第一篇：教子心得

教子心得

班級(jí)：八年級(jí)二十班

學(xué)生姓名：羅娜

家長(zhǎng)姓名：羅清巖

不知不覺，孩子已經(jīng)上初二了，擺在面前的是即將而來的一次非常重要的考試——地理和生物會(huì)考，由于這次考試的分?jǐn)?shù)要加入中考成績(jī)，所以學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)和學(xué)生自己都非常的重視，學(xué)生的學(xué)業(yè)和課程也非常繁重。在這種情況下，孩子的壓力也比較大，每當(dāng)學(xué)校里的階段性檢測(cè)時(shí)，就會(huì)感到特別緊張，壓力特別大，怕自己考不好或又退后了等等，因而非常害怕考試。這些我們家長(zhǎng)都看在眼里，急在心里，我個(gè)人認(rèn)為在成績(jī)和孩子的心理健康之間，孩子的心理健康更為重要，況且如果沒有一個(gè)積極開朗的心態(tài)，又怎么能學(xué)好功課呢？

針對(duì)孩子的這一問題，我和孩子進(jìn)行了多次面對(duì)面的交談，一起討論了在學(xué)習(xí)方面存在的問題和困難以及心里的壓力和困惑。發(fā)現(xiàn)孩子最大的心理壓力就是擔(dān)心考試考不好，于是，我對(duì)女兒說：“不要緊張，好好發(fā)揮，考的不好沒有關(guān)系，只要自己付出努力，好好學(xué)就可以了。有什么可緊張的呢？加油，我們都相信你！”女兒會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過多次的交談，我發(fā)現(xiàn)女兒真的開朗的許多，作為家長(zhǎng)，自己也很開心，畢竟看著孩子快樂，就是家長(zhǎng)最大的快樂嘛。

在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，希望每一個(gè)孩子都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)！

一、的要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。每一個(gè)家長(zhǎng)，都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)所期望的目標(biāo)未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，滿腔熱忱，甘甜的雨露澆灌出來的是肥皂泡而已。于是看到郎朗在電視里彈鋼琴，嘴上在埋怨自己的孩子不爭(zhēng)氣?？吹饺思腋呖紶钤?，也要和自己的孩子比一比-----給孩子的壓力忒大，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說，確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)，從分考慮孩子的遺傳因素，性格因素，智商因素等等條件，從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo)，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

二、多與孩子溝通相處，多抽時(shí)間陪陪孩子?，F(xiàn)在的父母都很忙，所以與孩子溝通交流的時(shí)間就比較少，通常父母會(huì)在物質(zhì)上盡量滿足孩子，但我們卻殊不知，對(duì)于孩子來說，父母的陪伴、關(guān)心是至關(guān)重要的，在他們心中，其實(shí)非?？释芎透改噶牧奶?，談?wù)勛约旱臒?，和父母一起做游戲了，一起去游樂?chǎng)！但是，這些，我們又常常不能滿足他們，他們想讓我們帶她出去玩的時(shí)候，我們家長(zhǎng)會(huì)以工作忙為理由推脫，即使孩子十分掃興。其實(shí)，我們做父母的辛辛苦苦打拼掙錢是為了什么？還不都是為了孩子，如果孩子不快樂，我們掙那么多錢又有何用？這樣豈不是得不償失？其實(shí)，孩子的要求很簡(jiǎn)單，就是希望父母能好好的陪陪他們，對(duì)于他們來說父母的關(guān)懷是什么都不能夠代替的，如果真的愛孩子，那就應(yīng)該讓他們快樂！

三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，鼓勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子。每個(gè)孩子都是一樣的，他們都需要賞識(shí)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指，有時(shí)候，我們對(duì)孩子的要求不要過高，他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都是努力的結(jié)果，都應(yīng)該得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，但是我不贊同像有的家長(zhǎng)一樣用金錢來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，那樣會(huì)使事情的性質(zhì)發(fā)生改變，孩子的努力的動(dòng)力會(huì)成為金錢！當(dāng)孩子的成績(jī)進(jìn)步了的時(shí)候，我們一句贊美的話語，鼓勵(lì)的話語，都會(huì)使孩子的心中暖暖的！當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們都應(yīng)該及時(shí)的嘉獎(jiǎng)，如扶起一棵歪倒的小樹，救起一只受傷的小鳥，這些事情都是孩子愛心的體現(xiàn)，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)！

