第一篇：家長(zhǎng)問(wèn)題經(jīng)典解答

《家長(zhǎng)問(wèn)題經(jīng)典解答》 1.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子總是“破罐破摔”？ 答：因?yàn)槟憧偘阉闯善乒?，所以他才破摔?/p>

2.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子如此逆反，總和我對(duì)著干？答：您也要思考一句話(huà)：“逆反有理。”到底是孩子逆反還是家長(zhǎng)任性！3.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不聽(tīng)話(huà)，我說(shuō)100遍他都記不?。?答：正是因?yàn)槟阏f(shuō)100遍，所以他記不住，說(shuō)的太多等于沒(méi)說(shuō)。4.家長(zhǎng)問(wèn)：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會(huì)？ 答：能力不是教出來(lái)的，而是在實(shí)踐中練出來(lái)的，人生的經(jīng)驗(yàn)不可間接獲得。

5.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子不好好學(xué)習(xí)，整日不思進(jìn)??？ 答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。6.家長(zhǎng)問(wèn)：為什么我的孩子自理能力這么差？

答：那是因?yàn)槟呛细竦拇砣?，您的代勞是培養(yǎng)孩子沒(méi)有自理能力的最好方式！

7.家長(zhǎng)問(wèn)：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩？ 答：您付出的大多不是孩子需要的而是您自己想要的，想要孩子感恩就給孩子最需要的愛(ài)。

8.家長(zhǎng)問(wèn)：孩子淘氣好動(dòng)，管不住怎么辦？ 答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。

9.家長(zhǎng)問(wèn)：我為孩子的現(xiàn)在和將來(lái)設(shè)計(jì)好了一切，為什么他的表現(xiàn)卻總讓我失望？ 答：教育不是雕塑，因?yàn)楹⒆邮怯猩?、有情感、有思想的“人”?0.家長(zhǎng)問(wèn)：給孩子報(bào)了很多課外班，但是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁匆恢睕](méi)有長(zhǎng)進(jìn)？

答：一輛汽車(chē)如果想起動(dòng)，首先要解決動(dòng)力系統(tǒng)的問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，您給孩子報(bào)在多的補(bǔ)習(xí)班也是徒勞無(wú)效的！【導(dǎo)致父母失去威信的幾條原因】 1.不以身作則，說(shuō)話(huà)不算數(shù)； 2.家庭不和睦，經(jīng)常吵鬧； 3.不講道理，專(zhuān)制粗暴； 4.婆婆媽媽?zhuān)靽Z叨； 5.懶散不求上進(jìn)； 6.愛(ài)吹牛愛(ài)自夸；

7.做事不講原則，經(jīng)常用收買(mǎi)的方式對(duì)待孩子； 8.兩面性嚴(yán)重，討好上級(jí)，冷落家人；

9.穿著不得體，不分場(chǎng)合。親愛(ài)的家人們，看看以上的短板，您有幾條，摒棄它吧！~ 寵出來(lái)的孩子——危險(xiǎn)；慣出來(lái)的孩子——任性；溺愛(ài)出的孩子——依賴(lài)；打出來(lái)的孩子——逆反；縱容出的孩子——傲慢；表?yè)P(yáng)出的孩子——自信；指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人；羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚；容忍中長(zhǎng)大的孩子，必能極富耐性；孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣

第二篇：幼兒園家長(zhǎng)關(guān)心問(wèn)題解答

●幼兒園生活方便(如飲食、睡眠等問(wèn)題)

1.在幼兒園喝水是否充足?

答:充足。本班阿姨負(fù)責(zé)早上、下午兩次下樓提開(kāi)水。大班小朋友會(huì)基本的自理生活。能根據(jù)自己的需要，有意識(shí)地去喝水。

2.是否知道適時(shí)增加衣服?

答：是。幼兒游戲活動(dòng)完后，老師會(huì)及時(shí)提醒幼兒根據(jù)自身冷熱，增減衣服。

3是否知道自己大小便?

答:是。在上課前，午睡前等大型集體活動(dòng)，老師會(huì)組織全體幼兒大小便。其他課余時(shí)間幼兒根據(jù)自身需要。

4.幼兒園的餐點(diǎn)孩子是否喜歡吃，吃的飽?

答:在園，老師會(huì)教育孩子不挑食，保證每個(gè)幼兒一碗飯必須吃完。如有食量較好的幼兒，再根據(jù)個(gè)別情況，給予加量。

5.是否按時(shí)睡午覺(jué)?

答:良好的午睡質(zhì)量是下午上課的基本保障。老師會(huì)時(shí)刻監(jiān)督每個(gè)幼兒的午睡質(zhì)量，盡量督促幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

●幼兒園教學(xué)方面(如教學(xué)內(nèi)容、智力發(fā)展等問(wèn)題)

1.怎樣了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況?

答:讓孩子講述在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。如果孩子回答含糊不清，可以在來(lái)園接送時(shí)，向本班老師詢(xún)問(wèn)幼兒在園情況。如家長(zhǎng)忙于工作，也可通過(guò)電話(huà)了解情況。

2.幼兒園注重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力?

答:德智體美，全面發(fā)展。家長(zhǎng)可以平時(shí)注意觀(guān)察他，對(duì)哪方面比較感興趣，再?gòu)乃呐d趣愛(ài)好方面入手，這樣更利于他的發(fā)展。

3.孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容是否感興趣?

答:大班小朋友基本上已熟悉幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)，能及時(shí)地回家鞏固，完成作業(yè)。

4.老師如何處理尊重兒童個(gè)體差異的問(wèn)題?

答:每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)都不一樣。我們盡量做好讓每個(gè)幼兒健康、茁壯成長(zhǎng)。在生活上，我們會(huì)根據(jù)幼兒實(shí)際情況，做不同的措施;在學(xué)習(xí)上，我們會(huì)盡量照顧基礎(chǔ)不扎實(shí)的幼兒，鼓勵(lì)他們，督促他們及時(shí)跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.幼兒園的理念是什么?

答:健康、全面、活潑、勇敢，一切為了孩子。

6.幼兒園如何進(jìn)行道德培養(yǎng)?

答:教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，有愛(ài)心的小朋友。從生活中探究實(shí)踐，告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò);遇到情況的應(yīng)變能力等。

7.幼兒園如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

答: 首先，養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。其次，要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)多動(dòng)腦的習(xí)慣。另外，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此，建議每個(gè)家庭都能有半小時(shí)以上的“學(xué)習(xí)充電時(shí)間”。再者，在孩子碰到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)，多采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法，但不能包辦代替，使孩子養(yǎng)成依賴(lài)或不愛(ài)動(dòng)腦的壞習(xí)慣。最后，還要讓孩子養(yǎng)成樂(lè)于交往的習(xí)慣，形成開(kāi)朗活潑的性格。在教學(xué)中，8.附加:

家長(zhǎng)反映：我家孩子基礎(chǔ)比較好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單，怎么辦?

答：可以另外給孩子買(mǎi)課外書(shū)做練習(xí)，或者參加幼兒園組織的豐富幼兒課余的興趣班，開(kāi)發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)。班級(jí)教學(xué)內(nèi)容是以從小打好幼兒基礎(chǔ)為主的任務(wù)開(kāi)展的。

●和小朋友交往方面(如交友、沖突等問(wèn)題)

1.孩子和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師通常怎么做?

答:同伴之間的偶爾的小摩擦是正常的。首先教育他們要有謙讓的精神。其次，老師平時(shí)會(huì)留意幼兒，在生活中的交往行為、交往水平，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙煌记伞B(tài)度行為方面的指點(diǎn)和幫助。如，讓孩子學(xué)會(huì)請(qǐng)求，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn);讓孩子懂得寬容、懂得克制、懂得照顧幼兒之間的利益和要求。最后，家長(zhǎng)自己也要做好榜樣。

2.孩子會(huì)不會(huì)被其他小朋友欺負(fù)?

答: 首先應(yīng)該先認(rèn)清一點(diǎn)，孩子間的推搡和打鬧，是孩子與孩子之間交往的表現(xiàn)。雖然老師不是時(shí)刻都能照顧過(guò)來(lái)，但相信您的孩子，他自己能處理好。您要做的，只是控制好自己的心態(tài)，適時(shí)地給孩子一些幫助和提醒。

3.孩子能不能和其他小朋友友好相處?

