第一篇：七年級(jí)上冊歷史期末模擬試卷

七年級(jí)上冊歷史期末模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇（將正確答案的序號(hào)填入下面括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共50分）

1、五一長假，小聰高興地實(shí)現(xiàn)了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國（）

A、云南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陜西省

2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現(xiàn)的情節(jié)是（）

A、種植水稻 B、飼養(yǎng)豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農(nóng)具石斧

3、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時(shí)，興貿(mào)易，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神農(nóng)氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏

4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時(shí)期的歷史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝

5、我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時(shí)期，是因?yàn)椋ǎ〢、戰(zhàn)爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴

6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是（）A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（）

A、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。B、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。C、仁者愛人，為政以德。D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有（）①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字 ②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標(biāo)準(zhǔn)字體 ③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流 ④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊他的功績是（）

A、結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一 B、創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠(yuǎn) D、統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字

11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關(guān)（）A、秦統(tǒng)一六國 B、楚漢之爭 C、赤壁之戰(zhàn) D、淝水之戰(zhàn)

12、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？ ①焚書坑儒 ②書同文，車同軌 ③頒布“推恩令” ④張騫出使西域 ⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（）A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西漢初年對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對匈奴采取攻勢，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A、漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬

B、漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛 C、漢武帝時(shí)，“和親”政策不起作用 D、漢武帝時(shí)匈奴勢力衰弱

14、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代“絲綢之路”，他們不應(yīng)該去的省份是（）

A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、新疆

15、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是（）

A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于

16、東漢末年,大將關(guān)羽曾被毒箭射傷,當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（）A.張仲景 B.華佗 C.孫思邈 D.李時(shí)珍

17、它是我國古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進(jìn)行編寫，史料翔實(shí)，文筆生動(dòng)，是后世編寫史書的典范；魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是（）

A、《尚書》

B、《春秋》 C、《史記》 D、《道德經(jīng)》

18、公元紀(jì)年的特點(diǎn)是（）

A、沒有公元1年 B、沒有公元前1年 C、沒有公元0年 D、沒有公元前各年

19、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處（）A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國

20、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（）

①書桌上有一卷竹簡 ②墻上掛有《魏國疆域圖》

③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A.北方農(nóng)民南遷帶來先進(jìn)技術(shù)

B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 C.南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定

D.南方的自然條件優(yōu)越

22、為了接受漢族的先進(jìn)文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學(xué)說漢話的少數(shù)民族是（）A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是（）A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術(shù)》 C、酈道元-《水經(jīng)注》 D、陶淵明-《歸園田居》

24、“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。”主要反映了（）A、南朝統(tǒng)治者大力抑制佛教 B、南朝統(tǒng)治者極力宣揚(yáng)佛教 C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統(tǒng)治者剝削人民群眾

25、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（）A．張衡 B．張騫 C．蔡倫 D．祖沖之

二、材料題

26、讀圖并回答問題

（1）此人是誰？（1分）他生活在什么時(shí)期？（1分）

（2）他是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（1分）

（3）請列舉他關(guān)于教育思想和教學(xué)方法的三句名言。（3分）

27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）以上兩圖反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？（1分）

（2）這一歷史事件在的當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？（1分）

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）

28、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下。

──南朝 《宋書》

① 分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

② 為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（4分）

③ 從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（2分）參考答案（1）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1-5 A C B A C 6-10 B B B D A 11-15 B C B A C 16-20 B C C A D 21-25 A B A B C

二、材料題

26、（1）孔子。（1分）春秋時(shí)期。（1分）儒家。（1分）（2）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵?，必有我?guī)熝??！保?分）

27、（1）張騫出使西域（1分）（2）溝通了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流。（1分）（打通了“絲綢之路”，有利于東西方文化的交流。）（3）西域都護(hù)。西域地區(qū)正式歸屬中央政府管轄。（2分）

28、①由荒涼、落后變?yōu)楦皇?。?分）②江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優(yōu)越；北方人口南遷，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會(huì)秩序安定；勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)。（2分）③為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。（2分）④保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等（2分，言之有理，酌情給分）

三、問答題

29、用道家學(xué)派的觀點(diǎn)。老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。某同學(xué)這幾次考試成績不理想，在以后的學(xué)習(xí)中，如果經(jīng)過他的努力，成績就會(huì)得到提高，不理想就會(huì)轉(zhuǎn)化為理想。（6分）

