第一篇：趣味主題班會(huì)PPT

一戰(zhàn)到底 臨場(chǎng)找十位同學(xué)站起來參戰(zhàn)。先由兩位同學(xué)輪流答各

兩題。答題前先說一句挑戰(zhàn)宣言。挑戰(zhàn)者共有一次免答權(quán)。敗的淘汰，勝的挑選下一位挑戰(zhàn)。答題時(shí)間10秒內(nèi)。贏最多者獲獎(jiǎng)。誰

能定錯(cuò)對(duì) 先找兩位同學(xué)起立 石頭剪子布，勝的決定自己答還是對(duì)方

答 答對(duì)的可以罰對(duì)方，答錯(cuò)的被對(duì)方罰 罰 “要且能” 執(zhí)行 1.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？

（）a、廬山 b、香山 c、華山 d、恒山

2、被稱為我國最最大的古典藝術(shù)寶庫的是哪一個(gè)？（）a、敦煌莫高窟 b、樂山大佛 c、布達(dá)拉宮 d、秦始皇兵馬俑 3.阿詩瑪是我國云南哪個(gè)民族塑造的藝

術(shù)形象？ [ ] a.瑤族 b.彝族 c.苗

族 4.在開闊地遇強(qiáng)雷雨時(shí)怎么辦： a．快速奔跑，遠(yuǎn)離高大物體 b．站立不動(dòng)，靜

候雷息 c．抱膝下蹲 5.戛納電影節(jié)在哪國舉辦？ [ ] a.英國 b.意大利 c.法國 6.“天時(shí)不如地利，地利不如人和”出自： a.《孟子》 b.《莊子》 7.世界

地球日是哪一天？（）a 3月21日 b 4月22日 c 4月 23日 d 4月26日 8.中國民間為什么要吃臘八粥？ [ ] a 迎接春節(jié) b 紀(jì)念釋迦牟尼 c 紀(jì)念小寒來臨 9.山東山西的“山” 通常指的是：（）a太行山 b呂梁山 c平頂山 10.我 b.歐陽洵 噪聲對(duì)人體哪個(gè)系統(tǒng)有害： a、心血管系統(tǒng) b、消化系統(tǒng) c、呼吸系統(tǒng) a 地球上的人觀看

晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色，這是因?yàn)椋? a、大陸上的海水把天空映成藍(lán)色 b、太陽光中的藍(lán)色被物體反射成藍(lán)色 c、太陽光中的藍(lán)色光被天空中的微粒散射成藍(lán)色 d、宇宙空間本身是藍(lán)色 c 植物是很多動(dòng)物的食物，植物自身則主要

是利用光合作用制造養(yǎng)料。植物在進(jìn)行光合作用的時(shí)候，除利用太陽

能和自身的葉綠素外，還需要空氣中的 a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、氧氣 d、一氧化氮 a 哺乳

動(dòng)物是最高等的脊椎動(dòng)物，靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。下

面哪種是哺乳動(dòng)物？

ａ 海豚 ｂ海馬 ｃ 海星 ｄ海龍 a 蝙蝠晚上捉蚊子不

靠眼睛，靠什么呢？ a.超聲波 b.電磁波 c.腦電波 a 冬

天用手摸室外的鐵和木頭

a、一樣涼 b、鐵比木頭涼 c、木頭比鐵涼 b 水是生命之源，人體

各部位無一不含有水，水占人體重量的： a、50％以上 b、60％-70％ c.80％以上 b 發(fā)射第一顆人造衛(wèi)

星的國家是：

a、美國 b、前蘇聯(lián) b 放大鏡的設(shè)計(jì)原理是采用了： a、凸透鏡 b、凹透鏡 a 下面哪一種樹被稱為“活化石”？ a、銀杉 b、銀杏 c.松 b 企鵝是一種: a、卵生動(dòng)物 b、哺乳動(dòng)物 a 天生的“捕鼠能手”的鳥和享有

“森林醫(yī)生”美稱的鳥是 貓頭鷹、啄木鳥 馬拉松全程有多長? a、35.129公里 b、42.129公里 c、41.129 公里 b 第 一個(gè)踏上月球的人是： 阿姆斯特朗 少數(shù)民族最多的省份是： 云南

忽如一夜春風(fēng)來，（）

出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》 千樹萬樹梨花開 長風(fēng)破浪會(huì)有

時(shí)，（）

李白 《行路難》 直掛云帆濟(jì)滄海 每年九年錢塘江潮波瀾壯闊，吸

引了無數(shù)游人觀看，請(qǐng)問錢塘江在我國哪個(gè)省？ 浙江 居里夫人榮獲

了兩次諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 對(duì)嗎？ 對(duì)的~~~ 人不惑之年是指50歲 對(duì)嗎？ 不對(duì) 我國的植樹節(jié)是 3月12號(hào) 徐志摩的名詩《再別康橋》

中的“康橋”是指 劍橋大學(xué) 自然界已知的最硬物質(zhì)是什么？（）a、金剛石（鉆石）b、白金 a 會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）

杜甫 《望岳》 一覽眾山小 水星上（）水 a、有 b、沒有 b 大雨過后，蚯蚓常常爬到地面活動(dòng)，其原因是

a．洞中缺少食物 b．洞中缺少陽光 c．洞中缺少氧氣 d．洞中

溫度過低 c 被稱為我國“瓷都”的是哪一城市？

景德鎮(zhèn) “吸煙有害健康”世界無煙日是指每年的（）a、4月 22日 b、5月25日 c、5月 31日 c 秦山核電

站位于我國＿＿省海鹽縣境內(nèi)（）a、江蘇 b、安徽 c、浙江 c 人類的主要造血器官

是：（）

a、心臟 b、骨髓 c、脊髓 d、大腦 b 生物體的基本單位是：（）a、器官 b、分子 c、組織 d、細(xì)胞 d 補(bǔ)充哪種維生素有利于兒童骨骼生長?（）a、維a b、維d c、維e b 我國各省每年開展“愛

鳥周”活動(dòng)的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強(qiáng)全

民 的意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。a.愛鳥、養(yǎng)鳥 b.放鳥、護(hù)鳥 c.愛鳥、護(hù)鳥 d.養(yǎng)鳥、放鳥 b 鳶的俗稱是什么？ a、烏鴉 b、老鷹 c.雕 b “烽火連三月，家書抵萬金”

出自杜甫的哪首詩？ 《春望》 蝸牛在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上是： a、害蟲 b、益蟲 a 小時(shí)候用鰓呼吸，長大后用肺呼吸的動(dòng)

物是 青蛙 乒乓球癟了用什么辦法能使它鼓起來？ a.放到冰柜里 b.向里吹氣 c.泡在開水里 c “光年”是什么單位？ a、長度單位 b、時(shí)間單位 a 以下哪種動(dòng)物不是軟體動(dòng)物？ a、蝸牛 b、蜆 c、蚯蚓 c 蚯蚓（環(huán)節(jié)動(dòng)物）鏡子主要利用的是光的 原理。a、折射 b、反射 c、投射 d、全反射 b 白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)椋海ǎ゛、玻璃老化 b、玻璃遇熱變色 c、鎢絲蒸發(fā) c 中國歷史上最后一個(gè)皇帝是清朝的宣統(tǒng)皇帝

對(duì)嗎？（√）落紅不是無情物，（）化作春泥更

護(hù)花 ”兩彈一星”指的是什么？

答：原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星 泰國的國花是什么？ 答案： 睡蓮 《黃河大合唱》的作曲者是： 高級(jí)題 1 冼星海

聶耳 冼星海 雞蛋里蛋黃和蛋清哪個(gè)的脂肪含量高？（中級(jí)）1.蛋黃 2.蛋清 蛋黃 “香山居士”是？ 白居易 魯迅的兩部小說集是什么? 《吶喊》《彷徨》 巴金的“激流三部曲”指哪三部作品？ 《家》《春》《秋》 自小在一起，目前少聯(lián)系（打一字）省 請(qǐng)說出中國農(nóng)歷中的十二生肖。鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是誰說的？ 屈原 小荷才露尖尖角，（）早有蜻蜓立上頭 請(qǐng)說出《三字經(jīng)》中的前4句。

人之初 性本善 性相近習(xí)相遠(yuǎn)

茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 槍桿子里出政權(quán)是誰提出的 毛澤東 火把節(jié)是哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日 彝族 我國著名的趙州橋建于哪個(gè)朝代？ 明 “回眸一笑百媚生”是指哪個(gè)美女？ 楊貴妃 《史記》是： a.編年體通史 b.紀(jì)傳體通史 b 被稱為有野人出沒的神農(nóng)架在我國哪一省份？ 湖北 誰能定錯(cuò)對(duì) 先找兩位同學(xué)起立 石頭剪子布，勝的決定自己答還是對(duì)方答 答對(duì)的可以罰對(duì)方，答錯(cuò)的被對(duì)方罰 罰 “要且能” 執(zhí)行 成年人身上有多少塊骨骼 a.205 b.206篇二：勵(lì)志主題班會(huì)ppt 勵(lì)志主題班會(huì)ppt 高三學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)

【教學(xué)目的意義】

通過勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。通過一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，放松緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。

二、簡(jiǎn)單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動(dòng)，分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。

三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。

四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬美好的未來。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 4)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力、調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)。5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通，一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法。6)激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。

【教學(xué)方法】

一、講授法;

二、案例分析法;

三、故事交流法;

四、心理暗示法。

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(簡(jiǎn)單自我介紹)同學(xué)們，這一節(jié)課將打破以往師生的固定教學(xué)模式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開老師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個(gè)絢麗時(shí)期的故事。下面，我們將通過一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性，活躍課堂氛圍。(小蜜蜂游戲5分鐘)

二、講授環(huán)節(jié)(一)初步發(fā)掘壓力

游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個(gè)階段來討論。每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要人生階段，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時(shí)期。說起高三，相信很多人經(jīng)歷過的人都會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動(dòng)，同時(shí)，也充滿激情和歡笑的時(shí)光。無論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過這個(gè)時(shí)期的人，一般都會(huì)把這一年的所有點(diǎn)滴歸于美好的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段對(duì)于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過的人卻想對(duì)你們說，高三，絕對(duì)不是幾本練習(xí)冊(cè)、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾?，只要你跨過這個(gè)階段，人生便到達(dá)了一個(gè)全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。

清楚了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會(huì)出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對(duì)這些癥狀的個(gè)人調(diào)節(jié)方法。

首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時(shí)期同學(xué)的變化。大多數(shù)同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦呷絹矶@得比較惶恐，在高二的暑假就已經(jīng)開始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員。對(duì)于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來說，找到壓力的根源后，最好的辦法便是充實(shí)自己的時(shí)間，利用知識(shí)武裝自己。不斷吸入未掌握的知識(shí)，人的心理就會(huì)產(chǎn)生滿足感，焦慮也就會(huì)隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)?？措娨?、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。對(duì)于這類情形，建議同學(xué)設(shè)定一份實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己每天做什么、做多少，把規(guī)律形成一種優(yōu)良的習(xí)慣。也有部分同學(xué)只是存在很輕微的焦慮，這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。(二)與學(xué)生之間的互動(dòng)

那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外

部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三壓力的表現(xiàn)

高考?jí)毫碜詭追矫妫?.對(duì)高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時(shí)水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)。具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài)：

