第一篇：成就宣言(張穎)1

成就宣言

(Declaration of Achievement)

姓名：張穎 性別：女

生日：1989年5月15日 婚否：未婚

工作單位：大連市西崗區(qū)大菜市 住宅電話：

移動電話：*** 家庭住址：大連市開發(fā)區(qū)水御蘭庭6號樓403 傳真： Email： QQ：858507942

一、我的誓約（成功聲明）

我是一個堅強(qiáng)，勇敢的女人。

二、我的個人立場或理想

我承諾為身邊的人和這個世界貢獻(xiàn)的是：我的責(zé)任心，和我的勇敢還有我的愛，我承諾創(chuàng)造一個充滿愛和責(zé)任心的世界！

我選擇TA的目的是：提高自己的責(zé)任心，和對身邊人的愛，還有自己的感染力，讓周圍的人感受到我的改變！

三、個人成就宣告：

1：家庭關(guān)系

目的：成為一個對家庭負(fù)責(zé)任、讓家庭充滿愛的女孩。行動：

1）每周至少三次給父母打電話，每次不少于10分鐘； 2）每次與父母見面都要擁抱他們；

3）在第二周末之前跟家人去旅游一次，每次不少于三天；

4）只要他們跟我在一起我每天都要為他們做飯（洗衣、做家務(wù)是必不可少的）； 結(jié)果：讓家庭和睦，讓父母感受到我對他們的愛。2：身體健康

目的：成為一個健康、陽光、有活力的女孩！1）每天做運(yùn)動超過40分鐘；

2）每周做瑜伽一次，每次不低于2小時； 3）每天的飲食以清淡素食為主，每天晚上不吃飯；

結(jié)果：就是減肥成功，在第二個周末開始時正好兩個月，要減下來10斤

3：人際關(guān)系

目的：成為一個有愛心，包容心，責(zé)任心的女人。行動：

1）定期通過TA團(tuán)隊體驗(yàn)活動和社會公益性活動。

2）在與其他學(xué)員相處的時候無論ta們給我的是正面的回應(yīng)還是反面的回應(yīng)我都會欣然接受，就算說到我不好的地方我也不會跟ta們鬧情緒，面對ta們所指出來的問題，并改掉這些自身問題；

3）在團(tuán)隊活動時一定會積極參與其中，即使遇到困難也不會退縮，一定會與團(tuán)隊一起面對；

4）每周都要與朋友、同學(xué)至少通兩次電話，每次至少10分鐘；

結(jié)果：用心付出我的愛，讓整個團(tuán)隊的心凝聚在一起，成為一個被朋友需要的人；

健康狀況問卷 1、7小時左右，不夠

2、否

3、從未有

4、否

5、否

6、否

7、否

8、否

9、否

10、否

11、否

12、否

聲名人：張穎

身份證號：***489 2013年1月28日

日期：

第二篇：成就宣言 空白

I N成功之旅

成就宣言

(Declaration of Achievement)

_______________________________________________________________________________ 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn):

S — 明確的（Specific）。對現(xiàn)在人生中重要的領(lǐng)域（如事業(yè)、家庭、健康……等）做出清晰明確的目標(biāo)宣告。

M — 可量度的（Measurable）。各個領(lǐng)域都須設(shè)定可以量化的目標(biāo)，并對目標(biāo)進(jìn)行定性和定量描述。

A — 可達(dá)到的（Attainable）。所設(shè)定的目標(biāo)必須是在IN期間有可能性能夠?qū)崿F(xiàn)的。

R — 相關(guān)連的（Relevant）。確定的每個目標(biāo)與選擇IN的目的和誓約、立場和理想是關(guān)聯(lián)并方向一致的。T — 有檢視點(diǎn)的（Track-able）。每個目標(biāo)需要在第二周末設(shè)立檢視點(diǎn)。

_______________________________________________________________________________ 姓名：臧玉蓮(IN61)

性別：女

出生日期：1982年04 月26日

移動電話：***

單位名稱：通達(dá)集團(tuán)

住址：北京東城區(qū)

Email/微信/QQ：499732282@qq.com

一、我是一個堅強(qiáng)、自信、有力量的女人！

二、我承諾創(chuàng)造一個溫馨、有愛的世界！

我們是一個卓越、有創(chuàng)造力的團(tuán)隊！(理想宣言)

