第一篇：五4誠(chéng)信主題隊(duì)會(huì)打印

“我誠(chéng)信，我美麗”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：“誠(chéng)實(shí)守信”

二、活動(dòng)目的

1． 讓隊(duì)員們從小樹立社會(huì)主義榮辱觀，懂得誠(chéng)實(shí)守信行為的重要性。2．

通過活動(dòng)讓隊(duì)員們?cè)谏钪性敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)良好的思想道德觀念。

3．升華主題，讓同學(xué)們?cè)敢舛喾矫嬉?guī)范自己的言行，做一個(gè)真正“誠(chéng)實(shí)守信的好少年”

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、收集有關(guān)誠(chéng)信的名言，制作誠(chéng)信小卡片，收集有關(guān)名人小時(shí)候的誠(chéng)信故事，定制“誠(chéng)信”承諾書。

3、排練節(jié)目

4、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

四、活動(dòng)過程

1、全體起立！立正！稍息，立正！各小組整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)

3、中隊(duì)長(zhǎng)向鋪導(dǎo)員匯報(bào)

4、鋪導(dǎo)員接受報(bào)告說：“希望這次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)開的成功?！?/p>

二、正式部分

1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：稍息、立正。

2、出旗敬禮

3、禮畢，唱隊(duì)歌

4、全體坐下

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，經(jīng)過精心的排演，我們終于迎來了“我誠(chéng)信，我美麗的”的主題隊(duì)會(huì)，我宣布，中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！讓我們?cè)谡\(chéng)信之中，圓滿完成我們的中隊(duì)會(huì)。下面掌聲有請(qǐng)主持人

活動(dòng)過程

1.主持人甲：有一種品質(zhì)，它不是金子，但勝于金子，主持人乙：它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，主持人甲：漫漫人生路上，它常伴我左右，不可丟棄，主持人乙：它是我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。主持人甲：用它指引著我們努力學(xué)習(xí)，好好做人。主持人乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

接下來請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《誠(chéng)信是一條小河》。

主持人甲：優(yōu)美動(dòng)聽的詩朗誦欣賞完了，同學(xué)們，今天我們還為大家?guī)砹艘粋€(gè)動(dòng)畫片，你們想看嗎？

放映動(dòng)畫片《狼來了》

主持人乙：動(dòng)畫片看完了，你們有什么想法嗎？ 中隊(duì)長(zhǎng)隨機(jī)抽生發(fā)言，并由主持人頒發(fā)誠(chéng)信之星 中隊(duì)長(zhǎng)：看來同學(xué)們看了這部動(dòng)畫片感受頗深，是呀

（中隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)擊出示PPT：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。----并齊讀）

主持人甲：如果我們?nèi)巳硕贾v誠(chéng)信，我們的世界將會(huì)更加美好。主持人甲：下面讓我們稍微輕松一下，來進(jìn)行一個(gè)游戲，主持人乙：游戲的名字叫做《誠(chéng)信智力題大比拼》 中隊(duì)長(zhǎng)：游戲規(guī)則請(qǐng)看大屏幕。

游戲計(jì)分以小組為單位，共分為四個(gè)小組。

游戲分為兩輪，第一輪是必答題，每小組兩題，只允許本小組成員舉手回答，答對(duì)加一顆誠(chéng)信之星，答錯(cuò)則沒有，半分鐘內(nèi)無人舉手回答，就算放棄。第二輪為搶答題，共八題，由誰答題以舉手快慢為依據(jù)，答對(duì)本小組加一顆誠(chéng)信之星，如答錯(cuò)則不加，且本小組其他成員失去此次答題機(jī)會(huì)。必答題：

1．“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話是誰對(duì)他的兒子說的？ A.諸葛亮 B.曹操 C.劉備

2．“知之為知之，不知為不知?！边@句話說的是知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，不要不懂裝懂。那么，這句話是誰說的呢？ A.老子 B.孔子 C.孟子

3．有這樣一個(gè)故事，講的是古時(shí)候有一個(gè)年輕人遵守諾言，在一座橋上等一位老人，接連等了三次，終于在最后一次遇到了老人。那么，這個(gè)年輕人是誰？ A.張良 B.韓信 C.劉邦

