第一篇：實習(xí)感想

2014年見習(xí)感想

又一個新的人生階段，從學(xué)校走向社會，從學(xué)生走向工作崗位：我們面臨著工作環(huán)境的改變，角色身份的轉(zhuǎn)換和前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為了讓新入路的我們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，路局的領(lǐng)導(dǎo)不僅為我們安排了全面、細致的培訓(xùn)課程，而且讓我們深入基層進行為期半年的見習(xí)鍛煉。隨著見習(xí)的深入，我也對我的崗位職責(zé)有了更加深入的了解，業(yè)務(wù)技能也有了很大程度的提升。我深深地感受到作為一名鐵路職工身上肩負的重任和時代使命。

中心的領(lǐng)導(dǎo)說過的一句話令我印象非常深刻：中心的發(fā)展需要高層次、高素質(zhì)的科技人才和管理人才，來到這里并不意味著高待遇，工作的意義也不僅在于滿足生存的需要，更在于為每一天平凡的生活增添價值和色彩。也許我們在基層的工作環(huán)境并不如我們想象中那么盡如人意，工作內(nèi)容也與我們書本上所學(xué)的知識沒有太大的聯(lián)系，但作為年輕的一代，基層的工作經(jīng)驗是磨練我們意志、鍛煉我們能力所必須要經(jīng)歷的階段。如果說我們的學(xué)歷和知識是人生這場馬拉動的入場券，那么我們的工作經(jīng)驗、閱歷和見識就是這場比賽的通關(guān)卡和加油站。學(xué)歷決定我們的基礎(chǔ)和起點，而今后的努力才決定我們能走多遠，能飛多高。

參加工作的這半年是不斷學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)的過程，從剛開始的對理論知識和業(yè)務(wù)都極其生疏到現(xiàn)在已經(jīng)能熟練掌握崗位職責(zé)，并能自如地應(yīng)對工作中的突發(fā)狀況，這一轉(zhuǎn)變是通過我的不斷努力和師傅們的悉心指導(dǎo)才得以實現(xiàn)的。這種積極向上的工作態(tài)度是做好一切工作的前提，除此之外，還要注意掌握工作方法。在實際工作中，師傅們會把具體的操作方法教給我，在掌握這些方法后，我也會多動腦子，看看有沒有可以改進的地方。在工作崗位上要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提高工作效率，進一步提升自己的工作能力。

通過這半年來的學(xué)習(xí)，我對工作和生活又有了一些新的感悟：

首先，端正態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，為即將到來的挑戰(zhàn)準備。機會總是留給有準備的人，人們無法預(yù)知暴風(fēng)雨和幸運之神何時光顧，但我們可以未雨綢繆、整裝待發(fā)，隨時迎接機遇和挑戰(zhàn)的到來。作為年輕的一代，我們既有優(yōu)勢又有不足。我們是富有朝氣和活力的一代，我們有著專業(yè)的理論知識和學(xué)術(shù)能力，但另一方面，我們一直處于學(xué)校的安逸環(huán)境中，猶如溫室中的花朵，沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，缺乏實際工作的歷練，對于復(fù)雜多變的外部環(huán)境，還缺乏適應(yīng)和抵抗能力。見習(xí)的半年來，我們深入基層鍛煉自己，一方面要克服我們自身的缺陷，向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)、實踐，另一方面，要發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，形成良好的工作思路，不斷改進工作方法，提高工作效率，將理論與實踐結(jié)合，不斷提升自己的能力。

其次，實事求是，找準自我定位。每個人都有自己的性格特點、優(yōu)勢和劣勢，工作之后，我們所面臨的環(huán)境瞬息萬變，機會和挑戰(zhàn)并存，我們無法準確預(yù)知自己今后工作的走向，但是可以根據(jù)自身的性格特點和專業(yè)優(yōu)勢選擇一條適合自己的路走下去，當(dāng)然，這條路上充滿著坎坷與挑戰(zhàn)，我們必須不斷加強自身的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，才能真正實現(xiàn)自己的價值。在見習(xí)期間，我對鐵路貨運收入管理工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開始做收入管理工作時，因為

自己的不熟練和粗心大意，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，這半年來在師傅的悉心指導(dǎo)下，我也慢慢變得細心謹慎，能獨立地完成工作。大學(xué)期間，就對財會知識產(chǎn)生興趣的我，一直在不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)財務(wù)會計，財務(wù)管理和經(jīng)濟法等學(xué)科的知識，并且一直在積極準備注冊會計師的考試，今后我會努力地朝著財會方面發(fā)展，在基層積累一定的經(jīng)驗后，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

