第一篇：小學(xué)六年級(jí)作文爺爺?shù)哪切┗ㄩ_(kāi)了

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.004km.cn)之小學(xué)六年級(jí)作文：爺爺?shù)哪切┗ㄩ_(kāi)了

直到我站上了這禮堂的一方土地上，不然我永遠(yuǎn)不會(huì)相信，這是一個(gè)事實(shí)。葬禮，來(lái)的是多么荒唐、悲涼。奶奶哭得多么揪心，爺爺你何時(shí)才會(huì)來(lái)安慰她?爸媽和親戚們互相握手，卻不禁紅了雙眼。

唯獨(dú)只有我，坐在深黃的長(zhǎng)凳上，遠(yuǎn)離喧鬧的人群，細(xì)細(xì)的看著擺在前面的照片，昔日慈愛(ài)的爺爺，為何僅僅一張照片，我卻感到了你歲月的滄桑。我曾一度幻想如果爺爺不在了身邊，我一定會(huì)失聲痛哭。如今，我一滴淚都沒(méi)掉?；蛟S這是所謂的堅(jiān)強(qiáng)。爺爺，你是否記得?你不僅一次的教育我。

那年夏天，我興奮地學(xué)起自行車，爺爺你在身后扶著我，手把手教我，幾天下來(lái)，我就掙脫出爺爺粗糙的雙手，獨(dú)自騎了起來(lái)，成功的喜悅沖昏了我的頭腦，經(jīng)過(guò)一段坎坷的路面，來(lái)不及剎車，在一上一下的大幅度顛簸中，不幸車翻滾在地，左腳踝傳來(lái)鉆心的痛，受不住疼痛的煎熬，忍不住放聲大哭，這是爺爺走過(guò)來(lái)制止了我，和藹地瞇著眼睛說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨便哭，天上的天使也會(huì)難過(guò)的?！蔽揖o盯著爺爺臉上深溝似的皺紋點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺扶著我拍拍身上的灰，一手牽著我一手拉著自行車，朝家里走去。

如此和諧的一幕，在我腦海里打著旋。多想回到以前的時(shí)光，起碼能讓我與爺爺多呆一會(huì)兒。這時(shí)人越來(lái)越多，哥哥拿了只蘋(píng)果舉到我眼前，我接過(guò)它，哥哥順勢(shì)在我身邊坐下，眼睛直直盯著那黑白的照片，沒(méi)有說(shuō)話，他心里一定很難受吧!我拿起手中的蘋(píng)果在鼻前嗅了嗅，有股淡淡的蘋(píng)果香，有種讓人舒適的感覺(jué)，難道爺爺也是因?yàn)檫@樣才喜歡種梨樹(shù)的嗎? 爺爺每天都精心照顧著長(zhǎng)在庭院中的梨樹(shù)，只是不知為何這棵梨樹(shù)一點(diǎn)都不懂得感恩，每年四月?tīng)敔攷е以诶鏄?shù)前等它開(kāi)花時(shí)，它卻總是賭氣遲遲不綻放，爺爺卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，他總會(huì)開(kāi)的，到時(shí)候一定很香!”可是等了兩年，他卻沒(méi)耀眼過(guò)，爺爺也沒(méi)有等到它綻放，四月份已經(jīng)到了，你這棵梨樹(shù)還會(huì)開(kāi)嗎?爺爺你還能看到嗎?

