第一篇：廠區(qū)駕駛員考試題(附答案)[范文模版]

機(jī)動(dòng)車駕駛員上崗安全教育知識(shí)試題

一、選擇題（每題2分）

1、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示（警示）。

2、遇有電氣設(shè)備著火時(shí)，應(yīng)立即將有關(guān)設(shè)備的電源切斷，然后進(jìn)行救火。對(duì)帶電設(shè)備應(yīng)使用（干式滅火器、二氧化碳滅火器）等滅火，不得使用泡沫滅火器滅火。對(duì)注油設(shè)備應(yīng)使用泡沫滅火器或干燥的砂子等滅火。

3、人行橫道信號(hào)燈表示：（綠燈）亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道。

4、機(jī)動(dòng)車行經(jīng)漫水路或者漫水橋時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車察明水情，確認(rèn)安全后，（低速）通過(guò)。

5、飲酒后駕駛營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車的，處暫扣三個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處（五百元）罰款。

6、“交通事故”，是指車輛在道路上因（過(guò)錯(cuò)）或者意外，造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。

7、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)顺醮紊觐I(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證后的（12個(gè)月）為實(shí)習(xí)期。

8、道路交通標(biāo)線分為：指示標(biāo)線、警告標(biāo)線、（禁止）標(biāo)線。

9、方向指示信號(hào)燈的箭頭方向向左、向上、向右分別表示左轉(zhuǎn)、（直行）、右轉(zhuǎn)。

10、機(jī)動(dòng)車通過(guò)施工作業(yè)路段時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意警示標(biāo)志（減速）行駛。

11、路邊停車應(yīng)當(dāng)緊靠道路右側(cè)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)耍ú坏茫╇x車，上下人員或者裝卸物品后，立即駛離。

12、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，按照操作規(guī)范安全駕駛、（文明）駕駛。

13、《道路交通安全法》中，“車輛”的含義是指（機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車）。

14、《道路交通安全法》自2004年（5月1日）起施行。

15、一般的安全距離在公路上應(yīng)保持（20米）以上。

16、交通信號(hào)燈黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人應(yīng)（不準(zhǔn)通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行道的行人可以繼續(xù)通行）。

17、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)笋{駛車輛時(shí)，必須攜帶駕駛證和（行駛證）。

18、是否可以將車交給沒(méi)有駕駛證的人駕駛？（不可以）。

19、機(jī)動(dòng)車在超車過(guò)程中，與對(duì)面來(lái)車有會(huì)車可能時(shí)（不準(zhǔn)超車）。

20、機(jī)動(dòng)車遇有停止信號(hào)應(yīng)（停在停止線以外）。

21、車輛行經(jīng)人行橫道（必須減速或者停車，避讓行人）。

22、汽車經(jīng)過(guò)兩側(cè)有行人且有水的路面時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)該（減速慢行）。

25、指示標(biāo)志是指示（車輛、行人按標(biāo)志指示的路線、方向行駛）。

27、遇有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)（服從交通警察指揮）。

28、會(huì)車讓行標(biāo)志的作用是：（面對(duì)標(biāo)志的車輛讓對(duì)方車輛先行）。

29、機(jī)動(dòng)車號(hào)牌和行駛證（不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、涂改、偽造）。30、在車輛沒(méi)有停穩(wěn)之前（不準(zhǔn)開(kāi)車門和上下人）。

31、中心雙實(shí)線表示：（嚴(yán)格禁止車輛越線超車、向左轉(zhuǎn)彎或壓線行駛）。

32、機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r：（禁止車輛通行）。

33、準(zhǔn)駕小型載客汽車（準(zhǔn)予駕駛）小型自動(dòng)擋汽車。

34、交通信號(hào)分為：（交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮）。

35、車道信號(hào)燈綠箭頭燈亮?xí)r：（準(zhǔn)許本車道車輛通行）。

36、圓形、方形或長(zhǎng)方形、藍(lán)底白圖案的交通標(biāo)志是（指示標(biāo)志）。

37、中心黃色雙實(shí)線表示：（嚴(yán)格禁止車輛越線超車、向左轉(zhuǎn)彎或壓線行駛）。

38、停止線是表示車輛等候（放行信號(hào)）的停車位臵。

39、機(jī)動(dòng)車之間發(fā)生事故，一方有過(guò)錯(cuò)的由（有過(guò)錯(cuò)的一方承擔(dān)）賠償責(zé)任。

40、發(fā)生交通事故后，當(dāng)事人逃逸或者故意破壞、偽造現(xiàn)場(chǎng)、毀滅證據(jù)（承擔(dān)全部）責(zé)任。

二、判斷題

1、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。（對(duì)）

2、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。（對(duì)）

3、機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)快速行駛。（錯(cuò)）

4、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。（對(duì)）

5、在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即停車，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。（對(duì)）

6、機(jī)動(dòng)車駕駛員不需要查詢違章記分情況。（錯(cuò)）

7、駕駛機(jī)動(dòng)車可以向道路上拋撒物品。（錯(cuò)）

8、機(jī)動(dòng)車在道路上臨時(shí)停車必須在設(shè)有禁停標(biāo)志、標(biāo)線的路段。（錯(cuò)）

9、機(jī)動(dòng)車不得在高速公路上試車或者學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動(dòng)車。（對(duì)）

10、機(jī)動(dòng)車在高速公路上行駛，車速超過(guò)每小時(shí)100公里時(shí)，應(yīng)當(dāng)與同車道前車保持50米的距離。（錯(cuò)）

11、駕駛車輛，必須遵守右側(cè)通行的原則。（對(duì)）

12、紅燈亮?xí)r，機(jī)動(dòng)車輛不準(zhǔn)通行，非機(jī)動(dòng)車和行人可以通行。（錯(cuò)）

13、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在減速、慢行的原則下通行。（錯(cuò)）

14、人行橫道信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行人行橫道。（對(duì)）

15、駕駛機(jī)動(dòng)車時(shí)不準(zhǔn)穿拖鞋、吸煙、飲食。（對(duì)）

16、駕駛員見(jiàn)到警告標(biāo)志后應(yīng)引起注意，減速慢行。（對(duì)）

17、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)笋{駛車輛時(shí)，必須攜帶駕駛證和行駛證。（對(duì)）

18、在特殊情況下可以把車交給沒(méi)有駕駛證的人駕駛。（錯(cuò)）

19、機(jī)動(dòng)車在高速公路上行駛時(shí)，在確保安全的情況下，可以穿越中央分隔離帶掉頭或轉(zhuǎn)彎。（錯(cuò)）

20、遇有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)應(yīng)服從交通警察指揮。（對(duì)）

21、超車是有條件的：一是應(yīng)有良好的道路條件；二是應(yīng)有充分的超車距離和超車時(shí)間，兩者缺一不可。（對(duì)）

22、中華人民共和國(guó)道路交通安全法于2005年10月1日起施行。（錯(cuò)）

23、農(nóng)用運(yùn)輸車不是道路交通安全法規(guī)中的車輛的范圍。（錯(cuò)）

24、綠燈亮?xí)r，不準(zhǔn)許車輛直行和轉(zhuǎn)彎。（錯(cuò)）

25、一般道路和高速公路的指路標(biāo)志是一樣的。（錯(cuò)）

26、前車正在左轉(zhuǎn)彎、掉頭時(shí)超車時(shí)要先鳴喇叭。（對(duì)）

27、掉頭時(shí)不得防礙其他車輛行駛。（對(duì)）

28、高速行駛的小客車可以超越正在超車的車輛。（錯(cuò)）

29、霧天行駛應(yīng)當(dāng)開(kāi)啟霧燈和危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。（對(duì)）30、可以在人行道上停放機(jī)動(dòng)車，但不要停放在盲道上。（錯(cuò)）

31、在高速公路上行駛的貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車車廂不得載人。（對(duì)）

32、交通事故的概念，是指車輛在道路上因過(guò)錯(cuò)或意外造成

人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的事件。（對(duì)）

33、對(duì)交通違法行為處200元以上、暫扣或吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證、拘留的可以由一名以上交通警察進(jìn)行。（錯(cuò)）

34、公安交通管理部門采取強(qiáng)制措施時(shí)，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟的權(quán)利。（對(duì)）

35、超車應(yīng)從被超車左邊超越，條件許可在保證安全下也可從右邊超越。（錯(cuò)）

36、機(jī)動(dòng)車在道路上發(fā)生故障，難以移動(dòng)至不妨礙交通的地方的，除應(yīng)當(dāng)按規(guī)定開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，并在車后50米至100米設(shè)臵故障車警告標(biāo)志外，夜間還應(yīng)當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟示廓燈和后位燈。（對(duì)）

37、臨時(shí)停車駕駛?cè)丝梢噪x開(kāi)車輛。（錯(cuò)）

38、城市公共汽車不得在站點(diǎn)以外的路段停車上下乘客。（對(duì)）

39、駕駛機(jī)動(dòng)車時(shí)，可以吸煙、飲食、撥打接聽(tīng)手持電話、翻閱報(bào)刊資料，但不得有觀看電視和其他妨礙安全行駛的行為。（錯(cuò)）

三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分，共15分）

1、駕駛員在行車過(guò)程中必須遵守哪些基本要求？

2、影響行車安全的主要因素有哪些？

3、機(jī)動(dòng)車行駛中發(fā)生故障如何正確處理？

3、觸電傷員呼吸和心跳均停止時(shí)，應(yīng)立即按心肺復(fù)蘇法支持生命的三項(xiàng)基本措施，正確進(jìn)行就地?fù)尵?。三?xiàng)基本措施是什

么？

a.通暢氣道；

b.口對(duì)口（鼻）人工呼吸；

c.胸外按壓（人工循環(huán)）。

四、論述題（共2題，每題10分，共20分）

1、人在江湖漂，朋友少不了。駕駛員走南闖北，豪爽義氣，朋友多多。假設(shè)您出車在外，任務(wù)非常緊急，隨時(shí)有出車任務(wù)，且無(wú)可替代車輛，此時(shí)多年未見(jiàn)的老朋友設(shè)宴款待，當(dāng)朋友提出“感情深，一口悶，感情淺，舔一舔”時(shí)，你當(dāng)如何處理？宴席結(jié)束后，朋友趕到賓館，取出麻將，非要決戰(zhàn)到天亮，你又當(dāng)如何處理？請(qǐng)結(jié)合您的實(shí)際，談?wù)劤霾钤谕獍踩熊嚨闹饕⒁馐马?xiàng)。

2、結(jié)合您多年行車經(jīng)驗(yàn)以及身邊同行發(fā)生的交通事故，總結(jié)汽車駕駛中常見(jiàn)的操作失誤種類，并談?wù)勅绾螐脑搭^上防止這些錯(cuò)誤的發(fā)生。如果您是一名安全生產(chǎn)管理人員，您將如何著手確保汽車駕駛安全

第二篇：廠區(qū)專用車輛駕駛員考試

判斷題

1.場(chǎng)（廠）內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛屬于特種設(shè)備，由質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。（）

2.場(chǎng)（廠）內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛作業(yè)人員，必須取得由質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門核發(fā)的《特種設(shè)備作業(yè)人員資格證》，持證上崗。（）

3.場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)具有出廠合格證書及有關(guān)技術(shù)資料。車輛注冊(cè)登記時(shí)。應(yīng)經(jīng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門驗(yàn)收檢驗(yàn)合格后，核發(fā)場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛注冊(cè)登記使用證、牌照，并出具檢驗(yàn)報(bào)告。場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)定期由檢測(cè)部門進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)，并出具檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的車輛不得投入使用。（）４．駕駛員必須做到“四懂”、“三好四會(huì)”和“三個(gè)過(guò)得硬”。“四懂”就是懂原理，懂構(gòu)造、懂性能，懂交通法規(guī)?！叭盟臅?huì)”就是對(duì)車輛要用好、管好、維護(hù)好。會(huì)操作、會(huì)排放、會(huì)檢測(cè)、會(huì)維修?！叭齻€(gè)過(guò)得硬”一是設(shè)備安全過(guò)得硬，熟悉車輛上各種安全裝置的用途，并正確使用；二是操作技術(shù)過(guò)得硬，在運(yùn)輸裝卸作業(yè)中動(dòng)作熟練，操作不失誤；三是在復(fù)雜情況下過(guò)得硬，正確判斷和預(yù)防事故，做到防患于未然。（）５．駕駛員應(yīng)了解安全標(biāo)志和標(biāo)牌，掌握指揮信號(hào)，掌握防止觸電和電器安全知識(shí)，掌握預(yù)防事故和一般事故的應(yīng)急處理（）６．駕駛員必須掌握車輛防火防爆安全知識(shí)，遵守防火規(guī)章制度，在車輛的使用過(guò)程中要嚴(yán)格防止跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象存在，嚴(yán)禁用劃火法檢查蓄電池電壓的高低，嚴(yán)禁是使用汽油等易燃物品擦拭車輛、清洗零部件、烘烤車輛和燒熱水。嚴(yán)禁將各種盛裝汽油的容器收入放入駕駛室內(nèi)。嚴(yán)禁用絲綢和毛毯等物過(guò)濾油料。（）７．駕駛員要堅(jiān)持“三檢”，即出車前、工作中、收車后的檢查。其中出車前的價(jià)差尤為重要。（）８．車輛在走合期內(nèi)一定要按照出廠具體規(guī)定減輕裝載，同時(shí)不允許拖帶其他車輛。走合期滿，應(yīng)對(duì)車輛進(jìn)行全面的檢查、清洗、潤(rùn)滑、緊固、調(diào)整，即進(jìn)行一次走合維護(hù)。（）９．車輛的燃、潤(rùn)料必須按照產(chǎn)品說(shuō)明書的技術(shù)要求正確使用，不同種類的燃、潤(rùn)料不得混合使用，更換不同牌號(hào)的潤(rùn)滑油時(shí)必須實(shí)現(xiàn)做好清潔工作。（）１０．車輛發(fā)生故障時(shí)，需要駕駛員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和進(jìn)行初步的診斷，通常采用的是人工直觀診斷方法。（）１１．動(dòng)力裝置即發(fā)動(dòng)機(jī)，它的功用是使發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)的燃料燃燒，把燃燒的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能而發(fā)出動(dòng)力。按使用的燃料主要分為兩種即汽柴油發(fā)動(dòng)機(jī)和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)。（）１２．變速器通過(guò)換用不同檔位可在發(fā)動(dòng)機(jī)輸出和功率不變的情況下獲得不同的速度和牽引力：通過(guò)變換倒檔和前進(jìn)擋改變車輛的行駛方向；在空擋位置時(shí)，可在發(fā)動(dòng)機(jī)不熄火、離合器結(jié)合狀態(tài)下不切斷動(dòng)力傳遞。（）１３．履帶行走裝置中履帶的張緊度應(yīng)合適，左右不一致，履帶內(nèi)不得有異物夾入。（）１４．機(jī)動(dòng)車在平坦、硬實(shí)、干燥和清潔的道路上行駛，其轉(zhuǎn)向盤不得有振擺、路感不靈、跑正或其他異?，F(xiàn)象。（）１５．蓄電池車是以蓄電池為動(dòng)力源，具有能耗低、污染小、操作簡(jiǎn)單、維修方便等特點(diǎn)。但由于蓄電池車沒(méi)有防爆設(shè)備，故允許在易燃易爆的場(chǎng)所工作。（）１６．駕駛員在行車途中及間歇時(shí)間應(yīng)注意檢查發(fā)動(dòng)機(jī)、制動(dòng)鼓、輪胎硬度、發(fā)動(dòng)機(jī)及各總成部位有無(wú)異常，以便及時(shí)處理，必要時(shí)要中止作業(yè)進(jìn)行維修。（）１７．進(jìn)入冬季前，應(yīng)對(duì)車輛進(jìn)行一次季節(jié)性維護(hù)，換用夏季潤(rùn)滑油、潤(rùn)滑油，調(diào)整蓄電池電解液的密度。（）１８．在高溫季節(jié)作業(yè)中，要注意檢查輪胎氣壓和溫度，保持規(guī)定的氣壓，利用作業(yè)間隙時(shí)間將車停放在陰涼通風(fēng)處，待輪胎溫度降低后在繼續(xù)作業(yè)。嚴(yán)禁用給輪胎放氣和澆冷水的辦法提高輪胎溫度和氣壓，避免加速損壞輪胎。（）

