第一篇：八年級下冊第一次月考語文試卷和答案

蘇教版八年級下冊第一次月考語文試卷及答案

一、積累與運用

1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)膽怯（）秀頎（）倦dài（）豐yú（）．． 2.下列各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是()（2分）A．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？” B．各種非法添加劑仍在農產品生產、運輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產經營者普遍缺乏法制意識、質量安全意識；不客氣地說，是缺德。

C．到 底如何解決農村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關部門的高度重視。

D．我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。3.下列句子不屬于病句的一項是（）（2分）

A．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。

B．新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。C．在經濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。

D．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。4．結合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

某一地區(qū)特定時間內游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，再好的微笑服務也會喪失魅力。

A.再好的投入和開發(fā)也無濟于事 B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失 C.再迷人的青山綠水也會索然無味 D.再多的人文景觀也會失去風采 5．下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A、回到家鄉(xiāng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)砂石土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽．．．．車川流不息。

B、危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中．流砥柱。．．．C、自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們去．．．．破解。

D、春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的愛待小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁．．．．地大笑。

6．將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（）（2分）在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向

；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。

⑴素不相識的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵ 7.根據(jù)語境及括號內提示，填寫合適的成語。（任選兩個作答）（2分）快樂是什么？孩子說，快樂就是和同伴一起搭積木并 A(表示對某一事物發(fā)生興趣，沉溺其中，不覺疲倦)；成人說，快樂就是和友人一起品茶而 B（形容安適，愉快而滿足的樣子）；老人說，快樂就是和家人一起共享 C（形容家庭之樂）。

我選

，成語：

；我再選

，成語：。

8．默寫(11分)⑴___________________，高齋聞雁來。⑵臨風一唳思何事？___________________。⑶___________________，相伴度年華。

⑷江流天地外。

⑸ ,青山明月不曾空。

⑹ 玉不琢，不成器。

⑺獨學而無友。

⑻這是勝利的預言家在叫喊： ⑼但是它

也不缺乏溫和，更不用提它的，它是樹中的偉丈夫。

⑽《馬說》中提示千里馬埋沒的直接原因的名子是。

9．綜合性學習(5分)通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是一個欄目的內容，讀后按要求答題。

例子：鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。

⑴請根據(jù)以上內容，為該欄目擬一個題目（三至五個字）

我的擬題： ⑵根據(jù)這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥寫幾句簡短的話。（題中涉及除外）。（2分）

⑶作為一個中學生，你會用哪些實際行動來愛鳥、護鳥？（2分）

二、閱讀與理解

(一)馬 說(19分)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

10．本文的作者是 代的。（2分）11．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）(1)一食或盡粟一石 或： ．(2)才美不外見 見： ．(3)且欲與常馬等不可得 等： ．(4)是馬也 是： ．12．翻譯下列句子。（4分）

(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(2)食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。

13．怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中的句子回答）（3分）

14．本文短小精悍，通篇運用 寄托了作者 之情。（3分）

15．如果你是一匹千里馬，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做?（3分）

(二)向日葵(16分)從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。

秘密就是在那一刻被突然揭開的。．．太陽西下，陽光已在公路的西側停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉的天性，應該是完全來得及付諸行動的。

然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。

它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？ 呵，這是一片背對著太陽的向日葵。那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么？ ．．．．究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉的習性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？

或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。

難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。

那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？

于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅趕孤獨，權作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。

它們是一個不再低頭的集體。當你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。

當它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。

天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。

16．用簡要的語言概括文章主要內容。（2分）

____________________________________________________________________ 17．寫出第3段加點的“秘密”和第9段加點的“彌天大謊”在文中的含義。（2分）

秘密：________________________ 彌天大謊：____________________________ 18．作者筆下的向日葵具有怎樣的個性？你喜歡這種個性嗎？請說明你的理由。（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．假設你是向日葵身邊的一株小草，你會對向日葵說些什么？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20、閱讀下面的語段，結合文章內容，說說你從中得到了什么啟示？（4分）在海底世界里，有一種會給自己造“房子”的動物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動物就是貝類。因為它們的身體柔軟，所以歸屬于軟體動物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動物的家族中卻有一種能夠吐墨的動物叫烏賊。因為它能吐墨，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內，叫內骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、寫作(35分)21.題目：那時，我 要求：先將題目補充完整，題目橫線上可以填寫“幸福極了”“突然長大了”“明白了什么是責任”“變得勇敢了”“感受到了愛”“懂得了尊重”??然后寫一篇500字左右的記敘文，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

