第一篇：小學(xué)作文：誰(shuí)最美

誰(shuí)最美

秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆來(lái)到人間歡迎它。森林里鮮果飄香，小動(dòng)物們都在忙碌地儲(chǔ)備食物準(zhǔn)備過(guò)冬，大雁和天鵝們?cè)谇宄旱南墟宜⑿菹?。為它們即將?lái)臨的遠(yuǎn)行做準(zhǔn)備。

一只百靈鳥(niǎo)唱著悅耳的歌聲飛到溪邊的大樹(shù)上，用它那清脆的嗓音說(shuō)：“誰(shuí)比我美，我就把我們百靈鳥(niǎo)族最尊貴的項(xiàng)鏈送給它!”大雁搶先說(shuō)：“我們大雁族才是最美的，我們從北方飛到南方時(shí)，你們都應(yīng)該看過(guò)我們的”人“字和”一“字隊(duì)伍吧，那威武的陣容，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量才是世界上最美麗的啊!”天鵝聽(tīng)完后可不愿意了，它踮著優(yōu)雅的步伐說(shuō)：“我們天鵝族最美，看看我這潔白的外衣和這苗條的身材，我們天鵝就是真正美麗天使……”這時(shí)，一只野鴨子游了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等它開(kāi)口，大雁和天鵝笑地前俯后仰地大聲說(shuō)：“野鴨、野鴨，就你那副德行也敢說(shuō)自己最美，我要是你，早就找個(gè)山洞躲起來(lái)了?！币傍喡?tīng)后，傷心地向岸邊的蘆葦叢中游去。

正在天鵝和大雁吵得不可開(kāi)交時(shí)，獵人竄進(jìn)了森林里。獵人拿起槍背著行囊來(lái)到蘆葦叢旁，正當(dāng)獵人舉槍用槍口對(duì)準(zhǔn)爭(zhēng)論不休的天鵝與大雁時(shí)，躲在蘆葦叢的野鴨子大叫一聲，奮力飛起，獵人的子彈穿過(guò)了野鴨子的翅膀，天鵝和大雁飛起一塊向獵人進(jìn)攻，嚇得獵人落荒而逃。小動(dòng)物們包扎了野鴨子的傷口，百靈鳥(niǎo)把項(xiàng)鏈戴在野鴨子的脖子上深情地說(shuō)：“你就是動(dòng)物界最美的，你的行為讓我們明白了一個(gè)道理，外表不是最重要的，心靈美才是最美的?！?/p>

第二篇：誰(shuí)最美-二年級(jí)作文

作者：蘇舜修二年級(jí)

2011-6-12

早上，小猴坐在草坪上，它想：是不是沒(méi)有其它的動(dòng)物比得上我了？我要去和其它的小動(dòng)物們比較一下，看誰(shuí)更美！

小猴先來(lái)到一棵大樹(shù)底下，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)正在捉蟲(chóng)，它跑過(guò)去問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)先生，我和你比一下，我們倆誰(shuí)更美些吧？”啄木鳥(niǎo)回頭看了一眼小猴子，搖搖頭說(shuō)：“不好意思，我正忙著幫樹(shù)木看病呢，你去找別人吧！”小猴聽(tīng)了，摸了摸腦袋，紅著臉就走了。

跟著，小猴又來(lái)到了一片草地上，看見(jiàn)大象在搬木頭。它又走過(guò)去對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我和你比美吧？”大象說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)我正在工作嗎？你去找其它空閑的朋友們?nèi)ケ纫槐劝?！”小猴子?tīng)了不好意思地走開(kāi)了。

然后，小猴子找到了正在田野上吃草的老黃牛，對(duì)它說(shuō)：“牛伯伯，我和你比一比誰(shuí)美些好嗎？” 老黃牛說(shuō)：“不行啊，我吃完草還要去耕田呢，我不能把時(shí)間浪費(fèi)在和你比美上！”小猴子聽(tīng)了老黃牛的話，慚愧極了。

小猴子豎起大拇指對(duì)老黃牛說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)極了，愛(ài)勞動(dòng)的人才是最美的?。∥乙院笠惨鲆粋€(gè)有用的人！謝謝牛伯伯！”

第三篇：誰(shuí)最美童話故事

森林里貼出布告：要進(jìn)行選美比賽。得到這樣的消息，小動(dòng)物們都往森林鎮(zhèn)趕去。

孔雀喬喬帶著伙伴們一路走一路說(shuō)笑著?！翱?，一個(gè)丑八怪！”突然孔雀喬喬大聲說(shuō)道，他開(kāi)著屏指著遠(yuǎn)處正向這邊走來(lái)的黑母雞接著說(shuō)道，“渾身黑不溜秋的，真難看，哪兒有我漂亮！”說(shuō)著還自個(gè)兒轉(zhuǎn)了個(gè)圈，劃出了一個(gè)優(yōu)美的圓弧?！岸?，喬喬真漂亮。”其他孔雀也附和道。遠(yuǎn)處的黑母雞越走越近了，“哪來(lái)的丑八怪，哈哈哈！”當(dāng)黑母雞走過(guò)，孔雀?jìng)儼l(fā)出陣陣怪笑。

黑母雞奇奇聽(tīng)到他們這樣議論自己，當(dāng)時(shí)真臉紅到脖子，趕緊低著頭走過(guò)。而且加快了腳步，只想快點(diǎn)離開(kāi)這些瞎說(shuō)八道的人，心里也開(kāi)始恨媽媽沒(méi)給自己一副漂亮的外表。她邊走邊思索：既然長(zhǎng)得這樣難看了，我也沒(méi)辦法改變了，難看就難看吧！走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！奇奇這樣安慰著自己。她走著走著，看到路上一個(gè)大缺口，拍拍翅膀就飛了過(guò)去，剛想繼續(xù)往前趕路，她又回頭看了下那個(gè)大缺口，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，她皺著眉自言自語(yǔ)道：“要是小烏龜、小刺猬、小蝸牛他們走到這過(guò)不了掉進(jìn)大缺口怎么辦？不行，我不能就這么走了，我必須要做件事才能離開(kāi)。”于是她找來(lái)一把鐵鍬，開(kāi)始動(dòng)手挖土填坑，花了好大的勁，只累得滿頭大汗，終于把路填平了。

這時(shí)，孔雀喬喬他們又趕上了黑母雞，看到黑母雞渾身臟兮兮的，更是笑得前俯后仰“哈哈哈，真是又臟又丑的丑八怪！”他們一路笑著一路走著，那譏諷的笑聲在空氣中回蕩著。這次黑母雞奇奇就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們的話，自顧自地往前走。突然她看到花小兔蹲在地上不動(dòng)，嘴里還一個(gè)勁地哀呼著。她趕緊跑過(guò)去，扶起花小兔，只見(jiàn)她一只腳受了傷，正流著血，黑母雞奇奇趕緊到路邊找來(lái)馬來(lái)草嚼碎敷在花小兔的傷口處，然后再找茭白葉子幫小兔把傷口包扎好，扶著她繼續(xù)趕路。

太陽(yáng)毒辣辣地照著，氣溫越來(lái)越高。他們一路走著，都覺(jué)得很渴了，來(lái)到小河邊，黑母雞奇奇讓花小兔坐在田埂上，自己去取水。黑母雞奇奇來(lái)到河灘邊正要喝水，看到河灘上一個(gè)小水塘里，一條小魚(yú)正在扭動(dòng)著身子，而水塘里幾乎干涸了，奇奇本可以把小魚(yú)啄來(lái)吃掉，但她不忍心，她覺(jué)得那也是一條生命，她撲騰起翅膀，向小魚(yú)飛去，剛開(kāi)始小魚(yú)以為奇奇要把他吃掉，嚇得拼命扭動(dòng)身子，可是越扭動(dòng)，水塘里的水蒸發(fā)得越快，到最后都奄奄一息只能趴在那不動(dòng)了，他閉上了眼睛，就等著死亡的來(lái)臨。突然只覺(jué)得耳邊呼呼生風(fēng)，他驚訝地睜開(kāi)眼，居然看到自己在空中飛行。奇奇正小心翼翼地咬著他的尾巴，向河面飛去?！鞍?，好清涼啊！”小魚(yú)不禁感嘆了一聲，“母雞姐姐真好?！?/p>

第四篇：誰(shuí)最美教案

誰(shuí)最美（童話故事）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)交流，幼兒大膽表達(dá)自己已有的經(jīng)驗(yàn)。

2、通過(guò)欣賞故事，討論交流，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3、知道心靈美比外表美更重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

童話故事課件、動(dòng)物圖片及頭飾，小紅花 活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)交流

小朋友最喜歡什么小動(dòng)物？講一講喜歡它的原因。

二、欣賞故事《誰(shuí)最美》

1、告訴大家一個(gè)好消息：“動(dòng)物王國(guó)選美大賽”就要開(kāi) 始啦！你們喜歡的小動(dòng)物都去參加了，誰(shuí)會(huì)當(dāng)選為“最美小動(dòng)物呢？”讓我們一起看看吧?。ǔ鍪尽吧止珗@”門(mén)景圖，相機(jī)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生字寶寶“公”與“會(huì)”。）

2、欣賞童話故事《誰(shuí)最美》前部分。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)讀故事，情感感悟。① 去公園的路上發(fā)生了什么事？ ② 小動(dòng)物們分別是怎么想，怎么做的？ ③ 你認(rèn)為誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么呢？

三、大家來(lái)評(píng)選：

1、如果你在“選美”現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)選誰(shuí)呢？讓我們也參入投票活動(dòng)，評(píng)選出你最喜歡的“最美小動(dòng)物”吧！

2、幼兒排隊(duì)，獻(xiàn)花投票。

3、公布投票結(jié)果。

4、點(diǎn)名談一談：你投了誰(shuí)的票？為什么覺(jué)得他最美？

四、繼續(xù)聽(tīng)故事

1、熊貓當(dāng)選為“最美小動(dòng)物”。引導(dǎo)幼兒體會(huì)幫助別人的快樂(lè)！

2、懂得心靈美比外表美更重要。

五、拓展

動(dòng)物王國(guó)選出了“最美動(dòng)物”大熊貓。我們班上小朋友誰(shuí)和熊貓一樣勇敢、善良，愿意幫助別人，關(guān)心別人呢？小朋友以后多注意觀察分辨，下次我們來(lái)舉行一個(gè)“最美小朋友”評(píng)選活動(dòng)！看誰(shuí)能當(dāng)選！

第五篇：誰(shuí)最美(600字)作文（xiexiebang推薦）

精選作文:誰(shuí)最美(600字)作文

一個(gè)陽(yáng)光普照的午后，在一個(gè)滿是荷花的池塘旁邊有一棵參天古樹(shù)，上面停著一只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：今天的天氣真晴朗?。?/p>

在大樹(shù)的下面有一片碧綠的草地，在這片草地上有只白兔和一只花貓正在比美。只聽(tīng)白兔傲慢地說(shuō)：你看我的眼睛，紅彤彤的，像紅寶石似的，再配上我這雪白又柔軟的皮毛大衣，更彰顯我高貴的氣質(zhì)，誰(shuí)見(jiàn)到我都要高看我一眼?；ㄘ堃宦?tīng)，笑了，說(shuō)：我的衣服的確不如你的柔軟好看，它也只能御寒而已。白兔聽(tīng)了更加驕傲了，高昂著頭，短小的尾巴一搖一搖的，神氣極了。這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)了，飛了下來(lái)，對(duì)白兔說(shuō)：白兔，你外表真的很美麗，但我覺(jué)得你還是沒(méi)有花貓漂亮。白兔聽(tīng)了，頓時(shí)眼睛一立，生氣地說(shuō)：你說(shuō)什么？我怎么可能沒(méi)她漂亮，你到說(shuō)說(shuō)看？小鳥(niǎo)說(shuō)：你忘記了嗎？前天，你表姐不小心摔到泥坑里了，花貓不怕臟，馬上就把你表姐扶起來(lái)了，當(dāng)時(shí)你也在旁邊，但卻怕弄臟衣服，都沒(méi)去扶表姐，這事你忘了嗎？

花貓聽(tīng)了，連忙謙虛地說(shuō)：沒(méi)什么，這都是我應(yīng)該做的。白兔聽(tīng)了，紅著臉低下了頭，白兔不好意思地對(duì)花貓說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后再也不炫耀我的皮毛大衣了，因?yàn)槲也胖劳獗砻啦凰忝溃撵`美才是真的美。這時(shí)旁邊的小動(dòng)物聽(tīng)了白兔的話，都由衷地為她鼓掌。

從此，白兔和花貓變得更要好了，她們經(jīng)常一起歡樂(lè)地玩耍，也一起助人為樂(lè)，因?yàn)樗齻兌嫉?，只有心靈美，自己才會(huì)變得更美。黑龍江齊齊哈爾鐵鋒區(qū)齊齊哈爾鐵鋒區(qū)人民小學(xué)二年級(jí):于淼 篇一：小學(xué)作文：誰(shuí)最美

誰(shuí)最美

秋天來(lái)了，風(fēng)婆婆來(lái)到人間歡迎它。森林里鮮果飄香，小動(dòng)物們都在忙碌地儲(chǔ)備食物準(zhǔn)備過(guò)冬，大雁和天鵝們?cè)谇宄旱南墟宜⑿菹?。為它們即將?lái)臨的遠(yuǎn)行做準(zhǔn)備。

一只百靈鳥(niǎo)唱著悅耳的歌聲飛到溪邊的大樹(shù)上，用它那清脆的嗓音說(shuō)：“誰(shuí)比我美，我就把我們百靈鳥(niǎo)族最尊貴的項(xiàng)鏈送給它!”大雁搶先說(shuō)：“我們大雁族才是最美的，我們從北方飛到南方時(shí)，你們都應(yīng)該看過(guò)我們的”人“字和”一“字隊(duì)伍吧，那威武的陣容，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量才是世界上最美麗的啊!”天鵝聽(tīng)完后可不愿意了，它踮著優(yōu)雅的步伐說(shuō)：“我們天鵝族最美，看看我這潔白的外衣和這苗條的身材，我們天鵝就是真正美麗天使??”這時(shí)，一只野鴨子游了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等它開(kāi)口，大雁和天鵝笑地前俯后仰地大聲說(shuō)：“野鴨、野鴨，就你那副德行也敢說(shuō)自己最美，我要是你，早就找個(gè)山洞躲起來(lái)了?！币傍喡?tīng)后，傷心地向岸邊的蘆葦叢中游去。

正在天鵝和大雁吵得不可開(kāi)交時(shí)，獵人竄進(jìn)了森林里。獵人拿起槍背著行囊來(lái)到蘆葦叢旁，正當(dāng)獵人舉槍用槍口對(duì)準(zhǔn)爭(zhēng)論不休的天鵝與大雁時(shí)，躲在蘆葦叢的野鴨子大叫一聲，奮力飛起，獵人的子彈穿過(guò)了野鴨子的翅膀，天鵝和大雁飛起一塊向獵人進(jìn)攻，嚇得獵人落荒而逃。小動(dòng)物們包扎了野鴨子的傷口，百靈鳥(niǎo)把項(xiàng)鏈戴在野鴨子的脖子上深情地說(shuō)：“你就是動(dòng)物界最美的，你的行為讓我們明白了一個(gè)道理，外表不是最重要的，心靈美才是最美的?！?/p>

篇二：誰(shuí)最美

誰(shuí)最美

森林里的小猴覺(jué)得自己最美，就想出去和別人比美。

小猴子找到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，它正在給大樹(shù)治病。猴子問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，請(qǐng)問(wèn)我們誰(shuí)美？”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生太忙了，沒(méi)有時(shí)間理它，猴子抓抓腦袋，失望地走了。

小猴子又遇到了正在搬東西的小象，它干得滿頭大汗，熱火朝天。

小象說(shuō)：“別.....找，我......很忙!小猴子只好灰溜溜地走了。

小猴子來(lái)到了田邊,老牛伯伯正在耕地。小猴子說(shuō):“老牛伯伯,我們誰(shuí)最美!”老牛說(shuō):“孩子,其實(shí),勞動(dòng)才是最美的,我們不能只關(guān)注外表,內(nèi)心美才是真的美!”小猴子慚愧地低下了頭。

在回家的路上,小猴子一邊走一邊想:我要去學(xué)

本領(lǐng),好好地勞動(dòng),做一個(gè)真正美麗的人!篇三：《誰(shuí)最美》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

《誰(shuí)最美》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

安徽省桐城市白馬中學(xué) 方書(shū)祥

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心靈感悟美。

2、在活動(dòng)中理解美的真正含義，樹(shù)立正確的審美觀。

3、有獨(dú)到的感受，并能快速審題、立意、組材、列出提綱，寫(xiě)出一篇有真情實(shí)感的、富有創(chuàng)意的習(xí)作。

教學(xué)重點(diǎn)：理解美的真正含義，樹(shù)立正確的審美觀，感受美好生活。

教學(xué)難點(diǎn)：感受美，樹(shù)立正確的審美觀，領(lǐng)悟美的真諦。

教法學(xué)法：制作多媒體課件，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，進(jìn)行關(guān)于美的直觀的情境教學(xué)。引導(dǎo)

學(xué)生用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心靈感悟美。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)美的獨(dú)特感受。推行合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課

我們常用“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”形容女子貌美，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“沉魚(yú)”、“落雁”、“閉月”、“羞花”分別指哪幾個(gè)人？

（“沉魚(yú)”：西施；“落雁”：王昭君；“閉月”：貂蟬；“羞花”：楊玉環(huán)。）

投影中國(guó)古代四大美女圖片。

二、“選美大賽”

（一）小組交流中國(guó)四大美女的生平簡(jiǎn)歷。

1、結(jié)合她們的生平經(jīng)歷，請(qǐng)你評(píng)選出她們誰(shuí)最美，并說(shuō)明理由。

2、歸納：對(duì)比產(chǎn)生美；美的真正含義是心靈美，而非指相貌出眾。

（二）關(guān)注社會(huì)：

1、資料鏈接：

最美山村女教師曹瑾：透支生命支教

曹瑾，重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)一個(gè)普通的農(nóng)家80后女孩。2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐獻(xiàn)眼角膜的愿望未能實(shí)現(xiàn)。

最美媽媽吳菊萍：徒手抱接小女孩

吳菊萍，1980年生。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，吳菊萍奮不顧身地徒手抱接一個(gè)從10樓墜落的小女孩，造成自己的左臂粉碎性骨折。但是，由于她奮不顧身的這一接，女孩妞妞稚嫩的生命得救了。

“最美女孩”余書(shū)華：救人是我的職責(zé)

7月27日，重慶市酉陽(yáng)土家族苗族自治縣一位老人不幸溺水，一位藍(lán)衣女孩跪在老人身邊，進(jìn)行人工呼吸搶救，在救護(hù)車(chē)到來(lái)后才離開(kāi)。這位救人不留名的“最美女孩”，就是酉陽(yáng)縣人民醫(yī)院護(hù)士、20歲的土家族姑娘余書(shū)華。

2、你還能舉一些例子嗎？說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享吧。

3、結(jié)合她們的生平經(jīng)歷，請(qǐng)你評(píng)選出她們誰(shuí)最美，并說(shuō)明理由。

4、投影

人格偉大或渺小與地位高低，品格高低貴賤與財(cái)富多寡，本質(zhì)的淳良頑劣與命運(yùn)的好壞沒(méi)有必然聯(lián)系。下面的六位女孩溫暖我們的心，她們瞬間的定格是中國(guó)女人永恒的美麗?? no.1 感動(dòng)天下人的美女導(dǎo)游

全車(chē)人遭遇車(chē)禍，面對(duì)生死抉擇時(shí)，她用自己的言行再一次為“80后英雄”作了詮釋，這是一個(gè)心靈和容貌同樣美麗的姑娘。

no.2 中國(guó)最美麗可愛(ài)的女記者

她用滾燙的嘴唇和一個(gè)冰冷的青紫的嘴唇牢牢地對(duì)接在一起，這是一個(gè)生命向另一個(gè)生命的呼喚，這是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的拯救。no.3 火海里飛舞的美麗鳳凰

她用勇敢和堅(jiān)毅書(shū)寫(xiě)別樣的花樣年華、詮釋著生命在烈火中綻放的美麗。如果有一種青春是在1027次與烈火搏擊中度過(guò)，她可不可以成為明星？

no.4 感動(dòng)中國(guó)的河南女性

那人，那山，那渴望知識(shí)、渴望走出大山的孩子的眼神，那安于清貧授業(yè)解惑的代課教師，一如小說(shuō)《鳳凰琴》的翻版。

no.5 北京街頭一個(gè)最美的女人

一外地老人倒地，惟有這年輕女子俯身詢問(wèn)。有人勸她不要多管閑事，但她依然俯身要去扶起老人，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)她是北京街頭最美的女人？

no.6 全中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村女教師

一個(gè)落后偏僻的村莊唯一的女教師，她從師范學(xué)院畢業(yè)就自愿來(lái)到這里當(dāng)教師，目前教著從1年級(jí)到5年級(jí)的50多個(gè)學(xué)生。