心理方面 1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力難以集中。2.強(qiáng)迫現(xiàn)象。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同學(xué)做好作業(yè)后進(jìn)行很多次的檢查，有的同學(xué)睡午覺總是怕睡過了頭等等。3.敵對(duì)。敵對(duì)其實(shí)就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4.人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處理個(gè)人與社會(huì)的相互關(guān)系，與人相處時(shí)有著較強(qiáng)的戒備、懷疑和嫉妒心理，與同學(xué)和老師關(guān)系緊張。5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁情緒程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時(shí)常感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)焦慮、易激動(dòng)、緊張不安。②喪失興趣是抑郁常見表現(xiàn)之一。喪失對(duì)以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣，對(duì)任何事都興趣索然，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描述自己的狀況。④自我評(píng)價(jià)過低：往往過分貶低自己的能力;還有強(qiáng)烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價(jià)值感、無助感的心境。⑤呈顯著、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動(dòng)遲緩，但有些人則表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越。6.情緒不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時(shí)候覺得陽光明媚、生機(jī)勃勃，可時(shí)不時(shí)又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學(xué)成績波動(dòng)很大，其中一個(gè)關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。

生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱。

如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對(duì)?其實(shí)，有這些問題是正常的。在這個(gè)世界上大約只有兩種人不會(huì)有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會(huì)有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力

做好自我減壓 1.以積極的態(tài)度去對(duì)待考試，相信自己一定能夠考出好成績。

態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個(gè)步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想。這是一個(gè)人的追求，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗，那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。作為一個(gè)人就是要勇于迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強(qiáng)自己的能力。把考試看成是一種機(jī)會(huì)，以一種珍惜的心情對(duì)待。3.人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分一秒的時(shí)間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。正確對(duì)待外來壓力

家庭和社會(huì)對(duì)考生、考試的過分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。考生如能正確地對(duì)待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。

考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受，反之就由它去。別人盡管出于好心，但意見未必正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。充滿信心，優(yōu)化情緒 1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力?？荚囆判氖墙⒃诳荚噷?shí)力基礎(chǔ)之上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。2.高考目標(biāo)期待要適當(dāng)。考生要根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和自己心態(tài)的情況，實(shí)事求是地確定自己的高考目標(biāo)。如果目標(biāo)太高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮;如果目標(biāo)定位太低，又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。3.不要迷信。比如有同學(xué)在打飯時(shí)碗掉到地上摔碎了，就會(huì)認(rèn)為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學(xué)和家長去找算命先生占卦相面。這些迷信行為會(huì)給自己帶來不良情緒。4.不要攀比。大家的起點(diǎn)不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能一概而論。有的考生盲目地與比自己學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的考生攀比，這樣會(huì)挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負(fù)自己的努力就行了。5.多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。6.運(yùn)用積極的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量?？忌诟呖紡?fù)習(xí)過程中和在考場(chǎng)上，都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示。當(dāng)情緒過于緊張時(shí)可默念“放松、放松、放松”，當(dāng)心情煩躁時(shí)可默念“平靜、平靜、平靜”，當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行、我行、我行”。7.學(xué)會(huì)微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。笑是人的情緒處于最佳狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量，把微笑視為生活的一個(gè)重要組成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿勢(shì)與步伐和人的內(nèi)心體驗(yàn)有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時(shí)候，走起路來昂首挺胸，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅(jiān)強(qiáng)有力，以培養(yǎng)自己的信心。9.多和同學(xué)、老師、家長交流。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。(2)和別人交流、溝通，把自己的心事說出來，在交流中能增強(qiáng)自己的信心。(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍。(4)進(jìn)行自我交流。想想過去自己遭受挫折時(shí)是怎么度過的，你怎么從沒有信心變成有信心的。(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。

三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論

說明：給出兩組對(duì)話(附后面)，以四個(gè)人為一組，兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)家長的角色，兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。

討論：(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵(lì)的話語;(二)家長對(duì)孩子寄予期望的表現(xiàn);注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。

四、憧憬未來

課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學(xué)生一起分享美麗的夢(mèng)想，憧憬未來。并且用心理激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而從現(xiàn)在開始努力奮斗。將學(xué)生篇三：主題班會(huì)2013年度

《直面挫折，走向成功》主題班會(huì)

六年級(jí)中隊(duì) 2013年5月

一、教學(xué)目的針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難和挫折常出現(xiàn)失望、焦慮、自卑、絕望等情緒狀態(tài)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)能力和抗挫折的心理能力。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、通過介紹古今中外成功者的范例，認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值。

2、分析挫折的類型及產(chǎn)生的原因，充分認(rèn)識(shí)挫折與成功的關(guān)系。

3、掌握正確面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝挫折的基本方法，學(xué)會(huì)走向成功。

三、課前準(zhǔn)備

課前請(qǐng)同學(xué)收集古今中外成功者承受挫折的范例及反面例子。

四、教學(xué)過程

（一）、引出主題

事例導(dǎo)入： 4月7日《北京晚報(bào)》刊登了一篇《花季少年為何成殺手》的報(bào)道，說的是北京一名16歲中學(xué)生小軍因憎恨母親的嚴(yán)格管教，全然不顧母親的養(yǎng)育之恩，殘忍地將母親殺害。更可悲是他在藏起母親的尸體后，竟拿著翻出來的400元錢若無其事地去了網(wǎng)吧。幾天后，當(dāng)公安民警在網(wǎng)吧把他抓獲時(shí)，他一臉平靜，沒有驚慌、也沒有后悔，相反卻流露出殺死母親獲得“自由”的興奮。小軍對(duì)暴力的麻木和生命的冷漠達(dá)到了駭人的地步。近年來，類似的惡性案件和自殺事件時(shí)有所聞，如長春16歲學(xué)生因中考成績不理想，失望之余竟服毒身亡；上海一位男生因成績下降而承受不了來自家庭、學(xué)校等方面的壓力而跳樓自殺??透析一幕幕血淋淋的事件，心痛之余令人深思：現(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)失敗的抵抗力為何如此脆弱和不堪一擊？尚未綻放、青春洋溢的花季生命為何在挫折中輕易夭折？今天，我就如何“戰(zhàn)勝挫折”這個(gè)社會(huì)普遍關(guān)注的話題進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

（二）、什么是挫折 你遇到了哪些挫折 如何應(yīng)對(duì) 挫折的定義 挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足的情緒狀態(tài)。(其實(shí)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活或者工作中,遭遇失敗、干擾、障礙、遭受損失或“碰釘子”后的一種心理感受。表現(xiàn)為內(nèi)心的緊張、沮喪、煩惱、焦躁等。)心靈交流 你在日常生活中遇到過哪些挫折，當(dāng)時(shí)你是如何做的？形容一下你當(dāng)時(shí)的心情。也可以講講你的朋友或者你聽說過的事情。

常見的挫折，及其原因

挫折的類型及產(chǎn)生原因

一、挫折從內(nèi)容上分，一般有4種類型：

學(xué)習(xí)挫折 理想挫折 交往挫折 生活挫折

二、挫折產(chǎn)生的原因：

1、客觀原因(自然因素、社會(huì)因素、教育因素)

2、主觀內(nèi)在的原因(如思想水平、自我修養(yǎng)、道德觀念、能力、情感、意志、生理等)

（三）生命之翼與生命的隕落對(duì)比

【生命之翼】 5個(gè)人5條腿，10根拐一條心。這個(gè)名為《生命之翼》的舞蹈，在第十一屆國際舞蹈大賽中，與世界級(jí)健全人舞蹈家們?cè)谕辉u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)下比賽中，獲得唯一的最優(yōu)秀獎(jiǎng)

【生命的隕落】 2001年11月20日，新疆石河子某中學(xué)初三（3）班4名花季少女，因半期考試成績靠后，害怕家長責(zé)罵，她們便商議一起服藥自殺尋求解脫?? 幾年前的愚人節(jié)，留下無數(shù)動(dòng)人情歌，身家三億的張國榮從24層樓上跳下，像一片飄落的秋葉歸于塵土，表演了飛向了地面“最高的藝術(shù)，他身后的幕終于在驚詫和嘆息中落下。出道將近20年的張國榮，遺書寫著“深感情緒困擾”留下耐人尋味的問號(hào)。究竟張國榮是因憂郁癥尋短還是胃疾纏身；甚至也有傳出他拍完《異度空間》電影后撞了邪走上不歸路，更有傳說已知染上愛滋病等仍是一個(gè)疑問。張國榮走了，走得那么突然，讓人心生惋惜之情，但他的匆匆離去，不僅帶走了喜愛他的歌迷、影迷及親朋好友對(duì)他的留戀，更讓人感覺到生命的脆弱。

啟示：放棄自殺----我們有更多的理由活下去!也許我們有選擇死亡的權(quán)利，但我們有更多的理由活下去!常言道：好死不如賴活著，活著且要好好地活著，不卑不亢、不驕不躁、榮辱不驚。

五位殘疾人，面對(duì)生活艱辛，憑借十根拐杖，用精湛的技藝和自強(qiáng)不息的精神，震撼了觀眾，贏得了尊重；而四位身體健全花季少女和歌壇巨星，因?yàn)樗^的“挫折”卻選擇放棄了生命??

（四）榜樣的力量

說說勇于戰(zhàn)勝挫折的人和事

邰麗華——舞蹈《千手觀音》是聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的，她曾以表演舞蹈《雀之靈》被廣大觀眾熟知，也是中國惟一登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂———美國紐約卡內(nèi)基音樂廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員 邰麗華來自湖北宜昌，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽力。此后，她雖然生活在無聲的世界里，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識(shí)到自己和別人不一樣。7歲時(shí)，邰麗華進(jìn)入聾啞小學(xué)。從此，舞蹈成了她看得見的彩色音樂，也成為她表達(dá)內(nèi)心世界的美麗語言。1994年，邰麗華考上了湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)。她聽不見老師講課，就坐在第一排用眼睛看，看老師的口型和板書，課后又借同學(xué)的筆記抄寫領(lǐng)會(huì)。她不僅以優(yōu)異的成績拿到美術(shù)專業(yè)的學(xué)位，還獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，設(shè)計(jì)的酒類包裝還在湖北得過獎(jiǎng).周杰倫——在每個(gè)光鮮照人的明星背后，都會(huì)有許許多多的辛酸經(jīng)歷，即使是在短短不到三年急速竄紅的小天王周杰倫也不例外，而他心中的最痛，恐怕就是他的家族性遺傳疾病—僵直性脊椎炎。紅遍全亞洲的周杰倫，一出唱片就大賣，別看他外表斯文，籃球、羽毛球等體育項(xiàng)目身手也不差，卻不知道他飽受病痛折磨時(shí)的痛，唱片賣得越火，他的壓力就越大、背也就越痛！只要有哪一天忙得沒時(shí)間休息，患有僵直性脊椎炎的舊疾就復(fù)發(fā)了！在周杰倫十八歲那年，他已經(jīng)跟吳宗憲簽約，也做好心理準(zhǔn)備要去當(dāng)兵了，不過，后來軍方檢驗(yàn)出他得了僵直性脊椎炎，直接宣告他不必當(dāng)兵。周杰倫很坦白的說：“知道不必當(dāng)兵的時(shí)候，其實(shí)心里滿高興的，這樣子就多了很多時(shí)間可以寫歌創(chuàng)作，也可以專心當(dāng)歌手?！敝芙軅愓f，他的僵直性脊椎炎不時(shí)還會(huì)發(fā)作，這種病痛，痛起來要人命，有時(shí)候他不能動(dòng)，連睡覺也要側(cè)身睡，直到現(xiàn)在，他都靠藥物控制，打球前還要先吞消炎片，幫助肌肉放松

貝多芬（1770-1827）德國作曲家，一生創(chuàng)作的作品雖不多，但卻公認(rèn)為是世界上最偉大的音樂家，被尊稱為“樂圣”。他之所以贏得如此高的聲譽(yù)，關(guān)鍵在于他集卓越的音樂天賦和熱情奔放的性格于一身，有崇高的理想和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有堅(jiān)韌不拔的意志和不屈不撓的毅力。他一生坎坷，沒有建立家庭，30歲才開始與朱麗葉第一次戀愛，愛情曾在貝多芬暗淡的心房投下一道陽光，使他感到：“人生若能活上一千歲，該有多么美妙”。但朱麗葉是伯爵的女兒，由于門第鴻溝，真誠相愛一年便分手了，在遭受失戀打擊的他并沒有消沉，而是把內(nèi)心的痛苦和強(qiáng)烈的悲憤全部傾瀉在創(chuàng)作上，《月光奏鳴曲 》這