答:

一、給孩子多提供和小朋友相處的機(jī)會(huì)。

二、當(dāng)相處的過(guò)程出現(xiàn)糾紛時(shí)要及時(shí)給以排解，避免孩子心理受重傷。

三、孩子偶而表現(xiàn)活潑時(shí)要及時(shí)給以表?yè)P(yáng)。

四、經(jīng)常給孩子看一些友愛(ài)動(dòng)畫(huà)片，或是講一些關(guān)于友愛(ài)的故事。

4.怎樣讓孩子學(xué)會(huì)和別人分享玩具?

答:

一、樹(shù)立榜樣。老師及父母是幼兒模仿的重要對(duì)象。

二、日常生活中正確地引導(dǎo)幼兒。如 “因?yàn)槟惴纸o了同伴玩具，所以你們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。”等等。

5.附加:

家長(zhǎng)反映：我家孩子比較任性，不滿(mǎn)足就大哭大鬧，不知道怎么處理?

答：面對(duì)這樣的問(wèn)題，父母最好采取冷處理，不要養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣。如果孩子特別想要某樣?xùn)|西的時(shí)候你可以和他做交易，讓孩子從小就知道所以的東西必須付出才有回報(bào)。比如說(shuō)孩子想要玩具，家長(zhǎng)你可以讓他完成一件他力所能及的事后，如讓他及時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講等等，只要他做到了，你要求他做的事后，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他想要的那個(gè)玩具。

如果孩子在大街上哭鬧要東西父母不要理睬他，在前面慢慢的走不要回頭，孩子看到自己的方法對(duì)你沒(méi)用就會(huì)自己跟上來(lái)，實(shí)驗(yàn)幾次后孩子就不再會(huì)出現(xiàn)這種情況。

●家園溝通方面(如家長(zhǎng)、幼兒園的互相配合等問(wèn)題)

1、家長(zhǎng)怎樣和幼兒園配合?

答: 1.幼兒時(shí)期，健康和體育應(yīng)放在首位。智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成，很大程度是取決于孩子健康狀況，孩子體質(zhì)弱，就容易疲勞，情緒低落，注意力不集中，學(xué)習(xí)和性格必然受到不利影響。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成身體各方面的落后。所以，家長(zhǎng)要重視配合幼兒園，保持合理的生活制度，養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不偏食，不吃零食，飲食、睡眠、游戲等活動(dòng)都要有規(guī)律。

2.在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)該注意讓孩子在日常生活中，通過(guò)聽(tīng)、看、摸、聞來(lái)接觸事物。有意地引導(dǎo)幼兒觀(guān)察事物，擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，并且注意培養(yǎng)孩子的注意記憶。孩子掌握知識(shí)的過(guò)程是逐漸發(fā)展起來(lái)的，因此家長(zhǎng)要適當(dāng)、耐心地進(jìn)行教育。

3.家長(zhǎng)還要抓住日常生活中的小事，注意培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定情緒，集中的注意力，為以后入小學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也要注意發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，用講故事、說(shuō)兒歌、看圖說(shuō)話(huà)等方法對(duì)孩子進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。家長(zhǎng)自身的語(yǔ)言修養(yǎng)，如發(fā)音正確，說(shuō)普通話(huà)，用詞文雅，講話(huà)有條理，不大聲喊叫等，也十分重要，這些對(duì)孩子都有潛移默化的影響。

4.德育要從小抓起。品德的形成從嬰兒時(shí)期就開(kāi)始了。因此家長(zhǎng)要重視品德教育，重視幼兒初步的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、守紀(jì)律等優(yōu)良品德的教育。

5.家長(zhǎng)一定要按時(shí)參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，或者多向幼兒園老師了解自己孩子的情況，認(rèn)真看孩子的繪畫(huà)作業(yè)、美工作品等，以便及時(shí)配合幼兒園老師促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)，克服各類(lèi)問(wèn)題，健康發(fā)展。

2.遇到哪類(lèi)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)需要和老師溝通?

答:

一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師。

二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯(cuò)誤是偶然所為。但是，老師負(fù)責(zé)的不只是一個(gè)孩子，既要負(fù)責(zé)幼兒學(xué)習(xí)，又要負(fù)責(zé)生活，也請(qǐng)家長(zhǎng)理解老師。

三、孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常交換意見(jiàn)有助于雙方更好地了解孩子。

3.孩子不喜歡老師怎么辦?

答：讓孩子從老師的角度想問(wèn)題。在各個(gè)方面適應(yīng)群體生活，參加好班里的各種活動(dòng)，消除老師喜歡或不喜歡自己的想法，快樂(lè)地在幼兒園學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣和老師溝通，雙方更容易接受?

答:

1、不要找借口“工作忙”

多數(shù)家長(zhǎng)不愿意與老師進(jìn)行溝通，往往故于“工作忙”等原因。建議這樣的家長(zhǎng)，要改變與老師溝通的態(tài)度，明白積極配合老師對(duì)學(xué)生的教育是做家長(zhǎng)的“天職”。主動(dòng)走近老師，是與老師進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵。

和老師溝通，家長(zhǎng)不要有顧慮。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為老師平時(shí)工作比較忙，不愿意再給老師添亂。其實(shí)，家長(zhǎng)和老師交流，說(shuō)明家長(zhǎng)重視孩子，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，是對(duì)老師工作的支持，老師不但不會(huì)嫌亂，而且會(huì)感到非常高興。

和老師溝通，家長(zhǎng)要主動(dòng)。不要等老師發(fā)現(xiàn)孩子出問(wèn)題了、家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校再和老師溝通。平時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太正常，或者成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降，家長(zhǎng)就要主動(dòng)和老師聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)告訴老師，以便于老師注意觀(guān)察孩子的在校情況，這種雙管齊下的效果肯定比老師單方面的努力要好得多。

2、不要說(shuō)“一切都聽(tīng)老師的”

有些家長(zhǎng)總是說(shuō)“一切都聽(tīng)老師的”這類(lèi)的話(huà)，雖然看得出家長(zhǎng)對(duì)老師充分信任，但家長(zhǎng)應(yīng)該知道，和老師溝通不能放棄做家長(zhǎng)的權(quán)利，而是要和老師協(xié)商出行之有效的教育方案。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長(zhǎng)溝通，但老師也不愿意和沒(méi)有任何主見(jiàn)的家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@樣溝通不會(huì)有效。

3、以自己的方式與老師“通氣”

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，形成合力，不可放著問(wèn)題不解決。面談，這是最好的溝通方式。通過(guò)與老師零距離的溝通，讓老師對(duì)孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長(zhǎng)也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達(dá)成共識(shí)。也可以通過(guò)電話(huà)短信溝通，在你不確定打電話(huà)時(shí)間是否合適時(shí)，短信是個(gè)折中的方案。

4、別只溝通孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)是許多家長(zhǎng)和老師溝通的主題。在溝通中家長(zhǎng)應(yīng)咨詢(xún)孩子這段時(shí)間和以前有哪些變化，學(xué)習(xí)是不是更主動(dòng)，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績(jī)的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也是溝通的重點(diǎn)。

5、別忽略家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì).和老師溝通，就要重視家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，既是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，可以和老師面對(duì)面地交流，可以了解孩子在家庭環(huán)境以外的好多信息。

老師和家長(zhǎng)有一個(gè)共同的心愿：把孩子教育得越來(lái)越好。別拿老師當(dāng)外人，和老師攜起手來(lái)，形成合力，相信我們的孩子會(huì)更好。

5.通過(guò)什么樣的渠道，可以了解孩子在幼兒園的情況?