參考答案

1.略 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.A樂此不疲 B怡然自樂或怡然自得 C天倫之樂 8.略 9．

⑴如：鳥的禮贊，鳥中精靈等感情鮮明、表意明確的主題皆可

⑵ 示例：雄鷹；茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的 ⑶

a、我們可以利用愛鳥周活動時間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進行宣傳。b、時值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢，讓他們安家。

c、保護鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件，積極參加“愛鳥周”活動，增強人們愛鳥護鳥的意識 10.唐

韓愈

11.⑴有時 ⑵ 同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) ⑶等同，一樣 ⑷ 這，這樣 12.⑴ 想要與普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ ⑵喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能；聽它嘶鳴，卻不懂它的意愿。13.策之以其道，食之盡其材，嗚之通其意

14.托物寓意（或寓理于物）懷才不遇的憤懣（或對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿

15.示例一：我要毛遂自薦，主動展示自己才能

示例二：我要努力完善自己，做得更好。

示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會發(fā)光

16、作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。（2分）17.秘密：向日葵不向陽；彌天大謊：向日葵向陽（2分，每一點1分。）18.獨立特行，敢于堅持自我。（4分。說出個性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。）19.不設統(tǒng)一答案。（4分，有明確的中心，語言流暢，給4分；中心明確語言但語言不流暢給3分；語言流暢但中心不很明確給2分；文不對題則不給分。）20.不設統(tǒng)一答案。（4分。只要言之成理即可。觀點明確，與文本內容聯(lián)系密切，語言簡明給4分；與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分；與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分；文不對題不給分。）參考答案：盲從會使人更加遠離真理；任何事物都有特殊和例外；要有獨立的人格和思想；只有親身體驗才會了解事物的真諦等。21.以25分為切入分

第二篇：八年級第一次語文月考試卷

2014——2015學第一次語文月考試卷

（考試時間：90分鐘）

一、基礎知識檢測：（27分）

1、下列加點字注音完全正確的一項是（2分）（）A.禁錮．（gù）詰．責（jí）文縐縐．（zhōu）眼翳．（yì）B.胡髭．（zì）遷徙．（xí）一綹綹．（liǔ）匿．名（nì）C.管束（shù）胭脂．（zhǐ）曠．野（kuàng）凜．冽（lǐn）D.愚．鈍（yú）寬?。╯hù）覓．（mì）食緋．紅（fēi）

2、下列詞語書寫全部正確的一項是（2分）（）A.油光可見抑揚頓挫粗制亂造不可名狀 B.正襟危坐廣袤無垠暗然失色藏污納垢 C.目光灼灼無可置疑深惡痛疾誠惶誠恐 D.翻來覆去鶴立雞群冥思暇想郁郁寡歡

3、下面句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)．．．．

。B、在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢．．．．把大家的自信心樹立起來。C、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本卻別出．． 心裁．．

地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以．．．．地跳入水中去營救。

4、下列說法有誤的一項是（2分）（）

A.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者敘述了母親對自己人生的深遠影響，再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)社會一位既普通又偉大的母親形象。

B.《送東陽馬升序》是一篇贈序，作者是明初文學家宋濂，他與劉基、高啟并稱為“明初詩文三大家”朱元璋稱他為“開國文臣之首”。

C.《列夫?托爾斯泰》選自奧地利作家茨威格的《名人傳》，托爾斯泰是19世紀俄國最偉大的作家，代表作有《復活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》等。

