第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題大全

1.水果店上午賣出桔子36箱,下午賣出27,一天共賣出多少箱?

2藍(lán)藍(lán)、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？

3.小亞帶30去玩，大風(fēng)車10元，小火車8元，他還剩多少錢？

4.學(xué)校送給一（1）班48只氣球，還剩52只，原來學(xué)校有幾只氣球？

5.蘋果26個(gè)，梨18個(gè)，桔子50個(gè)，蘋果、梨和桔子一共有幾個(gè)？

6． 小亞要做60道口算題，還剩18題沒有完成，小亞已經(jīng)做完幾題？ 爸爸買了2根和路雪8元，買了3根伊利雪糕6元，他付給營業(yè)員20元，找回多少元？

8.圖書室有漫畫60本，借出25本，還剩多少本？

9.小巧做了27道口算，還剩18道沒有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

11．小丁丁有100元他買了一個(gè)32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋他還剩多少錢? 12.書店有100本書，上午賣出45本書，下午賣出27本，一天共賣出多少本？

13.車上有乘客56人，到站后有18人上車?，F(xiàn)在有乘客多少人？

14.車上原有64人，有25人下車。車上還有乘客多少人？

15.圖書室有故事書80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，兩班一共借了多少本？

16.紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少8支，藍(lán)鉛筆有多少支？

17.轎車有23輛，卡車有37輛，大客車有18輛，一共有多少輛車？

18.水果店上午賣出75箱蘋果，下午賣出57箱，一天一共賣出多少箱蘋果？

19.樹上原來有39只鳥，又飛來8只，現(xiàn)在有幾只？

20.停車場(chǎng)開走58輛汽車，還剩16輛，原來有多少輛？

21.一共有100只氣球，其中紅氣球有15只，藍(lán)氣球有51只，黃氣球有多少只？

22.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

23.紅黃白100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？

24.小朋友做紙花，小亞和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他們一共做了幾朵紙花？

25.河里有8只鴨子，游來了14只，河里現(xiàn)在有多少只鴨子？

26.商店里有65臺(tái)電視機(jī),賣掉一些后，還剩35臺(tái)電視機(jī)。賣掉多少臺(tái)？

27.小朋友跳繩，小亞與小巧各跳了20個(gè)，小丁丁跳了25個(gè)，他們?nèi)斯蔡嗌賯€(gè)？

28.一本書18元，一支筆3元，一個(gè)書包68元，小胖買一本書和兩支筆用去多少元？

習(xí)題一：

1、同學(xué)們要做80個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？

2、從花上飛走了26只蝴蝶，又飛走了

3、飛機(jī)場(chǎng)上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？

4、小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

5、學(xué)校原有54瓶膠水，又買回19瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

15只，兩次飛走了多少只？

6、小強(qiáng)家有19個(gè)蘋果，吃了13個(gè)，還有多少個(gè)？

7、汽車總站有73輛汽車，開走了28輛，還有幾輛？

8、小朋友做剪紙，用了18張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多 少張紙？

9、馬場(chǎng)上有29匹馬，又來了15匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？

10、商店有15把扇，賣去9把，現(xiàn)在有多少把？

11、學(xué)校有蘭花和菊花共60盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？

12、小青兩次畫了32個(gè)蘋果，第一次畫了19個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？

13、小紅家有蘋果和梨子共31個(gè)，蘋果有24個(gè)，梨子有多少個(gè)？

14、學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去要送幾箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

16、一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？

7箱，還

17、從車場(chǎng)開走8輛汽車，還剩24輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？

18、從車場(chǎng)開走38輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛 汽車？

19、學(xué)校體育室有13個(gè)足球，又買來29個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

20、學(xué)雷鋒小組上午修了18張椅，下午修了19張少張椅？，一天修了多習(xí)題二：

（1）小明有100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？

（2）工人叔叔修一條長100米的馬路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，兩天修了多少米？還剩幾米沒有修？

（5）小明買了8朵花，小紅買了7朵花，小明比小紅多買了幾朵花？

（6）原來有12輛汽車，開來了5輛，又開走了6輛，現(xiàn)在有幾輛？

（7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同樣多，一共有幾只子？

（8）○有15個(gè)，◇比○少2個(gè)，◇有幾個(gè)？ 小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)應(yīng)用題