4．下面哪一天是我國(guó)的誠(chéng)信日。A.3月19日 B.6月19日 C.9月19日

5．《皇帝的新裝》這個(gè)故事說的是眾人面對(duì)皇帝的權(quán)威，紛紛說假話，最后只有一個(gè)小孩子說了真話。那么，這個(gè)故事是誰寫的？ A.莎士比亞 B.安徒生 C.格林兄弟

6．有一句廣告詞“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，這是下列哪個(gè)企業(yè)的廣告語？ A.海爾 B.海信 C.聯(lián)想

7．誠(chéng)信中的“誠(chéng)”指的是誠(chéng)實(shí)，那么誠(chéng)信中的“信”指的是什么意思？ A.信念 B.信息 C.信用

8．一個(gè)普普通通的售票員。他十幾年如一日，把誠(chéng)信掛在心中, 不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù)，不斷地被乘客評(píng)選為“人民代表”。這個(gè)人叫什么名字？ A.李素麗 B.雷鋒 C.孔繁森 搶答題：

1． 心里想的和嘴里說的一樣，形容誠(chéng)實(shí)直爽。打一成語。（心口如一）2． 跟“言行一致”這個(gè)成語意思剛好相反的成語是什么？（言行不一）3． 成語“一言既出”后面半句是什么？（駟馬難追）

4． 許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值，比喻說話算數(shù)，極有信用。打一成語。（一諾千金）

5． 小明揀到了一個(gè)錢包，把它交給了老師。他的這種行為可以用哪一個(gè)成語來形容。（拾金不昧）

6． 成語“光明正大”的意思是心懷坦白，言行正派。跟它意思相近的成語是什么？（光明磊落）

7． 成語“肺腑之言”中的“肺腑”是什么意思？（出自內(nèi)心的）

8． 你能說一個(gè)含有“誠(chéng)”字的成語嗎？（誠(chéng)心誠(chéng)意，正心誠(chéng)意，真心誠(chéng)意，開誠(chéng)相見，開誠(chéng)布公，心悅誠(chéng)服）

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我要讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，看看誰能對(duì)出這幅對(duì)聯(lián)。中隊(duì)長(zhǎng)出示ppt，并讓同學(xué)對(duì)出對(duì)聯(lián)。主持人對(duì)答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一顆誠(chéng)信之星。主持人甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。

主持人乙：現(xiàn)在我們來“誠(chéng)信格言大比拼”，請(qǐng)各中隊(duì)展示自己的格言。主持人甲：誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，主持人乙：我們小學(xué)生要從小做到誠(chéng)信，誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。那么，讓我們都來做一個(gè)誠(chéng)信的孩子吧。請(qǐng)欣賞快板表演《我們是誠(chéng)信的張小人》

甲：打竹板，精神爽，乙：誠(chéng)信校園展新容。甲：今天我們聚一堂，乙：心中有支歌要詠。甲：什么歌？ 乙：你聽我說。甲：什么歌？ 乙：咱慢慢說。

甲：音樂的流水旋律的河，乙：這心靈一碰就是歌。張小的喜事實(shí)在多，甲：咱為校園來唱支歌。（重）

男：少先隊(duì)員講文明，愛家愛班愛學(xué)校。女：尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。男：學(xué)校是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

女：花草樹木有感情，我們都別傷它心。男：隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。女：上下樓梯靠右行，人人都是牢記心。

男：走路別跑話輕輕，食堂用餐講文明。

齊：我們都在講規(guī)范，大家就會(huì)夸我棒！

齊：夸我棒！

甲：咱們張小人，個(gè)個(gè)講誠(chéng)信

咱們張小人，人人懂禮儀

咱們張小人，都有好習(xí)慣。

精神文明新篇章，新---篇——章。

主持人甲乙：隊(duì)員們，要擁抱誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，行動(dòng)才是最好的證明，讓我們行動(dòng)起來吧！

