還沒(méi)給您過(guò)過(guò)一次生日，今天讓我們給你過(guò)一個(gè)生日吧!”，這名剛強(qiáng)的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫(xiě)道：不要怪爸爸，軍人不能戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也應(yīng)效力邊關(guān)!這就是一個(gè)軍人對(duì)祖國(guó)奉獻(xiàn)的極致，這就是軍人對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)的表現(xiàn)，這不正是我們找的愛(ài)國(guó)含義的答案嗎?今天，座的每一位都是愛(ài)國(guó)的'，我也敢肯定每個(gè)人都做過(guò)愛(ài)國(guó)之事，愛(ài)國(guó)是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，許海峰奪取奧運(yùn)第一枚金牌是愛(ài)國(guó);踏實(shí)工作是愛(ài)國(guó)，即便是一個(gè)頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛(ài)國(guó)，而我們今天努力求學(xué)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，不更是愛(ài)國(guó)嗎。愛(ài)國(guó)主義就是千百年鞏固起來(lái)對(duì)自己祖國(guó)一種最深厚的感情。

我的演講即將結(jié)束，與各位共同探討的什么是愛(ài)國(guó)和怎樣愛(ài)國(guó)兩個(gè)話題也接近尾聲，愛(ài)國(guó)的含義大家都已知曉，但怎樣去愛(ài)國(guó)卻還沒(méi)有一個(gè)圓滿的答案，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的答案都會(huì)不同，都要用一生的時(shí)間去填寫(xiě)自己的一頁(yè)。

今天我要說(shuō)，如果祖國(guó)需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國(guó)需要，在座的每一位都會(huì)義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

五四青年節(jié)演講稿2

尊敬的××× ×××：

大家下午好！

我叫XX，來(lái)自x。我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候家里窮，買不起畫(huà)紙。就在家門(mén)前的空地上，用木棍在沙子上自由自在畫(huà)畫(huà)，，由于父親身體不太好，才十五歲的我做了一名采石工，日復(fù)一日的砸石頭，使手上血泡一個(gè)接一個(gè)，后來(lái)結(jié)成了老繭，身體也多次被石塊砸傷過(guò)。19歲那年，父親走了，給了我巨大的打擊，家里的重?fù)?dān)壓在我身上更重了，那時(shí)候的念頭：我只有向命運(yùn)反抗才能爭(zhēng)取自己做主自己的人生。我堅(jiān)定的重拾了童年做畫(huà)家的夢(mèng)想，但是家里一窮二白，母親沒(méi)有錢(qián)也非常為難，無(wú)奈之下的我是一頭跪倒在母親面前哭求：“你就當(dāng)今天兒子腿被石頭砸斷了，去看醫(yī)生也要向全村借錢(qián)的……”我是這樣逼著我媽媽挨家挨戶借，開(kāi)始學(xué)習(xí)商品畫(huà)，現(xiàn)在回憶，我非常內(nèi)疚用這樣的方式，但是當(dāng)時(shí)也是迫不得已的做法。

XX年我孤身一人來(lái)到深圳大芬油畫(huà)村，想通過(guò)努力為家人帶來(lái)希望，也為自己的夢(mèng)想尋找新的機(jī)會(huì)。剛剛過(guò)來(lái)跟大家一樣從流水線”上的工人開(kāi)始，但是很快我就不甘心機(jī)械化的畫(huà)畫(huà)生產(chǎn)模式。