“爺爺他什么都能知道的?！币痪湮⑸硢〉穆曇粼诙呿懫稹８绺缢谝淮芜@樣堅(jiān)強(qiáng)的哭，至少在我看來(lái)。難道他也聽(tīng)到了我的心聲嗎? 姨媽他們?cè)谶h(yuǎn)處看見(jiàn)了我們，走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩孩子走在這里干嘛，什么都不做，你們就不會(huì)心疼嗎?”最后一句她嚷了出來(lái)，接著痛哭起來(lái)。姨媽你不知道，我的心現(xiàn)在比任何人都疼呢!過(guò)了很久，姨媽又說(shuō)：“你們倆聽(tīng)好，讀書(shū)努力點(diǎn)，不能浪費(fèi)爺爺對(duì)你的期望，以后經(jīng)常照顧奶奶，也經(jīng)常去看爺爺……”

耳邊的嗡嗡聲輕了，迎來(lái)的卻是一陣悲傷。

我生日那天晚上，我走到書(shū)房整理明天上課的東西，爺爺走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“努力啊!一定要考上好的大學(xué)!以后我就放心!”爺爺一直拍著我的肩，一次比一次拍的重，“以后要是考上了，錢(qián)就由爺爺出，你好好努力啊……我就算是等不了那天，我也開(kāi)心了!”我卻心疼地說(shuō)了一句：“爺爺，你在亂講什么!”聚集許久的眼淚流了下來(lái)，爺爺他喝醉了!我無(wú)聲的哭了，爺爺，你不要再亂說(shuō)了!

想到這件事，我再也忍不住，留下了淚，用手捂著眼睛。爺爺，你走了，我再也見(jiàn)不到了，該要如何才能使我不難過(guò)呢?家里空了一個(gè)人，我該如何才能填滿這個(gè)空缺呢?

兩個(gè)星期過(guò)了，對(duì)于這件事的心態(tài)已漸漸平靜了。陽(yáng)光如此明媚的曬著被子，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。手機(jī)響了，我接聽(tīng)了電話，那頭是哥哥喜悅的聲音：“爺爺種的梨樹(shù)開(kāi)了，你要不要回來(lái)看看?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，掛斷手機(jī)的那一刻，我失聲痛哭，仿佛積聚心頭許久的東西終于發(fā)泄了出來(lái)。謎語(yǔ)大全及答案

爺爺，你的花開(kāi)了，你有沒(méi)有看見(jiàn)?真的很美。

第二篇：教案：臘梅花開(kāi)了

小班：臘梅花開(kāi)了（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）

[教材簡(jiǎn)解] 春天、夏天，花園里會(huì)有許多花開(kāi)放，我們會(huì)時(shí)常帶孩子們?nèi)ビ^賞各種各樣的花，感受花兒的美，即使到了秋天，我們也不忘帶孩子們觀賞菊花。但是冬天里，我們就會(huì)忽略了花兒?？墒怯幸惶欤▓@里的一株臘梅開(kāi)了，吸引了孩子們的目光：“老師，那是什么花？真漂亮！”臘梅雖然不艷麗，卻能引起孩子們濃厚的興趣，而且臘梅花具有不畏寒冷的品質(zhì)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教育資源。[目標(biāo)預(yù)設(shè)] 1.觀察臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2.運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的形式描畫(huà)出臘梅花的基本特征。

3.知道臘梅花是冬天里的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)] 重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解臘梅花的特征，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[設(shè)計(jì)理念] 幼兒園課程設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為本，保護(hù)幼兒的好奇心，關(guān)注、滿足并引導(dǎo)幼兒的興趣，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。課程設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，確?？茖W(xué)性、趣味性。[設(shè)計(jì)思路]

第一環(huán)節(jié)：賞梅。第二環(huán)節(jié)：說(shuō)梅。第三環(huán)節(jié)：畫(huà)梅 [教學(xué)過(guò)程]

（一）賞梅。

1.教師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它漂亮嗎？

2.教師：請(qǐng)你輕輕地走近了看一看，臘梅花長(zhǎng)什么樣？聞一聞，臘梅花香不香？可以和 好朋友一起看看，還可以和好朋友說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

【評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自由觀察，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。幼兒運(yùn)用多種感官初步感知臘梅花。】

（二）說(shuō)梅。

1.回到活動(dòng)室，教師出示剛剛拍下的臘梅花照片：你最喜歡哪朵臘梅花，它長(zhǎng)得怎么樣？ 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開(kāi)放的臘梅花有許多花瓣，一層一層的，我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。