三、我選擇IN的目的是：

學(xué)會選擇和轉(zhuǎn)換，重拾信心，提高韌性，開發(fā)創(chuàng)造性，明確人生目標(biāo)，做一個說到做到的女人。

四、個人成就宣告：

1、事業(yè)

目的：提高執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、打造穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、有創(chuàng)造力的團(tuán)隊。

行動：

（1）從自我做起，遵守公司規(guī)則，要求別人做到的事情，首先自己要做到榜樣的作用。

（2）每周四下午召開一次項目組例會，認(rèn)真聽取工作匯報，并對下一周工作做出具體

安排。

（3）每月25號組織一次給員工送溫暖的PARTY，給員工創(chuàng)造一個充滿愛和溫情的工作

環(huán)境從而努力工作。（從財力和精力上加大投入）

（4）每周堅持走訪一家客戶，對客戶提出的要求和建議積極改進(jìn)，從而增加客戶滿意度,提升公司形象。

（5）每月跟上級政府部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次深度溝通，保證費(fèi)用的回收。

（6）做好前期的調(diào)查報告，對老板和員工負(fù)責(zé)，于5月份前，提高員工工資，長浮在500元－600元。

（8）努力開發(fā)新客戶，為公司創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)

（7）開發(fā)新的招聘渠道，提高招聘人員質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個人經(jīng)濟(jì)增長，本10%至20%。

（8）本內(nèi)，利用業(yè)余時間做一件自己喜歡做的項目。

結(jié)果

打造一個穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、有創(chuàng)造力的團(tuán)人，做一個負(fù)責(zé)任、快樂的團(tuán)隊領(lǐng)袖，實(shí)現(xiàn)公司、個人、團(tuán)隊成員三方經(jīng)共羸。

2、家庭

目的：夫妻恩愛 生活美好

行動：

（1）多在家做飯，每周至少做三次晚飯。收拾好家務(wù)，每周至少進(jìn)行一次大掃除。

（2）每周與老公主動溝通交流一個小時，想什么就直接說出來，不拐彎考驗(yàn)老公。

（3）老公有應(yīng)酬喝酒，回家晚，不去打電話催促。

（4）每周答案陪老公參加飯局一次。

（5）做一個自信、陽光、快樂的女人。

結(jié)果：

夫妻更加恩愛，創(chuàng)造一個溫馨幸福的家庭。

3、人際關(guān)系

目的：我愛朋友，朋友愛我。

行動：

（1）付出真誠和真心，每周六主動約1位朋友見面聊天，聆聽朋友傾訴，關(guān)心幫助解決問題。

（2）在單位做人溫和，主動與大家溝通，不再強(qiáng)勢，自以為是。

（3）主動去關(guān)心我身邊的人，主動去了解他們的需求，盡最大能力去幫助他們。

（4）每周主動結(jié)交2個可以進(jìn)一步溝通交心的朋友。

（5）

結(jié)果：

把我的愛傳遞給我身邊的每一個人，結(jié)交更多的知心朋友，創(chuàng)造和諧、快樂的生活環(huán)境。

五、感召：

1、家庭（親情）關(guān)系：

通過的的感召，讓我老公看到以前的那個我，看到一個柔情、自信、堅強(qiáng)、有力量的我。讓家人更加信任我。

2、朋友（同學(xué)）關(guān)系：

主動給同學(xué)打電話，主動組織一次同學(xué)聚會，讓他們感受到我的親和、愛、溫情。

3、同事（領(lǐng)導(dǎo)）關(guān)系：

轉(zhuǎn)換與下屬相處的方式，讓他們對我不僅是佩服，更要感受到我的溫暖。

4、客戶（關(guān)聯(lián)貿(mào)易和競爭）關(guān)系。

每周主動去拜訪2家客戶，聽取客戶意見，積極改善工作方法，提升客戶滿意度。通過上列感召行動，提升感召力，全面提升人際關(guān)系，得到身邊人的認(rèn)可，全面提升影響力和個人魅力，讓身邊的人和自己共同成長，把愛傳出去。

