第一篇：趣味數(shù)學(xué)興趣活動通訊稿

激發(fā)興趣，快樂學(xué)習(xí)

----十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組特色活動 石小華

為了全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，豐富學(xué)生們的課余學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生在活動中尋找快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2013年11月21日下午，山陽縣十里鋪中心學(xué)校成功的舉辦了全校12個班的120多名學(xué)生參加的“數(shù)學(xué)趣味游戲搶答賽活動”。

下午3點30分，各班選手依次入場，在主持人宣布活動開始時，現(xiàn)場參賽者與觀眾澎湃的激情瞬間被點燃，由全校各個年級組成的12支隊伍整裝待發(fā)，啦啦隊也互相在加油鼓勁。隨著裁判員的一聲哨響，“運(yùn)乒乓球”、“袋鼠跳”游戲在拉拉隊的吶喊聲中開始了，我們看到隊員們爭先恐后，你追我趕，一個個“小袋鼠”生龍活虎般的活蹦亂跳，不約而同地向終點逼近?！罢挿醋觥鄙鷦佑腥?，隊員們反應(yīng)敏捷；趣味搶答，同學(xué)們爭分奪秒，斗智斗勇，精彩的表現(xiàn)獲得場外觀眾們的陣陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過幾場游戲比賽的激烈角逐，獲得本次一等獎共計12人，二等獎12人。最后，校長金瑞國同志為本次獲獎的24名同學(xué)頒獎，并總結(jié)講話，數(shù)學(xué)趣味興趣活動在同學(xué)們歡快的歌聲中圓滿落下帷幕。

第二篇：體育趣味活動通訊稿

濃情端午，粽情美好

---英才小學(xué)部舉行趣味運(yùn)動會 6月8日，晴空萬里，在塑膠操場上，英才小學(xué)部舉辦了首屆“趣味運(yùn)動會”。與傳統(tǒng)體育競技不同，本次趣味運(yùn)動會融合了體育、文化、游戲、智力等因素，更具趣味性和觀賞性。

本次比賽分為個人賽和團(tuán)體賽。其中個人賽有:一二年級小馬過河、抬球賽跑；三四年級乒乓運(yùn)球、背夾球跑；五六年級趕球賽跑、障礙賽跑。團(tuán)體賽有:一二年級盛水接力，三到六年級迎面接力。在整個比賽期間，操場上加油聲、吶喊聲此起彼伏，引得全校師生紛紛駐足觀看。

比賽中，選手們充分發(fā)揮聰明才智，想法設(shè)法縮短時間贏得比賽。一二年級的小同學(xué)反應(yīng)敏捷，快速奔跑，雙腳能精準(zhǔn)地跳入圓圈，抬球賽跑的同學(xué)配合默契，拿桿緊緊夾住籃球，一前一后，共同進(jìn)退，既快又穩(wěn)；三四年級同學(xué)手拿乒乓球拍托著乒乓球，有的快速走來，有的飛奔而至，還有一組組背夾球跑的同學(xué)，你追我趕，努力向著終點沖刺！最值得稱贊的要數(shù)五六年級障礙賽跑，同學(xué)們起跑、過障礙、前滾翻等動作干凈利落，一氣呵成。

在如此多的項目中，尤屬團(tuán)體賽最為引人注目。一二年級盛水接力賽，學(xué)生們花樣百出，有的不顧灑出的水奮力向前跑，有的小心翼翼慢走不讓水灑出，有的把手蓋在杯口防止水溢出，更有甚者把辛苦運(yùn)來的水倒在外面白忙一場……高年級同學(xué)一個個腳底生風(fēng)，快如閃電，迅速交換接力棒，盡自己最大努力為班級爭取優(yōu)勢，兩旁觀看的師生情不自禁地拍手、吶喊，加油聲響徹云霄。

一次趣味運(yùn)動會，展示拼搏風(fēng)采，彰顯合作精神，榮譽(yù)與失落同在，友誼與競爭并存，充分展現(xiàn)了英才小學(xué)部全體師生團(tuán)結(jié)、活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。

第三篇：一年級一班趣味數(shù)學(xué)興趣活動總結(jié)

一年級(1)班數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)

望謨縣石屯鎮(zhèn)民族學(xué)校 韋慶

數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種課外組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)課外輔導(dǎo)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組活動，提高課外輔導(dǎo)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，提高思維能力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以新理念開新局 安排不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些課外輔導(dǎo)資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實踐，既定了今年的一年級數(shù)學(xué)興趣小組活動方案和內(nèi)容，并根據(jù)既定時間如期舉行活動，這些活動都是在有趣的游戲為前奏，能力訓(xùn)練為目標(biāo)的過程中進(jìn)行的。通過4次活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

二、加強(qiáng)興趣活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合

我認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合本班同學(xué)的愛好和興趣，采取數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。成功的利用多種游戲式的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等 優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的陸明陽、楊通、楊盼等同學(xué)，在正常的課外輔導(dǎo)，還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。基礎(chǔ)差一點的如：姚文兵等同學(xué)平常要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理安排課外輔導(dǎo)和興趣學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。另外，在開展活動前就要想每次活動的“傳、幫、帶”引領(lǐng)作用，使好中差的相互影響，達(dá)到“五會”活動訓(xùn)練的目的。

三、問題與努力方向

在實際操作中，由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2016.5.29

第四篇：一年級一班趣味數(shù)學(xué)興趣活動總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期少年宮一年級

趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)

崔新萍

數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過本學(xué)期的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

二、加強(qiáng)興趣活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合

通過認(rèn)真鉆研教材,開展教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生 走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個活動內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。

三、激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

通過趣味數(shù)學(xué)興趣活動，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

四、問題與努力方向

在實際操作中，由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊の稊?shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2016年12月

第五篇：一年級一班趣味數(shù)學(xué)興趣活動總結(jié)

一年級一班趣味數(shù)學(xué)興趣活動總結(jié)

南教場小學(xué) 任亞琴

數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過本學(xué)期的七次活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

二、加強(qiáng)興趣活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合

通過我認(rèn)真鉆研教材,開展教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識 的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式等在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個活動內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的馬一凡、李佳成、王子迪等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。

三、激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

通過趣味數(shù)學(xué)興趣活動，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本班興趣小組的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

四、問題與努力方向 在實際操作中，由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2013.12.19