(一)1、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？

2、小紅兩次畫了9個(gè)，第一次畫了5個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？

3、小白家有蘋果和梨子共18個(gè)，蘋果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)？

4、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱？

5、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

6、一條馬路兩旁各種上9棵樹，一共種樹多少棵？

7、從車場(chǎng)開走9輛汽車，還剩5輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？

8、從車場(chǎng)開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

9、學(xué)校體育室有8個(gè)足球，又買來7個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

10、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了12張，一天修了多少張椅？

11.小明和小麗一共拍了65下，小麗拍了20下，小明拍了多少下？

12.樹上有20只小鳥，先飛走了7只，又飛走了6只，一共飛走了多少只？ 13.藍(lán)花：20盆 紅花：45盆 黃花：8盆(1)紅花和黃花一共有多少盆？

(2)藍(lán)花比黃花多多少盆？

(3)藍(lán)花再添多少盆就和紅花同樣多了？

(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？寫出來，列式計(jì)算。

14.地球儀：32元 上衣：47元 書：8元(1)買一件上衣可以怎樣付錢？

(2)買一件上衣和一本書一共多少錢？

(3)50元錢可以買到什么？還剩多少錢？

15.給希望小學(xué)捐書。一班二班三班故事書 32本本 23本 44本

(1)一班的故事書和二班的故事書一共多少本？

(2)三班的故事書比作文書多幾本？

(3)一班的作文書比故事書少幾本？

(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

27本本作文書

16

1.河里有7只鴨子，岸邊有5只鴨子，一共有多少只鴨子？

2.飛走了6只小鳥，樹上還有8只小鳥，飛走的小鳥比樹上的小鳥少幾只？

3.12個(gè)小朋友玩捉迷藏的游戲，小強(qiáng)已經(jīng)捉到9人，還有幾人沒捉 到？

4.13個(gè)小朋友排成一排，小明的右邊有7人，小明的左邊有幾人？

5.籃球隊(duì)有15名同學(xué)。男生8名，女生有多少人？

6.小明有14張郵票，送給小華7張，又買來6張，現(xiàn)在小明有幾張 郵票？

7.有12位家長參加家長會(huì)，現(xiàn)在有10把椅子，每人坐一把，還差 幾把？

8.停車場(chǎng)先開走12輛汽車，后來又開走6輛，兩次共開走多少輛汽車？

9.停車場(chǎng)停有12輛汽車，后來又開走了6輛，停車場(chǎng)現(xiàn)在停有多少輛汽車？

10.一共有14只小雞，左邊有8只，右邊有幾只？

11.共有13個(gè)氣球，飛走6個(gè)，還剩幾個(gè)？

12.14個(gè)同學(xué)在打羽毛球，打球的有2人，觀看的有幾人？ 13.明明：“我有15張郵票?！?紅紅：“我比你少6張?！奔t紅原 來有幾張郵票？

14.樹上原來有12只猴子，跑走3只，還剩幾只？

15.課間操，小麗的后面有8位同學(xué)，前面有6位同學(xué)，小麗站的這一隊(duì)一共有多少位同學(xué)？

16.有11盆紅花，兩盆之間放入一盆黃花，一共可以放入多少盆黃花？

17.樹上有15只小鳥，飛走6只后，又飛來7只。現(xiàn)在樹上一共有 多少只小鳥？

18.小明和13名同學(xué)玩老鷹抓小雞的游戲，已經(jīng)捉住了5人，還有幾人沒捉住？

19.媽媽買來14個(gè)梨，上午吃了5個(gè)，下午吃了6個(gè)。還剩幾個(gè)？

20.小明用15元錢買了下面兩種商品后，還剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。

1.兒子今年7歲，爸爸今年37歲，明年爸爸比兒子大多少歲？

2.練習(xí)本：0.5元 飲料： 2.5元 礦泉水： 0.9元(1)買一聽飲料和一個(gè)本要用多少錢？

(2)一聽飲料比一瓶礦泉水貴多少錢？

(3)你還能提出什么問題？

3.小明有10元錢，要買下面的東西。鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角 筆：1元 2角 書：4元6角

(1)買一本書還剩（）錢。

(2)買一個(gè)鉛筆刀和一枝筆共（）錢。

(3)買一個(gè)鉛筆盒和一枝筆還差（）錢。

4.一枝鋼筆6元錢，給售貨員10元錢，應(yīng)找回多少元？

5.小芳買兩枝鉛筆要1元8角錢，她只有1元6角，還差多少錢？

6.水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書包：49元(1)買一個(gè)書包和一盒水彩筆共（）錢。

(2)水彩筆比墨水貴多少錢？

(3)小明想買這4樣學(xué)習(xí)用品，他帶60元夠嗎？

7.兩個(gè)班共多少名學(xué)生？小明：我們班有40名學(xué)生。小紅：我們班有50名學(xué)生。

8.小明買一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？ 9.媽媽拿80元去超市買東西，用去60元，還剩多少元？

10.三個(gè)班共植樹多少棵？一班植樹20棵；二班植樹30棵；三班植樹50棵。

11.樹上有60個(gè)桃子，一只小猴摘了20個(gè)，另一只小猴摘了30個(gè)，還剩多少個(gè)？

12.一本故事書80頁，第一天看了20頁，第二天和第一天看的同樣多。(1)兩天共看了多少頁？

(2)還剩多少頁？

13.計(jì)算器：30元水彩筆：10元書包：50元(1)買一個(gè)計(jì)算器和一個(gè)書包，需要多少錢？

(2)付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？

(3)你還能提出什么問題？

14.小明：我有40張畫片。小華：我有35張畫片。兩人一共有多少張畫片？

15.6名教師帶領(lǐng)32名男生和30名女生參觀郭守敬紀(jì)念館。(1)男生和教師一共有多少人？

(2)學(xué)生共有多少人？

16.車上已經(jīng)有50名乘客，又上來12人，車上現(xiàn)在有多少名乘客？ 17.跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？

