第一篇：懂 你 周禹含（本站推薦）

懂 你

鎮(zhèn)賚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班周禹含

鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我最親愛(ài)的母親。

小時(shí)候，我不會(huì)騎自行車(chē)，可是我看別人的媽媽都手把手得在后面跟著，可是我媽媽從來(lái)沒(méi)跟著我，甚至，有一次我摔倒了媽媽都沒(méi)有過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，而且連句安慰的話也沒(méi)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真的很怨恨她。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我很怨您。

上小學(xué)了，每個(gè)同學(xué)都有人接送，可是我并沒(méi)有像別的同學(xué)那樣每天有爸爸媽媽接送，而是背著小書(shū)包自己走，有時(shí)候我很羨慕那些在校外等著的家長(zhǎng)，孩子出來(lái)時(shí)又抱又背，看上去溫暖又幸福，后來(lái)，我才漸漸明白您為什么讓我自己走，讓我自己騎自行車(chē)，那是要鍛煉讓我獨(dú)立，我為什么比別人跑得快，比別人飛得高，原來(lái)您做的一切都是為了我好。媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在想對(duì)您說(shuō)：我很懂你。

我在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，媽媽對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。媽媽不讓我玩手機(jī)，不讓我看電視，甚至讓我把我最最心愛(ài)的小狗也送人，她總這樣對(duì)我說(shuō)：一個(gè)女孩子一定要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)可以提升人的氣質(zhì)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華’’,媽媽還告訴我，一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，做好人生每個(gè)階段該做的事，你們現(xiàn)在正是知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)期，只有現(xiàn)在做好充分準(zhǔn)備，將來(lái)才會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。?？晌铱偸遣焕斫?，她的每一句話在我聽(tīng)來(lái)都成了嘮叨，我開(kāi)始不耐煩，開(kāi)始頂嘴，甚至做了讓媽媽傷心難過(guò)的事，但隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著我慢慢懂事，我漸漸理解了媽媽的苦心，馬上就要升入初中了，我希望讓媽媽看到一個(gè)陽(yáng)光、自信、積極向上的乖女兒，媽媽?zhuān)F(xiàn)在我要對(duì)您說(shuō)：我很愛(ài)您。

我和媽媽的故事還沒(méi)有結(jié)束，我們一同快樂(lè)的成長(zhǎng)，只不過(guò)我在慢慢長(zhǎng)大，而媽媽在一天天變老，希望有一天能看到這樣一幅畫(huà)面：夜晚，一位發(fā)如雪的母親躺在床上，聽(tīng)著女兒講她兒時(shí)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。。

第二篇：懂你記敘文

懂你記敘文

懂你記敘文1

是誰(shuí)，在我們奮斗中考的背后默默付出;是誰(shuí)，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)欣然一笑;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)極力指責(zé)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔悄嬖V我在古代只是用來(lái)形容男女間的愛(ài)情，但我來(lái)告訴您，現(xiàn)在，只是用來(lái)形容像您這樣的老師，

那天那節(jié)晚課，您正在講臺(tái)上聚精會(huì)神的講課，而臺(tái)下我們卻因?yàn)樘鞖鈵灍岫鵁o(wú)心與課堂，期盼老天痛痛快快的來(lái)場(chǎng)大雨。

一陣電閃雷鳴之后，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，下起了突如其來(lái)的大雨。原本四處游蕩的注意力全被這場(chǎng)大雨給吸走了。

“怎么辦，沒(méi)帶傘，等會(huì)怎么回宿舍?！?/p>

“還說(shuō)不會(huì)下雨來(lái)著，阿姨在宿舍貼的天氣公告一點(diǎn)也不準(zhǔn)?！?/p>

雖然我們討論的聲音極小，但還算是被您聽(tīng)見(jiàn)了。

“這么大的雨，可以用哪首詩(shī)句來(lái)形容?！蹦氵@不經(jīng)意間的一句話令我們嚇了一跳，不知道你是為了挽回課堂紀(jì)律，還是為了吸引我們的注意力。

我們大家面面相覷，卻又一語(yǔ)未發(fā)，沉默了許久。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這句怎樣?”您又開(kāi)口道，似乎真的在鼓勵(lì)我們說(shuō)。

不知哪位“騷人”來(lái)了句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?/p>

“那是形容小雨，再仔細(xì)想想?！?/p>

誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)，他是在故意搞怪，可您并沒(méi)有因?yàn)樗摹坝哪倍鷼??！帮L(fēng)如拔山努，雨如決河傾?！痹谀膸ь^下，終于有同學(xué)開(kāi)口了。您臉上隨之同來(lái)的，是一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。

也許您這節(jié)課的目的只是為了講兩張卷子，并沒(méi)有想到會(huì)這樣。但您為了拉回我們的注意力卻如此努力，誰(shuí)讓你我都不至于陷入尷尬。

后來(lái)，我問(wèn)你：“我們那次上課不聽(tīng)講，您有沒(méi)有生氣?！?/p>

您的回答令我驚訝“并沒(méi)有，這樣不是跟好嗎?學(xué)到了不少詩(shī)句，作文里可以用到?！?/p>

老師，您總是想引導(dǎo)我們走正確的道路，可我們卻總是偏上小路?？赡](méi)有再把我們拉回去，而是告訴我們：“小路上也有很美的風(fēng)景?！?/p>

老師，我懂你。

懂你記敘文2

“垂緌飲清露，流響出疏桐?！甭?tīng)著窗外秋蟬在歇斯底里地低鳴。心中猛地泛起一陣苦澀?；貞浧鹉莻€(gè)兒時(shí)的下午，那個(gè)遙遠(yuǎn)又似乎剛剛經(jīng)歷的下午。夏日炎炎，和風(fēng)陣陣，那時(shí)，也有蟬聲。

我頂著熾熱的陽(yáng)光，來(lái)到一棵不知名的樹(shù)下，蹲坐著，撐著小腦袋，四處搜尋著那發(fā)出如此奇妙樂(lè)音的生物，一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到一只灰黑色的大蟲(chóng)。它閉合著那扇透亮的翅膀，碩大可愛(ài)的圓眼睛若有所思地望著地上，一動(dòng)不動(dòng)，宛若剛脫下的殼兒。我頑皮地走過(guò)去，用腳碰了碰它，它還是不動(dòng)，低頭一看，噢，它死了。抬頭看了看那茂繁的樹(shù)冠，蟬聲依舊響亮，“哈，活的蟬兒在上面唱，下面這只蟬卻死了?！蔽茵堄信d致地想到。

