第一篇：用心感受身邊的力量

新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)呈現(xiàn)出了穩(wěn)步向好的態(tài)勢(shì),但毅然最吃勁、依然不能有絲毫松懈。即使縮小了社交圈、活動(dòng)圈,每天也有海量的信息傳來(lái)。從這些信息中,我們做著自己的判斷,欣喜、悲憤、擔(dān)憂,各種情愫充盈胸間。這應(yīng)該是我們每一次面對(duì)重大災(zāi)難、重大考驗(yàn)時(shí)的常態(tài)。

越到關(guān)鍵時(shí)刻,越需要力量支撐。越到最吃勁的時(shí)候,越需要陽(yáng)光透過(guò)暗色給我們以溫暖。

力量從何而來(lái)?溫暖怎樣去獲得?遠(yuǎn)方戰(zhàn)“疫”中的人和事固然能給我們提供所需要的一切,向好的態(tài)勢(shì)能讓我們安心、放心,白衣天使義無(wú)反顧、勇往直前的姿態(tài)讓我們刻骨銘心。但真正讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的,恐怕還是那些我們能夠親眼看到、親身感知的人和事。

是的,耳聞目睹、感同身受的人、事,才是左右我們思維、情感的“硬核”力量!

為了表達(dá)“抗疫有我”、“與子同袍”的情懷,我所在的單位發(fā)起了一次募捐活動(dòng)。這是“大敵當(dāng)前”的常規(guī)動(dòng)作,九八抗洪有過(guò),汶川地震有過(guò),原本是不值得特別關(guān)注的。讓我這個(gè)老干科負(fù)責(zé)人沒(méi)想到的是,這一次,退休老同志、老黨員們的響應(yīng)會(huì)如此熱烈、積極!

有一位老領(lǐng)導(dǎo),他自己得有帕金森綜合征。屋漏偏逢連夜雨。這些天他妻子又在醫(yī)院搶救,每天的醫(yī)藥費(fèi)就上萬(wàn)元,醫(yī)院兩次下了病危通知書(shū)。這讓他夠揪心的了。但他看到募捐倡議后,一定要捐款。他女兒女婿都是我單位的干部,完全可以托女兒或者女婿轉(zhuǎn)交。但他老人家說(shuō)什么也不同意,硬要自己親自送來(lái)?？吹剿濐澪∥〉臉幼?一種感動(dòng)無(wú)法抑制地在我內(nèi)心洶涌。

還有一位老領(lǐng)導(dǎo),年近九旬,參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。自己身上的病痛多如牛毛,行動(dòng)非常不便。但是他得知單位正在募捐的消息后,說(shuō)什么也要參加。自己走不動(dòng)了,專門(mén)委托兒子送來(lái)500元善款。握著那滾燙的紙幣,仿佛握著一顆滾燙的心啊。

我單位兩百來(lái)號(hào)退休老同志,有回農(nóng)村老家安居的,有隨子女長(zhǎng)居外地的。對(duì)這些老同志,我們平時(shí)除了多一點(diǎn)問(wèn)候,無(wú)法給予他們更多的關(guān)懷和溫暖。但是,他們知道要捐款后,二話沒(méi)說(shuō),紛紛通過(guò)微信、支付寶、銀行等各種途徑將錢(qián)打了過(guò)來(lái)。有位常年隨女兒住在深圳的老領(lǐng)導(dǎo),八十好幾了,從女兒口中得知消息后,馬上捐款500元。還特別叮囑女兒,一定問(wèn)清楚,500元夠不夠,不夠再捐。

