第一篇：英勇堅(jiān)貞（xiexiebang推薦）

英勇堅(jiān)貞

——讀《紅巖》有感

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)?！都t巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。它描寫(xiě)了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、感嘆的畫(huà)面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫(xiě)：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路?！泵鎸?duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。江姐被粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎沒(méi)有空氣的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來(lái)的陣陣裂痛……然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底！

對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)！讀到他們的事跡，我想到自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫(xiě)作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了；學(xué)習(xí)中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄?？扇缃?，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓；越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)道光芒。”這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫(xiě)。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人！

第二篇：堅(jiān)貞剛毅國(guó)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

12《堅(jiān)貞剛毅》

教學(xué)設(shè)計(jì)：雙橋小學(xué) 張民

教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地背誦課文，感受文言文的語(yǔ)感、韻味。2.能結(jié)合老師的講解和課文注釋初步理解詞句的意思。

3.準(zhǔn)確理解課文關(guān)于“堅(jiān)貞剛毅”的思想主題，培養(yǎng)“堅(jiān)貞剛毅”的性格，堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈。教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，引出話題

1．同學(xué)們，喜歡聽(tīng)故事吧！今天這節(jié)課老師給大家?guī)?lái)一個(gè)“蘇武牧羊”的故事。

2．聽(tīng)完了這個(gè)故事，你有什么想法嗎？

3．在學(xué)生表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)撥：堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈。這就是“堅(jiān)貞剛毅”，關(guān)于“堅(jiān)貞剛毅”的道理，早在兩千多年前的孔子對(duì)此發(fā)表很多的言論，（板書(shū)課題：堅(jiān)貞剛毅）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)第12課。（齊讀課題）

二、初讀課文，正確流利

1．請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，多讀幾遍，不會(huì)讀的字看看拼音，把課文讀正確，讀流利。（讓學(xué)生自讀課文，再找1～2個(gè)學(xué)生試讀課文）

2．教師范讀，學(xué)生練讀。3．指讀，點(diǎn)評(píng)。4．分組賽讀。

三、品讀課文，理解內(nèi)容

1．出示學(xué)習(xí)提示，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（提示內(nèi)容：（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，對(duì)照注釋和譯文，說(shuō)說(shuō)課文的主要意思。（2）邊讀邊想，從課文的哪些語(yǔ)句中可以體現(xiàn)“堅(jiān)貞剛毅”的思想。）

2．學(xué)生小組交流一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。3．交流匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪句話？（1）曾子的這段言論你讀懂了嗎？

重點(diǎn)理解“六尺之孤”、“百里之命”、“托”、“寄”、“奪”，總結(jié)理解文言文的方法。

出示故事：白帝城托孤

感受人物品質(zhì)，引讀：諸葛亮的忠貞不渝，蘇武的不辱使命、堅(jiān)貞不屈。這正是——（齊讀第一段）

2、交流回報(bào)第二、三、四段。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 三軍：軍隊(duì)的統(tǒng)稱。奪：剝奪，引申為喪失、放棄?？梢詣儕Z三軍主帥的權(quán)利，無(wú)法強(qiáng)迫一個(gè)人放棄他的志向。

介紹一下你運(yùn)用了什么方法理解？能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)這句話中贊揚(yáng)了君子什么樣的品質(zhì)？矢志不渝，堅(jiān)貞不屈。讀出這種精神。

（2）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?到了最寒冷的時(shí)候，才知道松柏是最后凋謝的。

出示《增從第》，同學(xué)們讀讀劉楨的這首詩(shī)，松柏難道沒(méi)有遭到冰霜的侵襲嗎？為什么依然青翠如故？

跟進(jìn)：同學(xué)們看詩(shī)人劉楨作此詩(shī)贈(zèng)給自己弟弟僅僅是在告訴他松柏的品性嗎？

這種借助自然界的事物來(lái)體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)的方法咱們?cè)诹?xí)作中也可以用到。帶著自己的理解和感受再讀讀這段話。

