尊重他人演講稿

尊重他人演講稿1

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

我覺得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會遇到抬頭甚至蔑視。這個時候我們還能感到被尊重嗎？

尊重是一種情感，動物也有，但動物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的`狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對動物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強遵守。

我們必須承認(rèn)，今天的社會有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級社會還沒有到來?？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會的潮流，不順應(yīng)潮流的人會被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。

為了順應(yīng)潮流，融入社會，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽從上級的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。

但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無論是同級還是上下級之間。因為互相尊重，才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力！

尊重他人演講稿2

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)會尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個小小的故事。

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。

同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯誤。

我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會尊重他人，學(xué)會體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的.朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家!

著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’?！?/p>

學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會尊重呢?

拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。

《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出?！狈幌率穬裕浑y發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對勞動人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動模范”的光榮稱號……他們在平凡的崗位上用尊重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。

尊重看似小事，有時會直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。

在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!”曾回蕩每個人的心里，那么只要我們每個人都學(xué)會尊重，這個世界豈不更加美好?

尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。

要學(xué)會尊重別人，必須先學(xué)會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

在現(xiàn)代社會中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重，這也是一個合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護下，我們健康成長。但是隨著時間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會了叛逆。有時候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。

同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時，我們要學(xué)會尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問題時的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。

“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重，天空會變得更蔚藍，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!

尊重他人演講稿3

人生在世，誰也不能像一座孤島，在大海中獨踞，而都要與他人相處，都希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。

曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒走幾步，他突然覺得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，還鄭重其事地對推銷員說：“您和我一樣都是商人。”一年之后，在一次商務(wù)活動中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的對我說：“‘我和你都是商人’為止?！?/p>

沒想到商人簡單的一句話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價值和優(yōu)勢。這就是尊重的力量。

尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對成功的敬佩，贊美和追求；給失敗者以尊重，表明自己對失敗后的信任、安慰和鼓勵。懂得尊重就會有成功后的繼續(xù)奮進，也會有失敗后的東山再起。

懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個人從事的職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之別。從這個意義上說，我們沒理由也沒有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對他人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，同時也是一種對他人格與價值的充分肯定。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的`心態(tài)、平常的心情去面對所有人，不論他們幸運或不幸運，成功或不成功。

當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無原則的廉價奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨立的表現(xiàn)；而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對人有企圖的行為。

有道是“自輕者，人必輕之”想換來別人對他的尊重恐怕就難了。

尊重他人演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計每個人都會認(rèn)為尊重比幫助更重要。

因為每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時不尊重他人，他人會認(rèn)為是一種施舍，就會產(chǎn)生無形的傷害。

有一次，我們班同學(xué)都在寫作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語地向A同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。

成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個成語故事的.內(nèi)容是：周朝時，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個叫黔敖的財主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來吃，不一會兒，就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個饑民道歉，但那個饑民堅決不吃，終于餓死了！

是??！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會吃呢？

可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會讓他人感到這是一種施舍，同時也會給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。

在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物?！?/p>

遇到困難有人主動幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們在幫助他人時，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會尊重，一定要以尊重為前提。

我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊重他人演講稿5

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

尊重他人是做人的最基本美德。我們中國是禮儀之邦，“己所不欲 勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者恒敬之”“愛人者恒愛之”這些古訓(xùn)我們耳熟能詳，將心比心，一個真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的'善待。

給同學(xué)們講一個故事，在美國一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的饅頭，富商十分同情他，就給了他8美元，頭也不回的走了，沒走多久，富商忽然返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：對不起，我忘了取書，其實，您和我一樣都是商人。兩年后富商被邀參加一個慈善募捐會，，一位年輕書商握緊他的手，感激的說：我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，才使我樹立了自信心，從而創(chuàng)造了今天的成績。富商萬萬沒想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立自信心，一個窮苦潦倒的人找回自信心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得成功，這就是尊重的力量！

尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。尊重是一種修養(yǎng)，一種對不悲不亢、不符不仰的平等相待。同學(xué)們讓我們一起努力將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們樹人校園更加美麗溫馨！

謝謝大家的聆聽，我的演講完畢！

尊重他人演講稿6

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

尊重？有人聽到這句話，可能會想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對沒有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。

也許沒有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對它們的看法。

這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對他父親說的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個小生命，一個頑強的'生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強的生命一樣低頭。

在這里，我也要像這個被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時候，有沒有想過蚱蜢也有生命，而且很疼？

其實所謂人口中的害蟲，只是指破壞自己利益的人。那些動物只是按照它們的本能生活。他們過去從來不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動物都沒有權(quán)利剝奪別人的生命。

天鵝和麻雀沒有生物學(xué)上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會有第二次。難道人們不知道嗎？

有些人可能會無視我的意見。在這里，我要向那些受傷的動物表示深深的歉意。

尊重他人演講稿7

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

尊重他人是做人的基本美德。我們中國是禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。

先給大家講一個發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實的故事。一天，有一位婦女帶著兒子在路上走著，兒子哭個不停，于是，她很生氣地停下來，拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時在旁邊打掃衛(wèi)生的老人，走過來把紙巾撿起來，放進了垃圾桶，什么也沒有說。當(dāng)婦女再次把紙巾丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來放進垃圾桶。婦女瞥了老人一眼，對兒子說：“如果你不努力學(xué)習(xí)，長大后找不到好工作，就會像那個人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起!”老人走過來，說：“這里是亞聯(lián)集團的公司，只有亞聯(lián)的職工才可以進來，請問您是怎么進來的?”婦女很自豪地說：“我是亞聯(lián)集團營銷部的經(jīng)理!”老人聽完，拿出手機撥了一個電話，隨后便出來一位青年，老人說：“我建議您重新考慮營銷部經(jīng)理的人選?！蹦乔嗄旯Ь吹鼗卮鸬溃骸昂玫?，我會慎重考慮您的建議?！眿D女認(rèn)識這位青年，知道他是“亞聯(lián)”的財務(wù)總監(jiān)，她很驚訝為什么總監(jiān)會對那位清潔工如此尊敬，不就是一名清潔工嗎?同學(xué)們也能猜到，那清潔工其實就是亞聯(lián)的總裁!只見老人蹲下來，微笑著對小孩說：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個人!”