30、兩個(gè)事件的目的和實(shí)質(zhì)是相同的：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。兩個(gè)事件的方式和結(jié)果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進(jìn)行極粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未能鞏固統(tǒng)治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。（8分）

31、這一時(shí)期的政治特點(diǎn)是（1）封建國家的分裂，戰(zhàn)爭頻繁，人民渴望統(tǒng)一。（2）各族人民雜居相處，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族大融和。（3分）發(fā)展趨勢是分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。（2分）啟示：（1）我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。（2）各族人民對祖國歷史的發(fā)展都作出了貢獻(xiàn)，中華民族的歷史是由各族人民共同創(chuàng)造的。（3分）

四、探究題

32、墨家：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學(xué)生進(jìn)行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實(shí)，言行一致；寬恕、容人。道家：自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。法家：建立班規(guī)，獎(jiǎng)懲分明。兵家：了解其他學(xué)校、班級(jí)的管理方法、學(xué)習(xí)方法，以取長補(bǔ)短。（9分。此題較為開放，本答案僅為提示，符合史實(shí)、符合題意并切實(shí)可行，酌情給分。）

第二篇：七年級(jí)語文上冊期末模擬試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(共20分每題2分)

1、新的一年開始了，你一定有許多美好的祝福送給你的老師、同學(xué)或朋友，請用工整的楷

2、下列加線詞語注音不正確的一項(xiàng)()(2分)

Aào chng ǐ s Bkǎi h zhào mán Csuì chún chàn c Dyān 私塾shú chà mì

3、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A、石破天驚 嘆為觀止 無精打采 B、惴惴不安 虎視丹丹 姍姍來遲 C、豐姿綽約 如法炮制 肆無忌憚

D、心曠神怡 一本正經(jīng) 雷霆萬鈞

4、作者、作品、句子對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()

A、杜甫—《登高》—萬里悲秋常作客 B、劉基—《說虎》—虎用力而人用智

C、柳宗元—《李寄》—賊二人得我，我幸皆殺之矣

D、馬致遠(yuǎn)—《天凈沙 秋思》—斷腸人在天涯

5、選出成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)

6、下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A、盡管老師和同學(xué)怎么勸說，她都不肯回家休息。

B、語文老師繪聲繪色地經(jīng)常向我們介紹小說新作.C、通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么重要。

D、那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。

8、下面句子中依次正確填入詞語一項(xiàng)的是)

不必說______的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，_____的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______。()

A、茂盛、光滑、挺拔、紅色、長吟 B、碧綠 光滑 高大 紫紅 長吟 C、碧綠 結(jié)實(shí) 繁茂 紫色 長鳴 D、美麗 光滑 挺拔 紫紅 吟唱

9、指出對修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A、這布是華麗的!精致的!無雙的!(反復(fù))B、他每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服(夸張)

C、我打了一個(gè)冷戰(zhàn),難道是那只貓的陰魂不散?(反問)

D、喬安西邊說邊閉上了眼睛,臉慘白,躺著不動(dòng),像尊倒下的石膏像(比喻)

10、我國自古以來就有對聯(lián)歡慶佳節(jié)的習(xí)俗，請你根據(jù)下列對聯(lián)判斷各自所詠的是什么節(jié)日：()

(1)古得清秋一半好，趁將明月十分圓。

(2)爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。

(3)一曲笙歌春似海，千門燈火夜如年。A、春節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)

B、中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié) C、元宵節(jié)中秋節(jié)春節(jié)

D、中秋節(jié)春節(jié)元宵節(jié)

二、默寫填空題(共10分)

1、好雨知時(shí)節(jié)，__________。隨風(fēng)潛入夜，_________。(杜甫《春夜喜雨》)

2、杜甫《登高》中的頷聯(lián)是_____，_____

3、一年一度秋風(fēng)勁，______。________，______。(毛澤東《采桑子·重陽》

4、《秋詞》中能表現(xiàn)詩人高昂的進(jìn)取精神的詩句是___，____。

5、故人之為虎食者_(dá)___。

三、綜合運(yùn)用：(共15分)

1、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“重視漢字書寫活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(共5分)

(1)請你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。

(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些有意義的語文活動(dòng)?請列舉兩項(xiàng)。