１９．所有電器導(dǎo)線均須捆扎成束、布置整齊、固定卡松，接頭牢固并有絕緣套，在導(dǎo)線穿越孔洞時(shí)應(yīng)裝設(shè)絕緣套管。車輛應(yīng)裝置電源總開(kāi)關(guān)。（）２０．轉(zhuǎn)向輪可以裝用翻新的輪胎，同一軸上的輪胎因?yàn)橄胪ǖ男吞?hào)和花紋。（）２１．液壓系統(tǒng)應(yīng)有良好的密封性能，在正常作業(yè)情況下，各部位不得有泄漏現(xiàn)象，固定借口不允許有滲油，運(yùn)動(dòng)接口不允許有漏油。（）２２．黃昏對(duì)于駕駛員來(lái)說(shuō)，是視力最壞的時(shí)刻，特別是打開(kāi)前燈與周圍的光線相差不大，駕駛員不易發(fā)現(xiàn)周圍的車輛和行人，極易造成判斷失誤而引發(fā)事故。（）２３．駕駛員飲酒后，酒精的作用會(huì)降低駕駛技能，因此禁止駕駛員酒后開(kāi)車或在行駛中飲酒。（）２４．防止駕駛員疲勞駕駛的主要措施是保證駕駛員有充足、必要的睡眠時(shí)間。（）２５．車輛在加注燃油時(shí)，必須將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。（）２６．車輛在冰雪路面行駛時(shí)，制動(dòng)距離比正常時(shí)增加四倍左右，所以要緩慢制動(dòng)。（）２７．停車時(shí)應(yīng)停在指定地點(diǎn)或道路有效路面以外不妨礙交通的地方，不得逆向停車，順序停車距離應(yīng)保持在２Ｍ以上，不能并排停放。停放時(shí)應(yīng)關(guān)閉電門，切斷電源，拉緊手制動(dòng)，鎖好車門。（）２８．會(huì)車時(shí)要注意保持足夠的縱向安全間距，做到先讓、先慢、先停。（）２９．車輛在保證安全的情況下，在無(wú)限速標(biāo)志的廠區(qū)內(nèi)非干道行駛時(shí)，速度不得超過(guò)３０ＫＭ／Ｈ。（）３０．作業(yè)人員觸電多數(shù)是屬于高壓觸電。發(fā)生觸電事故時(shí)，要首先采取切斷電源線等方式迅速切斷供電電源，或用干燥的木棒撥離觸電者身上導(dǎo)線等方式使其脫離電源。（）多項(xiàng)選擇題

１．影響安全運(yùn)輸?shù)闹饕蛩赜校ǎ?/p>

Ａ 車輛的技術(shù)狀況不良Ｂ 駕駛員不能有效控制車輛的運(yùn)行狀態(tài)

Ｃ 駕駛員的技術(shù)素質(zhì)和安全意識(shí)不強(qiáng) Ｃ 企業(yè)內(nèi)的作業(yè)環(huán)境不良和規(guī)章制度不健全 ２．交通標(biāo)志中主標(biāo)志包括警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。警告標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，其形狀和顏色為（）。

Ａ 等邊三角形，頂角朝上Ｂ 等腰三角形，頂角朝上

Ｃ 黃底、黑邊、黑圖案Ｄ 黃底、黑邊、紅圖案

３．各類車輛的機(jī)構(gòu)和裝置的構(gòu)造及原理大體是相同的，一般可分為四個(gè)組成部分（）。Ａ 動(dòng)力裝置、地盤Ｂ 柴油機(jī)、地盤Ｃ 車身、電氣設(shè)備Ｄ 蓄電池、照明 ４．車輛電氣設(shè)備的功用是儲(chǔ)存與電能，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，點(diǎn)燃混合器，為行車照明、聲響及信號(hào)提供電能等。它的組成主要有（）。

Ａ 蓄電池Ｂ 發(fā)電機(jī)Ｃ 起動(dòng)機(jī)Ｄ 點(diǎn)火裝置及照明信號(hào)供用電設(shè)備 ５．離合器通過(guò)“離”與“合”完成自身的工作任務(wù)，具體表現(xiàn)為（）。

Ａ 當(dāng)汽車起步時(shí)，離合器由分離狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)化為接合狀態(tài)，使傳遞的扭矩逐漸增加，保證汽車起步平穩(wěn)。

Ｂ 離合器分離時(shí)，中斷動(dòng)力的傳遞，可使換檔輕便平順，減少齒輪撞擊聲。

Ｃ 當(dāng)離合器接合時(shí)，傳遞的扭矩超過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)所能承受的最大扭矩時(shí)，離合器打滑，以防止傳動(dòng)系過(guò)載。

Ｄ 當(dāng)汽車熄火時(shí)，離合器處于非工作狀態(tài)。

６．制動(dòng)系的功用是（）。

Ａ 按照需要使車輛減速火災(zāi)最短的距離內(nèi)停車。

Ｂ 使車輛可靠地停放在坡道上，不自動(dòng)溜滑．

Ｃ 控制車輛的行駛方向，保證車輛直線行駛。

Ｄ 保證車輛在安全條件下發(fā)揮高速行駛的性能。

７．車輛維護(hù)的原則是（）。

Ａ 及時(shí)維護(hù)Ｂ 預(yù)防為主Ｃ 日常維護(hù)Ｄ 強(qiáng)制維護(hù)

８．車輛的日常維護(hù)，由駕駛員在每天出車前、行車中、收車后負(fù)責(zé)進(jìn)行。內(nèi)容是（）。Ａ 清潔Ｂ 補(bǔ)給Ｃ 緊固Ｄ 間隙過(guò)大

９．車輛在正常使用的情況下，發(fā)動(dòng)機(jī)異響的原因來(lái)源于潤(rùn)滑油不良或零部件（）。Ａ 嚴(yán)重磨損Ｂ 松動(dòng)Ｃ 變形Ｄ 間隙過(guò)大

１０．特種設(shè)備作業(yè)人員違反特種設(shè)備的操作規(guī)程和有關(guān)的安全規(guī)章制度操作，或者在作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，未立即向現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員和單位有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告的，情節(jié)嚴(yán)重的，撤銷特種設(shè)備作業(yè)人員資格；觸犯刑律的，依照刑法關(guān)于（）的規(guī)定，一發(fā)追究刑事責(zé)任。

Ａ 民事法律Ｂ 重大責(zé)任事故罪Ｃ 其他罪Ｄ 瀆職罪 案例分析

１． 某駕駛員駕駛解放牌汽車在廠區(qū)內(nèi)運(yùn)輸纖維板，裝載后纖維板已超出車廂欄板，未

采取任何捆綁加固措施，四名裝卸工隨車坐在纖維板上。車輛行駛后途經(jīng)環(huán)路轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于車速較快，離心力將車上的人和貨物一起拋出車廂造成１人死亡、１人重傷、輕傷２人的事故。

對(duì)事故原因分析如下，準(zhǔn)確的有（）。

Ａ 裝載貨物超出車廂欄板，沒(méi)有采取綁扎加固措施。

Ｂ 駕駛員注意力不集中。

Ｃ 裝卸人員違章乘車。

Ｄ 駕駛員轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，高速行駛導(dǎo)致離心力過(guò)大。

Ｅ 車輛存在安全隱患。

Ｆ 企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行安全教育。

２． 某倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，一輛叉車由南向北行駛，一輛大貨車由西向東行駛，準(zhǔn)備出倉(cāng)庫(kù)大門。

兩車在駛向距離倉(cāng)庫(kù)大門約３０Ｍ處時(shí)的一個(gè)十字路口時(shí)，由于兩名駕駛員都告訴行駛，再加之倉(cāng)庫(kù)內(nèi)路口旁有貨垛，影響雙方駕駛員觀察前方橫向路的情況，通過(guò)路口未采取減速的措施，結(jié)果兩車在路口中央相撞，造成叉車側(cè)翻，駕駛員當(dāng)場(chǎng)死亡。對(duì)事故原因分析如下，準(zhǔn)確的有（）。

Ａ 駕駛員在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)行駛違反限速規(guī)定。

Ｂ 駕駛員通過(guò)視線不良的交叉路口時(shí)未提前減速。

Ｃ 駕駛員轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，告訴行駛導(dǎo)致離心力過(guò)大。

Ｄ 車輛制動(dòng)失靈。

Ｅ 企業(yè)管理混亂。

Ｆ 企業(yè)沒(méi)有安全規(guī)章制度。

判斷題

１．對(duì) ２．對(duì) ３．對(duì) ４．對(duì) ５．對(duì) ６．對(duì) ７．對(duì) ８．對(duì) ９．對(duì) １０．對(duì) １１．－－２０錯(cuò)誤

２１。――３０正確

多項(xiàng)選擇

１ＡＢＣＤ２ＢＣ３ＡＣ４ＡＢＣＤ５ＡＢＣＤ６ＡＢ７ＡＢＤ８ＡＢＣＤ９ＡＢＣＤ１０ＢＣ

案例分析

１．ＡＣＤ

２．ＡＢ

第三篇：信息檢索考試題匯總(附答案)

一、單項(xiàng)選擇題（從下列各題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其代號(hào)寫在答題紙相應(yīng)位置處。每題2分，共30分）1．_C_是題錄型檢索工具

A.CABIB.中國(guó)學(xué)術(shù)期刊文摘C.全國(guó)報(bào)刊索引（自然版）D.經(jīng)濟(jì)縱橫

2.瀏覽超星數(shù)字圖書館，應(yīng)首先安裝__D_____.A.ApabiReaderB.AdobeReaderC.CAJViewerD.SSReader 3.世界上第一大聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)是_A_。

A.DIALOG系統(tǒng)B.OBRIT系統(tǒng)C.OCLC系統(tǒng)D.STN系統(tǒng) 4.利用baidu搜索信息時(shí)，要將檢索范圍限制在網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題中，應(yīng)該使用的語(yǔ)法是___B_______。A.site:B.intitle:C.inurl:D.info: 5．國(guó)際農(nóng)業(yè)和生物科學(xué)中心英文名稱的簡(jiǎn)稱為_(kāi)A。A.CABIB.AGRINDEXC.BAD.BofA 6.信息檢索根據(jù)檢索對(duì)象不同，一般分為_(kāi)__C___________。A.二次檢索、高級(jí)檢索B.分類檢索、主題檢索

C.數(shù)據(jù)檢索、事實(shí)檢索、文獻(xiàn)檢索D.計(jì)算機(jī)檢索、手工檢索 7.國(guó)際上評(píng)價(jià)期刊最有影響力的一個(gè)指標(biāo)是___A_____。A.影響因子B.讀者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)C.引文量D.價(jià)格 8.二次檢索指的是：___C__________。

A．第二次檢索B．檢索了一次之后，結(jié)果不滿意，再檢索一次 C．在檢索結(jié)果中運(yùn)用“與、或、非”進(jìn)行再限制檢索D.以上都不是

9.國(guó)際連續(xù)出版物編號(hào)___A__________。A.ISSNB.OCLCC.ISBND.CSSCI 10．下列搜索引擎具有書名號(hào)檢索功能的有______B________。A．GoogleB.百度C.中搜D.AltaVista 11．《中文核心期刊要目總覽》2004版的“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”類核心期刊有_B__種。

A．20B．19C．17D．15 12．通過(guò)追溯檢索獲得的相關(guān)文獻(xiàn)與原文獻(xiàn)相比在發(fā)表時(shí)間上__B__。

A．早B.晚C.相同D.不確定

13．在維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中“在檢索結(jié)果中”檢索相當(dāng)于B。