全體隊(duì)員起立齊聲：我誠(chéng)信，我光榮；

我誠(chéng)信，我自尊；

我誠(chéng)信，我成功。

主持人甲： 同學(xué)們，經(jīng)全班同學(xué)的充分討論，我決定在全班同學(xué)中簽定誠(chéng)信承諾書。全班同學(xué)一致同意保證做到以下內(nèi)容： 全班齊讀 誠(chéng)信承諾書 誠(chéng)實(shí)待人，真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人；嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果，遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

主持人甲：土地寬容了種子，擁有了收獲；

大海寬容了江河，擁有了浩瀚； 天空寬容了云霞，擁有了神采； 我們寬容了過失，擁有了誠(chéng)信。

主持人乙：小伙伴們，我們懂得了誠(chéng)信，祖國(guó)的春天才變得如此美好。讓我們合唱一曲《少年，少年，祖國(guó)的春天》。

師：動(dòng)聽的歌聲，讓老師激情澎湃，我感受到了同學(xué)們心中升騰起的誠(chéng)信的種子。一個(gè)講誠(chéng)信的人，永遠(yuǎn)是美麗的。（點(diǎn)擊出示：我誠(chéng)信，我美麗）有了美麗的你們，祖國(guó)的春天將更加擁有活力！

第二篇：誠(chéng)信主題隊(duì)會(huì)

誠(chéng)信—從小做起

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。

3.懂得誠(chéng)實(shí)守信從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的名言；

2.收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事

3誠(chéng)信樹（圖畫）、誠(chéng)信葉（剪紙）、活動(dòng)過程：

全體起立、出旗、奏樂、敬禮。唱隊(duì)歌

【導(dǎo)入】

1、多媒體播放《狼來了》的寓言故事。

教師：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。古時(shí)候，有個(gè)放羊的孩子，為了好玩，欺騙人們說“狼來了”，然后，人們當(dāng)然前來救助小孩，但是，一次，兩次以后，人們就以為小孩子所為的“狼來了”是謊言，最后的結(jié)果，大家當(dāng)然知道，第三次狼真的來了的時(shí)候，人們聽到小孩子的呼救，卻以為是放羊小孩謊言，所以，沒有去解救小孩，最后，小孩因?yàn)闆]有誠(chéng)信，當(dāng)然被狼吃掉了！誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)又極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

2、那么，什么是“誠(chéng)信”呢？請(qǐng)同學(xué)們翻翻你的詞典，查一查。

說說對(duì)“誠(chéng)信”的理解

3、其實(shí)在我們的《小學(xué)生守則》上也有明確指出,我們一起來看一下

小黑板出示: 《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)

【環(huán)節(jié)展示】

一、講誠(chéng)信故事：

同學(xué)們，你們知道嗎，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，用斧頭砍斷了父親心 愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠(chéng)懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸不僅 沒懲罰他，反而稱贊道：“誠(chéng)實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值?！闭怯捎诟赣H 的正確引導(dǎo)，華盛頓后來成為了美利堅(jiān)共和國(guó)的第一任總統(tǒng)。

誠(chéng)信的故事，古今中外皆有之，接下來我們一起來欣賞幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故 事。《宋濂借書》《一個(gè)少年的誠(chéng)信》《爬行上班的校長(zhǎng)》《五百萬的故事》

二、說身邊的誠(chéng)信

在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛。讓我們 來說說他們的事跡，聽聽他們的故事吧。

（學(xué)生講述）

教師：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請(qǐng)看小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>

（主要內(nèi)容：敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽

字。）

教師：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說出來，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

同學(xué)們自我反思，自我發(fā)言

教師：誠(chéng)信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老 的詩，讓他人品味，更讓自己高尚。

三、播種誠(chéng)信之樹

教師：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。魯迅

說——誠(chéng)信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？

（學(xué)生說誠(chéng)信格言）

教師：我們準(zhǔn)備了一棵誠(chéng)信樹，他沒有枝葉，只有樹干，現(xiàn)在，我有個(gè)提議，請(qǐng) 每個(gè)同學(xué)都在美麗的誠(chéng)信葉上，寫下自己最記憶深刻的誠(chéng)信詞語或名言，并寫上自己的名字，以此為見證，讓我們一起來播種誠(chéng)信樹吧。