2.教師：剛才我們?cè)诨▓@里看臘梅花的時(shí)候冷嗎？（冷）臘梅花怕冷嗎？

小結(jié)：是呀，臘梅花一點(diǎn)都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵開(kāi)出來(lái)。我們也要像臘梅花一 樣不怕冷，每天堅(jiān)持上幼兒園，勇敢地參加體育鍛煉。

【評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒把自己觀察到的臘梅花運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行描述，提高了幼兒的語(yǔ) 言表達(dá)能力。同時(shí)通過(guò)臘梅不怕冷的特性引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這種不怕冷的品質(zhì)?！?/p>

（三）畫(huà)梅。

1.教師：臘梅花真漂亮，我們畫(huà)下來(lái)帶給爸爸媽媽看，好嗎？

2.出示顏料和畫(huà)有臘梅枝條的背景畫(huà)：今天請(qǐng)我們的手指來(lái)幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)一下，這朵臘梅還沒(méi)有開(kāi)放；開(kāi)放的臘梅花要怎么點(diǎn)呢？

3.幼兒自由創(chuàng)作。

4.展示幼兒作品，互相欣賞。

【評(píng)析：手指點(diǎn)畫(huà)既幫助幼兒鞏固對(duì)臘梅花的認(rèn)識(shí)，又有效地提升了幼兒的興趣?！?活動(dòng)延伸：

教師：請(qǐng)大家把畫(huà)的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看，向他們介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。

第三篇：花開(kāi)了教學(xué)反思

《花開(kāi)了》一課教后反思

這學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我調(diào)到新的工作單位寧江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所嶄新的學(xué)校，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備配以全新的教學(xué)理念，加上一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我想這些會(huì)成就一支所向披靡的教育隊(duì)伍。

這學(xué)期我擔(dān)任該學(xué)校的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)，說(shuō)實(shí)在的這是我最薄弱的學(xué)科，我顧慮重重，但是我堅(jiān)信只要勇攀高峰，定會(huì)沖破一切艱難險(xiǎn)阻。我通過(guò)自我進(jìn)修不管從書(shū)中和網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使我的教學(xué)工作得以順利開(kāi)展下去。我校組織的教研活動(dòng)多種多樣，就拿這學(xué)期的匯報(bào)課來(lái)說(shuō)吧，讓我從中收獲頗豐。不同的老師有不同的駕馭課堂的好方法，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。集大家所長(zhǎng)，我一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我的匯報(bào)課課題是《花開(kāi)了》。這節(jié)課上得總體來(lái)說(shuō)很成功，同時(shí)也存在許多不足。這課內(nèi)容是四年級(jí)第二單元第一課，原內(nèi)容是《油菜花開(kāi)了》，由于我們北方這個(gè)季節(jié)找不到油菜花實(shí)物，我把教材做了小調(diào)整。我自己養(yǎng)的幾盆花當(dāng)時(shí)開(kāi)得別樣芬芳，抓住這一契機(jī)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，為了學(xué)生能上好課我選擇了忍痛割愛(ài)犧牲我家的幾朵花吧。課前我在家里錄了一段視頻，把我家的花通過(guò)視頻送給孩子們欣賞。讓他們知道君子蘭是地下莖，四季梅是地上莖。然后我學(xué)生帶來(lái)了我家里開(kāi)得正旺的朱頂紅的花，孩子們一看見(jiàn)鮮花興趣盎然，我把花發(fā)放到各個(gè)小組中，孩子們積極主動(dòng)地認(rèn)真觀察。每個(gè)小組的學(xué)生都能說(shuō)出這朵花有幾片萼片，幾個(gè)花瓣，幾個(gè)雄蕊和雌蕊。然后趁熱打鐵，讓他們解剖這朵花，由于學(xué)生沒(méi)有上過(guò)解剖課，而且我送給他們的這朵花又特別美，孩子們有些不忍動(dòng)手，我就鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽地嘗試，便于學(xué)生觀察花的構(gòu)造。課堂上各個(gè)小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，一邊觀察一邊討論研究，并且各組能夠在我預(yù)先準(zhǔn)備好的畫(huà)紙上展示他們的研究成果，看到他們粘貼的一幅幅作品，我會(huì)心的笑了。學(xué)生人人都有很大的收獲，就是當(dāng)老師的最大的驕傲。