首優(yōu)美的鋼琴曲就是他獻(xiàn)給初戀情人的杰作。貝多芬二十六歲開始耳聾，這對(duì)于一位作曲家來說是多么殘酷的事實(shí)，但他沒有在挫折面前屈服，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不許它毀掉我！”并創(chuàng)作振奮人心的《命運(yùn)交響曲》。

喬丹---公牛隊(duì)中的巨無霸，全球最紅的巨星，其光芒遮蓋了好萊塢中任何一位大牌名星，他是近幾十年來全球最偉大的運(yùn)動(dòng)員，其影響使足球、網(wǎng)球、橄欖球中的任何一位“天皇”自愧不如。這位集優(yōu)雅、力量、藝術(shù)、即興能力于一身的卓越運(yùn)動(dòng)員，最征服人心的是他那出神入化、令人嘆為觀止的球技。但喬丹的成功并非一馬平川，而是充滿了挫折，經(jīng)歷了兩次復(fù)出，面對(duì)挫折，他勇往直前，不懈努力，直至成功。

美國第十六屆總統(tǒng)林肯的簡(jiǎn)歷：22歲生意失?。?3歲競(jìng)選州議員失??；24歲再次生意失??；27歲精神崩潰；29歲競(jìng)選州議長失??；34歲競(jìng)選國會(huì)議員失??；35歲當(dāng)選州議員；39歲競(jìng)選國會(huì)議員再次失敗；46歲競(jìng)選參議員失??；47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失??；49歲競(jìng)選參議員再次失?。?1歲當(dāng)上美國總統(tǒng)。從簡(jiǎn)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了10次失敗的林肯最終登上了事業(yè)成功的頂峰，取得了輝煌的成就。

（五）、我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)挫折

1、正視挫折，認(rèn)真分析

分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對(duì)待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志

2、學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力

分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向

老師、同學(xué)或親友傾訴，爭(zhēng)取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。

3、情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華

轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺度日如年，這時(shí)，可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式，使情緒得以調(diào)節(jié)，情感得以升華。

4、學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲

幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是?！薄捌曝?cái)免災(zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理?；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。

5、尋找原因，理清思路

當(dāng)你受挫時(shí)先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?，再尋求解決問題的方法。

6、再接再厲，鍥而不舍

當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了

總之,把一切想得自然、美好一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難了!挫折暫時(shí)的失敗只是我們身邊的過客,我們只有做到把挫折、失敗轉(zhuǎn)化為壓力、變?yōu)榱藠^進(jìn)取的動(dòng)力,不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài),堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn),才會(huì)獲得最終的勝利.（六）、我來說說

這次月考失利了，我該怎么做？

（七）、好，讓我們一起來欣賞一首不畏困難、笑對(duì)挫折的歌曲：“真心英雄”。

（八）、結(jié)語

世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?！蜖栐似模喝路萑の吨黝}班會(huì)

一、活動(dòng)主題：趣味班會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月23日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：b03-305

四、活動(dòng)目的：

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，為同學(xué)們的課余時(shí)間添加樂趣；為了改進(jìn)班會(huì)的形式，使大家在輕松的氛圍中了解班級(jí)事務(wù)，市場(chǎng)營銷101班開展了一場(chǎng)趣味班會(huì)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)開始，抽撲克牌，將班級(jí)分為4個(gè)小組。每個(gè)組均由一名隊(duì)長負(fù)責(zé)并帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)。

2、組織委員和文藝委員分發(fā)零食。

3、活動(dòng)有4個(gè)項(xiàng)目:反向思維、一個(gè)筆畫一個(gè)猜、擊鼓傳花、copy不走樣、找寶藏。組員自愿參加，但保證每人都有機(jī)會(huì)玩游戲。

4、組織委員和文藝委員隨時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng)局面。

5、玩游戲的時(shí)候一定要注意游戲規(guī)則，不能違法規(guī)則，不可作弊。同學(xué)可做裁判，控制好時(shí)間。

6、每項(xiàng)項(xiàng)目完成之后，組織委員派發(fā)獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)總結(jié)：

二個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在歡樂的氣氛中很快結(jié)束了，笑聲在教室里也回蕩了二個(gè)小時(shí)。整個(gè)活動(dòng)充滿了熱情，充滿了歡樂。這次的班會(huì)活動(dòng)名次并不重要，重要的是我們從活動(dòng)中收獲了喜悅。同學(xué)們都表現(xiàn)出了他們的完美協(xié)作力，大家不僅玩得很開心，同時(shí)，我們也應(yīng)從本

次活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)不足，這次活動(dòng)讓我們更加地貼近彼此，好像沒有了班級(jí)之分。希望通過此次班會(huì)活動(dòng)，班級(jí)與班級(jí)之間，人與人之間聯(lián)系會(huì)更加緊密，同學(xué)們能在后面的活動(dòng)中表現(xiàn)更加出色。

“原來班會(huì)也可以這么好玩！”我聽到好多同學(xué)都這么說，看來以后就要多開展這種既能讓同學(xué)們參與，而且還樂在其中的趣味班會(huì)。

當(dāng)然，寓教于樂也是這次班會(huì)的宗旨，會(huì)后同學(xué)們紛紛表示學(xué)到了很多東西，尤其感受到了團(tuán)隊(duì)的合作精神。本次班會(huì)圓滿成功，愿同學(xué)們?cè)诮酉聛淼娜兆永锼械母冻龆寄軆冬F(xiàn)，也祝愿市場(chǎng)營銷101班的明天更加燦爛輝煌。篇五：趣味英語主題班會(huì) 趣味英語主題班會(huì)

為了讓同學(xué)們能進(jìn)一步愛上英語、了解英語、提升英語溝通能力。12月12日下午，我班舉行了趣味英語主題班會(huì)。該活動(dòng)將全班人員分為四個(gè)小組，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。比賽內(nèi)容為詞匯積累大比拼、英語短文改錯(cuò)、英語翻譯和唱出魅力四個(gè)部分。

在比賽中同學(xué)們興致高昂，發(fā)揮想象，通過各種肢體語言競(jìng)猜單詞。在歌唱環(huán)節(jié)，每組選出代表唱了《音樂之聲》的經(jīng)典曲目。

通過這次班會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、使用英語的熱情，大大加強(qiáng)了同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第二篇：趣味主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：趣味班會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月23日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：b03-305

四、活動(dòng)目的：

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，為同學(xué)們的課余時(shí)間添加樂趣；為了改進(jìn)班會(huì)的形式，使大家在輕松的氛圍中了解班級(jí)事務(wù)，市場(chǎng)營銷101班開展了一場(chǎng)趣味班會(huì)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)開始，抽撲克牌，將班級(jí)分為4個(gè)小組。每個(gè)組均由一名隊(duì)長負(fù)責(zé)并帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)。

2、組織委員和文藝委員分發(fā)零食。

3、活動(dòng)有4個(gè)項(xiàng)目:反向思維、一個(gè)筆畫一個(gè)猜、擊鼓傳花、copy不走樣、找寶藏。組員自愿參加，但保證每人都有機(jī)會(huì)玩游戲。

4、組織委員和文藝委員隨時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng)局面。

5、玩游戲的時(shí)候一定要注意游戲規(guī)則，不能違法規(guī)則，不可作弊。同學(xué)可做裁判，控制好時(shí)間。

6、每項(xiàng)項(xiàng)目完成之后，組織委員派發(fā)獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)總結(jié)：

二個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在歡樂的氣氛中很快結(jié)束了，笑聲在教室里也回蕩了二個(gè)小時(shí)。整個(gè)活動(dòng)充滿了熱情，充滿了歡樂。這次的班會(huì)活動(dòng)名次并不重要，重要的是我們從活動(dòng)中收獲了喜悅。同學(xué)們都表現(xiàn)出了他們的完美協(xié)作力，大家不僅玩得很開心，同時(shí)，我們也應(yīng)從本

次活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)不足，這次活動(dòng)讓我們更加地貼近彼此，好像沒有了班級(jí)之分。希望通過此次班會(huì)活動(dòng)，班級(jí)與班級(jí)之間，人與人之間聯(lián)系會(huì)更加緊密，同學(xué)們能在后面的活動(dòng)中表現(xiàn)更加出色。

“原來班會(huì)也可以這么好玩！”我聽到好多同學(xué)都這么說，看來以后就要多開展這種既能讓同學(xué)們參與，而且還樂在其中的趣味班會(huì)。

當(dāng)然，寓教于樂也是這次班會(huì)的宗旨，會(huì)后同學(xué)們紛紛表示學(xué)到了很多東西，尤其感受到了團(tuán)隊(duì)的合作精神。本次班會(huì)圓滿成功，愿同學(xué)們?cè)诮酉聛淼娜兆永锼械母冻龆寄軆冬F(xiàn)，也祝愿市場(chǎng)營銷101班的明天更加燦爛輝煌。篇二：趣味英語主題班會(huì)

趣味英語主題班會(huì)

為了讓同學(xué)們能進(jìn)一步愛上英語、了解英語、提升英語溝通能力。12月12日下午，我班舉行了趣味英語主題班會(huì)。該活動(dòng)將全班人員分為四個(gè)小組，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

比賽內(nèi)容為詞匯積累大比拼、英語短文改錯(cuò)、英語翻譯和唱出魅力四個(gè)部分。

在比賽中同學(xué)們興致高昂，發(fā)揮想象，通過各種肢體語言競(jìng)猜單詞。在歌唱環(huán)節(jié)，每組選出代表唱了《音樂之聲》的經(jīng)典曲目。

通過這次班會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、使用英語的熱情，大大加強(qiáng)了同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

看表情猜單詞

看動(dòng)作猜英語

團(tuán)隊(duì)的力量

英語科代表總結(jié)篇三：602趣味主題班會(huì) 602趣味主題班會(huì)

主持人：這星期的班隊(duì)活動(dòng)將是非常的豐富多彩，我們將進(jìn)行4個(gè)不同的游戲，同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？

主持人：第一個(gè)游戲叫做拍七令，每組派出4名隊(duì)員，請(qǐng)派出的16名隊(duì)員走 到前面來。游戲規(guī)則是從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則退下，最后的一個(gè)人在的大組有獎(jiǎng)勵(lì)。如果下面的同學(xué)有聲音，也將給大組扣分，最后哪個(gè)大組分?jǐn)?shù)高，就全組獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。

主持人：第二個(gè)游戲是吹乒乓球，游戲規(guī)則是每組2人，在兩個(gè)桌子外吹乒乓

球，若吹倒了，則獲勝，為大組贏得一分，最后看那個(gè)大組的分?jǐn)?shù)高，就獲勝。

主持人：第三個(gè)游戲很有意思，叫蒙面畫臉，每組派兩名。所有學(xué)員用眼罩將

眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。跳出自己畫的人，為大組加一分。

主持人：接下來就是我們的最后一個(gè)游戲了，只有這個(gè)游戲能為大組取得勝利，同學(xué)們加油啊。這個(gè)游戲叫官兵捉賊，每組2人，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，如猜出賊，就為大組加一分。如沒猜到，就到扣一分。

主持人：比賽已經(jīng)結(jié)束了，我宣布獲勝的組是（）。恭喜他們，請(qǐng)這

組的同學(xué)來領(lǐng)棒棒糖。

主持人：班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。篇四：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。

1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些作要點(diǎn)都要交代清楚。

5．活動(dòng)措施要得力。

其次，主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美：

①立意美。次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。

②內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

③形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。

④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。

⑤教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意 志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如，“過生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì)，過集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過生日的“愿望”，又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。篇五：優(yōu)秀主題班會(huì)教案(共20個(gè))“主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)