最后，拋開過去，行動起來。古語有云：坐而言不如起而行?？紤]確實不可太匆忙，但是一旦行動的時刻來到，就要毫不猶豫地投身行動。我們在大學(xué)中的環(huán)境比較安逸，于是一系列大學(xué)生的通病：消極、被動、拖延便悄然滋生。但現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名鐵路的工作人員，我需要對我自己的工作負責(zé)，也許不經(jīng)意間的一個小小的疏忽就會造成非常嚴重的后果，尤其是收入管理工作，對準確性的要求極高，這就要求我克服以往粗心大意的毛病，不僅要細心，還要有耐心，每次入賬都要細細地檢查，每次做月報、旬報都要仔細核對，不能出一點差錯。我會拋開自己大學(xué)生的身份，克服自身的弱點，行動起來，積極投身于工作中，在自己的崗位上展現(xiàn)出應(yīng)有的價值。

我并不知道等待我的是什么樣的生活，也不知道生活是否會如我預(yù)期的那樣發(fā)展，但現(xiàn)在唯一確定的是，我必須行動起來：從現(xiàn)在起，給自己設(shè)定一個目標(biāo)，圍繞這個目標(biāo)發(fā)掘自己的才能；從現(xiàn)在起，克服自己的缺點，懶惰、拖延、被動，培養(yǎng)自己的工作能力、隨機應(yīng)變能力；從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己獨立的人格，培養(yǎng)縝密的思維，培養(yǎng)獨立思考的能力。北京鐵路局北京貨運中心是我們職業(yè)生涯的起點，路局為我們提供了這么好的發(fā)展平臺，我一定會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，帶著夢想和責(zé)任感乘風(fēng)破浪，迅速成長。

任何偉大的事業(yè)都是從平凡的崗位開始的，我們無法準確定義怎樣的人生才算是成功的人生，唯一確定的是，心存夢想，將每一件平凡的小事做好，不辜負自己，不愧對生活，便是從平淡中透出陽光，從平凡中開出花來。

第二篇：實習(xí)感想

實習(xí)感想

漢語言文學(xué) 王備連 41202071

時間如白駒過隙，眨眼間將近3個月實習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了。在這充滿挑戰(zhàn)的充實的3個月的事實生活中，我受益頗多。

首先，我非常幸運的被分到了伊川實驗高中高二語文組辦公室實習(xí)，這里有一群愛崗敬業(yè)、和善友愛的語文教師，他們給予我充分的認可和尊重，讓我有信心面對任何挑戰(zhàn)，其中我的指導(dǎo)教師南武輝老師是一位年輕有為的經(jīng)驗教師，他在真誠指導(dǎo)我的同時，完完全全的信任我，甚至是在實習(xí)的一開始就已經(jīng)放心的讓我給學(xué)生們上新課，實踐出真知，我在以后的教學(xué)課堂實踐中，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地成長。另外，辦公室的其他語文老師都是經(jīng)驗充足的老教師，在他們身上我想我學(xué)到了許許多多，有程老師擔(dān)任班主任的經(jīng)驗，俊娜節(jié)備課的認真負責(zé)，王璞姐對學(xué)生的寬容等等。

其次，我在高二年級的實習(xí)過程中非常受到重視，而我也非常幸運地把整個高二年級的學(xué)生都帶過了遍。在這個過程中，我真真正正的意識到學(xué)生與學(xué)生之間真的是存在著許許多多的差距的，而我們作為教師在面對不同的學(xué)生時要在實際上做到尊重徐盛的差異，因材施教。最后，我很感謝伊川實驗高中的各位校領(lǐng)導(dǎo)，他們從生活的方方面面對我們這些實習(xí)生進行關(guān)照，予以充分的重視。

第三篇：實習(xí)感想

實習(xí)感想

兩周前的星期一，我第一次接觸到實習(xí)科目：C語言程序程序設(shè)計。C語言是一種高級程序設(shè)計語言，具有靈活方便、程序設(shè)計度大、運算符及數(shù)據(jù)類型豐富、適用范圍大等優(yōu)點。在大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)在一定程度上了解了C語言的特點，掌握了C語言的基本用法，但對C語言的具體運用以及較大規(guī)模的程序設(shè)計還缺乏了解。這次實習(xí)給了我更深入了解C語言的機會。

這次實習(xí)一共有四個題目（全都是小游戲）。老師將全班分為了八個小組，每兩個小組分同一個題目并相互競爭，不同題目的小組之間展開互評來確定大家的成績。拿到題目的時候我直愣神，不知選擇哪一道：每一道看起來都很簡單，但真正要做卻讓人感到無從下手。最后大家都選完了，老師把唯一剩下的題目給了我們小組，我們只得面對我們這一次的實習(xí)題目：“猜單詞”游戲。