18.小明：我有12本畫冊(cè)。小芳：給我3本，我們同樣多。小芳原來有多少本畫冊(cè)？

19.飛走8只鳥后，樹上現(xiàn)在有14只鳥。樹上原來有多少只鳥？

20.地球儀：58元 書包：40元 買一個(gè)書包和一個(gè)地球儀一共要多少錢？

1.一年級(jí)(2)班圖書角原來有圖書25本，同學(xué)們又捐獻(xiàn)了故事書 9本，畫冊(cè)8本?，F(xiàn)在圖書角共有圖書（）本。

2.上衣：50元褲子：30元鞋：19元

(1)買一條褲子和一雙鞋共（）錢。

(2)小華想買一件上衣、一條褲子和一雙鞋，帶100元，夠嗎？

3.排練舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要學(xué)生多少人？

4.(1)活動(dòng)課上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同學(xué)共有多少人？

(2)活動(dòng)課上有26名同學(xué)參加體育活動(dòng)，40名同學(xué)參加文藝活動(dòng)。參加這兩種活動(dòng)的共有多少人？ 5.我們班有46人，男生有20人，女生有多少人？

6.(1)一輛客車上有48個(gè)座位，乘客上車后還剩7個(gè)空座位。上來乘客多少人？

(2)一輛客車上有48個(gè)座位，上來30名乘客。還剩幾個(gè)空位？

7.(1)一本書有42頁，小華已經(jīng)看了7頁。還剩多少頁沒有看？

(2)一本書有42頁，小華看了一些后還剩30頁沒看。小華看了多少頁？

8.(1)圖書室有連環(huán)畫84本，已經(jīng)借出9本。還剩多少本？

(2)圖書室有連環(huán)畫84本，一班借走9本，二班借走8本。還剩多少本？

9.書包：49元水彩筆：10元墨水：3元(1)書包比水彩筆貴多少錢？

(2)墨水比水彩筆便宜多少錢？

(3)你還能提出什么問題？

10.兔媽媽：我收了35個(gè)蘿卜。兔寶寶：我收了30個(gè)蘿卜。(1)兔媽媽比兔寶寶多收了幾個(gè)蘿卜？

(2)兔寶寶比兔媽媽少收了幾個(gè)蘿卜？ 11.母雞：35只小雞：50只(1)小雞比母雞多多少只？

(2)母雞比小雞少多少只？

12.大客車：30輛中巴：45輛小轎車：40輛(1)小轎車比大客車多多少輛？

(2)中巴比大客車多多少輛？

(3)你還能提出什么問題？

13.拿50元去買車票，找給我20元。買車票花了多少錢？

14.跳繩比賽，小明跳了20下，小東跳了30下，小麗跳了46下。(1)小明比小東少跳幾下？

(2)小麗比小東多跳幾下？

(3)你還能提出什么問題？

15.同學(xué)們植樹，一班植樹20棵，二班植樹35棵，三班植樹40棵。(1)二班比一班多植樹多少棵？

(2)一班比三班少植樹多少棵？

(3)三個(gè)班共植樹多少棵？

16.小華收集了多少個(gè)廢塑料瓶？小剛：我收集了50個(gè)廢塑料瓶。小華：我再收集9個(gè)就和你同樣多。

17.游泳：25人跑步：30人跳遠(yuǎn)：20人(1)參加游泳的同學(xué)比參加跑步的少幾人？

(2)跑步的同學(xué)比跳遠(yuǎn)的多幾人？(3)你還能提出什么問題？

18.爸爸：我今年32歲。兒子：我今年8歲。10年后父親比兒子大多少歲？

19.購物。本：1元水彩筆：13元筆：1元3角鬧鐘：29元(1)買一盒水彩筆和一個(gè)鬧鐘，一共需要多少錢？

(2)小紅買一個(gè)文具盒，付出5元，售貨員找回1元5角，一個(gè)文具盒多少錢？

(3)買一只筆，可以怎樣付款？

(4)筆比本貴多少錢？

(5)小明帶了20元錢，能買哪兩樣?xùn)|西？還剩多少錢？(6)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？寫出來，并解答。

20.一共有15個(gè)蘋果，外面有8個(gè)，籃子里有幾個(gè)？

1、小紅跳了25個(gè)繩，小剛跳了36個(gè)，一共跳了幾個(gè)？

2、兩只青蛙一共吃了40只害蟲，一只吃了15只，另一只吃了多少只？

3、男生有32瓶果汁，女生有19瓶果汁，男生比女生多幾瓶？

4、小明拔蘿卜，已經(jīng)拔了16個(gè)，地里還剩48個(gè)，地里原有幾個(gè)？

5、米奇摘了48個(gè)桃，小猴比米奇多12個(gè)，小猴摘了幾個(gè)？

計(jì)算方法太牛了

1.十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？ 解:

1×1=1

２＋４＝６

２×４＝８

12×14=168 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。２.頭相同，尾互補(bǔ)(尾相加等于10)： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：23×27=？ 解：２＋１＝３

２×３＝６

３×７＝21

23×27=621 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。３.第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同： 口訣：一個(gè)頭加１后，頭乘頭，尾乘尾。例：37×44=？ 解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628 注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。４.幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。例：21×41=？ 解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861 ５.11乘任意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。例：11×23125=？ 解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375 注：和滿十要進(jìn)一。６.十幾乘任意數(shù)：

口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。例：13×326=？ 解：13個(gè)位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238 注：和滿十要進(jìn)一。

第二篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期應(yīng)用題

1.水果店上午賣出桔子36箱,下午賣出27,一天共賣出多少箱?