通過(guò)上這節(jié)課我看到學(xué)生對(duì)科學(xué)課的濃厚興趣，也意識(shí)到好的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生上好課是多么的重要。今后我會(huì)繼續(xù)努力，多帶給孩子們一些好課。同時(shí)我也注意到，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在許多問(wèn)題。例如，小組長(zhǎng)組織組員的能力有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生參與度不強(qiáng)，學(xué)生課堂表達(dá)能力有待提高等等。

結(jié)合上述問(wèn)題，我會(huì)靈活調(diào)整教學(xué)，讓我的課堂更加精彩，讓學(xué)生收獲更大。

第四篇：花開(kāi)了周記

春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。下面是小編整理的花開(kāi)了周記范文，希望對(duì)你有所幫助！

【篇一：紫藤花開(kāi)了】

我們走在校園的路上。馬老師帶我們來(lái)到幽靜的小竹林，參觀了竹筍。竹筍從粗到細(xì)，像一把鋒利的尖刀。忽然，我聞到一陣清香，還以為是花仙子飄灑著花粉。老師又帶我們?nèi)タ醋咸倩ǎ覀儊?lái)到紫藤花下面，它洋洋灑灑地，我真覺(jué)得它是一條葡萄組成的瀑布。馬老師又說(shuō)：“誰(shuí)愿意上不表演？”剛開(kāi)始，有幾個(gè)葫蘆絲吹得比較好的同學(xué)先上來(lái)吹，等了好久，才輪到我們班的兩個(gè)吹奏大王，就是黃良禹和張溢超，他們只吹了一會(huì)兒，我很傷心，但在他們吹的時(shí)候，我覺(jué)得身體越來(lái)越輕，快飛上天了。我們聽(tīng)好了，馬老師就帶我們回教室。

回到教室，我想，希望下次還能去看紫藤花，聽(tīng)同學(xué)在紫藤花下吹葫蘆絲。

【篇二：牡丹花開(kāi)了】

春天在一陣陣雨中來(lái)到了大家的身邊。院中兩朵高貴的花中之王——牡丹，在這春意盎然的日子中欣然怒放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鮮艷的花瓣映山紅了整個(gè)院子，紅紅的花朵點(diǎn)綴著綠葉，真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。仔細(xì)一瞧，牡丹花瓣是半圓形的，一層一層疊上去，中央冒出了一點(diǎn)兒黃，那兒可是蜜蜂的工地，太美了。

站在花前，一股淡淡的芳香撲鼻而來(lái)。啊！眼前的牡丹是如此優(yōu)雅，就如同是一位善良的天使，又仿佛是花之王國(guó)那華麗的公主。我忍不住碰了一下它，才感覺(jué)到它是如此嬌嫩。

春雨過(guò)后，牡丹顯得更加驕艷、清新脫俗，像個(gè)高貴的太太。

【篇三：春暖花開(kāi)作文】

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷……啊，醉人的春意。暖風(fēng)拂面，輕輕卷著風(fēng)情。燕語(yǔ)呢喃，輕輕地帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語(yǔ)，闖入我的夢(mèng)境。

于是，春天在悠揚(yáng)的短笛中睜開(kāi)了惺忪的眼睛。

若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的熱土上，靜靜地望著藍(lán)天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)。田野里，有綠油油的麥苗，還有金黃的油菜花。