還有這樣一個故事：一位商人看到一個兜售鉛筆的乞丐，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回的走了。走了沒幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋，說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個商賈云集、熱烈隆重的聚會上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊，重新找回了自信。這就是尊重的力量。

尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽。其實，一句不經(jīng)意的贊美，一個小小的鼓勵，都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待?？v觀歷史長河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心。孔子尊小童之誠，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地。“民能載舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。

“一花一世界，一沙一天堂?！痹诠矆鏊吐暭?xì)語，給他人一個安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過失，回以微笑，這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個角落，也許你無心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的'舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進的強心劑，是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個人的素質(zhì)，丈量社會發(fā)展的程度。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢利水火不容。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進，就有失敗者的東山再起。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們勵才校園更加美麗溫馨!

謝謝大家!

尊重他人演講稿8

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我們每個人都生活在這個社會和集體的大家庭里。我們希望看到別人對我們個人存在的充分肯定，看到別人對我們成就的認(rèn)可，看到別人對我們?nèi)烁竦淖鹬?。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學(xué)會尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會尊重別人呢？

首先，學(xué)會欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫。總之，只要我們愿意欣賞，總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會欣賞，我們就學(xué)會尊重。

二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美，精神之美，語言之美，素質(zhì)之美，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛和奉獻，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時不時保持謙虛的態(tài)度，樹立“三人行必有老師”的哲學(xué)，才能學(xué)會尊重別人，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，充實發(fā)展自己，讓自己學(xué)會尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。

三是學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。人類是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交流的工具，傳達情感。所以要學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡短的文明用語并學(xué)會使用，你可能會學(xué)會尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“你好！”表達真誠的問候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。

“需要幫忙嗎？”體現(xiàn)了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的'手。一句“對不起”，是對自己無意的錯誤的挽回，或者對自己的錯誤真誠的道歉，既體現(xiàn)了你對別人的尊重，也體現(xiàn)了你的坦誠?！盁o所謂”是對別人錯誤的理解和包容，也是一個人豁達的表現(xiàn)。離別時的“再見”能留下好印象。

古人云：“我以足敬人，人以足敬我?！薄Ｒ簿褪钦f，只要我們學(xué)會尊重別人，別人當(dāng)然會更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會尊重別人！

謝謝大家！我的演講結(jié)束了！

尊重他人演講稿9

各位老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下的講話題目是《科技放飛夢想》。

1857年，捷克第二大城市布爾諾南郊的農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)，布爾諾修道院里來了個奇怪的修道士。這個“沒事找事”的怪人在修道院后面開墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來，讓它們保持“直立的姿勢”，他甚至還小心翼翼地驅(qū)趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲。1865年這個怪人發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文?？墒?，他的實驗太超前了，科學(xué)家實在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，時人不能與之共識，一直被埋沒了35年之久!這個怪人就是孟德爾!隨著20世紀(jì)雄雞的.第一聲啼鳴，來自三個國家的三位學(xué)者同時獨立地“重新發(fā)現(xiàn)”孟德爾遺傳定律。19，成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時代的一年。從此，遺傳學(xué)進入了孟德爾時代。這位生前默默無聞的先驅(qū)又重新獲得了高度評價，被公認(rèn)為遺傳學(xué)之父。

同學(xué)們，我想為這個故事做一個注解：神馬都是浮云，唯有科學(xué)真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神;校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。我校舉行校園科技活動，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)學(xué)生。

同學(xué)們，校園科技活動讓我們有了一個施展自己聰明才智、張揚個性和特色風(fēng)采的舞臺，我相信同學(xué)們能珍惜這次機會，精心準(zhǔn)備，盡情放飛你們的科學(xué)夢想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧，力爭在活動中有出色表現(xiàn)。

知識改變命運，科技創(chuàng)造未來。請大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造。

謝謝大家!

尊重他人演講稿10

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

學(xué)校的傳達師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發(fā)報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時候，我都要說上一聲“謝謝”，有時在路上碰到時，我都會說“我順路梢著吧，不麻煩你了”。記得第一次他給我送來報紙時，我說了一聲“謝謝”，竟然把他說楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來，在和別人聊起來的時候，他說：“我走過不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。

其實，尊重別人很簡單。

當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時候，真誠的說一聲“謝謝”其實很簡單;當(dāng)無意之中妨礙了別人的時候，真誠地說一聲“對不起”其實很簡單;當(dāng)別人給你提供幫助的時候，你真誠地說一聲“給你添麻煩了”其實很簡單。尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動，讓一個心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個處境窘迫的人重新找回了自信。

但是，在現(xiàn)實生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，當(dāng)別人不如自己的時候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強的時候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價值。一個真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的'心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。