有些人,特別是年輕人可能無(wú)法理解退休老同志的這些舉動(dòng)。到了五十幾歲,我這個(gè)年紀(jì),就能理解了。這些老黨員、老同志都是為國(guó)家建設(shè)立過(guò)汗馬功勞的,他們對(duì)祖國(guó)的發(fā)展耳聞目睹,對(duì)祖國(guó)的傷痛感同身受,對(duì)祖國(guó)的未來(lái)寄予厚望。他們更能理解共產(chǎn)黨員意味著什么、國(guó)家干部的使命責(zé)任是什么。面對(duì)來(lái)之不易的幸福生活,他們除了珍惜,就是千方百計(jì)為之添磚加瓦。也許,他們?cè)谖粫r(shí),彼此之間有過(guò)爭(zhēng)斗,有過(guò)不愉快。但是,一旦面對(duì)舉國(guó)遭受的災(zāi)難,他們的意志和行動(dòng)是如此的統(tǒng)一協(xié)同。他們只有一個(gè)信念,祖**親不能有任何閃失!

大事難事看擔(dān)當(dāng),逆境順境看襟度。老同志們危難時(shí)刻顯現(xiàn)的這種擔(dān)當(dāng)、情懷足可以驚天地、泣鬼神。有了這種擔(dān)當(dāng)、情懷,莫說(shuō)新冠肺炎疫情,就是再大的災(zāi)難也能擊退。

疫情是面照妖鏡,一切的妖魔鬼怪都在這面鏡子前露出了原型。疫情更是一種粘合劑,將全體國(guó)人的心緊緊粘結(jié)到了一起。不管你是高居廟堂還是屈居江湖,不管你是貧窮還是富有,心底都迸發(fā)出了一種別樣的情感和力量。

因?yàn)橐淮尉杩?因?yàn)槔贤緜兊拇髳?ài)無(wú)疆,我的內(nèi)心比任何時(shí)候都更加篤定、更加強(qiáng)大。我深刻感受到了來(lái)自他們的感動(dòng),我分明看到了來(lái)自他們的美好。這種感動(dòng)與美好,有一種更逼真、更踏實(shí)、更可學(xué)的內(nèi)核。這是我們面對(duì)一切艱難困苦,可以“復(fù)制粘貼”的精神力量。

我們習(xí)慣了美麗的風(fēng)景總在遠(yuǎn)方,總以為英雄離自己十萬(wàn)八千里。其實(shí),驀然回首,我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),偉大出自平凡,感動(dòng)就在我們身邊,力量就在我們身邊,英雄就在我們身邊。(市市場(chǎng)監(jiān)督管理局段漢中)

第二篇：用心去感受、發(fā)現(xiàn)身邊美

用心去感受、發(fā)現(xiàn)身邊美

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 黃浦學(xué)校

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 黃浦學(xué)校 市八初級(jí)中學(xué)

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 黃浦學(xué)校

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 應(yīng)昌期圍棋學(xué)校區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 市八初級(jí)中學(xué) 上海市格致中學(xué)區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 黃浦學(xué)校

市八初中 格致中學(xué)

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 市八初中 市八初中 2008 “家化杯”系列評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

（黃浦區(qū)）

繪畫(huà)一等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者

指導(dǎo)教師

作品名稱

李 霖 王建萍、楊麗霞 最美的愛(ài)

繪畫(huà)二等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師

作品名稱 單忠偉

城市美容師 潘嘉彬

友誼是比賽的基礎(chǔ)

繪畫(huà)三等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師 作品名稱 楊華麟

王建萍

大愛(ài)之美

攝影二等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師

作品名稱 胡萌昱

發(fā)現(xiàn)身邊美

攝影三等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師 作品名稱 姜曉敏 王 璐 市八初中我們的家 李嘉穎

周 雋

藍(lán).月

征文一等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師

作品名稱

陳栩穎 董慶茴、楊麗霞 關(guān)愛(ài)

任 慧

溫馨的力量 朱鴻棣

周 雋

生活中的平凡

征文二等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師 作品名稱 陳雯倩 王 璐 發(fā)現(xiàn)校園生活美 徐怡卿

王 璐

溫馨一刻

區(qū)縣 學(xué)校

應(yīng)昌期圍棋學(xué)校

應(yīng)昌期圍棋學(xué)校

格致中學(xué) 格致中學(xué)