A．邏輯“非”B．邏輯“與”C．邏輯“或”D．邏輯“加” 14．檢索語(yǔ)言中，D是自然語(yǔ)言。

A．標(biāo)題詞B．主題詞C．單元詞D．關(guān)鍵詞

15．在baidu搜索引擎中，要實(shí)現(xiàn)字段的精確檢索，可以用A來(lái)限定。

A．“”（雙引號(hào)）B．（）（括號(hào)）C．+（加號(hào)）D．-（減號(hào)）

二、判斷正誤（在正確答案后面劃√，在錯(cuò)誤答案后面劃×，每小題2分，共10分）

1．專利文獻(xiàn)根據(jù)發(fā)明創(chuàng)造的性質(zhì)可以分為發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利。（√）

2．CNKI檢索系統(tǒng)可以檢索博碩士論文。（√）3．Google不具有學(xué)術(shù)搜索功能。（×）

4．國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)的英文簡(jiǎn)稱ISBN，新版國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)2007年正式實(shí)施，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)由10位升至13位。（√）5．檢索效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要有查全率和漏檢率。（×）1.NSTL是（國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心）的簡(jiǎn)稱。

2.（信息檢索系統(tǒng)）是指由一定的設(shè)備和信息集合構(gòu)成，具有一定存儲(chǔ)、檢索與傳送技術(shù)設(shè)備，提供一定的存貯與檢索方法及檢索服務(wù)功能的工作系統(tǒng)。

3.體系分類表通常由（類目表、標(biāo)記符號(hào)、說(shuō)明和注釋、類目索引）4個(gè)部分組成。

4.正式出版的中文期刊在檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)中一般著錄有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）。5.縮寫刊名“J.Anal.Chem.”還原成原刊名為（JournalofAnalyticalChemistry）。

6.CASHL是指（中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心），其英文全稱是ChinaAcademicSocialSciencesandHumanitiesLibrary，是全國(guó)性的、唯一的人文社科外文期刊收藏和服務(wù)中心。2002年開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)，2004年3月15日正式啟動(dòng)

7.電子期刊，指以（數(shù)字或稱電子）形式出版發(fā)行的期刊，英文為（electronic

Journal），簡(jiǎn)稱e-journal.8.國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施（NationalKnowledgeInfrastructure，NKI）的概念，由世界銀行提出于1998年。CNKI是指（中國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)施工程），它是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目，由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于（1999）年6月。

9.CNKI平臺(tái)的檢索方式有（單庫(kù)檢索）、（跨庫(kù)檢索）、（數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航），在單庫(kù)和跨庫(kù)檢索中有（初級(jí)）、（高級(jí)）、（專業(yè)）三種檢索方式。

10．（報(bào)告號(hào)）是識(shí)別科技報(bào)告的顯著標(biāo)志。

11.專利文獻(xiàn)著錄中，除了和專利有關(guān)的（專利名稱）、（發(fā)明人）和（專利權(quán)人）等之外，還著錄有（專利公布號(hào)）、（國(guó)際專利分類號(hào)）、（優(yōu)先權(quán)號(hào)），有的還有申請(qǐng)?zhí)柡蜕暾?qǐng)日期、公布日期等。

13.分類檢索語(yǔ)言又稱分類法，是用（分類號(hào)）和（類名）來(lái)表達(dá)信息的主題概念，并且按照知識(shí)門類的邏輯次序?qū)⑿畔⑾到y(tǒng)地組織和劃分的語(yǔ)言。

14.對(duì)于刊名縮寫，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO在1972年和1974年分別發(fā)布了兩個(gè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則要點(diǎn)有： 1）刊名中的（前置詞、冠詞、連詞）均省略； 2）刊名必須有（兩個(gè)）詞以上才可用縮寫；

3）單詞的縮寫大多數(shù)采用（減少音節(jié)）的方法，如“Chemistry”縮寫成（chem），只有極少數(shù)常用單詞用首字母表示，如“Journal”縮寫成（J）；

4）刊名縮寫時(shí)，刊名第一個(gè)單詞的首字母一定要（大寫）。

15、完整的信息檢索系統(tǒng)是由(檢索)和(存貯)兩部分構(gòu)成。

16、文獻(xiàn)內(nèi)容特征的檢索途徑主要有(主題)和(分類)。

17、文獻(xiàn)檢索方法分為(常用法)、(追溯法)和(循環(huán)法)。

18、寫出下列各國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)：中國(guó)(GB)、美國(guó)(ANSI)、英國(guó)(BSI)、日本(JIS)

19、根據(jù)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的不同加工深度可區(qū)分為(一次文獻(xiàn))、(二次文獻(xiàn))和(三次20、參考數(shù)據(jù)庫(kù)（referencedatabase）指(包含各種數(shù)據(jù)、信息或知識(shí)的原始來(lái)源和屬性的)數(shù)據(jù)庫(kù)。

21、參考數(shù)據(jù)庫(kù)的類型主要包括(書目數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、索引數(shù)據(jù)庫(kù))

22、影響因子是指(某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年的被引用總次數(shù)除以該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù))。

23、開(kāi)放存取資源的主要特征是(數(shù)字化、在線傳播、免授權(quán)、免費(fèi))

24、開(kāi)放存取資源的主要類型有(開(kāi)放期刊、學(xué)術(shù)倉(cāng)儲(chǔ))

25、DOAJ的英文全稱是(DirectoryofOpenAccessJournals)是一個(gè)(開(kāi)放存取期刊)的集成服務(wù)平臺(tái)。

26、DOAR的全稱是(DirectoryofOpenAccessRepositories)，是對(duì)各領(lǐng)域的(開(kāi)放存取倉(cāng)儲(chǔ))進(jìn)行記錄和分類。

27、PQDD：ProQuestDigitalDissertations是美國(guó)UMI公司出版的（博士、碩士論文）數(shù)據(jù)庫(kù)。

28、OCLC的英文全名為(OnlineComputerLibraryCenter)，中文全稱為（聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書館中心)，總部在美國(guó)俄亥俄州都伯林，是世界上最大的提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一

29、如果要進(jìn)行準(zhǔn)確的詞組檢索,應(yīng)該在詞組的兩邊加(“”)表示

30、科技報(bào)告按密級(jí)可以分為（絕密，機(jī)密，秘密）三種。

31、我國(guó)把專利分為（發(fā)明專利）、（實(shí)用新型專利）、（外觀設(shè)計(jì)專利）三大類。，32、大學(xué)生或研究生為取得學(xué)位資格而提交的學(xué)術(shù)研究論文稱為（學(xué)位論文）。

33、科研單位、高等院校和企業(yè)等的科研總結(jié)或科研階段進(jìn)展情況的實(shí)際記錄稱為（科技報(bào)告）。

34．任意寫出3種常用的電子圖書格式（PDF歐美主流格式）、（PDG超星電子書格式）、（CEB北大方正電子書格式）35.專利的三個(gè)特點(diǎn)為（專有性）（時(shí)間性）（地域性）。36.專利的三條性質(zhì)(新穎性)、(創(chuàng)造性)、(實(shí)用性)37.專利說(shuō)明書的內(nèi)容主要包括（扉頁(yè)）（說(shuō)明書正文）（附圖）38.ISO的全稱是（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織標(biāo)準(zhǔn)），39.IEC的全稱是（國(guó)際電工委員會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）40.GB/T代表（推薦性國(guó)家）標(biāo)準(zhǔn) 41.我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)分為（24）個(gè)大類

42.我國(guó)把標(biāo)準(zhǔn)分為（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）（行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）（地方標(biāo)準(zhǔn)）（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）個(gè)等級(jí)

43．列舉三個(gè)常用的化學(xué)外文數(shù)據(jù)庫(kù)（ACS）（CA）（ScienceDirect）44．信息素質(zhì)內(nèi)涵包括三個(gè)方面，即：（信息意識(shí)、信息能力和信息道德）。

45．百度和Google這兩個(gè)搜索引擎中,以(空格)表示邏輯“與”。46.在百度搜索引擎中，查找關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課件，可用檢索式（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)filetype:ppt）。

47．（Scirus）科學(xué)搜索引擎由愛(ài)思唯爾科學(xué)公司ElsevierScience于2001年4月1日推出的。它是目前互聯(lián)網(wǎng)上最全面、綜合性最強(qiáng)的科技文獻(xiàn)搜索引擎，是專為搜索高度相關(guān)的科學(xué)信息而設(shè)計(jì)的搜索引擎。

48.在Google搜索過(guò)程中，點(diǎn)擊（手氣不錯(cuò)）將自動(dòng)進(jìn)入Google查詢到的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

49.百度和Google這兩個(gè)搜索引擎中，都用符號(hào)（-）表示邏輯“非”操作。

50.學(xué)位論文分為三個(gè)層次：學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文。

高等學(xué)校本科應(yīng)屆畢業(yè)生撰寫的大學(xué)畢業(yè)論文稱為（學(xué)士學(xué)位論文）。

51．CSSCI是南京大學(xué)研制，教育部人文、社會(huì)科學(xué)重大研究項(xiàng)目，CSSCI的中文全稱是（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）。52．SIAM數(shù)據(jù)庫(kù)的全稱（工業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)）。53．中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)CSCD，其英文全稱是

(ChineseScienceCitationDatabase)，收入我國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)林科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等領(lǐng)域出版的中英文科技核心期刊和優(yōu)秀期刊近千種。

54．形序排檢法有（部首法、筆畫法、號(hào)碼法）55.AIP的全稱是（美國(guó)物理研究所或

AmericanInstituteofPhysics），APS的全稱（美國(guó)物理學(xué)會(huì)或TheAmericanPhysicalSociety）。

56.截詞檢索技術(shù)，是指在檢索式中用專門的截詞符號(hào)即(通配符)表示檢索詞的某一部分的一種檢索方式，截詞符可以代替一個(gè)字符串，如字母、字母組合及漢字、詞組等，常用的通配符有（*）號(hào)和（?）號(hào)。

57.美國(guó)的（DIALOG）系統(tǒng)是世界上最大的聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)，可檢索600多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、3億多條記錄、24小時(shí)服務(wù)。

58．查全率是系統(tǒng)在進(jìn)行某一檢索時(shí)，檢中的相關(guān)信息量與系統(tǒng)信息庫(kù)中相關(guān)信息總量的比率，即R＝(檢中的相關(guān)信息量/系統(tǒng)中相關(guān)的信息總量)×100%

59.查準(zhǔn)率是系統(tǒng)進(jìn)行某一檢索時(shí)，檢中的相關(guān)信息量與檢出的信息總量的比率，即P＝(檢中相關(guān)信息量/檢出信息總量)×100% 60.檢全率與（檢準(zhǔn)率）存在一定的互逆關(guān)系，即檢全率和檢準(zhǔn)率不可能同時(shí)都達(dá)到最高。

二、判斷題

1.Themammaliancellasamicroorganism;-geneticandbiochemicalstudiesinvitropuck,TheodoreT.(TheodoreThomas)xi,219p.illus.24cm.ISBN0-816-26980-7SanFrancisco,Holden-Day1972該文獻(xiàn)類型為期刊論文。（×）

2.Effectofcoatingwholecottonseedonperformanceoflactatingdairycows.Bernard,-J,K;Calhoun,M.C;Matin,S.A.Savoy,III.:AmericanDairyScienceAssociationJ-dairy-sci..June1999.v.82p.1296-1304.該文獻(xiàn)類型為圖書。（×）

3.LucHuyseandR.Michael,Aerodynamicshapeoptimizationoftwo-dimensionalairfoilsunderuncertainoperatingconditions,NASA/CR-2001-210648ICASEReportNo.2001-1IECASEMailStop132cNASALangleyResearchCenterHampton,VA23681-2199,January2001,pp.13該文獻(xiàn)類型為科技報(bào)告（√）

4.SCOTT,R.K.;SYLVESTER-BRADLEY,R.Cropphysiology,assessmentandmanagement.proceedingsofthesixthHGCAR&Dconferenceoncerealsandoilseed,RobinsoncollegeCambridge,UK,8~9Janury1998該文獻(xiàn)為會(huì)議文獻(xiàn)。（√）

5.J.A.George“ComputerImplementationoftheFiniteElementMethod,”PhD.Dissertation,StanfordUniversity,Stanford,CA,1971該文獻(xiàn)為學(xué)位論文（√）

6.ISO5316:1977Fertilizers-ExtractionOfwaters01ublephosphatesEdi.IPCodeTC134該文獻(xiàn)類型為標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)。（√）7.Plantgrowthregulatorscontainingquaternaryammoniumsaltsforrice.Ranai,A.(DaiichiKogyoseiyakuco.Itd.)Jpn,kokaiTokkyoKohoJP0142404(CL.A01N41/04)14Feb.1989.499該文獻(xiàn)類型為專利文獻(xiàn)。（√）

8.、檢索工具中對(duì)于期刊文獻(xiàn)出處的著錄一般包括刊名（全稱或縮寫）、年、卷、期（置于括號(hào)內(nèi)）、起訖頁(yè)碼等，這些特征是判斷文獻(xiàn)來(lái)源是否是期刊論文的根據(jù)。(√)

9、在第一次提交請(qǐng)求至文獻(xiàn)到圖書館期間，本人要帶表單中填寫的有效證件來(lái)圖書館驗(yàn)證身份相應(yīng)補(bǔ)貼。之后圖書館將為讀者建立文獻(xiàn)請(qǐng)求記錄，無(wú)需再次驗(yàn)證。（√）

10、縮寫刊名的識(shí)別與還原的方法有四種：（1）掌握刊名縮寫的規(guī)則；（2）利用檢索刊物所附的引用刊名表；（3）利用相關(guān)工具書（4）在因特網(wǎng)上查找。（√）

11.為了避免資源的浪費(fèi)，必須是圖書館紙質(zhì)和電子資源中不能獲取的文獻(xiàn)，才能使用文獻(xiàn)傳遞。（√）

12.EI數(shù)據(jù)庫(kù)主要包括光盤數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。（√）13.必須是窮盡圖書館資源而不能獲得的文獻(xiàn)才能使用圖書館的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)獲取文獻(xiàn)原文。（√）