六、個人社區(qū)服務(wù)：

每兩周去社區(qū)做一次義工，不低于兩小時，把我的熱情和愛傳遞給我身邊的每一個人，為社會貢獻(xiàn)我的價值。

這是對這個世界的承諾，是對身邊的人和這個世界貢獻(xiàn)付出的踐行和落實(shí)，我成長、身邊人也成長，我和身邊人一起貢獻(xiàn)付出給這個世界，這個世界也成長。

第三篇：傳統(tǒng)節(jié)日張穎

《我們的節(jié)日》案例

——冬至

晝短摒棄煩憂事，夜常相伴歡樂聲，小餃暖盡心頭寒，更勝金銀百十千。這是我們現(xiàn)代人對冬至的描述與感悟。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。因?yàn)槎敛]有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節(jié)”。

冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，是漢族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，宮廷和民間歷來十分重視。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

在我國古代對冬至很重視，冬至十天陽歷年（元旦）。冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。冬至是家族團(tuán)聚的一天。在這天，中國南方的家庭會包湯圓、吃湯圓，以象征團(tuán)圓的意思。不過在中國北方，似乎更多的人會吃餃子。比如說會有“冬至到，吃水餃”這樣的諺語。餛飩面、吃狗肉。

主要做法：

俗語說“三九補(bǔ)一冬，來年無病痛”，冬令進(jìn)補(bǔ)是我國歷史悠久的民間習(xí)俗之一，冬天是一年四季中保養(yǎng)、積蓄的最佳時機(jī)。冬天進(jìn)補(bǔ)能更好的發(fā)揮藥物的作用，提高機(jī)體的抗病能力。

“冬令進(jìn)補(bǔ)”適應(yīng)人群：

1.體質(zhì)虛弱或患有慢性消耗性疾病（如心臟病、風(fēng)濕等）的老人

2.公司文員、中高級管理人員等長期處于高壓下的亞健康人群

3.因外科手術(shù)、產(chǎn)后以及大病、重病后的虛弱人群

4.月經(jīng)不調(diào)、手腳冰涼的女性

5.癌癥康復(fù)期的病人

進(jìn)補(bǔ)前中醫(yī)體檢不可少：

冬令進(jìn)補(bǔ)不可盲目，應(yīng)該遵循“虛啥補(bǔ)啥，對癥用藥”的原則，否則不但達(dá)不到進(jìn)補(bǔ)的目的，還可能事與愿違！一般來說，需要進(jìn)補(bǔ)的人，分為氣虛、血虛、陰虛、陽虛等幾種類型，因此最好至正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查自己是屬于哪種體質(zhì)。

中醫(yī)體檢，是專業(yè)醫(yī)師通過對患者“望聞問切”，加上經(jīng)“中醫(yī)經(jīng)絡(luò)診測儀”檢測的體質(zhì)報告，從而指導(dǎo)您對癥用藥、科學(xué)進(jìn)補(bǔ)！

很多人認(rèn)為冬天是養(yǎng)人的季節(jié)，物美質(zhì)豐，蔬菜就在其中之列。聰明的“煮婦”也會給家人獻(xiàn)上富含維生素和纖維素的蔬菜佳肴。

胡蘿卜：胡蘿卜玉米豬骨湯是喜歡喝湯的佛山人的家常湯，因?yàn)楹}卜的營養(yǎng)豐富，而且它不怕高溫，在高溫下煮，其營養(yǎng)價值也不會受到損壞。所以胡蘿卜煲靚湯，其鮮美可口的湯汁不知道鎖住多少“湯王”的胃口。

另外，胡蘿卜也可以切條炒菜，或者剁碎作為包子餡和餃子餡。因?yàn)楹}卜在高溫下營養(yǎng)價值不會流失，所以很多食客都選用煎鮮肉胡蘿卜包子或者餃子，香脆的外皮，甜美的餡料，吃了不會油膩。

番茄：多數(shù)人認(rèn)為吃番茄好處多，甚至對這種可以抗癌的食物情有獨(dú)鐘，但很多人卻不知道番茄怎么吃最能保住它的營養(yǎng)價值以及特有的功效。