區(qū)縣 學(xué)校 黃浦 市八初中

市八初中

應(yīng)昌期圍棋學(xué)校

應(yīng)昌期圍棋學(xué)校

格致中學(xué) 格致中學(xué)

區(qū)縣 黃浦

黃浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

作者 指導(dǎo)教師 作品名稱 傅雯婷 陸建華 快樂(lè)的源泉 陸雯燁 韓玲娣 真實(shí)之美 曹佳玲 周 雋 美麗的顏色 何欣怡

周 雋

兩個(gè)拉手

征文三等獎(jiǎng)（排名不分先后）

作者 指導(dǎo)教師 作品名稱 楊逸菲 王 璐 溫馨班級(jí)暖人心 方倩雯 王 璐 校園，溫馨的家 林玉瑩 傅珍靜 無(wú)處不在的愛(ài) 許雅珊 王 艷 用心靈之眼發(fā)現(xiàn)美 倉(cāng)辰琪 周 雋 瞬間 嚴(yán)天陽(yáng)

周 雋

身邊的美

學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（排名不分先后）

學(xué)校

市八初級(jí)中學(xué) 心理輔導(dǎo)室 格致中學(xué) 朱鴻棣 應(yīng)昌期圍棋學(xué)校 政教處

區(qū)縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

張 俊

第三篇：用心感受愛(ài)情

用心感受愛(ài)情

2014-10-11 08:31 作者:想你的夜7322人讀過(guò) | 13條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

愛(ài)情是很奇妙的，它就像千面女郎一樣有很多種不同的面貌。只有用心感受愛(ài)情，才能真正了解愛(ài)情，找到屬于自己的愛(ài)情。

有時(shí)候，即使愛(ài)情已經(jīng)降臨，我們也懵然不知，仍然在等待愛(ài)神的眷顧。因?yàn)閷?duì)愛(ài)情有著近乎不切實(shí)際的憧憬，看不到身后那道愛(ài)慕的目光，感受不到那份隱藏在暗處的愛(ài)情。也許是因?yàn)樘煜ぃ雎粤藘扇酥g早已擦出的愛(ài)情火花；也許是不想破壞兩人之間的情誼，寧愿繼續(xù)做朋友也不愿意跨出那一步；也許是對(duì)方并不是自己理想中的類型，就完全沒(méi)有把對(duì)方列入考慮范圍?？赡芤綄?duì)方厭倦了等待，不愿意繼續(xù)受傷害，翩然離去的時(shí)候，我們?cè)谑?duì)方的關(guān)懷和照顧之后，才明白兩人之間的情感早已變成愛(ài)情了。幸運(yùn)的話，我們還有可能追回錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情。只是很多時(shí)候錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，就再也挽回不了對(duì)方的心了。

有時(shí)候，愛(ài)情里會(huì)有爭(zhēng)吵，能否在爭(zhēng)吵中維持兩人的情感，就看兩個(gè)人對(duì)這段愛(ài)情的執(zhí)著了。在愛(ài)情的國(guó)度里，甜蜜和開(kāi)心并不是它的全部，爭(zhēng)吵也是其中一塊區(qū)域。兩個(gè)人在一起，難免會(huì)發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵就會(huì)隨之而來(lái)了。有的愛(ài)情是越吵越甜蜜，因?yàn)閮蓚€(gè)人把爭(zhēng)吵當(dāng)作溝通，雖然方式有些激烈，但是也是了解對(duì)方想法的方式。當(dāng)兩人冷靜下來(lái)就會(huì)有一方主動(dòng)退讓，將矛盾化解，感情也得以升溫。有的愛(ài)情會(huì)在爭(zhēng)吵當(dāng)中消失不見(jiàn)，因?yàn)閮蓚€(gè)人都不愿意為對(duì)方讓步，或者已經(jīng)對(duì)兩個(gè)人的感情失去了信心，也就無(wú)法維系愛(ài)情了。