我開(kāi)始尋找突破點(diǎn)，要找出一條與眾不同的藝術(shù)形式。但是我發(fā)現(xiàn)自身的文化底蘊(yùn)和專業(yè)性知識(shí)都太單薄，我要比別人更加加倍努力，我揣摩一套自己的學(xué)習(xí)方法和藝術(shù)語(yǔ)言，我大膽采用了自身的個(gè)性化和想象力來(lái)創(chuàng)作，我一邊通過(guò)寫(xiě)生來(lái)提高我自己，一邊開(kāi)始采用各種各樣的綜合材料來(lái)創(chuàng)作，漸漸的我從一名流水線畫(huà)工蛻變?yōu)楠?dú)立思考的畫(huà)家。但是這一路熬過(guò)來(lái)，太多的困難和考驗(yàn)，太多的辛酸，是年少時(shí)候父親的去世卻給我一個(gè)無(wú)常的信念，人生是短暫而脆弱，我們要好好珍惜發(fā)揮！而我就靠這樣的信念一個(gè)一個(gè)攻克我所遇的'困難，甚至常常要靠借錢(qián)生存，靠堅(jiān)持才熬到現(xiàn)在，直到偶然的機(jī)會(huì)，我在大芬聯(lián)歡晚會(huì)表演一個(gè)倒畫(huà)小品，那一刻，讓舞臺(tái)上不僅有賞心悅目的演出，還能誕生獨(dú)特的藝術(shù)品。這給了我很大的希望。XX年我報(bào)名中央電視臺(tái)3套《我要上春晚》成功晉級(jí)，再被中央電視臺(tái)一套邀請(qǐng)表演，被專家評(píng)譽(yù)為：繪畫(huà)表演藝術(shù)家；很值的高興的是，我這樣創(chuàng)新的繪畫(huà)表演陸續(xù)被各大衛(wèi)視邀請(qǐng)去創(chuàng)意繪畫(huà)表演。

現(xiàn)在在大芬也擁有自己的工作室和畫(huà)廊，也成了一個(gè)溫暖幸福的家。我的表演以及我的作品還在不斷探索，但是我依然一步一個(gè)腳印的往前走。這一切的變化證實(shí)我那一年選擇和這些年的煎熬是值得，也驗(yàn)證了付出自有回報(bào)的箴言。

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是通過(guò)不斷創(chuàng)新，把繪畫(huà)和表演完美結(jié)合，帶給大家美的感動(dòng)和享受。

我相信我將來(lái)會(huì)帶動(dòng)更多喜愛(ài)美術(shù)的人走創(chuàng)新之路。我想用我的經(jīng)歷來(lái)鼓舞更多年輕人，有夢(mèng)想，去行動(dòng)，夢(mèng)想就不僅僅是夢(mèng)想！

五四青年節(jié)演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

你們好！我是龍××。成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨！今天我很高興為各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作一次演講，題目是《成功的花兒》。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歌頌青春美麗如花朵，寶貴若黃金，絢爛似秋葉。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著勃勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。青年時(shí)期往往是碩果累累的時(shí)期，處在這個(gè)時(shí)期的青年才俊們年輕有為，銳意進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終做出重大貢獻(xiàn)。理想，是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對(duì)美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。正處在朝氣蓬勃的青年時(shí)代的我們，應(yīng)該在這美麗的時(shí)期播種理想的種子，樹(shù)立切實(shí)的理想目標(biāo)。

易卜生說(shuō)，青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。這是說(shuō)我們的原點(diǎn)確定以后，事物的發(fā)展性質(zhì)就基本確定了；當(dāng)我們確立了理想目標(biāo)，接下來(lái)可并不是等待著就能成功的。首先，要掌握深厚的知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。青春時(shí)期正是勇攀知識(shí)大樹(shù)、擷取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所就、學(xué)有所用、學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的韁繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，在實(shí)踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。其次，要培養(yǎng)各個(gè)方面的能力，擺正心態(tài)。社會(huì)轉(zhuǎn)型環(huán)境下，青年人常常無(wú)可奈何也愛(ài)莫能助地落入一種兩難困窘：一方面社會(huì)轉(zhuǎn)型大潮裹挾而去，我們身不由己被拋上時(shí)代浪尖，推向歷史的前臺(tái)；當(dāng)然，同樣有的人沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，被擠出時(shí)代的隊(duì)伍，只能蜷縮于某個(gè)角落；另一方面社會(huì)沒(méi)給我們培育足夠的適應(yīng)能力，也沒(méi)有提供充足的時(shí)空條件，心理承受力相對(duì)薄弱。青年人要發(fā)展要生存只有去競(jìng)爭(zhēng)。然而在競(jìng)爭(zhēng)中遇到困難和挫折我們應(yīng)該怎么辦呢？態(tài)度決定一切，我們必須保持高昂的斗志和積極的心態(tài)。中華民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、生命力極強(qiáng)的民族，自古以來(lái)就崇尚義無(wú)返顧、鍥而不舍、不達(dá)到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破釜沉舟”；赴難則“壯士一去不復(fù)返”；創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”；治學(xué)則“朝聞道，昔死可矣”，都體現(xiàn)出可貴的民族性格。最后，要堅(jiān)定不移地向理想目標(biāo)前進(jìn)。在前進(jìn)的路途上必然會(huì)遇到大大小小的難題，然而，流水不曾碰觸到巖石的棱角又何以能激起多姿的浪花呢？我們所遇到的困難與挫折根本算不上什么，它們只是表面強(qiáng)大而實(shí)質(zhì)微弱的，我們要保持“頭可斷而志不可奪”的大義凜然，不斷拋棄阻礙前進(jìn)的錯(cuò)誤想法，循著正確的方向腳踏實(shí)地前進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。