教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。時(shí)

間：高一期中考試之后，第二堂班會(huì)課。

地 點(diǎn)：高一（1）班教室

教育過程：

開場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國》 老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道胡主席在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？ 學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園

師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個(gè)朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個(gè)默契的老師、150個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。

學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃

一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）

老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭(zhēng)奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢(shì)下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。

“誠信”教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

作者:蒲紅軍 時(shí)間:2006-10-10 20:38:53 來源:會(huì)員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 11050 班級(jí)： 高二（5）班 執(zhí)教老師：蒲紅軍

主題：誠信教育與做人

目的：

1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\信教育是否需要展開討論。

3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。

4、如何做人？怎么做人？

召開時(shí)間：2005/4/19 主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應(yīng)捷、周夢(mèng)浩

參加對(duì)象：高一（12）班全體同學(xué)、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師 誠信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過程： 1.首先由班主任蒲老師于班委會(huì)議上下達(dá)了開展此次班會(huì)的任務(wù)。2.由班長金子同學(xué)組織召開班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學(xué)擔(dān)任主持人。）3.由文藝委員董全佳同學(xué)與班長金子同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。4.由文藝委員董全佳同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。5.由班長金子同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。6.由文藝委員董全佳同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。7.班會(huì)正式開始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。8.班會(huì)結(jié)束后，由班長金子同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。9.由班長金子同學(xué)寫此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任蒲老師。

主題班會(huì)具體過程： 1.首先是周夢(mèng)皓同學(xué)帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。2.其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴(yán)重后果。3.緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與?！稊?shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂。4.然后是由體育委員鮑德清同學(xué)與學(xué)習(xí)委員汪貝同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學(xué)彈奏），借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。5.最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對(duì)誠信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。

為什么要開展誠信教育（大家討論）

作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會(huì)中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識(shí)誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！

----------------------班會(huì)總結(jié)：

應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠信、堅(jiān)守誠信。誠信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

作者:廣州大學(xué)中文系 黎建萍 時(shí)間:2006-5-8 15:20:47 來源:會(huì)員原創(chuàng) 人氣: 8798

一、班會(huì)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

二、活動(dòng)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、準(zhǔn)備工作：

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、活動(dòng)程序：

（上課前，布置會(huì)場(chǎng)，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放班歌，樂止，班會(huì)開始）

1． 主持人總結(jié)校運(yùn)會(huì)和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)龠M(jìn)一步，表揚(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場(chǎng)比賽有不盡人意的賽果，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力，鼓勵(lì)他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動(dòng)員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。2． 引出這次班會(huì)的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折” 3． 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”

操作方法：開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳??依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后，主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”??，這就是差別了）

問：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）

明確：象征著人生的曲折、坎坷

小結(jié)：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。4． 請(qǐng)2名學(xué)生出來講名人克服挫折的故事。

思考：同學(xué)們也許會(huì)說，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)樗麄兪莻ト?、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？ 5． 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。

問：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？

板書：同舟共濟(jì)、攜手同游

小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾 一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土?? 學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。教師下到各組，有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無外乎兩種情況： a、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。b、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）

思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻?，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。

教師總結(jié)：人們?cè)谏钪校瑢?duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？ 7． 結(jié)語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松猛局心苣骘L(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。8． 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》

主題班會(huì)設(shè)計(jì)：做時(shí)間的主人

作者:戴軍花 時(shí)間:2006-5-22 12:31:58 來源:會(huì)員原創(chuàng) 人氣: 4139 班級(jí)：南橋中學(xué) 初二（4）班

執(zhí)教者：戴軍花

教育背景：

時(shí)間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。

教育目標(biāo)：

通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

課前準(zhǔn)備：

1．組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等 2．組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言。3．搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片 4．準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測(cè)試的材料 5．黑板報(bào)布置

主持人：a黃佳（文娛委員）b 湯政杰（同學(xué)）

時(shí)間安排：45分鐘

教育過程：

一．主持人宣布開始： b逝者如斯乎??

a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊(duì)會(huì)。b逝者如斯乎?? a怎么搞的？大家都等著呢。

第三篇：校慶主題班會(huì)PPT

化學(xué)化工學(xué)院“回顧校史”主題班會(huì)策劃書

卷首語

飲水思源，作為西安石油大學(xué)的學(xué)子，我們深切感謝學(xué)校的栽培，也密切關(guān)注著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。在石大60年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿成功！祝愿學(xué)校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢(mèng)。2011年10月12日，我校即將迎來六十年華誕。六十年風(fēng)雨歷程，六十載磨礪奮進(jìn)。六十年校慶既是展示我校歷史發(fā)展成就的重要時(shí)機(jī)，也是邁向新進(jìn)程開創(chuàng)新輝煌的重要機(jī)遇。為迎接校慶，傳承校風(fēng)、弘揚(yáng)石大精神，讓同學(xué)們更了解學(xué)校的歷史,增強(qiáng)對(duì)母校的感情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，我院選擇在這樣一個(gè)陽光燦爛的日子里開展以“慶石大六十華誕，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”為主題的班會(huì)。

一、班會(huì)主題

“慶石大六十華誕，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”

以自己的實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，迎接學(xué)校六十華誕，關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校共同發(fā)展，為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、班會(huì)策劃人 09級(jí)各班團(tuán)支部

三、班會(huì)時(shí)間

2011年10月9日-2011年10月15日

四、班會(huì)地點(diǎn)

西安石油大學(xué)本部教室

五、參會(huì)人員

班主任和各班同學(xué)

六、班會(huì)形式

本次主題班會(huì)以班委演講校風(fēng)校史和《校慶知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答》和“感恩母?！敝黝}詩歌朗誦為主體內(nèi)容開展。

七、班會(huì)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、由組織委員寫好校慶主題班會(huì)策劃書及準(zhǔn)備好相關(guān)材料，做好前期準(zhǔn)備；

2、班長準(zhǔn)備好ppt課件對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行校史講解；

3、班長邀請(qǐng)班主任老師參加此次的主題班會(huì)；

4、由組織委員發(fā)飛信通知全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加主題班會(huì)；

5、由生活委員購買班會(huì)所要的獎(jiǎng)品。

（二）班會(huì)流程

1、班長發(fā)言：請(qǐng)班長簡(jiǎn)單的介紹我校的校史及其他關(guān)于校慶的事項(xiàng)；

2、校史知識(shí)搶答：這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)既能讓班會(huì)的氣氛high起來，又能讓全班同學(xué)更加了解學(xué)校；

3、調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行“感恩母校”詩歌朗誦；

4、恩師寄語：班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)（班會(huì)期間宣傳委員負(fù)責(zé)記錄會(huì)議具體流程，組織委員負(fù)責(zé)拍攝班會(huì)照片）

（三）后期整理

各班需于2011年10月16日晚七點(diǎn)前將班會(huì)記錄和照片做成電子檔形式或ppt上交給團(tuán)委學(xué)生會(huì)，以便進(jìn)行整理和總結(jié)。

八、班會(huì)要求

1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會(huì)，必須提前請(qǐng)假。

2、班會(huì)期間不得做其他與班會(huì)主題無關(guān)的事情。

3、合班委要積極配合，確保本次班會(huì)取得圓滿成功。

化工09級(jí)團(tuán)總支

2011-10-8篇二：迎校慶主題班會(huì)

迎校慶創(chuàng)文明系列主題班會(huì)

七年（8）班《理想》主題班會(huì)

龍港一中 王志昭

主持人：楊孔樘（男)薛依玲（女)班主任：王志昭

策劃組織：七年（8）班班委

時(shí)間：2005年12月10日 第七節(jié)課

地點(diǎn)：七年（8）教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的夢(mèng)想〉〉〈〈明天會(huì)更好〉〉 ２、排練小品〈〈面試〉〉

３、制做幻燈片

內(nèi)容摘要：樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。班會(huì)過程：

一、營造氛圍，明確理想重要意義 {播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。} 主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）： 伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們理想主題班會(huì) 的序幕。

主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活； 主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀?朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來的向往和憧憬。）引出 理想的含義：

主持人（男）：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。

二、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心

主持人（男）：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想。（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）主持人（女）：對(duì)，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！現(xiàn)在請(qǐng)聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。

主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。

主持人（女）：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請(qǐng)聽陳蕓蕓等人的《希望》。

三、努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.主持人（女）：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎？ 同學(xué)1；我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??

主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；

主持人（女）：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才 呢！主持人（男）：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《面試》

主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎？ 〔同學(xué)們答：略?！?/p>

主持人（男）：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。主持人（女）：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞 記了下來，一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人（男）：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說風(fēng)雨和痛是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為風(fēng)雨是指崎嶇的人生道路，痛是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得痛還可以指逆境、困難。

主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇。自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人（女）：我們?cè)诓煌挲g有不同的理想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，現(xiàn)在請(qǐng)黃欣等人演唱《最初的夢(mèng)想》。

主持人（男）：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想?，F(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個(gè)好成績，我想每個(gè)人心中都有一份期末理想了吧。主持人（女）：我很開心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會(huì)更好》。主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

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一、班會(huì)主題

“我為校慶獻(xiàn)份禮”

二、班會(huì)策劃人 09公管班委會(huì)

三、班會(huì)時(shí)間 2011年4月25日

四、班會(huì)地點(diǎn) 210教室

五、參會(huì)人員

班主任和全班同學(xué)

六、班會(huì)形式

本次主題班會(huì)以班委演講校風(fēng)校史和《校慶知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答》和“感恩母?！敝黝}詩歌朗誦為主體內(nèi)容開展。

七、班會(huì)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、由組織委員寫好校慶主題班會(huì)策劃書及準(zhǔn)備好相關(guān)材料，做

好前期準(zhǔn)備；

2、班長準(zhǔn)備好ppt課件對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行校史講解；

3、班長邀請(qǐng)班主任老師來參加此次的主題班會(huì)；

4、由組織委員發(fā)飛信通知全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加主題班會(huì)；

5、由生活委員購買班會(huì)所要的獎(jiǎng)品。

（二）班會(huì)流程

1、班長發(fā)言：請(qǐng)班長簡(jiǎn)單的介紹我校的校史及其他關(guān)于校慶的事項(xiàng)；

2、校史知識(shí)搶答：這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)既能讓班會(huì)的氣氛high起來，又能讓全班同學(xué)更加了解學(xué)校；

3、調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行“感恩母?！痹姼枥收b； 4、恩師寄語：班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。

八、班會(huì)要求

1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會(huì)，必須提前請(qǐng)好假。

2、班會(huì)期間不得做其他與班會(huì)主題無關(guān)的事情。

3、合班委要積極相互配合，盡可能是本次班會(huì)取得圓滿成功。

策劃人：組織委員 蔣芳凡

2011-4-12篇四：校慶主題班會(huì)策劃書 “回顧校史”主題班會(huì)策劃書

卷首語

飲水思源，作為江蘇科技大學(xué)的學(xué)子，我們深切感謝學(xué)校的栽培，也密切關(guān)注著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。在科大80年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿成功！祝愿學(xué)校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展！再譜華章!一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握著春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢(mèng)。2013年10月26日，我校即將迎來八十年華誕。八十年風(fēng)雨歷程，八十載磨礪奮進(jìn)。八十年校慶既是展示我校歷史發(fā)展成就的重要時(shí)機(jī)，也是邁向新進(jìn)程開創(chuàng)新輝煌的重要機(jī)遇。為迎接校慶，傳承校風(fēng)、弘揚(yáng)石大精神，讓同學(xué)們更了解學(xué)校的歷史,增強(qiáng)對(duì)母校的感情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，我班選擇在這樣一個(gè)陽光燦爛的日子里開展以“慶科大八十華誕，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”為主題的班會(huì)。

一、班會(huì)主題

“慶科大八十華誕，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”