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂的，但同時(shí)也感覺到自己教育方法單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調(diào)整，才能正確地教育好孩子；但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長(zhǎng)，孩子能幸福，平安，健康的成長(zhǎng)，作為父母本身就是一種成功！

第二篇：教子心得

你會(huì)做得更好

——讀《只好很好不說最好》有感

孩子：

今天夜里坐在你的床邊，看著你熟睡的臉，心里是滿滿的幸福，悄聲坐到桌邊給你寫下這封信，希望你看完能明白媽媽的心意。

從你來到這個(gè)世界，我就在想，我該怎樣去教育你，讓你成人，成為一個(gè)能屈能伸的男子漢。

在你不聽話的時(shí)候我會(huì)呵斥幾句，但是你還是一樣的頑皮，后來我發(fā)現(xiàn)對(duì)于你我不能一味呵斥，那樣會(huì)讓你覺得自己不優(yōu)秀，讓你覺得自己比不上別的同學(xué)，恰好在這個(gè)時(shí)候我了解了張老師的賞識(shí)教育，我開始試著去夸獎(jiǎng)你，告訴你你是最棒的，你是最好的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)你越來越自信，而且越來越懂事。

可是，在某一天，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不說你是最好的時(shí)候，你會(huì)很失落，甚至沒有去做事情的動(dòng)力，我再一次的反思了自己的方法，是不是我給你的鼓勵(lì)太多，而讓你已經(jīng)不能去面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的不好，受不起一點(diǎn)的打擊，甚至你做很多事情只是為了得到一句夸獎(jiǎng)，我陷入了沉思。

這個(gè)問題一直困擾著我的每一根神經(jīng)，正當(dāng)我不知道到底該怎么去和你溝通，和你說的時(shí)候，我看到了一篇文章，我的心豁然開朗，文中的媽媽遇到了和我一樣的問題，可是她解決了，我相信我也能很好的解決這個(gè)問題，你說對(duì)不對(duì)？

這就是為什么最近我都和你說，你還會(huì)做的更好！開始的時(shí)候，看到你聽到這句話也會(huì)有小小的失落，每當(dāng)這時(shí)我也會(huì)和你開個(gè)玩笑：“澳柯瑪，沒有最好，只有更好。”看到你被逗笑，我的心也會(huì)放松很多。

你知道嗎，你對(duì)于我的意義就是一個(gè)小天使，我要用自己的心與血精心造就你的翅膀，在我的眼里其實(shí)你就是最好的，可是我不能這樣告訴你，因?yàn)槲遗?，怕你不能承受打擊，窗外的小樹都是?jīng)歷的風(fēng)雨才會(huì)更加茁壯，花朵只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)更加艷麗，而你只有不斷地爭(zhēng)取下一次的更好，某一天才能到達(dá)頂峰，成為最好！

夜深了，就此擱筆了。希望你能懂我的心，晚安，好夢(mèng)！

愛你的媽媽

第三篇：《教子心得》

個(gè)人教子心得

一3班

谷佳澤爸爸

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子們正式背起了書包，步入了學(xué)堂，開始了人生第一次征程。由于工作性質(zhì)的限制，我?guī)缀鹾苌儆袡C(jī)會(huì)去接送孩子上下學(xué)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)對(duì)我來說那就更是一件“奢侈”的事情了！難得的親子時(shí)光尤為珍貴。

首先要感謝老師能給我這次闡述的機(jī)會(huì)，與其說是教子心得我覺得更多的是對(duì)孩子的“懺悔”。因?yàn)?，我覺得最好的教育就是和孩子的陪伴！我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。想到這些，頓時(shí)感覺自己無從下筆。

