第一篇：班集體詩歌朗誦比賽活動方案

騰龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年慶教師節(jié)

班集體朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為了迎接第三十二個教師節(jié)的到來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心教師、熱愛教師、理解教師，同時也為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展“慶教師節(jié)詩文朗誦比賽”活動。

二、活動時間： 2016年9月7日

三、參賽要求：

1．以班級為單位，集體朗誦，必須要有領(lǐng)誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌教師、熱愛教師等尊師的優(yōu)美詩歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

4．地點(diǎn)：各班教室。

5．參加對象：全體學(xué)生。

6.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量。

7、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，同年級回避打分法。

8、獎項(xiàng)設(shè)置：評出一個特等獎參加開學(xué)典禮，其余節(jié)目為一等獎五個，二等獎八個。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排

評委：全體行政人員及各班班主任。

騰龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處 2016年9月4日

第二篇：班集體詩歌朗誦比賽活動方案 一

班集體朗誦比賽活動方案

一、活動目的： 為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。

二、活動時間： 2014年9月25日下午（第四周星期四下午）

三、參賽要求：

1．以班級為單位，集體朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4．地點(diǎn)：籃球場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對象：全體學(xué)生。

7、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

9、獎項(xiàng)設(shè)置：每個年級評出一二三等獎各一名，其余為優(yōu)秀獎。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（百分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（30分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）5.每缺一人扣一分。

五、人員安排 主持： 待定 評委：語文組老師 統(tǒng)分、計(jì)分、點(diǎn)人數(shù)：待定

語文教研組 2014年9月12日

“經(jīng)典詩文朗誦比賽”主持詞

男： 敬愛的各位老師，女： 親愛的同學(xué)們，合: 大家下午好！主持1: 今天，我們歡聚在大榕樹下，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持2: 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。主持3: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。主持4: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。主持5: 本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。主持6: 今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。合: 中學(xué) “詩文誦頌比賽“現(xiàn)在開始。主持1： 首先進(jìn)行的是集體朗誦比賽 主持2: 讓我們用熱烈的掌聲歡迎程倩、鄭濤等老師為大家?guī)淼脑娎收b： 主持1：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。下邊請欣賞八（4）班同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《念奴嬌。赤壁懷古》 主持2：人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，那么理想是什么呢？請欣賞八（1）班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《理想》 主持1：黃河是中華民族的搖籃，它見證了中華民族數(shù)千年的輝煌。請欣賞八（2）班同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《黃河頌》 主持2：下面請欣賞八（3）班同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《周總理，你在哪里》

主持1：在歷史的長河中，出現(xiàn)過一位抗金英雄岳飛，他譜寫了偉大的詩篇《滿江紅》，請同學(xué)們欣賞七（1）班為大家?guī)淼摹稘M江紅》 主持3：中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長，作為炎黃子孫，我們都有一顆愛國之心。請欣賞七（3）班詩朗誦《祖國萬歲》

主持4：人生因有理想而精彩，生活因有理想而充實(shí)。下邊請欣賞七（2）班為大家?guī)淼脑娎收b《理想》 主持3：下面請大家欣賞九（3）班詩朗誦《祖國??！我親愛的祖國》 主持4：下面請欣賞九（1）班詩朗誦《我愛你，中國》 主持3：青春似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。請欣賞九（2）班詩朗誦《青春萬歲》 主持5： 下面進(jìn)行的是個人詩文誦讀比賽 主持6: 第一個為大家表演的是八（2）班謝芳茹同學(xué)，他參賽的題目是《成長》。男:下面請校長宣布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺前來。女:請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎 結(jié)束語 主持1： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。主持2: 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?主持3： 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 主持4: 悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 主持5： 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 主持6: 愿五千年文化的血脈永久傳承 男：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號 女: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 合：雙龍初中元旦朗誦比賽到此結(jié)束。男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。女: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第三篇：班集體詩歌朗誦比賽活動方案

湄潭縣西河鄉(xiāng)中心完小2012年秋季學(xué)期 班集體詩歌朗誦比賽

活

動

方

案

西河鄉(xiāng)中心完小少先大隊(duì)部主辦單位：西河鄉(xiāng)中心完小語文教研組

2012年9月24日

湄潭縣西河鄉(xiāng)中心完小2012年秋季學(xué)期

班集體詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的班集體詩歌朗誦比賽活動。

二、活動時間：

2012年11月6日上午12∶00～16∶00

三、參賽要求：

1．以班級為單位，集體朗誦（每班必須20人以上）。

2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。（注：

一、二年級可以是兒歌類）

3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（一、二年級時間在3分鐘以上；

三、四年級五分鐘以上；

五、六年級6分鐘以上）

4．地點(diǎn)：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

6、參加對象：全體學(xué)生。

7、程序：9月25日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；10月12日把參賽節(jié)目表報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部，大隊(duì)部將在10月22日組織抽簽，確定比賽出場順序。11月6日正式比賽（如有更改另行通知）。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至語文教研組存檔。