（學(xué)生寫誠(chéng)信名言）

現(xiàn)在，把你的誠(chéng)信之葉粘在這棵大樹上，讓他生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹。也讓我們把自己寫的的誠(chéng)信格言永留心間，在我們的心中播下誠(chéng)信的種子吧?。▽W(xué)生粘貼）

教師：今天我們讓誠(chéng)信之樹長(zhǎng)出了綠葉，相信只要我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，這誠(chéng)信之樹終有一天會(huì)開出美麗的誠(chéng)信之花，結(jié)出香甜的誠(chéng)信之果。

四、結(jié)束

同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的基本準(zhǔn)則，所以，我們要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應(yīng)別人的事，一定要時(shí)時(shí)放在心上，千方百計(jì)努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的，就應(yīng)主動(dòng)及早向?qū)Ψ秸f明原因，表示歉意。千萬不要弄虛作假，明明知道自己無法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會(huì)因你的失信而受到傷害，你就會(huì)失去朋友對(duì)你的信任，失去友誼，失去生活的快樂。同學(xué)們，失去信用是一個(gè)人最大的損失，大家都要牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。親愛的同學(xué)們請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓誠(chéng)信之樹越長(zhǎng)越挺拔，越長(zhǎng)越茂盛——讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓生命因誠(chéng)信而光彩耀眼，讓明天因誠(chéng)信而更美好！

我們的呼號(hào)：為共產(chǎn)主義而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

全體起立，退旗、奏樂、敬禮。

《誠(chéng)信——從小做起》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

宋 濂 借 書

明朝有一位叫宋濂的人，家里很窮，根本買不起書。宋濂為了學(xué)習(xí)知識(shí)，常常借書讀。許多富有的人家藏書很多，但是都不愿意借給他。有一次，宋濂又到一家富戶借書看，這家人不愿意借給他，所以借的時(shí)候講明十天之內(nèi)要還回來，可十天根本就讀不完那本書。到了第十天早晨，天下著大雪，那家人以為宋濂不會(huì)來還書了，可是宋濂卻冒雪把書送了回來。主人很感動(dòng)，他告訴宋濂以后可以隨時(shí)來看書，不再給他限定借書時(shí)間了。

一個(gè)少年的誠(chéng)信

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本 日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多……

爬行上班的小學(xué)校長(zhǎng)

1998年11月9日，美國(guó)猶他州、土爾市的一位小學(xué)校長(zhǎng)——42歲的路克，在雪地里爬行1.6公里，歷時(shí)3小時(shí)去上班，受到過路人和全校師生的熱烈歡迎。原來，這個(gè)學(xué)期初，為激勵(lì)全校師生的讀書熱情，路克曾公開打賭：如果你們?cè)?1月9日前讀書15萬頁，我就在9日那天爬行上班！于是全校師生猛勁兒讀書，連校辦幼兒園大一點(diǎn)的孩子也參加了這一活動(dòng)，終于在11曰9日前讀完了15萬頁書。有的學(xué)生打電話給校長(zhǎng)：“你爬不爬？你說話算不算數(shù)？”也有人勸他：“你已經(jīng)達(dá)到激勵(lì)學(xué)生讀書的目的了，不要爬了！”可路克堅(jiān)定的說：“一諾千金，我一定要爬著上班！”與每天一樣，路克早晨7點(diǎn)離開家門，所不同的是他沒有開車，而是四肢著地爬行上班。為了安全和不影響交通，他不在公路上爬，而是在路邊的草地上爬。過路的汽車向他鳴笛致敬，有的學(xué)生索性和校長(zhǎng)一起爬，新聞單位也前來采訪。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的爬行，路克磨破了5副手套，護(hù)膝也磨破了，但，他終于爬到了學(xué)校，全校師生夾道歡迎自己心愛的校長(zhǎng)。當(dāng)路克從地上站起來的時(shí)候，孩子們蜂擁而上，抱他，吻他??溫馨提示：“君子一言，四馬難追！”在所有丟人的事情中——說話不算數(shù)應(yīng)該居于首位吧！路克校長(zhǎng)讓我感動(dòng)更讓我們敬佩！相信，他的學(xué)生們從此不但會(huì)喜歡上讀書，更學(xué)會(huì)了如何做人！