在此，就平常和孩子在一起的，有限的溫馨時(shí)光里，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下個(gè)人的教子經(jīng)驗(yàn)和心得與各位家長(zhǎng)共勉。

每一個(gè)孩子都有各自的特性。并不可能是千篇一律的。但是有共通的，值得共同借鑒的。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)從小抓起！老話說“三歲看大，七歲看老”并不是不無道理。一個(gè)人在幼兒時(shí)期就要適當(dāng)著重培養(yǎng)他的良好的生活自理習(xí)慣。兒童時(shí)期為孩子養(yǎng)成認(rèn)真獨(dú)立，善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，在成年時(shí)期，才能夠享受到這些好習(xí)慣帶來的“福利”。俗話說“習(xí)慣成自然”，這樣孩子才有可能在今后的生活中更輕松，工作中自然而然就有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。水到渠成，游刃有余。

我感覺，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要。偶爾和孩子在一起時(shí)，我會(huì)主動(dòng)輔導(dǎo)他的功課。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，在輔導(dǎo)的時(shí)候我并不注重孩子寫作業(yè)的速度，我更在意的是作業(yè)的質(zhì)量。我感覺孩子寫一個(gè)不工整的字，讓他寫10遍，還不如工工整整的寫2遍要來的有效果。相反，不工整的書寫，寫的越多就越造成孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣對(duì)孩子很不利。

日常生活中應(yīng)培養(yǎng)孩子良好堅(jiān)韌的品質(zhì)品格！我感覺一個(gè)人有了良好的品質(zhì)和堅(jiān)韌的品格，那么家庭，社會(huì)責(zé)任感就會(huì)油然而生。不嬌慣，不溺愛，這樣可以消除孩子的惰性，激發(fā)孩子積極的一面。自己的事情自己做，這是我們做家長(zhǎng)的常常掛在嘴邊的一句話。隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，我們是時(shí)候該放手讓孩子去做一些力所能及的事兒了！

在教育過程中，我更多地是采用疏導(dǎo)和引導(dǎo)的方式來杜絕孩子的一些不良習(xí)慣，而不是用強(qiáng)硬的堵塞方式來糾正。我們做父母的或許更應(yīng)該沉下心來，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，跟他們做平等的好朋友，不要相當(dāng)然地用大人的觀念來過分要求孩子。

還有很重要的一點(diǎn)，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中應(yīng)注重以身作則，身體力行。不要在自己玩手機(jī)的時(shí)候，而去要求孩子好好做作業(yè)；在自己看電機(jī)的時(shí)候，而去要求孩子好好讀書。那樣，孩子對(duì)我們的教導(dǎo)是不信服的。久而久之，近朱者赤近墨者黑，對(duì)孩子的身心發(fā)展是無益的。

最后，我想說的是：教育孩子沒有什么現(xiàn)成的“規(guī)章制度”供大家來實(shí)行，更多更有效的還是因地制宜，因材施教。我相信，每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，需要我們耐心地細(xì)細(xì)雕琢。不積跬步，無以至千里!期待我們大家的共同努力吧！

第四篇：教子心得

我的教子心得

六（1）班

家長(zhǎng)

我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、誠實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子，他叫鐘奕，就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)(1)班。他能為班級(jí)、為學(xué)校獲得榮譽(yù)，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，特別是班主任老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兒子小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了?，F(xiàn)在回想這六年來的對(duì)孩子的教育，感受挺多的。

首先、重視榜樣的示范。

教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。我們應(yīng)該重視榜樣的示范。言傳身教十分重要，孩子大部分時(shí)間都圍繞在父母身邊，我們做為父母就是孩子學(xué)習(xí)的直接榜樣。你希望孩子說話有禮貌、遵守交通規(guī)則，會(huì)尊重別人，自己就必須做好示范的榜樣。在家里，我兒子幫我做了一件小事，我會(huì)對(duì)她說：“兒子，謝謝你！”那每次我?guī)退r(shí)，他也會(huì)甜甜地說：“謝謝媽媽?！?/p>