“猜單詞”是一個簡單的智力游戲，游戲者每次只能猜一個字母。如果游戲者猜的字母在單詞中，單詞中所有的該字母將被視為已猜出，直到猜出單詞，最后根據(jù)所猜次數(shù)進行評分。此外該游戲還得具有很多附加功能。比如將游戲者成績計入排行榜、提供幫助的機會和存放使用者信息。我覺得我比較適合編判斷類的程序，于是便著手進行g(shù)ame函數(shù)的編寫。宋高峰負責(zé)做文件。何鵬杰似乎想隨大流，沒有編寫的意思。當(dāng)天要做規(guī)劃報告，在報告中我很是展望了一下這款游戲的創(chuàng)新功能，完全沒意料到編寫它們要多么繁瑣，甚至有些在C源上很難實現(xiàn)。

我把該游戲分為兩種模式：普通模式與學(xué)習(xí)模式。在普通模式下就是憑空猜測單詞，有很大隨機性。而在學(xué)習(xí)模式下可以導(dǎo)入單詞庫進行學(xué)習(xí)，通過運用隨機函數(shù)產(chǎn)生一部分字母已出現(xiàn)的單詞（如supermarket->s*p**m**k*t），這樣學(xué)生就可以直接通過已知單詞猜測未知單詞(即s*p**m**k*t->supermarket)，達到學(xué)習(xí)英語單詞的目的。通過同步更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)就可以讓學(xué)生學(xué)到哪，玩到哪，達到寓教于樂的目的（但隨機函數(shù)產(chǎn)生的單詞不好控制及評分，加之時間倉促，所以最終只做了普通模式）。

之后的幾天，我先設(shè)定了最簡單的、只能完成判斷的函數(shù)（1.0版本），之后添加了一些文字說明和主要函數(shù)（版本2.0-3.0），加入了結(jié)構(gòu)體變量和文件指針（版本4.0），增加了幫助的選項與排行榜（版本5.0-5.1）。時間不知不覺的過去，程序也在一點點完善。每天開始上機時我都躍躍欲試；每天離開時我都為工作的完成而感到滿足。

但是在本周二的晚上，我儲存程序和資料的U盤不見了，我編的程序毀于一旦。星期三就要與宋高峰的程序進行比對完善，完成最終程序了，但是我卻無程序可用。我只覺得大事不好，立即到宋高峰的寢室去看他有沒有我的程序，結(jié)果他沒有。我又想著他編的如何，卻沒想到他的程序有四十多個error,根本運行不起來。我回到寢室找了一個多小時也沒找到U盤，沮喪的只想睡過去不想它。但一想到小組間互評時尷尬的場景我就沒有一絲睡意。半夜十二點多，我憑記憶在紙上寫上了我所能回憶起的所有程序代碼。第二天一早我就買了U盤，在學(xué)校的機子上開始重新編寫程序。老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，關(guān)心的問我，我卻不知道什么時候能重新編出程序。一整個星期三，我都把自己泡在電腦屏幕前碼字。許多前面的程序忘記了，我只能一行行重新修改，檢查，再修改，再檢查。凌晨一點十八分，我終于大體完成了一個可以實現(xiàn)函數(shù)功能的程序（版本5.3），我終于松了一口氣，躺在了床上，進入了夢鄉(xiāng)。第二天，老師給我們組進行了輔導(dǎo)，對我和宋高峰的程序進行了指點，并寬限了我們評比的期限。在老師的指點下，我修改了代碼，實現(xiàn)了較為完整、可靠的程序（版本5.7）。我很感謝老師對我的指點，讓我能換一種思路思考問題，從而對程序有了新的、更深刻的體會。

在兩周的編程中我感觸最深的是小組成員之間的合作。我的小組便是因為缺少組員之間的互動造成了每人各有一套思路，形不成一股合力，自然也就實現(xiàn)程序的創(chuàng)新，只能完成最基本的功能。而且若是大家團結(jié)緊密，即使一個人 的U盤丟了也不會造成大的影響。反觀幾個做得好的小組都是大家互相幫助，在同一思路下進行研究，他們能做好也就不值得驚奇了。在以后的生活中我會牢記這一教訓(xùn)，再也不做單飛的孤雁了。

Ps：本文中的版本都是可以正常運行的，所有都是我星期

三、星期四寫的，U盤丟之前的版本描述是根據(jù)現(xiàn)在的程序和我的記憶寫成的。本文寫于2011年3月11日一點零六分。

第四篇：實習(xí)感想

教務(wù)處實習(xí)感想

在教務(wù)處實習(xí)的這段時間，感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同。開始的時候常常出錯，簡單的表格制作都會有問題，讓我認識到實踐中學(xué)習(xí)的重要性。平時上課做的項目，感覺都不難，但是自己單獨做的時候，奇奇怪怪的失誤就都出來了。教務(wù)處的工作要求嚴謹細致，有時候還要爭分奪秒。一直有些丟三落四的，從開始感覺吃力的統(tǒng)計工作、還有考前準備,到現(xiàn)在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任務(wù)。實習(xí)的時間雖不長，但感覺自己變得自信了。以后不知道會不會做相關(guān)的工作，但是這種工作經(jīng)驗我覺得還是很受用的。