有些市民將番茄洗凈后直接食用，有些市民則將番茄切成片撒上白糖食用，其實(shí)，這種生吃并不一定能夠?qū)⒎驯旧淼膬r值都體現(xiàn)出來，而有飲食專家推薦，番茄中有一種物質(zhì)叫番茄素，和蛋白質(zhì)結(jié)合后周圍被纖維素包裹，生吃是很難吃到番茄素的，最好的辦法是將番茄煮熟后再食用，比如說，番茄炒蛋、番茄蛋湯等都是不錯的搭配。

蒜頭：在佛山人的筵席上頻頻可見蒜頭的身影，如蒜茸炒生菜、蒜茸炒菜心、蒜茸炒油麥菜、蒜茸配海鮮等等，雖然蒜頭看似簡單，實(shí)際上吃起來還頗為講究。

將蒜頭切成片狀，讓氧氣充分接觸蒜的表面，這樣的蒜片除了有殺菌的作用外，據(jù)稱還可以幫助抗癌。

冬季合理進(jìn)補(bǔ)水果

俗話說得好“三九補(bǔ)一冬，來年無病痛”，寒冷的冬天給自己適合的進(jìn)補(bǔ)是十分必要的，除了飲食的進(jìn)補(bǔ)還有從吃水果來補(bǔ)。在這個冬天把自己的生理機(jī)能調(diào)整到最好，同時也能吃出一份健康吃出一份美麗來。冬天寒冷干燥，使人覺得鼻、咽部干燥和皮膚干燥、容易上火，因此每天能吃點(diǎn)水果不僅能滋陰養(yǎng)肺、潤喉去燥，還能攝取充足的營養(yǎng)物質(zhì)，會使人頓覺清爽舒適。

在寒冬季節(jié)，對高血壓、動脈硬化、冠心病患者來說，要特別提高警惕，謹(jǐn)防發(fā)作，應(yīng)采取以下預(yù)防措施：

1.注意防寒保暖。在氣溫降到0℃以下時，要及時增添衣服，衣褲既要保暖性能好，又要柔軟寬松，不宜穿得過緊，以利血液流暢。

2.合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。

3.保持良好的心境，情緒要穩(wěn)定、愉快，切忌發(fā)怒、急躁和精神抑郁。

4.進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻?，如平時堅持用冷水洗臉等，提高機(jī)體對寒冷的適應(yīng)性和耐寒能力。

5.隨時觀察和注意病情變化，定期去醫(yī)院檢查，服用必要的藥物，控制病情的發(fā)展，防患于未然。

嚴(yán)冬時節(jié)還要注意老人的低體溫。低體溫是以35℃為界限，低于35℃者為體溫過低。由于老人出現(xiàn)低體溫后，可能無任何不適與痛苦，所以往往容易被忽視。體溫過低的老年患者，發(fā)病多緩慢，甚至危及生命時也無明顯癥狀。這類病人一般不出現(xiàn)寒戰(zhàn)，但得不到及時治療就會出現(xiàn)意識模糊。語言不清，繼而昏迷，體溫隨即降至30℃以下。此時，患者脈搏及呼吸甚微、血壓驟降、面部腫脹、肌肉發(fā)硬、皮膚出現(xiàn)涼感。因此，在寒冷的冬季，老人的居室應(yīng)采取防寒保暖措施。社會成效良好。

《我們的節(jié)日》案例

冬至

張

穎

第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年10月

第四篇：張穎作文

我 和 你

湖南省常德市第六中學(xué)315班

張穎

指導(dǎo)老師: 余雪枝

我剛進(jìn)入這里時，沒能認(rèn)識你，還差一點(diǎn)找不到地方而錯過你。也許是緣分，也許是好運(yùn)，最終我開始融入你，加入你，喜歡上你，不能沒有你。

你啊，是什么呢？告訴你們啊，“你”就是那“用細(xì)節(jié)成就完美，落實(shí)才識戰(zhàn)斗力！”為奮斗宣言的315班，以“過去就是死神，未來屬于自己?！睘樽毅懙?15班，以“確定目標(biāo)，立即行動，永不放棄，直到成功?！睘樾袆又改系?15班。你——315班，我們的大家庭，不知不覺已經(jīng)陪伴我三個歲月了。初時的無知，后來的懵懂，現(xiàn)在的成熟。你見證了我的成長，我的蛻變，在我心中，你就是我心中的神。不僅是我，更是我們班的神！

