第一篇：2010年成考高起點(diǎn)語文真題及答案[模版]

2010年成人高考高起點(diǎn)語文真題及答案

第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

一、(18分，每小題3分)

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 A、解嘲 解數(shù) 善解人意 不求甚解 B、和面 和緩 和衷共濟(jì) 隨聲附和 C、差池 差距 差額選舉 差強(qiáng)人意 D、標(biāo)識 識破 博聞強(qiáng)識 遠(yuǎn)見卓識 正確答案：C 解析：此題考查的是同音字，A項(xiàng)，“解數(shù)”的“解”字讀xiè;其他項(xiàng)均讀jiě;B項(xiàng)，“和面”讀huó,“隨聲附和”讀hè，其他項(xiàng)均讀hé;C項(xiàng)均讀cha;D項(xiàng)“標(biāo)識”和“博聞強(qiáng)識”讀zhì,其他項(xiàng)均讀chí。

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 A、修葺 贍養(yǎng) 針炙 如火如荼 B、凋敝 浩瀚 煥發(fā) 以逸代勞 C、浸漬 驍勇 愜意 精兵減政 D、氣概 對峙 紕漏 融會貫通 正確答案：D 解析：此題考查漢字的正確書寫，A項(xiàng)：“針炙”應(yīng)為“針灸”;B項(xiàng)：“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”;C項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”;D項(xiàng)正確。

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①這幾個月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫出了這部人人都_____的好作品。

②經(jīng)過努力，我國已完成SARS疫苗的研究，即將進(jìn)入臨床________。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片________低緩的平原。

A、夸耀 實(shí)驗(yàn) 逐步

B、夸獎 試驗(yàn) 逐漸 C、夸獎 實(shí)驗(yàn) 逐步

D、夸耀 試驗(yàn) 逐漸 正確答案：B 解析：此題考查的是同義詞的辨析，即結(jié)合語境理解詞語的用法?！翱湟笔侵缸约合騽e人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的稱贊。應(yīng)用“夸獎”。因此應(yīng)先排除A和D項(xiàng)，然后結(jié)合語境和固定搭配，“實(shí)驗(yàn)”與“臨床”不搭配，應(yīng)用“試驗(yàn)”。

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

A、在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。

B、汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。

C、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。

D、第28屆奧運(yùn)會女排決賽，失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們黯然神傷。正確答案：A 解析：此題考查的是對成語的辨析，即結(jié)合語境正確地使用成語。“飽食終日”與“養(yǎng)老院的老人們”語境不和，因此，A選項(xiàng)是錯的。

5、下列句子有語病的一項(xiàng)是

A、建立健全義務(wù)教育學(xué)校老師和校長流動機(jī)制，是國家中長期教育改革的一個目標(biāo)。

B、近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發(fā)量也逐漸增大。

C、我國將展開大規(guī)模的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，未來幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。D、在雅典奧運(yùn)會上揚(yáng)我國威的體育健兒抵達(dá)首都機(jī)場后，受到各界人士的熱烈歡迎。

正確答案：C 解析：此題主要考查對結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力。A、B、D三項(xiàng)正確。C項(xiàng)前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配;后一部分搭配不當(dāng)，“建成”與“屏障”不搭配。

6、填入下面橫線處，表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是

中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，________________。

A、就像一顆晶瑩的珍珠 B、變成了一顆晶瑩的珍珠 C、就是一顆晶瑩的珍珠 D、儼然是一顆晶瑩的珍珠 正確答案：B 解析：此題主要考查保持語言的連貫性的能力，本題的四個答案都是比喻，通過查語境，品味語感，不難得出，無論是語氣的銜接，還是表達(dá)效果，B選項(xiàng)都是最好的。點(diǎn)評：本題和2009年的考題相比，難易程度相當(dāng)，容易答對。況且此句出自成考教材中《淚珠與珍珠》一文，考生如果是讀過的，對答題也會有所幫助。

二、(12分，每小題3分)

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7-10題。

光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源。由于光的作用，人和許多動物才能感覺到自然界的千姿百態(tài)和絢麗多彩，才能具有空間定向與時間定位本領(lǐng)，從而與生存環(huán)境保持統(tǒng)一。

光作為刺激信號與生命發(fā)生的最為密切的關(guān)系，莫過于視覺的形成。人從外界環(huán)境獲得的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必須有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機(jī)構(gòu)相配合才能形成視覺。視網(wǎng)膜上的光感受細(xì)胞對光產(chǎn)生反應(yīng)，把光所攜帶的景物信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電信號，經(jīng)加工后傳到大腦，再經(jīng)腦的綜合分析產(chǎn)生視覺，這才能看到環(huán)境景物。

光運(yùn)動也是光作為一種信號對生命活動發(fā)生作用的一個重要方面。所謂光運(yùn)動，就是那些由光調(diào)節(jié)的、生物體的整體或某一部分發(fā)生空間位移的行為反應(yīng)。光運(yùn)動使生物體具有了空間定向本領(lǐng)。多細(xì)胞植物雖然不能有來去自由的運(yùn)動，但它們可表現(xiàn)出彎曲、扭轉(zhuǎn)等運(yùn)動現(xiàn)象，而這些運(yùn)動往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發(fā)這類運(yùn)動，則稱為感光性。要是光的方向決定了運(yùn)動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向。生物對于光的刺激產(chǎn)生定向運(yùn)動，稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間，不同強(qiáng)度的光源之間選擇運(yùn)動方向。朝向光刺激的運(yùn)動反應(yīng)叫正趨光性，背向光刺激的運(yùn)動反應(yīng)叫負(fù)趨光性。

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜和季節(jié)的變化。生活在地球上的生物，是在這種光照的周期性變化環(huán)境中進(jìn)化而來的，因而適應(yīng)了環(huán)境，產(chǎn)生了生命活動的內(nèi)在節(jié)奏性。生物體內(nèi)與環(huán)境的周期變化相對應(yīng)的周期性變動，稱為生物節(jié)律，它是生物體對環(huán)境周期性變化的反應(yīng)。造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機(jī)制稱為生物鐘，生物鐘的存在使生物體具有了時間定位本領(lǐng)。一個具有某種生物鐘的動物，如果被迅速轉(zhuǎn)移到環(huán)境周期不再與運(yùn)動節(jié)律同步的地點(diǎn)，則生物鐘還能按與原來環(huán)境周期同步的節(jié)律繼續(xù)作用一段時間。