隨著歲月流逝，我漸漸地，漸漸地了解到，原來(lái)，一只蟬的一生是如此短暫不易：要在地下蟄伏整整十七年，才能從土里出來(lái)，活很短的時(shí)間后，產(chǎn)下卵，就又歸于土壤。這是多么凄涼悲壯的一幕??！搖籃貯在墓地旁，兒時(shí)那種愉快心態(tài)瞬間化為烏有，取而代之的，是憐憫、心寒。

十七年，換幾十天。

那曾被我似褻玩心態(tài)來(lái)對(duì)待的生物，瞬間變成了一個(gè)堅(jiān)定、高大的形象。仔細(xì)思考它的一生，也只有鳴唱高歌是它生命的全部意義。興許有人贊美，有人貶低，但是，那是它用十七年光陰換來(lái)的絕唱。它承載著的，是其對(duì)十七年蟄伏的不甘，是其對(duì)生命的熱愛(ài)，是其對(duì)世界的留戀與不舍。生命總是生生不息的，死亡意味著新生，但是，它沒(méi)有抱怨，哪怕自己渺小，哪怕有其它蟬可以取代它的歌聲……不！沒(méi)有東西能取代自己，即使在旁人眼中那聲響千篇一律。但個(gè)中不同，自己心中永遠(yuǎn)明白。

懂蟬，即懂人。生命不如蟬一樣嗎？生死無(wú)人能掌控。但是那響亮的蟬聲，就如生命般蓬勃不息。也許一生注定平凡渺小，像那千篇一律的蟬聲一樣，可以復(fù)制，但是，我們還是應(yīng)該珍惜，珍惜這一生，像蟬一樣，居高長(zhǎng)鳴，演繹屬于自己人生的絕唱。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！贝巴庠掳罪L(fēng)輕，蟬聲依舊，夢(mèng)中，我化身為一只蟬，棲身樹(shù)上，引吭高歌！

懂你記敘文3

每當(dāng)聽(tīng)到滿(mǎn)文軍《懂你》的，就知道母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的。

上個(gè)月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩！”

是啊，在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)不用功的孩子。其實(shí)，我沒(méi)有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認(rèn)為我不好好學(xué)習(xí)，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。

記得有一次，我以前不帶助聽(tīng)器，現(xiàn)在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動(dòng)帶上，我相信一定對(duì)我有很大的幫助。沒(méi)想到的是，我回到家里告訴母親，卻說(shuō)：“本來(lái)就應(yīng)該的！”為什么？為什么母親讓我比別人學(xué)的好？為什么帶上助聽(tīng)器就是應(yīng)該的？我為什么要打到最高的要求？在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的！我不努力，能得大到這樣的結(jié)果嗎？

然而，記著上政治課的時(shí)候，老師說(shuō)了母親是偉大的，我們應(yīng)該愛(ài)母親，老師說(shuō)的話使我理解了很多，到現(xiàn)在才知道后悔，很對(duì)不起母親。

母親給予我了生命，如果沒(méi)有她，我肯定不會(huì)有現(xiàn)在的，她給我了很多代價(jià)，實(shí)在太多了，是報(bào)答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢？

我太不知道滿(mǎn)足的，也太幼稚了，太不理解母親了！

昨天晚上回來(lái)后，母親沒(méi)有回來(lái)，趁著趕時(shí)間給母親做熱菜。母親回來(lái)后，笑著說(shuō)，謝謝您，寶貝！

我真想對(duì)母親說(shuō)：“對(duì)不起！”

懂你記敘文4

這是一個(gè)蕭瑟的秋季。秋葉落，秋花殘，心中的愁緒也油然而生。

剛和母親因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵的我，走出家門(mén)，走出年少的迷茫?？偸潜г垢改傅囊筇摺⒐芙烫珖?yán)，總想在父母的關(guān)懷下肆意妄為，卻不能。

我無(wú)法理解母親在我耳邊瑣碎的嘮叨，無(wú)法理解母親武斷的指手畫(huà)腳，無(wú)法理解為何她要讓瘦弱的我心中生起一道道的傷痕。

懂你記敘文5

懂你，懂你用歷史訴說(shuō)生命綻放的剎那芳華，懂你用行動(dòng)創(chuàng)造的風(fēng)景獨(dú)好。

——題記

雪，靜靜地下著，你一身火紅，帶著沉重的使命，你踏上了和親之路。你有著傾國(guó)傾城的美貌，只因不肯賄賂毛延壽，就被他丑化，獨(dú)居深宮。好不容易有了能夠逃脫這華麗而又殘酷的牢籠的機(jī)會(huì)——和親，你毅然自請(qǐng)出塞，任憑天子怎樣挽留，也改變不了你遠(yuǎn)走的心?！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”就是你真實(shí)的寫(xiě)照。你用自己嬌弱的身軀，維護(hù)了胡漢的和平。你就像一顆雪花，干凈純潔。

我懂你，懂你的正義與悲哀，懂你的善良與愛(ài)國(guó)。

黃昏后，你東籬把酒，烹一壺清香，俯視一地回憶，細(xì)細(xì)品味……一杯淡淡的瓊漿，包容了你少女時(shí)期的天真無(wú)邪，婚后甜蜜悠閑的`生活。可如今，你已不是那個(gè)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的你，只能在鏡中望著自己能看出顴骨的瘦削面龐和凌亂的發(fā)絲，在黃昏時(shí)分，靜靜地飲一杯濁酒，把幾十年的樂(lè)與悲，憂(yōu)與愛(ài)拋之腦后，在這沉重的液體中慰藉自己的靈魂。也許，只有你這樣的才女，才能把這心酸的生活體現(xiàn)的淋漓盡致。

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蹦惆岩磺挥脑?，化進(jìn)厚重的墨汁中，在微微泛黃的紙張上，向世人傾灑，向蒼天傾訴。也只有你，才能把握住這悲涼，揮灑自己的一世才情。

我懂你，懂你的寂寞與悲憤，懂你的悲傷與凄慘。

你，一彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之態(tài)。你是脫俗的，在渾濁的封建社會(huì)中，你如同一朵蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。自己的一腔美好幻想如同夢(mèng)幻泡影，正陶醉于它的美麗，可它卻已經(jīng)碎了，一陣風(fēng)飄來(lái)，連一絲痕跡也沒(méi)留下。

可你在決絕中似乎又帶著幾分悲涼，輕輕的拋下前塵往事，淡淡地觀望現(xiàn)實(shí)，正應(yīng)了你葬花詞中“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”的悲嘆。要走也要走得干干凈凈，不留下自己的一絲痕跡，你便將正積極靈魂的印記——詩(shī)稿燒得干干凈凈，不給他們留一絲念想。你如同一片晶瑩剔透的花瓣，在淚珠中訴說(shuō)生命的剎那芳華。