(3)就學(xué)校如何開展“重視漢字書寫活動(dòng)”的問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。

(4)有人認(rèn)為，電腦時(shí)代，就用不著練字了，你同意這種說法嗎?為什么?(2分)

2、下面是中國四大名著中的人物和故事情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.孫悟空——大鬧天宮 B.諸葛亮——三顧茅廬 C.武 松——井陽岡打虎 D劉姥姥——進(jìn)大觀園

3、請完成下列趣味詩句:(2分)

A、竹外()三兩枝 B、牧童遙指()村 C、映日()別樣紅

D、千樹萬樹()開

4、根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答問題，說話要符合人物身份。(3分)

幾種不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！泵鎸Υ?，小孩和病人會(huì)怎么說?請你代他們回答。

小孩說： 病人說：

拋開身份的不同，那么，你認(rèn)為世界上最寶貴的東西是

5、語句仿寫(3分): 例：沒有理想的人，他的生活就如荒涼的戈壁。仿寫：沒有理想的人，他的生活就如_______________。

四、現(xiàn)代文閱讀(15)

閱讀下列文段，完成練習(xí)。

討債

1那是一個(gè)除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊錢?？墒敲魈臁覀兙鸵_學(xué)。姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬分。

2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在”

3媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?”

4陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早該還了，可她媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來，緩一緩行嗎?”媽媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ樱膊灰耍扇齻€(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀!”

5女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一些怨恨，甚至寒心：“媽——?jiǎng)e要了”

6不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。媽媽和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時(shí)，她沉甸甸的嘆了口氣。

7日子一天天滑過去，不知怎的，我有點(diǎn)掛念那家人，不知他們過得怎樣了。8一年后的一個(gè)傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。”“不，欠錢還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大改善?！?/p>

9媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

10后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會(huì)一輩子也不心安的。”

11那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認(rèn)識(shí)善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問?！边@“疑問”包括哪些內(nèi)容?(3分)

(2)第6段的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)

(3)媽媽“金子般的心”，表現(xiàn)在行動(dòng)上是_____________(十字以內(nèi));表現(xiàn)在語言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分)(4)結(jié)尾段的作用是__________。(2分)

(5)請寫出兩句歌頌?zāi)笎鄣脑娀蛎裕篈______ B_______。(4分)

五、文言文閱讀(共10分)

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寤，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，_______。

1.解釋加線的字：(2分)

去__ 意___ 隧__ 股____

2.翻譯下列 句子：(2分)

A其一犬坐于前_______________。

B.乃悟前狼假寤，蓋以誘敵_____________。

3.下列句子中不是寫狼陰險(xiǎn)狡詐的句子是(2分)

A.一狼徑去，其一犬坐于前 B一狼洞其中，意將隧入以攻其后也 C.久之，目似瞑，意暇甚 D屠自后斷其股，亦斃之

4.文中兩只狼的做法和意思有何不同，用自己的話說一說。(2分)

5.上面的選文，選自清代文學(xué)家_______的《狼》，這篇課文選自《 》這部文言短篇小說集。(1分)

6.請?jiān)跈M線上補(bǔ)全原文。(1分)

六、作文：

在生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，國家的強(qiáng)盛，世界的和平你關(guān)注什么?請以“我關(guān)注____”為題寫一篇文章。

要求：1.請把題目補(bǔ)充完整;2.除詩歌外，文題不限;3.不少于600字;4.文中不得出現(xiàn)你真實(shí)的姓名和班級(jí)。

第三篇：七年級(jí)上冊歷史期末模擬試題二

七年級(jí)上冊歷史期末模擬試題二

一、單項(xiàng)選擇題（每題兩分，共48分）

1、假如你想穿越時(shí)空，回到原始社會(huì)去體驗(yàn)我國最早的原始人類的生活，那么，你應(yīng)該到 A．約一百七十萬年前的云南省元謀縣 B．七十萬年前的北京周口店 C．三萬年前的北京周口店 D．七千年前的浙江河姆渡

2、歷史小組排演歷史劇“河姆渡原始居民”，下列不該出現(xiàn)的情節(jié)是 A．種植水稻 B．飼養(yǎng)家畜 C．居住半地穴式房屋 D．使用骨耜耕地