7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項(xiàng)是

A、因?yàn)楣馐巧芰康膩碓?B、因?yàn)楣饨o人和動物以視覺 C、因?yàn)楣饨o生物以空間定向本領(lǐng) D、因?yàn)楣饨o生物以時間定位本領(lǐng) 正確答案：A 名師解析：此題主要考查文中重要詞語的能力。文中“光是生命活動所必需的刺激信號，而不僅是能量的來源”，不等于“光是生命能量的來源”，也就是說“不僅是”不等于“是”，偷換概念。

8、下面對第二段“視覺的形成”的理解，不正確的一項(xiàng)是 A、眼睛為視覺的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ) B、光信號為視覺的形成提供了外部信息 C、視網(wǎng)膜的作用是接收、轉(zhuǎn)換和加工信息 D、大腦的作用是看到環(huán)境景物 正確答案：B 名師解析：本題主要考查篩選文中重要信息的能力。B項(xiàng)中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及。

9、對第三段中生物光運(yùn)動的理解，正確的一項(xiàng)是 A、光運(yùn)動指光在生物體中的運(yùn)動 B、多細(xì)胞植物不存在光運(yùn)動問題 C、向光性是植物追隨陽光的表現(xiàn) D、趨光性是生物依附陽光的表現(xiàn) 正確答案：C 名師解析：本題主要考查篩選并整合文章信息的能力，文中指出“光的方向決定了運(yùn)動方向，就稱為向光性。具有光合作用的植物，向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽光的入射方向”。與C選項(xiàng)答案相同。

10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項(xiàng)是 A、生物鐘是生物的內(nèi)在節(jié)律系統(tǒng) B、生物鐘與光照的變化毫無關(guān)系 C、生物鐘與生物的空間定向有關(guān) D、生物鐘不因環(huán)境的變化而變化 正確答案：A 名師解析：本題主要考查文中重要詞語的能力。文中有生物鐘的定義，即“造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機(jī)制稱為生物鐘”，在A選項(xiàng)中可找到“生物鐘”和“節(jié)律系統(tǒng)”的兩個概念，與答案吻合。

P7-P10題名師點(diǎn)評：本文論述了光的作用、光作為刺激信號與生命發(fā)生的關(guān)系、光運(yùn)動和生物鐘等方面，總的來說，比較好理解。P7題只是考查理解文中重要詞語的能力，容易答對。P8題則相對難一些，主要考查篩選文中重要信息，“外部信息”一詞容易引起誤解，誤認(rèn)為是對的，這是四道題最難的一道題。P9題考查的是能篩選并整合文章信息，重點(diǎn)是要分清段中的幾個不同概念，找出正確的一項(xiàng)即可，相對容易。P10題比較容易，只要弄懂兩個概念，答案就在其中了?？傊?，今年的試題難度適中，和2009年的考題相比，題型相同，難度有所降低，容易得分。

第Ⅱ卷（非選擇題，共 120 分）

三、(25分)

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。

什么叫做聯(lián)想呢?聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外乎兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到高節(jié)之士;或是甲和乙在經(jīng)驗(yàn)上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。類似聯(lián)想和接近聯(lián)想有時混在一起，“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中主人何以“記得綠羅裙”呢?因?yàn)榱_裙和他的歡愛者相_____________;他何以“處處憐芳草”呢?因?yàn)榉疾莺土_裙的顏色相____________。

意識在活動就是聯(lián)想在進(jìn)行，我們差不多時時刻刻都在聯(lián)想。聽到聲音知道說話的是誰，見到一個詞知道它的意義，都是起于聯(lián)想作用。聯(lián)想是以舊經(jīng)驗(yàn)詮釋新經(jīng)驗(yàn)，如果沒有它，知覺、記憶和想象都不能發(fā)生，因?yàn)樗鼈兌嫉酶鶕?jù)過去的經(jīng)驗(yàn)。由此可知聯(lián)想的作用廣泛。聯(lián)想有時可用意識控制，作文構(gòu)思時或追憶一時記不起的過去經(jīng)驗(yàn)時，都是勉強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時本想專心，而打球、散步、吃飯種種意象總是不由自主地闖進(jìn)腦里來，失眠時越怕胡思亂想，越禁止不住胡思亂想。這種自由聯(lián)想好比水流，溫火就燥，稍有勾搭，即被牽絆，未登九天，已入黃泉。由此可知聯(lián)想的散漫飄忽。

聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時，都是因?yàn)樗軉酒鹛鹈赖穆?lián)想。

在音樂方面，聯(lián)想的勢力更大。多數(shù)人在聽音樂時，除了聯(lián)想到許多美麗的意象之外，便別無所得。他們歡喜這個調(diào)子，因?yàn)樗顾麄兿肫鹎屣L(fēng)明月;不歡喜那個調(diào)子，因?yàn)樗鼏拘阉麄円酝谋吹挠洃?。鐘子期何以?fù)知音的雅名?因?yàn)樗牪缽椙贂r，驚嘆說：“善哉!峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。”李頎在胡笳聲中聽到什么?他聽到的是“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴。”白樂天在琵琶聲中聽到什么?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！碧K東坡怎樣形容洞簫聲?他說：“其聲鳴嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦。”這些數(shù)不盡的例子都可以證明多數(shù)人欣賞音樂，是欣賞它所喚起的聯(lián)想。

就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗(yàn)中我們聚精會神于一個孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣;在聯(lián)想時我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。

聯(lián)想大半是偶然的。比如說，一幅畫的內(nèi)容是“西湖秋月”，如果觀者都不聚精會神于畫的本身而任意聯(lián)想，則甲可以聯(lián)想到雷峰塔，乙可以聯(lián)想到往日同游西湖的美人。這些聯(lián)想縱然有時能提高觀者對于這幅畫的好感，畫本身的美卻未必因此而增加，而畫所引起的美感則反因精神渙散而減少。

11、根據(jù)第一段的文意，依次填入橫線處的應(yīng)該是哪兩個詞語?(4分)正確答案：接近類似

名師解析：文章首先闡述了聯(lián)想的兩種類型：類似聯(lián)想和接近聯(lián)想?！坝浀镁G羅裙，處處憐芳草”是在舉例說明：詩人“記得綠羅裙”，是因?yàn)橛浀么┚G羅裙之人，二者緊密相連。這是接近聯(lián)想，應(yīng)答：“接近”。詩人“處處憐芳草”，是因?yàn)椤胺疾荨焙汀傲_裙”都是綠色，由“羅裙”想到“芳草”，這是類似聯(lián)想。應(yīng)答：“類似”。