2藍(lán)藍(lán)、玲玲、小胖每人做了15朵紅花，他們一共做了幾朵紅花？

3.小亞帶30去玩，大風(fēng)車10元，小火車8元，他還剩多少錢？

4.學(xué)校送給一（1）班48只氣球，還剩52只，原來學(xué)校有幾只氣球？

5.蘋果26個(gè)，梨18個(gè)，桔子50個(gè)，蘋果、梨和桔子一共有幾個(gè)？

6． 小亞要做60道口算題，還剩18題沒有完成，小亞已經(jīng)做完幾題？

7． 爸爸買了2根和路雪8元，買了3根伊利雪糕6元，他付給營業(yè)員20元，找回多少元？

8.圖書室有漫畫60本，借出25本，還剩多少本？

9.小巧做了27道口算，還剩18道沒有做。小巧一共要做多少道口算？

10.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

11．小丁丁有100元,他買了一個(gè)32元的籃球和一雙40元的溜冰鞋,他還剩多少錢?

12.書店有100本書，上午賣出45本書，下午賣出27本，一天共賣出多少本？

13.車上有乘客56人，到站后有18人上車?，F(xiàn)在有乘客多少人？

14.車上原有64人，有25人下車。

車上還有乘客多少人？ 15.圖書室有故事書80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，兩班一共借了多少本？

16.紅鉛筆有50支，藍(lán)鉛筆比紅鉛筆少8支，藍(lán)鉛筆有多少支？

17.轎車有23輛，卡車有37輛，大客車有18輛，一共有多少輛車？

18.水果店上午賣出75箱蘋果，下午賣出57箱，一天一共賣出多少箱蘋果？

19.樹上原來有39只鳥，又飛來8只，現(xiàn)在有幾只？

20.停車場(chǎng)開走58輛汽車，還剩16輛，原來有多少輛？

21.一共有100只氣球，其中紅氣球有15只，藍(lán)氣球有51只，黃氣球有多少只？

22.停車場(chǎng)上有35輛車，開走8輛，又開走7輛，一共開走幾輛？

23.紅黃白100只氣球，其中紅氣球20只，黃氣球50只，白氣球有幾只？

24.小朋友做紙花，小亞和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他們一共做了幾朵紙花？

25.河里有8只鴨子，游來了14只，河里現(xiàn)在有多少只鴨子？

26.商店里有65臺(tái)電視機(jī),賣掉一些后，還剩35臺(tái)電視機(jī)。賣掉多少臺(tái)？

27.小朋友跳繩，小亞與小巧各跳了20個(gè)，小丁丁跳了25個(gè)，他們?nèi)斯蔡嗌賯€(gè)？

28.一本書 18元，一支筆3元，一個(gè)書包68元，小胖買一本書和兩支筆用去多少元？

29.星期天小胖和媽媽去超市買了一個(gè)30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，媽媽帶了3張20元，夠不夠？

30.小巧想把草莓分給三個(gè)好朋友，小丁丁和小胖各分到6個(gè)，小亞得到4個(gè)，正好分完。小巧原來有幾個(gè)草莓？

31.小丁丁有42本課外書，先借給小亞6本，又向小胖借了9本，小丁丁現(xiàn)在有幾本書？

32.汽車上原有35人，到站后先下車12人，又上車8人，現(xiàn)在車上有幾人？

33.學(xué)校交書報(bào)費(fèi)，《少年時(shí)報(bào)》22元，《卡通王》38元，小丁丁帶50元夠嗎？

34.小丁丁幫媽媽做家務(wù)，洗碗5分鐘，燒水10分鐘，擦桌椅5分鐘，小丁丁做這些事最

少用幾分鐘？

35.語文書12本,借走3本就與數(shù)學(xué)書一樣多,數(shù)學(xué)書幾本?

36.停車場(chǎng)有汽車60輛,第一次開走15輛,第二次開來14輛,停車場(chǎng)現(xiàn)在有幾輛車?

37． 小明有45本故事書,借給小丁丁17本.借給小亞14本,還剩幾本?

38.兒童樂園中有這幾種娛樂設(shè)施，小火車5元，木馬6元，滑雪12元，劃船6元，給你7 20元，你可以任意挑兩種

1）我玩（）和（），一共要（）元，還剩（）元

算式：

2）如果玩三種，錢夠不夠？用算式表示：（）

共用去（）元，找零（）元，算式：（）39．小明付了50元買了一本書，營業(yè)員阿姨找回他35元，這本書要幾元？

1.盤子里蘋果和梨一共16個(gè),其中蘋果有9個(gè),梨有多少個(gè)?

2.小華有28本書,媽媽又買來6本,現(xiàn)在小華有多少本書?

3.同學(xué)們要做23個(gè)燈籠,已經(jīng)做好10個(gè),還要做多少個(gè)?

4.學(xué)校買來一些小足球,借出9個(gè),還剩8個(gè),買來小足球多少個(gè)?