我懂你，懂你的決絕與頑強(qiáng)，懂你的堅(jiān)持與自潔。

多想告訴你們，我懂你們，歷史會(huì)證明，無(wú)論歲月的塵埃掩埋多厚，有一些東西始終是會(huì)散放光彩的。你們的個(gè)性正如那傲雪獨(dú)放的梅一般與眾不同，超凡脫俗，美麗孤傲！

懂你記敘文6

作為一名人民教師，我知道教育需要教師與學(xué)生面對(duì)面的交流;作為一名班主任，我知道教育需要教師與家長(zhǎng)心靈與心靈的碰撞;作為一名教育工作者，我知道時(shí)代到處是驚濤駭浪，我們不能只埋頭課本、困身教室，做沉默的教書(shū)匠。我們必須走近學(xué)生，并告訴他：我懂你!于是，在“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”大潮的引領(lǐng)下，我走出教室，放眼校外，積極家訪。

家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，正所謂“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，其中最主要的是教師教育。但教師教育能否有效，與家庭和社會(huì)的配合及支持程度，特別是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用有密切的聯(lián)系。

本班總?cè)藬?shù)47人，我和英語(yǔ)老師共對(duì)30名學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過(guò)家訪，我們感受到家訪帶給我們的好處：

家訪，可以切實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)。班上有一名女生，性格孤僻，行動(dòng)遲緩，衣著邋遢。我曾找她談過(guò)幾次話，對(duì)她進(jìn)行批評(píng)教育，但效果并不佳。她成了我家訪對(duì)象的第一人選。當(dāng)我到了她家，我震撼了，一間房，一張床，真的是家徒四壁啊!我不想細(xì)談那次令人心酸的家訪，我只想質(zhì)問(wèn)我自己：她該為她的沉默寡言負(fù)責(zé)嗎?她該為她的性格孤僻負(fù)責(zé)嗎?她該為她的行動(dòng)不自信、服裝沒(méi)朝氣負(fù)責(zé)嗎?這個(gè)時(shí)候，我們是不是應(yīng)該負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任來(lái)呢?家訪后，我對(duì)她少了批評(píng)，多了關(guān)懷;沒(méi)了指責(zé)，只有愛(ài)護(hù)。她呢，則性情大變，干凈多了，活潑多了。正是家訪，讓我了解了她的生活狀況，更好地轉(zhuǎn)變了她的思想。

家訪，能及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。班上有個(gè)小男孩，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律并偷別人的東西，屢教不改。家訪時(shí)我說(shuō)明來(lái)意，家長(zhǎng)很吃驚。原來(lái)，這個(gè)孩子經(jīng)常弄丟文具，所以媽媽故意沒(méi)有給他配足學(xué)具。我告訴他家長(zhǎng)，這種做法不僅沒(méi)用，還會(huì)助長(zhǎng)他的壞習(xí)慣。如果我們定期幫助孩子檢查學(xué)習(xí)用品，再根據(jù)他的表現(xiàn)采用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，就會(huì)轉(zhuǎn)變他們。男孩的媽媽很是后悔?，F(xiàn)在這個(gè)男孩課堂能遵守紀(jì)律，也沒(méi)

再亂拿他人東西了。正是家訪，男孩媽媽意識(shí)到自己教育方法的不恰當(dāng)，及時(shí)地幫助孩子改掉了壞毛病。

家訪，能征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。班上有一對(duì)雙胞胎姐妹，經(jīng)常性地不完成作業(yè)。家訪中，家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題甚是頭疼。他們反映兩個(gè)女兒基礎(chǔ)太差，課堂上很多知識(shí)掌握得不好，加之家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的具體要求不太清楚，所以他們無(wú)從指導(dǎo)。家訪后，我和其他兩個(gè)主科老師都特別留意這兩個(gè)孩子，課上要求她們認(rèn)真聽(tīng)課，做好作業(yè)登記，一些具體的抄寫(xiě)，我還給她們?cè)谧鳂I(yè)本上起了字頭。課后，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她們一些課上的知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一段時(shí)間后，她們不完成作業(yè)的情況越來(lái)越少，成績(jī)也有了起色。她們的爸爸到辦公室來(lái)跟我道謝，并希望以后能繼續(xù)配合，共同提高孩子成績(jī)。正是家訪，讓家長(zhǎng)和老師交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，找到解決問(wèn)題的辦法。

真心交流，幾許收獲;真情碰撞，幾許反思。家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動(dòng)著。也許一分辛勞不一定會(huì)換回一分收獲;也許一份真情不一定會(huì)換回更多感動(dòng)，但我依然要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛(ài)的綠傘，跟孩子們牽手走過(guò)童年歲月。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能用堅(jiān)定的眼神看著他們說(shuō)：“孩子們，老師懂你!”

懂你記敘文7

應(yīng)該不去想你，否則會(huì)一直不開(kāi)心。才發(fā)現(xiàn)，回憶是傷感的。

當(dāng)那天，你一聲不響地走了，我們都不愿相信，直到看到你留下的空蕩蕩的課桌，我們懷著忐忑的心期待著，有一封信，是給留我們的?？墒聦?shí)。

對(duì)你，我只是懷著崇拜的心，欣賞著。我無(wú)意間地問(wèn)，你學(xué)習(xí)怎么這么棒，透露點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。你卻說(shuō)，我讀書(shū)是為了爸爸。我能聽(tīng)出里面一定有段感人的故事，可我并沒(méi)有追問(wèn)下去，只是不想看到你無(wú)奈地說(shuō)起那些不能說(shuō)的秘密的尷尬。

在我們七八年級(jí)的時(shí)候，在同學(xué)們眼里，你只是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的“文弱書(shū)生”，從來(lái)沒(méi)有和大家在一起。不過(guò)幸運(yùn)的是，我們一直都是好朋友啊。其實(shí)，跟你交談中，發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心很開(kāi)朗。你說(shuō)，我們都不了解你。我說(shuō)，我了解你啊。還曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的文字——一個(gè)簡(jiǎn)單的男孩，對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多奢望，因?yàn)樵缴萃?，心越傷。只想為了爸爸，順利地考上大學(xué)，過(guò)種寧?kù)o恬淡的生活，希望每一寸陽(yáng)光都射進(jìn)心里，照亮每一片陰霾。沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，只是一手華麗又不失真實(shí)的文字，惹人憂(yōu)傷，讓我們情不自禁為你戴上“才子”的王冠，如此傾心。