3、“驥不稱其力，稱其德也?！?/p>

驥，千里馬。稱，稱贊。稱贊千里馬并不是因?yàn)樗牧獯?，而是因?yàn)樗钠返?。什么樣的品德？孔子僅僅是在贊揚(yáng)千里馬？你猜出孔老先生這樣說(shuō)的目的了嗎？討論交流。指名讀，齊讀。

四、指導(dǎo)背誦，記憶經(jīng)典 自由背誦，指名背誦，齊誦。

五、遷移運(yùn)用，升華主題

1．同學(xué)們，《論語(yǔ)》“君子”中一詞出現(xiàn)了107次，你覺(jué)得在你心目中，“君子”形象還應(yīng)該是什么樣的？

2、古人把梅蘭竹菊稱為“花中四君子”，你知道它們分別象征了人的哪種品格嗎？出示圖片，對(duì)照連線。

3、小練筆：能用上一兩句話，贊美其中一種的品格。交流點(diǎn)評(píng)。4．總結(jié)：“堅(jiān)貞剛毅”體現(xiàn)了孔子的“君子”之性，也告訴我們一個(gè)做人的道理。最后讓我們?cè)僖淮锡R誦這篇課文。

第三篇：我贊美堅(jiān)貞的松柏

-我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去 它總是無(wú)

憂無(wú)慮地長(zhǎng)著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但翠綠如常，它仍是卻在寒風(fēng)中伸開(kāi)傲雪的雙臂，迎接冬神的到來(lái)不管是大是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，都是那么的堅(jiān)定，端直在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

梅花的色，貪婪的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。挺拔。生氣勃勃的

。我們將根伸進(jìn)泥土里，等于是在耕耘泥土，當(dāng)你把我們拔掉時(shí)，泥土已經(jīng)是耕過(guò)的了；此的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族外，在下雨的時(shí)候，我們能夠防止泥土被雨水沖掉；在干涸的時(shí)候，我們能阻止強(qiáng)風(fēng)吹起沙 塵；我們是替你守衛(wèi)院子的士兵，要是沒(méi)有我們，你根本不可能享受種花、賞花的樂(lè)趣，因?yàn)榭耧L(fēng)會(huì)吹散泥土，雨水會(huì)沖走泥土........所以，希望你看到花兒盛開(kāi)的時(shí)候，能夠想起我們給你帶來(lái)的好處?！辈葸@東西普通之極，但草里有纖維、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做飼料可肥田

小草有魄力，有頑強(qiáng)的精神，有堅(jiān)忍不拔的力量，有無(wú)人能敵的魅力，他沒(méi)有鮮花的美麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，它有的只是一種精神支撐著它，像瓦一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著它 的一生！！

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第四篇：堅(jiān)貞馬薩達(dá)美文

來(lái)到死海，絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的是位于死海谷底與猶地亞沙漠交界處的“馬薩達(dá)國(guó)家公園”（Masada）?！榜R薩達(dá)”是猶太人的圣地，聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)之一，“馬薩達(dá)”在希伯來(lái)語(yǔ)中意為“碉堡”，它曾是西律王的奢華行宮，也是羅馬大軍洗劫耶路撒冷后猶太人最后的避難所。

耶路撒冷第二圣殿時(shí)期（公元前536年-公元70年），近干名猶太男女占領(lǐng)了死海附近的馬薩達(dá)希律王山頂宮殿并構(gòu)筑防御工事。他們?cè)谶@里堅(jiān)守了3年，與上萬(wàn)羅馬大軍抗戰(zhàn)，最后由于不愿意被羅馬人作為奴隸，900多名馬薩達(dá)居民選擇集體殉難，從容就義。起義領(lǐng)袖愛(ài)力阿沙爾曾說(shuō)：“我們自由地選擇與所愛(ài)的人一起死亡！讓我們的妻子沒(méi)有受到蹂躪而死，我們的孩子沒(méi)有做過(guò)奴隸而死！”今天，馬薩達(dá)古城仍然是每年猶太成年禮儀和新軍誓師大典的舉行之地。這種不能剝奪的珍貴信仰，正是著名的“馬薩達(dá)精神”。