D.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，一生寫了十幾部作品，獲得總統(tǒng)自由勛章。

5、下列句子中沒有語病的一項是（2分）（）

A.這個方案是否實施，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。

B.我無時無刻不祝愿我的廣大讀者有著更加美好，更加廣闊的前途。C.歷經近30多年的磋商和努力，大陸和臺灣直接三通的構想終于成為了現(xiàn)實。D.木材加工廠的廠長匯報了他們如何引進先進技術，積極改進本廠設備，發(fā)動職工

努力學習新設備的使用方法，從而推出了一系列新產品。

6、仿句（3分）

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里，友誼如珍珠，我們共同串綴，聯(lián)成一條璀璨的項鏈；友誼如，我們，；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫。

7、名著導讀（4分）

20世紀上半葉法國國著名作家（）在他的作品中記述了列夫?托爾

斯泰、（）、（）的苦難坎坷的一生，這本書是《》。

8、綜合性學習（2分）

世界上最偉大的人是母親，最偉大的愛是母愛。請寫出關于母親的俗語或格言各一條。

9、古詩文填空（8分）

（1）念天地之悠悠，????????????????????。

（2）與君離別意，???????????????????。海內存知己，??????????????????????。（3）??????????????????，終歲常端正。??????????????????????，松柏有本性。（4）《岳陽樓記》中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是，（5）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，感極而悲者矣。

二、閱讀（43分）

（一）古文閱讀（17分）

（甲）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。，??????????????；??????????????，???????????????。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》）

注：①羅紈（wán）:絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。

10.在選文空白處補全句子（5分）11．解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作響作：

③梅花為寒所勒勒：④山嵐設色之妙設：

12．下列各組句中加點詞的意思相同的一組是（）（2分）A①負勢競上，互相軒邈②橫柯上蔽，在晝猶昏 B①猿則百叫無絕②月景尤為清絕 C①夾岸高山，皆生寒樹②皆在朝日始出 D①梅花為寒所勒②歌吹為風 13．翻譯下面的句子。（4分）

①鳶飛戾天者，望峰息心。譯文：②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？ 譯文：

14．甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。（2分）

（二）閱讀下面的選文，回答15——20（13分）

過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許

多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

“我的講義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c?！?“拿來我看?！?/p>

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課；骨學，血管學，神經學。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

但是我不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！睂W年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學100余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。

解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我說道：

“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?/p>

但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

15、概括本文段的主要內容（2分）

16、“這樣一直繼續(xù)到教完他所擔任的功課”中的“這樣”是指什么？（2分）

17、“我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”“我”又因何“感到一種不安和感激”？（3分）

18、“實物是那樣，我們沒法改換它”這句話反映了藤野先生對學生的和對科學的態(tài)度。（2分）

19、“我”與藤野先生相處的后兩件事分別體現(xiàn)了藤野先生①和②的高貴精神。（2分）

20、本文段的記敘順序是（2分）

（三）閱讀下面的選文，回答21——25（13分）

默讀父親

①我是父親最小的兒子?！疤煜吕舷蛑　边@句話便成了父親愛的天平向我傾斜而搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不到賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁、滿頭大汗跑來，一進屋，便忙不迭地解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯得蒼老的父親丟我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學校。可是頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光坐在講臺上接受校領導授獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然。心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我十七歲初入大學的那年。我剛入大學的時候，寢室里住了四個同學，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目學學英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到

家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林里面，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是抽了五百毫升血給換來的。

④“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出一個男人的偉岸。

⑤父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。

21、請以“父親”為主語，用簡潔的語言概括文章寫的三件事。（3分）

（1）（2）

（3）

22、①段畫線句子運用了什么描寫方法，有什么作用？（4分）

23、第②段中畫橫線的句子表現(xiàn)了父親怎樣的心情。（2分）

24、第⑤段結尾說：“我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)?！边@句話的含義是什么？（2分）