答: 可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系老師、接送孩子時(shí)和老師交談、qq等等形式更多的了解孩子在園情況。

第三篇：家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答（共）

家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答

1、課程的費(fèi)用是多少？多少課時(shí)？

參考：先問(wèn)他的孩子是幾年級(jí)？二年級(jí)口才課學(xué)費(fèi)是510元，其他年級(jí)作文課是560元。一共是16次課，每次課兩個(gè)小時(shí)。

我們妙筆作文是一系列的成體系的作文，一共分為五個(gè)階梯。第一階梯基本功篇分三期，其他四個(gè)階梯都是分兩期。每一期的教材是上16次課。

2、學(xué)了之后，作文成績(jī)能否有提高？（了解學(xué)了妙筆作文的效果）

參考：作文是語(yǔ)文的綜合應(yīng)用，從最基礎(chǔ)的字、詞、句到一篇優(yōu)秀的文章，我們的基本功是從快樂(lè)觀(guān)察開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生從生活中去觀(guān)察，讓他們的眼睛直接從自己的生活中去尋找素材,從根本上解決學(xué)生無(wú)話(huà)可寫(xiě)的問(wèn)題；讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，把他們看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。我們和其他的作文培訓(xùn)學(xué)校的最大區(qū)別就在于，我們是既指標(biāo)又治本的教學(xué)方法，從根本上讓孩子愛(ài)上作文。（可以適當(dāng)舉例）

補(bǔ)充說(shuō)明：可以先適當(dāng)了解孩子的作文水平。在肯定有效果的同時(shí)，不要盲目承諾。

3、你們的教材是哪的教材？

參考：我們的教材是由華中師范大學(xué)的文學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家、美學(xué)家等專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)合作編寫(xiě)的教材。在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)已經(jīng)做了十幾年的實(shí)驗(yàn)，是剛剛推向市場(chǎng)，讓更多的學(xué)生受益。

4、你們老師都是從哪里來(lái)的？（了解師資力量）

參考：我們的老師都畢業(yè)于高等師范院校，由華師妙筆總部培訓(xùn)考核合格后上崗的，并且定期送到華師妙筆總部去進(jìn)行教師培訓(xùn)，培訓(xùn)的導(dǎo)師都是華師文學(xué)院、教育學(xué)院的專(zhuān)家以及一些優(yōu)秀的一線(xiàn)教師。我們的教師年輕、大方、有活力，特別善于調(diào)控課堂氣氛，大大的提高了學(xué)生知識(shí)的吸收率，同時(shí)您的孩子會(huì)因?yàn)橄矚g我們妙筆課堂，繼而也喜歡上作文的。

補(bǔ)充說(shuō)明：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師的培訓(xùn)，年輕老師的活力。我們的老師都是通過(guò)公司總部統(tǒng)一招聘、培訓(xùn)、嚴(yán)格考核后持證上崗的。是全職的老師，而不是外面隨便請(qǐng)的兼職老師。并且對(duì)于我們的老師，我們學(xué)校有嚴(yán)格的監(jiān)督考核。

5、學(xué)校里也有作文課，你們的作文和他們的作文有什么不同？（妙筆作文培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)）參考：學(xué)校里的教學(xué)模式只是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的過(guò)程中穿插了一些作文基本寫(xiě)作知識(shí)，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的作文老師把寫(xiě)作做為重點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子，妙筆作文提倡的是讓孩子在生活中養(yǎng)成愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)現(xiàn)和愛(ài)表達(dá)的思維模式。先培養(yǎng)孩子對(duì)作文的興趣，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，從而就有了寫(xiě)作的素材，從根本上解決了孩子在寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題。和您強(qiáng)調(diào)的是，我們妙筆一系列教材都是經(jīng)過(guò)華中師范大學(xué)教授、中小學(xué)一線(xiàn)教師經(jīng)過(guò)多年打磨出來(lái)的。還有我們的教師隊(duì)伍也是定期送到華中師范大學(xué)接受培訓(xùn)的，這個(gè)也是其他機(jī)構(gòu)無(wú)法比的。

補(bǔ)充說(shuō)明：一定要強(qiáng)我們教材的科研背景以及教師培訓(xùn)的不同之處。

6、你們是多少人一個(gè)班？（了解一個(gè)班學(xué)生的情況）

參考：我們是小班教學(xué)，20-40個(gè)學(xué)生為一個(gè)班。作文教學(xué)不同于其他的教學(xué)，學(xué)生太多，教師在課堂的時(shí)間就不能顧及到每一個(gè)孩子。舉個(gè)很常見(jiàn)的例子，您的孩子在公立學(xué)校，上課起來(lái)發(fā)言的機(jī)會(huì)應(yīng)該不是每堂課都有的，對(duì)吧？但是，學(xué)生過(guò)少也不行，因?yàn)槭亲魑恼n，我們孩子在上課的時(shí)候要吸納不同的想法，而且要有互動(dòng)。所以學(xué)員控制在這個(gè)范圍，是作文教學(xué)最好的效果。我們是小班教學(xué)，一般情況下是25個(gè)學(xué)生一個(gè)班，最多不會(huì)超過(guò)40個(gè)學(xué)生。這樣保證了每個(gè)孩子在課堂上有較多的發(fā)言機(jī)會(huì)。如果孩子太少，也不利于營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氣氛。

補(bǔ)充說(shuō)明：分析的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)呐e例來(lái)說(shuō)明。

7、學(xué)費(fèi)可以?xún)?yōu)惠嗎？（沒(méi)有認(rèn)可我們的價(jià)值）

參考：這位家長(zhǎng)，您可以試想一下，如果學(xué)費(fèi)只有現(xiàn)在的二分之一，你不希望自己的小孩在學(xué)習(xí)成績(jī)上也打折吧？我們妙筆作文倡導(dǎo)的為每個(gè)孩子提供快樂(lè)和夢(mèng)想。從我們這里學(xué)習(xí)一小時(shí)所吸取的知識(shí)勝于在其他地方花費(fèi)更多的時(shí)間，讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，這樣既節(jié)約了孩子的時(shí)間，又減少了您的精力，物有所值啊！

補(bǔ)充說(shuō)明：可以按不同地區(qū)的操作思路，比如算到每一個(gè)課時(shí)的費(fèi)用，可以適當(dāng)?shù)倪B報(bào)三期就給一定的優(yōu)惠，但是在辦學(xué)初期，學(xué)校不穩(wěn)定的時(shí)候，不推薦此做法。

8、已經(jīng)報(bào)了其他很多興趣班，沒(méi)有合適的時(shí)間段怎么辦？（對(duì)作文培訓(xùn)沒(méi)有引起重視）參考：這位家長(zhǎng)，一看您就是那種愿意為孩子付出很多，愿意為孩子提供良好教育的好媽媽。但是是不是有點(diǎn)盲目呢？根據(jù)現(xiàn)在小考、中考、高考的改革趨勢(shì)，閱讀和作文的比重越來(lái)越大。并且語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好作文，提升孩子的理解能力，對(duì)他其他科目的學(xué)習(xí)也很有幫助。您說(shuō)說(shuō)看，是學(xué)好我們的母語(yǔ)好還是培養(yǎng)各種各樣的興趣重要呢？作文應(yīng)用是根本，關(guān)系到孩子以后各科的學(xué)習(xí)以及工作，興趣的培養(yǎng)是可以的，但是應(yīng)該把學(xué)好母語(yǔ)放在第一位。

補(bǔ)充說(shuō)明：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)作文的重要性。興趣班不要太雜亂?？梢愿鶕?jù)孩子的實(shí)際情況選擇一個(gè)兩個(gè)就可以了。

9、如果臨時(shí)缺課可以補(bǔ)課嗎？（體現(xiàn)責(zé)任心以及后期的服務(wù)）

參考：可以的。如果實(shí)在是不能來(lái)上課，家長(zhǎng)事先要和學(xué)校請(qǐng)假，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生情況在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子安排補(bǔ)課。但是學(xué)習(xí)是個(gè)很?chē)?yán)肅的事情，學(xué)生最好不要缺課。因?yàn)樽魑牡膶W(xué)習(xí)不僅僅需要老師的教學(xué)，還需要同學(xué)之間思想互相交流的環(huán)境，為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，我們建議學(xué)生不要缺課。單獨(dú)補(bǔ)課缺少一種思考、討論的氛圍。所以補(bǔ)課的效果往往沒(méi)有和同學(xué)們一起上課的效果好。

補(bǔ)充說(shuō)明：我們可以安排補(bǔ)課，但是為了孩子的吸收效果，不建議經(jīng)常補(bǔ)課。補(bǔ)課方面，提供一次補(bǔ)課機(jī)會(huì)，過(guò)期者順延到下一期班，通知學(xué)生一起聽(tīng)。

10、孩子的作文水平可以還用學(xué)嗎？（了解妙筆作文的實(shí)用性）

參考：是嘛！現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都反應(yīng)他們的孩子在沒(méi)有學(xué)我們妙筆作文之前，出現(xiàn)了寫(xiě)作中沒(méi)興趣，沒(méi)素材，沒(méi)事可寫(xiě)，沒(méi)內(nèi)容可說(shuō)，寫(xiě)作文寫(xiě)不具體，有時(shí)候就像記流水帳，寫(xiě)作內(nèi)容條理不清晰，層次也不分明，而且語(yǔ)言干巴枯燥等問(wèn)題?？磥?lái)你的孩子給您省了不少心吧，他真有寫(xiě)作天賦，說(shuō)明他也是一個(gè)善于觀(guān)察生活的孩子，那您的孩子有沒(méi)有在刊物上發(fā)表過(guò)文章？如果他有寫(xiě)的優(yōu)秀的文章，可以發(fā)表在我們的妙筆網(wǎng)站的佳作欣賞上面。這位家長(zhǎng)，你一定要記住了，好苗子就更需要好好的培養(yǎng)了，讓他更加優(yōu)秀。說(shuō)不定還能代表我們妙筆參加全國(guó)性的作文競(jìng)賽呢。