21.今年小軍12歲，小明8歲，小軍比小明大幾歲？

22.學(xué)校舉行跳繩比賽，男運(yùn)動(dòng)員48人，女運(yùn)動(dòng)員有30人。

①男運(yùn)動(dòng)員比女運(yùn)動(dòng)員多多少人？

②一共有運(yùn)動(dòng)員多少人？

23、筆記本

削筆刀

文具盒

鋼筆

4元

8角

2元 5元4角 6元（1）買一個(gè)削筆刀和一個(gè)文具盒共用多少錢？（2）一支鋼筆比一個(gè)文具盒貴多少錢？

（3）小明想買一支鋼筆和一個(gè)文具盒，帶10元錢，夠嗎？（4）你還能提出什么問題？

24、小強(qiáng)想買一個(gè)玩具車，他有20元錢，還差5元才能買到，一個(gè)玩具車要多少錢？

25、每人要算30道題，小明已經(jīng)算了8道，還要算幾道？

小山還剩6道就完成了，那么他已經(jīng)算了多少道了?

26、大汽車和小汽車一共有32輛，小汽車有20輛，大汽車有多少輛？

27、樹上有15個(gè)蘋果，有7個(gè)變紅了，青蘋果有幾個(gè)？

28、河邊有14只小船，岸上還剩下6只，劃走了幾只？

29、小明左邊有6個(gè)同學(xué)，右邊有3個(gè)同學(xué)，這一排共幾個(gè)同學(xué)？

30、有13個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，陽陽前邊有4個(gè)同學(xué)，后邊有幾個(gè)同學(xué)？

31、玲玲看一本20頁的書，第一天看了5頁，第二天看了6頁，第三天應(yīng)從第幾頁看起？

33.飛機(jī)場(chǎng)上有21架飛機(jī), 又飛來5架, 現(xiàn)在有多少架?

34.盒子里的皮球取出9個(gè), 還剩7個(gè), 盒子里原來有幾個(gè)皮球? 35.張生種了6棵樹, 加上王力種的一共15棵, 王力種了多少棵?

36.大生有23個(gè)氣球, 里面有8個(gè)紅氣球, 其余的是黃氣球, 黃氣球有多少個(gè)?

37．一組有8名男生，女生的人數(shù)跟男生同樣多，一組共有多少名同學(xué)？

38、同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？

39．小華給小方8張郵票后，兩人的郵票同樣多，小華原來比小方多幾張郵票？

40、我有5元錢，買一個(gè)本子3元5角，還要找回多少錢？

41、一支圓珠筆3元5角，一個(gè)橡皮擦1元，我有5元錢夠不夠？

42、一盒水彩筆12元，一個(gè)調(diào)色盤4元，買這兩樣需要多少錢？我付給售貨員20元，還要找回多少元？

43、一本書有28頁, 方方看了9頁，還有幾頁沒看?

44、小華做了35朵花, 送給幼兒園8朵, 他還有幾朵?

45、要送23份禮物，現(xiàn)在剩下4份，送了幾份？

46、動(dòng)物園里黃狗和花狗有22只，9只是黃的，有幾只是花的？

47、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元，售貨員應(yīng)找回多少元？

48、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？

49、一

（二）班同學(xué)共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？

50、飼養(yǎng)員養(yǎng)了25只白兔，又養(yǎng)8只黑兔，共養(yǎng)兔多少只？

1、同學(xué)們要做10個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？

2、從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？

3、飛機(jī)場(chǎng)上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？

4、小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

5、學(xué)校原有5瓶膠水，又買回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

6、小強(qiáng)家有10個(gè)蘋果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？

7、汽車總站有13輛汽車，開走了3輛，還有幾輛？

8、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少張紙？

9、馬場(chǎng)上有9匹馬，又來了5匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？

10、商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把？

11、學(xué)校有蘭花和菊花共15盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆？

12、小青兩次畫了17個(gè)，第一次畫了9個(gè)，第二次畫了多少個(gè)？

13、小紅家有蘋果和梨子共13個(gè)，蘋果有4個(gè)，梨子有多少個(gè)？

14、學(xué)校要把12箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去7箱，還要送幾箱？

15、家有11棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

16、一條馬路兩旁各種上48棵樹，一共種樹多少棵？

17、從車場(chǎng)開走8輛汽車，還剩24輛，車場(chǎng)原來有多少汽車？

18、從車場(chǎng)開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

19、學(xué)校體育室有6個(gè)足球，又買來20個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？

20、學(xué)雷鋒小組上午修了8張椅，下午修了9張，一天修了多少張椅？

21、明明上午算了12道數(shù)學(xué)題，下午算了8道，上午比下午多算多少道題？

22、圖書室里有20個(gè)女同學(xué)，有10個(gè)男同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少多少個(gè)？