15.從文獻(xiàn)情報(bào)的角度看，二次文獻(xiàn)是檢索工具，三次文獻(xiàn)是檢索的目標(biāo)。（√）

16、可以從EI里直接查找到原文。(×)

17、超星數(shù)字圖書館按《中圖法》分為二十二個(gè)分館。（√）

18、分類途徑就是按照文獻(xiàn)的名稱體系查找文獻(xiàn)的途徑。（×）19．ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù)的全文可按PDF和HTML格式查看。（√）21.ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù)提供了英文界面，也提供了簡(jiǎn)體中文檢索界面。（×）

22.springer電子圖書與在線期刊及電子參考書融合于同一平臺(tái).（√）

24.在Infotraconefile數(shù)據(jù)庫(kù)中可將檢索到的英文論文、報(bào)紙等文章翻譯成中文 進(jìn)行查看。（√）

25.中國(guó)資訊行是香港處理及傳播中國(guó)商業(yè)信息的高科技的專業(yè)企業(yè)，內(nèi)容涉及各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、財(cái)經(jīng)新聞、權(quán)威機(jī)構(gòu)提供的經(jīng)貿(mào)報(bào)告、法律法規(guī)、商業(yè)數(shù)據(jù)及證券消息等，包含了大量實(shí)事性數(shù)據(jù)、報(bào)告、政策法規(guī)。（√）

26.學(xué)術(shù)倉(cāng)儲(chǔ)可以定義為:一個(gè)大學(xué)向其成員提供的、用以管理和傳播該大學(xué)及其成員所創(chuàng)造的電子資料的一系列服務(wù)。（√）27可以通過(guò)點(diǎn)擊圖書館主頁(yè)的“電子資源綜合檢索”進(jìn)入湖南省高校數(shù)字圖書館。（√）

28.在ScienceDirect檢索中，使用雙引號(hào)和大括號(hào)總是能檢出完全一致的檢索結(jié)果。（×）

29．標(biāo)準(zhǔn)是可以由個(gè)別專家制定。（×）

30.信息能力指獲取和評(píng)價(jià)信息的能力、處理和保存信息的能力、傳遞交流和利用信息的能力。（√）

31．特種文獻(xiàn)是指出版形式比較特殊的科技文獻(xiàn)資料（√）32．國(guó)際專利分類表IPC的體系結(jié)構(gòu)是以等級(jí)形式將技術(shù)內(nèi)容按部、分部、大類、小類、大組、小組分為五個(gè)等級(jí)，組成一個(gè)完整的分類體系。（√）

是以等級(jí)形式將技術(shù)內(nèi)容分為六個(gè)等級(jí)。（×）

33．德溫特專利主要涉及化學(xué)、電子與電氣和工程3大領(lǐng)域（√）34.中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)收錄了1985年中國(guó)專利法實(shí)施以來(lái)公開(kāi)的全部中國(guó)發(fā)明專利、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利的題錄信息、摘要及說(shuō)明書全文。（√）

35.搜索引擎是一種網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索工具是以各種網(wǎng)絡(luò)信息資源為檢索對(duì)象的查詢系統(tǒng)。（√）

36.百度和Google這兩個(gè)搜索引擎中，都用空格表示邏輯“或”操作。（×）

37.百度快照是百度搜索引擎已先預(yù)覽各網(wǎng)站，拍下網(wǎng)頁(yè)的快照，為用戶貯存大量的應(yīng)急網(wǎng)頁(yè)。（√）

38.Google搜索中不區(qū)分英文字母大小寫。（√）

39.Infotraonefile是一個(gè)綜合型的數(shù)據(jù)庫(kù)，其中社科文獻(xiàn)比較多。（√）

40．超星數(shù)字圖書館中，在4.0版本閱讀器環(huán)境下，要從校園網(wǎng)范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)(甲)下載圖書到校園網(wǎng)范圍外計(jì)算機(jī)(乙)上進(jìn)行離線閱讀閱讀，應(yīng)該先獲取計(jì)算機(jī)(乙)的機(jī)器碼，再進(jìn)行其它操作。（√）

41．Sciencedirect數(shù)據(jù)庫(kù)中能查看到1995年至今的全文。（√）42．在聯(lián)合國(guó)教科文組織布拉格宣言中，信息素質(zhì)包括人們對(duì)信息關(guān)注和需求的知識(shí)，以及確定、查找、評(píng)估、組織和有效地創(chuàng)造、使用和交流信息，并用來(lái)解決面臨問(wèn)題的能力。（√）43.利用Google的“高級(jí)搜索”，可以做到：將搜索范圍限制在某個(gè)特定的；網(wǎng)站中排除某個(gè)定網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)；將搜索限制于某種指定的語(yǔ)言；查找鏈接到某個(gè)指定網(wǎng)頁(yè)的所有網(wǎng)頁(yè)；查找與指定網(wǎng)頁(yè)相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。（√）

44．學(xué)科信息門戶實(shí)際上就是本學(xué)科領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息資源的“信息超市”。（√）

45．在數(shù)據(jù)庫(kù)檢索時(shí)，很多文章看不到全文，原因之一就是我們沒(méi)訂購(gòu)全文。（√）

46．標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)由標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)＋順序號(hào)＋批準(zhǔn)年代組成，如GB/T13752-92。（√）

47.美國(guó)《工程索引》（TheEngineeringIndex,簡(jiǎn)稱Ei）,創(chuàng)刊于1884年，由美國(guó)工程信息公司（TheEngineeringInformation）編輯出版，是世界著名的大型工程類檢索工具。（√）

48、《科學(xué)引文索引》（ScienceCitationIndex,簡(jiǎn)稱SCI）由美國(guó)科學(xué)情報(bào)研究所（ISI)在1961年編輯出版的一種綜合性科技引文檢索刊物，收錄全世界出版的數(shù)、理、化、地理、環(huán)境、材料、工程技術(shù)等自然科學(xué)各學(xué)科的核心期刊約3000余種，是重要的統(tǒng)計(jì)工具和學(xué)術(shù)分析及評(píng)價(jià)工具。（√）

49.檢索有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品加工的文獻(xiàn)，用“農(nóng)產(chǎn)品*加工”檢索，不必用“雞蛋”、“牛奶”、“棉花”等詞擴(kuò)大檢索。（×）1.綜述文獻(xiàn)屬于二次文獻(xiàn)（F）2.讀秀文獻(xiàn)傳遞是通過(guò)機(jī)器自動(dòng)進(jìn)行的。（T）3.百度和Google這兩個(gè)搜索引擎中，都用大寫的“OR”來(lái)表示邏輯“或”操作。F4.Themammaliancellasamicroorganism;-geneticandbiochemicalstudiesinvitropuck,TheodoreT.(TheodoreThomas)xi,219p.illus.24cm.ISBN0-816-26980-7SanFrancisco,Holden-Day1972該文獻(xiàn)類型為期刊論文。（F）5.百度快照是百度搜索引擎已先預(yù)覽各網(wǎng)站，拍下網(wǎng)頁(yè)的快照，為用戶貯存大量的應(yīng)急網(wǎng)頁(yè)（T）6.金圖國(guó)際外文數(shù)字圖書館必須安裝系統(tǒng)專用的adf閱讀器才能正確的閱讀電子圖書。（T）7.通過(guò)SpringerLink、EI、OCLC數(shù)據(jù)庫(kù)都能檢索到外文期刊論文全文。（F）8.學(xué)科信息門戶實(shí)際上就是本學(xué)科領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)信息資源的“信息超市”。（T）9.在超星閱覽器登錄個(gè)人用戶名后下載的圖書支持拷貝到其他機(jī)器上閱讀?？截惖狡渌麢C(jī)器閱讀時(shí)，需要在閱讀的機(jī)器上使用下載時(shí)用戶名進(jìn)行超星閱覽器->“注冊(cè)”菜單->“用戶登錄”操作。（T）10.搜索引擎是一種網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索工具是以各種網(wǎng)絡(luò)信息資源為檢索對(duì)象的查詢系統(tǒng)。（T）11.Google和百度搜索中均不嚴(yán)格區(qū)分英文字母大小寫。（T）12.在ScienceDirect檢索中，使用雙引號(hào)和單引號(hào)總是能檢出完全一致的檢索結(jié)果。（F）13.超星數(shù)字圖書館按《中圖法》分為二十二個(gè)分館。（T）14.分類途徑就是按照文獻(xiàn)的名稱體系查找文獻(xiàn)的途徑。（F）16.在Infotraconefile數(shù)據(jù)庫(kù)中可將檢索到的英文論文、報(bào)紙等文章翻譯成中文進(jìn)行查看。（T）17.檢索2006年經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)通常應(yīng)該用2006年出版的《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(F)。18.Effectofcoatingwholecottonseedonperformanceoflactatingdairycows.Bernard,-J,K;Calhoun,M.C;Matin,S.A.Savoy,III.:AmericanDairyScienceAssociationJ-dairy-sci..June1999.v.82p.1296-1304.該文獻(xiàn)類型為圖書。（F）19.LucHuyseandR.Michael,Aerodynamicshapeoptimizationoftwo-dimensionalairfoilsunderuncertainoperatingconditions,NASA/CR-2001-210648ICASEReportNo.2001-1IECASEMailStop132cNASALangleyResearchCenterHampton,VA23681-2199,January2001,pp.13該文獻(xiàn)類型為科技報(bào)告。（T）20.J.A.George“ComputerImplementationoftheFiniteElementMethod,”PhD.Dissertation,StanfordUniversity,Stanford,CA,1971該文獻(xiàn)為學(xué)位論文。(T)

第四篇：社工考試題附答案一

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1．社會(huì)工作程序中的（），即社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。A．介入 B．接案 C．預(yù)估 D．計(jì)劃

2．（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。A．過(guò)程評(píng)估 B．效果評(píng)估 C．效率評(píng)估 D．結(jié)果評(píng)估

3．（）是社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象。A．要改變的人際關(guān)系 B．要改變的問(wèn)題 C．要改變的人和系統(tǒng) D．要改變的社會(huì)環(huán)境

4．社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）。A．終結(jié)服務(wù) B．轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu) C．進(jìn)行溝通

D．進(jìn)入下一個(gè)助人階段

5．社會(huì)工作者裴嘉興服務(wù)的社區(qū)中，有位2011年畢業(yè)的大專生梁濤，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無(wú)所事事。裴嘉興想通過(guò)幫助梁濤找工作來(lái)改變他目前的生活。裴嘉興開(kāi)始介入行動(dòng)時(shí)沒(méi)有征得梁濤的同意，因此梁濤并不愿意配合。社會(huì)工作者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動(dòng)的（）原則。A．個(gè)別化 B．瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

C．以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

D．考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

6．在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過(guò)度依賴、說(shuō)謊、攻擊性行為等。A．嬰兒期 B．幼兒期 C．學(xué)前期 D．學(xué)齡期

7．在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過(guò)程中，（）服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。A．支持性 B．保護(hù)性 C．補(bǔ)充性 D．替代性

8．下列關(guān)于人類心理社會(huì)發(fā)展論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．學(xué)習(xí)信任階段(0～1．5歲)：基本信任和不信任的心理沖突

B．成為自主者的階段(1．5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突 C．發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)：主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突

D．變得勤奮階段(6～12歲)：自我同一性和角色混亂的沖突 9．以下各項(xiàng)中不屬于兒童的需要的是（）。A．財(cái)富 B．游戲 C．學(xué)習(xí)D．父母的愛(ài)

10.（）是運(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉。A．養(yǎng)老服務(wù) B．老年照顧 C．老年福利 D．老年社會(huì)工作

11.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往；而父親整日跟人打麻將，對(duì)阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來(lái)往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是（）。A．社會(huì)需求取向 B．個(gè)人需求取向 C．交友需求取向 D．家庭需求取向

12.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門針對(duì)青少年個(gè)體需求開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會(huì)工作。A．微觀 B．中觀 C．宏觀 D．綜合

13．（）在我國(guó)正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。A．個(gè)案工作 B．社會(huì)康復(fù) C．小組工作 D．社區(qū)康復(fù)

14．以下項(xiàng)目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是（）。A．提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)

B．提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年aY-．常成長(zhǎng) C．提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)

D．改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)

15.小廖所在的救助站接收了十幾個(gè)未成年流浪青少年，他打算為他們開(kāi)小組。下列較好的選擇是（）。A．治療小組 B．正式小組 C．任務(wù)小組 D．成長(zhǎng)小組

16．營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，屬于矯正社會(huì)工作的（）。A．針對(duì)矯正對(duì)象的功能與作用 B．針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用 C．針對(duì)家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用 D．針對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人與家庭的功能與作用

17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來(lái)進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。A．生理的老化 B．心理的老化 C．年齡的老化 D．社會(huì)的老化

18.老年個(gè)案工作中，在接案階段要注重與老人的溝通狀況。社會(huì)工作者張雪剛參加工作，明天要接待一位68歲的老伯伯，在之前她了解到老人的聽(tīng)力不是很好，因此她做了一些準(zhǔn)備。以下選項(xiàng)中，比較重要的是（）。

A．準(zhǔn)備一些老人喜歡吃的食品 B．減少晃眼的光線或反射光 C．準(zhǔn)備助聽(tīng)器、紙筆等

D．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人

19．張奶奶今年73歲，按照我國(guó)老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡屬于（）。A．低齡 B．中齡 C．高齡 D．長(zhǎng)壽

20．在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由（）造成的。

A．男女兩性的合理分工 B．男女兩性各取所長(zhǎng)的分工 C．社會(huì)性別影響下的兩性分工 D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

21．婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有（）的特點(diǎn)。A．關(guān)注婦女的豐富性 B．關(guān)注婦女的廣泛性 C．關(guān)注婦女的多樣性 D．關(guān)注婦女的層次性

22．下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是（）。A．重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系 B．解決婦女的實(shí)際困難和需要

C．提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同 D．建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