看過(guò)已被同學(xué)收藏的你的日記本，圣誕前夕的那個(gè)安詳?shù)钠桨惨?，你為那夜的神秘添上一筆溫暖：我想永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹?/p>

我明白你臨走時(shí)的沉默，是為了不想看到離別時(shí)的傷感，對(duì)么。那一天，我們都哭了，只希望你，卸下多余的包袱，從容面對(duì)一切。

你要記?。耗阌肋h(yuǎn)屬于九二，我們仰望同一片藍(lán)天。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字：曉魏。

懂你記敘文8

忘不了媽媽不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。您總是數(shù)落我不懂“父母心”?？赡€不知道，我，其實(shí)是懂你的。

“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書(shū)包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，就躺下吧!別累著了!”媽媽幾乎每天都要對(duì)我嘮叨幾句，開(kāi)始我捂著耳朵裝生氣不聽(tīng)她的話，可后來(lái)，在那細(xì)碎的只言片語(yǔ)間，我分明體會(huì)到了媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷。媽媽?zhuān)叶惆?

每天早上，我慢吞吞地爬起來(lái)，一抬頭便看見(jiàn)媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開(kāi)始吃起早飯來(lái)，可我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽為我做早飯，至少2天不會(huì)重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿(mǎn)全身。吃完早飯，在我背書(shū)包時(shí)，將要邁出門(mén)檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號(hào)，老師說(shuō)什么要聽(tīng)清楚啊!”我“哦”的一應(yīng)，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，真令人感動(dòng)。媽媽?zhuān)叶惆?

夜深了，只有路燈還在勞作著，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著什么。我心里疑竇頓生，過(guò)了

好一會(huì)兒，媽媽端著一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來(lái)媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調(diào)制的啊!媽媽用鼓勵(lì)的眼光望著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過(guò)神兒來(lái)，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛(ài)包容的感覺(jué)令我終身難忘。媽媽?zhuān)叶惆?

媽媽是非常愛(ài)我的，其實(shí)我比誰(shuí)都懂她。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無(wú)微不至的關(guān)心。今生要對(duì)她的愛(ài)作回報(bào)，這份愛(ài)卻是還不完的。若真有來(lái)生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠(yuǎn)孝順?biāo)?，讓她也能感到我?duì)她的愛(ài)!

懂你記敘文9

“爺爺，這是什么字?。俊薄斑@個(gè)，這個(gè)好像是鎮(zhèn)一鎮(zhèn)吧！”二年級(jí)時(shí)，我問(wèn)爺爺題目是什么時(shí)，爺爺抓耳撓腮的場(chǎng)景依然歷歷在目。后來(lái)，我過(guò)了好久才知道那是“填一填”。爺爺現(xiàn)在又在同村的人面前吹噓他當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績(jī)有多好，真是可笑。可是，每當(dāng)我表現(xiàn)出一樣的神情時(shí)，爺爺總會(huì)說(shuō)：“你不懂我?！倍?？我為什么需要懂你？

一個(gè)六十多歲又沒(méi)什么文化的糟老頭子有什么好懂的？你不就是個(gè)愛(ài)吹牛的老農(nóng)民嘛，不懂硬裝懂，甚至還有點(diǎn)兒鐵石心腸。我想，我沒(méi)這個(gè)必要去懂你。

今年初夏，我第一次感受到了親人離世的痛苦，也第一次懂得了你。

那天清晨，太奶奶就躺在爺爺?shù)膽牙?，安詳?shù)刈吡?。我哭了，奶奶也哭得痛徹心扉。唯?dú)爺爺你，似是面無(wú)表情，步履卻有些蹣跚，邊走邊說(shuō)：“走了好，走了好……省得煩人?！蹦鞘悄愕挠H娘啊，你難道就如此的冷血無(wú)情嗎？我憤恨地朝你望去，你背對(duì)著我，還在不停地念叨著“走了好”，但你的聲音卻已經(jīng)沙啞，我?guī)е鴿M(mǎn)腔疑惑走到你身邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)你拿著太奶奶衣物的手在不住地發(fā)抖，那布滿(mǎn)細(xì)紋的眼眶紅紅的，濕濕的。這是我第一次見(jiàn)你流淚。原來(lái)，其實(shí)爺爺你也心如刀割啊，是啊，生你養(yǎng)你的母親與世長(zhǎng)辭了，你怎會(huì)不心痛？也許，我以前真的不懂你。

門(mén)前櫻桃樹(shù)開(kāi)出了雪白的花，開(kāi)得早的甚至都已經(jīng)枯萎了，枯黃枯黃的，令人心生悲憫。離太奶奶去世已經(jīng)有一個(gè)禮拜了，雖只是短短幾天功夫，天氣倒是熱了不少，放學(xué)回家的路上看到許多人都換上了短袖?？斓郊议T(mén)口時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝頭上幾朵殘敗的櫻桃花瓣瑟瑟發(fā)抖。我挪動(dòng)著腳，不知不覺(jué)就來(lái)到了太奶奶的小屋前，驚訝地發(fā)現(xiàn)小屋的門(mén)是開(kāi)著的，屋里光線微弱，我走近了，才看見(jiàn)你雙手插在那件破舊的西裝口袋里，渾身就像散了架似的坐在那張專(zhuān)門(mén)為太奶奶定做的小板凳上，雙眼無(wú)神地看向前方，呆呆的。你是真的很想念你的母親吧。爺爺，其實(shí)你并不是鐵石心腸的人，只是你不擅表達(dá)。你在用你的親身經(jīng)歷告訴我們，愛(ài)，要趁早。的確，我以前真的不懂你，現(xiàn)在，我懂你了。

其實(shí)你是極脆弱的人，你是極淳樸的人，你也是極善良的人。爺爺，最初我不懂你，其實(shí)是不屑于懂你。但當(dāng)我用心參透之后，我發(fā)現(xiàn)，我真的懂你。

懂你記敘文10

我總算懂得了珍惜我所擁有的一切。

曾經(jīng)自己不知多少次被一些因?yàn)殡[隱中的逞強(qiáng)而最終失去的故事而悲傷流淚，可是當(dāng)一些現(xiàn)實(shí)中的事情發(fā)生在自己身上時(shí)，我仍然會(huì)舉棋不定而把自己悶在一邊――一間屬于我自己小小的天地里，自由自在無(wú)拘無(wú)束地看書(shū)、寫(xiě)小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)。

“咚咚咚”，好不耐煩的敲門(mén)聲傳來(lái)。我癟了癟嘴，誰(shuí)這么煩啊。我抽掉耳機(jī)，關(guān)掉電腦，擠出一絲笑容去開(kāi)了門(mén)。

懂你記敘文11

“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你??”滿(mǎn)文軍用他那淳樸而又不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對(duì)兒女的深深的愛(ài)，我很喜歡這首歌，不止一次被感動(dòng)過(guò)。

母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，識(shí)字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛(ài)著我。

小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無(wú)論她去哪兒；總是在吃年飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽(tīng)著我說(shuō)??