補(bǔ)充說(shuō)明：可以強(qiáng)調(diào)妙筆的平臺(tái)，讓孩子更加優(yōu)秀。

11、特別討厭寫(xiě)作文你們能教會(huì)嗎？（了解妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）參考：這位家長(zhǎng)，您真是找對(duì)地方了，我們學(xué)校就善于解決孩子的這種問(wèn)題，培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文的興趣，讓他們?cè)谏钪凶魑?，作文中生活，讓他們?ài)上作文。當(dāng)然開(kāi)始肯定不能操之過(guò)急，我們要循序漸進(jìn)。所以，您的孩子是要越早送過(guò)來(lái)越好，拖的越就，對(duì)他就越不利。

補(bǔ)充說(shuō)明：引起重視，一定要早點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)我們的妙筆作文。

12、識(shí)字少受不受影響？（孩子的積累是否影響學(xué)習(xí)效果）

參考：識(shí)字少對(duì)剛開(kāi)始來(lái)說(shuō)影響不大，我們老師在教學(xué)起初，都要求學(xué)生將不會(huì)寫(xiě)字先用拼音來(lái)代替，回家之后就查字典。這樣可以倡導(dǎo)孩子養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，因?yàn)樽罱K我們還是要達(dá)到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，所以這個(gè)也需要你們家長(zhǎng)的配合，督促孩子將不會(huì)寫(xiě)的字要多寫(xiě)幾遍，通過(guò)一定時(shí)間的積累，繼而解決這些問(wèn)題。

補(bǔ)充說(shuō)明：弱化短期影響，強(qiáng)化長(zhǎng)期不好的影響，引起家長(zhǎng)的重視。

13、孩子讀了很多書(shū)，為什么作文還是寫(xiě)不好？（妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）

參考：雖然我不清楚您孩子的具體情況，但是您所說(shuō)的現(xiàn)象很常見(jiàn)，現(xiàn)在的孩子看書(shū)只是知道文章的大概，并沒(méi)有深入到中心里，去理解文章的內(nèi)容，更沒(méi)有把平時(shí)在書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)積累到寫(xiě)作中，我們妙筆作文會(huì)用我們獨(dú)特的方法教會(huì)孩子，如何真正的把所學(xué)到的知識(shí)貫穿到作文之中，有效解決孩子在寫(xiě)作中出現(xiàn)的頭疼問(wèn)題。以文學(xué)方式啟蒙，以培養(yǎng)作家的方式來(lái)培養(yǎng)作文習(xí)慣。進(jìn)而以作文為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的中文思維，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，以此支持其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

補(bǔ)充說(shuō)明：強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的重要性?？梢耘e例說(shuō)明。

14、能不能先聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課再交費(fèi)？（充分了解妙筆作文）

參考：您是想了解我們的課堂，我們表示理解，所以我們有專(zhuān)門(mén)的試聽(tīng)課讓家長(zhǎng)了解我們妙筆作文的授課方式。但是如果您連續(xù)幾次來(lái)試聽(tīng)，會(huì)分散孩子的注意力，從而影響孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上不能積極踴躍的回答問(wèn)題，思考問(wèn)題，大幅度降低培訓(xùn)效果。我相信這個(gè)是每個(gè)家長(zhǎng)都不愿意看到的。為了讓您及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我們會(huì)定期組織家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽(tīng)課。

補(bǔ)充說(shuō)明：表示理解的同時(shí)強(qiáng)調(diào)為了保證課堂效果，不宜連續(xù)聽(tīng)課。第一次課可以試聽(tīng)，老生帶同學(xué)來(lái)聽(tīng)，報(bào)名后有獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于老生，第一次不滿(mǎn)意，可以全額退費(fèi)（課本嶄新可退）；第二次聽(tīng)完不滿(mǎn)意，可以扣除前兩次費(fèi)用后退費(fèi)，兩次之后不滿(mǎn)意，不退費(fèi)。

15、孩子學(xué)不會(huì)怎么辦？（妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）

參考：只要您的孩子能堅(jiān)持上好每堂課，認(rèn)真完成老師布置的作文作業(yè)，我保證孩子的成績(jī)肯定會(huì)有明顯的提高；解決學(xué)生現(xiàn)有作文寫(xiě)作中的素材問(wèn)題，讓學(xué)生養(yǎng)成從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)作的良好習(xí)慣，使學(xué)生從此愛(ài)上作文，與作文結(jié)成朋友，讓孩子能夠用愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)等思維模式將文章寫(xiě)具體，然后進(jìn)一步鞏固，通過(guò)提高班的學(xué)習(xí)，孩子的文章會(huì)寫(xiě)的更具體更生動(dòng)，通過(guò)好詞好句，詩(shī)詞等文學(xué)素養(yǎng)的積累與提高，會(huì)寫(xiě)出更有深度與廣度的文章，從而加強(qiáng)自身的修養(yǎng),提高孩子自身文學(xué)素質(zhì)。

補(bǔ)充說(shuō)明：強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的效果。

16、你們和小桔燈比，有什么優(yōu)勢(shì)？ 參考：小桔燈注重的是大量閱讀和技法，只是治標(biāo)不治本。而我們是從根本上改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀(guān)察生活、領(lǐng)悟生活、表達(dá)生活。這才能從根本上使學(xué)生在作文上有很大提高。

17、你們學(xué)校以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？

參考：華師妙筆少兒作文是目前武漢最專(zhuān)業(yè)、全國(guó)知名的少兒作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面向全國(guó)推廣幼少兒和青少年作文培訓(xùn)項(xiàng)目。本項(xiàng)目是依托華中師范大學(xué)百年文化積淀，吸取最新教學(xué)科研成果，根據(jù)中小學(xué)最新教學(xué)改革方案，采用一線(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果的系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育品牌。是第一次在本地開(kāi)班，你孩子有可能是第一批受益的學(xué)生。

18、你們和陽(yáng)光喔有什么區(qū)別??？

參考：陽(yáng)光喔在市場(chǎng)上已經(jīng)存在有10多年了，我們還是剛剛推向市場(chǎng)。但是我們的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)從事這項(xiàng)研究已經(jīng)十多年了，是最新的研究成果。并且還會(huì)不斷地進(jìn)行更新。而陽(yáng)光喔有我們這么過(guò)硬的研究團(tuán)隊(duì)嗎？陽(yáng)光喔70名孩子一個(gè)班，你覺(jué)得您的孩子在課堂上有很多的發(fā)言機(jī)會(huì)嗎？老師能顧及到那么多的學(xué)生嗎？

19、你們都講些哪些內(nèi)容？（了解妙筆作文知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)）第一階段：基本功篇（作文流程）：

系統(tǒng)揭示寫(xiě)作規(guī)律——觀(guān)察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)

詳細(xì)介紹妙筆作文的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生樹(shù)立良好的作文心態(tài)，不再害怕作文，能在40分鐘內(nèi)獨(dú)立完成一篇具有一定水平的作文。初步解決作文難的問(wèn)題，并“學(xué)會(huì)站立行走”。

第二階段：技法篇（作文技法）：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技法——審題、構(gòu)思、行文、修改和開(kāi)頭、結(jié)尾

本階段系統(tǒng)介紹妙筆作文的寫(xiě)作技法，快速系統(tǒng)解決作文寫(xiě)作中各重要環(huán)節(jié)的把握技巧和方式的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，短時(shí)間內(nèi)迅速提高學(xué)生寫(xiě)作水平。學(xué)生由一般走向優(yōu)秀，充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

第三階段：拓展篇（作文思維）：

系統(tǒng)培養(yǎng)思維方式——深入思考和審美的角度、閱讀積累技巧

本階段主要是揭示作文的思維規(guī)律，從日常學(xué)習(xí)生活中的人、事、物等來(lái)觀(guān)察和感悟，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的背后；閱讀和欣賞中拾取美麗的“貝殼”。幫助其完成由無(wú)意識(shí)寫(xiě)作到有意識(shí)寫(xiě)作質(zhì)的飛躍，從而步入作文的自由王國(guó)，從根本上解決學(xué)生作文難問(wèn)題。讓學(xué)生作文達(dá)到與眾不同，出類(lèi)拔萃的效果。