五百萬的故事

2005年07月15日，汕頭市飛廈41幢體育彩票第04029號(hào)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)者、下崗職工陳毓山，從市體彩管理中心網(wǎng)上獲得信息：“七星彩”第05081期500萬元特等獎(jiǎng)產(chǎn)生于該投注點(diǎn)。“開了8年的彩票點(diǎn)，終于有了第一個(gè)500萬大獎(jiǎng)！”老實(shí)厚道的陳毓山欣喜萬分，立即張掛上喜訊大紅布條。然而，令人意外的是，大獎(jiǎng)開出4天，得主卻還未有露臉。為慎重起見，本月18日，汕頭市體彩中心致電第04029號(hào)網(wǎng)點(diǎn)，把大獎(jiǎng)得主未來領(lǐng)獎(jiǎng)的情況告知了陳毓山。

“有可能是誰中了大獎(jiǎng)呢？”陳毓山冥思苦想，“莫非是趙先生（化名）委托投注寄存在這里的‘七星彩’彩票？”這個(gè)念頭一閃現(xiàn)，陳毓山立即找出趙先生委托購買的80元彩票，逐一校對(duì)?！鞍。≌娴氖沁@張10元的彩票！”他禁不住雙手顫抖起來，趕緊打電話給趙先生：“你快來！中獎(jiǎng)了！”聽到老陳結(jié)結(jié)巴巴的語氣，趙先生還一頭霧水后來才弄明白，自己中了500萬大獎(jiǎng)了。見多識(shí)廣的趙先生說，自己的第一個(gè)念頭就是：“老陳真的是個(gè)老實(shí)人啊！”

原來，趙先生是一個(gè)事業(yè)有成的私營(yíng)企業(yè)主。1997年，從市區(qū)某國(guó)營(yíng)工廠下崗的陳毓山，在趙先生家附近開了一家體育彩票投注點(diǎn)。趙先生空閑時(shí)便到那兒買些彩票。他認(rèn)為鄰里之間，互相幫襯，中獎(jiǎng)了是好事，沒中獎(jiǎng)就當(dāng)作是支持社會(huì)公益事業(yè)，總比人家玩“六合彩”、賭球什么的有意義。厚道勤勞的老陳贏得他的信任，后來，雖然搬離了飛廈社區(qū)，趙先生還是認(rèn)定老陳的彩票點(diǎn)，委托他下注購彩。近年來，趙先生重點(diǎn)購買體育彩票，并曾2次獲得體彩“36選7”三等獎(jiǎng)、1次獲得體彩“36選7”二等獎(jiǎng)，每次獎(jiǎng)金都是上萬元，次次都是由陳毓山通知他，并陪他領(lǐng)獎(jiǎng)的。由于彩票，趙先生和陳毓山成了朋友。

今年初，趙先生突然心生靈感，寫了“七星彩”的一組號(hào)碼：“4、1、9、7、5、1、9”，委托老陳每期都代他購買一注。最近一段時(shí)間，由于工作比較繁忙，趙先生幾乎忘記了彩票的事，讓老陳買什么號(hào)碼、買多少錢，連他自己都不記得了。趙先生感嘆，如果不是陳毓山忠厚誠(chéng)信，一直堅(jiān)持替他下注這組號(hào)碼，并如實(shí)地告知他中獎(jiǎng)消息，把中大獎(jiǎng)的彩票“完璧歸趙”，或許，他至今都不知道中大獎(jiǎng)呢。

趙先生表示，500萬大獎(jiǎng)對(duì)他個(gè)人、家庭和事業(yè)，都不會(huì)有什么影響，只是讓他更覺得“好人有好報(bào)、好報(bào)從天來”，產(chǎn)生另一種自豪和成就感。他表示自己仍將一如既往地委托誠(chéng)信的陳毓山購買彩票，并且一定要購買體育彩票。