3、原始社會(huì)時(shí)期，我國形成南稻北粟的農(nóng)業(yè)布局的主要原因是 A．自然條件的差異 B．人們不同的生活習(xí)慣 C．北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻 D．北方不產(chǎn)稻，南方不產(chǎn)粟

4、從2001年起，前往黃帝陵祭祖的港澳臺(tái)同胞、海外僑胞，以種植“炎黃子孫林”的形式，來表達(dá)對始祖的崇敬與追思之情。華夏兒女自稱為炎黃子孫的原因是

A．中國人是黃色人種，皮膚是黃色的 B．炎帝、黃帝創(chuàng)造了中華民族的一切文明 C．我們的祖先炎帝生活在黃河流域 D．炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族

5、夏朝時(shí)候，用世襲制代替禪讓制，使“公天下”變成“家天下”的是

A.堯 B.舜 C.周武王 D.啟

6、亙古悠遠(yuǎn)的古代文明中發(fā)生了許多值得人們深思的典型事件。下列事件按時(shí)間先后排列，正確的是

①禹建立夏朝

②西周滅亡

③商湯建國

④盤庚遷殷

A.①③④② B．①②③④ C．③④②① D．④③②①

7、商朝時(shí)的國家“檔案”是用什么文字書寫的

A.金文 B.隸書 C.甲骨文 D.楷書

8、“三家分晉”的三家指

A．韓、趙、魏 B.韓、楚、齊 C.趙、燕、齊 D.秦、楚、齊

9、孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國歷史的史書，名叫《春秋》；而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于

A.國人暴動(dòng) B.周平王東遷洛邑 C.齊桓公成為霸主 D.韓趙魏三家分晉

10、商鞅變法對后世行政制度變化影響最大的是

A.國家承認(rèn)土地私有 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) C.重視農(nóng)業(yè) D.建立縣制

11、人們經(jīng)常用項(xiàng)羽的破釜沉舟來比喻下最大的決心，這一歷史典故出自于下列哪一戰(zhàn)役

A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)

12、公元前202年，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，建立漢朝。請問公元前202年是

A．公元前2世紀(jì)前期 B．公元前2世紀(jì)后期 C．公元前3世紀(jì)早期 D．公元前3世紀(jì)晚期

13、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的最主要原因是

A.整頓吏治，嚴(yán)懲貪官污吏 B.提倡節(jié)儉，減輕刑罰

C.興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 D.輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 14、2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生了民族分裂分子組織實(shí)施的嚴(yán)重打砸搶燒暴力事件，企圖把新疆分裂出去。新疆自古以來就是中國不可分割的一部分，最早可以追溯到

A.西 周 B.秦朝 C.西漢 D.東漢

15、.對漢武帝的“大一統(tǒng)”理解正確的是

A.消除了諸侯王國的分裂割據(jù)勢力 B.加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的管理與開發(fā) C.政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想統(tǒng)一于中央 D.確立了儒家學(xué)說為正統(tǒng)思想的地位

16、習(xí)近平主席提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史 與未來，連接中國與世界。漢代的“絲綢之路”

A．促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流 B．使孤立、分散的世界連成了一個(gè)整體 C．使中國的絲織品、玻璃源源不斷地運(yùn)往西方 D．使美洲特產(chǎn)的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國

17、下邊時(shí)間軸示意圖中，哪一字母所代表時(shí)期的史實(shí)在《史記》這部史學(xué)名著中能查閱到

A.A B.B C.C D.D

18、秦漢時(shí)期是中國古代文化發(fā)展繼商周之后的第二個(gè)高峰，這一時(shí)期的文化燦若群星、百

花齊放。下列有關(guān)秦漢文化的表述正確的是

①佛教在秦朝末年傳入我國 ②蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)

③道教在東漢時(shí)期興起于我國民間 ④張仲景寫成了《傷寒雜病論》一書 A． ①③④ B．②④ C．③④ D．②③④

19、下列關(guān)于曹操的表述，不正確的是

A.“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢 B.大敗袁紹，統(tǒng)一北方 C.與劉備、孫權(quán)在赤壁展開大戰(zhàn) D.廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國 20、“若問古今興廢事，請君只看洛陽城?！痹ǘ悸尻柕某?/p>

①曹魏 ②西晉 ③東晉 ④北魏 ⑤東漢 ⑥東周

A.①②③ B.①②④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥

21、魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)擺脫了原先的落后狀態(tài)。南宋時(shí)，蘇、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉興）有“天下糧倉”之美稱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是