第四階段：實(shí)戰(zhàn)篇（作文實(shí)戰(zhàn)）：

本階段是訓(xùn)練學(xué)生怎樣才能更快的跑在別人前面。

有針對(duì)性地剖析全命題、半命題、自命題、看圖、材料、話(huà)題、想象7種類(lèi)型作文的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略；并配以考場(chǎng)心理訓(xùn)練、應(yīng)變能力的訓(xùn)練；重點(diǎn)關(guān)注記敘文和議論文的考試和高分秘訣。讓學(xué)生掌握各種考場(chǎng)文體和應(yīng)試技巧，樹(shù)立在考場(chǎng)勇?tīng)?zhēng)一流的信心。

第五階段：自由篇（作文境界）：

這個(gè)階段是讓學(xué)生一輩子如何走的更好，訓(xùn)練融閱讀、欣賞、寫(xiě)作于一體，全面升華學(xué)生的精神境界、情感境界、審美境界和語(yǔ)言境界，培養(yǎng)的是一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)并充滿(mǎn)理想的陽(yáng)光青少年，幫助他們領(lǐng)悟文學(xué)和生活的真諦。20、你們?cè)鯓咏毯⒆訉?xiě)作文？ 家長(zhǎng)分析：妙筆作文的教學(xué)方法

參考：我們的基本功A篇就是快樂(lè)觀(guān)察，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀(guān)察生活的能力，讓他們覺(jué)得寫(xiě)作文是一件輕松，快樂(lè)的事情，讓他們愛(ài)上寫(xiě)作文。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，幫助學(xué)生作文寫(xiě)具體，解決學(xué)生寫(xiě)作素材問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立成功的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，解決學(xué)生寫(xiě)作文的興趣問(wèn)題，使學(xué)生愛(ài)上讀文章，看讀物，寫(xiě)作文；解決學(xué)生寫(xiě)作文無(wú)素材問(wèn)題，使學(xué)生寫(xiě)作文有事可寫(xiě)，有內(nèi)容可說(shuō)；解決學(xué)生寫(xiě)作文寫(xiě)不具體問(wèn)題，使學(xué)生改變寫(xiě)作文籠統(tǒng)抽象的習(xí)慣；解決學(xué)生寫(xiě)作文記流水帳問(wèn)題，使學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容條理清晰，層次分明，解決學(xué)生寫(xiě)作文語(yǔ)言干巴枯燥問(wèn)題，使作文語(yǔ)言變生動(dòng)有文采。

21、假期集中培訓(xùn)孩子能接受的了嗎？ 家長(zhǎng)分析：孩子的接受程度

參考：我們每天只有一堂是適合他們課程的，而且上課氣氛活躍，孩子是很樂(lè)意去學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不會(huì)成為他的負(fù)擔(dān)。

22、你們一期上完就行了嗎？

參考：當(dāng)然不是這樣子，家長(zhǎng)您也知道，學(xué)作文是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，社會(huì)上任何標(biāo)榜速成的培訓(xùn)班都是不切實(shí)際的，尤其是作文是一種思維的拓展，我們現(xiàn)在有一年級(jí)至初中隨著孩子年級(jí)的增長(zhǎng)，會(huì)教給孩子不同的寫(xiě)作方法，讓孩子作文成績(jī)領(lǐng)先于同年級(jí)孩子的作文水平。

23、孩子現(xiàn)在作業(yè)多，到春季來(lái)報(bào)，現(xiàn)在不報(bào)。

參考：孩子馬上要期末考試了，如果現(xiàn)在停止學(xué)習(xí)，效果肯定不明顯，中途放棄對(duì)孩子是很不利的。我們的系列作文學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，我覺(jué)得您肯定不希望您的孩子成績(jī)得不到很好的提高吧？

24、妙筆作文課程有什么特色？

參考：妙筆作文課程是華中師范大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)家組合力研發(fā)的一門(mén)專(zhuān)門(mén)用于作文教學(xué)和提高的課程。

具有系統(tǒng)性，涵蓋了中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)大綱，從基礎(chǔ)入手，進(jìn)而導(dǎo)入技巧學(xué)習(xí)，結(jié)合考場(chǎng)實(shí)踐，最終形成自由創(chuàng)作的能力。

具有權(quán)威性，是國(guó)家教育部重點(diǎn)師范院校語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家的集體智慧的結(jié)晶。

具有科學(xué)性，該課程培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的作文能力，而不是拔苗助長(zhǎng)地直接學(xué)習(xí)寫(xiě)作中技巧，那些花拳繡腿。

具有階段性，根據(jù)學(xué)員的年級(jí)和教學(xué)大綱要求而設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程，逐步培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，充分考慮學(xué)生的知識(shí)接收能力。

具有延伸性，作文如做人，妙筆作文不但提高學(xué)生的作文水平，更注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)人生觀(guān)和審美觀(guān)，讓孩子受用一生。

25、Q ：“課程已經(jīng)開(kāi)課幾周了，會(huì)不會(huì)跟不上？”

A ：“我們的XX課程剛剛開(kāi)課幾周，新開(kāi)課，講的內(nèi)容不多，孩子可以先入班學(xué)習(xí)，我們會(huì)和教務(wù)

人員協(xié)商，請(qǐng)任課教師為孩子單獨(dú)補(bǔ)課?！?/p>

第四篇：?jiǎn)栴}解答匯總

黨務(wù)系統(tǒng)以及畢業(yè)生組織關(guān)系相關(guān)問(wèn)題

解答匯總

在黨務(wù)系統(tǒng)里面 支部--》學(xué)院黨委(系統(tǒng)默認(rèn)為總支）--》學(xué)校黨委。另外，就是在黨員通訊地址中，請(qǐng)輸入聯(lián)系電話(huà)。

因?yàn)榇蛴〖堎|(zhì)介紹信要有聯(lián)系電話(huà)。

工作簡(jiǎn)歷、家庭成員可以不填吧

工作簡(jiǎn)歷，和家庭成員，畢業(yè)生黨員暫時(shí)暫不填寫(xiě)。

聯(lián)系電話(huà)輸學(xué)生家庭電話(huà)還是他工作單位的電話(huà)？輸入個(gè)人聯(lián)系電話(huà)。

第一階段不需要輸入單位基本信息里面的內(nèi)容。

我點(diǎn)這個(gè)提示我沒(méi)有授權(quán),怎么辦啊,答：這個(gè)是學(xué)校的權(quán)限。權(quán)限設(shè)置，由黨委組織部統(tǒng)一設(shè)置，各個(gè)學(xué)院只選擇角色就可以了。學(xué)院角色分為 學(xué)院 和 黨支部。而系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級(jí)審批。

那我怎么把學(xué)生弄成正式黨員呢 我現(xiàn)在所有黨員都是在預(yù)備黨員那里輸入的？我再問(wèn)個(gè)問(wèn)題,是要轉(zhuǎn)正的才審核還是所有的預(yù)備黨員也要經(jīng)過(guò)審核這一步呢？

答：現(xiàn)在整個(gè)流程不是按照正常的流程來(lái)的。正常流程是，每個(gè)階段都要審批?，F(xiàn)在是為了解決畢業(yè)生的問(wèn)題。而直接從預(yù)備黨員里面輸入數(shù)據(jù)。

支部和學(xué)院（系統(tǒng)認(rèn)為是黨總支），沒(méi)有權(quán)限進(jìn)行審批？

答：系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級(jí)審批。支部提交到學(xué)院黨委，學(xué)院黨委提交到組織部，只有學(xué)院提交了申請(qǐng)組織部才看得到，才可以進(jìn)行審批。所以申請(qǐng)的時(shí)候一定要仔細(xì)點(diǎn)，不要點(diǎn)錯(cuò)了。

問(wèn)：:我們現(xiàn)在都是在預(yù)備黨員里面輸入的?，F(xiàn)在是不是提交轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)，經(jīng)你審批之后，再將轉(zhuǎn)正時(shí)間改過(guò)來(lái)？

答：可以通過(guò)系統(tǒng)，預(yù)備黨員管理里面的預(yù)備黨員考察期來(lái)完成。

問(wèn)：畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，是不是填好那個(gè)轉(zhuǎn)出表以后直接打印？