剛進(jìn)入初一時，我們班的班次排在最后，老師都會有一種“他們班是最后一個班，成績肯定不好”的感覺。但是，我們班集體同學(xué)用努力證明了自己，用成績證明了我們315班的實(shí)力。

到了初二時，也許是處在叛逆期，我們渴望自由，希望輕松，不解老師的苦心，一心埋怨老師，不知學(xué)習(xí)的重要性?！笆沁M(jìn)是退？”成立我們班共同的問題；“是嚴(yán)是松？”成了老師矛盾的問題；“是奮斗？是墮落？”成了我們每個人的問題。班，師，同學(xué)經(jīng)過謹(jǐn)慎思考，最終學(xué)習(xí)占據(jù)玩樂；奮斗打敗墮落；我們班活過去啦！

再到初三時，羞澀變?yōu)槌墒?；吵鬧變?yōu)槁耦^苦干；閑扯變?yōu)橛懻撛囶}。這就是我們315班的蛻變過程，315班就像一只大蝴

蝶，已經(jīng)蛻變完畢，而我們就如一只小毛毛蟲，經(jīng)過蛹期一步步破繭而出。在這個過程中過叛逆，傷心，無知，但都被指導(dǎo)我們前進(jìn)，撥出黑暗，走向光明的老師感化了！最終化繭成蝶成為同齡人中的佼佼者。看吧，我和你關(guān)系不一般吧！

你不是獨(dú)立的，而是我們整個大集體的代名詞，不論榮辱，你我共進(jìn)退！你不是沒有生氣的，也許有過沉默，不解。你仍然煥發(fā)無限的光彩！我也不是獨(dú)立的，因?yàn)槟阍谖疑磉吪惆槲遥娮C我的成長，見證整個班的成長。所以，我和你關(guān)系可不一般哦！現(xiàn)在，未來你都要記著，我是你的一員；現(xiàn)在，未來，我都要記著，你是無時無刻溫暖著我的大集體。我不能沒有你！

點(diǎn)評:本文是作者參加學(xué)校舉行的作文競賽寫的一篇佳作。作者立意很獨(dú)特，選取特殊的“你”——班集體，作為抒寫的對象，表現(xiàn)了了作者對集體的熱愛之情，個人和集體的關(guān)系上升到一定的高度。本文層次清晰，質(zhì)樸感人，文章寫出真情實(shí)感。

第五篇：教案反思張穎

教學(xué)設(shè)計：

《石頭書》

張穎

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利朗讀課文。

2、在反復(fù)朗讀中學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、初步了解課文大意，認(rèn)識人物對話。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

能正確，流利，有感情地朗讀課文，學(xué)會本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解課文大概內(nèi)容，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考問題的良好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。

課前準(zhǔn)備：各種石頭、生字卡片、電腦課件。

一、揭示課題

出示課題：“石頭書”

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇非常有趣的課文。

二、整體感知：

1、師述：

一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看著什么。川川和磊磊感到非常好奇，向叔叔提了很多問題.2、快速朗讀課文，找找川川和磊磊問了幾個問題？

3、（顯示：6個問題）（只要讀引號里的對話內(nèi)容）

師：川川和磊磊提了這么多問題，目的就是要把一個問題弄明白，探個究竟，什么問題---“為什么叫石頭書？”找一找，書上有個詞說的就是這個意思

（顯示：刨根問底）指名讀讀

過渡：做學(xué)問都應(yīng)該這樣，下面請大家也進(jìn)入“石頭書”的世界去“刨”個明白，把你認(rèn)為能找到“為什么叫石頭書”的自然段好好讀讀，或者做個記號。

三、學(xué)習(xí)課文：

第五自然段

1、指名讀第五節(jié)