然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長(zhǎng)大了，自認(rèn)為成熟了，無(wú)形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了?？傆X(jué)得母親和我對(duì)待同一事物的眼光越來(lái)越不一致了，總覺(jué)得母親越來(lái)越“落伍”了，總覺(jué)得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來(lái)越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對(duì)她的不滿(mǎn)與日俱增。在我的眼中，母親也變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛(ài)了。于是我把自己封閉起來(lái)：“我要獨(dú)立，不要你管我！”“媽媽不愛(ài)我！”我曾經(jīng)在心里下過(guò)這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想，母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來(lái)越不懂她了？

那次闌尾炎手術(shù)過(guò)后，我行動(dòng)一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。**性剛剛過(guò)去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“獨(dú)立宣言”，倔強(qiáng)地認(rèn)為我一個(gè)人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去??帶著一絲留戀、一絲擔(dān)心，媽媽在我堅(jiān)決的目光下終于走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會(huì)兒吧！

昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍。“這時(shí)要是有人在旁邊就好了??”可就在剛才，我那么固執(zhí)地支走了媽媽??唉，聽(tīng)天由命吧！又過(guò)了一陣子，正當(dāng)我渾身無(wú)力而又無(wú)助地昏睡著的時(shí)候，我忽然感到一點(diǎn)濕潤(rùn)，涼涼的，甜甜的，在我的嘴唇上?！安皇腔糜X(jué)吧？”我慢慢睜開(kāi)眼睛：媽媽?zhuān)　只貋?lái)了，正在用棉簽浸著水滴濕我的嘴唇，給我補(bǔ)充水分。“你剛才有點(diǎn)發(fā)燒，幸虧我又回來(lái)了。來(lái)，用冷毛巾敷一敷吧！”“看看你，流這么多汗，給你擦擦！”“現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過(guò)了這會(huì)兒就好了?！??她不停地說(shuō)著，我看著她，任憑她擺布。在那一刻，我覺(jué)得，媽媽真好！也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對(duì)我常常的關(guān)懷，深深的愛(ài)。我真的離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷！

那幾天，我一直都在反省，反省自己做過(guò)的錯(cuò)事，反省自己對(duì)媽媽不經(jīng)意的傷害。有一天，朋友來(lái)看我，送了束康乃馨，很不好看，可是媽媽沒(méi)有丟掉。媽媽告訴別人這是孩子送給她的“炕奶心”，還解釋?zhuān)汉⒆邮且驗(yàn)樵诳活^吃了她那么多的奶水，送這個(gè)是表示孩子一片孝心啊——沒(méi)忘根本。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼眶中有股酸楚的熱液在回旋奔突。那是我送給媽媽的第一朵花，我的一個(gè)不經(jīng)意的小小舉動(dòng)，對(duì)媽媽是那么大的慰藉。

我開(kāi)始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛(ài)我愛(ài)得很平淡，但平淡是真。有人說(shuō)，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽需要我在身邊，媽媽也希望我能理解她。我想，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)親口對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我到現(xiàn)在才真的懂你。”

懂你記敘文12

沒(méi)有讀懂你的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠幸福。吃完晚飯，別的同學(xué)都倚在柔軟的沙發(fā)上悠然地看電視，而我，卻在你的命令下干著洗碗的苦活；洗完澡，別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細(xì)語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我，又在你的驅(qū)使下洗起衣服。于是，小小的日記本里記下了我的心情：媽媽不愛(ài)我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)……

沒(méi)有讀懂你的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠快樂(lè)。別的同學(xué)只要一開(kāi)口，零花錢(qián)就滾滾而來(lái)，而我，哀求你好久卻只得到一點(diǎn)點(diǎn)；別的同學(xué)只要手指一動(dòng)，MP4就會(huì)隨即送到，而我，卻只有羨慕的份――你無(wú)論如何不會(huì)答應(yīng)買(mǎi)給我的。于是，小小的日記本里又出現(xiàn)新的字跡：媽媽不疼我，我要什么她都不會(huì)給……

開(kāi)始讀懂你的那一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么幼稚與愚蠢。

第三篇：懂你高中作文

懂你高中作文

懂你高中作文1

我不懂，爸爸。

每個(gè)人都有自己的心結(jié)，我又何嘗不是。隨著歲月的流逝，心中越來(lái)越多的結(jié)都已經(jīng)打開(kāi)。但有一個(gè)結(jié)我始終打不開(kāi)——或許我不想，也不愿吧。

小時(shí)候，雖然爸爸在外地工作每年才回來(lái)一次。但是每周總要打三四個(gè)電話，不是詢(xún)問(wèn)我的身體健康狀況，就是過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。每次的電話我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。每次和爸爸的通話是我記憶中最快樂(lè)也是我最期盼的事情。看著別的孩子和父母上街去公園，羨慕之余我更是每天掰著手指算什么時(shí)候過(guò)春節(jié)。我盼望春節(jié)的到來(lái)不是為了有新衣服穿，也不是為了有壓歲錢(qián)拿。在我來(lái)說(shuō)，爸爸的相貌是世界上最英俊的；爸爸的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的；爸爸的 雙手是世界上最溫柔的；爸爸的胸膛是世界上最溫暖、最安全的……只有到了春節(jié)我才可以看到、聽(tīng)到……哦，天底下最偉大的我的爸爸。

這樣的日子一直到我上中學(xué)！

這樣的快樂(lè)一直到我上中學(xué)！

我不知道這樣好的一個(gè)爸爸，為什么媽媽舍得離他而去呢？媽媽的走，帶走了我們?nèi)业目鞓?lè)。我只得跟著七八十歲的爺爺、奶奶生活。爸爸也不再像以前那樣頻頻的來(lái)電話。偶爾一次電話我要盼一個(gè)月甚至幾個(gè)月，而電話里的聲音也不像以前那樣的溫和，有時(shí)候隔著話筒，我甚至能聽(tīng)到火氣。漸漸地，我不再盼望接他的電話甚至不想再見(jiàn)到他。一次電話讓我和父親之間的漸濃漸烈的對(duì)立白日化。我也不清楚是為了什么了。只是覺(jué)得很委屈很傷心，說(shuō)著說(shuō)著，我無(wú)意的沖著電話那端的爸爸說(shuō)：“媽媽不要我，媽媽不要你，是不是你也不要我？”電話那端的人頓時(shí)沉默，隔了片刻（好象幾個(gè)世紀(jì)一般），一句“孩子，你不懂！”接下來(lái)就是電話掛線的嘟嘟聲。