除了搭乘纜車(chē)前往馬薩達(dá)，游客也可以徒步攀爬馬薩達(dá)，和最親密的人兒一起，從上帝的視角俯瞰馬薩達(dá)及死海全景。馬薩達(dá)的故事告訴我們，伴侶生活在一起并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的浪漫，更多的是一起面對(duì)人生中的艱難險(xiǎn)阻時(shí)所表現(xiàn)出的那份擔(dān)當(dāng)、勇氣與包容。

體驗(yàn)貝都因游牧民族的生活

做完了死海泥SPA，肯定感覺(jué)到饑腸轆轆。在死海地區(qū)可以享受到特別正宗的“貝都因”風(fēng)味美食。貝都因人（Bedouins，亦作Beduin）是在以色列沙漠地區(qū)以及阿拉伯半島生活的游牧民族。他們依賴駱駝、羊與羊駝等動(dòng)物過(guò)著游牧生涯，喜愛(ài)飲茶，并以駱駝奶和椰棗為主食。有時(shí)也宰羊，將羊肉、內(nèi)臟和米混合煮熟食用。傳統(tǒng)的貝都因美食別有風(fēng)味，游客們可以坐在帳篷中，享受游牧民族風(fēng)味的烤肉大餐，體驗(yàn)水果口味的水煙。

在貝都因人的羊駝農(nóng)場(chǎng)，可以嘗試游牧民族趕羊駝、采集羊駝毛的新鮮體驗(yàn)。羊駝的毛非常細(xì)致，保暖性高于羊毛，適合做成枕頭、棉被以及其他保暖用品。雖然羊駝原產(chǎn)地為高寒氣候，但在以色列炎熱的沙漠中卻圈養(yǎng)成功，見(jiàn)證了以色列的畜牧業(yè)實(shí)力。

第五篇：英勇的警察

英勇的警察

當(dāng)我讀完警察謝啟明在昆明火車(chē)站用身軀擋歹徒的砍刀時(shí)，這讓我十分感動(dòng)。2014年3月1日歹徒襲擊昆明火車(chē)站，警察謝啟明把子彈打光，他為了不讓無(wú)辜人民受傷，用自己的身軀的來(lái)?yè)醮跬降目车叮c歹徒做殊死拼搏。

警察謝啟明做到了一個(gè)人民警察應(yīng)該盡的職責(zé)，如果每個(gè)警察都像他一樣，那歹徒就不敢亂殺亂砍，如果我們遇到歹徒，也應(yīng)該和歹徒搏斗，如果每個(gè)公民都站出來(lái)與歹徒搏斗，就沒(méi)有那么多無(wú)辜人民被砍殺，這樣死亡率也減少了許多，那么歹徒就不敢隨便出來(lái)亂砍亂殺。

在當(dāng)今社會(huì)上，人們看見(jiàn)老人跌倒了，不敢去扶老人，公交車(chē)上有人盜竊不敢制止，遇上歹徒不敢站出來(lái)與歹徒搏斗。當(dāng)今社會(huì)上很需要謝啟明這樣的英雄。比如他的同志彭賓對(duì)歹徒說(shuō)：“來(lái)追我，來(lái)砍我”。彭賓孤身一人和歹徒搏斗。

今后我們應(yīng)該向謝啟明這樣的英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愿意犧牲自己，也要為他人生命著想的優(yōu)秀品和助人為樂(lè)的精神。謝啟明繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的正義感和見(jiàn)義勇為的精神，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，并把這種精神永遠(yuǎn)傳承下去。

讀完了這個(gè)英雄事跡，我最敬佩的人就是謝啟明！

貴州百里杜鵑普底民族小學(xué)四年級(jí)（2）班：王藝淋