A.紙幣“交子”的出現(xiàn) B.北方人口的大量南遷 C.海上絲綢之路的開通 D.筒車的廣泛應(yīng)用

22、南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)是

A.建康 B.成都 C.侯官 D.洛陽

23、，框中朝代順序正確的是 A.秦、春秋、西晉、南北朝、東漢

B.春秋、秦、南北朝、西晉、東漢 C.春秋、秦、東漢、西晉、南北朝

D.春秋、秦、東漢、南北朝、西晉

24、下列關(guān)于我國三國兩晉南北朝時(shí)期科技文化藝術(shù)成就搭配不正確的是 A．王羲之———《蘭亭集序》 B．顧愷之——《洛神賦圖》 C．祖沖之——圓周率 D．賈思勰——《大明歷》

二、材料解析題（26——29題，共52分）

25、秦兼并六國，建立起我國歷史上第一個(gè)以華夏族為主的多民族的大一統(tǒng)國家。讓我們走近秦朝，了解這個(gè)短暫又影響深遠(yuǎn)的王朝。閱讀材料，回答問題：（共12分）

材料一：六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南進(jìn)北戶，東有東海，北過大夏，人跡所至，無不臣者。

材料二：田疇異畝，車途異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲……

材料三：（圖）材料四：公元前209年夏，有900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)去漁陽戍守長城，路上遇大雨……不能按期到達(dá)，……領(lǐng)隊(duì)人殺死了押隊(duì)的軍官，大家熱烈響應(yīng)，他們斬木為武器，舉起反抗的旗幟。

——七上《中國歷史》（1）材料一說明秦朝疆域遼闊，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：什么事件為秦兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？（2分）

（2）為改變材料二中“田疇異畝，車途異軌”的現(xiàn)象，秦始皇分別采取什么措施？（4分）

（3）結(jié)合材料三的圖示回答，秦朝規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么？把什么作為全國規(guī)范的文字？（4分）

（4）閱讀過材料四后，有同學(xué)認(rèn)為：若沒有發(fā)生下雨誤期的事，反抗就不會(huì)爆發(fā)，這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？（2分）

26、思想的解放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。閱讀下列材料回答問題。（共14分）

材料一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。儒、法、道、墨陰陽的學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。材料二

材料三 韓非目睹了戰(zhàn)國后期韓國積貧積弱的局面，多次上書韓王，希望改變當(dāng)時(shí)治國不務(wù)法制、養(yǎng)非所用、用非所養(yǎng)的情況，但其主張始終得不到采納……后來，韓非被韓王派遣出使秦國，得到秦王贏政的常識(shí)并受到重用。

——摘編自《韓非生平》

（1）根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”中各學(xué)派爭論的共同問題。（2分）

（2）材料二中圖一人物的至理名言是“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。請問他是誰？（2分）圖二是一位偉大的思想家、教育家，他的治國主張中的很多觀點(diǎn)在今天被世界各國廣泛應(yīng)用，他治國的核心觀點(diǎn)是什么？（2分）他在教育上有什么突出貢獻(xiàn)？（2分）

（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：韓非的主要思想主張是什么？他受到秦王贏政賞識(shí)和重用的主要原因是什么？（4分）

（4）在社會(huì)主義精神文明建設(shè)蓬勃發(fā)展的今天，我們應(yīng)該如何對待中國傳統(tǒng)思想文化和外來思想文化？（2分）

27、改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。中共十一屆屆三中全會(huì)以來我國的改革開放成就世界矚目，實(shí)踐證明唯有改革才能推動(dòng)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。閱讀下列材料：（共12分）材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：

材料二 ……謬力本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。

——《史記·商君列傳》

材料三 黃河流域的各族人民長期生活在一起……在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢?！w都以前，就進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)改革；遷都洛陽以后，進(jìn)一步實(shí)行改革……這些措施促進(jìn)了民族融合……傳統(tǒng)的漢文化得到更大的發(fā)展。

（1）據(jù)材料一回答：代表當(dāng)時(shí)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項(xiàng)重要技術(shù)（工具）分別是什么？（2分）

（2）據(jù)材料二回答：為順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，“商君”采取了哪一經(jīng)濟(jì)措施？（2分）秦孝公死后，商鞅慘遭車裂而死。為此有人說商鞅變法失敗了，你怎么看待？請說明理由。（3分）