人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這個(gè)短暫的青春，就顯得太多了。我們青年人，已經(jīng)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生定位或者職業(yè)前景作一個(gè)滿意的、可行的規(guī)劃了，這顆美麗的`種子能否結(jié)出碩大的果實(shí)，取決于我們崇高而奔放的激情，以及為這個(gè)目標(biāo)辛苦的耕耘和堅(jiān)持不懈的努力。

青春呀，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎的人。

我的演講完畢，謝謝欣賞，請(qǐng)大家批評(píng)指正！語(yǔ)出冰心詩(shī)《成功的花兒》

演講時(shí)所有的排比句式，都要展現(xiàn)一定氣勢(shì)。

倡議式的提法要注意表述語(yǔ)氣。此處要表現(xiàn)得溫和式，即想像自己是一位長(zhǎng)者，對(duì)晚輩進(jìn)行諄諄教誨。

首先、其次、最后，這三點(diǎn)內(nèi)容要朗讀大聲些，讓人聽(tīng)出來(lái)你有邏輯層次。

作為這個(gè)時(shí)代的青年，當(dāng)然要表現(xiàn)出一些同情，面部表情要配合語(yǔ)文表達(dá)。

雖然是自問(wèn)自答式的提問(wèn)，但在提問(wèn)的時(shí)候也要表示出一些困惑的意思，可以把“呢”音拉長(zhǎng)，音調(diào)抬高。

排比句式，要表現(xiàn)出你的氣勢(shì)和文采。

哲理性句子，要體現(xiàn)得深邃，朗讀時(shí)注意字正腔圓，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)平衡。“呢”音不用抬很高，稍微比前面高一點(diǎn)以示強(qiáng)調(diào)就可以了。

語(yǔ)出莎士比亞。

倡議式表達(dá)，要朗讀得有激情，有感召力，適當(dāng)增加一些肢體語(yǔ)言，比如撐手掌之類的。

語(yǔ)出雷鋒同志。朗讀時(shí)注意語(yǔ)調(diào)高昂，滿懷憧憬，可以抬頭挺胸，目光放遠(yuǎn)。

不要忘了臉帶笑容，鞠躬致謝。

五四青年節(jié)演講稿4

五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的節(jié)日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日，從20xx年的5月4日，轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了92個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國(guó)青年自己的日子。

它總是讓我回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的.20xx年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去xx年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠(yuǎn)定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊(cè)上和人們的心里。

無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過(guò)去了，過(guò)去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木?。這精神不該隨著歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?。但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。

記得有人說(shuō)過(guò)，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹(shù)地震。我們?nèi)匀挥兄鴲?ài)國(guó)的精神，仍然有著國(guó)家有難，我們青年人作為先鋒隊(duì)，為國(guó)家現(xiàn)身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們?nèi)耘f有著愛(ài)國(guó)的精神，為國(guó)家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒(méi)有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國(guó)人的心里永存。

五四青年節(jié)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、以及親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好！

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

多年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了祖國(guó)的發(fā)展，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

如今，當(dāng)時(shí)的青年大概都已飄然逝去，而他們?cè)谥袊?guó)大地上曾經(jīng)掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長(zhǎng)河中的輝煌畫(huà)卷。“五四”運(yùn)動(dòng)也已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，它表現(xiàn)出了青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。正如那句話所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力！”

我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年的交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對(duì)新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開(kāi)始認(rèn)識(shí)“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動(dòng)，向我們講述了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的種種欺凌，講述了青年們?yōu)樽鎳?guó)不惜獻(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國(guó)的種子。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國(guó)的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切？

是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。我們需要做的是同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!

朋友，讓我們一起努力！為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！