25、作者從父親身上究竟“讀”到了什么？（2分）

三、作文

“誰言寸草心，報得三春暉”，在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思鄉(xiāng)想家的時候，當我們身處困境的時候，母親就是我們最堅實的情感依托。請以“獻給母親的歌”為話題，寫一篇文章，600字左右。情感真摯，字跡工整。

第三篇：蘇教版八年級語文下冊_月考試卷及答案

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裴營鄉(xiāng)中 八年級語文下月考試題

基礎知識及運用(28分)

1、按要求默寫相應的句子（14分）

（1）臨風一唳思何事？

（2）《馬說》中，兩句形象地寫出了千里馬的悲慘遭

（3）《池鶴》中表現(xiàn)詩人對仕宦生活厭倦和無奈的句子是____________________，_________________________。

（4），相伴過年華。

(5)揭示千里馬被埋沒的原因，表達了才能之士的悲憤的句子：___________________！

__________________？_______________________。

（6）文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：____________________，____________________，______________________。

（7）有一個名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”由此，我們聯(lián)想到本文中的一句話是：______________________，____________________。

2、閱讀下面一段文字，把拼音所表示的漢字依次填寫在文下橫線上。（4分）

石縫間jué強的生命，常使我感動得潸然淚下。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀

干；他們因山石的貧jí而不能擁有眾多的葉片；它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯wěi而失去光澤；只有它們的根竟似那柔軟而強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹ài空隙里。

jué貧jí枯wě狹à

3、下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A、故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種珍奇異寶，令人目不暇接。．．．．

B、為了這個新產品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。．．．．

C、每天早晨，他都要一個人跑到公園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。．．．．

D、“崇尚科學，反對迷信”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。．．．．

4、下面句子中沒有語病的一項是（）。（2分）

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A、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。

B、近年來，多種制作精美的廣告，不斷紛紛登陸大豐主干道。

C、能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。

D、我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。

5、綜合實踐題（6分）

八年級下冊第一單元的專題是《鳥》，通過對《鳥》這個專題的課內學習，課外延伸，完成下列幾道題目。

①請你再寫出兩句有關鳥的古詩句（4分）

②請你為愛鳥周擬一個宣傳標語（要有一定的文學蘊味）（2分）

課內外閱讀題：（30分）

（一）閱讀《紀念白求恩》選段，回答6－14題。(14分)

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對

人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

6、用“‖”將這段文字劃分為三層，并概括每個層次的大意。(3分)

（1）

（2）

（3）

7、作者高度贊揚白求恩毫不利己專門利人精神的兩個句子

是：。(2分)

8、作者贊揚白求恩精神感人之深，運用的三個表強調的雙重否定句

是：；。(3分)

9、“無不為之感動”中的“之”指代的是：。(1分)

10、文中對白求恩的稱謂很有講究，轉述前線回來的人說的話，直稱，就從事醫(yī)療工作而言，稱，從作為共產黨員來說，則稱。(3分)

11、文中正面介紹白求恩的句子是：，文中側面介紹白求恩的句子是：。（填序號）(2分)

（三）閱讀《馬說》選段，回答12－16題。(18分)

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

12、文章借有關伯樂和千里馬的傳說，將愚昧狂妄的封建統(tǒng)治者比作“"，將人才比 做”"，而伯樂喻指，集中抨擊是的社會現(xiàn)象。(4分)

13、下列加點字的含義不同，請加以分辨。(6分)

①食之不能盡其材（）一食或盡粟一石（）．．

②鳴之而不能通其意（）執(zhí)策而臨之（）．．

③策之不以其道（）策勛十。二轉，賞賜百千強（）．．

14、翻譯下列句子（4分）

（1）且與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。

15、千里馬被埋沒的直接原因是：；作者借此表達 了、的心情。(2分)

16、對文章的中心判斷正確的一項是（）。(2分)

A 天下無馬。B．其真無馬邪？其真不知馬也。

C．千里馬常有，而伯樂不常有。D．世有伯樂，然后有千里馬

作文：（40分）

不經意間，我們已一天天長大，成長的歲月里有煩惱也有快樂，成長的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。