二、班會(huì)策劃人

馬曉龍

三、班會(huì)時(shí)間

2013年10月19日

四、班會(huì)地點(diǎn)

西綜113

五、參會(huì)人員

12級(jí)建環(huán)一班全體成員

六、班會(huì)形式

本次主題班會(huì)以班委演講校風(fēng)校史和《校慶知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答》和“感恩母?！敝黝}詩歌朗誦為主體內(nèi)容開展。

七、班會(huì)組織

（一）前期準(zhǔn)備

1、由團(tuán)支書寫好校慶主題班會(huì)策劃書及準(zhǔn)備好相關(guān)材料，做好前期準(zhǔn)備；

2、班長準(zhǔn)備好ppt課件對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行校史講解；

3、班長邀請(qǐng)班主任老師參加此次的主題班會(huì)；

4、由組織委員發(fā)飛信通知全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加主題班會(huì)；

5、由生活委員購買班會(huì)所要的獎(jiǎng)品。

（二）班會(huì)流程

1、班長發(fā)言：請(qǐng)班長簡(jiǎn)單的介紹我校的校史及其他關(guān)于校慶的事項(xiàng)；

2、校史知識(shí)搶答：這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)既能讓班會(huì)的氣氛high起來，又能讓全班同學(xué)更加了解學(xué)校；

3、調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行“感恩母?！痹姼枥收b；

4、恩師寄語：班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)（班會(huì)期間宣傳委員負(fù)責(zé)記錄會(huì)議具體流程，組織委員負(fù)責(zé)拍攝班會(huì)照片）。

八、班會(huì)要求

1、任何人不得無故缺席，如確有重要事情不能參加班會(huì)，必須提前請(qǐng)假；

2、班會(huì)期間不得做其他與班會(huì)主題無關(guān)的事情；

3、合班委要積極配合，確保本次班會(huì)取得圓滿成功。篇五：電子三班校慶主題班會(huì)總結(jié) 百年交大，志愿有我“百年交大,志愿有我”。正如這次活動(dòng)主題所示，這多歷史悠久的百年名校迎來了11級(jí)朝氣蓬勃的我們，而我們也以飽滿的熱情投入到慶祝她115周年華誕的活動(dòng)中去。2011年10月22日，電氣學(xué)院2011級(jí)電子1、2、3班在2533教師舉辦了校慶主題班會(huì)。班會(huì)之前，我們合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，ppt、視頻分工制作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，合理安排活動(dòng)流程。班會(huì)上，在黑暗的環(huán)境中，驚險(xiǎn)、刺激、而又隆重的視頻拉開了我們開場(chǎng)的序幕，兩位主持總括了班會(huì)內(nèi)容宣布班會(huì)開始，然后由輔導(dǎo)員謝老師對(duì)我們這次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，同學(xué)們的辛勤努力和積極參與得到了老師的肯定。之后，電子1、2、3班分別展示了關(guān)于交大的過去、現(xiàn)在和將來的ppt。嚴(yán)肅的話題結(jié)束后，我們以游戲的形式加深了同學(xué)們對(duì)交大百年歷史的理解，分別是“心連心，交大魂”和“經(jīng)典話，交大情”，交大的魅力經(jīng)典圖片在游戲的過程中展現(xiàn)了出來，對(duì)交大摯愛的情感在經(jīng)典的臺(tái)詞中表現(xiàn)了出來，其中受罰的同學(xué)則“有幸享受”到了由調(diào)料、酒、飲料調(diào)和成的“爽歪歪”?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧，每個(gè)人都參與其中。在慶祝校慶的同時(shí)，也放松了身心。這次活動(dòng)，我們既了解了交大115年的輝煌過去，看到了交大的魅力現(xiàn)在，又激勵(lì)了大家勇于創(chuàng)造交大的錦繡未來，同時(shí)又增進(jìn)了三個(gè)班之間的交流與友誼?？梢哉f，這次“百年交大，志愿有我”的主題班會(huì)，我們?nèi)〉昧藞A滿成功。

第四篇：高三主題班會(huì)PPT

篇一：高三經(jīng)典主題班會(huì)系列

高三經(jīng)典主題班會(huì)系列

1、第一周主題班會(huì)課件

【我們高三了】包括一個(gè)43頁ppt課件；一個(gè)視頻：國產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》；一個(gè)音頻：零點(diǎn)樂隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己。

班會(huì)導(dǎo)航：

第一樂章：相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡

第二樂章：為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗

第三樂章: 夯實(shí)基礎(chǔ) 講究方法

2、高三第一學(xué)期前幾周勵(lì)志主題班會(huì)課件：超越夢(mèng)想一起飛

【超越夢(mèng)想一起飛】包括一個(gè)20頁ppt課件；一個(gè)視頻：《劉翔》；三個(gè)音頻：media、超越夢(mèng)想、雄鷹；一個(gè)word文檔：老鷹的故事。

3、高三第一學(xué)期第二次月考主題班會(huì)課件：團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組

【團(tuán)結(jié)就是力量－－迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組】包括一個(gè)27頁ppt課件；一個(gè)視頻：《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個(gè)音頻：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會(huì)；一個(gè)flash：眾人劃漿開大船 ；一個(gè)word文檔：團(tuán)結(jié)就是力量——主題班會(huì)。

4、高三第一學(xué)期最后一次主題班會(huì)課件：發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考

【發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考】包括一個(gè)28頁ppt課件；一個(gè)視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個(gè)音頻：步步高。

班會(huì)導(dǎo)航：

第一樂章：認(rèn)清形勢(shì)

第二樂章：正視自己

第三樂章: 改變自己

5、高三第二學(xué)期第一次主題班會(huì)flash課件：《態(tài)度決定高度,希望只靠行動(dòng)》

6、最后一百天主題班會(huì)課件：百日誓師

【百日誓師】包括一個(gè)101頁ppt課件；兩個(gè)視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個(gè)音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風(fēng)雨彩虹等。【百日誓師】包括一個(gè)ppt課件；一個(gè)視頻：高考的綱領(lǐng)；兩個(gè)音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點(diǎn)樂隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己；兩個(gè)word文檔：高考百日誓師大會(huì)演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會(huì)課件：高考，我要超常發(fā)揮！

【高考，我要超常發(fā)揮！】共86頁的ppt課件。

【高考，我要超常發(fā)揮！】介紹

什么是高考超常發(fā)揮的先決條件？

本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮（考絕了）三種考試心理狀態(tài)。

作為考生極力追求的理想狀態(tài)——超常發(fā)揮考絕了，本課件給出了一個(gè)全新的名詞“實(shí)技心”，考試是學(xué)習(xí)實(shí)力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個(gè)作用成果。考生的實(shí)力、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識(shí)是硬件，心態(tài)是軟件。越臨近考試的時(shí)候，心態(tài)如何越是關(guān)鍵?？荚嚦煽兒脡?，考試心態(tài)是關(guān)鍵。”這句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實(shí)技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。

心理暗示的強(qiáng)大威力

本課件的第二個(gè)論題：什么是“實(shí)技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動(dòng)。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡(jiǎn)化、最經(jīng)典的條件反射?！毙睦戆凳镜娜笮?yīng)，激勵(lì)效應(yīng)——我能行；歸因效應(yīng)——信則靈；標(biāo)簽效應(yīng)——拿分高手。

談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個(gè)關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個(gè)小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對(duì)他們說，“你們只當(dāng)去聽大戲，感覺就對(duì)了”。發(fā)榜后，兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科，傳為美談。

此外，本課件還提到首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教授劉淑慧為奧運(yùn)冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運(yùn)冠軍做心理訓(xùn)練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強(qiáng)大威力了吧！

考前心理暗示訓(xùn)練

作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會(huì)成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動(dòng)作 暗示（做自己喜歡的動(dòng)作，譬如“祈禱”），這五點(diǎn)可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態(tài)下去認(rèn)識(shí)高考，它一點(diǎn)都不可怕，還有點(diǎn)可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個(gè)案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個(gè)高三學(xué)生通過持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練，最終取得優(yōu)異成績的成功經(jīng)驗(yàn)。

最后，本課件總結(jié)了考試中“自信心儲(chǔ)值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細(xì)。少想自己考不上大學(xué)該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——i will do well today！

篇二：高三主題班會(huì)教案

主題班會(huì)活動(dòng)方案

（注：須于活動(dòng)前二日寫好）

【物理代表陳同學(xué)】

1、物理無難題，每一道題都是由基礎(chǔ)知識(shí)堆積起來的，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)很重要；

2、聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律，多用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象；

【化學(xué)代表王同學(xué)】

1、化學(xué)學(xué)習(xí)注重知識(shí)與練習(xí)結(jié)合，在掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上一定要多練，將知識(shí)靈

活運(yùn)用到考題當(dāng)中；

2、注重積累，典型例題的積累、易錯(cuò)題的積累，做完每一道題，都要進(jìn)行回顧和總

結(jié)，做到全面理解；

【生物代表劉同學(xué)】

1、生物學(xué)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化，完善知識(shí)體系；

2、突出重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)，不斷提升。

【過渡】以上幾個(gè)同學(xué)以備考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，準(zhǔn)備的很充分，講的也很不錯(cuò)，給我們提供了很多好的學(xué)習(xí)方法，希望大家能夠借鑒并結(jié)合自己的實(shí)際情況找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。。

下面請(qǐng)老師以高考過來人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得

【老師講述】

對(duì)高三的認(rèn)識(shí)：

1、高三，充滿壓力，充滿樂趣，調(diào)整好心態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)；

2、高三，時(shí)間很有限，也很寶貴，要充分利用好；

3、高三，積累不能少，不能停。

4、高三，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。

幾點(diǎn)建議：

? 時(shí)間一定安排好（勞逸結(jié)合，事半功倍）

? 養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣（基礎(chǔ)題尋根究底，難題適當(dāng)就行）

? 不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯(cuò)題）

? 多閱讀，多思考（美文欣賞）

? 心動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)

? 勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏

【過渡】感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。

【自我設(shè)計(jì)】下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有一張自我設(shè)計(jì)卡，可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”，最后收集起來貼在班里墻報(bào)上，時(shí)時(shí)激勵(lì)每一個(gè)人繼續(xù)努力，艱苦奮斗。（5分鐘）

【師者寄語】請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐老師講話

【徐老師】

1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯(cuò)，交流得挺充分，但缺乏自信；

2、高三，人生的一大轉(zhuǎn)折，我們要樹立目標(biāo)，調(diào)整好自己，盡全力準(zhǔn)備，迎接高考

的挑戰(zhàn)；

3、高三，只是漫漫人生的一個(gè)階段，我們要有樹立正確的人生態(tài)度，樹立人生的理

想，敢于面對(duì)人生的每一個(gè)挫折，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)；

4、祝愿大家通過努力后取得最后的成功。

【結(jié)束語】感謝徐老師！相信通過大家和老師們的共同努力，2011年2班每一個(gè)同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。高三（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束，最后讓我們齊呼口號(hào)“超越自我，無悔高三。”

篇三：高三主題班會(huì)教案(匯總)《高三之：邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)方案 【班會(huì)主題】 邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想

【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。

【活動(dòng)時(shí)間】 2010年11月1日 星期一 班會(huì)課

【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt 【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？ 學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。

2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活； 讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力?！净顒?dòng)效果】

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活?！净顒?dòng)反思】

需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

花開不敗在高三

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：花開不敗在高三

此次主題班會(huì)以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個(gè)部分，前三個(gè)部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個(gè)部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學(xué)生展示了花開不敗的精神，從而達(dá)到鼓勵(lì)、激勵(lì)的作用。

二、活動(dòng)對(duì)象：羅定中學(xué)高三（2）班

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月1日第八節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：高三（2）班課室

五、活動(dòng)對(duì)象分析：

“一模”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重。所以，一模的成績往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽兌翊笳瘢灿胁簧俚膶W(xué)生會(huì)精神萎靡，甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個(gè)時(shí)候，激勵(lì)取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵(lì)成績不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力極為必要。因此，我設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)。