四周都是那樣美！

長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的大河，兩岸長(zhǎng)滿了楊柳，水可見(jiàn)底，只有一層細(xì)細(xì)的沙石，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美地?fù)u擺著腰身，輕輕地?fù)u曳著。

【篇四：石榴花開(kāi)】

在一個(gè)古老的亭子旁，有幾棵石榴樹(shù)，碧綠碧綠的，很是好看，初夏，石榴花開(kāi)了，粉紅的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的綴滿了整棵樹(shù)，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏，使人想看而又不敢褻玩，就怕破壞這其中的氣氛。淡淡的花香招引來(lái)五彩斑斕的蝴蝶，和勤勞的小蜜蜂，它們伴著石榴花，翩翩起舞，給這靜靜的美增添了活力，動(dòng)感。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著石榴花，美不勝收，有一種醉了的感覺(jué)，深深地呼吸它的芳香，輕輕的輕輕的離開(kāi)它，不去打擾它的寧?kù)o，不去褻玩它的美。

石榴花的寶石般的美深深地烙在我的心底。

【篇五：水仙花開(kāi)】

今天，我家的水仙花開(kāi)花了。它的花瓣很純潔，媽媽說(shuō)：“這花，放在外面會(huì)引來(lái)一大群蜜蜂呢，因?yàn)樗孟恪⒑孟?。”我聞了一下，哇！真是香氣撲鼻。媽媽還說(shuō)：“有了這種花，能讓咱們家變得更美麗呢！”聽(tīng)了媽媽這番話，我就禁不住贊美水仙花：“水仙花、水仙花你多么美麗，多么純潔呀，你在長(zhǎng)多點(diǎn)，繼續(xù)為我們家增添光彩吧。"水仙花聽(tīng)了，別提多高行了！我，都能看見(jiàn)水仙花的微笑呢！

【篇六：月季花開(kāi)了】

今天早上，我看見(jiàn)我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花開(kāi)了，可高興了。只見(jiàn)月季花在枝繁葉茂的地方盛開(kāi)著，真是翠綠叢中一點(diǎn)紅！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)給花澆水了，她見(jiàn)了，也對(duì)月季花稱贊不已！

它是多么漂亮，多么可愛(ài)。我想等會(huì)兒我去上學(xué)了，它的花蕊里一定會(huì)有許多小蜜蜂來(lái)采蜜，來(lái)陪伴它。

第二天早上，月季花的花瓣上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，是那么明亮，看著那紅潤(rùn)的花瓣，我心里一陣喜悅。

前后幾幢房子就數(shù)我家的月季花最鮮艷，最美麗。我在心里把它送給栽培它的媽媽。

【篇七：茉莉花開(kāi)】

今天，我們家陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花開(kāi)放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她們就像一顆顆晶瑩透亮、還散發(fā)著沁人心脾香味的雪白色小珍珠和舒展著12個(gè)花瓣的花仙子。

那些美麗的花朵，生命卻只有

一、兩天，而且總是在夜晚開(kāi)放。當(dāng)她們完全開(kāi)放時(shí)，有12個(gè)花瓣，形成了不規(guī)則的3層，就像一位白雪公主在舒展衣袖翩翩起舞。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵茉莉花，穿著雪白的衣裳，隨風(fēng)舞動(dòng)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是茉莉花，我是在看茉莉花呢！

【篇八：油菜花開(kāi)】

我家鄉(xiāng)的田地里，種了許多的油茶。春暖花開(kāi)時(shí)，非常美麗，十分迷人。一眼望去，那是一片金色的海洋。

清晨，我漫步在花叢中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎面撲來(lái)淡淡的清香。我彎下腰開(kāi)始觀察，只見(jiàn)一朵朵油菜花的花瓣和葉子那么嬌嫩，有的還是小花，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。我似乎看到了它盛開(kāi)時(shí)的笑容。

站在花叢中，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵含苞欲放的油菜花，穿著金黃色的衣裳，沉浸在金色的海洋中。