交流（板書：一層一層）

（從外形上看，書是一頁一頁、一冊一冊的，石頭是一層一層的，很像）

2、“你們看，……厚厚的書嗎？”這是一句反問句。

叔叔這樣說是想加強(qiáng)肯定的語氣，誰能讀好這句話？指導(dǎo)朗讀

3、齊讀第五自然段

第七自然段

1、交流：書上有字，石頭上也有字（板書：字）

2、指名讀第7段，評價讀書（來啊，是比較興奮的語氣）

3、通過朗讀，你知道這石頭書上的字是什么：雨痕、波痕、礦物

這里的省略號里讓你明白了什么？（礦石還有其他的顏色，說明石頭書上的字也是很多的）

4、師生分角色讀6、7兩節(jié) 第九自然段

1、找到這一自然段的同學(xué)起立讀讀。

2、說說理由：書上有畫，石頭書上也有畫（板書：畫）

3、“樹葉、貝殼、小魚”都叫---化石 化石是由古代生物的遺體、遺物等埋藏在地下，經(jīng)過很長時間變成的像石頭一樣的東西。

你在前一周的恐龍化石展里看到了哪些化石？

欣賞其他化石

4、分角色讀8、9兩節(jié)

5、師引導(dǎo)質(zhì)疑：看到了這些化石，同學(xué)們有問題要問嗎？

師：我們有一個問題能解決：化石能說明什么呢？ 十一自然段

1、指名當(dāng)勘探員叔叔讀11節(jié)（讀好“很久很久”慢些）（1）顯示：

___________________化石說明________________________。（根據(jù)石頭書上的雨痕和樹葉判斷出這里曾經(jīng)是“一片密林”；根據(jù)石頭書上的波痕和貝殼、小魚判斷出后來這里變成“大?！?，現(xiàn)在又變成高山。化石可以讓我們了解各個地質(zhì)時期的特點(diǎn)。）（2）聯(lián)系7、9和11兩節(jié)先自己說一說，再同桌練說

（3）交流：這里怎么能說明石頭是書？（它也能讓我們獲得知識。石頭能告訴我們地殼變化這一知識。）板書：獲得知識（4）齊讀11節(jié) 十三自然段

1、石頭書上還有什么學(xué)問？

（1）“……”省略號說明什么？（石頭書上的知識十分豐富啊，比如我們都沒有見過恐龍，但恐龍骨骼和牙齒的化石是我們了解恐龍生活的主要線索。

2、從叔叔的回答中川川和磊磊知道了很多，他們是多么高興呀！

生齊讀14節(jié)

四、總結(jié)：

1、石頭就是書，石頭書里的學(xué)問可真多呀！而大自然更是一本百科全書。同學(xué)們更要學(xué)會讀這本身邊的無字的書。

2、自己瀏覽各網(wǎng)站，把你刨到的關(guān)于石頭書的知識發(fā)在網(wǎng)上。

《石頭書》反思

張穎

石頭書這篇課文是一篇科普性的文章。里面有很多的科普知識，再加上這篇課文的“石頭書”又是離學(xué)生比較遠(yuǎn)的、學(xué)生很少接觸的東西，所以在上第一教時的時候，就要根據(jù)文章的特點(diǎn)，來設(shè)計問題。在導(dǎo)入新課的時候我先讓學(xué)生說一說書有什么特點(diǎn)，學(xué)生暢所欲言，大部分學(xué)生都能說到書有頁數(shù)，書上有字，書上有畫，書上有很多知識。然后引出課題，今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文與書有關(guān)，題目叫《石頭書》。這時學(xué)生由于沒有接觸過石頭書，所以我順勢引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目提問，學(xué)生提了很多問題。有的說：石頭書有字嗎，有畫嗎？有的說石頭書長得什么樣的？有的說：石頭書上有知識嗎？讓學(xué)生帶著這些問題，朗讀課文。讀完后檢測學(xué)生的自學(xué)能力，把這些問題解決。

從這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)很重要，特別是生字詞的認(rèn)讀和書寫，讀課文的熟練程度，將影響到一節(jié)課的整體效果。我感覺以后的家庭作業(yè)不宜太多，讓學(xué)生把生字詞寫過，課文讀熟，能夠理解文章意思這才是最重要的。以后我要多考慮考慮，如何做好課前預(yù)習(xí)？怎樣檢測預(yù)習(xí)效果

談 心 小 結(jié)