請以“成長”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字文章。（書寫占5分）

第四篇：初三第一次月考語文試卷答案

1.褪 醇 雋 馨2.略

3.（1）莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。

（2）答案示例：

青春的心愿

青春的頌歌

青春暢想曲

（3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質

4．花色淡墨，花香清芬。

5．表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。

6.(1)超過，勝過(2)至

(3)上，漫上

(4)連續(xù)

7．(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條，互相掩映，有時還能見到陽光。

(2)即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。8．奇山異水

異水

山 水

9．熱愛祖國大好河山（熱愛大自然）

對追求利祿之徒的蔑視，避世退隱，厭棄塵俗的高潔

10.面對世界，面對他人，面對自己，我們要平視。(或我們要平視)11.比喻論證、舉例論證，證明了平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純的觀點。

12做到平視，需要心的端莊與正直，需要情的純潔與高尚，需要識的廣博與深邃，需要度的準確與合理。

13答案示例：我們不仰視巧取豪奪的暴發(fā)戶，我們仰視勤勞致富的企業(yè)家。

我們不仰視虛無縹緲的權貴與金錢，我們仰視永存不朽的靈魂與精神。14.（1）設置懸念（2）與女孩子美好的心靈形成對比（3）與后文女孩子的優(yōu)秀形成對比，突出潛移默化的教育對學生的巨大影響

（寫出兩點即可）15.（1）擬人手法，生動形象地寫出花香的濃郁和對我的吸引，很好地引起下文。

（2）是老師對學生的尊重、平等看待和殷切的期望

16.有時候，無需一座花園，一朵鮮花同樣可以讓你感受到花香的美好，同樣，人生中的一次信任、一個善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改變一個人的一生，給人留下值得一生珍重的美好回憶。（意思達到即可，酌情給分）

17.標題的含義：既指小女孩頭上的以及后來帶給“我”的梔子花，也指小女孩可愛、善良、純潔的心靈，還指老師對一個所謂的“差學生” 的尊重、平等、信任和關愛。

以此為題的好處：（1）全文的線索（2）富含深義，引發(fā)讀者的聯(lián)想（3）以比喻的手法，暗示文章主題

18.開放性試題，意思明白、說法合理、語言簡潔。

第五篇：2013年八年級語文下冊月考試卷

2013年潘家集初中八年級語文3月份月考檢測試題

一、基礎知識積累與運用(40分)1．選擇下列加點字注音完全正確的一項 ：（）（2分）A．畸(qí)形 詰(jí)責 文縐縐(zhōu)

眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝(yǒu)黑 一綹綹(liǚ)頷(hān)首

C．直戳(chōu)解剖(pōu)誘(yìu)惑

摹(mó)畫

D．滯(zhì)留 桀(càn)然 庶(shù)祖母

脊(jí)背

2．下列詞語沒有別字的一項是（）（2分）A、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復去 B、幽默 粗制爛造 酒肆 廣袤無垠 C、朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色 D、器宇 繁花似錦 遷徙 落英繽紛 3.選出解釋有錯的一項()(2分)A.鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。

B.正襟危坐：形容嚴肅莊重的樣子。C.誠惶誠恐：惶恐不安。

D.頷首低眉：一會抬起頭,一會兒又顯得很恭順的樣子。4.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)(2分)A.其他隊員們撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。

B.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

C.我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

D.做一個人，我們要行使自己的權利;做一個公民，我們要恪盡職守。

5.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證“綠色奧運”對北京環(huán)境質量的要求。

B.南通的藍印花布不僅聞名全國，而且享譽世界。C.通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。

D.我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任做是表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

6.下面句 中標點符號使用完全正確的一項是()(2分)A.親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢?還是個漂亮的小伙? B.“沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍?，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?/p>

C.在這橫跨中國南部的“戶外采風”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴寒、狂風、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經常風餐露宿。

D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。

7.填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)雁陣之美，在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài);頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。，這確實值得作為思想群體的人類深思。