12、第三段開頭“聯(lián)想的性質(zhì)如此”是對上文的總結(jié)，請從第二段中找出聯(lián)想性質(zhì)的兩個方面。(每個方面不超過四個字)(6分)正確答案：作用廣泛 散漫飄忽

名師解析：從題中看，第三段開頭“聯(lián)想的性質(zhì)如此”是對上文的總結(jié)，要求從第二段中找出聯(lián)想性質(zhì)的兩個方面。這就給我們找出了答題的方向，在第二段中很快就找到兩個并列的句子：“由此可知聯(lián)想的作用廣泛”和“由此可知聯(lián)想的散漫飄忽”。再根據(jù)“每個方面不超過四個字”的要求，得出答案：“作用廣泛”、“散漫飄忽”。

13、第四段中的“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”、“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，都是詩人通過聯(lián)想對音樂的描繪，但前者突出的是__________感受，后者突出的是________感受。(6分)正確答案：視覺 聽覺

名師解析：這段是指在音樂方面，聯(lián)想的作用。前一句“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”，寫詩人李頎聽琴的感受，琴聲忽縱忽收，就像空廓的山間，百鳥散而復(fù)聚;曲調(diào)低沉?xí)r，就像浮云滿天;曲調(diào)悠揚(yáng)時，又如云開日出。這段強(qiáng)調(diào)的是，讀此詩帶給人美好的視覺享受。而后一句，白居易在琵琶聲中聽到什么?他聽到的是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，寫重點(diǎn)琵琶聲如銀瓶乍破、水漿迸出，又如鐵騎沖出、刀槍齊鳴。使人身臨其境，如聽其聲。因此答：“視覺”和“聽覺”。

14、在第五段中，作者一方面認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造離不開聯(lián)想，一方面又說聯(lián)想是妨礙美感的，這是否矛盾?理由是什么?(4分)正確答案：不矛盾前者特指藝術(shù)聯(lián)想，后者是指通常所謂的聯(lián)想(或“普通意義的聯(lián)想”)

名師解析：縱觀全段，主要講了兩個問題，一是聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)創(chuàng)造不能離開知覺和想象，因此就不能離開聯(lián)想。這是把藝術(shù)創(chuàng)造和聯(lián)想結(jié)合在一起說的，就可以答“藝術(shù)聯(lián)想”。二是指通常所謂聯(lián)想，即輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個普通的意義說，聯(lián)想妨礙美感，最易使精神渙散，注意力不專一，旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。因此，根據(jù)第二點(diǎn)可以答“通常所謂聯(lián)想”，或“普通的意義的聯(lián)想”。

15、作者在文章最后一段，通過舉例意在說明“聯(lián)想大半是偶然的”，請你也舉個和藝術(shù)作品相關(guān)的例子，證明這一觀點(diǎn)。(5分)參考答案：文章最后一段說，聯(lián)想大半是偶然的。比如看畫，我們可由齊白石的畫中的“白菜”、“大蝦”聯(lián)想到市井生活，也有人聯(lián)想到那幅畫不菲的價(jià)格;還可由徐悲鴻畫中的“奔馬”，有人會聯(lián)想到萬馬奔騰的場面，也有人會聯(lián)想到中國人崇尚的龍馬精神。而這一切，都是偶然聯(lián)想到的，可充分證明這一觀點(diǎn)。

名師解析：本題要求考生通過舉例說明“聯(lián)想大半是偶然的”，并且要求舉個和藝術(shù)作品相關(guān)的例子，證明這一觀點(diǎn)。這題可以自由發(fā)揮，只要舉例正確就可得分。

P11---P15題點(diǎn)評：這篇社科文，重點(diǎn)講述了聯(lián)想的類型，聯(lián)想的性質(zhì)以及聯(lián)想帶給人的享受。P11題考查的是聯(lián)想的兩種類型：類似聯(lián)想和接近聯(lián)想。較簡單。P12題考查的是聯(lián)想的性質(zhì)，而且指向性很強(qiáng)，容易找到。P13題的第一問，應(yīng)該是這道題的難點(diǎn)，段中舉的例子是指聽覺的感受，而詩中卻由聽覺轉(zhuǎn)換成視覺。答“視覺”才是正確答案。

P14題考查的是“藝術(shù)聯(lián)想”和“普通意義的聯(lián)想”的區(qū)別，答案是明擺著的，相對較容易。P15題考查的是，考題規(guī)定文中的某一觀點(diǎn)。自由發(fā)揮，舉例證明觀點(diǎn)，只要舉例正確就可得分?？傊衲甑脑囶}難度適中，和2009年的考題相比，難易程度相當(dāng)。

四、(25分)

閱讀下面的文言文，完成16-18題

衛(wèi)懿公好禽，見觝①牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子誎曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觗其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎?臣聞之，君人者不以欲妨民。”弗聽。于是衛(wèi)牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，農(nóng)官強(qiáng)能禁。邶②有馬，生駒不能則善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰：“是妖也，君不司，國必亡。夫馬，齊力者也;鳴，非其事也。邦君為天牧民，設(shè)官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實(shí)召之，自今以往，衛(wèi)國必不多不耕之夫，不織之婦矣。君必悔之?！庇指ヂ?，明年，狄④伐衛(wèi)，衛(wèi)侯將登車，而和御失其轡;將戰(zhàn)，士皆不能執(zhí)弓矢，遂敗于滎澤，滅懿公?！咀ⅰ竣儆h(dǐ：碰撞，相觸。②邶(bèi)：周代諸侯國，在今河南湯陰縣南。③闕(jué)：猶“乃”。④狄(dí)：我國古代北方民族名。

16、把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)正確答案：寧子勸諫說：“不能這樣，牛的用途在耕田，不在能頂角，讓那些牛都去頂角，耕地就必然荒廢。農(nóng)耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢?我聽說有這樣的話：作為君王的人不應(yīng)該因個人的愛好妨礙百姓?！毙l(wèi)懿公不聽從。

名師解析：寧子的這段話實(shí)際上說出了，牛和農(nóng)耕的關(guān)系，二者與君王的關(guān)系，即君王不能只憑個人的愛好做事而動搖國家的根本。

17、春秋時期，耕戰(zhàn)是立國之本。從全文看衛(wèi)懿公的私欲給衛(wèi)國帶來了怎樣的后果?(用文中語句作答)(6分)正確答案：牧牛者皆釋耕而教觗 士皆不能執(zhí)弓矢

名師解析：牛的天職在于耕田，衛(wèi)國放牛的人放棄了農(nóng)耕卻去訓(xùn)練牛抵角，士兵的天職在于打仗，衛(wèi)國士兵卻都不能挽弓射箭，如果人人都不司其職棄本逐末，只能導(dǎo)致民窮國危的后果。因此，應(yīng)選擇上面兩項(xiàng)。