好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間爸爸沒(méi)有打電話了。

好久好久我也沒(méi)有給他打電話了。

春節(jié)到了——

20xx年的.春節(jié)來(lái)到了——

很早我就上床睡覺(jué)了。醒來(lái)看到客廳有燈光，聽(tīng)到客廳有聲音。我輕輕起床，隔著客廳的門(mén)，爺爺和爸爸說(shuō)話的聲音清晰可聞。

“孩子他爸，你準(zhǔn)備就這樣？”

“還能怎么樣？都這樣了，現(xiàn)在我別的也不去考慮了，只是小斌這孩子……哎——”

“孩子還小，他會(huì)懂的?！?/p>

“現(xiàn)在在外面找工作很難呀。”

“還是回來(lái)在家附近找個(gè)工作吧，既離家近，又……”

“談何容易呀。小斌他上學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)……哎，只能怪我自己無(wú)能呀，讓孩子受苦了！……現(xiàn)在賺錢(qián)太難了，為了掙錢(qián)，我現(xiàn)在的心情差了；為了省錢(qián)，我現(xiàn)在電話少了……可——哎！”

我輕輕擦拭兩頰的熱淚?；氐阶约旱姆块g。打開(kāi)電視。滿(mǎn)文軍的“……把愛(ài)全給了我，把世界給了我……”在我的房間回旋、在我的心海撞擊。

爸爸，我懂了！

我懂了，爸爸！

評(píng)語(yǔ)：

本文是在市高中生征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)的一篇作文。本文作者以自己的親身經(jīng)歷訴說(shuō)了自己的辛酸以及對(duì)父親不理解到理解、不懂到懂的過(guò)程。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但是情真意切，打動(dòng)了所有的評(píng)委。特別本文的結(jié)構(gòu)十分獨(dú)特。

懂你高中作文2

公元744年，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是何等的失意與痛苦。你在長(zhǎng)安城中徘徊，不知路將在何方。望著昔日熟悉而又陌生的京都，本以為這里的仕途之路會(huì)成為你一生的歸宿，但等踏上之后你才恍然發(fā)覺(jué)，這條路上，沒(méi)有路，只有無(wú)盡的深淵?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山?！边@時(shí)，兩行淚水情不自禁地縱橫在你的臉上，驚醒了還在恍惚中的你。這是絕望的淚水嗎？不！這是希望的淚水！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”泥濘的路上，留下了一串串堅(jiān)定的腳印?！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”你要去尋找，一個(gè)懂你的人，一個(gè)懂李白的人。

其實(shí)，唐玄宗是懂你的。剛上長(zhǎng)安的你，哪里懂得官場(chǎng)的爾虞我詐？哪里知道仕途的艱險(xiǎn)和坎坷？你依舊豪情萬(wàn)丈，藐視達(dá)官貴人，自認(rèn)清高，我行我素?！疤熳雍魜?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”自然，你必會(huì)得罪一些貴族大臣?？商菩趹z惜你的才華，把你帶在身邊，讓你陪酒侍宴。這卻與你的志向相距甚遠(yuǎn)。每天，郁郁不得志的你只顧把酒作歌，寫(xiě)詩(shī)吟句，每次必大醉方休。玄宗無(wú)奈，只得將你打發(fā)還鄉(xiāng)。比起剛來(lái)時(shí)的你，多了的，只有兩袖清風(fēng)。當(dāng)你在暗下誓言，絕不回長(zhǎng)安半步的時(shí)候，你未曾想，唐玄宗也在暗自嘆息，誰(shuí)不知道，你本就沒(méi)有馳騁官場(chǎng)的能力。

楊貴妃是懂你的。“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！碑?dāng)玄宗與貴妃賞花之時(shí)，你遇到了楊貴妃，遇到了使你終生難忘的女人?！叭舴侨河裆筋^見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！币苍S當(dāng)楊貴妃第一次見(jiàn)到剛喝完酒，正在半癡半醉的你的時(shí)候，竟產(chǎn)生了莫名的好感。往后，貴妃會(huì)常去尋你。你飲酒作詩(shī)，他彈琴伴隨，你們都沒(méi)想到，一首首普通的樂(lè)府詩(shī)，竟會(huì)上升到愛(ài)的高度。但我相信，楊貴妃所彈奏的每一個(gè)音節(jié)，猶如一個(gè)個(gè)細(xì)針，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在刺痛著你的心，貴妃亦是如此。你們都深知，這比會(huì)是一段美好的回憶，但痛苦的'結(jié)局?！耙恢t艷露凝香，云雨巫山枉斷腸?！薄懊廊司碇楹煟钭A蛾眉。但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)?！币仓挥性谶@里，你才創(chuàng)作出了最美的情詩(shī)。

我是懂你的，你的一生都想報(bào)效朝廷，但卻屢遭驅(qū)逐和流放。我想這是你一生最難承受的折磨。然而磨難并沒(méi)有消磨你的風(fēng)發(fā)意氣，你將自己的血淚凝聚成了一首首壯麗的詩(shī)詞，篇篇猶如雷霆閃電，不但奇逸俊爽不輸千人，還多了幾分淡然。你的一生，始終都在都在以率真豁達(dá)的心態(tài)，如火的激情中追尋你的夢(mèng)想。不管時(shí)代怎么改變，你都能滿(mǎn)腔熱血地去擁抱這個(gè)社會(huì)，把握一切美好事物。你的一生，好似清水中的一出芙蓉，更似潔玉上的一方雕鏤。

公元762年冬，安徽大雪紛飛。誰(shuí)可曾知，還在臥病的你。你深感自己恐下黃泉，回顧一生，不禁淚如雨下。“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。”這是遺憾的眼淚嗎？絕不！你是在笑著哭，“馀風(fēng)激兮萬(wàn)世，游扶桑兮掛石袂?！?/p>

你的靈魂好似那鵝毛大雪中的一粒，雖小，但卻擦亮了，唐朝的歷史豐碑。“后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕？”你的一生都在不斷尋找著知你懂你的人，臨終之時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，真正懂你的，也只有自己的心。

那鵝毛大雪還在下，好大……

第四篇：懂你作文600字

懂你作文600字

懂你作文600字

（一）讀你，老師，我要讀懂你。多少個(gè)白天，你教會(huì)了我們知識(shí)；多少個(gè)夜晚，你辛勤地備課。是的，老師，多少節(jié)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我讀懂了你，你的辛勤、教誨。