第三篇：誠(chéng)信主題隊(duì)會(huì)

《小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì)》

教育目的：

1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教育對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生 教育形式：主題班會(huì) 課前準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

2、收集“誠(chéng)信”的名言。3.搜集“誠(chéng)信”兒歌 4.準(zhǔn)備“誠(chéng)信”的小品表演

活動(dòng)內(nèi)容與過程：

老師：今天，我們上 一節(jié)“誠(chéng)實(shí)守信、做個(gè)文明小學(xué)生”的少先主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，這節(jié)課將由劉紀(jì)言和萬博媛來主持，大家歡迎了。甲、乙：各位老師，同學(xué)，大家上午好！甲：今天由我和萬博媛來主持這次活動(dòng)課。甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？

乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

二年級(jí)一班“誠(chéng)實(shí)守信、做個(gè)文明小學(xué)生”的少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)：出隊(duì)旗

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來相互了解，彼此真誠(chéng)。

甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。第二項(xiàng)：欣賞故事

甲：下面請(qǐng)聽一個(gè)非常經(jīng)典的故事：《狼來了》請(qǐng)大家思考當(dāng)小男孩真的遇到狼時(shí),為什么沒人去救他呢？

（課件播放故事）（從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！” 農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！” 大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！” 農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。）

乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。有請(qǐng)曹佳雯同學(xué)來給大家講故事，大家歡迎。

（曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾子說：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”）

甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。

接著我們欣賞第二個(gè)小故事，《我不能失信》有請(qǐng)姜熙妍來給大家講故事，大家歡迎。

（有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。）

乙：聽了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。下面找同學(xué)來說說，主持人點(diǎn)名來說。

第三項(xiàng)：談啟發(fā)

我想起了昨天的一件事：早上，我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來接我，可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來接我時(shí)，我因?yàn)檎屯瑢W(xué)打球，就賴著不肯走，讓媽媽一等再等。現(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。我為了自己玩得痛快就把自己說的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，我還成了一個(gè)說話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎？ 第四項(xiàng)：演繹身邊不誠(chéng)信的故事

甲：就先說到這里，下面請(qǐng)欣賞小品《撿到的橡皮》，有請(qǐng)王瑞，尚靖等同學(xué)，（學(xué)生表演小品）甲：你能看懂什么呢？ 誰來說一說。

乙：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠(chéng)實(shí)、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比如：地上的廢紙、文化墻被破壞、黑板報(bào)被擦了、平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)??）

乙：下面我們就來做個(gè)游戲“真心話，大膽說出來”主持人點(diǎn)名說 甲：看來，大家都說出了真心話。誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來說說誠(chéng)信還是什么？讓我們來為誠(chéng)信做廣告吧！說出誠(chéng)信的名言?；蛘哂嘘P(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容。學(xué)生：我找到了一首誠(chéng)信兒歌《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，大家來聽，會(huì)唱的可以一起唱。

學(xué)生：我也找到了一首誠(chéng)信兒歌《一分錢》，大家來聽。學(xué)生：我找到一段誠(chéng)信視頻，大家來看。學(xué)生：我找到的是誠(chéng)信名言 1.精誠(chéng)所至，金石為開。

2.一諾千金, 一言九鼎, 一言為定。3.君子一言，駟馬難追。4.人而無信，不知其可也。5.自古皆有死，人無信不立。6.誠(chéng)實(shí)守信乃為人之本。

7.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

8.誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感

9.工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可

10.走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿——高爾基

11、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命

12、真誠(chéng)是一種心靈的開放 第五項(xiàng)：詩歌朗誦

乙：“同學(xué)們說得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

甲：下面請(qǐng)聽誠(chéng)信兒歌朗誦，有請(qǐng)張墨涵和張?chǎng)吴?/p>

一諾千金講誠(chéng)信，二人交友暖人心，三顧茅廬始于真，四海知己若比鄰，五星紅旗少兒郎，六載春秋永難忘，七彩童年伴我行，八榮八恥信中央，九九歸一家圓滿，十年樹木非空談，百年樹人需努力，千秋大業(yè)看校園。萬古流芳美德傳，和諧社會(huì)定實(shí)現(xiàn)。