18、衛(wèi)懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓(xùn)?(用文中語句作答)(4分)正確答案：君人者不以欲妨民非事之事，君不舉焉，杜其源也 名師解析：該典故告訴我們物盡其用，人盡其才，使物和人都應(yīng)盡所長，避其所短，也就是文中所說的，做君主的不因自己的私欲妨礙百姓，從根本上杜絕廢事失職現(xiàn)象的發(fā)生。否則，必然天下大亂，陷民于水深火熱之中。

P16-P18題-P18題點(diǎn)評：這篇文章講了，如果物非盡其用，人非盡其才，不司其職，棄本逐末，只能導(dǎo)致民窮國危的后果的事例。就難易程度來說，與2009年的考題相比，難度有所降低，首先，2009年的考題為議論文，今年的考題為記敘文，比較好懂。然后，三個試題也較容易，P16題今年只考翻譯，比去年少了一問;P17題和P18題兩道題相比較，P18題稍難一些。但只要求找出原文即可。因此，今年的考生還是很幸運(yùn)的。

閱讀下面的古詩，完成19-20題。

春日 汪藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲?！咀ⅰ棵┐模好┎菸蓓敗熽裕簾熡昝悦?。

19、這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現(xiàn)的?(4分)正確答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。

名師解析：此題重點(diǎn)問的是多雨的“春日”的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關(guān)的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫出來即為答案。

20、詩的第三聯(lián)在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)正確答案：擬人寫出了籬邊桃花將開未開的情態(tài)

名師解析：詩的第三聯(lián)寫籬笆外探頭伸出了將開未開的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。只要答出這點(diǎn)即可。

名師點(diǎn)評：這是一首宋詩，主要寫春無十日晴，處處浮云，春雨連綿。但田野碧綠，鷗鳥悠閑，桃花出籬笑，過午雞鳴的美景，比較2009年的考題，難度略有降低，考生大多能讀懂詩意，答題的準(zhǔn)確率也應(yīng)比09年高。

五、作文(70分)

21、有人向一位深受人們愛戴的老婦人問道：“尊敬的夫人，您用什么化妝品把自己保養(yǎng)得如此美麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力?！崩蠇D人微微一笑，未作回答。她的一位鄰居在一旁答道：“我從未看見她使用過化妝品。她只是用善良柔化自己的聲音，用施與護(hù)理自己的雙手，用公正塑造自己的形象，用真誠美化自己的心靈，用坦然對待一切不喜歡她的人?！?/p>

請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200字的議論文。(20分)解析：這篇小作文，文體要求寫議論文，既是命題作文，題目本身也是論點(diǎn)，即以“用真誠美化自己的心靈”為論點(diǎn)，寫一篇議論文。論據(jù)方面，可舉與當(dāng)今社會中有關(guān)的，或人際關(guān)系有關(guān)的事例，加以論述。

22、“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(50分)解析：這是一篇材料加話題的文章。根據(jù)文意，可得出論點(diǎn)，即：我們應(yīng)該具有執(zhí)著這種美好的品質(zhì)和精神。論據(jù)方面，可舉與當(dāng)今社會中與執(zhí)著有關(guān)的，并取得了成就的事例，然后加以分析論述，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)主題。

第二篇：1997年成考高起點(diǎn)語文題及答案

1997年成人高考高起點(diǎn)語文試題及答案

一、選擇題：本大題共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一頂是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1、“貽笑大方’’這個成語來源于()

A.《秋水》

B.《寡人之于國也》

C.《論貴粟疏》

D.《季氏將伐顓臾》

2、在盛唐詩壇上，田園山水詩派的代表詩人是()

A.王昌齡

B.王維

C.岑參

D.杜甫

3、下列作品中屬于記游散文的是()

A.《故都的秋》

B.《往事》

C.《香市》

D.《愛爾克的燈光》

4、下形作家中，參加“創(chuàng)造社”的是()

A.冰心

B.巴金

C.茅盾

D.郭沫若

5、下列作品中，采用了倒敘方式的是()

A.《門檻》

B.《米龍老爹》

C.《苦惱》

D.《麥淇的禮物》

6、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩所采用的修辭方法是（A.比喻、夸張

B.比喻、借代

C.模擬、夸張

D.比擬、借代

7、下列各句中，“所以”表原因的是()

A.吾歸破賊，必火賀蘭，此矢所以志也.B.禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也.C.民者，在上所以牧之.D.所以飾后宮.充下陳、娛心意、說耳目者必出于秦然后可.8、下列詩歌中，屬于格律詩的是()

A.《泊秦淮》

B.《白雪歌送武判官歸京》

C.《杜陵史》

D.《短歌行》(對酒當(dāng)歌)

9、唐代倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動”的詩人是()

A.李白

B.杜甫

C.杜牧

D.白居易

10、《與友人論學(xué)書》一文的作者是())

A.歐陽修

B.韓愈

C.顧炎武

D.梁啟超

11、魯迅小說《**》的背景事件是()

A.“長毛造反”

B.1917年張勛復(fù)辟

C.1911年辛亥革命

D.1919年“五四”運(yùn)動

12、由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，這種論證方法是()

A.歸納法

B.演繹法

C.類比法

D.對比法

二、填空題：本大題共5個小題，共5個空，每空：1分，共5分.把答案填在題中橫線上。

13.《始得西山宴游記》是柳宗元的《_________》中的第一篇。

14.建國后老舍戲劇的代表作是《龍須溝》和《_________》。

15.王維《山居秋瞑》：“明月松間照，_________?！?/p>

16.李烴《虞美人》：“問君能有幾多愁，__________________?！?/p>

17.蘇拭《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合__________________，此事古難全。”

三、解釋題：解釋句中加（）詞的詞義.本大題共10個小題，每小題1分，共10分。

18.姜氏何(厭)之有?

厭：

19.廣時知之，(固)自辭于大將軍.固：

20.九斤老太……常說(伊)年青的時候，天氣沒有現(xiàn)在這般熱.伊：

21.我有嘉賓，(鼓)瑟吹笠.鼓：

22.(援)玉袍兮擊嗚鼓.援：

23.恨不得(倩)疏林掛住斜暉。

倩：

24.[商賈](因)其富貴，交通王侯，力過吏勢.因：

25.燕昭王收破燕后，卑身厚幣，以招賢者.幣：

26.孔子日：“求，(元乃)爾是過與?”