答：組織關(guān)系現(xiàn)在是在輸入數(shù)據(jù)階段。組織關(guān)系的具體地址還沒(méi)有開(kāi)通?？紤]到學(xué)院以及開(kāi)介紹信和打印介紹信，容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，所以學(xué)?，F(xiàn)在是集中打印介紹信，比較規(guī)范。

關(guān)于黨務(wù)管理系統(tǒng)中畢業(yè)生黨員組織關(guān)系數(shù)據(jù)錄入的說(shuō)明

各學(xué)院黨委（黨總支）：

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理信息系統(tǒng)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理系統(tǒng)》）已經(jīng)在全校使用，各基層黨組織已經(jīng)錄入了大量的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)就做好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的有關(guān)工作通知如下：

一、系統(tǒng)更新、安裝

（一）、《管理系統(tǒng)》關(guān)于“畢業(yè)生黨員介紹信管理”功能做了修訂補(bǔ)丁，請(qǐng)升級(jí)軟件。

二、數(shù)據(jù)錄入

（一）《管理系統(tǒng)》已經(jīng)錄入了畢業(yè)生黨員的數(shù)據(jù)，請(qǐng)各基層黨組織在“黨員管理”中，認(rèn)真核對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，除了標(biāo)注為藍(lán)色*的字段外，黨員的身份證號(hào)碼和個(gè)人聯(lián)系電話(huà)必須錄入，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。正式黨員請(qǐng)核對(duì)轉(zhuǎn)正時(shí)間，如果是正式黨員，轉(zhuǎn)正時(shí)間不能為空。

（二）畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信信息錄入

1、登錄系統(tǒng)以后，進(jìn)入“系統(tǒng)”菜單，選擇“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”，選擇“介紹信”，黨委所在基層黨委通訊地址：中共四川師范大學(xué)委員會(huì)組織部，聯(lián)系電話(huà)：028-84760626，傳真：028-84760626，郵編：610068，有效期：玖拾。然后“保存”。

2、完成上一步操作后，進(jìn)入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”，開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。

3、介紹信的接收組織關(guān)系單位，也就是介紹信第二聯(lián)的接收黨組織，請(qǐng)根據(jù)校委組〔2009〕40號(hào)“關(guān)于做好2008屆畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作的通知”文件的要求認(rèn)真核實(shí)。“黨費(fèi)交到年月”的格式應(yīng)填寫(xiě)為“200906”。

三、根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生派遣工作的總體安排和《管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)錄入的時(shí)間安排，畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的數(shù)據(jù)請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必在6月22日前完成。以上事項(xiàng)，如有不清楚的地方，請(qǐng)與黨委組織部肖丁老師聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)：84760626。

問(wèn)：如何進(jìn)行畢業(yè)生黨員介紹信管理？

答：進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”，開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個(gè)人編輯的時(shí)候再點(diǎn)“修改”才可以進(jìn)行修改。

進(jìn)入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。再回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒(méi)有了，請(qǐng)問(wèn)哪位老師知道如何解決？

問(wèn)：進(jìn)入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，再選擇“修改”，開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒(méi)有了，請(qǐng)問(wèn)哪位老師知道如何解決？

答：進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”，開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個(gè)人編輯的時(shí)候再點(diǎn)“修改”才可以進(jìn)行修改。

問(wèn)：再在“預(yù)備黨員管理”里面“新增”，可介紹信里面又出現(xiàn)兩個(gè)同樣的信息

答：“黨員管理”界面和“畢業(yè)生組織關(guān)系界面”是兩個(gè)不同的模塊。只有一些基本信息是同時(shí)顯示的，其他的是分類(lèi)顯示。在畢業(yè)生組織關(guān)系界面中，顯示的是“介紹信”必須的幾個(gè)字段，“黨員管理”是綜合的業(yè)務(wù)管理界面。也就是說(shuō)：黨員的基本信息是由“黨員管理”

界面來(lái)管理的，畢業(yè)生組織關(guān)系介紹信的管理，是在“畢業(yè)生黨員介紹信管理”里面單獨(dú)管理的。要增加修改黨員的基本信息，只有在“黨員管理”里面進(jìn)行，而組織關(guān)系涉及到介紹信的內(nèi)容只能在“介紹信管理”里面進(jìn)行。

問(wèn)：例如：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輸入的一條數(shù)據(jù)，接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”，這個(gè)是錯(cuò)誤的！

答：具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。問(wèn)：接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”，答：這個(gè)寫(xiě)法也是錯(cuò)誤的，正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

沒(méi)有找到工作單位的，在“接收工作單位”這里，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)，該畢業(yè)生黨員的入學(xué)前的生源所在縣（區(qū)）

問(wèn)：輸入的一條黨員介紹信數(shù)據(jù)，接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”？

答：這個(gè)是錯(cuò)誤的！具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。

問(wèn)：接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”?

答：這個(gè)寫(xiě)法也是錯(cuò)誤的，正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

問(wèn)：黨務(wù)系統(tǒng)中，畢業(yè)生轉(zhuǎn)接組織關(guān)系管理中，接收黨組織的名稱(chēng)，很多學(xué)院已經(jīng)輸入，但是接收組織的名稱(chēng)寫(xiě)法很多不規(guī)范，請(qǐng)修改。

答：例如“成都市新津縣縣委組織部”這個(gè)寫(xiě)法是錯(cuò)誤的。正確的應(yīng)該是“成都市新津縣委組織部”

“成都市人才交流中心 應(yīng)該是 成都市人才市場(chǎng)管委辦黨委

各位老師：

簽約到企業(yè)，掛靠在四川省人才交流中心的，其接收黨組織為“四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部“

工作單位： 省人才中心－×××××××

簽約到門(mén)本學(xué)院的老師，其組織關(guān)系就根本不用轉(zhuǎn)接，只是從一個(gè)支部到另外一個(gè)支部。不需要開(kāi)介紹信。所以不需要輸入到介紹信里面。

問(wèn)：有個(gè)同學(xué)的組織關(guān)系回原籍是昆明市五華區(qū)的,我還是給他開(kāi)到昆明市五華區(qū)委組織部 答：昆明市五華區(qū)委組織部

成都市人才交流中心黨組 已經(jīng)更名為 成都市人才交流中心黨委

中共四川省直工委組織部正確的黨組織應(yīng)該是 中共四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部

成都市人才市場(chǎng)管委辦黨委

接收工作單位，不用填寫(xiě)到河北秦皇島海港區(qū)勝利村27棟1單元1號(hào)吧

應(yīng)該填寫(xiě)：海港區(qū)勝利村

問(wèn)：接受工作單位原為四川省江油市中壩項(xiàng)揚(yáng)州路77號(hào)A幢6單元502室就直接寫(xiě)成四川省江油市嗎?

答：不用再寫(xiě) 四川省江油市了。直接寫(xiě)江油市中壩鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

問(wèn)答：中共河南省鄭州市第106中學(xué)黨支部 這個(gè)不應(yīng)該是接收黨組織。而是具體工作單位吧。

各位老師：請(qǐng)注意。如果有多個(gè)黨員轉(zhuǎn)到同一個(gè)黨組織。名稱(chēng)請(qǐng)統(tǒng)一，例如 ” 到 中共成都市委組織部的，就不要出現(xiàn)不同的版本，一會(huì) 成都市委組織部，成都市組織部 等等不規(guī)范的寫(xiě)法。。

四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部還是四川省直屬機(jī)關(guān)組織部

這兩個(gè)其實(shí)一個(gè)地方。只是你寫(xiě)法寫(xiě)錯(cuò)了。

正確的是“四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部

問(wèn)：打印的內(nèi)容是姓名身份證號(hào)接收單位這些內(nèi)容嗎?

答：就是介紹信管理里面的全部?jī)?nèi)容。因?yàn)橐蛴〗榻B信，所以介紹信設(shè)計(jì)到的內(nèi)容，系統(tǒng)都反應(yīng)出來(lái)了。

問(wèn)答：河北省無(wú)極縣縣委組織部

應(yīng)該是：河北省無(wú)極縣委組織部

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)簽約到中國(guó)平安保險(xiǎn)（集團(tuán)）股份有限公司,報(bào)道單位是廣安市教育局,組織關(guān)系單位該怎么寫(xiě)?