第五篇：你來(lái)了花就開(kāi)了六年級(jí)記敘文

你來(lái)了花就開(kāi)了六年級(jí)記敘文

相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的你來(lái)了花就開(kāi)了六年級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

看著咱們勾肩搭背的合影，我又情不自禁地想到了你，因?yàn)槟鞘俏覀冇亚榈囊?jiàn)證。

往事如煙，一縷縷升起，你的笑容如陽(yáng)光一般，讓我回憶不已。

記得剛踏入初中的門(mén)檻，一張張陌生的臉孔，讓我不敢與之交流，因?yàn)槲也恢涝趺春退麄兿嗵?，心中仿佛產(chǎn)生了一層無(wú)形的間隔，讓我與旁人隔絕。

慢慢的尋找，終于讓我找到了我所屬的班級(jí)，可是我卻只能站在門(mén)口，我猶豫著究竟要坐那兒，突然，我看見(jiàn)一個(gè)男生在向我招手，但我并不認(rèn)識(shí)他，但看他一臉好相處的樣子，便走了過(guò)去。

“我可以坐著嗎？”我壯著膽問(wèn)。

“當(dāng)然可以嘍，不然我向你招手干嘛？我非常高興和你做同桌?！蹦阈Φ檬譃t灑，我便坐了下來(lái)，兄弟，你還記得嗎？這就是我們初次相遇，你的笑，如陽(yáng)光一般，擊破了我與他人的無(wú)形間隔，那陽(yáng)光直射我心，溫暖了我的心扉。

體育課一千米測(cè)試。炎炎夏日下，那陽(yáng)光如火一般烤著我們，臉上細(xì)密的汗珠已被陽(yáng)光照成了霧氣，是的，我有點(diǎn)膽怯，我的體能并不好。你仿佛看透我一般，走過(guò)來(lái)，拍著我的肩，說(shuō)：“加油”。還給我一個(gè)燦爛的微笑，那微笑，如同一顆定心丹，使我的心情冷靜了許多，你的鼓勵(lì)，你的微笑，仿佛在我心灑下一顆友誼的種子，使他生根、發(fā)芽。

“跑！”一聲令下。我受到鼓勵(lì)后，信心大增，頓時(shí)跑到隊(duì)伍前面，引著陽(yáng)光，但我卻仿佛感覺(jué)不到灼熱，盡情的奔跑，突然一個(gè)趔趄，我摔倒了，腿上突然冒出許多鮮血，傷口火辣辣的疼，巨痛傳遍全身，你急忙跑到我身旁，把我背了起來(lái)，慢慢地背我走向終點(diǎn)。

那一刻，友情的種子也因此萌發(fā)了一朵含苞待放的.花骨朵！積蓄著開(kāi)放的勇氣，讓我的勇氣戰(zhàn)勝一切困難！

畢業(yè)后，我們也將要分別，別人十分高興，我卻十分傷感，這么多年的友情，早已堅(jiān)不可摧，你并沒(méi)有說(shuō)什么，我大罵你沒(méi)心沒(méi)肺，你拖著我到照相館，扯著我拍了一張當(dāng)留戀當(dāng)快門(mén)按下的那一刻，你說(shuō)：“兄弟，這樣我們就永遠(yuǎn)在一起了！”當(dāng)我收到照片時(shí)，上面赫然寫(xiě)著：致我最好的兄弟。那一瞬間，心中那朵花燦然開(kāi)放，他是為你，為這真摯而盛開(kāi)！

你是帶給我溫暖的太陽(yáng)，給予我清歡一刻，在這暖暖時(shí)節(jié)，吹開(kāi)心底的花朵，是一朵開(kāi)心，是一朵快樂(lè)，是一朵愉快，是一朵追夢(mèng)的心……兄弟，當(dāng)我孤單時(shí)，你來(lái)了，花就開(kāi)了。