六、活動(dòng)目的和預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)，讓此時(shí)正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學(xué)，并讓他們看到一些大學(xué)的精彩，從而產(chǎn)生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。從思想上感染他們，從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以花開不敗為主題，讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來時(shí)刻鼓勵(lì)自己，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

此次主題班會(huì)本著新課標(biāo)的要求，做到課堂的設(shè)計(jì)以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，具體體現(xiàn)在以下理念：

（一）引導(dǎo)學(xué)生自主思考，形成理想觀：

學(xué)生在觀看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過程中，思考自己現(xiàn)有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標(biāo)，便有前進(jìn)的動(dòng)力。

（二）學(xué)會(huì)傾聽和尊重：

“含苞帶惑”部分，組織同學(xué)進(jìn)行討論，教會(huì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)傾聽同伴的想法，尊重他人。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新理念：

讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并通過討論的方式，讓每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，每個(gè)人都可以把自己創(chuàng)新的想法說出來，激發(fā)學(xué)生無限的智慧與主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（四）寓教于樂，踐行師生互動(dòng)理念：

開始用圖片的方式來展示理想大學(xué)，還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語，這具有強(qiáng)烈的視覺聽覺效果，使整個(gè)課堂氣氛輕松愉快，并體現(xiàn)出老師的別有用心和對(duì)班會(huì)的充分準(zhǔn)備。在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導(dǎo)者，一個(gè)能傾聽心事的朋友的角色，讓學(xué)生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關(guān)系，更有利于教學(xué)的開展。

八、活動(dòng)的理論依據(jù)：

（一）根據(jù)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次班會(huì)

1、高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月，在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的大學(xué)夢(mèng)想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢(mèng)想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對(duì)自己的未來頓生茫然，對(duì)自己的夢(mèng)想萌生懷疑，此時(shí)此刻，他們需要鼓勵(lì)和支持。

2、明確的目標(biāo)是成功的前提，堅(jiān)定的追求是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基準(zhǔn)。一模之后，也許有的學(xué)生因?yàn)槌煽儾缓枚チ嗽性O(shè)定的目標(biāo)，有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會(huì)，讓學(xué)生明確他們各自的目標(biāo)，對(duì)自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)定不移。

3、通過次堂主題班會(huì)，我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點(diǎn)，能夠使我更清晰地引導(dǎo)他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上走得更好。

（二）根據(jù)客觀意義設(shè)計(jì)了此次主題班會(huì)

1、引導(dǎo)輿論——營造積極向上班集體

高考在即，不管是學(xué)生、老師、還是家長，都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)之下。來自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個(gè)積極向上，不斷進(jìn)取的班集體，我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚(yáng)一種精神上的動(dòng)力因素。

2、實(shí)踐體現(xiàn)——用手繪制夢(mèng)想

我們的活動(dòng)中有一個(gè)制定目標(biāo)，夢(mèng)想宣誓的環(huán)節(jié)，我希望我的學(xué)生通過自己的雙手將自己的夢(mèng)想定格下來，然后做成精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學(xué)生每天都可以看到，以起到一個(gè)激勵(lì)的作用。

九、課前準(zhǔn)備：

（一）在班會(huì)搜索各大高校排名。

（二）在班會(huì)前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的解說稿。

（三）班會(huì)前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。

（四）班會(huì)前買好要用的材料。

（五）班會(huì)前兩天結(jié)合ppt，進(jìn)行一次演練，演練后進(jìn)行總結(jié)，再合理分配時(shí)間。

（七）班會(huì)前一天，打印好班會(huì)教案。

“奔跑的高三”主題班會(huì)活動(dòng)方案 華南師范大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì) 陳曉

一、課 題：奔跑的高三

二、時(shí) 間:2010.11.1

三、地 點(diǎn)：課室

四、參加人數(shù):

五、教學(xué)目標(biāo)： 1.引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬，堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；

2.提出要求，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力； 3.解決學(xué)生心中的各種疑惑。

六、教學(xué)方式：

1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活；

2.講述自己的高三經(jīng)歷； 3.自由發(fā)問。

七、教學(xué)過程 1.導(dǎo)入（自我介紹導(dǎo)入）

我的名字叫···，我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。2.第一部分：你的“夢(mèng)想”大學(xué)是什么？ 1）校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學(xué)生

由于是重點(diǎn)班級(jí)，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。2）華師生活專輯

（1）校園風(fēng)光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等（2）大學(xué)生活

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，甚至是危險(xiǎn)，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。（3）校園娛樂

展示“春游秋游”照片，表達(dá)整個(gè)過程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂趣，體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂的一面。3.第二部分：大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法” 1）綠色通道，助學(xué)貸款

2）獎(jiǎng)學(xué)金：國家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等 3）助學(xué)金 4）勤工助學(xué)

5）兼職（著重講大學(xué)生如何自力更生）結(jié)論：上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)決不是問題

進(jìn)了大學(xué)，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí)，如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“花開在大學(xué)”，這需要我們?cè)诟呷寂苤?.第三部分：奔跑的高三

（一）我的高三

從親情、友情入手，和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開心、難過、堅(jiān)持四部分。

（二）學(xué)生的高三 1）經(jīng)歷高三，也是一種幸福。（1）第一學(xué)期，“重生“的機(jī)會(huì)

a.詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以“撿回”過往遺漏的知識(shí)點(diǎn)，并“鞏固”已掌握的知識(shí)點(diǎn)。篇四：高三主題班會(huì)教案(匯總)《高三之：邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)方案

【班會(huì)主題】 邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想

【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。

【活動(dòng)時(shí)間】 2010年11月1日 星期一 班會(huì)課

【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt 【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？ 學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。

2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活； 讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。

大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品味一起奮斗的滋味 1）分享高三的經(jīng)歷

與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力?！净顒?dòng)效果】

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活?！净顒?dòng)反思】 需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

花開不敗在高三

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：花開不敗在高三

此次主題班會(huì)以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個(gè)部分，前三個(gè)部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個(gè)部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學(xué)生展示了花開不敗的精神，從而達(dá)到鼓勵(lì)、激勵(lì)的作用。

二、活動(dòng)對(duì)象：羅定中學(xué)高三（2）班

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月1日第八節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：高三（2）班課室

五、活動(dòng)對(duì)象分析：

“一?！笨荚囎鳛楦呖记暗谝淮沃匾摹按缶毐?，被老師學(xué)生看得很重。所以，一模的成績往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽兌翊笳?，而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡，甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個(gè)時(shí)候，激勵(lì)取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵(lì)成績不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力極為必要。因此，我設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)。

六、活動(dòng)目的和預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)，讓此時(shí)正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學(xué)，并讓他們看到一些大學(xué)的精彩，從而產(chǎn)生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。從思想上感染他們，從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以花開不敗為主題，讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來時(shí)刻鼓勵(lì)自己，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

此次主題班會(huì)本著新課標(biāo)的要求，做到課堂的設(shè)計(jì)以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，具體體現(xiàn)在以下理念：

（一）引導(dǎo)學(xué)生自主思考，形成理想觀：

學(xué)生在觀看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過程中，思考自己現(xiàn)有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標(biāo)，便有前進(jìn)的動(dòng)力。

（二）學(xué)會(huì)傾聽和尊重：

“含苞帶惑”部分，組織同學(xué)進(jìn)行討論，教會(huì)同學(xué)們要學(xué)會(huì)傾聽同伴的想法，尊重他人。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新理念：

讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并通過討論的方式，讓每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，每個(gè)人都可以把自己創(chuàng)新的想法說出來，激發(fā)學(xué)生無限的智慧與主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

（四）寓教于樂，踐行師生互動(dòng)理念：

開始用圖片的方式來展示理想大學(xué)，還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語，這具有強(qiáng)烈的視覺聽覺效果，使整個(gè)課堂氣氛輕松愉快，并體現(xiàn)出老師的別有用心和對(duì)班會(huì)的充分準(zhǔn)備。在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導(dǎo)者，一個(gè)能傾聽心事的朋友的角色，讓學(xué)生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關(guān)系，更有利于教學(xué)的開展。

八、活動(dòng)的理論依據(jù)：

（一）根據(jù)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次班會(huì)

1、高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月，在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的大學(xué)夢(mèng)想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢(mèng)想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對(duì)自己的未來頓生茫然，對(duì)自己的夢(mèng)想萌生懷疑，此時(shí)此刻，他們需要鼓勵(lì)和支持。

2、明確的目標(biāo)是成功的前提，堅(jiān)定的追求是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基準(zhǔn)。一模之后，也許有的學(xué)生因?yàn)槌煽儾缓枚チ嗽性O(shè)定的目標(biāo)，有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會(huì)，讓學(xué)生明確他們各自的目標(biāo)，對(duì)自己的未來和夢(mèng)想堅(jiān)定不移。

3、通過次堂主題班會(huì)，我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點(diǎn)，能夠使我更清晰地引導(dǎo)他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)道路上走得更好。

（二）根據(jù)客觀意義設(shè)計(jì)了此次主題班會(huì)

1、引導(dǎo)輿論——營造積極向上班集體

高考在即，不管是學(xué)生、老師、還是家長，都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)之下。來自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個(gè)積極向上，不斷進(jìn)取的班集體，我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚(yáng)一種精神上的動(dòng)力因素。

2、實(shí)踐體現(xiàn)——用手繪制夢(mèng)想 我們的活動(dòng)中有一個(gè)制定目標(biāo)，夢(mèng)想宣誓的環(huán)節(jié)，我希望我的學(xué)生通過自己的雙手將自己的夢(mèng)想定格下來，然后做成精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學(xué)生每天都可以看到，以起到一個(gè)激勵(lì)的作用。

九、課前準(zhǔn)備：

（一）在班會(huì)搜索各大高校排名。

（二）在班會(huì)前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的解說稿。

（三）班會(huì)前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做ppt。

（四）班會(huì)前買好要用的材料。

（五）班會(huì)前兩天結(jié)合ppt，進(jìn)行一次演練，演練后進(jìn)行總結(jié)，再合理分配時(shí)間。

（七）班會(huì)前一天，打印好班會(huì)教案。

十、活動(dòng)流程（40分鐘）

（二）活動(dòng)的具體流程：

1、“花”的殿堂（目的：給同學(xué)們展示高校的景點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)充滿憧憬，以激發(fā)他們追求理想大學(xué)的熱情）

教師：同學(xué)們好，在緊張的一?？荚囍?，我們迎來了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)，我希望通過此次班會(huì)每個(gè)同學(xué)都可以獲得你們應(yīng)有的信心······同學(xué)們，你們了解的我國的著名高校有哪些呢？ 學(xué)生說出了一些我國的高校

教師：看來同學(xué)們對(duì)我國的高校知道的還挺多的，那么現(xiàn)在就讓我們到各高校去逛一逛··· 接著老師將播放關(guān)于高校著名景點(diǎn)的視頻，視頻上附有簡(jiǎn)短的解說詞

2、“花”的爛漫（目的：通過展示大學(xué)精彩的生活，更進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們）

教師：同學(xué)們，看過了大學(xué)的景點(diǎn)，你們想不想了解一下大學(xué)里面的精彩生活呢？ 同學(xué)們：想

接著老師將播放展示大學(xué)活動(dòng)的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。

3、花開不?。康模涸谡雇篮玫奈磥淼耐瑫r(shí)，應(yīng)該讓同學(xué)們知道自己現(xiàn)在所處的狀況，鼓勵(lì)同學(xué)們把握現(xiàn)在，不斷努力。只要有夢(mèng)，只要肯用心，一切皆有可能）