23．在老年社會(huì)工作中，要充分吸收老年人參與是在（）階段。A．評(píng)估 B．介入 C．預(yù)估 D．制訂計(jì)劃

24．殘疾人的各種問(wèn)題，幾乎都涉及社會(huì)保障政策的落實(shí)，因此殘疾人社會(huì)工作要（）。A．充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) B．充分利用保護(hù)性政策 C．有效利用調(diào)解方式 D．提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神

25．（）是殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)。A．維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益 B．改善殘疾人的生活質(zhì)量 C．恢復(fù)殘疾人的身體健康

D．增強(qiáng)人們關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的意識(shí)

26．針對(duì)兒童福利院中聽(tīng)力及語(yǔ)言障礙的孩子開(kāi)展的教育屬于（）。A．特殊教育 B．技能教育 C．初級(jí)教育 D．一般教育

27．由社會(huì)工作者對(duì)刑滿釋放人員提供的服務(wù)起源于（）。A．巴黎 B．倫敦 C．費(fèi)城 D．紐約

28．院舍訓(xùn)練中的（）一般收容觀護(hù)青少年，以避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。A．感化院 B．教養(yǎng)院 C．寄養(yǎng)家庭 D．收容所

29．矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域是（）。A．家庭矯正 B．監(jiān)獄矯正 C．學(xué)校矯正 D．社區(qū)矯正

30．標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家（）和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。A．勒麥特 B．皮亞杰 C．奧古斯特斯 D．班杜拉

31．理性情緒治療模式的ABC理論中的A代表（）。A．引發(fā)事件，是指服務(wù)對(duì)象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件

B．服務(wù)對(duì)象的信念系統(tǒng)，是指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)C．引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

D.非理性信念的檢查技巧，即對(duì)服務(wù)對(duì)象情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識(shí)別的具體方法

32．光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不包括（）。A．孤老烈屬 B．流浪乞討人員 C．孤老復(fù)員軍人 D．西路紅軍老戰(zhàn)士

33.當(dāng)外在壓力與危機(jī)來(lái)襲時(shí)，個(gè)體自身和環(huán)境中擁有的保護(hù)因子會(huì)作出自動(dòng)反應(yīng)，與外在壓力構(gòu)成交互作用，有些人會(huì)出現(xiàn)酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖。按照抗逆力理論，這種表現(xiàn)屬于（）。A.功能失調(diào) B．抗逆力重構(gòu) C．喪失性重構(gòu) D．平衡性重構(gòu)

34.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，建立現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組時(shí)，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。A.協(xié)調(diào)者 B．倡導(dǎo)者 C．教育者 D．支持者

35．以下不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的是（）。A．榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作 B．復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作 C．軍隊(duì)離休退休干部醫(yī)院社會(huì)工作 D．復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作

36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動(dòng)不便元人照顧，她只能搬來(lái)與兒子同住。但是這五年來(lái)，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會(huì)工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于（）行為。A．虐待老人 B．疏于照顧老人 C．歧視老人 D．忽視老人

37.（）可為流浪乞討人員提供全天候救助。A．福利院 B．救助站 C．救助巡邏車 D．救助亭

38．（）是社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念。A．教育救助 B．醫(yī)療救助 C．貧困救助 D．災(zāi)害救助

39.婦女社會(huì)工作者可為下崗女工提供的服務(wù)不包括（）。A．幫助下崗女工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò) B．幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信 C．幫助下崗女工料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動(dòng)的壓力

D．幫助下崗女工參與到適合自己的培訓(xùn)中來(lái)，提高自己的技能 40.某社會(huì)工作者鼓勵(lì)救助對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來(lái)關(guān)心和幫助其他救助對(duì)象。社會(huì)工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是（）。A.改善救助對(duì)象的生活環(huán)境 B．發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍 C.提高社區(qū)居民的參與率 D．促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)

41．針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展救助工作時(shí)，成員

之間、成員與社會(huì)工作者之間的關(guān)系非常重要，因此，社會(huì)工作者應(yīng)遵循（）原則。A．接納 B．鼓勵(lì)合作 C．參與解決問(wèn)題 D．適時(shí)評(píng)估

42.在殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容不包括（）。A．就業(yè)指導(dǎo) B．開(kāi)展殘疾預(yù)防 C．開(kāi)展康復(fù)評(píng)定 D．開(kāi)展全面康復(fù)服務(wù)

43.學(xué)校社會(huì)工作者雷巖鵬最近聽(tīng)到他所服務(wù)的學(xué)校班主任老師多次反映，說(shuō)她的班里有個(gè)叫王大智的學(xué)生近來(lái)舉動(dòng)很反常，要么一個(gè)人悶悶不樂(lè)，要么就很容易對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導(dǎo)。雷巖鵬在給王大智做輔導(dǎo)時(shí)，首先應(yīng)（）。A．進(jìn)行需要評(píng)估 B．建立專業(yè)關(guān)系 C．進(jìn)行問(wèn)題評(píng)估 D．?dāng)M訂服務(wù)計(jì)劃

44．（）教育包括對(duì)居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系及家庭溝通、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育。A．社會(huì)公德 B．文化科學(xué) C．生命健康 D．家庭生活

45．在（），社會(huì)工作者將正式開(kāi)始與受助家庭開(kāi)展服務(wù)介入活動(dòng)。A．接觸階段 B．開(kāi)始階段 C．介入階段 D．結(jié)束階段

46．（）是家庭社會(huì)工作的主要目的。A．幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能 B．提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平C．促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧

D．幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難

47．按家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系和面臨的任務(wù)分類，家庭生命周期不包括（）。A．家庭組成階段 B．青少年家庭階段 C．中年太婦家庭階段 D．中老年家庭階段

48．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)理論說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）。A．微觀系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體直接面對(duì)面接觸和交往而組成的系統(tǒng)

B．外部系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體積極參與的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系 C．宏觀系統(tǒng)指影響個(gè)體的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng) D．家庭屬于微觀系統(tǒng)

49．學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力以緩解環(huán)境中危機(jī)因素的基本步驟不包括（）。A．教授生活技能 B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界 C．提供關(guān)懷與支持 D．促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

50．著名的心理學(xué)家霍爾把青春期說(shuō)成是情緒情感的（）。A．火山嘖發(fā)期 B．花季雨季期 C．和風(fēng)細(xì)雨期 D．暴風(fēng)驟雨期

51．運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標(biāo)，這屬于社區(qū)治安中的（）。A．法制教育 B．人民調(diào)解 C．社區(qū)矯正 D．維持秩序

52．現(xiàn)階段我國(guó)城市的社區(qū)社會(huì)工作人員隊(duì)伍主要包括（）。A．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)居民 B．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者 C．專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者 D．社區(qū)居民、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者

53．某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)的外來(lái)務(wù)工人員，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。A．居民參與的增強(qiáng) B．社區(qū)管理的改進(jìn) C．互助網(wǎng)絡(luò)的建立 D．生活環(huán)境的改善

54．下列各項(xiàng)中不屬于社區(qū)要素的是（）。A．居民 C．地區(qū) B．共同關(guān)系 D．社區(qū)環(huán)境

55.雪芹社區(qū)的社會(huì)工作者策劃開(kāi)展了關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動(dòng)，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。A．健康教育 B．家庭生活教育 C．文化科學(xué)教育 D．公民教育

56.改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系，改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系。A．縱向，橫向 B．水平，垂直 C．橫向，縱向 D．垂直，水平

57．學(xué)齡兒童的年齡是（）。A．6～14歲 B．6～18歲 C．7～14歲 D．7～18歲

58.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者王攀通過(guò)家訪了解到，患者家屬們普遍感覺(jué)到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）。A．心理教育小組 B．家庭治療小組 C．家庭支持小組 D．家庭互助小組

59．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能不包括（）。A．咨詢與輔導(dǎo) B．研發(fā)與創(chuàng)新 C．咨詢與協(xié)調(diào) D．診斷與評(píng)估

60．某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供幫助。下列各項(xiàng)不屬于此類病患的有（）。A．車禍?zhǔn)軅笮枰刂牟∪?B．診斷為肝炎的病人 C．診斷為肺癌的病人 D．診斷為艾滋病的病人

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)

以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)

61．某學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)他負(fù)責(zé)的學(xué)校中有許多父母長(zhǎng)期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展和特點(diǎn)”的原則，學(xué)校社會(huì)工作者選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括（）。

A．促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營(yíng)養(yǎng) B．通過(guò)溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

c．鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)l,2增強(qiáng)自立能力 D．組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情

E．為“留守兒童”的生活照顧者開(kāi)辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座 62．某社會(huì)工作者負(fù)責(zé)為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A．目的及目標(biāo)

B．關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象 C．確定服務(wù)期限

D．介入方法和介入行動(dòng)

E．識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素

63．在接觸和初步面談后，可以終結(jié)服務(wù)的情況有（）。A．機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員

B．服務(wù)對(duì)象不能為機(jī)構(gòu)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益

C．社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越 D．社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題

E．社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)與服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望不相符 64．對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素包括（）。A．家庭 B．學(xué)校 C．同輩群體 D．大眾傳媒 E．社區(qū)環(huán)境

65．圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受（）等過(guò)程的影響。A．同化 B．順化 C．異化 D．平衡 E．進(jìn)化

66．在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)有（）。A．廣泛運(yùn)用社會(huì)資源 B．強(qiáng)調(diào)居民的參與 C．介入的層面比較廣泛 D．以家庭為對(duì)象

E．從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題

67．臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會(huì)工作者常用聽(tīng)音樂(lè)、講故事等方法來(lái)幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括（）。A．為老人緩解疼痛 B．為老人提供社會(huì)支持

C．為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任 D．為老人緩解心理壓力 E．為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿 68．某社會(huì)工作者在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒的家長(zhǎng)壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長(zhǎng)此以往不利于孩子的治療，也不利于家長(zhǎng)自己的健康，遂決定為家長(zhǎng)們開(kāi)一個(gè)減壓小組，不料家長(zhǎng)完全沒(méi)有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次的小組活動(dòng)很不順利。出現(xiàn)這種情況的原因包括（）。A．家長(zhǎng)不太關(guān)注自身的健康

B．在制訂小組目標(biāo)時(shí)，沒(méi)有充分了解考慮家長(zhǎng)的需求 C．在制訂小組目標(biāo)時(shí)，過(guò)多關(guān)注了社會(huì)工作者自身的需求 D．在選擇小組成員時(shí)，沒(méi)有選擇壓力最大的成員參加 E．在制定目標(biāo)和活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有綜合考慮各方面的目標(biāo)

69．婦女社會(huì)工作主要是以婦女為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作有（）。A．開(kāi)辦婚姻家庭小組 B．增加?jì)D女維權(quán)意識(shí) C．建立‘‘打工妹之家”

D．對(duì)家庭暴力受虐者進(jìn)行救助 E．倡導(dǎo)開(kāi)展女性健康普查

70．直接的社會(huì)工作方法包括（）。A．個(gè)案工作 B．社會(huì)工作研究 C．小組工作 D．社區(qū)工作 E．社會(huì)工作行政

71．矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括（）。A．教育功能 B．監(jiān)管功能 C．矯正功能 D．引導(dǎo)功能 E．服務(wù)功能

72．以下各項(xiàng)中屬于矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍服務(wù)的是（）。A．少管所 B．寄養(yǎng)家庭 C．教養(yǎng)院 D．感化院 E．中途家庭

73．優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括（）。A．覆蓋范圍廣 B．軍隊(duì)情結(jié)深 C．問(wèn)題壓力大 D．身份具有特殊性 E．需要層次多

74．復(fù)雜病例個(gè)案處理的一般程序包括（）。A．開(kāi)案登記 B．最終結(jié)案 C．個(gè)案記錄 D．工作進(jìn)度記錄 E．收集資料和初步評(píng)估

75.社會(huì)工作者針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開(kāi)展的各類小組有（）。A．娛樂(lè)小組 B．教育小組 C．服務(wù)小組 D．自助小組

E．交朋友小組

76．家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要包括（）。A．起源不同 B．服務(wù)領(lǐng)域不同 C．關(guān)注焦點(diǎn)不同 D．工作理念不同 E．專業(yè)關(guān)系不同

77．學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括（）。A．學(xué)生 B．家長(zhǎng) C．教師

D．行政主管部門 E．社區(qū)

78.于科今年高三，因?yàn)榕R近高考，于科感覺(jué)心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢問(wèn)會(huì)很煩躁，而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于于科的這種情況，社會(huì)工作者對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使于科（）。A．提高學(xué)習(xí)成績(jī) B．能夠辨別情緒 C．懂得掌控情緒 D．正確處理情緒 E．增強(qiáng)心理承受能力

79．優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題包括（）。A．家庭婚姻障礙 B．心理障礙嚴(yán)重 C．生活質(zhì)量問(wèn)題

D．生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識(shí)和自理、維護(hù)知識(shí) E．社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)

80.針對(duì)同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對(duì)患者及其家屬開(kāi)展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組包括（）。