8、比賽時間：2012年11月6日下午午12：00—4：109、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

10、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

11、獎項(xiàng)設(shè)置：每個年級段評出兩個獎次（特等獎和優(yōu)秀獎）。分別給獎金100元、80元，班級積分加4分、3分。其他參賽班級各加2分。不參賽班級扣班級20分。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、其他注意事項(xiàng)

1、參賽班級必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢

體語言。

3、如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。

西河鄉(xiāng)中心完小少先大隊(duì)部主辦單位：西河鄉(xiāng)中心完小語文教研組

2012年9月24日

第四篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]

《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：全校學(xué)生

四、報(bào)名方式：

以班級為單位組織報(bào)名，各班級上報(bào)2部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點(diǎn)：

1、比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節(jié)。

2、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前

六、參與人員

主持人：劉敏玉、何曉浩

評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計(jì)分：無雙、李振 拍照：馬晗

會場秩序維持：班主任、其他語文老師

（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀(jì)律、不參加評分。）

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽計(jì)分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音30%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（五）個人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊(duì)員的融入程度。

（六）脫稿10％：全文背誦。

八、獎勵

本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團(tuán)體獎2名，鼓勵獎4名。

少先大隊(duì)部2015、11、14

第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案

蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2017詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

華夏文明源遠(yuǎn)流長，詩歌更是我們文化歷史上的一個值得驕傲和自豪的文化遺產(chǎn)，結(jié)合近期推廣普通話的號召，特舉行本次詩歌朗誦比賽，以達(dá)成活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活的活動目標(biāo)。

二、活動時間：2017年9月28日16:40。

三、活動地點(diǎn)：階梯教室。

四、活動范圍：2017屆高一年級組全體學(xué)生。

五、參賽要求：

1、所選比賽內(nèi)容要健康向上，富有文采，古體、現(xiàn)代均可。要求充分展現(xiàn)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，可進(jìn)行原創(chuàng)。

2、參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

3、參賽選手必須使用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定的朗誦效果。

4、參賽采取抽簽為序。

5、參賽以班級為單位，每個班級僅有一個參賽名額，不限單人或團(tuán)隊(duì)。

6、每個作品朗誦時間應(yīng)控制在3分鐘以內(nèi)。

六、獎項(xiàng)安排及設(shè)置：

一等獎3名：榮譽(yù)證書1個。二等獎6名：榮譽(yù)證書1個。三等獎18名：榮譽(yù)證書1個。

七、人員分工及安排：

1、參賽人員選拔及作品指導(dǎo)：高一年級組全體語文教師。

2、申請比賽場地及比賽獎品：朱紅艷。

3、比賽現(xiàn)場安排：

主持人：葛小源丶霍永祥 計(jì)分員：張晨旭、成若彤 攝影師：張利光

評委組：楊芳、牛懷慧、王瑞真、曹雪燕、呂文玲、蔡孫麗

八、活動流程：

1、準(zhǔn)備工作：

（1）各語文教師在班級內(nèi)宣讀活動方案，確保每位學(xué)生知曉。

（2）以班級為單位選出參賽人員與參賽作品，并于抽簽前報(bào)至朱紅艷處。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。

2、比賽流程：

（1）主持人致辭。

（2）由評委組代表宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

（3）參賽選手進(jìn)行簡單的自我介紹并進(jìn)行朗誦。（4）由評委組打分，并對選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。（5）由計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并由主持人宣布結(jié)果。（6）頒獎儀式。

九、評選辦法：

1、評分采用十分制，評委打分可精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。

2、計(jì)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分?jǐn)?shù)。

3、評分細(xì)則：（1）作品內(nèi)容：共1分。

A.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。1.0分（2）衣著神態(tài)：共1分。

A.參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。0.5分 B.精神飽滿，姿態(tài)得體大方，舉止自然。0.5分（3）表達(dá)效果：共8分。A.吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮。2.0分 B.感情飽滿真摯，能通過表情變化反映詩歌內(nèi)涵。1.0分 C.能正確把握詩歌內(nèi)容與節(jié)奏。2.0分 D.掌握朗誦技巧，富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴。2.0分 E.附加分，可酌情給分。1.0分 高一語文組 2017年9月25日 附件：

2017詩歌朗誦評分表作品內(nèi)容衣著神態(tài)序號（1.0分）（1.0分）表達(dá)效果普通話人物表情詩歌節(jié)奏朗誦技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）