乙：她兩的詩歌說的真好啊，下面有請(qǐng)?jiān)潞统题曣?/p>

誠(chéng)實(shí)守信歌

我們都是小學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信很重要。做了錯(cuò)事不說謊，勇敢承認(rèn)快改掉。不說大話不吹牛，答應(yīng)別人要做到。努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一，考試作弊不能要。借人東西要?dú)w還，損壞賠償應(yīng)承擔(dān)。拾到錢物快上交，私自藏匿不能要。同學(xué)相處要真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛講文明。養(yǎng)成品德很重要，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。

乙：那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信呢？就讓我們一起來歌唱這首 《拍手歌》 拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

甲乙合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

第六項(xiàng)：班主任發(fā)言總結(jié)。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈，下面，請(qǐng)班主任張老師講話。

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

第七項(xiàng)：退對(duì)旗

第四篇：誠(chéng)信主題隊(duì)會(huì)主持詞

誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)主持詞

主持人（女1）：誠(chéng)信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男1）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人（女2）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男2）：誠(chéng)信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（女1、2）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男1、2）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

下面我宣布：

初一（1）班誠(chéng)信主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、誠(chéng)信大家談

主持人（男1）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

請(qǐng)同學(xué)回答

說了這么多，其實(shí)就是想讓大家用心去感受誠(chéng)信。

二、請(qǐng)欣賞第五小組為大家?guī)淼母枨吨袊?guó)話》

主持人（女1）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

主持人（男1）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

三、下面請(qǐng)欣賞第二小組為大家?guī)淼恼\(chéng)信小品——《賣拐》

主持人（女2）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

主持人（男2）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？ 主持人（女1）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠(chéng)地祝福你！”

主持人（男1）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？

主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！

主持人(女2)：下面請(qǐng)欣賞第一小組為大家?guī)淼睦收b《 誠(chéng)信是金 》 女1盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧?！?/p>

男1女媧說：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?！?/p>

女2孫行者說：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子?！?/p>

男2孔已己說：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>

女1牛頓說：“誠(chéng)信是我的三大定律”

男1愛因斯坦說：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

女2愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

男2智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

女1哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

男1媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

女2老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

男2朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

合我說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

四、請(qǐng)欣賞第三、四六小組為大家?guī)淼母枨断嘤H相愛一家人》（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

合：誠(chéng)信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。

話說誠(chéng)信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人（女1、2）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。主持人（男）：

1、2在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)全班同學(xué)欣賞《陽光總在風(fēng)雨后》。

合：初一（1）班誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：六年級(jí)誠(chéng)信主題隊(duì)會(huì)

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

龍川小學(xué)

六年級(jí)

教育目標(biāo)： 認(rèn)知：

知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義；懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。情感：

1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。行為：

1、努力做到說話做事誠(chéng)實(shí)、不撒謊。

2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。教育重點(diǎn)：懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。課前準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等。

一、誠(chéng)信調(diào)查，導(dǎo)入新課

1、每生發(fā)一張查表 選擇：

（1）拾到他人錢包，你會(huì)（）

A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報(bào)酬（2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，你會(huì)（）A告訴組長(zhǎng)忘記寫作業(yè)了 B騙組長(zhǎng)說掉在家里了 C把別人的本子當(dāng)成自己的來交

（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會(huì)（）A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去

（4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)（）A記下來，班級(jí)扣分 B當(dāng)作沒看見，不扣自己班上的分

（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（）A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說，由顧客自己決定

請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的括號(hào)中打“√”

從未出現(xiàn)（）

偶爾出現(xiàn)（）經(jīng)常出現(xiàn)（）抄襲作業(yè)（）考試作弊（）言而無信（）

2、要求學(xué)生如實(shí)填寫，不需要寫姓名，不需要交。

3、教師過渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。什么是誠(chéng)信呢？學(xué)生自由發(fā)言。