A．醫(yī)生和患者小組 B．患者家屬小組 C．社會(huì)工作者小組 D．醫(yī)生小組 E．患者小組

參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題 1．【答案】B 【解析】“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。它是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象通過(guò)溝通達(dá)成共同解決問(wèn)題初步協(xié)議的整個(gè)助人過(guò)程的開(kāi)始。2．【答案】D 【解析】結(jié)果評(píng)估是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。結(jié)果評(píng)估是在工作過(guò)程的最終階段作出，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分。3．【答案】C 【解析】服務(wù)計(jì)劃是一個(gè)理性思考及做決定的過(guò)程。社會(huì)工作者服務(wù)計(jì)劃關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。4．【答案】A 【解析】在完成對(duì)問(wèn)題界定的任務(wù)后，社會(huì)工作者需要作出一項(xiàng)決定，即終止服務(wù)還是繼續(xù)服務(wù)。當(dāng)存在以下情況時(shí)，即可終結(jié)服務(wù)：①機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員，缺乏具有必要技能的工作人員，服務(wù)對(duì)象或其問(wèn)題不在機(jī)構(gòu)的職責(zé)、使命或功能之內(nèi)，社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越，服務(wù)的數(shù)量適于其他機(jī)構(gòu)，其他機(jī)構(gòu)具有處理特定服務(wù)對(duì)象或問(wèn)題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門機(jī)構(gòu))；②服務(wù)對(duì)象不愿接受服務(wù)，機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對(duì)象需要或已經(jīng)解決了問(wèn)題；③服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符，或者是社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題，或者是服務(wù)對(duì)象沒(méi)有充分的動(dòng)機(jī)投入必要的時(shí)問(wèn)、力量和資源。5．【答案】C 【解析】社會(huì)工作者選擇介入行動(dòng)的原則包括：①以人為本、服務(wù)對(duì)象自決；②個(gè)別化；③考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)；④與服務(wù)對(duì)象相互依賴；⑤瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)；⑥考慮經(jīng)濟(jì)效益。其中，以人為本、服務(wù)對(duì)象自決的原則要求，介入行動(dòng)要體現(xiàn)以人為本的原則，從服務(wù)對(duì)象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動(dòng)時(shí)要有服務(wù)對(duì)象的參與。6．【答案】B 【解析】在幼兒期面臨的問(wèn)題有：除了生理發(fā)育方面的問(wèn)題外，嬰兒期的兒童會(huì)有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會(huì)出現(xiàn)恐懼，害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡覺(jué)。外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過(guò)度依賴、說(shuō)謊、攻擊性行為等。7．【答案】B 【解析】保護(hù)性服務(wù)指通過(guò)介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險(xiǎn)性環(huán)境等?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)責(zé)任者的宣傳教育，建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點(diǎn)是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。8．【答案】D 【解析】艾里克森將人的一生劃分成八個(gè)階段，每一階段或多或少均以同一性危機(jī)的概念來(lái)貫穿：①學(xué)習(xí)信任階段(0～1．5歲)：基本信任和不信任的心理沖突；②成為自主者的階段(1．5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突；③發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)：主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突；④變得勤奮階段(6～l2歲)：勤奮與自卑的沖突；⑤建立個(gè)人同一性的階段(12～19歲)：自我同一性和角色混亂的沖突；⑥承擔(dān)社會(huì)義務(wù)階段(19～25歲)：親密與孤獨(dú)的沖突；⑦顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲)：生育與自我專注的沖突；⑧達(dá)到完善的階段(65歲以上)：自我完善與絕望期的沖突。9．【答案】A

【解析】?jī)和男枰ǎ孩偕娴男枰虎趷?ài)的需要；③學(xué)習(xí)的需要；④游戲的需要；⑤社會(huì)化的需要；⑥被保護(hù)的需要。10．【答案】D

【解析】老年社會(huì)工作是運(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉。11．【答案】B

【解析】個(gè)人需求取向主要是指服務(wù)方案的設(shè)計(jì)是回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要，因此在整個(gè)服務(wù)方案的策劃過(guò)程中，社會(huì)工作者起著發(fā)起者和推動(dòng)者的作用，通過(guò)與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系，然后發(fā)動(dòng)服務(wù)對(duì)象挖掘自身需求，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象應(yīng)共同收集各類服務(wù)信息，并在對(duì)各類信息進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上形成符合服務(wù)對(duì)象需要的各類服務(wù)方案。本題中，阿偉性格內(nèi)向，幾乎不與任何人來(lái)往，社會(huì)工作者應(yīng)積極引導(dǎo)阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當(dāng)前困境。12．【答案】A

【解析】青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。微觀層面一般是指?jìng)€(gè)人層面的社會(huì)工作，即針對(duì)青少年個(gè)體需求而開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)。13．【答案】D

【解析】目前，我國(guó)高度重視將社區(qū)工作方法應(yīng)用于殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)在我國(guó)正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。14．【答案】C

【解析】AB項(xiàng)屬于治療性青少年服務(wù)的內(nèi)容；D項(xiàng)屬于預(yù)防性青少年服務(wù)的內(nèi)容。15．【答案】D

【解析】對(duì)未成年流浪者來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)小組讓他們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，通過(guò)重新思考成長(zhǎng)有利于他們加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，也利于他們回歸主流社會(huì)。16．【答案】C

【解析】研究表明，一些人之所以犯罪，是因?yàn)槠渖畹募彝ゼ捌渲車纳鐓^(qū)環(huán)境惡劣，存在許多不利于人健康成長(zhǎng)的影響因素，如父母離異、家人酗酒、家庭教育方式失當(dāng)、鄰里失和、毒品泛濫、賭博盛行、偷盜猖獗等。這些現(xiàn)象的存在，不利于罪犯的更新改造。矯正社會(huì)工作者的工作重心，除了在于針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人的監(jiān)管、教育和服務(wù)外，還應(yīng)著眼于家庭和社區(qū)環(huán)境的改善，營(yíng)造有利于罪犯更新以及預(yù)防犯罪的健康和睦的家庭和社區(qū)環(huán)境。17．【答案】B

【解析】對(duì)于老年人而言，心理的老化包括知覺(jué)、智力、解決問(wèn)題、理解過(guò)程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過(guò)程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。老陳出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范疇。18．【答案】C

【解析】社會(huì)工作者要在見(jiàn)老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽(tīng)器、紙、筆等，并鼓勵(lì)老人在跟自己交流的時(shí)候使用這些輔助器械。對(duì)于聽(tīng)力不好的老人，要準(zhǔn)備助聽(tīng)器、紙筆，如果在公眾場(chǎng)合，準(zhǔn)備麥克風(fēng)。19．【答案】B 【解析】按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)一般把60～69歲的人稱為低齡老年人，70～79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。20．【答案】C 【解析】社會(huì)性別是在人們社會(huì)化的過(guò)程中形成的。通過(guò)接受教育，男孩和女孩分別學(xué)習(xí)如何按照社會(huì)關(guān)于不同性別的要求和觀念來(lái)規(guī)范自己的行為，以符合社會(huì)性別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會(huì)性別社會(huì)化的過(guò)程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展路徑。21．【答案】C 【解析】婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有：①關(guān)注婦女的多樣性；②關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)；③理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境；④“個(gè)人的即政治的”；⑤注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。本題所述說(shuō)明了婦女社會(huì)工作具有“關(guān)注婦女的多樣性”的特點(diǎn)。22．【答案】B 【解析】婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)包括：①緩解壓力和宣泄情緒；②重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)；③解決婦女的實(shí)際困難和需要。23．【答案】D 【解析】同一般的個(gè)案工作一樣，老年人個(gè)案工作通常也要經(jīng)過(guò)接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估與結(jié)案六個(gè)階段。除了一般性的工作方法外，各階段還有一些其他要點(diǎn)需要關(guān)注：①在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通；②在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況；③在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情；④在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況；⑤在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)價(jià)。24．【答案】B 【解析】最大限度地利用社會(huì)保障政策，是殘疾人社會(huì)工作的特征之一。25．【答案】B 【解析】改善殘疾人的生活質(zhì)量是殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)。26．【答案】A 【解析】教育康復(fù)也稱為特殊教育，其主要對(duì)象是機(jī)構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人，不僅有肢體、智力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、視力等類的殘疾人，而且在年齡上包括從嬰幼兒、學(xué)齡前到學(xué)齡期殘疾兒童、青少年，以及部分殘疾成年人(含老年人)。27．【答案】C 【解析】矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)。這是一項(xiàng)起源于美國(guó)費(fèi)城面向刑滿釋放等人員的社會(huì)福利措施。28．【答案】B 【解析】教養(yǎng)院一般收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年，通過(guò)生活指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育，使之在較為自由開(kāi)放的環(huán)境中得到改造，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。29．【答案】D 【解析】社區(qū)矯正是矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域，其工作內(nèi)容主要包括：①緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)；②院舍訓(xùn)練的組織管理；③社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行。30．【答案】A

【解析】標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家勒麥特和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。31．【答案】A

【解析】理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ)。理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論：A代表引發(fā)事件，是指服務(wù)對(duì)象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件；8代表服務(wù)對(duì)象的信念系統(tǒng)，是指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；C代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為。32．【答案】B

【解析】光榮院接收自愿入院的優(yōu)撫對(duì)象包括：①孤老烈屬；②孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士(含西路紅軍老戰(zhàn)士)；③孤老殘疾軍人；④孤老復(fù)員軍人；⑤未滿l6周歲的烈士遺孤；⑥患有殘疾、生活不能自理、家中無(wú)人照顧的烈士子女。33．【答案】A

【解析】心理扭曲、生命瓦解意味著個(gè)體保護(hù)因素作用不利，沒(méi)有抵御和應(yīng)對(duì)壓力與逆境的能力，但并不意味著生命的終結(jié)。混亂之后的生命仍然需要重構(gòu)，會(huì)出現(xiàn)四種可能：①功能失調(diào)，比如酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖；②喪失性重構(gòu)，如自我價(jià)值感喪失、低自尊、自卑、自我否定、能力缺失等，這些都是非適應(yīng)狀態(tài)的重構(gòu)，不利于個(gè)體走向良性發(fā)展；③平衡性重構(gòu)，個(gè)體保持穩(wěn)定狀態(tài)，繼續(xù)擁有安寧舒適的生活；④抗逆力的重構(gòu)，激活生命潛能，積極應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)勝任力，戰(zhàn)勝逆境，健康成長(zhǎng)。34．【答案】D

【解析】在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作的現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組中，社會(huì)工作者既要扮演支持者角色，也要扮演指導(dǎo)者角色。35．【答案】C

【解析】?jī)?yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作主要包括復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作和復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作。36．【答案】A

【解析】虐待老人指的是惡意對(duì)待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老人采取非人道的做法。疏于照顧老人既包括主動(dòng)地也包括被動(dòng)地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。37．【答案】B

【解析】為流浪乞討人員提供個(gè)別化服務(wù)包括主動(dòng)救助和機(jī)構(gòu)救助。其中，主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪人員。38．【答案】C

【解析】社會(huì)救助的主旨是反貧困，貧困理論成為社會(huì)救助的理論基礎(chǔ)。社會(huì)工作的起源從“濟(jì)貧”開(kāi)始，因此，貧困救助是社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念。39．【答案】C

【解析】社會(huì)工作者的工作任務(wù)不包括為服務(wù)對(duì)象做家務(wù)。40．【答案】D

【解析】社會(huì)工作者通過(guò)拓展救助對(duì)象參與社區(qū)發(fā)展的渠道，培養(yǎng)救助對(duì)象的社區(qū)參與意識(shí)，促進(jìn)他們參與社區(qū)活動(dòng)，并且協(xié)助他們?yōu)樯鐓^(qū)發(fā)展提出積極有效的建議。社會(huì)工作者還要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)救助對(duì)象的骨干和精英人物，使貧困群體能自我教育、自我發(fā)展和自我管理。這是屬于促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)的內(nèi)容。41．【答案】B 【解析】針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展救助工作時(shí)，社會(huì)工作者需要考慮一些基本的工作原則：①個(gè)別化原則；②接納原則；③鼓勵(lì)合作原則；④參與解決問(wèn)題原則；⑤適時(shí)評(píng)估原則。其中，鼓勵(lì)合作原則是指在小組工作中，成員之間、成員與社會(huì)工作者之間的關(guān)系非常重要。社會(huì)工作者要強(qiáng)化這種關(guān)系，并使之成為正向的、健康的合作關(guān)系，這有利于小組的健康發(fā)展。42．【答案】A 【解析】社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括：①開(kāi)展殘疾預(yù)防；②開(kāi)展康復(fù)評(píng)定；③開(kāi)展全面康復(fù)服務(wù)。43．【答案】D 【解析】在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程中，要實(shí)施幫助服務(wù)對(duì)象的愿望需要制訂科學(xué)和周密的工作計(jì)劃，服務(wù)計(jì)劃是為社會(huì)工作介入做準(zhǔn)備的，所以，雷巖鵬在開(kāi)始給王大智做輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)包括目的與目標(biāo)、關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象以及介入的方法和介入行為等在內(nèi)的服務(wù)計(jì)劃。44．【答案】D 【解析】家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。45．【答案】B 【解析】開(kāi)始階段是社會(huì)工作者正式開(kāi)始與受助家庭開(kāi)展服務(wù)介入活動(dòng)的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，還需要與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入的目標(biāo)和基本安排。46．【答案】A 【解析】家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能。47．【答案】D 【解析】根據(jù)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系和面臨的任務(wù)，可以把家庭生命周期分為家庭組成階段、學(xué)前子女家庭階段、學(xué)齡子女家庭階段、青少年家庭階段、子女獨(dú)立家庭階段、家庭調(diào)整階段、中年夫婦家庭階段以及老年家庭階段。48．【答案】B 【解析】生態(tài)系統(tǒng)理論把家庭放在關(guān)系復(fù)雜的多重系統(tǒng)中來(lái)考察。生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境可分為微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部系統(tǒng)及宏觀系統(tǒng)四個(gè)系統(tǒng)。

①微觀系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體直接面對(duì)面接觸和交往而組成的系統(tǒng)，它對(duì)個(gè)體的影響最直接、最頻繁，構(gòu)成個(gè)體最重要的生活場(chǎng)所。家庭就是這樣的微觀系統(tǒng)，是家庭成員成長(zhǎng)和發(fā)展的最重要的生活場(chǎng)所。

②中觀系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體積極參與的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之問(wèn)的互動(dòng)關(guān)系。③外部系統(tǒng)指對(duì)個(gè)體有影響但個(gè)體并不直接參與的系統(tǒng)。

④宏觀系統(tǒng)指影響個(gè)體的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng)。它通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)中的微觀、中觀和外部系統(tǒng)影響家庭成員的思想和行為，反映社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)。這四個(gè)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣形成影響家庭以及家庭成員發(fā)展的完整的系統(tǒng)。49．【答案】C 【解析】學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力以緩解環(huán)境中危機(jī)因素的步驟為：①促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)，促進(jìn)個(gè)體與每一個(gè)親社會(huì)的個(gè)人和行動(dòng)的聯(lián)結(jié)；②建立清