23、動(dòng)物園里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

24、學(xué)校有10個(gè)足球，16個(gè)籃球，足球比籃球少多少個(gè)？

25、花園里有蘭花40盆，菊花60盆，蘭花再種多少盆就和菊花同樣多？

26、媽媽買紅扣子18個(gè)，白扣子10個(gè)，黑扣子8個(gè)。

（1）紅扣子比白扣子多多少個(gè)？

（2）黑扣子比白扣子少多少個(gè)？

27、小華做了20個(gè)信封，小亮比小華多做6個(gè)，小亮做了多少個(gè)？

28、有兩層書架，第一層有16本書，第二層比第一層多8 本，第二層有多少本？

29、媽媽買蘋果6個(gè)，買梨子比蘋果多4個(gè)，買梨子多少個(gè)？

30、飼養(yǎng)組有30只公雞，母雞比公雞多48只，有母雞多少只？

31、四年級(jí)有84人去郊游，五年級(jí)比四年級(jí)多去8人，五年級(jí)有多少人去郊游？

32、小合唱隊(duì)有28個(gè)女同學(xué)，男同學(xué)比女同學(xué)少4個(gè)，男同學(xué)有幾個(gè)？

33、小華家養(yǎng)32只白羊，黑羊比白羊少12只，養(yǎng)黑羊多少只？

34、同學(xué)們參加勞動(dòng)，摘黃瓜40筐，摘的白瓜比黃瓜少18筐，摘白瓜多少筐？

35、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？

36、小英做紅星30個(gè)，做的黃星比紅星少12個(gè)，做黃星多少個(gè)？

37、學(xué)校買回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，買回粉筆共多少盒？

38、學(xué)校買回白色、彩色粉筆共45盒，其中彩色粉筆8盒，買回白粉筆多少盒？

39、學(xué)校買回白粉筆37盒，彩色粉筆8盒，彩色粉筆比白粉筆少多少盒？

40、學(xué)校買回彩色粉筆8盒，買回的白粉筆比彩色粉筆多29盒，買回白粉筆多少盒？

41、學(xué)校買回白粉筆37盒，買回的彩色粉筆比白粉筆少29盒，買回彩色粉筆多少盒？

42、果園里有荔枝樹35棵，龍眼樹26棵。

（1）兩種樹一共有多少棵？

（2）龍眼樹比荔枝樹少多少棵？

43、小英做紅花42朵，做黃花34朵，做白花15朵。

（1）紅花比黃花多多少朵？

（2）白花比紅花少多少朵？

（3）白花比黃花少多少朵？

（4）一共有多少朵花？

44、選一個(gè)合適的問題，畫上“ ”，再算出來。

（1）商店兩次賣出洋娃娃50個(gè)，第一次賣出30個(gè)，??？

①第一次賣出多少個(gè)？

②第二次賣出多少個(gè)？

③兩次賣出多少個(gè)？

（2）有60只小雞，28只母雞。

①還剩多少只？

②母雞比小雞少多少只？

③一共有多少只？

45、選一個(gè)合適的條件，畫上“ ”，再算出來。

（1）校園里有18盆菊花，??，蘭花比菊花少多少盆？

①運(yùn)走了16盆；

②還剩5盆；

③蘭花16盆。

（2）幼兒園買蘋果50個(gè)，??，買梨子多少個(gè)？

①分給小朋友12個(gè)；

②梨比蘋果少12個(gè)；

③梨比蘋果多12個(gè)。

46、先連接合適的條件和問題，再解答。

（1）有白兔和灰兔共30只，有白兔24只。

原來有多少只？

有灰兔多少只？

（2）有一些兔，跑了4只，還有18只。

還剩多少只？

1．一年級(jí)（2）班圖書角原來有圖書25本，同學(xué)們又捐獻(xiàn)了故事書9本，畫冊(cè)8本?，F(xiàn)在圖書角共有圖書（）本。

2．上衣：50元

褲子：30元

鞋：19元

（1）買一條褲子和一雙鞋共（）錢。

（2）小華想買一件上衣、一條褲子和一雙鞋，帶100元，夠嗎？ 3．排練舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要學(xué)生多少人？

4．（1）活動(dòng)課上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同學(xué)共有多少人？