4、出示誠(chéng)信名片：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。

5、讓學(xué)生讀、記，明確誠(chéng)信的含義。

二、故事討論，知道誠(chéng)信的重要性

1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？

2、交流。

3、教師小結(jié)：因?yàn)樗谓鸬恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要！

4、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。

三、小品表演，明白丟失誠(chéng)信的危害。

1、過渡：誠(chéng)信如此重要，那么丟掉了誠(chéng)信會(huì)是怎樣的呢？

2、小品表演。

有一個(gè)人急匆匆趕往外地應(yīng)聘，他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽(yù)”、“誠(chéng)信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個(gè)背囊。當(dāng)他過江時(shí)，由于船小，東西太多，隨時(shí)都有沉沒的危險(xiǎn)。面對(duì)這種情況，艄公要他扔下一個(gè)背囊，再三權(quán)衡，他把“誠(chéng)信”扔下了水??

后來，他輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院、銀行、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)等地尋找工作，都不被錄用。模擬當(dāng)時(shí)的情景表演。

3、討論：為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作，都不能被錄用呢？

4、教師小結(jié)：坐船人首先拋開了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么？學(xué)生：是誠(chéng)信。是啊，“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人??！

5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談沒有誠(chéng)信的危害。

四、詩歌欣賞

1、過渡：誠(chéng)信如此重要，讓我們一起追求誠(chéng)信，攜手誠(chéng)信。

2、欣賞詩歌《追求誠(chéng)信，攜手誠(chéng)信》

3、學(xué)生以自己喜歡的方式讀《追求誠(chéng)信，攜手誠(chéng)信》

五、事例辨析，指導(dǎo)行為

1、過渡：我們身邊肯定有很多誠(chéng)信的人和事，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，請(qǐng)看下面的事例，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么？如果不對(duì)，該怎么做？

2、出示事例：

（1）在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。

（2）王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟決定不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。

（3）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長(zhǎng)簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評(píng)他，自己簽上了媽媽的名字。

3、小組討論，交流。（對(duì)于第二個(gè)事例，要讓學(xué)生明白不誠(chéng)實(shí)和善意的謊言的區(qū)別，王娟不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸，是為了不讓爸爸擔(dān)心。）

六、啄木鳥行動(dòng)，和不誠(chéng)信說“再見”。

1、過渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過不誠(chéng)信的行為，請(qǐng)大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，和不誠(chéng)信說聲“再見”。

2、學(xué)生行動(dòng)起來。

3、教師小結(jié)：我們?cè)?jīng)有過的不誠(chéng)信的行為，那已經(jīng)成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長(zhǎng)一些，他的鼻子長(zhǎng)得比個(gè)子還長(zhǎng)。后來，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。

七、制定誠(chéng)信公約。

1、過渡：我們已經(jīng)和不誠(chéng)信說了“再見”，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是金，讓我們共同來制定誠(chéng)信公約。

2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫在書簽上，以備經(jīng)常提醒自己。

八、再次調(diào)查，糾正行為。

1、對(duì)原來的調(diào)查表，修改一下，再次調(diào)查。上了《誠(chéng)實(shí)守信》這一節(jié)班會(huì)課，你應(yīng)該有了正確的選擇。

選擇：

（1）拾到他人錢包，你會(huì)（）

A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報(bào)酬（2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，你會(huì)（）A告訴組長(zhǎng)忘記寫作業(yè)了 B騙組長(zhǎng)說掉在家里了 C把別人的本子當(dāng)成自己的來交

（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會(huì)（）A跟著媽媽去B和媽媽說明原因，和朋友去

（4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì)（）A記下來，班級(jí)扣分 B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分

（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（）A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說，由顧客自己決定

2、反饋，并說說為什么這么做。

九、誠(chéng)信宣誓。

右手握拳，師生共同宣誓： 言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我光榮，我誠(chéng)信，我自尊，我誠(chéng)信，我成功！

十、教師小結(jié)。

讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì)更好！