一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑.它也會對你笑，因為尊重別人，等于尊重自己。

尊重他人演講稿11

我曾經(jīng)聽過一個故事，講的是一個高個子看見一個賣鉛筆的破破爛爛的突然覺得可憐。他想都沒想，就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里，然后頭也不回地走了。他突然覺得不對勁。于是很快就回來了，抱歉的解釋說忘記拿筆了，希望對方不介意。最后他一本正經(jīng)地說：“你跟我一樣是個生意人。”

一年后，在一個商家云集的熱烈而隆重的場合，一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷員見到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能已經(jīng)忘記我了。我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直覺得自己像個賣鉛筆的乞丐，直到你親口告訴我，我和你一樣是個生意人。”

沒想到這么簡單的一句話，讓一個自卑的人重拾自尊。是一個處于困境中的人建立了自信。正是帶著這份自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了成功。不難想象，如果沒有這樣一句尊重鼓勵的話，即使給他幾千萬也無濟于事，從乞丐到自信自強也不會有太大的改變。這就是尊重的力量。

尊重是一種修養(yǎng)，是一種性格，是對他人的平等對待，是對他人人格和價值的充分肯定。沒有人可以完美無缺。我們沒有理由用清高的眼光看別人，也沒有資格用鄙夷的眼光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己，我們也不能用傲慢和不動聲色的尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重他人的人，必須以平等的態(tài)度，正常的心情，平靜的心情去面對事業(yè)上的強者和弱者，生活中的幸運和不幸。

尊重是春風(fēng)，是清泉，是給人溫暖的良藥，是激勵人奮進的補藥。它往往是真誠、謙遜、贊美、善良和友誼的.補充，虛偽、傲慢、嚴(yán)厲和嘲笑必然是齊頭并進的。對成功人士的尊重是對他人成功的欽佩和贊美，對失敗人士的尊重是對他人失敗的同情、安慰和鼓勵，只要

尊重不是盲目崇拜，不是心里惡心的阿諛奉承，不是沒有原則的廉價迎合，不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會如何尊重他人。從這個意義上說，尊重也是一門科學(xué)。學(xué)會尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，就學(xué)會了掌握生活的關(guān)鍵點。

讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧！

尊重他人演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

金秋時節(jié)，碩果累累。這是個美麗的季節(jié)，也是個收獲的季節(jié)。豐收需要付出，收獲也不忘感恩。今天我要演講的題目是：學(xué)會感恩，尊重他人。

“知恩圖報”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在倡導(dǎo)和諧社會的今天，“感恩”已成為現(xiàn)代社會的一個重要標(biāo)志。但是，縱觀周圍，似乎知恩者多，“感恩”者少。孩子不尊重父母，學(xué)生不尊重老師的現(xiàn)象也時有發(fā)生。有些人覺得家人的給予是理所當(dāng)然的，對別人的幫助也是習(xí)以為常，他們不懂得道謝，不懂得感恩，難道這種現(xiàn)象不值得我們反思嗎？

學(xué)會感恩，就是要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的付出。我們生活在社會中，時時刻刻都離不開他人的奉獻，但我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢？當(dāng)父母端上熱氣騰騰的'飯菜時，你是否心存感激，是否做到不挑食、不剩飯、不浪費？你是否主動幫媽媽刷刷碗掃掃地？當(dāng)老師為你認(rèn)真講課時，你是否心存感激，認(rèn)真聽講，并認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)？當(dāng)你走在環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈的馬路上時，你是否心存感激，并主動維護馬路的清潔，不扔垃圾不吐痰？這些行為看似簡單，其實都是尊重他人勞動的表現(xiàn)。如果你連這些都做不到，還談什么感恩呢？

由此看來，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實實在在的行動。這種行動，就是以尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用我們真誠的心去感恩；用我們的實際行動去感恩。讓社會更加和諧，讓我們的生活更加美好！謝謝大家！

尊重他人演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無論是對同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。

在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常有許多人不注意尊重他人：同學(xué)之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動時間，與別人談話時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的'機會；在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身？還是以寬容的態(tài)度原諒對方？如果你能換一個角度思考這個問題，以別人難以達到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那么你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來，這樣你就會獲得更多的尊重，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學(xué)之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要4學(xué)會互相尊重，就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重，越是親近的人，你說話越不能放肆，因為越是親近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重更加會顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的水平，領(lǐng)導(dǎo)特別是一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當(dāng)眾讓下屬難堪，關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

所以說，人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個人都去先尊重別人吧！因為尊重別人就是尊重你自己！

尊重他人演講稿14

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。

尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器?！蓖降軅兌疾灰詾槿弧r隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當(dāng)年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重?！睈奂由蠈捜菁由侠斫?，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。

謝謝大家!在我心中，每個認(rèn)真生活的人都值得尊敬。不論是政壇領(lǐng)袖，還是公司職員;不論是國際巨星，還是酒吧歌手;只要他們有自己的夢想，并且為了這個夢想認(rèn)真生活，那么他們就值得尊敬。

俞敏洪是我最尊敬的'企業(yè)家之一，他是新東方的創(chuàng)始人，他就是一個有自己的夢想，并為夢想認(rèn)真生活的人。俞敏洪在一次演講中提到，自己從小就生活在南方的一個小村莊里，他很想知道外面的世界是怎樣的，他很想知道遠(yuǎn)方到底有什么。于是，他下定決心考的大學(xué)，北京大學(xué)。為了圓自己的北大夢，他一考就是3年。也許，我們無法想象在這個過程中，他要承受多少壓力，多少質(zhì)疑，但是，我們可以看到他的執(zhí)著和努力。