答：是學(xué)生在就業(yè)信息網(wǎng)上面很多是自己亂填的的簽約單位?；蛘呤掷m(xù)不齊全的。要根據(jù)就業(yè)辦的派遣報(bào)道單位來(lái)很對(duì)信息。

問(wèn)答：浙江省慈溪市市委組織部

多了一個(gè) 市 字類(lèi)似的問(wèn)題，請(qǐng)修改

問(wèn)答：福州市人才市場(chǎng)。

應(yīng)該轉(zhuǎn)到福州市委組織部

問(wèn)答：

樂(lè)山市煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)人勞科

這個(gè)是錯(cuò)誤的。樂(lè)山市煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)怎么寫(xiě)啊

答：樂(lè)山市委組織部

問(wèn)答：

遂寧市蓬溪縣人民政府辦公室黨總支

這個(gè)是錯(cuò)誤的。應(yīng)該轉(zhuǎn)到 蓬溪縣委組織部

問(wèn)答：

報(bào)道單位是成都市高新區(qū)人事局,簽約單位是成都育碧電腦軟件有限公司,該怎么寫(xiě)啊，肖老師

答：成都市高新區(qū)黨工委

第五篇：社會(huì)團(tuán)體相關(guān)問(wèn)題解答

社會(huì)團(tuán)體相關(guān)問(wèn)題解答

信息來(lái)源： 民間組織管理局 字體大?。海鄞螅荩壑校荩坌。?/p>

一、基本概述

（一）什么是社會(huì)團(tuán)體？

答：依照《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》規(guī)定，社會(huì)團(tuán)體是指中國(guó)公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織。

（二）成立社會(huì)團(tuán)體需要具備哪些條件？

答：1.有50個(gè)以上個(gè)人會(huì)員或30個(gè)以上的單位會(huì)員；

個(gè)人會(huì)員和單位會(huì)員混合組成，會(huì)員數(shù)不少于50個(gè)；國(guó)家機(jī)關(guān)以外的組織可作為單位會(huì)員；

2.有規(guī)范的名稱(chēng)、章程和相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)及專(zhuān)職工作人員； 3.有固定的辦公場(chǎng)所；

4.有與其業(yè)務(wù)活動(dòng)相適應(yīng)的業(yè)務(wù)主管單位； 5.有不少于3萬(wàn)元的注冊(cè)資金； 6.有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。

（三）規(guī)范的社會(huì)團(tuán)體名稱(chēng)需要符合哪些要求？

答：1.名稱(chēng)應(yīng)當(dāng)與其業(yè)務(wù)范圍、成員分布、活動(dòng)地域相一致，準(zhǔn)確反映其特征；

2.全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體名稱(chēng)可以冠以“中國(guó)”、“全國(guó)”、“中華”等字樣，跨行政區(qū)域社會(huì)團(tuán)體和地方性社會(huì)團(tuán)體的名稱(chēng)不得使用上述字樣；

3.社會(huì)團(tuán)體一般不以人名命名。

（四）重慶市社會(huì)團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位有哪些？

答：1.市人民政府各工作部門(mén)（包括政府辦公廳和政府組成部門(mén)、市政府直屬機(jī)構(gòu)）、市政府各部門(mén)管理機(jī)構(gòu)及各區(qū)縣（自治縣）人民政府相應(yīng)部門(mén)和機(jī)構(gòu)；

2.中共重慶市委各工作部門(mén)、各部門(mén)管理機(jī)構(gòu)及各區(qū)縣（自治縣）委的相應(yīng)部門(mén)和機(jī)構(gòu)；

3.重慶市人大常委會(huì)辦公廳、政協(xié)重慶市委員會(huì)辦公廳、重慶市高級(jí)人民法院、重慶市人民檢察院及各區(qū)縣（自治縣）上述機(jī)關(guān)的相應(yīng)部門(mén)； 4.經(jīng)中共重慶市委、重慶市人民政府或各區(qū)縣（自治縣）黨委、人民政府授權(quán)作為社會(huì)團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位的組織。

（五）什么是社會(huì)團(tuán)體的分支機(jī)構(gòu)和代表機(jī)構(gòu)？

答：社會(huì)團(tuán)體的分支機(jī)構(gòu)，是社會(huì)團(tuán)體根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的需要，依據(jù)業(yè)務(wù)范圍的劃分或者會(huì)員組成的特點(diǎn)，設(shè)立的專(zhuān)門(mén)從事該社會(huì)團(tuán)體某項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。社會(huì)團(tuán)體不得設(shè)立地域性的分支機(jī)構(gòu)。

社會(huì)團(tuán)體的代表機(jī)構(gòu)，是社會(huì)團(tuán)體在住所地以外屬于其活動(dòng)區(qū)域內(nèi)設(shè)置的代表該社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)、承辦該社會(huì)團(tuán)體交辦事項(xiàng)的機(jī)構(gòu)。

（六）設(shè)立社會(huì)團(tuán)體的分支機(jī)構(gòu)和代表機(jī)構(gòu)需具備哪些條件? 答：1.有規(guī)范的名稱(chēng)；

2.有固定的辦公場(chǎng)所；

3.有符合章程所規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍。

二、社會(huì)團(tuán)體成立登記

(一)社會(huì)團(tuán)體申請(qǐng)成立的程序有哪些？

答：成立社會(huì)團(tuán)體，須經(jīng)過(guò)申請(qǐng)籌備和申請(qǐng)成立兩個(gè)階段，具體如下： 1.發(fā)起人向業(yè)務(wù)主管單位提交籌備成立申請(qǐng)文件；

2.業(yè)務(wù)主管單位審查同意后，發(fā)起人向民政部門(mén)提交籌備成立申請(qǐng)文件；

3.登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)籌備的，向發(fā)起人下發(fā)籌備成立批復(fù)； 4.發(fā)起人在6個(gè)月的籌備期內(nèi)，開(kāi)展籌備活動(dòng)，召開(kāi)成立大會(huì)； 5.發(fā)起人向業(yè)務(wù)主管單位提交成立登記申請(qǐng)文件；

6.業(yè)務(wù)主管單位審查同意后，發(fā)起人向民政部門(mén)提交成立登記申請(qǐng)文件；

7.民政部門(mén)審查同意的，向發(fā)起人發(fā)成立登記批復(fù)；

8.社會(huì)團(tuán)體在民政部門(mén)領(lǐng)取證書(shū)、刻制印章后，到組織機(jī)關(guān)代碼管理部門(mén)申請(qǐng)組織機(jī)構(gòu)代碼、到銀行開(kāi)立銀行賬戶(hù)、到稅務(wù)部門(mén)辦理稅務(wù)登記，并報(bào)民政部門(mén)備案。

（二）社會(huì)團(tuán)體申請(qǐng)籌備需要申報(bào)哪些材料？

答：1.籌備成立書(shū)面申請(qǐng)；

2.業(yè)務(wù)主管單位批準(zhǔn)籌備成立的文件；

3.按照《社會(huì)團(tuán)體章程示范文本》格式草擬的章程草案； 4.10個(gè)以上發(fā)起人（單位）名單。（發(fā)起人名單含姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)及本人簽名；發(fā)起單位名單含單位名稱(chēng)，法人簽字及單位公章）；

5.擬發(fā)展會(huì)員名單；

6.辦公場(chǎng)所使用權(quán)證明。辦公場(chǎng)所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為其他法人、自然人無(wú)償提供使用的提供無(wú)償使用協(xié)議證書(shū)及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為租用的，提供租用協(xié)議及場(chǎng)所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。

7.社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)出具的驗(yàn)資報(bào)告。

8.《社會(huì)團(tuán)體申請(qǐng)籌備登記表》、《社會(huì)團(tuán)體發(fā)起人、擬任負(fù)責(zé)人備案表》。

（三）社會(huì)團(tuán)體申請(qǐng)成立需要申報(bào)哪些材料？

答：1.正式成立的書(shū)面申請(qǐng)； 2.業(yè)務(wù)主管單位審查同意的意見(jiàn)；

3.會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)通過(guò)章程，填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán) 體章程核準(zhǔn)表》；

4.會(huì)員大會(huì)（會(huì)員代表大會(huì)）暨理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要； 5.會(huì)員名單；

6.理事會(huì)和常務(wù)理事會(huì)的組成名單（未設(shè)立常務(wù)理事會(huì) 的可不提供常務(wù)理事名單）；

7.負(fù)責(zé)人名單； 8.會(huì)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)；

9.填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體法人登記表》、《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人備案 表》、《社會(huì)團(tuán)體法定代表人登記表》；

10.需要說(shuō)明的其他材料（領(lǐng)導(dǎo)干部任免批文。處級(jí)副處 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)所在單位黨組審查同意，廳級(jí)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)市委組織部審查同意）。