（2）活動(dòng)課上有26名同學(xué)參加體育活動(dòng)，40名同學(xué)參加文藝活動(dòng)。參加這兩種活動(dòng)的共有多少人？

5．我們班有46人，男生有20人，女生有多少人？

6．（1）一輛客車上有48個(gè)座位，乘客上車后還剩7個(gè)空座位。上來乘客多少人？

（2）一輛客車上有48個(gè)座位，上來30名乘客。還剩幾個(gè)空位？

7．（1）一本書有42頁，小華已經(jīng)看了7頁。還剩多少頁沒有看？

（2）一本書有42頁，小華看了一些后還剩30頁沒看。小華看了多少頁？

8．（1）圖書室有連環(huán)畫84本，已經(jīng)借出9本。還剩多少本？

（2）圖書室有連環(huán)畫84本，一班借走9本，二班借走8本。還剩多少本？

9．書包：49元

水彩筆：10元

墨水：3元

（1）書包比水彩筆貴多少錢？

（2）墨水比水彩筆便宜多少錢？

（3）你還能提出什么問題？

10．兔媽媽：我收了35個(gè)蘿卜。兔寶寶：我收了30個(gè)蘿卜。

（1）兔媽媽比兔寶寶多收了幾個(gè)蘿卜？

（2）兔寶寶比兔媽媽少收了幾個(gè)蘿卜？

11．母雞：35只

小雞：50只

（1）小雞比母雞多多少只？

（2）母雞比小雞少多少只？

12．大客車：30輛

中巴：45輛

小轎車：40輛

（1）小轎車比大客車多多少輛？

（2）中巴比大客車多多少輛？

（3）你還能提出什么問題？

13．拿50元去買車票，找給我20元。買車票花了多少錢？

14．跳繩比賽，小明跳了20下，小東跳了30下，小麗跳了46下。

（1）小明比小東少跳幾下？

（2）小麗比小東多跳幾下？

（3）你還能提出什么問題？

15．同學(xué)們植樹，一班植樹20棵，二班植樹35棵，三班植樹40棵。

（1）二班比一班多植樹多少棵？

（2）一班比三班少植樹多少棵？

（3）三個(gè)班共植樹多少棵？

16．小華收集了多少個(gè)廢塑料瓶？

小剛：我收集了50個(gè)廢塑料瓶。

小華：我再收集9個(gè)就和你同樣多。

17．游泳：25人

跑步：30人

跳遠(yuǎn)：20人

（1）參加游泳的同學(xué)比參加跑步的少幾人？

（2）跑步的同學(xué)比跳遠(yuǎn)的多幾人？

（3）你還能提出什么問題？

18．爸爸：我今年32歲。

兒子：我今年8歲。

10年后父親比兒子大多少歲？

19．購物。

本：1元

水彩筆：13元

筆：1元3角

鬧鐘：29元

（1）買一盒水彩筆和一個(gè)鬧鐘，一共需要多少錢？

（2）小紅買一個(gè)文具盒，付出5元，售貨員找回1元5角，一個(gè)文具盒多少錢？

（3）買一只筆，可以怎樣付款？

（4）筆比本貴多少錢？

（5）小明帶了20元錢，能買哪兩樣?xùn)|西？還剩多少錢？

（6）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？寫出來，并解答。

20．一共有15個(gè)蘋果，外面有8個(gè)，籃子里有幾個(gè)？

5、兒童樂園有紅色和藍(lán)色的碰碰車35輛，其中藍(lán)色的有6輛，紅色的有多少輛？

6、小亮看一本書，已經(jīng)看了64頁，還有8頁沒看完，這本書共有多少頁？

7、河里有80只鴨子，第一次游走27只，第二只游走30只，兩次共游走多少只？

8、小英家養(yǎng)了25只白金魚，7條黑金魚和9條紅金魚，你能提出哪些問題？把它寫下來并解答。

9.一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人?

10.媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元?

11.林林已經(jīng)寫好30個(gè)生字，還有4個(gè)生字沒寫，他要寫多少個(gè)生字?

12、少先隊(duì)員學(xué)雷鋒，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?

13、果園里有45棵桃樹，9棵梨樹，(1)桃樹比梨樹多幾棵？

(2)梨樹比桃樹少幾棵?

14、小軍做了20個(gè)風(fēng)車，小華做了37個(gè)，小華比小軍多做多少個(gè)？

15、小紅做了43面小旗，送給幼兒園小朋友一些后，還剩8面，送走了多少面？

16、幼兒園小班有9輛小車，中班有30輛，大班有58輛，幼兒園大班和小班一共有多少輛 ？ 小班再有幾輛 就和中班一樣多？

17．樹上原來有38只鳥，飛走了9只，樹上還有多少只鳥？

18．小紅已經(jīng)看了一本書的35頁，還有5頁沒有看，這本書一共有多少頁？

19．媽媽買了24個(gè)蘋果，8個(gè)梨。梨比蘋果少多少個(gè)？ 20．○有28個(gè)，△30個(gè)，☆有9個(gè)。（1）☆和○一共有多少個(gè)？

（2）☆比△少多少個(gè)？

（3）☆、○和△一共有多少個(gè)？

（4）你還能提出什么問題？（先提出問題，再解答。）

第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生還處于啟蒙階段，基礎(chǔ)參差不齊，而且學(xué)生在幼兒園還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理還不適應(yīng)。從學(xué)前班步入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，大部分學(xué)生會(huì)數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會(huì)認(rèn)這些數(shù)，會(huì)寫這些數(shù)；少部分學(xué)生已能計(jì)算10以內(nèi)的加減法；大部分學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力時(shí)間較短，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣及其在生活中的應(yīng)用。

二、教材分析

本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為10個(gè)單元：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法、11~20的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。

本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材還安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（一）教學(xué)內(nèi)容

本教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、1~5的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、6~10的認(rèn)識(shí)和加減法、11~20的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)樂園、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 以及總復(fù)習(xí)。

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)的內(nèi)容和我班的實(shí)驗(yàn)情況，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫0－20各數(shù)。

2.初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。

3.結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加減法的含義。

4.知道加減法各部分的名稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。

5.識(shí)符號(hào)“>”、“<”、“＝”，會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)數(shù)的大小。

6.通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。

7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。

8.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)。

9.初步學(xué)習(xí)對(duì)日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，會(huì)看、填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

10.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。

（2）數(shù)學(xué)思考

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材抽象出0－20各數(shù)，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號(hào)和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。

2.能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

3.能按照自己喜歡的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)，體會(huì)算法的多樣化。

4.能簡(jiǎn)單地、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算中的應(yīng)用問題。

5.通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對(duì)幾何形體的分類，初步建立空間觀念。

6.能用對(duì)應(yīng)、比較等方法，比較出兩個(gè)事物的多少、長短、高矮。

7.能根據(jù)事物的同一類型的特點(diǎn)把一些事物分類。

8.在學(xué)習(xí)過程中，通過動(dòng)手操作、自已探究、實(shí)踐活動(dòng)等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