北大畢業(yè)以后，他又有了自己新的夢想，想到國外去看看，用他的話說就是做夢都想出國留學(xué)。由于種種原因，他沒能出去。但是，在準(zhǔn)備出國的過程中，他對申請學(xué)校的流程非常了解，于是萌生了幫助別人出國留學(xué)的念頭，于是第一所新東方學(xué)校就誕生了。從最初的13個學(xué)生，到現(xiàn)在在全國各地都有分校，新東方在一步步地發(fā)展壯大，它幫助無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)了自己的夢想。而俞敏洪也實現(xiàn)了自己出國看看的夢，20xx年他去了一趟美國，他去的不是哪一所大學(xué)，而是紐約的證券交易所，新東方成功在美國上市。他在幫助別人的同時，也實現(xiàn)了自己的價值。

不久前，看電視，他又有了新的夢想，那就是辦一所中國的民辦大學(xué)。我相信他一定會實現(xiàn)這個夢想的。因為，他從來都是為了夢想認(rèn)真生活的人。他的這種精神曾經(jīng)鼓舞過我。大三上學(xué)期，新東方團隊到我們學(xué)校做公益講座。當(dāng)時給我們做講座的不是俞敏洪，而是新東方另外一位創(chuàng)始人王強。他給我們講了他和俞敏洪的故事，講了新東方的故事。我記得那天的講座是在學(xué)校的禮堂里舉行的，我那天正好發(fā)燒，但是我還是堅持站著聽完了講座。聽完以后，我很受鼓舞，更堅定了自己考研的想法，而且也要考我們專業(yè)的學(xué)校。

尊重他人演講稿15

老師們，同學(xué)們：

今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。

有這樣一個故事：一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了?？墒牵吡藳]幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是又返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

幾年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早就忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，“我和您一樣都是商人為止?！?/p>

尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話，那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無形而巨大;尊重能給人以鼓勵，能給人以自信;尊重能點燃生命之激情，產(chǎn)生無限之斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無緣。

人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會才會充滿和諧、溫馨，才會走向文明和發(fā)展。尊重從來就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。

劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的'尊重，這就是助人的藝術(shù)?！?/p>

尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

如果孔乙已得到那時世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎會落得那樣悲慘的結(jié)局?

尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我;只有我尊重人人，人人才會尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!

謝謝大家!

尊重他人演講稿1

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

我覺得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會遇到抬頭甚至蔑視。這個時候我們還能感到被尊重嗎？

尊重是一種情感，動物也有，但動物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對動物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強遵守。

我們必須承認(rèn)，今天的社會有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級社會還沒有到來?？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會的潮流，不順應(yīng)潮流的人會被潮流淘汰。即使被淘汰的'是閃亮的金子。

為了順應(yīng)潮流，融入社會，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽從上級的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。

但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無論是同級還是上下級之間。因為互相尊重，才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力！

尊重他人演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計每個人都會認(rèn)為尊重比幫助更重要。

因為每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的`同時不尊重他人，他人會認(rèn)為是一種施舍，就會產(chǎn)生無形的傷害。

有一次，我們班同學(xué)都在寫作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫作業(yè)時不小心寫錯了一個字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語地向A同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。

成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個成語故事的內(nèi)容是：周朝時，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個叫黔敖的財主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來吃，不一會兒，就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個饑民道歉，但那個饑民堅決不吃，終于餓死了！

是??！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會吃呢？

可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會讓他人感到這是一種施舍，同時也會給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。

在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物?！?/p>

遇到困難有人主動幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們在幫助他人時，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會尊重，一定要以尊重為前提。

我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊重他人演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

尊重他人是一種高尚的美德，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重不僅是人一聲修養(yǎng)和自我的表現(xiàn)，也是一個人必須具備的素質(zhì)。

簡單地說，尊重是一種性格。它反映了一個人的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。同時，它也反映了一個民族的文化遺產(chǎn)。尊重是一種品德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無論是同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺地踐行尊重，因為每個人都想得到別人的尊重。

在現(xiàn)實生活中，往往有很多人不尊重他人：同學(xué)之間、師生之間、同事之間、左鄰右舍甚至家人之間，有時完全以自我為中心。

不在意別人的感受，不給對方留出足夠的心理活動時間，當(dāng)與別人交談時，只關(guān)心自己的談話，不給對方說話的機會。

當(dāng)聽別人傾吐心聲時，環(huán)顧四周，心不在焉；對給自己提意見的'人耿耿于懷，對批評他們的人做出不禮貌、不文明甚至粗魯?shù)难哉摵托袨榈鹊?。這些都是不文明的不尊重他人的行為。

當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)中，工作和生活不可避免地會遇到彼此故意或無意中傷害你的事情，在這種情況下，你是以其人之道還治其人之身？

還是寬容地原諒對方？如果你能從另一個角度去思考這件事，并以別人無法觸及的寬宏大量的心態(tài)來處理，那么你的形象就會高大起來，你的寬容和寬宏大量將在你的個性中反映出一種更高尚的光芒。

這樣，你就會得到更多的尊重，在將來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的尊重不僅是尊重了別人，也是對自己的尊重，因為尊重也會讓別人尊重你。同學(xué)之間、同事之間應(yīng)該學(xué)會相互尊重，就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重。

越是親近的人，你就越不能自以為是。因為越是親近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重，是領(lǐng)導(dǎo)水平的體現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)特別是一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬和藹可親，不讓下屬當(dāng)眾難堪。

關(guān)心和理解下屬在工作和生活中的困難，將使下屬感到舒服，使他們努力工作，更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

所以，人們的心都渴望得到別人的尊重，但只有首先尊重別人，才能贏得別人尊重。俗話說：送花的人被花包圍，種刺被荊棘包圍。讓我們每個人先尊重別人！因為尊重別人就是尊重自己！

尊重他人演講稿4

老師們，同學(xué)們：

今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。

有這樣一個故事：一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了?？墒牵吡藳]幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是又返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！?/p>

幾年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早就忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的`乞丐，直到您親口對我說，“我和您一樣都是商人為止?！?/p>

尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因為富翁說的一句“你和我都是商人”的話，那個推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量，無形而巨大;尊重能給人以鼓勵，能給人以自信;尊重能點燃生命之激情，產(chǎn)生無限之斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無緣。

人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會才會充滿和諧、溫馨，才會走向文明和發(fā)展。尊重從來就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。

劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這就是助人的藝術(shù)?！?/p>

尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

如果孔乙已得到那時世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎會落得那樣悲慘的結(jié)局?

尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我;只有我尊重人人，人人才會尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!

謝謝大家!

尊重他人演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。

尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器?！蓖降軅兌疾灰詾槿弧r隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當(dāng)年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重?！睈奂由蠈捜菁由侠斫?，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。

謝謝大家!在我心中，每個認(rèn)真生活的人都值得尊敬。不論是政壇領(lǐng)袖，還是公司職員;不論是國際巨星，還是酒吧歌手;只要他們有自己的夢想，并且為了這個夢想認(rèn)真生活，那么他們就值得尊敬。

俞敏洪是我最尊敬的企業(yè)家之一，他是新東方的創(chuàng)始人，他就是一個有自己的夢想，并為夢想認(rèn)真生活的人。俞敏洪在一次演講中提到，自己從小就生活在南方的一個小村莊里，他很想知道外面的世界是怎樣的，他很想知道遠(yuǎn)方到底有什么。于是，他下定決心考的大學(xué)，北京大學(xué)。為了圓自己的北大夢，他一考就是3年。也許，我們無法想象在這個過程中，他要承受多少壓力，多少質(zhì)疑，但是，我們可以看到他的執(zhí)著和努力。

北大畢業(yè)以后，他又有了自己新的夢想，想到國外去看看，用他的話說就是做夢都想出國留學(xué)。由于種種原因，他沒能出去。但是，在準(zhǔn)備出國的過程中，他對申請學(xué)校的'流程非常了解，于是萌生了幫助別人出國留學(xué)的念頭，于是第一所新東方學(xué)校就誕生了。從最初的13個學(xué)生，到現(xiàn)在在全國各地都有分校，新東方在一步步地發(fā)展壯大，它幫助無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)了自己的夢想。而俞敏洪也實現(xiàn)了自己出國看看的夢，20xx年他去了一趟美國，他去的不是哪一所大學(xué)，而是紐約的證券交易所，新東方成功在美國上市。他在幫助別人的同時，也實現(xiàn)了自己的價值。

不久前，看電視，他又有了新的夢想，那就是辦一所中國的民辦大學(xué)。我相信他一定會實現(xiàn)這個夢想的。因為，他從來都是為了夢想認(rèn)真生活的人。他的這種精神曾經(jīng)鼓舞過我。大三上學(xué)期，新東方團隊到我們學(xué)校做公益講座。當(dāng)時給我們做講座的不是俞敏洪，而是新東方另外一位創(chuàng)始人王強。他給我們講了他和俞敏洪的故事，講了新東方的故事。我記得那天的講座是在學(xué)校的禮堂里舉行的，我那天正好發(fā)燒，但是我還是堅持站著聽完了講座。聽完以后，我很受鼓舞，更堅定了自己考研的想法，而且也要考我們專業(yè)的學(xué)校。

尊重他人演講稿6

老師、同學(xué)們：

上午好!我今天的題目是《這里有一群值得尊重的人》。大家知道：今天是一個特別的——第28個，首先我要向全體兢兢業(yè)業(yè)、追求卓越、勇奪20xx年鹽城公辦的我們實驗的全體老師說聲快樂，如意!

前天晚上我們舉行教師節(jié)慶祝和頒獎，表彰了66名教育工作者，此刻我仍然要說，相對于我們這164人的優(yōu)秀來說，在教師節(jié)的舞臺上接受表彰的老師只能是冰山一角。而我們整個團隊都是那樣的優(yōu)秀，肯于奉獻，勤于思考，科學(xué)引領(lǐng)，積極進取，始終站在教育改革的前列，用先進的教育理念和扎實的技能以及創(chuàng)新的，構(gòu)筑內(nèi)涵深厚的文化，構(gòu)筑實驗初中的一片蔚藍天空，構(gòu)筑學(xué)生的精彩平臺。

20xx年中考我們比鹽城市解放路實驗學(xué)校總均分超出了0.65分。這超出的0.65分讓“鹽城第一”的目標(biāo)成為了現(xiàn)實，也讓我們十年的深深的扎根在蘇北大地上。衡量一所學(xué)校發(fā)展的核心要素是其教育的提升，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展。社會和對于學(xué)校的質(zhì)量提高也有著迫切的要求，許多同家長不惜投入重金在我們施教區(qū)買房，就是為讓同學(xué)們接受豐大以至鹽城最好的教育，為同學(xué)們的成長增添砝碼?？陀^的說一所學(xué)校質(zhì)量的提升又有三大關(guān)鍵因素：、教師和學(xué)生。在這三大因素中，教師的因素是最根本的因素。在學(xué)校發(fā)展的過程中，在不斷實現(xiàn)的對兄弟實驗初中的超越中，我們始終堅信：好學(xué)生是教出來的!誰來教?在我們實驗初中，當(dāng)然是164名教師。

十年來我們這樣的一支團隊，擔(dān)當(dāng)了豐大市最為艱巨的教育任務(wù)，我們的老師大多要承擔(dān)雙班外語的教學(xué)任務(wù)，不少老師同時還擔(dān)任組長、備課組長和工作，我們的人數(shù)是初中的雙倍，我們的工作量差不多是他們的四倍以上，而且我們的競爭伙伴又是包括鹽城初級在內(nèi)的13所實驗初中，這是鹽城市初中教育發(fā)展的第一方陣。來我們經(jīng)受了考驗，不僅一路高歌走到了鹽城初中教育的巔峰，華山論劍我們睥睨群雄，我們培養(yǎng)了包括眾多的清華、北子在內(nèi)的知名高校的后備力量，而且鑄就了他們的、進取的人格和奮斗的品格。

在為學(xué)生終身發(fā)展奠基的同時，我們的教師團隊也得到了健康的高位的發(fā)展，我們有江蘇省特級教師、鹽城豐大兩級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手75人，幾乎達教師總數(shù)的一半，我們完成國家、省和鹽城市研究課題6個，教師發(fā)表論文達300篇以上，近30名教師在省市課堂競賽和基本功大賽中獲獎，顯示了其他學(xué)校望塵莫及的雄厚實力和發(fā)展后勁。更重要的是我們的老師都有著強烈的事業(yè)心和關(guān)心呵護學(xué)生成長的愛心，對學(xué)過失在批評教育矯正的同時給予了最大限度的.包容，對同學(xué)們和生活上遇到的困難能夠主動的幫助。這是一支素質(zhì)精良充滿了正的教師團隊，也是一支可親可敬值得信賴的教師團隊。這支隊伍理應(yīng)受到同學(xué)們的尊敬，也確實給我們已經(jīng)的同學(xué)和社會留下了美好的印象。

當(dāng)然21世紀(jì)的最初兩個十年，社會世情喧囂人心浮躁，我們的教育注定了不可能是完美的理想的教育，我們教育的現(xiàn)狀就是“戴著鐐銬跳舞”，但是我們畢竟在舞動，盡管困難，我們在努力。所以我們的同學(xué)也請多理解老師的工作，對老師的不足可以用合適的方式指出來與之商榷。我們的老師也一定會以海納百川的開放情懷，不斷的完善自身的工作，向著更高的層面實現(xiàn)自身的發(fā)展，為同學(xué)們的成長提供更大的原動力!也祝愿我們的同學(xué)們在我們實驗初中這樣一個優(yōu)秀團隊的培育下能夠幸福的成長成人成才，在施教區(qū)常態(tài)生源招生模式下實現(xiàn)我校二次創(chuàng)業(yè)的嶄新輝煌!祝同學(xué)們個個前程似錦，祝我們的老師個個幸福安康!謝謝大家!

尊重他人演講稿7

尊敬的各位評委老師：

下午好!

孟子有云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?/p>

強調(diào)了尊重他人的重要性，一個人在與別人交往中，如果能很好的理解別人，尊重別人，那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重。尊重，就像“一個善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處事的智慧，盡顯人格操守的高貴!”懂得尊重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人，則是一種境界，一種美德。尊重別人，是必不可少的重要素質(zhì)，尊重他人，是對他人人格與價值的充分肯定，同時，亦是贏得他人對自己尊重的基礎(chǔ)。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關(guān)系。要想得到別人的尊重，首先要懂得和學(xué)會尊重別人。

人與人之間的互相尊重，可以讓人開心，使人奮進，助人成功。尊重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學(xué)會移行易位換位思考。千人千面，我們不能夠要求所有的人都按照同樣的.方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去改變一個人。豁達大度，是人際交往中的積極因素。

尊人有地位高低之分，但無人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，是一個人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守，品質(zhì)。

尊重，時時存在，處處需要。尊重，是自重，是自言自語，是友情中的信義，是中的真誠。當(dāng)別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶，甚或?qū)⑦@樣的秘密轉(zhuǎn)化成傷害他人的武器。那么，你的真實為人，你的本來面目，便由此可見一斑。無須任何指責(zé)的，你就應(yīng)當(dāng)感到無地自容才是。因為，這，已經(jīng)不僅僅是一個的問題了，它與你的人格，道德觀念直接相關(guān)。

普希金說：“尊重別人吧，你會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學(xué)問。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信，是對自己最好的尊重，是對情感的尊重，是對歲月的最好尊重。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊重他人演講稿8

今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會尊重他人”這個問題。

人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學(xué)生常在課余時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學(xué)生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準(zhǔn)了你來這里讀書，現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了……有一次，這位監(jiān)督又要重復(fù)著說這些話時，留學(xué)生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子?！睆拇酥螅O(jiān)督再也沒有發(fā)表類似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。

這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生，就是要認(rèn)真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí)，前提就是必須尊重老師。下面我再給你們說個故事。

這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個小男孩走進美國著名企業(yè)“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的'樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛(wèi)生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團衛(wèi)生紙，把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又拉出一團衛(wèi)生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛(wèi)生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”

老人聽見后放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規(guī)定只有集團員工才能進來?！?/p>

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉默了一會兒說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個人……”說完，老人撇下三人緩緩而去。 中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。

這個故事進一步說明只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。

“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。

尊重他人演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說“一日為師，終身為父”這句轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的。

我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學(xué)。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己愛的一張弓送給了他。

正當(dāng)岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月，岳飛沒有錢就把自己的.衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

19，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實驗室落成。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進大門的——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和培養(yǎng)出一個卓越的家。而居里夫人尊師的美德，也在世界傳為佳話。

人人都受到過別和指導(dǎo)。

教師是的傳播者。

教師的是辛苦的，責(zé)任是重大的。

尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現(xiàn)。

尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。

試問世界上能有多少個如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報恩?有些學(xué)生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在上有貢獻，業(yè)有成，順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧!演講完，謝謝大家。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊重他人演講稿10

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重即尊敬，敬重。作為一個具有良好素質(zhì)的中學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會自尊自愛，然而尊重他人也是我們成人的必修之課。

我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，蕭伯納有一次在蘇聯(lián)訪問，他在莫斯科街頭散步時見到一個非?？蓯鄣男∨海挷{和這個女孩玩了很久，在分手時，他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，你今天和偉大的蕭伯納一起玩兒了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，你今天和蘇聯(lián)女孩兒安妮娜一起玩兒了?！笔挷{很吃驚，他立刻意識到自己的傲慢，并向小女孩兒道歉。后來，蕭伯納每回想起這件事，都感慨萬千。是啊!尊重他人就像照一面鏡子，你微笑時，鏡子里的人也會對你微笑，你指手畫腳，鏡子里的人也會對你指手畫腳，只有尊重他人，才能收獲他人真誠的目光。

記憶又游走到那個寒冷的.夜晚，紐約繁華的街頭，紐約商人約翰看到一個與周圍夜色格格不入的衣衫襤褸的人，神情疲憊，手中抓著一大把鉛筆，看得出，這是一個落魄的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一美元，隨即便沒入茫茫夜色中，但不一會兒，他返回來，從推銷員那里取出幾支鉛筆，接著說道：“你跟我都是商人。”幾年后，他們再次相遇，已是在一個高級產(chǎn)品展銷會上，一個西裝革履、神采奕奕的中年人朝商人走來，“我就是當(dāng)年的鉛筆推銷員，是你的一番話重新給了我自尊，告訴了我，我是一個商人?！笨梢姡鹬貙σ粋€人的一生來說是多么的重要啊!一句尊重的話語可以改變一個人的一生。既然尊重他人如此重要，為何在我們身邊還時常放映著這樣一些片段?

當(dāng)上課鈴聲響起，老師精神飽滿地踏上講臺，而同學(xué)們卻懶懶散散，參差不齊的站起向老師問好;當(dāng)課堂進入倒計時，老師爭分奪秒地傳授知識，可同學(xué)們卻早已按捺不住即將飛出教室的心，不停地瞧著手表;經(jīng)過一天的苦戰(zhàn)，同學(xué)們都拖著疲憊的身影回到宿舍休息，可有些同學(xué)總將安靜的寢室變成熱鬧的集市……我不禁想問，你、你、還有你們是否尊重了他人，你們是否想過他人的感受?

其實，人與人之間的交流，都建立在真誠與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人的尊重。這不僅是一種態(tài)度，也是一種能力和美德。

請從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會尊重他人吧。

謝謝大家!

尊重他人演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

最近，班上發(fā)生了許多事情。其中最重要的一件事就是“美勞課事件”。

昨天的涂鴉就有寫到“美勞課”，昨天的美勞課，讓我親身到尊重別人是多么重要的一件事情。因為美勞老師說：“以后如果上美勞課有人不尊重其他人的話，就要抄10遍?！敝埃嗌嫌猩僭S同學(xué)被美勞老師罰抄句子10遍，個個都累得要死，他們說：“抄這個句子不一定會比抄課文少噢!”意思就是說，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字?jǐn)?shù)，學(xué)比較多的常識。

“尊重?這有什么屁用啊?”有些人會這么認(rèn)為?？墒鞘澜缟嫌心敲炊喾N人，每個人的喜好、興趣也不同。如果在某個學(xué)校的某年某班，甲同學(xué)只喜歡方面的靜態(tài)活動，乙同學(xué)卻只喜歡運動這方面的動態(tài)活動。不懂得尊重的人就會有這樣的想法：甲同學(xué)就要去罵乙同學(xué)不要運動，以同學(xué)就要去罵甲同學(xué)不要看書。

每個人有每個人特別的地方，也有自己的興趣。不可以強迫別人一定要跟你有相同的興趣，像這樣就是不尊重他人。相對的，上美勞課時，有些人喜歡一個人做事情，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學(xué)一起討論。這個時候，討論的.同學(xué)往往會太大聲，影響到喜歡安靜的同學(xué)，便會引起糾紛。如果每一個人都懂得尊重其他人，要討論的講話小聲一點，不要不相干的人聽到為原則，這樣就不會影響到其他人了!