晰、穩(wěn)定的邊界；③教授生活技能。C項(xiàng)屬于建立青少年抗逆力的步驟。50．【答案】D

【解析】著名的心理學(xué)家霍爾把青春期說(shuō)成是情緒情感的暴風(fēng)驟雨期。51．【答案】A

【解析】法律政策宣傳教育是社區(qū)治安的內(nèi)容之一，具體包括通過(guò)各種形式講解憲法、刑法、民法、治安管理?xiàng)l例、交通法規(guī)、消防條例、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，以及現(xiàn)階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等，目的是幫助社區(qū)居民增強(qiáng)法制意識(shí)。52．【答案】B

【解析】現(xiàn)階段我國(guó)城市的社區(qū)社會(huì)工作人員隊(duì)伍主要包括專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者。53．【答案】C

【解析】互助網(wǎng)絡(luò)是把面對(duì)相同問(wèn)題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進(jìn)他們互相幫助、互相支援。本題中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，將外來(lái)務(wù)工人員與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系，這種方法正是側(cè)重了互助網(wǎng)絡(luò)的建立。54．【答案】D

【解析】社區(qū)包括五項(xiàng)要素：居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)。55．【答案】A

【解析】健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預(yù)防疾病的知識(shí)。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，也包括由社會(huì)工作者推動(dòng)的以“反歧視”為主題的教育活動(dòng)，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長(zhǎng)期慢性病患者、精神殘疾和其他殘疾人等，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施，提供康復(fù)服務(wù)等。56．【答案】C

【解析】改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的橫向關(guān)系，改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的縱向關(guān)系。57．【答案】A

【解析】在我國(guó)的實(shí)際工作中，兒童的年齡多界定為0～14歲，而學(xué)齡兒童則界定為6～14歲。58．【答案】C

【解析】家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂(lè)，學(xué)習(xí)照顧的方法，建立相互之間的支持。本題中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者王攀將精神疾病患者家屬組織起來(lái)，開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。59．【答案】B

【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能主要包括：①診斷與評(píng)估；②咨詢與輔導(dǎo)；③尋求與整合資源；④倡導(dǎo)工作；⑤咨詢與協(xié)調(diào)。60．【答案】B

【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，危機(jī)介入是對(duì)被診斷為癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重后遺癥等病人及其家庭需要提供的援助。

二、多項(xiàng)選擇題 61．【答案】 ABDE

【解析】社會(huì)工作的介入行動(dòng)，理論上說(shuō)應(yīng)根據(jù)預(yù)估階段對(duì)服務(wù)對(duì)象需要與問(wèn)題的認(rèn)定進(jìn)行事先的計(jì)劃，但很多時(shí)候也要根據(jù)變化了的情況隨時(shí)調(diào)整，應(yīng)遵循的原則之一是考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。對(duì)于個(gè)人，介入行動(dòng)應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上；對(duì)于家庭或者群體，介入行動(dòng)則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關(guān)聯(lián)的特殊任務(wù)。本題中，留守兒童最需要的是生活照顧，滿足他們營(yíng)養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力。參加勤工儉學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)自立能力不屬于留守兒童成長(zhǎng)階段的主要需要，所以C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。62．【答案】ABD 【解析】社會(huì)工作中，服務(wù)計(jì)劃由以下幾部分內(nèi)容構(gòu)成：①目的及目標(biāo)；②關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象；③介入的方法和介入行動(dòng)。63．【答案】ACDE 【解析】影響決定的因素是機(jī)構(gòu)的功能能否滿足服務(wù)對(duì)象的需要。當(dāng)存在如下情況時(shí)，即可終結(jié)服務(wù)：①機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員，缺乏具有必要技能的工作人員，服務(wù)對(duì)象或其問(wèn)題不在機(jī)構(gòu)的職責(zé)、使命或功能之內(nèi)，社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越，服務(wù)的數(shù)量適于其他機(jī)構(gòu)，其他機(jī)構(gòu)具有處理特定服務(wù)對(duì)象或問(wèn)題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門機(jī)構(gòu))；②當(dāng)服務(wù)對(duì)象不愿接受服務(wù)、機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對(duì)象需要或已經(jīng)解決了問(wèn)題時(shí)；③服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符；或者是社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題，或者是服務(wù)對(duì)象沒(méi)有充分的動(dòng)機(jī)投入必要的時(shí)間、力量和資源。64．【答案】ABCD 【解析】對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素主要是家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒。65．【答案】ABD 【解析】建構(gòu)主義理論的一個(gè)重要概念是圖式，圖式是指?jìng)€(gè)體對(duì)世界的知覺(jué)理解和思考的方式。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心，或者說(shuō)是人類認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。因此，圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受三個(gè)過(guò)程的影響，即同化、順化和平衡。66．【答案】 ABCE 【解析】在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)有：①以社區(qū)為對(duì)象，包括地域社區(qū)和功能社區(qū)；②以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題，認(rèn)為個(gè)人不是問(wèn)題產(chǎn)生的原因，社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮，因此要從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度去調(diào)整各種關(guān)系；③介入的層面比較廣泛；④強(qiáng)調(diào)居民的參與；⑤社會(huì)資源的廣泛運(yùn)用。67．【答案】ACD 【解析】在向臨終病人提供照顧時(shí)，病人及其家人是主要照顧對(duì)象。臨終者及其家人有生理、心理、社會(huì)和精神方面的全面需要。音樂(lè)治療、藝術(shù)治療等方式常用來(lái)控制疼痛和癥狀，緩解臨終者及其家庭照顧者在身體上承受的壓力及心理壓力。68．【答案】 BCE 【解析】在醫(yī)院這類醫(yī)護(hù)人員主導(dǎo)的機(jī)構(gòu)中開(kāi)展小組工作，在發(fā)展小組目標(biāo)時(shí)，一定要充分考慮醫(yī)院的、小組自身的、成員的和社會(huì)工作者的目標(biāo)。經(jīng)驗(yàn)不足的社會(huì)工作者常常在發(fā)展小組目標(biāo)方面過(guò)于從自己的角度出發(fā)，造成組員不愿參與或院方較少配合。69．【答案】ABE 【解析】婦女社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：①解決婦女面臨的實(shí)際困難；②維護(hù)婦女權(quán)益和關(guān)注婦女的發(fā)展；③倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)。由此可見(jiàn)，只有ABE三項(xiàng)屬于針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作。70．【答案】ACD 【解析】社會(huì)工作方法包括直接和間接兩個(gè)部分，直接的社會(huì)工作方法包括針對(duì)個(gè)人、群體、社區(qū)開(kāi)展工作所必須運(yùn)用的個(gè)案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法；間接方法主要包括社會(huì)工作行政和社會(huì)工作

研究等。71．【答案】BCE

【解析】矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括：①監(jiān)管功能；②矯正功能；③服務(wù)功能。72．【答案】BCDE

【解析】院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式。矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的，主要包括以下類型：中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院。73．【答案】ABCE

【解析】?jī)?yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)相對(duì)特殊的為軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)作出或正在作出貢獻(xiàn)和犧牲的特殊群體，地位突出，特點(diǎn)鮮明。具體特點(diǎn)有：①覆蓋范圍廣；②軍隊(duì)情結(jié)深；③需要層次多；④問(wèn)題壓力重。

74．【答案】 ACDE

【解析】復(fù)雜病例個(gè)案處理的一般程序是開(kāi)案登記、收集資料和初步評(píng)估、個(gè)案記錄、工作進(jìn)度記錄、評(píng)估結(jié)案。75．【答案】ABDE

【解析】小組工作是青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要工作方法，也深受青少年的歡迎和喜歡，對(duì)于實(shí)現(xiàn)青少年的改變有十分重要的專業(yè)成效。社會(huì)工作者可以針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，開(kāi)展各類小組工作，如娛樂(lè)小組、游戲技巧小組、教育小組、任務(wù)小組、問(wèn)題解決和決策小組、焦點(diǎn)小組、自助小組、社會(huì)化小組、治療小組、交朋友小組等。76．【答案】ACDE

【解析】家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：①起源不同；②關(guān)注焦點(diǎn)不同；③工作理念不同；④專業(yè)關(guān)系不同。B項(xiàng)中服務(wù)領(lǐng)域?qū)儆诩彝ド鐣?huì)工作與家庭治療的聯(lián)系。77．【答案】ABCE

【解析】學(xué)校社會(huì)工作以學(xué)生為本，工作路徑自下而上，工作重點(diǎn)是學(xué)生的成長(zhǎng)，工作方法突出由內(nèi)而外，工作重點(diǎn)為促進(jìn)學(xué)生心靈改變和人格成長(zhǎng)，工作對(duì)象可以是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以及社區(qū)。78．【答案】BCD

【解析】學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)時(shí)，可以采取學(xué)校宣傳的方式，也可以開(kāi)展小組工作或個(gè)案工作。但不管是哪種方式，都旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握以下幾方面的內(nèi)容：①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒；②能夠辨別情緒；③懂得掌控情緒；④正確處理情緒。79．【答案】ABDE

【解析】?jī)?yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題包括：①生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識(shí)和自理、維護(hù)知識(shí)；②心理障礙嚴(yán)重；③生活保障問(wèn)題；④家庭婚姻障礙；⑤社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)。80．【答案】ABE

【解析】針對(duì)同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以采用小組工作方法對(duì)患者及其家屬開(kāi)展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組主要有：①患者小組；②患者家屬小組；③醫(yī)生與患者小組。

第五篇：社工考試題附答案一

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1．社會(huì)工作程序中的（），即社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。A．介入 B．接案 C．預(yù)估 D．計(jì)劃 2．（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響的評(píng)估。A．過(guò)程評(píng)估 B．效果評(píng)估 C．效率評(píng)估 D．結(jié)果評(píng)估 3．（）是社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象。

A．要改變的人際關(guān)系 B．要改變的問(wèn)題 C．要改變的人和系統(tǒng) D．要改變的社會(huì)環(huán)境

4．社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望與社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要（）。A．終結(jié)服務(wù) B．轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu) C．進(jìn)行溝通

D．進(jìn)入下一個(gè)助人階段

5．社會(huì)工作者裴嘉興服務(wù)的社區(qū)中，有位2011年畢業(yè)的大專生梁濤，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無(wú)所事事。裴嘉興想通過(guò)幫助梁濤找工作來(lái)改變他目前的生活。裴嘉興開(kāi)始介入行動(dòng)時(shí)沒(méi)有征得梁濤的同意，因此梁濤并不愿意配合。社會(huì)工作者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動(dòng)的（）原則。A．個(gè)別化

B．瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

C．以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

D．考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn) 6．在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開(kāi)始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過(guò)度依賴、說(shuō)謊、攻擊性行為等。A．嬰兒期 B．幼兒期 C．學(xué)前期 D．學(xué)齡期 7．在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過(guò)程中，（）服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

A．支持性 B．保護(hù)性 C．補(bǔ)充性 D．替代性

8．下列關(guān)于人類心理社會(huì)發(fā)展論的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A．學(xué)習(xí)信任階段(0～1．5歲)：基本信任和不信任的心理沖突

B．成為自主者的階段(1．5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突

C．發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲)：主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突

D．變得勤奮階段(6～12歲)：自我同一性和角色混亂的沖突

9．以下各項(xiàng)中不屬于兒童的需要的是（）。A．財(cái)富 B．游戲 C．學(xué)習(xí)

D．父母的愛(ài)

10.（）是運(yùn)用老年學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對(duì)象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使老年人有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉。A．養(yǎng)老服務(wù) B．老年照顧 C．老年福利

D．老年社會(huì)工作 11.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往；而父親整日跟人打麻將，對(duì)阿偉很少關(guān)心，每當(dāng)阿偉犯錯(cuò)時(shí)，常常對(duì)其棍棒相加。進(jìn)入初中后，阿偉的學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來(lái)往。針對(duì)阿偉的情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是（）。A．社會(huì)需求取向 B．個(gè)人需求取向 C．交友需求取向 D．家庭需求取向

12.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門針對(duì)青少年個(gè)體需求開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（）層面的社會(huì)工作。A．微觀 B．中觀 C．宏觀 D．綜合 13．（）在我國(guó)正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。

A．個(gè)案工作 B．社會(huì)康復(fù) C．小組工作 D．社區(qū)康復(fù)

14．以下項(xiàng)目屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的是（）。A．提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)

B．提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的青少年aY-．常成長(zhǎng)

C．提供青少年發(fā)展中的生理、心理、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù) D．改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)不適應(yīng)學(xué)業(yè)之學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技藝訓(xùn)練、發(fā)展補(bǔ)充性課程及相應(yīng)活動(dòng)

15.小廖所在的救助站接收了十幾個(gè)未成年流浪青少年，他打算為他們開(kāi)小組。下列較好的選擇是（）。A．治療小組 B．正式小組 C．任務(wù)小組 D．成長(zhǎng)小組

16．營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，屬于矯正社會(huì)工作的（）。

A．針對(duì)矯正對(duì)象的功能與作用 B．針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用

C．針對(duì)家庭與社區(qū)環(huán)境的功能與作用

D．針對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人與家庭的功能與作用

17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來(lái)進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。A．生理的老化 B．心理的老化 C．年齡的老化 D．社會(huì)的老化

18.老年個(gè)案工作中，在接案階段要注重與老人的溝通狀況。社會(huì)工作者張雪剛參加工作，明天要接待一位68歲的老伯伯，在之前她了解到老人的聽(tīng)力不是很好，因此她做了一些準(zhǔn)備。以下選項(xiàng)中，比較重要的是（）。A．準(zhǔn)備一些老人喜歡吃的食品 B．減少晃眼的光線或反射光 C．準(zhǔn)備助聽(tīng)器、紙筆等

D．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人 19．張奶奶今年73歲，按照我國(guó)老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡屬于（）。A．低齡 B．中齡 C．高齡 D．長(zhǎng)壽

20．在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由（）造成的。A．男女兩性的合理分工 B．男女兩性各取所長(zhǎng)的分工 C．社會(huì)性別影響下的兩性分工 D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