元乃：

27.夙(興)夜寐，靡有朝矣.興：

四、翻譯題：將下列備小矚中劃（）的部分譯成現(xiàn)代漢語.本大題5個小題，每小題1分，共5分。

28.今乃棄黔首以資敵國，(卻賓客以業(yè)諸候)，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦……《諫逐客書》

卻賓客以業(yè)諸候：

29.是時漢邊郡李廣、程不識皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂從李廣而(苦程不識)?！蹲鋵④娏袀鳌?/p>

苦程不識：

30.有志乎古者希矣.志乎古，必(遺乎今)，吾誠樂而悲之.《答李詡書》

遺乎今：

31.嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷、枝柯扶疏，(世罕其比)《石崇與王愷爭豪》

世罕其比：

32.民貧則好邪生，貧生于不足，(不足生于不農(nóng))，不農(nóng)則不地著，不地著則離鄉(xiāng)輕家…… 《論貴粟疏》

不足生于不農(nóng)：

五、簡答題：本大題共4個小題，每小題2分，共8分。

33.“笮稹筆且恢衷躚奈奶?？葫爹爹挡么淫档A(chǔ)墩胖胸┐笮稹罰?nbsp;

34.(麥琪的禮物)采用了“雙線并行”的結(jié)構(gòu)方式，請說明它的明線是什么?暗線是什么?

35.《秋水》寫了哪兩個神話人物?他們對話的主旨是什么?

36.指出《石崇與王悄爭豪》中的細(xì)節(jié)描寫。.這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了石崇怎樣的性格特征?

六、分析題：本大題共5個小題，每小題4分，共20分。

閱讀《香市》第三自然段，回答37題、38題.① 于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”.②臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄瓷.走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的.③廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者.④廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭.哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

37.本段文字分為①、②、③、④四層，請概括出各層的大意.38.這段文字采用了哪一種描寫方法?本段在全文中有什么作用?

閱讀《答吳充秀才書》第四自然段，回答39題.昔孔子老而歸魯，六經(jīng)之作，數(shù)年之頃爾.然讀《易》者如無《春秋》，讀《書)者如無《詩》.何其用功少而至于至也!圣人之文，雖不可及，然大抵道勝者文不難而自至也.故孟子皇皇不暇著書，茍卿蓋亦晚而有作.若子云.仲淹，方勉焉以模言語，此道未足而強(qiáng)言者也.(注：漢揚(yáng)雄，字子云;隋未王通，字仲淹。)

39.該段中哪句話是中心論點(diǎn)?全段用了哪兩種論證方法?

閱讀李白《行路難》(其一)中下列詩句，回答40題。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

40.A.前兩句詩用的是什么表現(xiàn)方法?這兩句詩的寓意是什么?

B.后兩句所用典故涉及到哪兩個歷史人物?這兩句詩表現(xiàn)了作者怎樣的感情?

閱讀《長亭送別》[朝天子]一曲，回答41題.暖溶溶玉醋，自冷冷似水，多半是相思淚.眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里.一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。

41.“蝸角虛名，蠅頭微利”比喻什么?這樣比喻表現(xiàn)了崔茸茸什么思想?

七、作文： 40分。

要求：

A.必須寫成議論文.B.不能少于800字.C.字跡工整，卷面整潔.42.題目：學(xué)然后知不足

參考答案

評卷說明：本試卷為100分制，考生分?jǐn)?shù)按“參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”評閱后，將各大題得分及卷面總分填入表中相應(yīng)各欄.此卷面總分即為師范類考生該科成績.非師范類考生的成績須轉(zhuǎn)換為150分制，即用卷面總分乘以1.5，并將轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)(0.5分按1分計(jì))填入非師范類考生分?jǐn)?shù)欄，作為非師范類考生該科成績。

一、選擇題：每小題：1分，共12分。

1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.B 12.B

二、填空題：每空：1分，共5分。

13.永州八記 14.茶館

15.清泉石上流 16.恰似一江春水向東流

17.月有陰晴圓缺

三、詞語解釋題：每小題：1分，共10分。

18.厭：滿足 19.固：堅(jiān)決

20.伊：她(他)

21、鼓：彈;彈奏

22.援：拿;拿起 23.情：請(請求);央求

24.因：憑借;依靠 25.市：禮品;禮物

26.無乃：恐怕;大概 27.興：起床;起來

四、翻譯：每小題1分，、共5分。

28.卻賓客以業(yè)諸侯：拒絕賓客而使諸侯成就功業(yè).29.苦程不識：以跟隨程不識為苦(或“苦于跟隨程不識”).30.遺乎今：不被當(dāng)世人看重(或“被當(dāng)世人所拋棄”).31.世罕其比：世上少有能和它相并列(等同)的.32.不足生于不農(nóng)：不富足(富裕)是由于不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn).五、簡答題：每小題2分，共8分。

33.寫在文章后面的跋文叫后敘.(1分)

因?yàn)樽髡哒J(rèn)為《張巡傳》對張巡等的記敘有所缺漏，所以寫“后敘”對張巡.許遠(yuǎn)等人的事跡作出補(bǔ)充(或“為彌補(bǔ)《張巡傳》的缺漏”).(1分)

34.明線：德拉賣頭發(fā)買表鏈.(1分)

暗線：杰姆賣金表買發(fā)梳.(1分)

35.河伯(河神)和北海若(海若、若.海神).(1分)

宇宙是無限的，人的認(rèn)識和作為是有限的.(1分)

36.石崇用鐵如意擊碎珊瑚樹(或“石崇擊碎珊瑚樹”).(1分)

表現(xiàn)石崇飛揚(yáng)跋扈、不可一世的狂做性格.(1分)

六、分析題：每小題4分，共20分。

37.第一層，總寫香市活動內(nèi)容;(1分)

第二層，寫社廟前廣場上的熱鬧景象;.(1分)

第三層，寫廟里的熱鬧景象;(1分)

第四層，寫廟里廟外的聲響.(1分)

38.場面描寫.(2分)

以昔日香市的熱鬧景象對比反襯今日香市的蕭條冷落，突出全文主題.(2分)

39.然大抵道勝者文不難而自至也.(2分)

例證法和對比法.(2分)

40.A.象征(或“比喻”.“比興”).(1分)

以路途艱險(xiǎn)比喻仕途(或“世路”、“人生”)的艱難.(1分)

B，呂尚(或“姜大公”).伊尹.(1分)

借古人事例，表明自己對前途(或“仕途”.“人生”)的希望(或“信心”).(1分)

41.比喻功名利祿.(2分)