教師：那么現(xiàn)在同學(xué)們來看看她的故事。

接著播放背景音樂（《我相信》），老師將“花開不敗”的故事用word的形式放映出來，老師用溫暖的語調(diào)將故事的主要內(nèi)容講述出來。

4、含苞帶惑（目的：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是為了讓同學(xué)們能夠?qū)?nèi)心的積郁或者困惑發(fā)泄出來，讓他們?cè)卺尫诺倪^程中也增強(qiáng)了自己的信心）

教師：同學(xué)們，一切皆有可能，但是必須從現(xiàn)在做起。你們要將自己所有的困惑解決了，才能夠全心全意的投入，那么現(xiàn)在老師提供給你們一個(gè)平臺(tái)，讓你們說出自己內(nèi)心的困惑?，F(xiàn)在派一個(gè)代表上來發(fā)言。各小組發(fā)言

教師：針對(duì)學(xué)生提出的困惑老師做簡(jiǎn)要的回答

5、悉心澆灌（目的：告訴同學(xué)們不僅要有夢(mèng)想，還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志，有明確的計(jì)劃）

教師：千里路始于腳下，花的綻放需要悉心的澆灌，如果要到達(dá)明天現(xiàn)在就要啟程。那么同學(xué)們，你們對(duì)接下來要走的路必須有一個(gè)計(jì)劃，給你們5分鐘的時(shí)間，討論一下你們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將老師發(fā)下去的這張學(xué)習(xí)計(jì)劃表上的空格部分填好。5分鐘之后每組起來做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，每組一分鐘時(shí)間。學(xué)生討論······

五分鐘之后，每組介紹他們的計(jì)劃和理念

教師：我會(huì)將這些表格收回去分析，總結(jié)出好的與不足的地方，然后我會(huì)將這一組的設(shè)計(jì)進(jìn)一步的完善，做成一個(gè)精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將它貼在我們黑板旁邊，同學(xué)們可以參考參考。

6、心花綻放（目的：讓夢(mèng)想定格，以激勵(lì)同學(xué)們奮進(jìn)的信心和斗志）

教師：同學(xué)們，接下來這一個(gè)環(huán)節(jié)是我們今天主題班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，叫做“心花綻放”，夢(mèng)想的花朵即將在燦爛的六月綻放，夢(mèng)想的翅膀?qū)⒃诹碌奶炜诊w翔。此時(shí)此刻，我們要將夢(mèng)想定格。

教師：同學(xué)們手上都有一張便簽紙，然后你們?cè)谏厦鎸懮献约豪硐胫械拇髮W(xué)名稱，貼在黑板旁。（這個(gè)過程中，我們將播放《最初的夢(mèng)想》）

教師總結(jié)（注：如果時(shí)間如預(yù)料的，教師將在同學(xué)們完成上一個(gè)環(huán)節(jié)后總結(jié)；如果時(shí)間不夠，教師將在同學(xué)們進(jìn)行上一個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)總結(jié)）

十一、可行性分析：

（一）高三一模出成績后，學(xué)生情緒撥動(dòng)比較大，在這個(gè)時(shí)候特別需要老師或者是家長精神上的鼓勵(lì)，在這個(gè)時(shí)間段來舉行“花開不敗在高三”這一主題班會(huì)具有時(shí)效性，并會(huì)收到良好的效果。

（二）通過網(wǎng)絡(luò)收集圖片素材方面有較穩(wěn)定的資源源，這些素材有利于調(diào)動(dòng)氣氛，提高學(xué)生參與本次主題班會(huì)的積極性。

（三）老師以個(gè)人經(jīng)歷談及高三生活，這易于拉近與學(xué)生的距離，在一定程度上消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感。談及大學(xué)這一敏感話題，并能夠用“花開不敗”原文來引起學(xué)生的認(rèn)同感，加之教師的感性及理性雙方面的帶動(dòng)，必能使學(xué)生融入到課堂氛圍中。

（五）教師教師個(gè)人歸納整理文字能力、組織能力及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)。

（六）時(shí)間把握到位，經(jīng)費(fèi)預(yù)算低。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十三：附錄

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃表：

注：空白部分是自我調(diào)配時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)寫在空白單元格內(nèi)。

（二）花開不敗原文 花開不敗 ——職燁

我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確的說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整的串起來，讓他們?nèi)缤k麗的水晶不失原味地掛在那，讓你們分享，讓你們明白。

寫下這個(gè)熱的要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的顏色。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的？這樣的如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮的開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝他們，我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不??！花開不敗！花開不敗??！我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多的故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。高三開始前的一個(gè)星期，開了一次家長會(huì)。那是一次很嚴(yán)肅的家長會(huì)，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會(huì)，老師在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長們幾 篇五：《高三,我來了!》,主題班會(huì)課件課件

總分龍虎榜 狀元：蘇銀嫦 582分 榜眼：王秋彤 530分 探花：

陳楚萍

523分 單科龍虎榜 語文：何衍昀 103分 數(shù)學(xué)：陳輝漢 126 分 英語：蘇銀嫦 110分 地理：何良宇 82分 政治：蘇銀嫦 83 分 歷史：王秋彤 91分 中英數(shù)：蘇銀嫦 332分 文綜：蘇銀嫦 250 分 進(jìn)步榜 第一名： 周樂洋 進(jìn)步289 名 第二名： 何良宇 進(jìn)步182 名 第

三名： 麥家敏 進(jìn)步170 名 第四名：盧梓華 進(jìn)步141名 第五名：歐志濤

進(jìn)步116名 第六名： 黃民燁 進(jìn)步 111名 退步較大的小盆友們需要注意了！在

從今天~2013年高考 計(jì)?天 我們的現(xiàn)狀 1.從現(xiàn)在開始，把

一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法 3.一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài) 4.一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍

1.嗎？ 2.我們的智商超群?jiǎn)幔?3.我們有過人的背景嗎？ 4.我

憶嗎？ 1.我們還有百分之九十九的汗水 2.我們還有別人喝

們還有背水一戰(zhàn)的機(jī)會(huì) 你們已經(jīng)是準(zhǔn)高三的學(xué)生了，請(qǐng)相信

姐說： 那真是一種強(qiáng)有力的刺激。自己

所設(shè)想的是一個(gè)刺激；別人的分?jǐn)?shù)和自己的分?jǐn)?shù)一比較又是一

數(shù)排成的總趨勢(shì)則是最大的刺激；我在這一天幾個(gè)的刺激中漸

不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”，在殘不

和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩(wěn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)，那是

一段日子。考試和分析成了生活中的全部內(nèi)容。算時(shí)間

析，根據(jù)錯(cuò)題再做練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。我們將“今天

改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時(shí)間一拖再拖，將

早。每天背n個(gè)單詞，每天做n張考卷，每天完成

n計(jì)劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。

心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個(gè)

了學(xué)校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路，像山一樣高的

這里就不點(diǎn)名了！握好每一分鐘 2.我們的基礎(chǔ)扎實(shí)們有過目不忘的記咖啡的時(shí)間 3.我奇跡，聽你們的師的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先個(gè)刺激；而幾次分漸變得麻木，刀槍忍睹的失敗中鍛煉高三最刻骨銘心的做卷子、訂正、分回去做n張卷子”叫醒的鬧鐘越撥越份訂正。那一道一道觸目驚黃昏和早晨，鋪滿發(fā)黃的紙頁，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書背得眼淚都要掉下

來，書都想扔到窗外去，可是，只要默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會(huì)平靜下來。我載

著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎

者也，abcd”。執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì)一下子變

得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著

高三一年的書籍，仍是佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣，幾大本密密麻麻寫滿批注的

筆記，半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷，還有一本字典

一樣厚的16開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四五種解法，被看了不下十遍以

上。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用皸（jun）裂（皮膚因寒

冷干燥而破裂）的雙手粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著心中那

個(gè)神圣又惟一的夢(mèng)想，我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。成長是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚該用

怎樣的聲音去撫慰。――高曉松 老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂，老狼

的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。我?guī)е?90名的恥辱，用一種

破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒

有了，只有努力。我想，每個(gè)曾經(jīng)拼搏過的高三生都體味過這種攔截掉所有退路

的狹隘的美麗，都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷。填志

愿是一件要命的事情，遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜，讓人受不了?！氨Ｊ?，保守，再

保守些?！背闪颂钪驹傅氖滓瓌t。我的處境有些令人絕望，全家上

下的那點(diǎn)可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有

半點(diǎn)吶喊的能力?？v是大半年的努力換來了年級(jí)前80名的稍稍靠前的位置，但

在前幾年190名的陰影和復(fù)旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。最后，甚至連校長也發(fā)話了：“你考復(fù)旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊?！?那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱 起來，在難以企及的夢(mèng)想與相對(duì)保險(xiǎn)的

退步中飄忽不定，猶豫不決。于是，我選擇放棄；我不敢讓復(fù)旦如

同一個(gè)美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅(jiān)

硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全

票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，任“背

叛”的字眼在腦中炸開。交掉表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)的車

偷偷地跑到復(fù)旦的校園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢(mèng)想的破滅。復(fù)旦真漂亮啊。

鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放。恰到好處地映襯著如我想象中的肅

穆、神圣的復(fù)旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個(gè)做了

12年的夢(mèng)就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧

一切的拼搏就這樣被一句“保險(xiǎn)”理由而葬送。我知道沒有什么可以代替復(fù)旦在

我心中那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種

遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場(chǎng)所能排遣的呢？ 我知道那一個(gè)

燥熱無比的星期天下午，對(duì)我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利。現(xiàn)在，想起來，那一個(gè)下午的寧靜美麗的復(fù)旦，幫助我做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決

定。最后，我終于做出了屬于我自己的決定――在所有人詫異的目光下要回了

我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個(gè)令我激

動(dòng)的大字。那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個(gè)字，這四個(gè)字也是我

這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定，是體現(xiàn)我人生最初分量的

一個(gè)決定。我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使

是在高考場(chǎng)上輸?shù)靡粩⊥康?，這是我自己做出的選擇。正如學(xué)生，敗

在考場(chǎng)上。接下來的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里

走的最后一間屋子。高三一年的青春從這里流走。講臺(tái)上的玻璃瓶里以外地插著

一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)里搖曳。高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在

每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭

俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心

中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香。這些花兒的影

子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘

心會(huì)影響我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每

一次決定?；▋洪_過了。我們承認(rèn)也好，忽略也好，只要花開，就會(huì)

命，讓每個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果。能不能結(jié)果，往往取決

于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。不要對(duì)紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了

一張”，好嗎？ 不要對(duì)困難的習(xí)題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？

生活難免單調(diào)乏味，一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵(lì)，相信每一片烏云都鑲有金

邊，只要你心里有個(gè)太陽。你可以哭，哭得痛快。但你必須會(huì)笑，抱

定一顆陽光的心，你的分?jǐn)?shù)一樣可以燦爛無比。我們應(yīng)該像一首歌所唱：

“把握生命里的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)?！?/p>

態(tài)不佳 5.寢室內(nèi) 談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，如化妝、服

飾 6.做事拖拉 缺乏時(shí)間觀念

7、同學(xué)之間：談戀愛

渾噩噩之時(shí)，別人在前行 當(dāng)我們嬉笑玩樂之時(shí)，別人在奮斗 當(dāng)我們貪圖享樂之

量下載 花開不敗――一個(gè)復(fù)旦女生的高三生活 文/職燁 我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確地說不知道用怎樣的文字把這一

年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。寫下這個(gè)熱得要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候，我突然注

意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在

一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的？這樣如火如荼的勢(shì)頭

應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。我不知道這一年里這些花兒是不是也是

這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美

美麗的詞突然冒出來：花開不敗！花開不敗。的味道，有一個(gè)很

第五篇：六一主題班會(huì)PPT

篇一：慶六一主題班會(huì)

“慶六一”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓

每個(gè)孩子個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的

參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有情調(diào)，充滿歡樂氣氛的的班級(jí)環(huán)境.2、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳

個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、做好課件

三、注意事項(xiàng)：

1、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等

廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

2、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定。

四、活動(dòng)過程

開場(chǎng)白：

男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，男：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)，我們又迎來了新的一天 女：我們又迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。男：五年級(jí)慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)一：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想，請(qǐng)欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）活動(dòng)二：才藝展示

1、王文小提琴演奏。

2、李孟講故事《螞蟻和大象》

3、王華 李靜??吟唱《三字經(jīng)》

4、個(gè)人演唱。

5、張林說快板《我們真幸?！?/p>

6、書法現(xiàn)場(chǎng)展示

活動(dòng)三：感恩回報(bào) 男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

游戲

1、圍棋比賽、2、彈珠比賽

3、運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

4、團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）5、1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動(dòng)四： 雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情 男：同學(xué)們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們自己的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié) 音樂聲起（生日歌）

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

四年級(jí)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束.篇二：慶六一主題班會(huì)

“慶六一”主題班會(huì)

二年級(jí)二班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.布置富有情調(diào)，充滿歡樂氣氛的的班級(jí)環(huán)境.2.每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.做好課件

三、注意事項(xiàng)： 1.講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

2.講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定。

四、活動(dòng)過程

開場(chǎng)白：

男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，男：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)，我們又迎來了新的一天

女：我們又迎來一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。男：五年級(jí)慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)一：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想，請(qǐng)欣賞歌伴舞《我們是共產(chǎn)主義接班人》

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰戴得最快最好）活動(dòng)二：才藝展示 依自己的特長展示才藝

活動(dòng)三：感恩回報(bào)

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂； 女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

游戲1.唱歌比賽、2.彈珠比賽 3.運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

4.綁腿跑）

5.1花樣跳繩比賽

飛

不住顆顆激昂的心

不盡人間深深的愛和情 男：同學(xué)們，伙伴們

日歌

的節(jié)日——（合）六一國際兒童節(jié) 音樂聲起（生日歌）

展翅飛翔

跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹

未來

接新世紀(jì)的曙光！

兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束.篇三：六一主題班會(huì)主持詞

六一主題班會(huì)主持詞

一。a：敬愛的老師們，b：親愛的同學(xué)們，a歌，b：童年是鮮艷的花朵。

a陽，b：童年是無畏的拼搏！a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！號(hào)角吹響了！

團(tuán)結(jié)向前：（二人分鐘跳繩比賽、活動(dòng)四： 雛鷹展翅男：夜的朦朧，止女：風(fēng)的輕柔，道女：讓我們唱起生男：慶祝我們自己男：看，雛鷹正在女：聽，中國少年女：我們是祖國的合：讓我們，去迎慶祝“六一”國際：童年是快樂的兒：童年是初升的太：在期待中，節(jié)日的 b a：看，孩子們的花裙子飄起來了！b：聽，我們歌兒唱起來了！a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！a：首先，請(qǐng)大家聽 一段六一節(jié)介紹.b：朋友們，多有趣的活動(dòng)?。∈钦l培養(yǎng)了我們？ a: 是我們的老師！b: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ a: 是我們的老師！b: 是??！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。a: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ b:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。a: 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 a：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 b：感謝您，敬愛的老師 a：感謝您，親愛的園丁

b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

a：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

全場(chǎng)：老師，謝謝您！

二。b: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

a:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題： b:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。a:：“六一”每一年過去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)： b:：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為 今日的課表。

a:：“六一”?。∧愕拿恳荒?，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上 a:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！b:第一題，a:親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。b：親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。a： 感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時(shí)光。b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。b：請(qǐng)聽詩朗誦

a: 怎么樣？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個(gè)好消息：5月31日，學(xué)校將會(huì)舉行慶祝六一的活動(dòng)！

b:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法！

a:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

b:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。a：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，b：出母校我們是鮮艷的花朵，a：今天我們相聚在這里，b：明天我們共建偉大的祖國。

a：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——

齊：明天更美好！再見！

國際兒童節(jié) 文體展演主持詞

的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹**廣場(chǎng)，歡慶自己的節(jié)日，（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報(bào)，（男）我們正在奮發(fā)、努力，（女）建設(shè)大而強(qiáng)、富而美的**，我們有能力把重?fù)?dān)挑起。?！傲弧眹H兒童節(jié)文體展演

（合）現(xiàn)在開始！

（女）中國向全世界體育健兒發(fā)出邀請(qǐng)，三。慶?！傲弧保校┬▲B在廣闊（男）鮮紅的隊(duì)旗（女）我們?cè)谶@里（女）感謝園丁們（男）省暨**市慶（男）舉辦奧運(yùn)，是十二億華夏兒女共同的心聲，（女）讓我們衷心祝福：

（合）好運(yùn)，北京！

（男）請(qǐng)欣賞歌舞《2008相聚北京》，演出單位：*** 篇四：“快樂六一”主題班會(huì)教案

“快樂六一”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、教學(xué)過程： <一>出旗、齊唱隊(duì)歌

<二>猜謎導(dǎo)入主題

<三>兒童節(jié)的由來

兒童節(jié)，也叫六一國際兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。

1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。? <四>你在幼兒園時(shí)是怎么樣過六一的？

<五>大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎么樣過六一的。

（1）用美麗的圖畫來表達(dá)內(nèi)心的快樂

（2）精美的板報(bào)、手指操

（3）優(yōu)美的詩歌：暢想六一

（4）動(dòng)聽的旋律：快樂的節(jié)日（5）精彩紛呈的活動(dòng)

? <六>拓展練習(xí)，說一說：你打算怎樣過小學(xué)第二個(gè)兒童節(jié)？ 篇五：六一班主題班會(huì)設(shè)計(jì) 六、一班主題班會(huì)《不能沒有你》

新汶街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馮莉

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生知道在溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都在默默奉獻(xiàn)，為班集體建設(shè)出力。

2、讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)互助的重要性，體驗(yàn)在團(tuán)結(jié)互助的班集體中發(fā)揮每個(gè)人的力量都很重要。

班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前安排兩名學(xué)生主持人（甲、乙），布置活動(dòng)步驟。

2、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

3、準(zhǔn)備多米諾骨牌。

4、制作心愿樹，剪52份樹葉。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（音樂聲中）

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好。

甲：我是主持人楊浩森，乙：我是主持人尚窮理。

甲：我們來自不同的家庭，乙：我們有著不同的個(gè)性

甲：我們52名同學(xué)應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個(gè)溫暖和諧的大家庭。乙：我們52名同學(xué)帶著自己的獨(dú)特個(gè)性，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，甲：我們是一個(gè)整體，乙：我們要共同進(jìn)步，甲：不能沒有你，乙：一個(gè)都不能少，合：攜手并肩向前走！

齊：六一班《不能沒有你》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、第一板塊：每個(gè)同學(xué)都重要。

游戲——多米諾骨牌。

甲：今天在我們主題班會(huì)的開始，我們先來玩一個(gè)游戲——多米諾骨牌。下面請(qǐng)出游戲的主持人班長范米雪。（范米雪上）

甲：尚窮理，你看懂剛才那個(gè)游戲了嗎？

乙：當(dāng)然看懂了，我們是一個(gè)整體，每個(gè)同學(xué)都很重要，我們都要以班級(jí)為榮，都要為這個(gè)大家庭增光添彩！

三、第二板塊：團(tuán)結(jié)互助很重要

（一）木桶理論。

乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰； 合：不能沒有你，團(tuán)結(jié)互助很重要！

甲：你們瞧，誰來了。(付穎穎上)今天馮老師想找我們幫幫忙，我們來看看吧！

師：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)一些行為，請(qǐng)你們幫忙判斷一下哪些行為是長木板行為，哪些行為是短木板行為？

課件出示行為，學(xué)生判斷。

你有哪些長木板行為呢？你有哪些短木板行為呢？

乙：楊浩森，你覺得付穎穎說得好嗎？

甲：太好了，付穎穎用一個(gè)木桶告訴我們班級(jí)建設(shè)一個(gè)都不能少??！

乙：對(duì)，我們要像木桶一樣緊緊相擁，就能感受到集體帶給我們的快樂和幸福?。?/p>

（二）玩游戲——人椅

甲：下面，讓我們一起再來玩?zhèn)€叫《人椅》游戲，一起體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的力量。掌聲邀請(qǐng)馮老師來當(dāng)游戲主持人。

1、老師講解游戲規(guī)則后開始游戲。

2、老師采訪游戲時(shí)代表性學(xué)生。

3、師總結(jié)。

甲：一根筷子輕輕被折斷，乙：十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。

甲：一棵小樹弱不禁風(fēng)雨，乙：百里森林并肩耐歲寒。

甲：團(tuán)結(jié)，拉近我們的距離，乙：互助，增進(jìn)我們的友誼!齊：不能沒有你，團(tuán)結(jié)互助很重要！

（三）照片里的故事。

甲：下面，讓我們?cè)俜_珍藏的相冊(cè)，重溫一些溫馨的畫面，一起聆聽照片里的故事。

乙：（定格一張照片）我們?cè)诟墒裁?？誰來講講這張照片的故事？（指名說說）甲：（定格第二張）照片上是誰？請(qǐng)他來講講照片上的故事吧！當(dāng)時(shí)我們班所有的運(yùn)動(dòng)員都竭盡全力地比賽，心里都想著得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光。

乙：這一張呢？這是我們班的縫沙包比賽，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地縫沙包，都想取得好名次，代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。呵呵，那一次，我被選上了，在學(xué)校的比賽中，我還拿了一等獎(jiǎng)呢，為班級(jí)爭(zhēng)了光，我很自豪。

甲：再來看這一張，這一張，大家一定更熟悉吧。是呀，這是前不久我們參加學(xué)校廣播操比賽的情景，經(jīng)過全班的努力，我們?cè)谛W(xué)的最后一次廣播操比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。

甲：還有，“四好少年”歌謠比賽一等獎(jiǎng)，大合唱一等獎(jiǎng)，我們班同學(xué)參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、演講比賽、包書皮比賽等取得的那些好成績，還有我們每個(gè)學(xué)期的先進(jìn)班集體，同學(xué)們還記得嗎？

乙：這一張張照片，記錄著一段段絢麗多彩的校園生活，也記錄著我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的美好故事。

甲：我們愛我們的班級(jí)，愛這個(gè)溫暖的大家庭，乙：52個(gè)伙伴都是兄弟姐妹，相親相愛健康成長。

甲：不能沒有你，心齊才能干大事！

乙：團(tuán)結(jié)起來就能創(chuàng)造無限輝煌！

四、第三板塊：永不止步最重要。

（ppt上出示一棵大樹）

甲 ：每片綠葉都為大樹而生，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹！

乙：我們六一班就是一棵大樹，我們每一片綠葉要不斷發(fā)揮自己的光和熱，才能讓這棵大樹越來越繁茂！

甲：我們每個(gè)人要為班級(jí)的發(fā)展不斷努力，相信班集體的明天會(huì)因我們每個(gè)人的進(jìn)步變得更加美好！

合：為了更美好的明天，我們要永不止步向前進(jìn)！

甲：“我還能為班級(jí)做點(diǎn)什么？”請(qǐng)你們把以后為班級(jí)奉獻(xiàn)的決心和打算寫在綠葉上，別忘了寫上你的名字?。?/p>

（學(xué)生寫心愿）

乙：交流的時(shí)間到了，（等大家坐好）誰來大聲地讀一讀你的決心或是打算？（學(xué)生交流）

說得真好!請(qǐng)你把心愿貼在小組的枝干上。

甲：請(qǐng)所有同學(xué)都把你的心愿貼在小組的枝干上，貼好后，請(qǐng)組長再貼到許愿樹上。（學(xué)生開始貼）

同學(xué)們，這棵樹就是班級(jí)心愿樹，它時(shí)刻提醒自己為班級(jí)的發(fā)展不斷努力！最后歡迎馮老師講話。

五、班主任總結(jié)。