（3）材料三這場改革的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？主要內(nèi)容有哪些？（4分）

（4）綜合以上兩大改革，你認(rèn)為改革成功的最關(guān)鍵因素是什么？（1分）

28、閱讀下列材料，探究下列問題。（14分）

材料三 漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子號(hào)令，出入公然使用天子禮儀駕車，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇住。

材料四 規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，其他諸子都在王國范圍內(nèi)分到封地，作為侯國?！坝谑欠獓挤?，而子弟畢侯矣”，從此“大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里”。封國越分越小，勢力大為削弱。

(1)材料一中的示意圖反映了周王朝實(shí)行什么政治制度?（2分）這種制度的實(shí)行在最初起了什么作用?（1分）

(2)觀察材料二，說明秦朝時(shí)這種政治制度發(fā)生了什么變化?（2分）

(3)材料四說明西漢實(shí)行了什么措施?（2分）實(shí)行這一措施的皇帝是誰?（1分）結(jié)合材料三、四概括實(shí)行這一措施的原因和作用。（4分）

(4)比較周、秦、西漢政府實(shí)行的上述政治制度，你認(rèn)為哪種制度更科學(xué)合理?（2分）

第四篇：七年級(jí)上冊歷史期末測試試卷分析

七年級(jí)上冊歷史期末測試試卷分析

一、考試目的：

歷史期末考試是檢測本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和在學(xué)習(xí)過程中形成的能力,也是對教師教學(xué)的一次考核。在考核中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的諸種問題，以便日后教學(xué)予以加強(qiáng)。在考核中，使教師了解到教學(xué)中不足之處，以及日后在教學(xué)中應(yīng)該注意及加強(qiáng)的問題，使日后的任教更加得當(dāng)，為教師教學(xué)指明方向，為今后更好的開展教學(xué)活動(dòng)提供依據(jù)。

二、試題分析：

試題側(cè)重對期中考試以后的知識(shí)點(diǎn)的考察，第一、二單元知識(shí)占24%，第三、四單元占76%，以《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和新人教版版教材為命題依據(jù)。本次考試，試題內(nèi)容靈活，難度適中，“死”的東西少，“活”的東西多，完全脫離了“死讀書，讀死書”的狀態(tài)，熟練的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用才能考出好成績，二者缺一不可，基礎(chǔ)知識(shí)掌握了未必能答出題，要想答出題必須熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，完完全全的考察了學(xué)生的能力。側(cè)重對基礎(chǔ)知識(shí)考察的同時(shí)合理的搭配了有一定難度的提高題（書本基礎(chǔ)知識(shí)占67%，需要分析思考的知識(shí)占33%），難易程度的把握和比例分配較為適當(dāng)，既有利于知識(shí)的鞏固，也考察和鍛煉了學(xué)生的邏輯分析能力。出題方式符合了現(xiàn)今歷史試題命題緊密聯(lián)系實(shí)際、答案開放性等趨勢，給予學(xué)生充分的思考和發(fā)揮空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。本次考試中

（一）選題，直接考書中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，但是個(gè)別題在拐點(diǎn)兒彎之后才能答出知識(shí)點(diǎn)，這考核了教學(xué)目標(biāo)之一——知識(shí)目標(biāo)，考核基礎(chǔ)知識(shí)，這對教學(xué)來說有益無弊，須知萬丈高樓平地起，首要重視的就是基礎(chǔ)。但以往“死讀書”就能出成績的日子一去不返復(fù)了，更多的考題需要利用基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力二者結(jié)合進(jìn)行解答。

三;選擇題答卷方面

材料題從當(dāng)中反映出的問題：學(xué)生不會(huì)看題，也不會(huì)答題，兩個(gè)問題答案不全，答題不全面，漏題是主要丟分點(diǎn)。這需要以后多加強(qiáng)平時(shí)習(xí)題的練習(xí)。四；材料題答卷方面

過程性評價(jià)沒有統(tǒng)一的尺度，平時(shí)遇見的問題也很多，有待于進(jìn)一步完善。本次試題，有利于學(xué)生擴(kuò)大視野，舒展個(gè)人才情，突出了學(xué)以致用，通過身邊的事物，提出問題，通過解決問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、暴露出的問題和教學(xué)建議：