記得一次，我們測(cè)試考得極差，連一向以語(yǔ)文為強(qiáng)項(xiàng)的我也不得不屈居于85分以下。你平靜地講評(píng)完試卷后讓我們自行訂正，而你卻輕輕走到走廊上。我注意到，你眼角掛著淚，回來(lái)時(shí)，你眼睛紅紅的，鼻子也紅紅的，宣布下課。下課后，我和幾個(gè)細(xì)心的女孩去了辦公室，果然，你在哭。你知道嗎？我們的心也在痛，也在哭。

第二天，你照樣站在講臺(tái)前認(rèn)真透徹地為我們這群“不肖子弟”分析課文?？粗阍O(shè)計(jì)精巧的板書(shū)與淡淡的眼圈，聽(tīng)著你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜備課了。

這堂課的效率極高，一些平時(shí)好動(dòng)的學(xué)生，今天也出奇的乖，不知他們是否也懂了你？下課時(shí)，你露出了欣慰的微笑。

我雖已畢業(yè)，但那顆被你的教誨深深滋潤(rùn)過(guò)的心仍記得你。讀你千遍萬(wàn)遍，也有我的思念。你的教誨，你的用心良苦，你為我們付出的一切，我都讀懂了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，相信你現(xiàn)在仍在默默地奉獻(xiàn)著吧。你的循循善誘將會(huì)有更多的人讀懂，更多的人懂你。指導(dǎo)教師：韋亞芹

小作者以“至情”來(lái)打動(dòng)讀者，全文扣住“讀懂”展開(kāi)，以細(xì)膩的感情，細(xì)致的筆觸去感受老師的良苦用心，去描寫(xiě)“我”一步步讀懂老師的過(guò)程。

懂你作文600字

（二）紅箋搖燭向壁，成花；青黛嗔怒映鏡，如畫(huà)。自古紅樓多少事，拈花笑指，吟天涯。

--題記

歲月，是最美好的刺繡，往往用最暗淡的背景來(lái)勾勒那精致的人生。似乎總要做過(guò)幾件令你無(wú)悔的事，才會(huì)讓自己安心，也讓我開(kāi)始懂你。

李清照，我開(kāi)始懂你。

書(shū)架上的宋詞，我愛(ài)翻閱的，總是你的。時(shí)光繾綣，你的哀愁似青黛色的紗霧在妙齡女子臉頰上暈開(kāi)了淺淺的朦朧，靜謐。讀你，懂你，讓我沉靜。“滿(mǎn)地黃花堆，憔悴損”是你對(duì)世事炎涼的深深嘆息；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，是你對(duì)丈夫的淺淺思愁；“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華”，是你對(duì)年華易逝，韶光不待的斑斑淚痕，“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”，是你惜花的駁駁嘆息。深深淺淺的情，斑斑駁駁的緒，打動(dòng)著我，感染著我的心。懂你在我的憂(yōu)傷時(shí)，在我的豆蔻年華。

林黛玉，我開(kāi)始懂你。

《紅樓夢(mèng)》中，最?lèi)?ài)的就是你。當(dāng)手指在翻閱時(shí)，似是你的情緒吸引了我，令我深深眷戀。我懂得你的小性子，因?yàn)檫@正是你對(duì)封建禮教的不滿(mǎn)和反抗；我懂得你的淚水，因?yàn)檫@正是你的無(wú)力與哀傷；我懂得你的夢(mèng)囈，因?yàn)檫@正是你心中最真最美的高潔；我懂得你葬花時(shí)的無(wú)名哀愁，別人以為你矯作，可我卻寧愿那是你嘆花的愁緒。落下的淚，澆灌了瀟湘館中的瀟湘竹。懂你，在我理解你時(shí)，在我無(wú)知懵懂時(shí)。

懂你，如一葉小舟在人生長(zhǎng)河中與你相隨；懂你似光影迷離下曉風(fēng)殘星；懂你，和你相遇在煙雨迷蒙的紅樓。

懂你作文600字

（三）那些消逝的時(shí)光總是如水般的澄澈，輕輕拭去歲月里的塵埃，讓我將你真正讀懂。

小時(shí)候，你高大的身軀像是一堵頂天立地的墻，寬闊的雙肩讓我騎了不知多少回，但在我的印象里你永遠(yuǎn)是那么死板，不近人情，甚至冷漠。

有一次你領(lǐng)著我出去玩，到了一個(gè)沙坑旁邊，我興致勃勃地玩著跳沙坑的游戲，一不小心摔倒了，手腳都磨破了。我立刻哇哇大哭起來(lái)，希望得到你的安慰，但你絲毫沒(méi)有動(dòng)，只是眉毛稍微皺了皺，說(shuō)：'男孩子，哭什么哭，自己站起來(lái)?！蔽毅蹲×耍睦锸炙岢?，自己站了起來(lái)。從那以后，我的心逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，我暗自發(fā)誓，早晚要超過(guò)你，成為真正的男子漢。

終于我>長(zhǎng)大了，可是你卻老了。前幾日爺爺生病住院，身為家中長(zhǎng)子的你，二話不說(shuō)，既出錢(qián)，又出力。每天除了上班，晚上還要陪夜。幾日下來(lái)，我從身后觀察你，發(fā)現(xiàn)你消瘦了不少，背也微微駝了下去，頭上又多了不少白發(fā)。我心里十分難過(guò)，不禁感嘆道：歲月是把殺豬刀，刀刀催人老。

窗外又起了風(fēng)，秋風(fēng)吹動(dòng)落葉沙沙直響，殘陽(yáng)的余光在你身后撒下一道光輝。我心中波瀾起伏，看著你又要出門(mén)去陪夜，我急忙走上前去，說(shuō)道：“爸爸，您這幾天太累了，今天晚上我替您吧？”你看著我，眼里露出了笑意，還有些晶瑩的東西，你緊緊的將我摟在懷中，我也緊緊地貼著你，像是一生一世不分開(kāi)。你拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了，男人這件事上，你算是及格了?！蔽腋鎰e父親，迎著落日，大踏步的向醫(yī)院走去，雖然等待我的將是漫漫長(zhǎng)夜，但我心中一點(diǎn)也不害怕。因?yàn)槲抑溃喊职?，我已?jīng)將你讀懂。您的行為，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在人生的航路中開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。