表現(xiàn)崔茸鶯鶯蔑視功名利祿的思想(答“表現(xiàn)崔鶯鶯反抗封建禮教的思想”也算對)(2分)

七、作文： 40分。

42.題目：學(xué)然后知不足 2012年成人高考高起點(diǎn)語文復(fù)習(xí)及答題技巧

考生走進(jìn)考場，心態(tài)要平和、自信。良好的情緒會讓已有的知識儲備正常釋放，能促使知識水平的正常發(fā)揮。如果過于緊張，怕考不好，就會增加心理壓力，堵塞思路，影響正常的發(fā)揮。毫無疑問，考生的心理在復(fù)習(xí)和考試中都起著重要的作用。

成人高考語文科考試時間為120分鐘。內(nèi)容多、時間緊，每年都有不少考生因?yàn)闆]有掌握好時間而沒寫作文，或者沒寫完作文，大大影響考試成績，實(shí)在可惜。為避免前松后緊，出現(xiàn)上述失誤，合理安排好時間，至關(guān)重要。

巧答題，得高分。考試時要注意以下問題。

1、要仔細(xì)審題。

在考試過程中，解答每一道題都要審好題，不仔細(xì)審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來仔細(xì)閱讀，以免答非所問。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯誤的一組。簡答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問還是兩問。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準(zhǔn)確、全面地把握題意。

2、要認(rèn)真答題。

①答題的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題，先跳過去。也有人先寫作文后答題?？忌筛鶕?jù)自己的習(xí)慣選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時間，留給寫作的時間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。

②答題的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒有字?jǐn)?shù)的限制。作文要注意標(biāo)點(diǎn)寫在格內(nèi)(標(biāo)點(diǎn)占格)。

③復(fù)查，做完全部試題后要認(rèn)真檢查一遍，查漏補(bǔ)缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。

3、不同類型的題，要用不同的答題方法。

①選擇題：如果能瞬時準(zhǔn)確地把答案找出最好。假如沒有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯誤選項(xiàng)開始，把接近正確答案的選項(xiàng)留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案?？萍颊f明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對位法，即把選擇項(xiàng)(命題語言)和原文(材料語言)相關(guān)的部分對照比較，辨析經(jīng)命題者的語言轉(zhuǎn)換后，選項(xiàng)是否符合文意，即可作出判斷。

②簡答題：現(xiàn)代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語言要簡明，要點(diǎn)要鮮明，表述意思要清楚，不要寫上一大串多余的話，以至于把正確的要點(diǎn)淹沒了。

③文言文先看文，再看題。文言文試題選文篇幅不長，但因?yàn)橛姓Z言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，然后依次作答。個別詞、句沒看懂，不一定會影響答題，按自己的理解來答好了，不要慌。

④作文：動筆前先構(gòu)思，“意在筆先”，打腹稿或列個提綱都可以。列提綱過程就是根據(jù)中心意思篩選材料并把它條理化的過程。如何寫作文應(yīng)該有個通盤的考慮。想到哪兒，就寫到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫作的大忌。2008年作文題《溝通》，有人就把事先準(zhǔn)備好的一些材料，如汶川地震、奧運(yùn)會、神州七號等往作文里塞，與題意要求脫節(jié)。如果事先好好想想，找到體現(xiàn)題意的切入點(diǎn)，就不會出現(xiàn)跑題或局部偏離題意的問題。如：奧運(yùn)會就是溝通的平臺，讓世界了解中國，也讓中國了解世界，等等。

4、卷面要整潔、字跡要工整，標(biāo)點(diǎn)符號要正確使用。卷面臟亂，字跡潦草，讓人無法辨認(rèn)，反映了答題態(tài)度不夠嚴(yán)肅，也是對閱卷老師的不尊重，會影響成績的評定。因此，考試時要認(rèn)真對待，不要馬虎從事。

考生一定要沉著應(yīng)考，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，相信自己能考出好成績。

第三篇：2017年成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)理真題及答案

2017年成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)（理）真題及答案

第1卷(選擇題，共85分)

一、選擇題(本大題共17小題，每小題5分，共85分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．設(shè)集合M={1，2，3，4，5)，N={2，4，6)，則M∩N= 【】 A．{2，4} B．{2，4，6} C．{1，3，5} D．{1，2，3，4，5，6} 2．函數(shù)的最小正周期是【】

A．8π B．4π C．2π D．

3．函數(shù)的定義域?yàn)椤尽?/p>

A． B．

C．

D．

4．設(shè)a，b，C為實(shí)數(shù)，且a>b，則【】 A．

B．

C．D．5．若A．B．C．D．

【】

6．函數(shù)A．1 B．2 C．6 D．3 的最大值為

7．右圖是二次函數(shù)Y=X2+bx+C的部分圖像，則【】

A．b>0，C>0 B．b>0，C<0 C．b<0，C>0 D．b<0，c<0 8．已知點(diǎn)A(4，1)，B(2，3)，則線段AB的垂直平分線方程為【】 A．z-Y+1=0

B．x+y-5=0 C．x-Y-1=0 D．x-2y+1=0 9．函數(shù)【】

A．奇函數(shù)，且在(0，+∞)單調(diào)遞增 B．偶函數(shù)，且在(0，+∞)單調(diào)遞減 C．奇函數(shù)，且在(-∞，0)單調(diào)遞減 D．偶函數(shù)，且在(-∞，0)單調(diào)遞增

10．一個圓上有5個不同的點(diǎn)，以這5個點(diǎn)中任意3個為頂點(diǎn)的三角形共有【】 A．60個

B．15個 C．5個 D．10個 11．若A．5m B．1-m C．2m D．m+1 12．設(shè)f(x+1)一x(x+1)，則f(2)= 【】 A．1 B．3 C．2

【】

D．6 13．函數(shù)y=2x的圖像與直線x+3=0的交點(diǎn)坐標(biāo)為【】 A．B．C．D．14．雙曲線A．1 B．4 C．2 D．根號2 15．已知三角形的兩個頂點(diǎn)是橢圓角形的周長為【】 A．10 B．20 C．16 D．26 16．在等比數(shù)列{an}中，若a3a4=l0，則ala6+a2a5=【】 A．100 B．40 C．10 D．20 的兩個焦點(diǎn)，第三個頂點(diǎn)在C上，則該三的焦距為【】

17．若l名女牛和3名男生隨機(jī)地站成一列，則從前面數(shù)第2名是女生的概率為【】 A． B． C． D．

第Ⅱ卷(非選擇題，共65分)