有時(shí)候，在愛(ài)情里會(huì)有謊言。有的人不能忍受對(duì)方有一絲一毫的欺騙，就算是善意的謊言，也不能接受。當(dāng)信任消失的時(shí)候，也就是兩人緣盡的時(shí)候了。有的人為了保護(hù)愛(ài)情，即使明知道是謊言，也會(huì)無(wú)條件地信任對(duì)方。直到心累到了極點(diǎn)，才甘愿放手，讓自己離開(kāi)親手構(gòu)筑的愛(ài)情牢籠，讓自己自由。

愛(ài)情并不總是可以開(kāi)花結(jié)果。有的愛(ài)情在剛萌芽的時(shí)候就被殘忍地連根拔起，徒留一個(gè)傷疤；有的愛(ài)情不能堅(jiān)持到終點(diǎn)，中途就有人下了車，前往尋找另一列愛(ài)情列車；有的愛(ài)情一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的，等到兩敗俱傷的時(shí)候才分道揚(yáng)鑣。尋尋覓覓，跌跌撞撞，就是為了找到屬于自己的真愛(ài)，期待能夠幸福地度過(guò)余生。但是真愛(ài)就像是喜歡玩捉迷藏的孩子，要找到并不是一件容易的事。也許這也是愛(ài)情的奇妙之處，能夠通過(guò)考驗(yàn)的愛(ài)情才會(huì)知道珍惜，才能長(zhǎng)久。因?yàn)樘菀拙偷玫降膼?ài)情是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。

用心感受愛(ài)情，領(lǐng)略愛(ài)情的神奇，享受愛(ài)情帶來(lái)的酸甜苦辣。不要放棄對(duì)愛(ài)情的期待，就算在愛(ài)情的路上跌倒了，就算要花一輩子的時(shí)間，也要堅(jiān)信愛(ài)情，努力尋找愛(ài)情，搭上幸福的列車。(文章

第四篇：用心感受幸福

用心感受幸福

幸福是什么。每個(gè)人對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)是不一樣的。我想幸福應(yīng)該是對(duì)生活的滿足并從中得到無(wú)限的樂(lè)趣而希望持續(xù)永久的一種愉快心情。這種心情，是一種幸福的心情、是一種愉快的感受。所以，幸福的內(nèi)涵就是生活中無(wú)盡的快樂(lè)。

在我們的生活中，生活本身就是快樂(lè)的源泉，也是滋養(yǎng)幸福的地方。生活就好比一個(gè)裝滿幸福的萬(wàn)花筒，但在這個(gè)裝滿幸福的萬(wàn)花筒中，更離不開(kāi)追尋快樂(lè)而積極奮發(fā)向上的人。

在這千變?nèi)f化的生活中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)存在這樣或那樣的痛苦和挫折，但我們決不能因此而否定了快樂(lè)的實(shí)在，而加深我們的不幸。在生活中，樂(lè)由心生，只要我們擁有從容快樂(lè)的心態(tài)和熱情的心境，時(shí)刻在乎珍惜健康的生活方式，沿著生活的軌跡，慢慢用心的去體驗(yàn)和感悟，那么，快樂(lè)就處處存在于我們心間，幸福的感覺(jué)也會(huì)長(zhǎng)留在心田。

在生活的道路上，只要我們用心去感覺(jué)，幸福和快樂(lè)就是無(wú)窮無(wú)限的。有的幸福來(lái)源于別人給予你的，有的幸福是你給予自己的，有的幸福來(lái)源于你給別人的，或許這些，都會(huì)不經(jīng)意間激蕩起快樂(lè)并飛進(jìn)你的心底，這難道不是一種幸福嗎？

幸福給予我們是公平的，只是看你是否愿意去享有。幸福沒(méi)有附加任何苛刻的條件限制。只要擁有快樂(lè)的、平常心的人，就會(huì)時(shí)刻擁抱快樂(lè)中的幸福，把生活變得美好如意。