9.通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步發(fā)展學(xué)生對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)思想方法。

10.初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。

（3）解決問題

1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。

3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長短。

5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。

6.用不同的方法解決同一個(gè)問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（4）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。

5、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

1、熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

2、比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

3、根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題

4、了解分類方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

5、認(rèn)識(shí)鐘表。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。

4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、課時(shí)安排

1、準(zhǔn)備課2課時(shí) 第一周2、位置 3課時(shí) 第二周 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周①1—5的認(rèn)識(shí)

②加減法的初步認(rèn)識(shí)

③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

4、認(rèn)識(shí)圖形

（一）3課時(shí) 第六至七周 5、6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第八至十三周①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

④連加、連減、加減法混合實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí) 6、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十四周①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

②10加幾的加法和相應(yīng)的減法

實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí) 第十五周7、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 8、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周①9加幾

②8、7、6加幾

③5、4、3、2加幾

9、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 第十九至二十一周

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析

一年級(jí)有28人，男生有14人，女生14人，他們是剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來說充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),4分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難!然而學(xué)會(huì)傾聽是新課標(biāo)中對(duì)一年級(jí)小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)。針對(duì)這些特點(diǎn),我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,從而培養(yǎng)好習(xí)慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會(huì),促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他吃得飽。

二、全冊(cè)教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1~5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，6~10的認(rèn)識(shí)和加減法，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

三、全冊(cè)教學(xué)要求

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫0-20各數(shù)。

2、初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=、＞、＜，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

五、教學(xué)措施

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興 趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習(xí)慣。

4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

5、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。

6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、合理利用課外教輔材料，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽；利用中午及困難班時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們吃得了。盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

六、課時(shí)安排

準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比

位置

1～5的認(rèn)識(shí)和加減法

1．1～5的認(rèn)識(shí)

2．加減法的初步認(rèn)識(shí)

3．0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

認(rèn)識(shí)圖形

6～10的認(rèn)識(shí)和加減法

1．6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

2．8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

3．10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

4．連加、連減、加減混合 整理和復(fù)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園

11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法

數(shù)學(xué)樂園

認(rèn)識(shí)鐘表

20以內(nèi)的進(jìn)位加法

、總復(fù)習(xí)

一、基本情況

一年級(jí)有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教學(xué)目標(biāo)

①熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0—20各數(shù)。

②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

③初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

④認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“>”、“

⑤直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

⑦初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

⑧體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

⑩通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、教學(xué)重點(diǎn)

①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。

②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。

③比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

④比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

⑤初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

⑥會(huì)進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，初步認(rèn)識(shí)鐘表。

4、教學(xué)難點(diǎn)

①熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

②比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

④了解分類方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

⑤認(rèn)識(shí)鐘表。

5、教具準(zhǔn)備

①實(shí)物圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計(jì)算圓盤；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計(jì)數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。

4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基矗

四、課時(shí)安排

1、數(shù)一數(shù) 2課時(shí) 第一周2、比一比 3課時(shí) 第二周 3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周 ①1—5的認(rèn)識(shí)

②加減法的初步認(rèn)識(shí)

③0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

4、認(rèn)識(shí)物體和圖形 3課時(shí) 第六至七周5、分類 2課時(shí) 第八周 6、6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第九至十四周 ①6、7的認(rèn)識(shí)和加減法

②8、9的認(rèn)識(shí)和加減法

③10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法

④連加、連減、加減法混合 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園 1課時(shí) 7、11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

②10加幾的加法和相應(yīng)的減法

8、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 9、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周 ①9加幾

②8、7、6加幾

③5、4、3、2加幾

實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園 1課時(shí)

10、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 第十九至二十一周

第五篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期,我擔(dān)任一二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.學(xué)生剛剛由幼兒園升入,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果.現(xiàn)小結(jié)如下:

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課.學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材,教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù).學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書中的地位,作用.思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程.充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí).2、上課.(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考.然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,動(dòng)腦.針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力.接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維.最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法.現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步.(2)及時(shí)復(fù)習(xí).根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢.因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間.這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn).(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò).一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí).學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能.3、批改作業(yè).針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題.批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力.學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果.分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性.4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo).對(duì)后進(jìn)生分層次要求.在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí).注重他們的學(xué)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）習(xí)過程.在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考.5、做好測(cè)試評(píng)估工作.評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù).在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題.測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度.在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解.如:將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解.希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握,運(yùn)用知識(shí).二、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀 念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出“樂,實(shí),活,新”的教學(xué)情境.例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松,愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí).三、參加教育教研活動(dòng):

1、改變教育觀念.明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的.閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),實(shí)踐能力的方法和途徑.2、積極參與全國教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研,摸索教育教學(xué)特點(diǎn),為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備.3、“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”.到其他學(xué)校聽課,自己上公開課,大家交流,討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性.創(chuàng)造各種適宜的,開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué).四、不足之處

對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了,對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動(dòng)家長參與教育,學(xué)校家庭的教育不能形成合力,以致于成績上不去.六、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù).