第一篇：你好對(duì)手優(yōu)秀作文

你好對(duì)手優(yōu)秀作文

對(duì)手，你好

對(duì)手，你好！我們一起去考試，一起比成績(jī)；對(duì)手，你好！我們手挽手，煩惱拋在腦后，走進(jìn)校園；對(duì)手，你好！成績(jī)固然要比，但是不能傷了友誼；對(duì)手，你好！友誼第一，成績(jī)第二！

對(duì)手，你好！還記得曾今，我們是多么要好嗎？還記得我們手挽著手，第一次逛公園的情景嗎？還記得我倆湊錢合買一串糖葫蘆，你吃一顆、我吃一顆的美好時(shí)光嗎？

你還記得嗎？

顯然，你已經(jīng)淡忘，但是，我至今還刻骨銘心。

因?yàn)槭裁床攀俏覀z的友誼分裂，是什么？

“哈哈，薛子涵，這的小花好美??！我們做花環(huán)吧！”“好啊，我們比賽，看誰(shuí)摘的多。”在一片花地里，回蕩著兩個(gè)女孩稚嫩的童音。

上小學(xué)了，我們倆的關(guān)系漸漸緊張起來(lái)，開(kāi)始關(guān)注對(duì)方的成績(jī)，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)我考得好時(shí)，你就會(huì)狠狠瞪我一眼，從牙縫里擠出兩個(gè)字“絕交”，難道，多年來(lái)的友誼，就被這小小的成績(jī)一分為二了嗎？

如果，我們爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)助?？荚嚨臅r(shí)候，如果你比我分?jǐn)?shù)高，我會(huì)虛心向你請(qǐng)教。這樣，減少了糾紛，也減少了悲傷。當(dāng)然，我更想你對(duì)我說(shuō)一聲“對(duì)手，你好！我們一起加油！”

但是，這是不可能的了，我們倆就如走在鋼絲上的螞蟻，一不小心，就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。

對(duì)手，你好！可以和平共處嗎？可以恢復(fù)我們之間早已破裂的友誼嗎？

[你好對(duì)手優(yōu)秀作文

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第二篇：對(duì)手你好作文

對(duì)手你好作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的對(duì)手你好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中處處都有對(duì)手，比如在體育、學(xué)習(xí)、事業(yè)、思想等方面。但我覺(jué)得最大的對(duì)手就是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才是真正的贏家。

雖然對(duì)手是與自己站在不同戰(zhàn)線上的人，需要互相攀比最后分出勝負(fù)，但是對(duì)手往往可以磨練自己的心智，增強(qiáng)自己在某一方面的領(lǐng)域。

有一次，爸爸買回來(lái)許多雪糕，我的眼睛都綠了，撲上去猛吃起來(lái)，幾乎三四口就吃掉一個(gè)。吃了四五根后，似乎還沒(méi)有解饞。正當(dāng)我還想繼續(xù)吃下去的時(shí)候，突然想著吃那么多雪糕，對(duì)身體沒(méi)有什么好處那我干嘛吃那么多呢？既然只是為了解饞的話，還不如省下下次再吃。想到這里，我自覺(jué)地停了下來(lái)，把雪糕放起來(lái)了。這是媽媽從別處走出來(lái)說(shuō)：“在這次‘戰(zhàn)役’中，你戰(zhàn)勝了自己?！蓖ㄟ^(guò)這次事情，我才真正了解戰(zhàn)勝自己的真諦——克服自己。

對(duì)手與自己，不僅僅是對(duì)峙，更是互相鼓勵(lì)、上進(jìn)。克制自己，是戰(zhàn)勝自己的最佳方法。我想說(shuō)：“對(duì)手，你好！”從一次次的對(duì)局中，一個(gè)個(gè)的對(duì)手上，才能收到真實(shí)的收獲。

在生活中，對(duì)手無(wú)處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手，有比賽中的對(duì)手，有事業(yè)上的對(duì)手……有了對(duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)；沒(méi)有對(duì)手，就相當(dāng)于沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)不斷退步，失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，到時(shí)候我們只能甘拜下風(fēng)。因此，在我們生命里，對(duì)手也是必不可少的一部分。

在舞蹈考級(jí)的時(shí)候，分別會(huì)獲得優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)，從獲得的等級(jí)可以看出來(lái)，我們學(xué)得好不好。當(dāng)獲得差與良時(shí)，我們必須更加加努力，因?yàn)閷?duì)手還在優(yōu)的等級(jí)上朝我們招手。獲得一個(gè)優(yōu)，就可以獲得相應(yīng)的證書(shū)。但千萬(wàn)不要大意，因?yàn)閷?duì)手一直在進(jìn)步，想要超越對(duì)手，自己也要一直進(jìn)步。長(zhǎng)大后，看一看自己獲得的證書(shū)，心中該有多么的溫暖啊！對(duì)手激勵(lì)著我們，不敢松懈，不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，有的時(shí)候，對(duì)手也會(huì)成為我們的榜樣。上課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)一邊聽(tīng)課，一邊做筆記；下課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)坐在座位上看書(shū)，給同學(xué)講解疑題；如果下雨了，對(duì)手會(huì)毫不猶豫地把雨傘借給同學(xué)；對(duì)手也會(huì)把自己的零花錢資助給有困難的人……對(duì)手既是我們的目標(biāo)，也是我們的榜樣。

在生活中，老師教給你的是知識(shí)與技巧，同學(xué)和父母帶給你的是激情與鼓勵(lì)，只有對(duì)手才可以真正帶給我們所需要的東西。

每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手。有生意上的對(duì)手，有工作上的對(duì)手，也有生活上的對(duì)手。

我在輔導(dǎo)班上一直有一個(gè)對(duì)手——顧津涵。她的數(shù)學(xué)每次都考第一，是輔導(dǎo)班所有同學(xué)眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。那天放學(xué)我找上她說(shuō)：“我們來(lái)打賭吧，就賭誰(shuí)考試考得高?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行啊！輸了可不要哭鼻子?！痹谥髮W(xué)習(xí)中我就像打了雞血一樣，用了比以前多了一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，用了比以前多幾倍的精力來(lái)努力，但是我們?cè)谟龅讲粫?huì)的題的時(shí)候，也會(huì)請(qǐng)教對(duì)方。

我盼星星，盼月亮，總算是把期末考試的小測(cè)驗(yàn)給盼來(lái)了！考試開(kāi)始了，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了所有的題，我看著顧津函瘋狂的給我使眼色，意思是說(shuō)你還沒(méi)寫(xiě)完呀？加油！

過(guò)了幾天，輔導(dǎo)班小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)下來(lái)了，我和顧景涵都考了九十九分，我對(duì)她說(shuō)：“這次我們打了平手，下一次我再戰(zhàn)”。她說(shuō)：“好”！從此，我們學(xué)習(xí)相互都攀比著，一起進(jìn)步著。

謝謝你，對(duì)手，你讓我成長(zhǎng)了許多，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，謝謝你！對(duì)手。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想;對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?？墒?，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩!

再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好!”

我的對(duì)手有一雙水汪汪的小眼睛，一只小鼻子，和一張紅潤(rùn)的嘴，她還戴著一副眼鏡，扎著一頭短發(fā)。她的個(gè)子很高，我和她說(shuō)話時(shí)，便要仰起頭，才可以看見(jiàn)她，她也很喜歡讀書(shū)，是班里的小書(shū)蟲(chóng)，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)她，抱著一本書(shū)看。

一次考試，她考了100分，可我只考了90分過(guò)點(diǎn)，那次之后，我把她視為我的對(duì)手，也視為我的榜樣。也從那次之后，我每次考試時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都認(rèn)真了許多，可即使這樣，我的成績(jī)還是忽高忽低，每當(dāng)我失去信心，想要放棄時(shí)，我便再次想起了我的對(duì)手，我下定決心，下次一定要考好。

又到了考試的時(shí)候了，我告訴自己一定要考好，我認(rèn)真的答完了題，覺(jué)得這次應(yīng)該考好了，可成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我還是差了一點(diǎn)兒，但我不甘心，決定一定要超過(guò)她，于是我就更加努力，功夫不負(fù)有心人，終于再一次，我和她的成績(jī)并排了。但我知道我不能松懈，還要更加努力，我一定要超過(guò)她。

在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不斷升。

就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞摇Ｋ阅菚r(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人，成了那里的No.1，從此之后就沒(méi)有人敢小看我了。

所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。作文

他是我的對(duì)手、伙伴，更是我的一面鏡子。我與他擁有共同的目標(biāo)，并肩前行。我一直都在不斷地突破和超越他，但卻一直與他勢(shì)均力敵著。

他是我一生最大的對(duì)手，也是我最好的朋友，我們一直都在向著同樣目標(biāo)的道路相互追逐，一路前行著。我超越了他，他卻又反手，讓我倆齊平，一路上斗智斗勇，他教會(huì)了我許多人生的道理，糾正我許多的錯(cuò)誤，讓我懂得明辨是非、讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，亦在鼓勵(lì)我不輕言放棄。

當(dāng)我超越他時(shí)，有一個(gè)聲音從心底發(fā)出，是他在為我祝賀；當(dāng)我落寞時(shí)，腦海中也會(huì)回蕩著一個(gè)聲音，也是他在鼓勵(lì)我振作；當(dāng)我畏懼時(shí)，他先是默默不語(yǔ)，而后當(dāng)頭棒喝，幫我擺脫畏懼和懶惰的心理，為我加油。共讀一本書(shū)、同寫(xiě)一篇文章，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想方設(shè)法地超越他。每一次我們的交鋒都是一次深入靈魂的碰撞，讓我堅(jiān)信我是最棒的，我可以超越他。我相信大家也都明白“他”究竟是誰(shuí)？其實(shí)所有人都是如此，每個(gè)人心中的`那個(gè)他都是自己最好的對(duì)手，也都是自己最親密的伙伴。

相信自己，超越自己，這正是我的人生格言，也是我一生的追求。而正在讀這篇文章的你是不是也和我一樣呢？

我一直以來(lái)都有一個(gè)“對(duì)手”那就是我的表弟，我跟他打籃球不分上下，打比賽的時(shí)候總是他進(jìn)一球我進(jìn)一球。有時(shí)打平局的時(shí)候，我們都問(wèn)教練到底誰(shuí)厲害，可是教練總是回答我們都厲害。

我平常訓(xùn)練的時(shí)候絲毫不敢放松，生怕對(duì)手會(huì)超過(guò)我，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們都會(huì)認(rèn)真地訓(xùn)練，所以都不分上下，慢慢的我們打比賽打得多了，都很熟悉對(duì)方。雖然我們都了解對(duì)方，但是教練說(shuō)要我們形成一種默契，才能擊敗更多的人，因?yàn)槲覀兌剂私鈱?duì)手，我們更快的形成了一種默契。

雖然我們是一隊(duì)的，但我還是將他看作對(duì)手，積極進(jìn)取，不讓他超過(guò)。有一次實(shí)戰(zhàn)模擬，我們都落下對(duì)方三球，但教練說(shuō)只剩下最后五分鐘了，我和表弟力挽狂瀾，把三分奪了回來(lái)，當(dāng)所有人為我和表弟歡呼雀躍時(shí)，我和表弟相示一笑。

人一定要有一個(gè)對(duì)手，因?yàn)?，他?huì)讓你努力追求一件事。

新學(xué)期以來(lái)，我的學(xué)習(xí)上又增加了兩名新的對(duì)手，那就是新轉(zhuǎn)到608班的同學(xué)。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

第一個(gè)是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣，她有一顆交朋友的心，一來(lái)就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛(ài)，完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個(gè)是個(gè)個(gè)頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時(shí)，他恨不得挖個(gè)地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒(méi)有適應(yīng)吧！

他也很膽小，當(dāng)有一次我隨便地說(shuō)了一句告老師是，他就連忙向我說(shuō)對(duì)不起：你好，對(duì)手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中你們依然是我的對(duì)手，在玩耍時(shí)，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！

一起努力吧！

超越自己，看成功正向我們招著手呢？

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有贏也有輸，有起也有落，如果把對(duì)手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會(huì)坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對(duì)手會(huì)是自己學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手會(huì)迫使自己越來(lái)越勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮。

不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，要友好的跟對(duì)手說(shuō)一句“謝謝你，我的對(duì)手”。

如果回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生，如果埋怨對(duì)手，只是因?yàn)樽约簺](méi)有信心超過(guò)他，會(huì)使自己心胸狹隘，沒(méi)有容百川的胸懷，就永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的業(yè)績(jī)，要微笑面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手，面對(duì)人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。

如果沒(méi)有對(duì)手自己就會(huì)甘于平庸，不思進(jìn)取，一個(gè)集體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)自滿，不發(fā)憤圖強(qiáng)，對(duì)手成為你的朋友時(shí)，你多的不只是一個(gè)朋友，當(dāng)對(duì)手成為你的敵人時(shí)，你少了的不只是一個(gè)朋友。

勇于接受對(duì)手的挑戰(zhàn)，勇于與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，你得到的不只是輝煌……

在成長(zhǎng)的路途中，把對(duì)手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵(lì)者，讓我們跟對(duì)手說(shuō)一句“你好，對(duì)手!”

第三篇：對(duì)手,你好作文500字

對(duì)手，你好！我們一起去考試，一起比成績(jī)；對(duì)手，你好！我們手挽手，煩惱拋在腦后，走進(jìn)校園；對(duì)手，你好！成績(jī)固然要比，但是不能傷了友誼；對(duì)手，你好！友誼第一，成績(jī)第二！

對(duì)手，你好！還記得曾今，我們是多么要好嗎？還記得我們手挽著手，第一次逛公園的情景嗎？還記得我倆湊錢合買一串糖葫蘆，你吃一顆、我吃一顆的美好時(shí)光嗎？

你還記得嗎？

顯然，你已經(jīng)淡忘，但是，我至今還刻骨銘心。

因?yàn)槭裁床攀俏覀z的友誼分裂，是什么？

哈哈，薛子涵，這的小花好美?。∥覀冏龌ōh(huán)吧！好啊，我們比賽，看誰(shuí)摘的多。在一片花地里，回蕩著兩個(gè)女孩稚嫩的童音。

上小學(xué)了，我們倆的關(guān)系漸漸緊張起來(lái)，開(kāi)始關(guān)注對(duì)方的成績(jī)，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)我考得好時(shí)，你就會(huì)狠狠瞪我一眼，從牙縫里擠出兩個(gè)字絕交，難道，多年來(lái)的友誼，就被這小小的成績(jī)一分為二了嗎？

如果，我們爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以互相學(xué)習(xí)，互相補(bǔ)助?？荚嚨臅r(shí)候，如果你比我分?jǐn)?shù)高，我會(huì)虛心向你請(qǐng)教。這樣，減少了糾紛，也減少了悲傷。

當(dāng)然，我更想你對(duì)我說(shuō)一聲對(duì)手，你好！我們一起加油！

但是，這是不可能的了，我們倆就如走在鋼絲上的螞蟻，一不小心，就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。

對(duì)手，你好！可以和平共處嗎？可以恢復(fù)我們之間早已破裂的友誼嗎？江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):薛涵尹

第四篇：對(duì)手你好讀后感

對(duì)手你好讀后感

對(duì)手你好讀后感1

初讀《對(duì)手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺(jué)芳香四溢。合上書(shū)本，回味著、品悟著，對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。

《對(duì)手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。”“當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了?！薄懊绹?guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄?！比齻€(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的.，常不用老師多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有常勝將軍，成績(jī)常是此起彼伏。通過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷超越自己，超過(guò)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。

現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以，我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”

對(duì)手你好讀后感2

今天，我讀了《對(duì)手，你好》這篇耐人尋味，發(fā)人深思的文章深有感觸，終于明白對(duì)手的重要性了！

《對(duì)手，你好》這篇文章講的是人們痛恨狼群，為了趕走狼群，整整花了一個(gè)冬季的時(shí)間來(lái)解除狼患。但是，過(guò)了不久兒，他們發(fā)現(xiàn)羊群開(kāi)始流行疾病，羊大批地死亡，最終才明白狼的出現(xiàn)和生存對(duì)于羊是有著“優(yōu)生優(yōu)育”的作用，狼追羊，羊躲狼，使羊常常驚悸奔跑，格外健壯。所以，正是狼是羊的“對(duì)手”狼吃羊，才不會(huì)出現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)不平衡的現(xiàn)象。

是啊，生活上，工作中，學(xué)習(xí)中，如果到處都沒(méi)有“對(duì)手”的話，更多的人或動(dòng)物都只會(huì)因?yàn)闆](méi)有“對(duì)手”這個(gè)原因而被大自然，被世界淘汰。只會(huì)原地踏步不會(huì)前行，沒(méi)有雄心壯志與遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一切的一切，都只會(huì)因?yàn)椤皼](méi)有對(duì)手”這四個(gè)醒目的`大字而荒廢，淘汰，毀滅整個(gè)世界。

這篇《對(duì)手，你好》的文章是我想到了學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)上的我總把踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的姚雨吟作為我的學(xué)習(xí)榜樣。平時(shí)，我把她作為我的對(duì)手。雖然知道倆人還有距離，但是這個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我勇往直前，試著去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。

生活就像一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，但卻能教懂你很多，很多。生態(tài)平衡需要人人去維護(hù)它的，只有世界上到處都是對(duì)手的話，明天，后天，以后，將來(lái)，我們的世界才會(huì)充滿美好。

第五篇：小學(xué)作文：讀對(duì)手,你好有感

讀<<對(duì)手,你好>>有感

這期語(yǔ)文報(bào)編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<對(duì)手,你好>>.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫(xiě)出了他對(duì)對(duì)手的想法,并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴,但是,我認(rèn)為:1.狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說(shuō)明對(duì)手的可貴性.因?yàn)?用鞭子軀趕羊,從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥(niǎo),何樂(lè)而不為呢? 2.七國(guó)稱雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎?不！3.例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳?這也只是個(gè)人思想的,一個(gè)人不等于全人類呀！

我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認(rèn)真些,成績(jī)自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比,因?yàn)?你就是你,他就是他,兩個(gè)不同的人,盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽(tīng)別人(成績(jī)好的人)對(duì)你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!對(duì)手只是信念!只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人!對(duì)手是沒(méi)有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少.只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功?!