知足常樂(lè)，常樂(lè)者幸福融心。生活中，我們無(wú)法擁有許多的東西，也有許多我們無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，但我們可以改變自己的人生價(jià)值觀，去快樂(lè)享受生活那些屬于我們溫馨的一面。

我們不能忽視生活中每一件小事，因?yàn)?，幸福和快?lè)就在其中，只有用心感受的人，才能深刻的體會(huì)到幸福的感覺(jué)

第五篇：用心感受幸福

用心感受幸福

尊敬的評(píng)委老師：

你們好，我是柳各莊小學(xué)的胡怡，我演講的題目是《用心感受幸?！?。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話“幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在”。從事教育工作僅僅一年多，每天與學(xué)生朝夕相處，和他們共同感受這喜怒哀樂(lè)，一年經(jīng)歷的事很多，但有一件讓我印象深刻。

班里面有這樣一個(gè)男生，胖乎乎的，大眼睛，很可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班里還主動(dòng)幫助同學(xué)，在老師眼里是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子?？墒且惶煜挛?，他的爸爸來(lái)到學(xué)校找到我，我以為是來(lái)打聽(tīng)孩子的學(xué)習(xí)情況，可是他爸爸的話震驚了我，他爸爸說(shuō)，這孩子在家特別不聽(tīng)話，玩游戲，而且追求新潮，非要家長(zhǎng)給買貴的手機(jī)，幾百元的因?yàn)橄悠凭捅缓⒆铀ち?，跟家長(zhǎng)頂嘴，甚至揚(yáng)言長(zhǎng)大后要?dú)⒘怂职?。?tīng)到這，我不僅僅是震驚了，我覺(jué)得太不可思議了，在學(xué)校聽(tīng)話懂事的好學(xué)生在家里是這樣。送走了那位家長(zhǎng)，我陷入沉思，我要找到孩子反差這么大的原因，還要想辦法讓孩子改變對(duì)他爸爸的看法，體會(huì)父親的愛(ài)。第二天，經(jīng)過(guò)和老教師打聽(tīng)得知，孩子父母離異，他爸爸又忙于打工，除了滿足其物質(zhì)上的需求，跟孩子幾乎沒(méi)有交流。而且孩子犯錯(cuò)不問(wèn)原因，只會(huì)打罵。知道了問(wèn)題的根源，我首先跟這位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，他要改變自己的教育方式，要跟孩子多交流。家長(zhǎng)的教育方式要改變，真正要改變的是孩子的心理，如何讓孩子接受他爸爸，體會(huì)父愛(ài)呢？我特意召開(kāi)了一次主題班會(huì)，班會(huì)中我講了一位母親為了護(hù)住自己的孩子被失控的大貨車卷入車底的故事，聽(tīng)了這個(gè)故事學(xué)生都陷入了沉默，沉默之后，我問(wèn)道：“你們感受到了什么？”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“親情是人間最真最美的愛(ài)。”我看那個(gè)孩子也若有所思，我緊接著說(shuō)：“你知道你的爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？”孩子們七嘴八舌的說(shuō)著，那個(gè)在家不聽(tīng)話的孩子雖然沒(méi)說(shuō)話卻也陷入了沉思，我知道他動(dòng)容了，我又加了一把火，“想想自己的父母每天都在做什么？他們那么辛苦是為了什么？”學(xué)生們異口同聲地回答：是為了我們。這是那個(gè)孩子似乎明白了什么，直接站起來(lái)說(shuō)：“我爸爸每天早出晚歸，干很重很累的活，我卻那么不聽(tīng)話，總氣他，我真是不應(yīng)該，爸爸都是為了我在努力，他那么愛(ài)我，原來(lái)我也是幸福的。我以后一定聽(tīng)話。”我?guī)ь^為他鼓起了掌，他流下來(lái)熱淚，我知道他一定懂了父愛(ài)。過(guò)了一段日子他爸爸又來(lái)到學(xué)校，看他滿臉笑容，我知道孩子真的改了。只有用心，只有用愛(ài)，才能真正懂得幸福，珍惜幸福。