總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。

第五篇：懂你600字作文

懂你600字作文

懂你600字作文

（一）我想讀懂每個(gè)人。懂一個(gè)人，懂你的外表；懂一個(gè)人，懂你的內(nèi)心。

一天放學(xué)，回到家中，只看見(jiàn)原本堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)桌，現(xiàn)在只剩下一堆堆排放整齊的書(shū)。我急忙跑過(guò)去，四處尋找著什么。父親過(guò)來(lái)和藹的問(wèn)我：“怎么了，找什么東西？”我不滿(mǎn)的看了他一眼，我的卡片呢？父親疑惑地說(shuō)：“哪兒有什么卡片，桌上堆的亂七八糟的?！睕](méi)想到卡片卻在我的筆袋里。我慢慢的扭了一個(gè)頭，父親無(wú)奈的表情與逐漸老去的背影，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)，是我隨手放到筆袋里的，可父親卻沒(méi)有埋怨，但我的內(nèi)心非常的愧疚。

對(duì)我而言，父親說(shuō)的最多的一句話是：“姑娘，爸上班去了?！泵看蔚任一剡^(guò)頭來(lái)，總是給我一個(gè)簡(jiǎn)單的背影，終于，那個(gè)背影，讓我看到自己總是錯(cuò)怪父親；那個(gè)背影，讓我懂得了父親的外表，懂得了父親的艱辛。

還有一次，我得了一個(gè)小感冒。爸爸出差，媽媽又忙于工作，都走不開(kāi)。我本想著可以乘這個(gè)機(jī)會(huì)休息兩天，每天玩電腦，可是父親卻回來(lái)了。說(shuō)：“這怎么行，感冒了怎么不到醫(yī)院去呢？萬(wàn)一小感冒變成大感冒怎么辦？萬(wàn)一······”我說(shuō)不過(guò)他，只好乖乖的去醫(yī)院。不過(guò)我的心是>溫暖的，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)父親。一個(gè)為了照顧我而放下工作的父親，一個(gè)從不埋怨的父親，一個(gè)寬容，細(xì)心的父親。

此時(shí)此刻，我懂得了你，懂得了你的外表，更懂得了你的心。

懂你600字作文

（二）你是一位父親，一位平凡，普通，樸實(shí)的父親，你的愛(ài)讓我難以捕捉到，你的愛(ài)讓人捉摸不透。曾經(jīng)的那些年，我終于懂了你。

曾經(jīng)的那些年，我讀懂了你，讀懂了你藏在心中的那份愛(ài)。

夜晚，靜靜地，我與幾個(gè)好伙伴出去瘋玩到很晚才回家，你坐在沙發(fā)上，似乎睡著了，我躡手躡腳的走到房間，由于太累的緣故，還沒(méi)來(lái)得及洗漱就睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，房門(mén)打開(kāi)了，是你，你端著一盆水，拿著一條毛巾，細(xì)心的為我擦臉，小心翼翼的為我脫下鞋子，離開(kāi)時(shí)輕吻了我的額頭，腳步輕盈地離開(kāi)了房間，輕輕地掩上房門(mén)，生怕把我吵醒。

你的這一系列的小舉動(dòng)讓我感受到了你的那份愛(ài)，一種藏在心中的愛(ài)，那不需要什么轟轟烈烈的大事來(lái)體現(xiàn)，一個(gè)小小的動(dòng)作就會(huì)把它演繹的淋漓盡致。

曾經(jīng)的那些年，我讀懂了你，你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

在我小的時(shí)候，你總是很忙，每天晚上很晚才回家，每晚我總會(huì)坐在樓下的臺(tái)階上等你，你回來(lái)時(shí)，牽著我的手把我?guī)Щ丶?，走到一樓樓梯時(shí)你總會(huì)松手，讓我獨(dú)自上樓，起初的我還有些不適應(yīng)，賴(lài)在一樓不肯走，而你卻并沒(méi)有因此而抱我上樓，而是依舊讓我自己走，因?yàn)槟阆胱屛覍W(xué)會(huì)獨(dú)立。曾經(jīng)的那些年，你讓我學(xué)會(huì)了很多很多，你讓我獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，我用一件件事來(lái)讀懂你。曾經(jīng)的那些年，我真的讀懂了你，父親。

懂你600字作文

（三）那些仰慕你優(yōu)秀的人不懂你的憂(yōu)傷。

——題記

月亮仰慕太陽(yáng)的光芒，不懂太陽(yáng)的嘆息；中等生仰慕優(yōu)秀生的優(yōu)秀，不懂優(yōu)秀生的無(wú)奈；那些仰慕你光芒成績(jī)的人，從來(lái)就不懂你的憂(yōu)傷。

從小，你就要強(qiáng)，大大小小的補(bǔ)習(xí)班從沒(méi)缺過(guò)課，幾乎沒(méi)有過(guò)休息放松的日子，暑假寒假天天在上各種補(bǔ)習(xí)班，阿姨總是充滿(mǎn)驕傲語(yǔ)氣的對(duì)爸爸稱(chēng)贊你的乖巧懂事，充滿(mǎn)期待的鼓動(dòng)我也去上。我總是一笑而過(guò)，心里不留任何漣漪。所以總是，你的成績(jī)班里前五，我的成績(jī)只在前十五名，雖然不和你同班，但我卻能很清楚地了解你的近況，你是幾乎從不因事情去老師辦公室，我則以半個(gè)月被請(qǐng)一次的高頻率去辦公室“喝茶”，那是我數(shù)學(xué)差得要命，你數(shù)學(xué)好的出奇，盡管有補(bǔ)習(xí)班的功勞在里面，可我還是敬佩你。在八十五到九十五之間徘徊的我，與幾乎不下九十五的你聊天時(shí)，總會(huì)轉(zhuǎn)移話題，把可憐的成績(jī)，拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

在我心里，只有小時(shí)候的你，才是最純真、最本質(zhì)的吧。我們總是玩到很晚，就連一起走路都是笑聲飛揚(yáng)。有著公主容貌和長(zhǎng)發(fā)的你，居然愿意和假小子一般而且胖乎乎的我一起玩，真是很讓人驚訝呢?？傻搅艘荒昙?jí)，你開(kāi)始加倍努力地學(xué)習(xí)，我還是感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的存在，只不過(guò)在一年級(jí)，我們都考得很好很好，而已。

上了初中，你學(xué)習(xí)更勤奮了吧？聽(tīng)說(shuō)你每天都被阿姨逼著背課文到很晚，只不過(guò)，要注意不能學(xué)我戴眼鏡呢！

風(fēng)兒懂得落花的悲傷，云兒懂得風(fēng)兒的無(wú)奈，我亦會(huì)懂，你的憂(yōu)傷。