（三）關(guān)注生活：

我們班誰(shuí)最美？請(qǐng)你舉一件具體事例加以介紹。

三、“最美”入文

1、解讀文題

①“最”字不容忽視

題目中的副詞“最”暗示了下列要求：避開(kāi)相貌，亮出精神、情感或能力等抽象意義的“美”，或是將“實(shí)”與“虛”的“美”結(jié)合著寫(xiě)，并以“虛”者為“最”。

②題目暗示手法

題目“誰(shuí)最美”暗示著行文要采用對(duì)比的表現(xiàn)手法。

2、佳作展示

誰(shuí)最美

你若問(wèn)喜歡看外國(guó)名著的人，哪本書(shū)中哪位主人公最美，年輕的女孩會(huì)說(shuō)《飄》中馬格麗筆下的郝思嘉最美，她擁有金發(fā)、碧眼、雪白的肌膚、纖細(xì)的身材??幾乎所有美女的優(yōu)點(diǎn)都集于她一身，再加上豪華的禮服，郝思嘉是美女的代表。

但母親說(shuō)郝思嘉并不美，高傲、任性、虛榮、迷戀金錢(qián)，使她的天生麗質(zhì)黯然失色。母親說(shuō)簡(jiǎn)〃愛(ài)最美，夏洛蒂〃勃朗特雖沒(méi)賦予她美麗的外表，卻給了她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良等天下所有高尚的情操。簡(jiǎn)〃愛(ài)是美麗的，她雖有不幸的家境，但她憑著自己堅(jiān)忍不拔的意志，在孤兒院里自學(xué)成才，更養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好品質(zhì)。她似乎是一株出污泥而不染的蓮花，清純、高潔，所以羅切斯特為了她甘愿放棄年輕貌美的富家女。有人說(shuō)奧斯汀筆下的伊麗莎白最美，她的美來(lái)自自信、勇敢、執(zhí)著，她敢于挑戰(zhàn)傲慢與偏見(jiàn)，決不向世俗低頭，為追求幸福和自由而生活。故事結(jié)尾她和達(dá)西終成眷屬。更令人佩服的是她的勇氣，為以后更多的女性爭(zhēng)取了幸福。

我最喜歡左拉筆下的寶琳，在《生的快樂(lè)》中，她似乎是一位圣女，她面對(duì)困難挫折，總表現(xiàn)得那么堅(jiān)毅。她樂(lè)于助人，以給別人快樂(lè)為自己的最大快樂(lè)。她的胸襟像海洋一樣寬廣，當(dāng)她的女友搶走自己的未婚夫時(shí)，她承受了巨大的痛苦，但她依然成為他們共同的朋友。她為上帝賜予她的生命快樂(lè)，所以她總能笑對(duì)人生，激流勇進(jìn)，這種美不是人人都能擁有的。

當(dāng)然，安娜的美麗也能讓人心動(dòng)。黑色的天鵝絨，襯托出安娜的無(wú)比高貴，她為追求幸

福離開(kāi)了卡〃列寧，來(lái)到佛倫斯基身邊，勇氣可嘉。但在那個(gè)時(shí)代，列夫〃托爾斯泰必然要給她一個(gè)悲劇的結(jié)尾。

還有最讓人憐憫的農(nóng)家女苔絲??

至于誰(shuí)最美，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)得清楚，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不同，對(duì)美的概念和理解不同，隨之答案永遠(yuǎn)不是一致的——這就是藝術(shù)，這就是人生，這就是世界。

誰(shuí)最美

我是一個(gè)很愛(ài)漂亮的女生，課余時(shí)間里我喜歡拿著鏡子來(lái)照一照我的“艷容”。但是，我有一個(gè)很“討人厭”的妹妹。哼！那家伙總喜歡搶我的鏡子，然后再說(shuō)些“君子之所深?lèi)和醇驳奈淖帧薄?/p>

拿著剛剛從奶奶那里騙來(lái)的蘋(píng)果，我邊吃邊看鏡子里我的吃相，再說(shuō)一句我的口頭禪；“鏡子鏡子，誰(shuí)最美？”

“反正不是你！”不知什么時(shí)候妹妹從背后冒了出來(lái)，還不知死活的說(shuō)這種“神經(jīng)病”的話。

“有種你再說(shuō)一遍？”

“哼，難道不是嗎？你的心腸真黑??！連奶奶的蘋(píng)果你也騙？即使你有漂亮的外殼，卻是個(gè)黑心肝，那又有什么用?。磕闶鞘澜缟献畛蟮牧?！”