21．婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有（）的特點(diǎn)。A．關(guān)注婦女的豐富性 B．關(guān)注婦女的廣泛性 C．關(guān)注婦女的多樣性 D．關(guān)注婦女的層次性 22．下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是（）。A．重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

B．解決婦女的實(shí)際困難和需要

C．提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同 D．建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

23．在老年社會(huì)工作中，要充分吸收老年人參與是在（）階段。A．評(píng)估 B．介入 C．預(yù)估

D．制訂計(jì)劃

24．殘疾人的各種問(wèn)題，幾乎都涉及社會(huì)保障政策的落實(shí)，因此殘疾人社會(huì)工作要（）。A．充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) B．充分利用保護(hù)性政策 C．有效利用調(diào)解方式

D．提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神 25．（）是殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)。A．維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益 B．改善殘疾人的生活質(zhì)量 C．恢復(fù)殘疾人的身體健康

D．增強(qiáng)人們關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的意識(shí)

26．針對(duì)兒童福利院中聽(tīng)力及語(yǔ)言障礙的孩子開(kāi)展的教育屬于（）。A．特殊教育 B．技能教育 C．初級(jí)教育 D．一般教育

27．由社會(huì)工作者對(duì)刑滿釋放人員提供的服務(wù)起源于（）。A．巴黎 B．倫敦 C．費(fèi)城 D．紐約

28．院舍訓(xùn)練中的（）一般收容觀護(hù)青少年，以避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。A．感化院 B．教養(yǎng)院 C．寄養(yǎng)家庭 D．收容所

29．矯正社會(huì)工作最重要的一個(gè)實(shí)施領(lǐng)域是（）。A．家庭矯正 B．監(jiān)獄矯正 C．學(xué)校矯正 D．社區(qū)矯正

30．標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家（）和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。A．勒麥特 B．皮亞杰 C．奧古斯特斯 D．班杜拉 31．理性情緒治療模式的ABC理論中的A代表（）。A．引發(fā)事件，是指服務(wù)對(duì)象所遇到的當(dāng)前發(fā)生的事件 B．服務(wù)對(duì)象的信念系統(tǒng)，是指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

C．引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為

D.非理性信念的檢查技巧，即對(duì)服務(wù)對(duì)象情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識(shí)別的具體方法 32．光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不包括（）。A．孤老烈屬 B．流浪乞討人員 C．孤老復(fù)員軍人 D．西路紅軍老戰(zhàn)士

33.當(dāng)外在壓力與危機(jī)來(lái)襲時(shí)，個(gè)體自身和環(huán)境中擁有的保護(hù)因子會(huì)作出自動(dòng)反應(yīng)，與外在壓力構(gòu)成交互作用，有些人會(huì)出現(xiàn)酗酒、吸毒、犯罪或自殺企圖。按照抗逆力理論，這種表現(xiàn)屬于（）。A.功能失調(diào) B．抗逆力重構(gòu) C．喪失性重構(gòu) D．平衡性重構(gòu)

34.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，建立現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組時(shí)，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。A.協(xié)調(diào)者 B．倡導(dǎo)者 C．教育者 D．支持者

35．以下不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的是（）。A．榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作 B．復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作 C．軍隊(duì)離休退休干部醫(yī)院社會(huì)工作 D．復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作

36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動(dòng)不便元人照顧，她只能搬來(lái)與兒子同住。但是這五年來(lái)，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會(huì)工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于（）行為。A．虐待老人 B．疏于照顧老人 C．歧視老人 D．忽視老人

37.（）可為流浪乞討人員提供全天候救助。A．福利院 B．救助站 C．救助巡邏車 D．救助亭 38．（）是社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念。A．教育救助 B．醫(yī)療救助 C．貧困救助 D．災(zāi)害救助

39.婦女社會(huì)工作者可為下崗女工提供的服務(wù)不包括（）。

A．幫助下崗女工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò) B．幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信 C．幫助下崗女工料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動(dòng)的壓力

D．幫助下崗女工參與到適合自己的培訓(xùn)中來(lái)，提高自己的技能

40.某社會(huì)工作者鼓勵(lì)救助對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來(lái)關(guān)心和幫助其他救助對(duì)象。社會(huì)工作者這種做法所產(chǎn)生的作用是（）。

A.改善救助對(duì)象的生活環(huán)境 B．發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍 C.提高社區(qū)居民的參與率 D．促進(jìn)救助對(duì)象的能力建設(shè)

41．針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展救助工作時(shí)，成員之間、成員與社會(huì)工作者之間的關(guān)系非常重要，因此，社會(huì)工作者應(yīng)遵循（）原則。A．接納 B．鼓勵(lì)合作 C．參與解決問(wèn)題 D．適時(shí)評(píng)估

42.在殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容不包括（）。A．就業(yè)指導(dǎo) B．開(kāi)展殘疾預(yù)防 C．開(kāi)展康復(fù)評(píng)定

D．開(kāi)展全面康復(fù)服務(wù)

43.學(xué)校社會(huì)工作者雷巖鵬最近聽(tīng)到他所服務(wù)的學(xué)校班主任老師多次反映，說(shuō)她的班里有個(gè)叫王大智的學(xué)生近來(lái)舉動(dòng)很反常，要么一個(gè)人悶悶不樂(lè)，要么就很容易對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導(dǎo)。雷巖鵬在給王大智做輔導(dǎo)時(shí)，首先應(yīng)（）。A．進(jìn)行需要評(píng)估 B．建立專業(yè)關(guān)系 C．進(jìn)行問(wèn)題評(píng)估 D．?dāng)M訂服務(wù)計(jì)劃 44．（）教育包括對(duì)居民進(jìn)行居室布置、家庭關(guān)系

及家庭溝通、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育。A．社會(huì)公德 B．文化科學(xué) C．生命健康 D．家庭生活 45．在（），社會(huì)工作者將正式開(kāi)始與受助家庭開(kāi)展服務(wù)介入活動(dòng)。A．接觸階段 B．開(kāi)始階段 C．介入階段 D．結(jié)束階段 46．（）是家庭社會(huì)工作的主要目的。

A．幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能 B．提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平C．促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧

D．幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難

47．按家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系和面臨的任務(wù)分類，家庭生命周期不包括（）。A．家庭組成階段 B．青少年家庭階段 C．中年太婦家庭階段 D．中老年家庭階段

48．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)理論說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）。A．微觀系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體直接面對(duì)面接觸和交往而組成的系統(tǒng)

B．外部系統(tǒng)指?jìng)€(gè)體積極參與的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系

C．宏觀系統(tǒng)指影響個(gè)體的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng)

D．家庭屬于微觀系統(tǒng)

49．學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力以緩解環(huán)境中危機(jī)因素的基本步驟不包括（）。A．教授生活技能

B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界 C．提供關(guān)懷與支持 D．促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

50．著名的心理學(xué)家霍爾把青春期說(shuō)成是情緒情感的（）。

A．火山嘖發(fā)期 B．花季雨季期 C．和風(fēng)細(xì)雨期 D．暴風(fēng)驟雨期

51．運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標(biāo)，這屬于社區(qū)治安中的（）。A．法制教育 B．人民調(diào)解 C．社區(qū)矯正 D．維持秩序

52．現(xiàn)階段我國(guó)城市的社區(qū)社會(huì)工作人員隊(duì)伍主要包括（）。

A．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)居民 B．專職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者 C．專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者 D．社區(qū)居民、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者

53．某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)的外來(lái)務(wù)工人員，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。A．居民參與的增強(qiáng) B．社區(qū)管理的改進(jìn) C．互助網(wǎng)絡(luò)的建立 D．生活環(huán)境的改善

54．下列各項(xiàng)中不屬于社區(qū)要素的是（）。A．居民 C．地區(qū)

B．共同關(guān)系 D．社區(qū)環(huán)境

55.雪芹社區(qū)的社會(huì)工作者策劃開(kāi)展了關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動(dòng)，推動(dòng)在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。A．健康教育 B．家庭生活教育 C．文化科學(xué)教育 D．公民教育

56.改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系，改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系。A．縱向，橫向 B．水平，垂直 C．橫向，縱向 D．垂直，水平

57．學(xué)齡兒童的年齡是（）。A．6～14歲 B．6～18歲 C．7～14歲 D．7～18歲

58.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復(fù)，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者王攀通過(guò)家訪了解到，患者家屬們普遍感覺(jué)到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于（）。A．心理教育小組 B．家庭治療小組 C．家庭支持小組 D．家庭互助小組 59．醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能不包括（）。A．咨詢與輔導(dǎo) B．研發(fā)與創(chuàng)新 C．咨詢與協(xié)調(diào) D．診斷與評(píng)估

60．某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供幫助。下列各項(xiàng)不屬于此類病患的有（）。

A．車禍?zhǔn)軅笮枰刂牟∪?B．診斷為肝炎的病人 C．診斷為肺癌的病人 D．診斷為艾滋病的病人

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)61．某學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)他負(fù)責(zé)的學(xué)校中有許多父母長(zhǎng)期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展和特點(diǎn)”的原則，學(xué)校社會(huì)工作者選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括（）。

A．促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營(yíng)養(yǎng) B．通過(guò)溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

c．鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)l,2增強(qiáng)自立能力

D．組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情

E．為“留守兒童”的生活照顧者開(kāi)辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座

62．某社會(huì)工作者負(fù)責(zé)為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A．目的及目標(biāo)

B．關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象 C．確定服務(wù)期限

D．介入方法和介入行動(dòng)

E．識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素

63．在接觸和初步面談后，可以終結(jié)服務(wù)的情況有（）。

A．機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員

B．服務(wù)對(duì)象不能為機(jī)構(gòu)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益

C．社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越 D．社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題

E．社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)與服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的看法和期望不相符

64．對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素包括（）。A．家庭 B．學(xué)校 C．同輩群體 D．大眾傳媒 E．社區(qū)環(huán)境

65．圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)，認(rèn)知發(fā)展受（）等過(guò)程的影響。A．同化 B．順化 C．異化 D．平衡 E．進(jìn)化

66．在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)有（）。

A．廣泛運(yùn)用社會(huì)資源 B．強(qiáng)調(diào)居民的參與 C．介入的層面比較廣泛 D．以家庭為對(duì)象

E．從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題

67．臨終關(guān)懷服務(wù)中，社會(huì)工作者常用聽(tīng)音樂(lè)、講故事等方法來(lái)幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括（）。A．為老人緩解疼痛 B．為老人提供社會(huì)支持

C．為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任 D．為老人緩解心理壓力 E．為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿

68．某社會(huì)工作者在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒的家長(zhǎng)壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長(zhǎng)此以往不利于孩子的治療，也不利于家長(zhǎng)自己的健康，遂決定為家長(zhǎng)們開(kāi)一個(gè)減壓小組，不料家長(zhǎng)完全沒(méi)有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次的小組活動(dòng)很不順利。出現(xiàn)這種情況的原因包括（）。A．家長(zhǎng)不太關(guān)注自身的健康

B．在制訂小組目標(biāo)時(shí)，沒(méi)有充分了解考慮家長(zhǎng)的需求 C．在制訂小組目標(biāo)時(shí)，過(guò)多關(guān)注了社會(huì)工作者自身的需求

D．在選擇小組成員時(shí)，沒(méi)有選擇壓力最大的成員參加 E．在制定目標(biāo)和活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有綜合考慮各方面的目標(biāo) 69．婦女社會(huì)工作主要是以婦女為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對(duì)全體女性人口的婦女社會(huì)工作有（）。A．開(kāi)辦婚姻家庭小組 B．增加?jì)D女維權(quán)意識(shí) C．建立‘‘打工妹之家”

D．對(duì)家庭暴力受虐者進(jìn)行救助 E．倡導(dǎo)開(kāi)展女性健康普查

70．直接的社會(huì)工作方法包括（）。A．個(gè)案工作 B．社會(huì)工作研究 C．小組工作 D．社區(qū)工作 E．社會(huì)工作行政 71．矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用包括（）。A．教育功能 B．監(jiān)管功能 C．矯正功能 D．引導(dǎo)功能 E．服務(wù)功能

72．以下各項(xiàng)中屬于矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍服務(wù)的是（）。A．少管所 B．寄養(yǎng)家庭 C．教養(yǎng)院 D．感化院 E．中途家庭

73．優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括（）。A．覆蓋范圍廣 B．軍隊(duì)情結(jié)深 C．問(wèn)題壓力大

D．身份具有特殊性 E．需要層次多

74．復(fù)雜病例個(gè)案處理的一般程序包括（）。A．開(kāi)案登記 B．最終結(jié)案 C．個(gè)案記錄

D．工作進(jìn)度記錄

E．收集資料和初步評(píng)估

75.社會(huì)工作者針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開(kāi)展的各類小組有（）。A．娛樂(lè)小組 B．教育小組 C．服務(wù)小組 D．自助小組 E．交朋友小組 76．家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要包括（）。A．起源不同 B．服務(wù)領(lǐng)域不同 C．關(guān)注焦點(diǎn)不同 D．工作理念不同 E．專業(yè)關(guān)系不同

77．學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括（）。A．學(xué)生 B．家長(zhǎng) C．教師

D．行政主管部門 E．社區(qū)

78.于科今年高三，因?yàn)榕R近高考，于科感覺(jué)心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢問(wèn)會(huì)很煩躁，而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于于科的這種情況，社會(huì)工作者對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使于科（）。

A．提高學(xué)習(xí)成績(jī)

B．能夠辨別情緒 C．懂得掌控情緒 D．正確處理情緒 E．增強(qiáng)心理承受能力

79．優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題包括（）。A．家庭婚姻障礙 B．心理障礙嚴(yán)重 C．生活質(zhì)量問(wèn)題

D．生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識(shí)和自理、維護(hù)知識(shí) E．社會(huì)隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨(dú)

80.針對(duì)同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對(duì)患者及其家屬開(kāi)展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組包括（）。A．醫(yī)生和患者小組 B．患者家屬小組 C．社會(huì)工作者小組 D．醫(yī)生小組 E．患者小組