二、填空題(本大題共4小題，每小題4分。共16分)18．已知平面向量a=(1，2)，b=(一2，3)，2a+3b=____ 19．已知直線

關(guān)于直線z=一2對稱，則l的斜率為________．

20．若5條魚的平均質(zhì)量為0．8 kg，其中3條的質(zhì)量分別為0．75 kg，0．83 kg和0．78 kg，則其余2條的平均質(zhì)量為____kg． 21．若不等式的解集為，則a=_________．

三、解答題(本大題共4小題，共49分．解答應(yīng)寫出推理、演算步驟)22．(本小題滿分12分)設(shè){an)為等差數(shù)列，且a2+a4-2a1=8．(1)求{an)的公差d；

(2)若a1=2，求{an)前8項(xiàng)的和S8． 23.（本小題滿分12分）

設(shè)直線y=x+1是曲線y=x3+3x2+4x+a的切線，求切點(diǎn)坐標(biāo)和a的值 24．(本小題滿分12分)如圖，AB與半徑為l的(1)AC；

相切于A點(diǎn)，AB=3，AB與的弦AC的夾角為50°．求

(2)△ABC的面積．(精確到0．01)

25．(本小題滿分13分)已知關(guān)于x，y的方程

(1)證明：無論θ為何值，方程均表示半徑為定長的圓；(2)當(dāng) 時，判斷該圓與直線y=x的位置關(guān)系．

參考答案

一、選擇題 1．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為交集． 【應(yīng)試指導(dǎo)】M n N={2，4}． 2．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為最小正周期． 【應(yīng)試指導(dǎo)】3．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為定義域．

【應(yīng)試指導(dǎo)】x(x1)≥o時，原函數(shù)有意義，即 z≥1或x≤0． 4．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為不等式 的性質(zhì)．

【應(yīng)試指導(dǎo)】a>b，則a—c>b—C． 5．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為三角函數(shù)．

6．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為函數(shù)的最大值．

7．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為二次函數(shù)圖像．

8．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為垂直平分線方程．

9．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為函數(shù)的奇偶性及單調(diào)性．

10．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為數(shù)列組合．

11．【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為對數(shù)函數(shù)．

12．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為函數(shù)．

13．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為線的交點(diǎn)．

14．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為雙曲線的焦距．

15．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為糖兩的性質(zhì)．

16．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為等比數(shù)列．

17．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為隨機(jī)事件的概率．

二、填空題

18．【答案】(一4，13)【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為平面向量．

19．【答案】-1 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為直線的掛質(zhì)．

20．【答案】0．82 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為平均數(shù)．

21．【答案】2 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識點(diǎn)為不等式的解集．

三、解答題

22．因?yàn)閧an}為等差數(shù)列，所以

23．因?yàn)橹本€y=x+1是曲線的切線

24．(1)連結(jié)0A，作0D⊥AC于D．

25．(1)證明： 化簡原方程得

第四篇：2015年成人高考高起點(diǎn)語文真題及答案

一、語言知識與語言運(yùn)用(24分，每小題4分)

第1題單選 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是

A.毗連 琵琶 篳路藍(lán)縷

B.伶仃 拎包 身陷囹圄

C.格式 樓閣 恪盡職守

D.拾掇 點(diǎn)綴 憂心惙惙

參考答案：D

第2題單選 下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是

A.乖戾 過謙 荒無人煙

B.松馳 聒噪 看風(fēng)使舵

C.聆聽 門禁 天翻地復(fù)

D.雙贏 戶籍 言簡意駭

參考答案：A

第3題單選 下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

A.這兩支青年足球隊(duì)旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術(shù)中絕無僅有。

C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。

D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。

參考答案：C

第4題單選 依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，_____的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是_____的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們_____的宿命。

A.一望無邊 獨(dú)樹一幟 根深蒂固

B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來

學(xué)歷提升熱線：***

C.闊大無疆 獨(dú)樹一幟 與生俱來

D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固

參考答案：B

第5題單選 下列句子有語病的一項(xiàng)是

A.電影《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評人和有關(guān)專家組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。

B.要改變目前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真等方面對如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進(jìn)行了討論。

參考答案：B

第6題單選 將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①這種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。

②忽然間魚鷹變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢境里去。

④這時漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進(jìn)竹簍里去。

⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍。

⑥一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。

⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。

A.①⑦⑥④②⑤③

B.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④

D.③①⑦⑤②⑥④

參考答案：D

二、閱讀下面文字，完成7～10題。(16分，每小題4分)

學(xué)歷提升熱線：***

地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民早就認(rèn)識到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、天氣反常現(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?，F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，1975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘——平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異?，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。

例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。

人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。

在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。

第7題單選 對第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是

A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才認(rèn)識到地震是有前兆的。

C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識是正確的。

參考答案：D

第8題單選 對第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。

B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報(bào)出了1975年遼寧海城的7.3級地震。

C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。

學(xué)歷提升熱線：***

D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號彈等人為事件，有時會被人們誤認(rèn)為是地震前兆。

參考答案：A

第9題單選 對第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是

A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來進(jìn)行測量。

B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。

C.利用精密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以判斷地震時地球的物理變化。

D.用儀器測量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測地震的發(fā)生。

參考答案：C

第10題單選 下列語句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是

A.地震的預(yù)防

B.地震的預(yù)測方法

C.地震活動的異常情況

D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

參考答案：D

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～14題。

人生識字糊涂始

魯 迅

中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語。

我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。

學(xué)歷提升熱線：***

因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒有通，自以為識字了，其實(shí)也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。

例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘崚嶒’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會畫畫兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來給我看看罷。請，請，請……”這時我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。

說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

第11題簡答 第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)

參考答案：第一問：孩子學(xué)話的方法。

第二問：不容易全部學(xué)通。

第12題簡答 作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?

參考答案：①學(xué)話的時間非常長;學(xué)文的時間有限。

②學(xué)話的語言環(huán)境有利;學(xué)文需要讀的書時間跨度大、內(nèi)容駁雜。

第13題簡答 第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆”?(6分)

參考答案：因?yàn)檫@兩個詞是從舊書上抄來的，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問，便有些羞愧難當(dāng)。

第14題簡答 作者認(rèn)為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?

參考答案：①盡量使用有生命活力的當(dāng)代口語。

②謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。

四、閱讀下面文言文，完成15～17題。

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關(guān)其思對曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。(《韓非子·說難》)

第15題簡答 將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。

學(xué)歷提升熱線：***

參考答案：翻譯：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使他心情愉快。

胡國君主聽說了此事，認(rèn)為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。

第16題簡答 文中“此二人說者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰?

參考答案：關(guān)其思;鄰人之父。

第17題簡答 宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?