A.為了團隊共同的目標勇于犧牲自我 B.雁陣里每一個成員能配合得如此之好 C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領導者

8.選出修辭與其他三項不同的一項()(2分)A.實在標致極了。

B.問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！?C.再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。D.頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。9.在下面語段的空白處，填上恰當?shù)囊痪涫?)(2分)六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵?，彌漫著經了雨的梔子花的甜香，使我記起。

A.白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！?B.蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！?C.林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?！?D.杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?10.選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是()(2分)A.既加冠，益暮圣賢之道。

B.銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? C.風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。D.當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。11.默寫，或根據(jù)課文填空。(16分)(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________，______________________。(2分)(2)《赤壁》一詩蘊含機遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情又是想像的詩句(小中見大論東吳命運)是：_____________，____________。(2分)(3)《過零丁洋》中膾炙人口，表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)忠心不改，(大義凜然、舍生取義)的詩句的句子_________,__________.(2分)(4)《水調歌頭》詞中對一切經受著離別之苦的人表示美好祝愿(集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉)的句子是: _______________。(2分)(5)《山坡羊.潼關懷古》曲中的主旨句是______________;______________。(2分)(6)《贈從弟(其二)》詩中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩句：____________________。(2分)(7)《送杜少府之任蜀州》詩中表達詩人曠達胸襟，起畫龍點睛作用的詩句：____________________。(2分)(8)屈原《遠游》中有句云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤?！薄兜怯闹菖_歌》中與此意思相似的詩句：____________________。(2分)12.仔細觀察下圖，寫出你的感悟。(2分)(從家長、孩子兩個方面來談)家長： 孩子：

13.名著積累。(2分)《海底兩萬里》主要講述 號潛艇的故事。凡爾納被公認為是“ ”。

二、閱讀部分(60分)(一)閱讀下面文字，回答14—18題。(17分)過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

“我的講義，你能抄下來么?”他問。“可以抄一點。” “拿來我看?！?/p>

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課;骨學，血管學，神經學。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

“你看，你將這條血管移了一點位臵了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

但是我不服氣，口頭答應著，心里卻想道：

“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形，我心里自然記得的?！?/p>

學年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。

解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我說道：

“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。” 但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”

14.用簡潔的語言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。(4分)(1)(2)(3)(4)15.藤野先生對魯迅的關心是見諸行動的，而且極為認真負責的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時”的詞語是;最能體現(xiàn)“全面”的詞語是;最能體現(xiàn)“細致”的詞語是;最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是。(4分)16.“我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”;“我”又 因何“感到一種不安”。(4分)17.選段主要采用、的描寫方法來表現(xiàn)藤野先生 的高貴品質。(4分)18.選段的記敘順序是。(1分)(二)閱讀下面文章，完成19—22題。(12分)天 窗 江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!⑦“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。

(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)19.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?(3分)(至少答三點)20.品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)(1)賞析下面句子。(2分)雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

(2)說說下面句子的含義。(2分)也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!21.說說文章以“天窗”為題的作用。(2分)22.下列對文章理解和分析有誤的一項是()(3分)A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。

(三)閱讀下面文章，完成23—27題。(14分)地震與海嘯的關系

①2011年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報，中國國家海洋預報臺也表示，這次地震可能會在震中周圍數(shù)百公里范圍內引發(fā)區(qū)域海嘯。歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當這個地區(qū)出現(xiàn)地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯?地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎? ②海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。有時浪高可達數(shù)十米。這種“水墻”內含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地后會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

③大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發(fā)生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。

④此外，地震海嘯的產生還會受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產生海嘯。當震源斷層表現(xiàn)為錯動時，不會產生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。

⑤不過，海底地震未必一定就會引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認為，引發(fā)海嘯的地震震級一般在里氏6.5級以上，震源深度在25公里以內。

⑥但即便是強烈地震也不一定就會導致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5級強烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因為此次地震的震源比較深，所以雖然震級很強，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。