（四）社會(huì)團(tuán)體申請(qǐng)籌備和申請(qǐng)成立的辦結(jié)時(shí)限是多少？ 答: 申請(qǐng)籌備辦結(jié)時(shí)限為：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書(shū)上的時(shí)間起60日內(nèi)，登記管理機(jī)關(guān)作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)籌備的決定；

申請(qǐng)成立辦結(jié)時(shí)限為：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書(shū)上的時(shí)間起30日內(nèi)，登記管理機(jī)關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

三、社會(huì)團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)設(shè)立登記

（一）社會(huì)團(tuán)體設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)需要申報(bào)哪些材料？ 答：1．社會(huì)團(tuán)體設(shè)立分支（代表）機(jī)構(gòu)的書(shū)面申請(qǐng)（申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)包括設(shè)立的理由，分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和工作任務(wù)）；

2．業(yè)務(wù)主管單位批準(zhǔn)設(shè)立的文件；

3．辦公場(chǎng)所產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明（辦公場(chǎng)所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為其他法人、自然人無(wú)償提供使用的提供無(wú)償使用協(xié)議證書(shū)及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為租用的，提供租用協(xié)議及場(chǎng)所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。）；

4．社會(huì)團(tuán)體理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 5．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)登記表》、《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人備案表》；

6．需要說(shuō)明的其他材料。

（二）社會(huì)團(tuán)體設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)的辦理時(shí)限是多少？

答：辦理時(shí)限是從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書(shū)上的時(shí)間起20個(gè)工作日內(nèi)，登記管理機(jī)關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

四、社會(huì)團(tuán)體變更登記

（一）社會(huì)團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)（原業(yè)務(wù)主管單位、新業(yè)務(wù)主管單位審查同意后出具相應(yīng)文件，并在變更登記表上簽署意見(jiàn)，加蓋公章）； 2．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》，表中業(yè)務(wù)主管單位蓋章處應(yīng)有原業(yè)務(wù)主管單位和新業(yè)務(wù)主管單位的印章圖樣；

3．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要；

4．原業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件； 5．新業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件； 6.需要說(shuō)明的其他材料；

７．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（二）社會(huì)團(tuán)體名稱(chēng)變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)；

2．業(yè)務(wù)主管單位出具同意變更的文件； 3．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》；

4．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要；

5．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的新修改的章程草案；

6．需要說(shuō)明的其他材料；

7．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（三）社會(huì)團(tuán)體法定代表人變更登記需要申報(bào)哪些材料？ 答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團(tuán)提交的變更登記書(shū)面申請(qǐng)和變更登記表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）

2．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》（表中法定代表人簽字由原法人簽字）、《社會(huì)團(tuán)體法定代表人登記表》、《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人備案表》；

3．理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要；

4．社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)出具的前任法定代表人的離任財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告； 5．需要說(shuō)明的其他材料（領(lǐng)導(dǎo)干部任免批文。處級(jí)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)所在單位黨組審查同意，廳級(jí)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)市委組織部審查同意）；

6．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（四）社會(huì)團(tuán)體辦公場(chǎng)所變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團(tuán)提交的變更登記書(shū)面申請(qǐng)和變更登記表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）

2．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》；

3．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要；

4．新住所的產(chǎn)權(quán)或使用證明（辦公場(chǎng)所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為其他法人、自然人無(wú)償提供使用的提供無(wú)償使用協(xié)議證書(shū)及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為租用的，提供租用協(xié)議及場(chǎng)所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。）；

5．需要說(shuō)明的其他材料；

6．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（五）社會(huì)團(tuán)體業(yè)務(wù)范圍變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團(tuán)提交的變更登記書(shū)面申請(qǐng)和變更登記表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）

2．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》；

3．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要；

4．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的新修改的章程草案，并進(jìn)行章程核準(zhǔn)；

5．需要說(shuō)明的其他材料；

6．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（六）社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．社會(huì)團(tuán)體提出的分支（代表）機(jī)構(gòu)變更登記的書(shū)面申請(qǐng)（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂螅鼍咄庾兏奈募蛟谏鐖F(tuán)提交的變更登記書(shū)面申請(qǐng)和變更登記表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）；

2．社會(huì)團(tuán)體理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 3．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)變更登記表》或者《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人備案表》；

4．需要說(shuō)明的其他材料；

5．交回《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)登記證書(shū)》正、副本。6．涉及辦公場(chǎng)所變更：還應(yīng)提交新住所的產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明。辦公場(chǎng)所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為其他法人、自然人無(wú)償提供使用的提供無(wú)償使用協(xié)議證書(shū)及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場(chǎng)所為租用的，提供租用協(xié)議及場(chǎng)所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。

（七）社會(huì)團(tuán)體注冊(cè)資金變更登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．變更登記書(shū)面申請(qǐng)（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團(tuán)提交的變更登記書(shū)面申請(qǐng)和變更登記表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）；

2．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體變更登記表》；

3．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 4．社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)出具的驗(yàn)資報(bào)告；

5．需要說(shuō)明的其他材料；

6．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本。

（八）社會(huì)團(tuán)體章程修改核準(zhǔn)登記需要申報(bào)哪些材料？ 答：1．章程變更登記書(shū)面申請(qǐng)（業(yè)務(wù)主管單位審查同意后在社團(tuán)提交的書(shū)面申請(qǐng)上和章程核準(zhǔn)表上簽署意見(jiàn)并加蓋公章）；

2．會(huì)員大會(huì)或會(huì)員代表大會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 3．修改后的章程草案；

4．修改說(shuō)明（說(shuō)明章程修改了哪些條款的哪些內(nèi)容及修改的理由）；

5．社團(tuán)原章程；

6．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體章程核準(zhǔn)表》。

（九）社會(huì)團(tuán)體變更登記辦理時(shí)限是多少？

答：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書(shū)上的時(shí)間起20個(gè)工作日內(nèi)，登記管理機(jī)關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

五、社會(huì)團(tuán)體及分支（代表）機(jī)構(gòu)注銷(xiāo)登記

（一）社會(huì)團(tuán)體注銷(xiāo)登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．注銷(xiāo)登記書(shū)面申請(qǐng)； 2．業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件；

3．依照章程規(guī)定的程序決定注銷(xiāo)登記的會(huì)議紀(jì)要； 4．社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)報(bào)告； 5．清算組織起草的清算報(bào)告； 6．填寫(xiě)《社會(huì)團(tuán)體注銷(xiāo)登記表》；

7．交回《社會(huì)團(tuán)體法人登記證書(shū)》正、副本、所有印章。

（二）社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)注銷(xiāo)登記需要申報(bào)哪些材料？

答：1．注銷(xiāo)登記書(shū)面申請(qǐng)； 2．業(yè)務(wù)主管單位審查同意的意見(jiàn)；

3．理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 4．需要說(shuō)明的其他材料；

5．交回《社會(huì)團(tuán)體分支（代表）機(jī)構(gòu)登記證書(shū)》正、副本和所有印章。

（三）社會(huì)團(tuán)體及分支（代表）機(jī)構(gòu)注銷(xiāo)登記辦理時(shí)限是多少？

答：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書(shū)上的時(shí)間起20個(gè)工作日內(nèi)，登記管理機(jī)關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

六、社會(huì)團(tuán)體備案

（一）社會(huì)團(tuán)體成立登記應(yīng)提交哪些備案材料？ 答：1.《社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)印章備案表》； 2.社會(huì)團(tuán)體組織機(jī)構(gòu)代碼證書(shū)復(fù)印件； 3.社會(huì)團(tuán)體銀行開(kāi)戶(hù)證明復(fù)印件； 4.《社會(huì)團(tuán)體賬戶(hù)備案表》；

5.《新社會(huì)組織黨建工作情況申報(bào)表》。(二）社會(huì)團(tuán)體換屆選舉后應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會(huì)團(tuán)體上一屆的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告； 2.社會(huì)團(tuán)體會(huì)員名單； 3.社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人名單； 4.社會(huì)團(tuán)體理事名單； 5.社會(huì)團(tuán)體常務(wù)理事名單；

6.《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人變動(dòng)申請(qǐng)表》； 7.《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人備案表》。

（三）社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人變動(dòng)應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會(huì)團(tuán)體理事會(huì)審議通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 2.《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人變動(dòng)申請(qǐng)表》； 3.《社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人備案表》。

（四）社會(huì)團(tuán)體會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變動(dòng)應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會(huì)團(tuán)體會(huì)員（代表）大會(huì)通過(guò)的會(huì)議紀(jì)要； 2.社會(huì)團(tuán)體會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。