其次，從小培養(yǎng)好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。

讀書是開闊孩子視野、獲取知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。讓讀書成為孩子的興趣。

（一）、營(yíng)造一個(gè)家庭讀書的氛圍

孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長(zhǎng)，很少有孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營(yíng)造這樣一種氛圍：少看電視多 讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì) 到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，我的孩子早已能參與到我們的交流中來了。

（二）、帶孩子上書店和圖書館

要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個(gè)月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時(shí)，帶兒子一起去，可讓他自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動(dòng)，硬讓他靜下心來看書，可能會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致對(duì)讀書的厭倦。把他帶到圖書館，可以滿足他 走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導(dǎo)。實(shí) 踐中，我注意給他出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法 解答的情形下，便誘導(dǎo)他到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書 館，通過對(duì)書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時(shí)間長(zhǎng)了，自然 就能體會(huì)到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。

最后、培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好時(shí)家長(zhǎng)要積極參與其中 我們也認(rèn)識(shí)到除學(xué)習(xí)外，其它興趣和技能也是非常重要的，而任何技能的獲得都是要付出艱辛努力的，而其中的過程往往是枯燥無味的，最重要的是堅(jiān)持，因?yàn)槌龢O個(gè)別的天才兒童以外，絕大多數(shù)孩子在經(jīng)過短暫的好奇、新鮮階段后，面對(duì)長(zhǎng)期枯燥的練習(xí)，往往極度厭

學(xué)。鐘奕練習(xí)鋼琴時(shí)我們也沒希望讓他成為鋼琴家，只是為了增強(qiáng)孩子的個(gè)人綜合素質(zhì)，但我們也要求他“事情只要干了就要干好！”，雖然我們對(duì)音樂不是很懂，在孩子練鋼琴時(shí)我們總是盡量抽出時(shí)間陪伴他，表現(xiàn)出鼓勵(lì)與欣賞的態(tài)度，孩子慢慢感受到不是自己獨(dú)自在面對(duì)一件自己并不情愿的事情，孩子在度過一段時(shí)間的枯燥期以后，慢慢也能夠樂在其中，自覺的練習(xí)了。

當(dāng)然，“健康是財(cái)富”，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。

第五篇：教子心得

教子心得

孩子是的家庭的未來，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為?？墒乾F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子往往過分地遷就，就會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

我的兒子現(xiàn)在讀二年級(jí)，從他出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有些許的體會(huì)，寫出來與大家共勉。

一、教育孩子要以身作則。

通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我們家有比較固定的作息時(shí)間，生活比較有規(guī)律，如定時(shí)換洗衣物、按時(shí)打掃房間、每天睡前要自己把書包整理好，物品用完后都要放回原處，擺放要整齊等等。我和我愛人很少打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，有意培養(yǎng)兒子“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)他人生的發(fā)展是有益無害的。

另外，我們夫妻和睦相處，平等相待,互相關(guān)心，互相信任，互相體諒，即使有矛盾也是坐下商量解決。讓孩子知道如何愛護(hù)他人，如何尊敬他人，從而學(xué)會(huì)了如何與人相處。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我兒子的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，富有愛心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，六歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙做力所能及的事如掃地、飯后收碗等……除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，所以從小他就沒有亂吃零食的習(xí)慣，他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫他負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為他所做的一切，四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力

孩子入校后，我們把他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣看得高于學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、二次考試成績(jī)不理想我們并不著急，而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒他上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，更不能干擾別人，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從一年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。

經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，學(xué)美術(shù)、學(xué)書法、學(xué)圍棋、學(xué)乒乓球等等，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。孩子身體較弱，我想如能有一個(gè)既能鍛煉身體，又適合小孩天性好玩的項(xiàng)目就好，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到了跆拳道，從試一試直到堅(jiān)持現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從他的講述中就能夠發(fā)覺他的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)他不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！

瞿子康家長(zhǎng)

劉素芳

2011．11．13