⑦除了與地震震級等相關外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關系。2004年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關專家進行相關分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導致的海平面上升等因素密切相關。

23.選方第①段文字在文中的作用是什么?(2分)24.請根據(jù)選文第②段內容，簡要概括什么是“海嘯”?(2分)25.選文第⑤段“中國地震局提供的統(tǒng)計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯?！本渲屑狱c詞語“大約”能否刪去?為什么?(3分)26.選文第⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種?有什么作用?(4分)27.結合全文內容，簡要歸納引起海嘯發(fā)生的因素。(3分)(四)閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成28—32題。(17分)?甲?當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(選自《送東陽馬生序》)?乙?范仲淹二歲而孤①，母貧無依。再適長山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(選自《宋名臣言行錄》)〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽偏西。⑦六經：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部經書。⑧慨然：形容慷慨激昂。

28.解釋加點詞的意思。(4分)(1)腰白玉之環(huán)()(2)同舍生皆被綺繡()(3)媵人持湯沃灌()(4)感泣辭母()29.下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是()(3分)A.①足膚皸裂而不知 ②范仲淹二歲而孤B.①當余之從師也 ②去之南都

C.①以衾擁覆 ②輒以水沃面D.①余則組袍敝衣處其間 ②其如土石何(選自《愚公移山》)30.翻譯句子(4分)①負篋曳屣行深山巨谷中。譯文：(2分)②或夜昏怠，輒以水沃面。譯文：(2分)31.“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因(用文中原話回答)：

。(2分)32.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。反映古代名人苦讀的成語故事有：③、(要求填寫兩個)。(4分

三、寫作(50分)溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘;溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

請你以“溫暖”為話題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，題目自擬，字數(shù)在600字以上。

答案

一、基礎知識積累與運用(40分)1.B2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B

8、D 9.B

10、C

11、默寫，或根據(jù)課文填空。(16分)(1)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(2)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(4)但愿人長久 千里共嬋娟

(5)興，百姓苦;亡，百姓苦。(6)豈不罹凝寒，松柏有本性!(7)海內存知己，天涯若比鄰。(8)念天地之悠悠，獨愴然而涕下!12.不能對子女包辦過多，自己能做的事一定要讓他自己做，以培養(yǎng)他自己的生活自理能力，以培養(yǎng)他們的獨立自主的能力。

13.諾第留斯、現(xiàn)代科學幻想小說之父

二、閱讀部分(60分)(一)

14、添改講義;糾正解剖圖;關心解剖實習;了解裹腳

15、“第二三天”;“從頭到末”;“一一訂正”;一直

16、藤野先生竟然為一個弱國留學生細心地添改講義;“我”的講義錯誤多，讓先生費神

17、語言、動作，正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見

18、順敘

(二)19.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)20.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎。(2分，意對即可)21.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)22.D(三)

23、開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2分)

24、海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動，形成強大的波浪，以極快的速度運動，沖上陸地具有強大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)

25、不能刪去(1分)。因為“大約”表示約數(shù)，說明在1.5萬次海底構造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。(意近即可)(2分)

26、舉例子、列數(shù)字。(1分)運用實例和具體的數(shù)據(jù)說明了強烈的海底地震不一定導致海嘯。(2分)

27、引起海嘯發(fā)生的因素有：風暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導致的海平面上升等。(3分)(四)28.(1)用作動詞，“腰佩”或“腰上佩帶”;(2)通“披”，“穿”或“穿著”;(3)熱水;(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。)29.C(A①連詞，“卻”;②連詞，“就”。B①助詞，取消獨立性;②動詞，“到”。C①和②都是介詞，都當“用”講。D①人稱代詞，“他們的”;②加強反問語氣。)(2分)30.①背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。②深夜如果昏昏欲睡了，就用冷水洗臉使自己清醒。31.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

32.①以讀書為樂(有極強的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔家庭責任而讀書(1分)③囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 畫荻鑿壁等(要求填寫兩個，一個1分)

三、寫作(50分)