不尊重別人，別人也不會尊重你。也許沒有人對你不尊重過，還不知道不被尊重的感覺。像，她整隊時，都沒人理她，那就是不被尊重。有些人可能覺得沒什么，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊，可能就會翻臉了!“你又不尊重我，我干麻要尊重你啊!”如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話，相信那個“別人”一定會這么想。所以，想要被尊重的話，就要尊重別人。

尊重他人演講稿12

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

人為什么區(qū)別于動物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動物有什么區(qū)別。

劉雄說過：“人必自敬，然后敬人之;人必自侮，然后侮人之?！笔前∫粋€不懂得自尊的人，往往是不會尊重他人的，如果一先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的現(xiàn)在，不乏有些人——以降低別人，抬高自己為樂，把自嘲作為一種，從而造成了一種不良現(xiàn)象，例如：說不了幾句話就損別人幾句，說句話就要帶個話吧。說了、聽了之后還覺得沒什么，這是為什么呢?因為這種情況太多了，見多不怪嘛?？墒怯行┤诵⌒难郏f別人可以，別人說起他來，他就生氣。原先我也是見多不怪類型，但是遇到這種小心眼的人后，我發(fā)現(xiàn)，小玩笑可以開，可是不能太過了。即便現(xiàn)在風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛自尊。

施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方的尊重。(劉墉)自尊心人人都有，賣唱的人，他們也是有自尊的，他們通過歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個牌子編個凄慘的騙取施舍。我們在幫助別人的時候，不要擺出一副趾高氣揚，好像別人欠你一百萬的架勢，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠心，要不然就不要為了滿足自己的優(yōu)越感而假心心。

草木是靠著上天的雨露滋，但是它們也敢仰望穹蒼。(莎士比亞)要有自信的面對別人的給予，要時刻記住自己要有自尊。俗話說“拿人手短吃人嘴短?！笔堑?，我們是要感激給予者，但是并不意味著我們在他面前就此邊的'低微，人人都是平等的，只有要回報的，沒有卑微的。我們不是生活在封建社會，不用“見人就跪”，我們的已經(jīng)被解放了，我們生活在新時代。自尊記心中，人人都平等。

我們是人，要活出大寫的人，要有尊嚴(yán)的活著。

尊重他人演講稿13

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

學(xué)校的傳達師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發(fā)報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時候，我都要說上一聲“謝謝”，有時在路上碰到時，我都會說“我順路梢著吧，不麻煩你了”。記得第一次他給我送來報紙時，我說了一聲“謝謝”，竟然把他說楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來，在和別人聊起來的時候，他說：“我走過不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。

其實，尊重別人很簡單。

當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時候，真誠的說一聲“謝謝”其實很簡單;當(dāng)無意之中妨礙了別人的時候，真誠地說一聲“對不起”其實很簡單;當(dāng)別人給你提供幫助的時候，你真誠地說一聲“給你添麻煩了”其實很簡單。尊重別人用不是很多的'付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動，讓一個心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個處境窘迫的人重新找回了自信。

但是，在現(xiàn)實生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，當(dāng)別人不如自己的時候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強的時候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價值。一個真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。

一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑.它也會對你笑，因為尊重別人，等于尊重自己。

尊重他人演講稿14

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的是《尊重他人就是尊重自己》。

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會尊重別人，才會贏得別人的尊重。

是這樣的：一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛取樂的我閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：我是一只奇丑無比的千年王八龜！我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：干什么，有事嗎？我故作鎮(zhèn)定地說：你的削筆機借我用一下好嗎？把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧耍∷畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：看，錢思傲背上，那是我的杰作！我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：吳穎恬，你覺得把自己的建立在別人的難堪上很好笑嗎？我漫不經(jīng)心地說：切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的！可黃麗娜竟然對我大吼：吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應(yīng)該懂吧？玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！

我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的'手段報答她，真是不識好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮：對不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！錢思傲搖搖頭說：同學(xué)之間開開玩笑，沒什么。她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學(xué)會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時與長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

尊重他人演講稿15

各位老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下的講話題目是《科技放飛夢想》。

1857年，捷克第二大城市布爾諾南郊的農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)，布爾諾修道院里來了個奇怪的修道士。這個“沒事找事”的怪人在修道院后面開墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來，讓它們保持“直立的姿勢”，他甚至還小心翼翼地驅(qū)趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲。1865年這個怪人發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文?？墒牵膶嶒炋傲耍茖W(xué)家實在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，時人不能與之共識，一直被埋沒了35年之久!這個怪人就是孟德爾!隨著20世紀(jì)雄雞的第一聲啼鳴，來自三個國家的三位學(xué)者同時獨立地“重新發(fā)現(xiàn)”孟德爾遺傳定律。1900年，成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時代的一年。從此，遺傳學(xué)進入了孟德爾時代。這位生前默默無聞的先驅(qū)又重新獲得了高度評價，被公認(rèn)為遺傳學(xué)之父。

同學(xué)們，我想為這個故事做一個注解：神馬都是浮云，唯有科學(xué)真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神;校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。我校舉行校園科技活動，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的.創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)學(xué)生。

同學(xué)們，校園科技活動讓我們有了一個施展自己聰明才智、張揚個性和特色風(fēng)采的舞臺，我相信同學(xué)們能珍惜這次機會，精心準(zhǔn)備，盡情放飛你們的科學(xué)夢想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧，力爭在活動中有出色表現(xiàn)。

知識改變命運，科技創(chuàng)造未來。請大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造。

謝謝大家!