參考答案：相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人。

五、閱讀下面這首詩，完成18～19題。

山園小梅

[宋]林 逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

第18題簡答 詩人首聯(lián)就將_____與_____對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。

參考答案：搖落的眾芳;暄妍的梅花。

第19題簡答 第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?

參考答案：第一問：視覺角度;嗅覺角度。

第二問：擬人。

六、作文(共60分)。

第20題簡答 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

學(xué)歷提升熱線：***

甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線?！?/p>

乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

參考答案：作文試題答案略。

學(xué)歷提升熱線：***

第五篇：06年成考高起點(diǎn)語文真題

06年成考高起點(diǎn)語文真題

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)）

1．《飲酒》是一首（）

A．五言律詩 B．樂府詩 C．五言絕句 D．五言古詩

2．下列作品中帶有寓言性的紀(jì)傳作品是（）

A．《張中丞傳后序》 B．《李將軍列傳》 C．《種樹郭橐駝傳》 D．《馬伶?zhèn)鳌?/p>

3．小說《苦惱》的作者是（）

A．契柯夫 B．莫泊桑 C．巴爾扎克 D．都德

4．“禍起蕭墻”一語出自（）

A．《韓非子》 B．《墨子》 C．《論語》 D．《詩經(jīng)》

5．曹操《短歌行》詩篇?何以解憂，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是（）

A．借喻 B．借代 C．比擬 D．比喻

6．下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）

A．《陌上?！?B．《氓》 C．《短歌行》 D．《杜陵叟》

7．“青海長云暗雪山”中的“暗”從語法角度看是（）

A．意動用法 B．使動用法 C．為動用法 D．一般用法

8．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”這一句詩出自（）

A．《行路難》 B．《杜陵叟》 C．《蜀相》 D．《泊秦淮》

9．詩集《死水》的作者是（）

A．魯迅 B．郭沫若 C．艾青 D．聞一多

10．我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是（）

A．李白 B．杜甫 C．王維 D．岑參

11．《論快樂》一文提出精神的煉金術(shù)能（）A．比一切宗教信仰更有效力 B．教人學(xué)會休息

C．使肉體痛苦都變成快樂的資料 D．洗滌靈魂

12．下列四句中，有賓語前置這一語法現(xiàn)象的一句是（）

A．姜氏何厭之有？ B．公語之故，且告之悔。

C．姜氏欲之，焉辟害？ D．此四君者，皆以客之功。

13．從文體方面講，《前赤壁賦》是（）

A．騷賦 B．古賦 C．駢賦 D．文賦

14．《天凈沙·秋思》的作者是（）

A．關(guān)漢卿 B．王實(shí)甫 C．湯顯祖 D．馬致遠(yuǎn)

15．“廣暫騰而上胡兒馬”句中的“暫”字的意義是（）

A．暫時 B．突然 C．新穎 D．姑且

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案鎮(zhèn)在題中橫線上）

16．“填然鼓之”中的“鼓”的詞性是_____________。

17．所謂“四書”指的是《論語》、《_________》、《大學(xué)》和《中庸》。

18．陶淵明《飲酒》詩：“山氣日夕佳，_____________。”

19．王維《山居秋暝》：“___________，天氣晚來秋?！?/p>

20．杜甫《蜀相》：“三顧頻繁天下計(jì)，________________?！?/p>

21．《論毅力》一文的作者是___________。

22．魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，_____________?！?/p>

23．《西廂記·長亭送別》：“曉來誰染霜林醉，______________。”

24．小說的三要素是：人物、情節(jié)和___________。

25．《戰(zhàn)國策》是一部__________體史書。

三、詞語解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個小題,每小題1分,共10分）

26．首身離兮心不懲

懲：

27．玉盤珍羞直萬錢。羞：

28．麥苗不秀多黃死。

秀：

29．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。

兇：

30．拘于虛也。

虛：

31．然而不王者，未知有也。

王：

32．抑愈所謂望孔子之門墻而不入其宮者。

宮：

33．引繩而絕之，其絕必有處。

絕：

34．梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩。

無論：

35．冬雷震震，夏雨雪。雨：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36．駝聞之曰：“甚善，名我固當(dāng)。”（《種樹郭橐駝傳》）

名我固當(dāng)：

37．坐客乃四顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東。（《馬伶?zhèn)鳌罚?/p>

坐客乃四顧而嘆：

38．使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）藉寇兵而赍盜糧：

39．用則施諸人，舍則傳諸其徒，垂諸文而為后世法

40．遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。（《季氏將伐顓臾》）

則修文德以來之：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41．《寡人之于國也》這篇文章運(yùn)用了什么樣的推理論證方法？

42．《秋水》記敘了哪兩個神話人物的對話？本文的主旨是什么？

43．《論毅力》的寫作動機(jī)和中心思想是什么？

44．《沙灘上的腳跡》一文中的“他”指的是什么？本文運(yùn)用了什么手法？

45．談?wù)劇队菝廊恕罚ù夯ㄇ镌潞螘r了）一詞最后兩句的表達(dá)效果。

六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答文后問題。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；江河不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。

46．這段話可分為幾部分？概括各部分的大意。

47．各部分的論證角度有何不同？

48．這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？

（二）閱讀《短歌行》中的一段，回答文后問題。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。

49．“烏鵲”和“山不厭高，水不厭深”我喻義分別是什么？

50．“周公吐哺”用典的意旨是什么？

51．由此可見全詩表達(dá)了曹操怎樣的思想感情？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后問題。

沙子龍的鏢局已改成客棧。東方的大夢沒法不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會，失去了國土、自由與權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？連祖宗與祖先信的神明全不靈了啊！龍旗的中國也不再神秘，有了火車呀，穿墳過墓的破壞風(fēng)水。棗紅色多穗的鏢旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧和黑話，義氣與聲句，連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，全都夢似的變成昨夜的。今天是火車、快槍、通商與恐怖。聽說，有人還要?dú)⑾禄实鄣念^呢！

52．當(dāng)時中國處于什么樣的時代？

53．這段文字對描寫沙子龍起什么作用？

（四）閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答文后問題。

“長宜子孫?這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空的兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的字畫。但是兒孫們回答他還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的一個老人還不明白一個淺顯的道理：財(cái)富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路！“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使同時不使他們睜起眼睛去看廣大世界；財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個人的利益上面。

“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應(yīng)該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。

54．“長宜子孫”的含義是什么？

55．巴金為什么要批判“長宜子孫”的思想？

七、作文（50分）

56．題目：小議“嗟來之食”是否可吃