“我??我??反正奶奶又不會(huì)怪我。哎呀，不和你說(shuō)了啦！”

“今天的天氣好好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光。”我哼著歌，在燈火闌珊中心情無(wú)比美妙，這個(gè)世界就是如此美好啊！問(wèn)我為何？因?yàn)槲铱诖镉?元錢(qián)哦，這是媽媽給我買(mǎi)冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出來(lái)了呀。

我正處于美麗的遐想中，視線里卻出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的女人，她光著腳蹣跚著向我走來(lái)，伸出“溝壑萬(wàn)千”的手，對(duì)我有氣無(wú)力地說(shuō)： “孩子??行行??好，給點(diǎn)??錢(qián)吧??我好幾??好幾天??沒(méi)吃飯了?！?/p>

她的聲音那么的蒼白，無(wú)力，皮包骨的身體似乎要被風(fēng)吹飛了似的。我心悵然，竟毫不猶豫的將準(zhǔn)備買(mǎi)冰激凌的錢(qián)遞給了老人，她高興地朝我連聲道謝。

我凝視著她微微駝背的影子，眼中溢滿了淚水，心中那片禁錮已久的天似乎也湛藍(lán)湛藍(lán)的。

回到家，我慣例地拿起鏡子，問(wèn)：“鏡子鏡子，誰(shuí)最美？”

“你的確很美哦，姐！”妹妹不知什么時(shí)候從背后冒了出來(lái)?！敖?，剛才的一切我可都看到了哦，你是好樣的，有你這樣的姐姐我感到高興！”

鏡子鏡子，我知道了，世界上什么最美---心美，人就美！

四、課堂小結(jié)

此時(shí)此刻，你的心里也一定很美，那么，莫停留，我們要用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈感悟美，用自己的文筆記錄美，用自己的真誠(chéng)評(píng)議美！下課后，把這節(jié)課的內(nèi)容整理整理，并以“誰(shuí)最美”為題，寫(xiě)一篇作文，比一比，賽一賽，看誰(shuí)寫(xiě)得好、寫(xiě)得棒！

（背景音樂(lè)：祖?！稙榱苏l(shuí)》）

泥巴裹滿褲腿

汗水濕透衣背

我不知道你是誰(shuí)

我卻知道你為了誰(shuí)

為了誰(shuí)為了秋的收獲

為了春回大雁歸

滿腔熱血唱出青春無(wú)悔 望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回 你是誰(shuí)為了誰(shuí) 我的戰(zhàn)友你何時(shí)回 你是誰(shuí)為了誰(shuí)

我的兄弟姐妹不流淚 誰(shuí)最美誰(shuí)最累 我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友 我的兄弟姐妹

篇四：誰(shuí)最美-二年級(jí)作文

作者：蘇舜修 二年級(jí)

2011-6-12 早上，小猴坐在草坪上，它想：是不是沒(méi)有其它的動(dòng)物比得上我了？我要去和其它的小動(dòng)物們比較一下，看誰(shuí)更美！

小猴先來(lái)到一棵大樹(shù)底下，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)正在捉蟲(chóng)，它跑過(guò)去問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)先生，我和你比一下，我們倆誰(shuí)更美些吧？”啄木鳥(niǎo)回頭看了一眼小猴子，搖搖頭說(shuō)：“不好意思，我正忙著幫樹(shù)木看病呢，你去找別人吧！”小猴聽(tīng)了，摸了摸腦袋，紅著臉就走了。

跟著，小猴又來(lái)到了一片草地上，看見(jiàn)大象在搬木頭。它又走過(guò)去對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我和你比美吧？”大象說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)我正在工作嗎？你去找其它空閑的朋友們?nèi)ケ纫槐劝桑　毙『镒勇?tīng)了不好意思地走開(kāi)了。

然后，小猴子找到了正在田野上吃草的老黃牛，對(duì)它說(shuō)：“牛伯伯，我和你比一比誰(shuí)美些好嗎？” 老黃牛說(shuō)：“不行啊，我吃完草還要去耕田呢，我不能把時(shí)間浪費(fèi)在和你比美上！”小猴子聽(tīng)了老黃牛的話，慚愧極了。

小猴子豎起大拇指對(duì)老黃牛說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)極了，愛(ài)勞動(dòng)的人才是最美的啊！我以后也要做一個(gè)有用的人！謝謝牛伯伯！”