在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

在教務(wù)處實習(xí)的這段時間，感覺收貨頗豐。開始的時候常常出錯，簡單的表格制作都會有問題，讓我認識到實踐中學(xué)習(xí)的重要性。平時上課做的項目，感覺都不難，但是自己單獨做的時候，奇奇怪怪的失誤就都出來了。教務(wù)處的工作要求嚴謹細致，有時候還要爭分奪秒。一直有些丟三落四的，從開始感覺吃力的統(tǒng)計工作、還有考前準備,到現(xiàn)在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任務(wù)。實習(xí)的時間雖不長，但感覺自己變得自信了。雖然不知道畢業(yè)以后會不會做相關(guān)的工作，但是這種工作經(jīng)驗我覺得還是很受用的。

第五篇：實習(xí)感想

于大江浪嶼，群山深處吹響海螺的號角

—記大學(xué)生到海螺第一日有感

重慶海螺水泥有限責(zé)任公司龔奎銘 “你好，我是重慶海螺水泥有限責(zé)任公司的劉鷺，是小龔?fù)瑢W(xué)嗎？現(xiàn)在需要組織你們參加實習(xí)以及崗前培訓(xùn)，2月12日報道，有困難嗎？”我想著拒絕，因為這將是最后一個陪家人的春節(jié)，學(xué)校也允許我們3月初到校；可我的回答卻是“好的，謝謝通知，我一定會按時到的……”

烏楊，這個因酒而出名的小鎮(zhèn)，在我眼中沒有任何的光彩可言，腦中不經(jīng)浮現(xiàn)出世紀之年游玩時烏楊的樣子，窄小的街道，混亂的秩序，擁擠的人群，這構(gòu)成了烏楊在我眼中的最初印象。那么在這樣一個鎮(zhèn)子中的海螺又會是什么樣子呢，跟它一般的摸樣？

懷著對公司的一絲憧憬，猜想著公司的樣子，伴著眾人對海螺的一致好評，我扛著大堆的行李，坐上了去海螺的班車。這車和忠縣發(fā)往其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的班車并無他別，一樣的老式中巴，一樣的藍皮膚，一樣地坐滿了急著回家的人。在這趟耗時40分鐘的旅途上，景色如他處鄉(xiāng)村一般，沒有新奇的地方，路面也如他處老舊的鄉(xiāng)村公路一樣的，總是會想法設(shè)法把車上睡著的人兒弄醒。

剎那間——山盡，浪涌，城醒。路也再沒淘氣的將我搖醒。萬里云開，開云見日，和煦的陽光撫摸著我的臉頰，溫暖地將我喚醒。這還是烏楊嗎？還是那個老舊的烏楊嗎？這完全已經(jīng)是一個有著相當(dāng)規(guī)模的現(xiàn)代化小鎮(zhèn)了，我不敢相信自己的眼睛。長江二橋，似抽刀斷水，橫臥江上；烏楊碼頭，如虎踞龍盤，雄踞江畔。遠近鄉(xiāng)村，相印成趣，一派欣欣向榮。

轉(zhuǎn)上了海螺的班車，對公司已是充滿期待，陰霾盡掃。第一次眺到海螺，真一派“凌霄不屈己，得地本虛心?！?/p>

到了海螺門前，等候的接待人員一把搶過行李，帶我找宿舍，一路上為我大致介紹著這里的環(huán)境和設(shè)施。我眼中的海螺早已不是傳統(tǒng)的水泥企業(yè)的“臟亂差”形象了，一座拔地而起的現(xiàn)代化工廠在烏楊展翅高飛。宿舍的條件很好，什么都有，有家的感覺，沒有一絲的陌生感，同行的人也很熱情，一下子拉近了我們同事間的距離。整理好床鋪，安置好行李，我迫不及待的去烏楊鎮(zhèn)上走走看看。在烏楊大橋，氣勢噴薄而出，東逝江水扶墻走，遙想翩舟隨江游。此時此刻，萬念莫及一葉小舟泛江而游。

斜陽西下，已到了晚餐時間，海螺的工作餐也是非常的豐盛，三葷三素一湯，和之前在其他單位實習(xí)沒有工作餐而或工作餐質(zhì)量很差的情況比起來，這相當(dāng)?shù)刈屛壹?，悸動和感動?/p>

人悄悄，簾外月朧明，月亮不知不覺已悄悄爬上枝頭，起看新月映林微。夜里的海螺，兩只大煙囪吐出的白氣扶搖直上，活似海螺吐著連續(xù)的水珠。它正吹響著號角，號召祖國各地的青年們來海螺，在海螺譜寫自己的輝煌的青春。這一刻，我決定了——“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。