通過本次測試，反映出存在的主要問題在于：

1、部分學(xué)生對于地圖的識(shí)讀能力不強(qiáng)，戰(zhàn)國形勢圖和春秋形式圖中學(xué)生對于重要的地理方位、概念模糊不清，需要教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)對地圖知識(shí)的分析，點(diǎn)明相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)。

2、材料分析題一直是學(xué)生回答的一個(gè)弱項(xiàng)，表明學(xué)生的分析能力還有待進(jìn)一步提高。往往在答題時(shí)學(xué)生容易將史實(shí)過程作為理論分析的內(nèi)容，建議教師在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀分析訓(xùn)練，充分搜集相關(guān)素材給學(xué)生提供盡可能多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)；同時(shí)提高學(xué)生對古文的理解能力，以便為后期難度的提高作好準(zhǔn)備。

3、在課堂教學(xué)中的事例和例證盡量貼近生活，讓學(xué)生感覺距離很近，這樣容易接受和理解，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。

六、今后教學(xué)打算：

在期末復(fù)習(xí)中，按學(xué)校規(guī)定制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，但在考試后，仍然發(fā)現(xiàn)問題，這說明教學(xué)中有不足需改進(jìn)?？荚嚨姆较蚓褪墙窈蠼虒W(xué)的方向，我決定以后教學(xué)中：

①繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；

② 鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力及其它分析解決問題能力； ③學(xué)生不會(huì)答題，以后加強(qiáng)平時(shí)多做練習(xí)，訓(xùn)練答題思路

以上是我對這次考試試卷的簡單分析，肯定有很多不足之處請校長指正。謝謝！

楊瑞蓬

2018年2月2日

第五篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末模擬檢測試卷

（北師大版）七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末模擬檢測試卷

【本試卷滿分120分，測試時(shí)間120分鐘】

一、選擇題（每小題3分，共36分）

1.一個(gè)數(shù)為10，另一個(gè)數(shù)比10的相反數(shù)小2，則這兩個(gè)數(shù)的和為（ ）

A.18 B.－2 C.－18 D.2

2.如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形從三個(gè)不同方向看得到的圖形，這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是（）

A.4 B.5 C.6 D.7

3.計(jì)算（ ）

A.2 B.－2 C.－4017 D.0

4.數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列各式正確的是（ ）

A. B. C. D.

5.如圖是一無蓋的正方體盒子，下列展開圖不能疊合成無蓋正方體的是（）

6.已知線段AB，畫出它的中點(diǎn)C，再畫出BC的中點(diǎn)D，再畫出AD的中點(diǎn)E及AE的中點(diǎn)F，那么AF等于AB的（ ）

A. B. C. D.

7.如果是方程的解，那么關(guān)于的方程的解是（ ）

A.－10 B.0 C. D.4

8.下列各對數(shù)中，數(shù)值相等的是（ ）

A.與 B.與

C.與 D.與

9.某種商品的標(biāo)價(jià)為120元，若以九折降價(jià)出售，相對于進(jìn)貨價(jià)仍獲利20%，該商品的進(jìn)貨價(jià)為（）

A.80元 B.85元 C.90元 D.95元

10.若與是同類項(xiàng)，則的值為（）

A.3 B.4 C.5 D.6

11.時(shí)鐘9點(diǎn)30分時(shí)，分針和時(shí)針之間形成的角的大小等于（）

A.75° B.90° C.105° D.120°

12.某商場為促銷，按如下規(guī)定對顧客實(shí)行優(yōu)惠：

①若一次購物不超過200元，則不予優(yōu)惠；

②若一次購物超過200元，但不超過500元，按標(biāo)價(jià)給予九折優(yōu)惠；

③若一次購物超過500元，其中500元按第2條規(guī)定給予優(yōu)惠，超過500元部分給予八折優(yōu)惠．

某人兩次去購物，分別付款168元與423元，如果他把這兩次購買的商品一次購買，則應(yīng)付（）元．

A.522.8 B.510.4 C.560.4 D.472.8

二、填空題（每小題3分，共30分） 來源：http://www.004km.cn/tiku/

13.某運(yùn)動(dòng)員在東西方向的公路上練習(xí)跑步，跑步的情況記錄如下（設(shè)向東為正，單位：m）：1000，－1200，1100，－800，900．該運(yùn)動(dòng)員共跑的路程為_________m．

14.如圖是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，若輸入的值為－1，則輸出的結(jié)果應(yīng)為__________.