合肥第67中 葛莉莉

作為教師，很多人都感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，老師的話，為什么在有的學(xué)生那里成了耳邊風(fēng)？原因是很復(fù)雜的，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是缺乏師生之間的真誠的溝通，當(dāng)教師全身心愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。在某種程度上，可能說成功的教育是建立在真正的心靈溝通的基礎(chǔ)上的。幾年來和學(xué)生無數(shù)次的談心、溝通，讓我和學(xué)生之間的感情更深了，這也更加有利于我的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)了以下一些心得體會。

一個班五六十位學(xué)生，他們性格特點(diǎn)不相同，家庭環(huán)境、背景不相同，對待問題、處理事件也是不同的。我在與他們交談之前已經(jīng)充分了解了他們家庭，他們的性格特征，設(shè)計出相對科學(xué)的談心方法。

對于內(nèi)向型的學(xué)生，他們不善言辭，但不代表他們心中沒數(shù)，只是在交流上要更顯平等，使他們感受到老師的和藹可親，是他們的知心朋友，是最好的傾訴對象，以便消除他們的心理障礙，讓他們敢于在老師面前說話，說真話，說心里話。如我班的趙銘瑞、李晨飛同學(xué)，此類學(xué)生也不是很調(diào)皮，是容易被忽視的那種，如果不經(jīng)常找他們聊天、談心，他們也會更加忽視自己的存在，自身的價值。

對于那些能說會道、思維敏捷的學(xué)生，與他們談心前一定要有事實(shí)根據(jù)在手，交談時寸步不讓，一步步引著讓他們自己說出真實(shí)情況，再循循善誘，告訴其道理，展現(xiàn)出老師比他更聰慧的一面，讓他的謊言無處藏身。例如我班的方海雯同學(xué)成績很優(yōu)秀，辦事能力也挺強(qiáng)，但有好幾次利用自己職務(wù)之便將別人的本子上的名字改成了自己的姓名，此時我手握證據(jù)，拿出她原來的本子和那位同學(xué)的本子進(jìn)行筆跡對比，事實(shí)面前她的謊言不攻自破，并告訴她站在那位同學(xué)的角度想想如果讓你蒙混過關(guān)了，那位同學(xué)有多冤枉啊。這樣的事情她做了不止一次，經(jīng)過耐心地教導(dǎo)，此類事情再沒發(fā)生，而且本學(xué)期由于在德、智、體各方面都表現(xiàn)的十分出色，還當(dāng)選了“區(qū)級三好學(xué)生”。再如魏志強(qiáng)同學(xué)本學(xué)期老是忘帶作業(yè)，開始我給了他幾次機(jī)會，可他仍然不自覺，找來談了兩次心，效果不明顯，此時我及時聯(lián)系了他的家長，形成合力，斷了他說謊的后路。

對于那些頭腦靈活，調(diào)皮搗蛋，沒有自覺性的學(xué)生，與他們很好溝通，經(jīng)常覺得他們又可愛又可氣，前面講后面忘，這樣的學(xué)生與他們交談的次數(shù)肯定是很多的，作業(yè)沒完成找他們談，調(diào)皮搗蛋時找他們談，在談的過程中盡量引導(dǎo)他們自己說，給他們鼓勵，鼓勵他們改掉壞毛病，向班里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)，也讓他們充分體會到老師、班級對他們的關(guān)心、愛護(hù)。例如侯俊偉同學(xué)，他是個特別可愛的孩子，我很喜歡他，常常親切地稱他為俊俊，他特別樂意為老師、為班級做事，很聰明，可是太貪玩，缺乏自覺性、自控力。爸爸在家不上班也不管他，只是打牌，媽媽有沒那么多的時間，所以我經(jīng)常利用課余時間輔

導(dǎo)他作業(yè)，幫他樹立自信，給他定目標(biāo)，給他承諾，這使他信心倍增，學(xué)習(xí)勁頭十足，常常在期末考試中取得意想不到的成績。

總的來說，談心工作不是一天、兩天，一個月、兩個月能完成的工作，它是一個持久的工作，要經(jīng)常地開展，要讓學(xué)生在談心中成長，讓老師在談心中自省。這是一項非常細(xì)致的工作，要想做得盡善盡美是非常艱辛的，我們應(yīng)該把談心當(dāng)作一門藝術(shù)去研究，讓談心成為溝通師生情感的紐帶。

2009年7月