15.“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器經(jīng)過捕獲、緩沖、拉近、鎖緊4個(gè)步驟，成功對接，形成組合體，對接時(shí)速達(dá)到28000km以上．?dāng)?shù)據(jù)28000用科學(xué)記數(shù)法表示為___________.

16.已知，，且，則的值等于___________.

17.已知關(guān)于的一元一次方程的解為，那么關(guān)于的一元一次方程的解為 ．

18.已知，，，，，…，根據(jù)前面各式的規(guī)律可猜測：_________.

19.若方程是關(guān)于的一元一次方程，則_________.

20.如圖所示，O是直線AC上一點(diǎn)，OB是一條射線，OD平分∠AOB，OE在∠BOC內(nèi)，且

∠BOE＝∠EOC，∠DOE＝60°，則∠EOC的大小是____________.

21.已知線段AB＝1 996 cm，P、Q是線段AB上的兩個(gè)點(diǎn)，且線段AQ＝1 200 cm，線段BP＝1 050 cm，則線段PQ＝___________.

22.如圖，點(diǎn)O在直線AB上，∠COE＝90°，∠BOD＝90°．

（1）圖中除∠COE、∠BOD外，是直角的還有__________；

（2）圖中相等的銳角有__________.

三、解答題（共54分） 來源：http://www.004km.cn/tiku/

23.（6分）先化簡，后求值：

已知，求代數(shù)式的值.

24.（6分）如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°．

（1）求出∠BOD的度數(shù)；

（2）請通過計(jì)算說明OE是否平分∠BOC．

25.（5分）已知關(guān)于的方程的解是，其中，且，求代數(shù)式的值.

26.（5分）某公司存入銀行甲、乙兩種不同性質(zhì)的存款共20萬元，甲種存款的年利率為1.4%，乙種存款的年利率為3.7%，一年后該公司共得利息6250元，問兩種存款各為多少元？

分析：相等關(guān)系為：甲種存款的利息＋乙種存款的利息＝總利息.

27.（7分）某中學(xué)組織40名教師去外地參觀學(xué)習(xí)．可租用的汽車有兩種：一種每輛可乘8人，另一種每輛可乘4人，要求租用的汽車不留空座，也不超載．

（1）請給出不同的租車方案（至少三種）；

（2）若8個(gè)座位的汽車的租金是300元/天，4個(gè)座位的汽車的租金是100元/天，請你設(shè)計(jì)出費(fèi)用最少的租車方案，并說明理由．

28.（7分）某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好，隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)査（每人只選一種書籍）．如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了________名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”所在扇形的圓心角等于__________度；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該年級(jí)有600名學(xué)生，請你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是__________．

29.（8分）某班參加數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)比參加繪畫興趣小組的人數(shù)的2倍少12，兩個(gè)興趣小組都參加的為3人，兩個(gè)興趣小組都不參加的為30人，全班人數(shù)為60．

（1）參加數(shù)學(xué)興趣小組和繪畫興趣小組的各有多少人？

（2）只參加數(shù)學(xué)興趣小組的有多少人？占全班的百分比為多少？

（3）只參加繪畫興趣小組的有多少人？占全班的百分比為多少？

（4）請根據(jù)以上計(jì)算的數(shù)據(jù)，畫出只喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)，只喜歡繪畫的人數(shù)，既喜歡數(shù)學(xué)又喜歡繪畫及二者皆不喜歡的人數(shù)占全班百分比的扇形統(tǒng)計(jì)圖．

30.（8分）某中學(xué)庫存若干套桌凳，準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)校，現(xiàn)有甲、乙兩木工組，甲每天修桌凳16套，乙每天修桌凳比甲多8套，甲單獨(dú)修完這些桌凳比乙單獨(dú)修完多用20天，學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi)，付乙組120元修理費(fèi)．

（1）問該中學(xué)庫存多少套桌凳？來源：http://www.004km.cn/tiku/

（2）在修理過程中，學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi)，現(xiàn)有三種修理方案：①由甲單獨(dú)修理；②由乙單獨(dú)修理；③甲、乙合作同時(shí)修理．你認(rèn)為哪種方案省時(shí)又省錢？為什么？